WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«УТВЕРЖДЕНО Протокол заседания Педагогического совета Бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Омский промышленно-экономический колледж» ПОДГОТОВКИ ...»

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

«Омский промышленно-экономический колледж»

УТВЕРЖДЕНО

Протокол заседания Педагогического совета

Бюджетного профессионального образовательного

учреждения Омской области

«Омский промышленно-экономический колледж»

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

по специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) (базовой подготовки) Квалификация: Техник-программист Форма обучения - очная Нормативный срок освоения ППССЗ - 2 года 10 месяцев на базе среднего общего образования Профиль получаемого профессионального образования технический Омск, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения

1.1 Программа подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ), реализуемая колледжем по специальности квалификации и по форме обучения

1.2 Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности

1.3 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования

1.4 Требования к абитуриенту 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ППССЗ по специальности

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3 Компетенции выпускника ППССЗ специальности, формируемые в результате освоения данной ППССЗ 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ППССЗ по специальности

4.1 Годовой календарный учебный график

4.2 Учебный план

4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)

4.4 Программы учебной и производственной практик 5 Фактическое ресурсное обеспечение ППССЗ по специальности 6 Характеристики среды колледжа, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников 7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами ППССЗ по специальности

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего, рубежного контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ППССЗ 8 Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов 1 Общие положения

1.1 Программа подготовки специалистов среднего звена, реализуемая БПОУ ОО ОПЭК по специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) (базовой подготовки) и квалификации «техник-программист»

представляет собой систему документов, разработанную преподавателями предметно-цикловой комиссии и утвержденную директором колледжа с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующей специальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

ППССЗ регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2 Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 230701 Прикладная информатика

- Нормативную правовую базу разработки ППССЗ составляют:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 27Э-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. №;

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 13.08.2014 №1001;

- Устав Бюджетного образовательного учреждения Омской области среднего профессионального образования «Омский промышленно-экономический колледж».

1.3 Общая характеристика ППССЗ 1.3.1 Цель (миссия) ППССЗ по специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) базовой подготовки.

Миссия колледжа: Сохраняя свои традиции и внедряя инновации, колледж является гарантом качественного профессионального образования, обеспечивающая возможность карьерного роста и достойного положения в обществе.

На основании квалификационных требований к уровню подготовки выпускника, предъявляемых ФГОС СПО и исходя из специфики деятельности в регионе, к которой готовится выпускник колледжа, сформулированы цели обучения.

Целью ППССЗ является формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям), воспитание и развитие у студентов личностных качеств.

Деятельность выпускников направлена на освоение методов и средств для разработки, сопровождения и эксплуатации программного обеспечения компьютерных систем и дополнены исходя из специфики деятельности региона, к которой готовится выпускник.

1.3.2 Срок освоения ППССЗ по специальности Прикладная информатика (по отраслям) базовой подготовки при очной форме получения образования на базе среднего (полного) общего образования - 2 года 10 месяцев; на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев.

Квалификация базовой подготовки выпускника «Техник-программист».

1.4 Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о (об):

- основном общем образовании;

- среднем (полном) общем образовании;

- начальном профессиональном образовании;

- среднем профессиональном образовании;

- высшем профессиональном образовании.

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ППССЗ по специальности Прикладная информатика (по отраслям) базовой подготовки

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Обработка информации, разработка, внедрение, адаптация, сопровождение программного обеспечения и информационных ресурсов, наладка и обслуживание оборудования отраслевой направленности в производственных, обслуживающих, торговых организациях, административно-управленческих структурах (по отраслям).

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

информация;

информационные процессы и информационные ресурсы;

языки и системы программирования контента, системы управления контентом;

средства создания и эксплуатации информационных ресурсов;

программное обеспечение;

оборудование: компьютеры и периферийные устройства, сети, их комплексы и системы отраслевой направленности;

техническая документация;

первичные трудовые коллективы.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

Техник-программист готовится к следующим видам деятельности:

- обработка отраслевой информации.

- разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности.

- сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности.

- обеспечение проектной деятельности.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

- осуществлять обработку отраслевой информации применяя для этого современные способы, методы и технологии;

осуществлять разработку, внедрение и адаптацию прикладного программного обеспечения отраслевой направленности организации, а также осуществлять обучение сотрудников работе с данным программным обеспечением;

осуществлять сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности в организации;

- осуществлять мероприятия по обеспечению проектной деятельности в организации.

3 Компетенции выпускника ППССЗ специальности, формируемые в результате освоения данной ППССЗ Результаты освоения ППССЗ специальности определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ППССЗ специальности выпускник должен обладать следующими компетенциями:

3.1. OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3.2. Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент.

ПК 1.3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.

ПК 1.4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента.

ПК 1.5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную эксплуатацию.

ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента.

ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.

ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 2.4. Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения.

ПК. 2.5. Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию.

ПК 2.6. Участвовать в измерении и контроле качества продуктов.

ПК 3.1. Разрешать проблемы совместимости программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 3.2. Осуществлять продвижение и презентацию программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 3.3. Проводить обслуживание, тестовые проверки, настройку программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 3.4. Работать с системами управления взаимоотношениями с клиентами.

ПК 4.1. Обеспечивать содержание проектных операций.

ПК 4.2. Определять сроки и стоимость проектных операций.

ПК 4.3. Определять качество проектных операций.

ПК 4.4. Определять ресурсы проектных операций.

ПК 4.5. Определять риски проектных операций.

3.3. Выпускник, освоивший работы по профессии Бухгалтер, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 5.1. Принимать, заполнять и группировать формы первичной бухгалтерской документации.

ПК 5.2. Формировать бухгалтерские проводки на основе корреспонденции счетов бухгалтерского учёта и заполнять регистры бухгалтерского учёта.

ПК 5.3. Оформлять денежные документы, вести кассовую книгу и составлять отчёт кассира в бухгалтерию.

ПК 5.4. Участвовать в начислении и перечислении налогов и сборов, определённых законодательством для уплаты в бюджеты различных уровней.

ПК 5.5. Участвовать в начислении и перечислении страховых взносов в государственные внебюджетные фонды.

ПК 5.6. Оформлять платёжные документы на перечисление налоговых и страховых платежей.

ПК 5.7. Выполнять поручения членов комиссии по инвентаризации имущества и обязательств организации.

ПК 5.8. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учёта имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчётный период.

ПК 5.9. Закрывать учётные бухгалтерские регистры и заполнять финансовые формы бухгалтерской отчётности в установленном законодательством сроки.

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ППССЗ специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) базовой подготовки В соответствии с п. 19. Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования образовательные программы включают в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки студентов, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.

Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

а) общий гуманитарный и социально-экономический цикл;

б) математический и общий естественнонаучный цикл;

в) профессиональный цикл:

- общепрофессиональные дисциплины;

- профессиональные модули;

г) вариативная часть циклов ППССЗ;

д) учебная практика;

е) производственная практика (по профилю специальности);

ж) производственная практика (преддипломная);

з) промежуточная аттестация;

и) государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую колледжем.

Обязательная часть ППССЗ по циклам составляет около 70% от общего объема времени, отведенного на их освоение, вариативная часть (около 30%) дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями предложения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ППССЗ базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Обязательная часть профессионального цикла ППССЗ предусматривает изучение дисциплин «Безопасность жизнедеятельности».

Вариативная часть распределена следующим образом:

- добавлены 63 часа в математический и общий естественно-научный цикл;

- добавлены 190 часа в общеобразовательные профессиональные дисциплины за счет введения дисциплин - Основы алгоритмизации и программирование - 192 часа, Бухгалтерский и налоговый учет 127 часа, Автоматизация экономический расчетов 261 часа, Адаптация на рынке труда 54 часа, Информационные технологии 168 часа и увеличены часы на дисциплину Экономика организации на 69 часов.

- добавлены часы на освоение профессиональных модулей ПМ.01, ПМ.02, ПМ.ОЗ, ПМ.04 в объеме 332 часа.

Введение дисциплины «Основы алгоритмизации и программирование»

обусловлено необходимостью углубления знаний для освоения профессиональных компетенций.

Максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 36 академических часов. Общий объем каникулярного времени составляет 23 недели.

Объем времени, отведенный на промежуточную аттестацию, составляет не более 1 недели в семестр и не более 3 недель за период обучения. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующего модуля или дисциплины. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации студентов СПО по очной форме получения образования не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов - 10.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ППССЗ, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 25 процентов аудиторных занятий.

Аудиторная нагрузка студентов предполагает лекционные, семинарские, практические виды занятий. Внеаудиторная нагрузка по количеству часов примерно равна аудиторной и предполагает выполнение курсовых проектов, рефератов, а также подготовку к экзаменам. Соотношение часов между аудиторной и самостоятельной работой студентов составляет в целом по образовательной программе 50:50. Самостоятельная работа организуется в форме выполнения курсовых работ, изучения дополнительной литературы, выполнения индивидуальных заданий, направленных на формирование таких компетенций, как способность к саморазвитию, самостоятельному поиску информации, овладение навыками сбора и обработки информации, что позволяет сформировать профессиональные качества.

Выполнение курсового проекта рассматривается как вид учебной работы по профессиональным модулям и дисциплинам:

- Экономика организаций;

- ПМ.02 «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности»;

- ПМ.ОЗ «Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности».

4.1 Календарный учебный график Годовой календарный учебный график (Приложение 1).

4.2 Рабочий учебный план специальности Учебный план (Приложение 2).

4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) (Приложение 3).

4.4 Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) раздел основной профессиональной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию обще культурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик:

учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся колледжем при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализоваться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются рабочими программами по каждому виду практики.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Учебный план предусматривает две практики:

1. учебная практика, продолжительностью 11 недель;

2. производственная практика:

- по профилю специальности -4 недель;

- преддипломная - продолжительностью 4 недели.

В процессе прохождения практики студенты находятся на рабочих местах и выполняют часть обязанностей штатных работников, как внештатные работники, а при наличии вакансии практикант может быть зачислен на штатную должность с выплатой заработной платы. Зачисление студента на штатные должности не освобождает их от выполнения программы практики.

5 Фактическое ресурсное обеспечение ППССЗ специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) базовой подготовки в БПОУ ОО опэк

5.1 Основная профессиональная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям основной профессиональной образовательной программы.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (библиотека, кабинет дипломного проектирования, система дистанционного обучения «Moodle»), содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 -2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим из следующих отечественных журналов:

«Инфокоммуникационные технологии», «Информационные технологии и системы», журнал «Информатика» (на компакт дисках).

На сайте колледжа (www.ompec.ru) имеется СДО, которая содержит составляющие учебно-методических комплексов дисциплин (учебные программы, методические рекомендации, учебные пособия, научную литературу).

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

5.2 Кадровое обеспечение ППССЗ В колледже сформирован высококвалифицированный преподавательский коллектив. Основу для реализации основной профессиональной образовательной программы составляют штатные преподаватели экономического отделения и преподаватели дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла.

Средний возраст преподавателей составляет 46 лет, все имеют высшее образование, из них 12 педагогическое. С первой и высшей категорией 19 человек. Многие преподаватели награждены почетными грамотами Министерства образования и науки РФ, нагрудными знаками «Почетный работник среднего профессионального образования РФ».

К реализации основной профессиональной образовательной программы, кроме штатных преподавателей, привлекаются ведущие специалисты предприятий - работодателей, что позволяет существенно повысить эффективность и качество подготовки выпускников.

Преподаватели осуществляют повышение квалификации минимум раз в 5 лет, а преподаватели специальных дисциплин проходят стажировку на профильных предприятиях каждые 3 года.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ППССЗ Бюджетного образовательного учреждения Омской области среднего профессионального образования «Омский промышленно - экономический колледж», располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий, предусмотренных учебным планом колледжа, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

В колледже имеются:

- компьютерные классы общего пользования с подключением к локальной сети и сети Интернет для работы всех обучающихся одновременно;

- специализированные компьютерные классы для организации учебных занятий с подключенным к ним мультимедийным оборудованием;

- учебные классы, оснащенные наглядными учебными пособиями, материалами для преподавания дисциплин профессионального цикла, а также аппаратурой и программным обеспечением для организации практических занятий.

Колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений

Кабинеты:

социально-экономических дисциплин;

иностранного языка;

математики;

документационного обеспечения управления;

теории информации;

операционных систем и сред;

архитектуры электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;

безопасности жизнедеятельности и охраны труда.

Лаборатории:

обработки информации отраслевой направленности;

разработки, внедрения и адаптации программного обеспечения отраслевой направленности.

Тренажеры, тренажерные комплексы тренажерный зал.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

6 Характеристики среды колледжа, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников В колледже создана образовательная среда, позволяющая формировать социально-активную личность, обладающую общими ключевыми компетенциями, способную к саморазвитию и самореализации.

Воспитательная деятельность колледжа осуществляется Центром развития и воспитания личности в соответствии со Стратегией развития колледжа, Положением о структурном подразделении, Концепцией развития и воспитания личности в условиях педагогической поддержки, а также Программой реализации Концепции воспитательной работы по приоритетным направлениям: воспитание профессионала, гражданина, семьянина, физкультурно-оздоровительное и художественно-эстетическое воспитание.

Решению задач социально-психологической адаптации, личностного роста, духовно-нравственного, творческого и физического развития обучающихся колледжа способствует наличие службы кураторов учебных групп, социальнопсихологической службы, творческих коллективов (коллектив сценического народного танца «Сувенир», коллектив эстрадного танца «Эдельвейс», вокальный коллектив эстрадной песни «AveSol», народный студенческий театр «Пятый угол», команда КВН «BestmKOBbie», дискуссионный клуб «Обо мне и для меня») и общественных студенческих объединений (Студенческий совет колледжа, Студенческий советы отделений, Студенческий совет общежития), спортивных секций (по волейболу, футболу, баскетболу, гиревому спорту, атлетической гимнастике), и современное материально-техническое обеспечение.

Благодаря сложившейся в колледже системе работы всего педагогического коллектива создан благоприятный социально-психологический климат образовательной среды, что позволяет устанавливать эффективные межличностные отношения между членами педагогического коллектива и обучающимися колледжа.

Развитию образовательной среды колледжа способствует система психолого-педагогического сопровождения, использование инновационных форм и методов работы, деятельность органов студенческого самоуправления, система социального партнерства, которые позволяют формировать социальноличностные компетенции будущих специалистов.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (олимпиад, недель специалиста, участие в различных конкурсах и мероприятиях, разбора конкретных ситуаций, тренинги, посещение семинаров) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами ППССЗ специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) базовой подготовки В соответствии с ФГОС СПО и Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает текущий, рубежный контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов.

7.1 Текущий, рубежный контроль успеваемости и промежуточная аттестация В соответствии с ФГОС СПО и Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает текущий, рубежный контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего, рубежного контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Формами контроля знаний студентов и оценки качества их подготовки по циклам дисциплин являются экзамены, зачеты, дифференцированные зачеты, контрольные работы, курсовые работы, тесты.

Для оценки степени освоения студентами дисциплин учебного плана проводится отсроченный контроль знаний студентов (проверка «остаточных»

знаний). Проверка включает следующие средства контроля:

- внутренняя экспертиза с использованием собственных оценочных средств;

- тестирование на основе тестов Национального аккредитационного агентства в сфере образования в процессе участия в Федеральном Интернет экзамене;

-репетиционное тестирование на сайте Национального аккредитационного агентства в сфере образования.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются преподавателями и рассматриваются на заседании цикловых комиссиях.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся.

7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ППССЗ специальности Итоговая аттестация выпускника среднего профессионального учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает в себя защиту выпускной квалификационной работы.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа).

Обязательное требование к выпускной квалификационной работе соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются колледжем на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам спо.

Тематика выпускной квалификационной работы разрабатывается цикловой комиссией с учетом заявок предприятий (организаций), с учетом ежегодной ее корректировки, утверждается заместителем директора по учебной работе колледжа.

Выпускная квалификационная работа способствует закреплению и развитию навыков самостоятельной работы и овладению методикой научного исследования при решении конкретных проблемных вопросов. Кроме того, она позволяет оценить степень подготовленности выпускника для практической работы в условиях быстро развивающихся рыночных экономических отношений.

В работе выпускник должен показать умение использовать современные методы и средства для разработки, сопровождения и эксплуатации программного обеспечения компьютерных систем.

При экспертизе работы рекомендуется привлечение внешних рецензентов.

8 Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов

Рабочие программы дисциплин:

Рабочая программа дисциплины «Основы философии» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «История» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Физическая культура» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Экономика организаций» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Математика» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Дискретная математика» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Менеджмент» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Документационное обеспечение управления» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Основы теории информации»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Операционные системы и среды»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Архитектура электронно-вычислительных и вычислительных систем» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Бухгалтерский и налоговый учет»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Автоматизация экономических расчетов»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Адаптация на рынке труда»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

специальности 09 02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа дисциплины «Основы алгоритмизации и программирование» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочие программы модулей и междисциплинарных курсов:

Рабочая программа ПМ 01. «Обработка отраслевой информации».

Рабочая программа ПМ 02. «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа ПМ 03. «Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Рабочая программа ПМ 04. «Обеспечение проектной деятельности»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Учебные методические комплексы:

УМК дисциплины «Основы философии» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «История» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Иностранный язык» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Физическая культура» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Экономика организаций» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Математика» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Дискретная математика» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Менеджмент» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Документационное обеспечение управления»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Основы теории информации» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Операционные системы и среды» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Архитектура электронно-вычислительных и вычислительных систем» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Бухгалтерский и налоговый учет» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Автоматизация экономических расчетов»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Адаптация на рынке труда» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Информационные технологии» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК дисциплины «Основы алгоритмизации и программирование»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК ПМ 01. «Обработка отраслевой информации».

УМК ПМ 02. «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.

02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК ПМ 03. «Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.

02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

УМК ПМ 04. «Обеспечение проектной деятельности» специальности 09.

02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Методические рекомендации:

Методические рекомендации по написанию курсовой работы ПМ02.

«Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Методические рекомендации по написанию курсовой работы ПМОЗ.

«Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Методические рекомендации по написанию курсовой работы дисциплины «Экономика организации» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Пакеты контрольно-оценочных средств:

Дисциплины «Основы философии» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «История» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Иностранный язык» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Физическая культура» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Экономика организаций» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Математика» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Дискретная математика» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Менеджмент» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Документационное обеспечение управления» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Основы теории информации» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Операционные системы и среды» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Архитектура электронно-вычислительных и вычислительных систем» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Бухгалтерский и налоговый учет» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Автоматизация экономических расчетов» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Адаптация на рынке труда» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Информационные технологии» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Дисциплины «Основы алгоритмизации и программирование»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Профессионального модуля ПМ 01. «Обработка отраслевой информации».

Профессионального модуля ПМ 02. «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Профессионального модуля ПМ 03. «Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности» специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).

Профессионального модуля ПМ 04. «Обеспечение проектной деятельности»

специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям).



 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет» (ПГУ) Налоги и налогообложение Методические указания Составители: Н. В. Свиридова, Е. М. Ануфриева Пенза Издательство ПГУ УДК 336.22 Н23 Рецензент кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой экономики и финансов Пензенского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации П. Г....»

«Примерная форма задания на курсовую работу ЗАДАНИЕ По курсовой работе Студенту(ке) Руководитель Консультант Тема работы Утверждена приказом по техникуму № от « » г. К АЛ ЕНДАР НЫЙ П Л АН Этапы выполнения Дата сдачи Дата Подпись Подпись на проверку получения с руководителя и студента проверки консультанта Глава 1 Глава 2 Глава 3 Введение и заключение Оформление курсовой работы Подготовка доклада и раздаточного материала Руководитель работы (подпись) (Ф.И.О.) Студент (подпись) (Ф.И.О.)...»

«Правительство Самарской области Министерство экономического развития, инвестиций и торговли Самарской области Некоммерческое партнерство «Региональный центр инноваций и трансфера технологий»ДОРОЖНАЯ КАРТА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ. ЕВРОСОЮЗ – РОССИЯ Методическое пособие (издание 2-е, переработанное и дополненное) Как разработать стратегию развития бизнеса? Как оценить коммерческий потенциал идеи? Как сформировать команду? Как выбрать систему налогообложения? Как защитить «ноу-хау»? Как выйти на...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА, ЭКОНОМИКИ И ИННОВАЦИЙ» 125009, Россия, г. Москва, bld.7, h.9, B. Dmitrovka str., ул. Большая Дмитровка, д.9, ст р.7 Russia, Moscow, 125009 Тел/факс: +7(495)629-77-75 tel/факс: +7(495)629-77-75 Тел/факс: +7(495)629-01-76 tel/факс: +7(495)629-01-76 E-mail: info@anoimei.ru E-mail: info@anoimei.ru www.anoimei.ru www.anoimei.ru Принята Утверждена Решением Ученого совета Первый проректор ИМЭИ Протокол №...»

«Академия наук Республики Татарстан Центр перспективных экономических исследований             НАУЧНЫЕ ТРУДЫ    Выпуск 5                  Казань Издательство «Артифакт» УДК 33:061.12(06) ББК 72.4(2)711.2(2рос.тат)я5 Н                             Научные труды Центра перспективных экономических Н исследований Академии наук Республики Татарстан –   Казань: Издательство «Артифакт», 2013. – 440с. ISBN 978-5-905089-04Сборник научных трудов сотрудников, аспирантов и соискателей посвящен целому ряду...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТ ВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра экономической теории НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА БЕЛАРУСИ Учебно – методический комплекс Гродно 2011 УДК: 33(47) ББК 65.9 (4Бел) Н 35 Рецензенты: Андрейчик Г.Ф., кандидат экономических наук, доцент; Примшиц Д.В., кандидат экономических наук. Болдак А.К., Сухоцкая О.Н. Национальная экономика Беларуси: учебно – методический комплекс. – Гродно: ГГАУ,...»

«ОУ ВО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» _ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению выпускных квалификационных работ (дипломных работ) по специальности 080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Санкт-Петербург Методические рекомендации по выполнению дипломных работ по специальности 080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» / сост. Е.Х.Румак, Г.Н.Михмель. – Санкт-Петербург: РИО ИВЭСЭП, 2012. – 41 с. Изменения и дополнения утверждены на...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ’ИедаСЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный университет путей сообщения» Институт экономики и финансов Кафедра «Экономика и управление на транспорте» А.В. СОРОКИНА СБАЛАНСИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ Рекомендовано редакционно-издательским Советом университета в качестве методических указаний для студентов экономических специальностей ИЭФ. Москва 2014 УДК 33 С65 Сорокина А.В. Сбалансированная система...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра гражданско-правовых дисциплин МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ «Особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел» Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция» Профиль подготовки общий Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Волжский, 2011 г. Учебно-методический комплекс...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. А. А. НИКОЛАЕВА»МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Для специальности 101101 Гостиничный сервис (углубленная подготовка) Москва, 2015 РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА: на заседании ЦК: Экономических дисциплин и сервиса Протокол № 7 от «19» февраля 2015 г. Председатель ЦК Потапова И.И. Автор разработки:...»

«26. 05. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Шахтарова Л.В. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (080100.62) «Экономика» очной и заочной формы обучения Тюменский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра таможенного дела С.С. Решетникова ОСНОВЫ ДОКУМЕНТООБОРОТА В ТАМОЖЕННЫХ ОРГАНАХ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.05.02 (036401.65) «Таможенное дело» очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО» Направление подготовки 40.03.01.62 «Юриспруденция» Профили: Гражданско-правовой. Уголовно-правовой Квалификация бакалавр Мурманск 2015 ББК 74.58 Д 13 Давыдова А. В. Методические указания по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине «Гражданское право»...»

«министерство образования и науки Амурской области государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области Амурский колледж сервиса и торговли Методические указания по организации выполнения и защиты курсовой работы по МДК 03.0 Экономика организации для специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Благовещенск 201 Рассмотрен на заседании предметно-цикловой комиссии учетно-экономических дисциплин Протокол № 1 от «16» сентября...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра гражданско-правовых дисциплин МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.1.1 Хозяйственное право Дисциплина:. 38.03.02 Менеджмент Направление подготовки:. Менеджмент организации Профиль:. Бакалавр Квалификация (степень): Волжский, 2014г....»

«МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА кафедра государственно-правовых дисциплин ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Учебная программа и методические рекомендации по изучению курса Москва 2004 МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Программа для студентов юридического факультета по специальности 021100 – Юриспруденция (для студентов государственно-правовой специализации) Учебно-методическое пособие...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра международных экономических отношений МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 080102.65 Мировая экономика дневной формы обучения Мурманск УДК 339.9 (076) ББК 65. я 73 М 64 Составитель – Ирина Зеноновна Щетинская, канд. эконом. наук, профессор, зав....»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства Гитинова Елена Магомедовна Учебное пособие по дисциплине «МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ» (курс лекций) для направления «Экономика» Махачкала – 201 ББК 65.052я УДК 657.1.(075. Составитель: Гитинова Елена Магомедовна,к.э.н. доцент, преподаватель кафедры «Бухучет-1», Дагестанский государственный институт народного хозяйства. Внутренний рецензент:Махмудов Ахмаду Гаджидадаевич, кандидат экономических наук, начальник...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» «17» апреля 2015 г. ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ АНО ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» за 2014 год БЕЛГОРОД 2015 Содержание I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 3 1. Общие сведения о Белгородском университете кооперации, экономики и права.///. 3 2. Образовательная деятельность 2.1. Структура подготовки по основным образовательным программам.. 11 2.2....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» Экономический факультет Кафедра экономики и внешнеэкономической деятельности ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ №1 (технологической) Методические указания для аспирантов по направлению подготовки 38.06.01 «Экономика», направленность «Мировая экономика» Краснодар 2015 Составитель: А. Б. Мельников П78 Программа производственной практики № 1 (технологической): метод. указания / сост. А. Б. Мельников. –...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.