WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«ПАСПОРТ КАБИНЕТА № Предмет: БИОЛОГИЯ Ф.И.О. учителя, ответственного за кабинет: Романова Т.М. Класс, ответственный за кабинет: 8 А Площадь кабинета: 25 м Число посадочных мест: ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА»

Г. ДЗЕРЖИНСКА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПАСПОРТ КАБИНЕТА №

Предмет: БИОЛОГИЯ

Ф.И.О. учителя, ответственного за кабинет: Романова Т.М.



Класс, ответственный за кабинет: 8 А Площадь кабинета: 25 м

Число посадочных мест:

Оглавление Требования к кабинету биологии План кабинета биологии План работы кабинета биологии Информационная среда в кабинете биологии Оборудование кабинета

- оборудование для лабораторных и практических работ (список работ)

- список биологического оборудования

- техническое оборудование Тематический контроль. Дидактические материалы.

- график проведения практических и лабораторных работ Комнатные растения в кабинете биологии Литература в кабинете биологии Требования к кабинету биология Школьный кабинет биологии - это не только класс, где проводятся уроки биологии, факультативные и кружковые занятия и выполняются внеурочные задания, это и материальная база учебно-воспитательного процесса.

Кабинет биологии способствует решению следующих задач:

обеспечение учебного процесса необходимым оборудованием, повышающим эффективность обучения;

широкому использованию технических средств обучения на уроках и внеурочное время;

обеспечение учебным дидактическим материалом, соответствующему программному материалу;

обеспечение необходимым оборудованием различных видов внеурочной и внеклассной работы.

Кабинет биологии должен состоять из классной комнаты, лаборантской и уголка живой природы.

Учебно-методическое обеспечение кабинета Обеспеченность средствами наглядности: натуральные объекты, гербарии, 1.

коллекции, влажные препараты, тушки и акрилаты; изобразительные средства:

графические таблицы, контуры, аппликации, объемные модели и муляжи.

Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным 2.

материалом в соответствии с образовательной программой школы.

Обеспеченность учащихся измерителями обученности по всем классам и 3.

темам.

Обеспеченность учащихся комплектами типовых заданий, тестов, 4.

контрольных работ, разноуровневых заданий для диагностики выполнения требований базового и повышенного уровня образовательного стандарта Укомплектованность средствами обучения для обеспечения вариативной 5.

программы, программы дополнительного образования в рамках функционирования кабинета.

6.Обеспеченность кабинета учебниками по биологии, научной, научнопопулярной, учебнометодической литературой для учителя и учащихся.

7.Наличие картотеки по учету учебно-дидактического материала, учебного оборудования, картотека заданий для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений учащихся, проведении контрольных работ.

Требования к оформлению кабинета Интерьер кабинета должен оказывать положительное эмоциональное воздействие на учителя и обучающихся. Интерьер кабинета должен быть функционально значимым: для оформления используют те материалы, которые постоянно или наиболее часто используются на уроках биологии. Предметы постоянной экспозиции кабинета должны способствовать развитию основных биологических понятий (таких, как уровни организации живого, развитие органического мира, охрана окружающей среды).

Наличие периодически сменяющихся экспозиций по ботанике, зоологии, 1.

фенологии, достижений биологической науки, краеведческому материалу.

Наличие стендового материала с образцами успешного выполнения 2.

учащимися требований образовательных стандартов, анализом типичных ошибок, результатами интеллектуальных марафонов, олимпиад, конкурсов, выполнения учащимися творческих заданий.

Наличие стендового материала с рекомендациями по организации и 3.

выполнению домашней работы, по подготовке к практикумам, семинарам, лабораторным работам, тестированию, зачетам, экзаменам, собеседованиям.

Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, 4.

факультативным занятиям, занятиям с отстающими и одаренными учащимися, консультаций.





Организация живого уголка природы или зоодендрария.

5.

Создание в кабинете фитодизайна из комнатных растений (не менее 30-40 6.

видов).

При подборе растений в кабинете биологии прежде всего следует исходить из того, несколько эти объекты могут быть использованы на уроках и во внеклассной работе. Кроме того, необходимо учитывать роль растений в оформлении интерьера кабинета и их неприхотливость к условиям содержания. Растения целесообразно размещать на стойках, которые крепятся в простенках у края окон или на подставках. Все растения снабжают этикетками, где пишут видовое название, семейство, происхождение растения. Этикетки крепят к цветочному вазону.

Требования к техническому оснащению кабинета

Оснащение для демонстрации учебных фильмов, диафильмов, диапозитивов 1.

(затемнение, экран, подставка под диапроектор, электрооборудование).

Оснащение рабочего места учителя (дистанционное управление аппаратурой, 2.

затемнением, освещением).

Магнитофон и аудиозаписи.

3.

Видеомагнитофон и телевизоры, электронный ММК;

4.

Оборудование для автоматизированного контроля знаний (ПЭВМ, локальные 5.

сети программное обеспечение).

Наличие картотеки по фильмам, видеофильмам, диапозитивам, СД-дискам, 6.

электронным ММ пособиям.

Требования к лабораторному оборудованию и технике безопасности:

Оснащение кабинета оптическими приборами: микроскопами, лупами, 1.

лабораторной посудой, экскурсионным оборудованием (пресс, ботанизирка, сачки, секаторы и др.) Оснащение противопожарным инвентарем и аптечкой;

2.

Наличие инструкции по технике безопасности;

3.

Наличие журнала вводного и периодического инструктажа по технике 4.

безопасности для учащихся.

Документация на паспортизацию кабинета биологии:

Цель: Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образований, определить основные направления работы по проведению учебного кабинета в соответствии требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

паспорт учебного кабинета;

опись имущества и документации;

инвентарная ведомость на технические средства обучения;

план работы кабинета на текущий год и перспективный план работы;

занятость кабинета на четверть, график индивидуальных занятий, факультативов, кружков;

измерители выполнения образовательного стандарта;

учебно-методическая и справочная литература;

оценка деятельности кабинета;

картотека дидактического, технического, лабораторного материала;

аттестация учебного кабинета.

План кабинета биологии

–  –  –

Кабинет биологии можно разделить на несколько зон:

1. рабочая зона учителя

2. рабочая зона учащихся

3. зеленая зона

4. зона отдыха

5. кабинет оборудован лаборантской.

План работы кабинета биологии Анализ работы кабинета биологии за 2013-2014 учебный год В течение прошлого учебного года в целях создания условий для совершенствования качества преподавания в кабинете биологии была проведена следующая работа:

Произведен косметический ремонт кабинета

1. Ремонт лаборантской

2. ремонт столов и стульев Необходимо отметить, что косметический ремонт кабинета проводится ежегодно.

Приобретено

1. Интерактивные пособия по биологии.

2. Обновлено

2. Стенд по биологии

3. Стенд «Уголок безопасности кабинета».

1. Папка-раскладка «Цветоводство» (комнатные растения)

2. Папка для любознательных «Самое интересное по биологии»

Проведенная работа позволила создать условия для проведения учебных занятий, школьного этапа предметной биологической олимпиады, итоговой аттестации учащихся по биологии, дополнительных индивидуальных и групповых занятий с учащимися, мероприятий недели биологии.

Зав. кабинетом биологии Романова Т.М.

ПЛАН РАБОТЫ КАБИНЕТА БИОЛОГИИ

на 2014 - 2015 учебный год Цель: создание условий для совершенствования качества учебновоспитательного процесса.

Задачи:

совершенствование материально технической базы кабинета, широкое использование ИКТ в учебном процессе;

совершенствование базы контрольно - диагностических материалов, в том числе на электронных носителях;

создание электронного паспорта кабинета в сети интернет;

Продолжить оформление кабинета биологии - обновить стенды по Охране труда.

Продолжить систематизацию методической и научно - популярной литературы.

Продолжить обновление картотеки на учебное и лабораторное оборудование.

Постоянно обновлять паспортизацию комнатных растений.

Систематически ухаживать за комнатными растениями кабинета.

Систематически обновлять содержимое аптечки.

Ежедневно проводить влажную уборку кабинета.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА

–  –  –

Огнетушитель 4.

Информационная среда в кабинете биологии Уровень шума не более 39 dB. Комплект монтажного оборудования для потолочного крепления проектора Кабель VGA15 м. Важную роль в преподавании биологии играют мультимедийные интерактивные образовательные комплексы, разработанные под различные образовательные программы. Благодаря этим мультимедийным комплексам возможен показ необходимых отрывков из фильмов, демонстрация обучающих компьютерных презентаций, использование интерактивных моделей для изучения наиболее сложных вопросов курсов биологии. Важным является возможность решения тестов для подготовки выпускников к единому государственному экзамену (таблица 1).

Вместе с тем, как показывает опыт работы, не все интерактивные комплексы одинаково успешно могут быть внедрены в практику современного воспитательнообразовательного процесса. Это связано с определенными недостатками, выявленными при детальном знакомстве с каждым из них. Таким образом, наличие разнообразных интерактивных комплексов позволяет нивелировать выявленные недостатки, компенсируя их преимуществами других. Кроме того. В этом случае учитель имеет возможность комбинирования, используя преимущества каждого мультимедийного комплекса в зависимости от параллели или изучаемой темы, учитывая дидактические возможности каждого комплекса в отдельности.

Таблица

–  –  –

http ://videouroki.net/ http://www.metod-kopilka.ru/ http://festival. 1 september.ru/ http://www.labstend.ru/site/index/ http://metodist.lbz.ru/ http://www.alleng.ru/ http://ege.edu.ru/ http://минобрнауки. рф/ http://www.school.edu.ru/default.asp http://infoj о urnal.ru/ http://pedsovet.ora/

–  –  –

иллюстрированная энциклогхедия Государственный Дарвиновский музей http ://www.darwin.museum.ru/ Оборудование кабинета

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

СПИСОК БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО

БИОЛОГИИ

Практическая часть представлена следующими видами работ:

–  –  –

2. Самостоятельный подбор оборудования и материалов.

3. Организация рабочего места.

4. Самостоятельность и качество выполнения расчетов, схем, рисунков.

5. Соблюдение правил техники безопасности на рабочем месте.

6. Отношение к труду, соблюдение правил трудовой дисциплины.

7. Умение анализировать полученные результаты работы.

8. Оформление отчета о выполненной работе.

Отчеты по результатам обязательных практических и лабораторных работ по биологии проверяются у каждого ученика и отметки выставляются в журнал.

Проверочные работы проверяются у каждого учащегося. По результатам проверочныхх работ учащимся 6-11 классов выставляются отметки в баллах в тетради. Эти отметки заносятся в классный журнал соответствующих классов.

Отметка за выполнение обучающей письменной работы выставляется на усмотрение учителя и должна носить стимулирующий характер.

Список лабораторных работ и оборудования Лабораторные работы, 6 класс УМК: И.Н.Пономарева, О.А. Корнилова, В.С.Кучменко. Биология: Растения.

Бактерии. Грибы. Лишайники: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений / Под ред. ИЛI.Пономаревой. - М.: ВентанаГраф, 2008. -240с;

<

–  –  –

УМК: Пономарева И.II. Биология:9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова; под ред. проф. И.Н.

Пономаревой. -4-е изд., испр.-М.: Вентана-Граф, 200

–  –  –

мира Систематика животных 11 Систематика растений 13 Строение, размножение и разнообразие животных 14 Строение, размножение и разнообразие растений 15 Схема строения клеток живых организмов Уровни организации живой природы

–  –  –

Схема рефлекторной дуги Большие полушария головного мозга Строение мышцы Сердечный цикл Г азообмен в легких и тканях Витамины (таблица) Содержание питательных веществ в пищевых продуктах

–  –  –

Комнатные растения составляют ту неотъемлемую часть бытового окружения человека, которая способствует его эстетическому воспитанию. Но любовь к комнатным растениям - это не просто увлечение, это еще и возможность пополнить свои знания о живой природе. Используя комнатные растения в качестве демонстрационного материала или объектов для опытов и экспериментов при изучении различных тем школьного курса ботаники, можно формировать многие биологические понятия.

При создании коллекции в кабинете биологии целесообразно ограничиться 25-30 видами растений. При этом следует учитывать микроклимат помещения (температуру, влажность, освещенность), его площадь. В таблице приведен список некоторых видов комнатных растений в кабинете биологии и указаны биологические понятия, при формировании которых используются эти растения.

Название растений и их При формировании каких биологических понятий их можно систематическая использовать принадлежность Однодольные растения. Видоизмененный побег - корневище.

Семейство Агавовые Вегетативное размножение корневыми отпрысками, делением куста, Драцена деремская листовыми черенками. Соцветие кисть.

Сансевиерия |трхполосая Семейство Однодольные растения. Видоизмененный побег - луковица.

| Амариллисовые Вегетативное размножение материнскими и дочерними Гиппеаструм гибридный луковицами, корневыми отпрысками (кливия). Цветок. Плод.

Зефирантес розовый Жилкование листа.

Кливиясурикоцветковая Семейство АраливыеШефлера Двудольные растения. Пальчато-сложные листья. Вегетативное древовидная Плющ размножение стеблевыми черенками. Разнообразие стеблей, обыкновенный видоизменение корней (корни-щетки).

Семейство Однодольные растения. Соцветие початок. Кроющий лист. Лианы.

АроидныеДиффенбахия Воздушные корни. Приспособление к испарению воды листьями, пятнистая Монстера деликатесная Сингониум гуттация. Вегетативное размножение стеблевыми черенками, ушковидный отводками.

Филодендрон лазящий Спатифиллюм обильно цветущий Зеленеющий цветок-покрывало.

Семейство Акантовые Кустарниковые формы. Цветки в колосовидном плотном Белопероне капельная верхушечном поникающем соцветии.

Семейство Двудольные растения. Вегетативные органы растения. Цветок.

Бальзаминовые Корневое давление.

Бальзамин султанский Двудольные растения. Видоизменения побегов. Листовая мозаика.

Семейство Бегониевые Пестролистность. Вегетативное размножение корневищами, Бегония листовыми пластинками, листовыми черешками, стеблевыми Борщевиколистная черенками. Разнообразие стеблей.

Бегония вечноцветущая Бегония королевская Семейство Двудольные растения. Лианы. Простые и сложные листья.

Виноградовые Вегетативное размножение стебельками. Листовая мозаика.

–  –  –

Семейство Гераниевые Двудольные растения. Систематические таксоны. Соцветие зонтик.

\Пеларгония душистая Цветок. Вегетативное размножение стеблевыми черенками и прививкой. Движение листьев к свету. Фотосинтез.

Семейство Геснеревые Двудольные растения. Укороченный стебель с прикорневой розеткой.

Сенполия гибридная Цветок. Сорт. Вегетативное размножение листовыми черенками.

Двудольные растения. Супротивное листорасположение.

Семейство Губоцветные Колеус Блюме Отдел папоротникообразные. Корневище. Вайи. Сорус. Вегетативное Семейство Давалиевые размножение делением растения, столонами. Размножение спорами.

Нефролепис Заросток. Чередование поколений.

возвышенный Нефролепис сердцелистный Двудольные растения. Фотосинтезирующие стебли. Запасающая Семейство Кактусовые ткань. Цветок. Плод ягода.

Маммиллярия Опунция Семейство Крапивные Двудольные растения. Супротивное расположение. Пестролистность.

Пилея Кадиера Вегетативное размножение стеблевыми черенками. Сорт.

Семейство Ластовневые Двудольные растения. Супротивное листорасположение.

Стапелия пестрая Хойя мясистая (восковой Зонтиковидное соцветие. Вегетативное размножение стеблевыми плющ) черенками. Приспособление к уменьшению испарения. Крупные клубневидные одревесневающие корневища. Ползучие или свисающие стебли. Вегетативное размножение дочерними корневищами. Супротивное листорасположение.

Однодольные растения. Лекарственные растения. Вегетативное Семейство Лилейные размножение корневыми отпрысками. Видоизмененный побег Алоэ древовидное корневище. Жилкование. Вегетативное размножение делением корневища.

Хлорофитум хохлатый Клеточное строение эпидермиса. Вегетативное размножение усами.

Клубневидное утолщение корней.

Семейство Мальвовые Двудольные растения. Очердное листорасположение. Цветок.

Гибискус китайский Вегетативное размножение стеблевыми черенками.

(китайская роза)

–  –  –



Похожие работы:

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОП ВО 06.06.01 «БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ» № Наименование дисциАвтор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы п/п плины и ее шифр в соответствии с учебным планом Основная учебная литература: 1. Буданова, С. А. Немецкий язык: Учебник для аспирантов. / С. А. Буданова, М. А. Олейник, Н. А. Таранец, И. В. Четыркина. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. Ч. 1. 2. Helke Dreyer-Richard Schmitt. Lehr-und bungsbuch der...»

«Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в форме государственного выпускного экзамена. Биология (письменный экзамен). 2014-2015 учебный год Методические материалы для подготовки и проведения государственного выпускного экзамена по БИОЛОГИИ (письменная форма) для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования Государственный выпускной экзамен для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине: Б1.В.ОД.1 Ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология с микотоксикологией и иммунология дл практических занятий аспирантов 2 курса по направлению подготовки 36.06.01 Ветеринария и...»

«http://www.bio.bsu.by/botany/hramtsov.phtml Страница 1 Распечатать Сайт Биологического Факультета версия для печати или вернуться Храмцов А. К. Кафедра ботаники Биологического факультета БГУ. Персоналии кафедры ботаники. ХРАМЦОВ АЛЕКСАНДР КОНСТАНТИНОВИЧ. К.б.н., доцент каф. ботаники БГУ. Родился 11.12.1969 г. С 1987 г. по 1993 г. обучался на дневном отделении биологического факультета БГУ, специализируясь на кафедре ботаники. Имеет диплом с отличием по специальности “Биолог. Преподаватель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики Г.А. Петухова Основы экологии Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 38.03.03 (080400.62) Управление персоналом (уровень бакалавриата) форма обучения очная и заочная Тюменский государственный университет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра зоологии и эволюционной экологии животных А.Г. Селюков ЗООЛОГИЯ ХОРДОВЫХ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 06.03.01 – Биология (уровень бакалавриата), форма обучения очная Тюменский государственный университет Селюков А.Г....»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 26.05.2015 Рег. номер: 108-1 (17.03.2015) Дисциплина: Межклеточные взаимодействия и рецепция Учебный план: 06.03.01 Биология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Кыров Дмитрий Николаевич Автор: Кыров Дмитрий Николаевич Кафедра: Кафедра анатомии и физиологии человека и животных УМК: Институт биологии Дата заседания 24.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Соловьев...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт биологии Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры Рябикова В.Л. ОСНОВЫ ФЛОРИСТИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 35.03.10 Ландшафтная архитектура (очная форма обучения) Тюменский государственный университет В.Л. Рябикова Основы флористики....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ВИРУСОЛОГИИ И БИОТЕХНОЛОГИ И «ВЕКТОР» И.о. ген ВБ «Ве РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫ Й ЯЗЫК» (английский) для подготовки кадров высшей квалификации (аспирантов) Направление подготовки: 06.06.01 биологические науки Специальности (направленность): 03.01.03 —молекулярная биология 03.01.06 биотехнология (в том числе бионанотехнологии) 03.02.02 вирусология Кольцове 2015 Рабочая программа учебной дисциплины...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики И.В. Пак ГЕНЕТИКА РАЗВИТИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 020400.68 Биология, магистерская программа «Экологическая генетика», форма обучения очная Тюменский государственный университет Пак И.В....»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.