WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

««УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой нормальной физиологии, д. м. н., профессор С.В. Клаучек Протокол № 1 от «29» августа 2014 года МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ...»

Основная образовательная

программа

направления подготовки

Государственное 06.03.01 (020400) «Биология»,

бюджетное образовательное учреждение (профили Биохимия и

высшего профессионального образования Генетика)

«Волгоградский государственный медицинский

Учебно-методический -1университет» Министерства здравоохранения

комплекс дисциплины

Российской Федерации

«Биология человека

(анатомия, физиология,

Кафедра нормальной физиологии



основы антропологии, экологические факторы и здоровье человека)»

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой нормальной физиологии, д. м. н., профессор С.В. Клаучек ____________________________

Протокол № 1 от «29» августа 2014 года

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО

ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА (АНАТОМИЯ,

ФИЗИОЛОГИЯ, ОСНОВЫ АНТРОПОЛОГИИ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ

ФАКТОРЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА)»

Направление подготовки 06.03.01 (020400) Биология Профиль подготовки Генетика и Биохимия Факультет Медико-биологический

Авторы-составители:

заведующий кафедрой нормальной физиологии, профессор, д. м. н. С.В. Клаучек к. м. н. доцент Е. В. Лифанова, д. м. н. доцент Р. А. Кудрин, д. м. н. доцент А. Н. Долецкий, к. м. н. ассистент Г. В. Гончаров ассистент О. Н

–  –  –

Вопросы для самоконтроля при подготовке студентов к занятиям, а также при самостоятельном изучении курса Занятие № 1 Тема: Электрические явления в возбудимых тканях Вопросы для собеседования

1. Физиология как наука, её основные понятия и предмет изучения.

2. Методы физиологических исследований.

3. Раздражители (определение и классификация).

4. Возбудимые ткани. Общие свойства возбудимых тканей.

5. Электрические явления в возбудимых тканях. История их открытия.

6. Современные представления о механизмах возникновения биопотенциалов.

Биологические мембраны, их строение и функции.

Ионная асимметрия между наружной и внутренней средами клетки.

Ионные каналы, их классификация и роль.

Виды транспорта ионов через мембраны, их роль.

Состояние функционального покоя. Мембранный потенциал покоя, его происхождение.

Регистрация МПП с помощью микроэлектродной техники.

Деятельное состояние тканей. Мембранный потенциал действия, его фазы, их происхождение.

7. Понятие о возбудимости. Мера возбудимости. Соотношение фаз возбудимости с фазами потенциала действия. Понятие о лабильности возбудимых тканей.

–  –  –

4.1. Закон изолированного проведения возбуждения.

4.2. Закон анатомической и физиологической непрерывности нерва.

4.3. Закон двустороннего проведения возбуждения.

Перечень лабораторных работ

1. Простое сокращение скелетных мышц

2. Зависимость амплитуды мышечного сокращения от силы раздражения.

3. Суммарное мышечное сокращение

4. Определение скорости распространения возбуждения по двигательным волокнам нерва

5. Измерение скорости проведения возбуждения по нерву.

Занятие № 3 Тема: Рефлекс. Рефлекторная дуга. Нервные центры Вопросы для собеседования Методы изучения функций центральной нервной системы. Электроэнцефалография.

Нейрон, его физиологические свойства, классификация. Особенности возникновения и распространения возбуждения в нейроне.

Синапсы в ЦНС. Строение, классификация, функциональные свойства.

Химические синапсы. Медиаторные механизмы передачи возбуждения в ЦНС.

Электрические синапсы. Функциональные свойства, механизмы передачи возбуждения.

Понятие о рефлексе. Классификация рефлексов. Основные компоненты рефлекторной дуги.

Время рефлекса, факторы, влияющие на время рефлекса. Рецептивное поле рефлекса.

Нервные центры и их свойства.

Развитие рефлекторной теории в трудах И.М.Сеченова, И.П.Павлова, П.К.Анохина.

Учение П.К.Анохина о функциональных системах. Узловые механизмы ФС. Центральная архитектоника ФС. Полезный приспособительный результат как главный системообразующий фактор. Роль обратной афферентации.

Лабораторные работы Важнейшие спинальные рефлексы человека, имеющие клиническое значение.





–  –  –

Основные принципы координации рефлекторной деятельности:

дивергенция и иррадиация возбуждения и торможения;

конвергенция и общий конечный путь;

положительная и отрицательная обратная связь;

доминанта.

Спинной мозг: морфо-функциональные особенности, закон Белла-Мажанди, свойства нейронов спинного мозга, основные функции спинного мозга: проводниковая, рефлекторная.

Важнейшие спинальные рефлексы (соматические и вегетативные), (рефлексы, имеющие клиническое значение).

Спинальный шок, синдром Броун-Секара, механизмы возникновения.

Задний мозг: продолговатый мозг, Варолиев мост. Основные функции заднего мозга.

Средний мозг. Двигательные центры ствола мозга (красное ядро, ядро Дейтерса, некоторые отделы ретикулярной формации). Децеребрационная ригидность, нейронные механизмы.

Тонические рефлексы ствола мозга.

Ретикулярная формация ствола мозга. (Нисходящие и восходящие влияния ретикулярной формации ствола мозга).

Механизм поддержания мышечного тонуса на уровне спинного мозга.

Мозжечок. Функции мозжечка.

Промежуточный мозг. Таламус. Гипоталамус. Основные функции промежуточного мозга.

Важнейшие подкорковые (базальные) ядра. Функции подкорковых ядер.

Лимбическая система мозга. Функции лимбической системы.

Электрические явления в коре больших полушарий. Характеристика параметров ЭЭГ и условия регистрации различных ритмов ЭЭГ.

–  –  –

Занятие № 6 Тема: Опорно-двигательный аппарат Вопросы для собеседования

1. Моторные синапсы, строение, функциональные свойства, механизм передачи возбуждения.

Фармакологическая коррекция работы мионеврального синапса.

2. Структурно-функциональные особенности скелетных мышц. Понятие о моторной единице.

Виды моторных единиц.

3. Режимы сокращений скелетных мышц (изотоническое, изометрическое, ауксотоническое).

Лестничная зависимость между силой раздражения и амплитудой сокращения скелетной мышцы.

4. Сила мышцы. Факторы, влияющие на силу мышцы.

5. Работа мышцы при разных нагрузках. Правило средних нагрузок.

6. Утомление мышц, теории утомления:

утомление изолированной мышцы;

утомление нервно-мышечного препарата;

утомление моторной единицы в условиях организма.

7. Кривая утомления. Эргография. Локальное и общее утомление. Пассивный отдых. Роль активного отдыха по Сеченову.

8. Адаптационно-трофический феномен Орбели-Гинецинского. Роль высших отделов ЦНС в развитии утомления.

–  –  –

2. Зависимость величины работы мышцы от нагрузки.

Занятие № 8 Тема: Кровь Вопросы для собеседования Функции крови. Состав крови.

Количество крови в организме, его относительное постоянство.

Плазма крови, ее количество, состав.

Электролитный состав плазмы крови. Осмотическое давление. Осмотическая резистентность эритроцитов. Регуляция постоянства.

Белки плазмы крови, их физиологическая роль. Онкотическое давление, его роль.

Скорость оседания эритроцитов (СОЭ). Механизм, клиническое значение, показатели.

PH крови. Буферные системы крови. Регуляция постоянства PH крови.

Лабораторные работы

1. Подсчёт лейкоцитарной формулы.

2. Определение групп крови у человека.

3. Определение резус-принадлежности крови.

Занятие № 9 Тема: Анатомия и физиология сердца Вопросы для собеседования Электрокардиография (ЭКГ) как метод регистрации биопотенциалов сердца. Биофизические основы ЭКГ.

Основные отведения ЭКГ.

Нормальная ЭКГ человека, ее генез, клиническое значение.

Основные показатели деятельности сердца: частота и сила сердечных сокращений, систолический и минутный объемы крови в покое и при нагрузке.

Тоны сердца, верхушечный толчок, их происхождение и характеристика. Фонокардиография, ее клиническое значение.

–  –  –

4. Сопротивление сосудов. Факторы, влияющие на его величину. Общее периферическое сопротивление.

5. Давление крови в разных отделах сосудистого русла.

6. Артериальное давление. Факторы, влияющие на его величину. Основные показатели артериального давления: систолическое, диастолическое, пульсовое и среднее гемодинамическое давление. Методы регистрации артериального давления.

7. Артериальный пульс, его происхождение, характеристика пульса, регистрация.

8. Сфигмография, скорость распространения пульсовой волны. Флебография.

Перечень лабораторных работ

1. Определение артериального давления у человека (методами Рива-Роччи и Короткова).

2. Функциональные пробы сердечно-сосудистой системы. Ортостатическая проба.

3. Определение минутного объема кровообращения косвенным методом в покое и после физической нагрузки.

–  –  –

Анализ спирограммы.

Занятие № 12 Тема: Анатомия и физиология пищеварения Вопросы для собеседования Сущность процесса пищеварения.

Методы изучения функций пищеварительных желез. Сущность созданного И.П.Павловым хронического метода исследования, его преимущества.

Роль полости рта в процессе пищеварения.

Состав и свойства слюны.

Приспособительный характер слюноотделения к различным пищевым и отвергаемым веществам.

Общая характеристика процессов пищеварения в желудке.

Состав и свойства желудочного сока.

Состав и свойства панкреатического сока.

Роль желчи в пищеварении. Состав и свойства желчи.

Кишечный сок, его состав и свойства.

Виды сокращений мускулатуры желудочно-кишечного тракта, их характеристика.

Всасывание основных пищевых веществ, механизм всасывания, его регуляция.

Пищевой центр. Современные представления о механизмах возникновения голода, жажды, насыщения.

Перечень лабораторных работ:

1. Изучение секреции желудочного сока на хлеб, мясо и молоко

2. Действие желчи на жиры.

–  –  –

Лабораторные работы:

Изучение типов ВНД с использованием личностного опросника г. Айзенка.

Исследование объёма кратковременной вербальной и невербальной памяти.

Электроэнцефалографический анализ деятельности головного мозга.

Занятие № 14 Тема: Сенсорные системы Вопросы для собеседования Учение И.П.Павлова об анализаторах. Структура анализатора.

Общие принципы строения и функционирования анализаторов.

Основные функции анализаторов.

Физиология рецепторов. Классификация рецепторов. Адекватные и неадекватные раздражители рецепторов. Механизм возбуждения рецепторов. Рецепторный или генераторный потенциал. Кодирование в рецепторах.

Различение сигналов. Абсолютные и дифференциальные пороги ощущения. Адаптация анализаторов.

Передача и преобразование сигналов. Кодирование информации.

Детектирование и опознание образов.

Зрительный анализатор. Оптическая система глаза. Аккомодация. Аномалии рефракции.

Восприятие и обработка сигналов в сетчатке.

Проводниковый и корковый отделы зрительного анализатора.

Восприятие цвета, световая и темновая адаптация, восприятие пространства.

Лабораторные работы:

1. Определение остроты зрения.

2. Определение полей зрения.

3. Наблюдение оптических обманов

–  –  –

Понятие о химической природе гормонов (аминокислотной, белковой, пептидной, стероидной).

Пути и механизмы действия гормонов на клетки – мишени (мембранные и внутриклеточные).

Гипоталамо-гипофизарная система, ее функции.

Гипофиз и его гормоны. Гипер- и гипофункция.

Паращитовидная железа и ее гормоны, гипер- и гипофункция.

Щитовидная железа и ее гормоны, гипер- и гипофункция.

Эндокринные функции поджелудочной железы.

Функции мозгового вещества надпочечников. Роль адреналина в организме.

Гормоны коры надпочечников. Их роль в регуляции обмена веществ и функций организма.

Эндокринная функция половых желез. Мужские и женские половые гормоны, роль в организме, механизмы их действия, регуляция секреции.

Эндокринная функция плаценты, тимуса, почек и сердца.

Занятие № 16 Тема: Физиология обмена веществ и энергии, выделения, терморегуляции Вопросы для собеседования Методы исследования энергетических затрат организма: а) прямая калориметрия; б) непрямая калориметрия.

Дыхательный коэффициент и его значение в исследовании обмена.

Основной обмен и факторы, влияющие на его величину.

Способы определения должных величин основного обмена.

Правило поверхности тела.

Обмен энергии при физическом и умственном труде. Распределение населения по группам в зависимости от характера труда.

Специфически-динамическое действие пищи.

Принципы регуляции температуры тела.

Физиология терморецепторов. Центры терморегуляции.

Механизмы теплопродукции.

Механизмы теплоотдачи.

Мышечная работа и терморегуляция. Закаливание.

–  –  –

Положительная и отрицательная обратная связь в регуляции живой системы.

Перечень литературы (основной и дополнительной)

Основная:

1. Биология с основами экологии [Текст] : учебник / А. С. Лукаткин [и др.] ; под ред.

А. С. Лукаткина. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2011. - 397, [3] с. : ил. - (Высшее профессиональное образование) (Естественные науки).

2. Лысов, П. К. Биология с основами экологии [Текст] : учебник / П. К. Лысов, А. П.

Акифьев, Н. А. Добротина. - 2-е изд., стер. - М. : Высш. шк., 2010. - 656 с. : ил. Биология).

Дополнительная:

1. Шилкин В. В. Анатомия по Пирогову [Электронный ресурс]: Атлас анатомии человека: 3-х т. T. 1: Верхняя конечность. Нижняя конечность. / Шилкин В. В., Филимонов В. И. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 600 с. - Режим доступа:

http://www.studmedlib.ru/.

2. Покровский В. М. Физиология человека [Электронный ресурс]: Учебник / Под ред.

В. М. Покровского, Г. Ф. Коротько. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 2011. с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.

3. Судаков К. В. Нормальная физиология [Электронный ресурс]: Учебник для студентов медицинских вузов. - М.: ГЭОТАР_Медиа,, 2012. - 880 с. - Режим доступа:

http://www.studmedlib.ru/.

4. Пехов А. П. Биология. Медицинская биология, генетика и паразитология: учебник / Пехов А. П. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 656 с.

5. Апчел В.Я. Физиология человека и животных [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Пед. образование" (профиль "Биология") / Апчел В.Я.,

Даринский Ю.А., Голубев В.Н. и др.; под ред. Ю.А. Даринского, В.Я. Апчела. - М.:

Академия, 2011. - 443, [5] с.

6. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем [Текст]:

учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. психологии / Батуев А.С. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб.: Питер, 2012. - 317, [3] с.

7. Дудель Й. Физиология человека [Текст]: в 3 т. / Дудель Й., Рюэгг Й., Шмидт Р. и др.; под ред.

Р. Шмидта, Г. Тевса; пер. с англ. Н.Н. Алипова [и др.] под ред. П.Г. Костюка. Т. 1. - 3-е изд. М.: Мир, 2010. - 323, [5] с.

<

–  –  –

3. Российское образование [Электронный ресурс]: Федеральный портал / Государственный НИИ информ. технологий и телекоммуникаций. – Электрон. дан. – М., 2002. – Режим доступа : http://www.portal.edu.ru/.

4. Тестирование. Учебный курс. Ресурсы Интернет. Демо-версии обучающих программ.

Естественно-научный образовательный портал [Электронный ресурс] / Мин-во образования РФ. – Электрон. дан. – М.; СПб., 2002. – Режим доступа: http://www.en.edu.ru/.

5. http://www.medicinform.net/human/fisiology.htm/ Медицинская информационная сеть:

Физиология человека.

Формы контроля самостоятельной работы студентов Формы организации самостоятельной работы студентов по дисциплине: изучение литературы, рекомендованной в учебной программе, выполнение контрольных работ, изучение тем, выносимых на самостоятельное изучение, написание рефератов на различные темы курса.

–  –  –

Примерная тематика контрольных работ для самостоятельной работы студентов Вариант 1.

Классификация нервных волокон. Распространения возбуждения по безмиелиновым и миелиновым нервным волокнам. Характеристика их возбудимости и лабильности. Законы проведения возбуждения по нерву.

Общие и частные свойства возбудимых тканей. Раздражители, их классификация. Мера возбудимости.

Виды электрических ответов (электротонический потенциал, локальный ответ, потенциал действия). Механизм их возникновения.

–  –  –

Потенциал действия, его фазы. Современное представление о механизме его генерации.

Биологические мембраны, их строение и функциональные особенности. Ионные каналы, их классификация и роль. Виды транспорта веществ через биологические мембраны.

–  –  –

Виды и режимы мышечного сокращения. Одиночное мышечное сокращение и его фазы.

Сила и работа мышц. Правило средних нагрузок.

Современное представление о механизме мышечного сокращения и расслабления.

Вариант 4.

Строение, классификация и функциональные свойства синапсов. Морфо-функциональные особенности электрических и химических синапсов.

Возбудимость. Изменение возбудимости в процессе возбуждения.

–  –  –

Вариант 5.

Возбуждающие синапсы, их медиаторы и рецепторы к ним. Особенности передачи возбуждения. Механизмы развития возбуждающего постсинаптического потенциала (ВПСП).

Свойства синапсов.

Суммация сокращений и ее виды. Тетанус и его виды. Оптимум и пессимум.

Учение о рефлексе (Р.Декарт, Г.Прохазка), его развитие в трудах И.М.Сеченова, И.П.Павлова, П.К.Анохина. Классификация рефлексов. Рефлекторный путь, обратная афферентация и ее значение. Время рефлекса. Рецептивное поле рефлекса.

–  –  –

Скорость оседания эритроцитов, факторы, влияющие на ее величину. Клиническое значение СОЭ.

Лейкоциты, строение, количество, виды, функции. Лейкоцитарная формула и ее клиническое значение.

Вариант 7.

Кровь и ее функции, количество и состав. Гематокрит. Плазма крови и ее физико-химические свойства. Осмотическое давление крови и ее функциональная роль.

Регуляция постоянства осмотического давления крови.Группы крови. Система АВ0.

Резус-фактор. Учет резус-принадлежности крови в клинике. Резус-конфликт между матерью и плодом.

Вариант 8.

Белки плазмы крови, их физиологическое значение. Онкотическое давление крови его роль.

Скорость оседания эритроцитов, факторы, влияющие на ее величину. Клиническое значение СОЭ.

Эритроциты, строение, количество функций. Гемоглобин, количество, его виды, соединения и их физиологическое значение.

Определение группы крови у человека. Правила переливания крови.

–  –  –

внутрисердечная нервная регуляция.

Особенности возбуждения сердечной мышцы. Потенциал действия типичных кардиомиоцитов и клеток проводящей системы сердца.

Сердечный цикл и его фазы. Давление крови в полостях сердца в различные фазы кардиоцикла. Работа клапанного аппарата сердца.



–  –  –

Газообмен в легких и тканях. Основные закономерности перехода газов через мембрану.

Парциальное давление и напряжение газов.

Минутный объем дыхания, его определение.

–  –  –

Дыхание в измененных условиях внешней среды. Горная (высотная) болезнь, водолазная и кессонная болезнь, их физиологические механизмы.

Физиологические механизмы водолазной и кессонной болезней.

–  –  –

Проводящая система сердца. Градиент автоматии. Ведущая роль синусового узла в автоматии.

Давление крови в различных отделах сосудистой системы. Артериальное давление и факторы, определяющие его величину.

–  –  –

Основы гемодинамики. Факторы, обеспечивающие поступательное движение крови.

Автоматия сердца. Анатомический субстрат и природа автоматии.

Биофизические основы электрокардиографии. Основные отведения ЭКГ. Клиническое значение.

–  –  –

Теплопродукция и теплоотдача и их механизмы. Изотермия и ее регуляция Пищеварение полости рта.

Вариант 16.

Рабочий обмен, энергетические затраты организма при различных видах труда. Рабочая прибавка. Специфически - динамическое действие пищи. Распределение населения по группам в зависимости от энергозатрат.

Роль печени в пищеварении. Состав и свойства желчи. Регуляция образования желчи и выделения ее в двенадцатиперстную кишку.

Физиологические нормы питательных веществ в суточном рационе. Режимы питания.

Современные подходы к рациональному питанию.

–  –  –

Приспособительный характер слюноотделения.

Состав и физиологическая роль слюны.

Вариант 18.

Пищеварение в желудке. Состав и свойства желудочного сока. Фазы отделения желудочного сока. Регуляция желудочной секреции. Приспособительный характер секреторной деятельности желудка.

Биоэнергетика организма. Методы определения энергетического обмена. Основной обмен и факторы, влияющие на его величину. Клиническое значение основного обмена.

–  –  –

Структурно-функциональные особенности соматической и вегетативной нервной системы.

Уровни регуляции вегетативных функций. Гипоталамус как высший подкорковый центр регуляции вегетативных функций.

Вариант 20.

Нейрон как структурная и функциональная единица ЦНС. Его физиологические свойства.

Строение и классификация нейронов.

Вегетативная нервная система. Структурно – функциональные особенности.

Условный рефлекс как форма приспособления человека к изменяющимся условиям существования. Отличия условных и безусловных рефлексов. Закономерности образования и проявления условных рефлексов.

–  –  –

Сон, его электрофизиологическая характеристика и значение для организма. Фазы сна.

Физиология зрительного анализатора. Рецепторный аппарат. Фотохимические процессы в сетчатке глаза при действии света. Теории цветного зрения (М.Ломоносов, Г.Гельмгольц, П.Лазарев).

–  –  –

Интегративные механизмы вегетативного обеспечения мышечной деятельности.

Интегративная роль гипоталамуса в регуляции висцеральных функций Вариант 26.

Использование достижений техники в физиологии: телеметрия, вычислительная техника, физиологическая кибернетика.

Системный подход к изучению целенаправленного поведения человека в различных условиях жизнедеятельности.

–  –  –

Вариант 27.

Основные формы регуляции физиологических функций. Взаимоотношение нервных и гуморальных механизмов регуляции.

Физиологические основы адаптации.

Биоритмология.

–  –  –



Похожие работы:

«Действующий МУ 3.3.1.1123-02 Мониторинг поствакцинальных осложнений и их профилактика МУ 3.3.1.1123-02 3.3.1. ВАКЦИНОПРОФИЛАКТИКА Мониторинг поствакцинальных осложнений и их профилактика Методические указания Дата введения 2002-08-01 1. РАЗРАБОТАНЫ: Государственным НИИ стандартизации и контроля медицинских биологических препаратов им. Л.А.Тарасевича Минздрава России (Н.А.Озерецковский, В.К.Таточенко, С.Г.Алексина, Т.А.Бектимиров, М.А.Горбунов, Л.В.Григорьева, Г.А.Ельшина, С.Я.Ковальская,...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра анатомии и физиологии человека и животных Соловьев В.С. АДАПТАЦИЯ И ПАТОЛОГИЯ СТОРОНЫ ОДНОГО ПРИСПОСОБИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.68 Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики О.Н. Жигилева ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 42.03.02 Журналистика (уровень бакалавриата), профили подготовки «Печать», «Телевизионная журналистика», «Конвергентная журналистика»,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Биологический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Гидробиология» Кафедра Ихтиологии Образовательная программа 35.03.08 (111400.62) «Водные биоресурсы и аквакультура» Профиль подготовки «Управление водными биоресурсами и рыбоохрана» Уровень высшего образования бакалавриат Форма обучения очная Статус дисциплины: базовая Махачкала,...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра зоологии и эволюционной экологии животных В.А. Столбов Паразитология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 – Биология (уровень бакалавриата), профили подготовки «Зоология», форма обучения очная Тюменский государственный университет Столбов...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра экологии и генетики Шаповалов С.И. ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020501 – биоинженерия и биоинформатика очной формы обучения. Тюменский государственный университет Шаповалов С.И. «Экология». Учебно-методический комплекс....»

««ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА» Методические указания по практическим занятиям на 2 курсе медико-биологического факультета в 1 семестре 2012-2013 уч.г. специальность 201000 – Биотехнические системы и технологии 1. Вводное занятие. Уравнения движения и уравнения траектории точки.Решите следующие задачи: 1. По данным уравнения движения точки найдите уравнения ее траектории в координатной форме и укажите на рисунке направление движения: 1) х = 3t –5, y = 4 – 2t; 2) x = 2t, y = 8t2; 3) x = 3t2, y = 4t2;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра анатомии и физиологии человека и животных Лепунова О.Н. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 06.03.01 направления «Биология», профили: ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология, биохимия; форма обучения – очная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики О.Н. Жигилева ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 41.03.04 Политология (уровень бакалавриата), форма обучения очная Тюменский государственный университет Жигилева О.Н. Основы экологии....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики О.В. Трофимов ГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОЛИМОРФИЗМ БЕЛКОВ И ДНК Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 020400.68 Биология, магистерская программа «Экологическая генетика», форма обучения очная Тюменский государственный...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра зоологии и эволюционной экологии животных А.В. Толстиков, В.А. Столбов ЭНТОМОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 – Биология (уровень бакалавриата), профили подготовки «Зоология», форма обучения очная Тюменский государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры Боме Н.А.БЕЗОПАСНОСТЬ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ ТРАНСГЕННЫХ РАСТЕНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 020400.68 Биология, форма обучения очная Тюменский государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры Рябикова В.Л. ОСНОВЫ ФЛОРИСТИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 35.03.10 Ландшафтная архитектура (очная форма обучения) Тюменский государственный университет В.Л. Рябикова Основы флористики....»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра экологии и генетики Шаповалов С.И. ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020501 – биоинженерия и биоинформатика очной формы обучения. Тюменский государственный университет Шаповалов С.И. «Экология». Учебно-методический комплекс....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры Н.А. Боме БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В СЕЛЕКЦИИ РАСТЕНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки 06.06.01.Биологические науки (Биотехнология (в том числе...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра анатомии и физиологии человека и животных Соловьев В.С. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.68 Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная Тюменский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра зоологии и эволюционной экологии животных Ф.Х. Бетляева МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В БИОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 – Биология (уровень бакалавриата), форма обучения очная Тюменский государственный...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Общеуниверситетская кафедра физического воспитания и спорта Т.А.АРСЛАНОВА, Л.В.БУХТОЯРОВА, А.П.ГРИГОРЬЕВ, Е.М. КОЩЕЕВ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРУГОВОЙ ТРЕНИРОВКИ В ПОДГОТОВКЕ К СДАЧЕ НОРМ ГТО У БАСКЕТБОЛИСТОВ Методическое пособие Казань-2015 УДК: 612.63/66 (075.83) Печатается по решению общеуниверситетской кафедры физической культуры и спорта Казанского (Приволжского) федерального университета, протокол № 7 от 15.05.2015г Рецензенты: доктор биологических наук, доцент...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики Л.С. Тупицына ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 Биология (уровень бакалавриата), профиль подготовки «Генетика», форма обучения очная Тюменский государственный университет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Биологический факультет Рабочая программа дисциплины «Практикум по товарному рыбоводству» Кафедра ихтиологии Направление подготовки 35.03.08 (111400.62) «Водные биоресурсы и аквакультура»Профиль подготовки: «Управление водными биоресурсами и рыбоохрана» Уровень высшего образования Академический бакалавр Форма...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.