WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Рабочая программа дисциплины (модуля) Экономическая теория (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Филиал федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего профессионального

образования «Кемеровский государственный университет» в

г. Прокопьевске

(Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина)

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Экономическая теория

(Наименование дисциплины (модуля))

Направление подготовки

38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная, заочная (очная,заочная, очно-заочная и др.) Прокопьевск 20 14 (город)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы «Экономическая теория»

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)

4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)................ 5

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

6.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю)

6.2 Типовые контрольные задания или иные материалы

6.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная учебная литература:

б) дополнительная учебная литература:

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)*

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)............ 15

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы «Экономическая теория»

В результате освоения ООП бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине (модулю):

–  –  –

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина (модуль) относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы по направлению «Управление персоналом» (Б1.Б.10) Дисциплина (модуль) изучается на 1 курсе в 1 семестре.

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы (ЗЕ), 72 академических часа.

3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)

–  –  –

5.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) Журнал «Вопросы экономики»

Журнал «Финансы, деньги, инвестиции»

Журнал «Российский экономический журнал»

Журнал «Деньги, кредит»

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) (Перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций)

6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю)

–  –  –

6.2.1. Зачет

а) Типовые вопросы

1) Предмет, функции экономической теории.

2) Экономические потребности и блага.

3) Производство: уровни, факторы, эффективность.

4) Виды экономических систем.

5) Основные модели организации хозяйственной жизни в экономических системах.

6) Понятие рынка. Рынок как система отношений. Структура рынка.

7) Спрос. Закон спроса. Эластичность спроса.

8) Предложение. Закон предложения. Эластичность предложения.

9) Неценовые факторы спроса и предложения.

10) Рыночное равновесие на микроуровне.

11) Бюджетная линия. Потребительские предпочтения. персон

12) Закон убывающей предельной полезности.

13) Производственный выбор в условиях ограниченности ресурсов.

14) Классификация издержек производства.

15) Типы рыночных структур.

16) Совершенная и несовершенная конкуренция.

17) Рынки факторов производства, их характеристика, особенности.

18) Неравномерность распределения доходов. Кривая Лоренца.

19) Основные макроэкономические показатели.

20) Методы расчета ВВП.

21) Макроэкономическое равновесие.

22) Экономический рост Цикличность экономического развития.

23) Безработица: сущность, виды, проблемы.

24) Инфляция: виды, причины возникновения, последствия.

25) Инструменты денежно-кредитной политики государства.

26) Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке.

27) Финансовая система государства.

28) Фискальная политика государства.

29) Экономическая политика государства.

б) Ответы на зачете оцениваются: «зачтено», «не зачтено».

в) «Зачтено» выставляется по следующим параметрам: присутствие на лекциях, работа на семинарских занятиях, выполнение самостоятельной работы и тестов по темам разделов дисциплины;

«Не зачтено» - студент не посещает лекции, семинарские занятия, не выполняет своевременно самостоятельную работу, тесты по разделам, не ответил на вопросы зачетного теста.

6.2.2 Тестовые задания

а) Типовые задания (тест):

1). Рациональное поведение хозяйствующих субъектов означает :

а) бегство от налогов;

б) сопоставление выгод и издержек;

в) снижение расходов на потребление;

2). Факторы, смещающие кривую спроса:

а) налоги и субсидии;

б) цены на товары-заменители;

в) число покупателей;

3). Повышение учетной ставки:

а) снижает объемы резервов банковской системы;

б) увеличивает объемы резервов банковской системы;

в) не изменяет объемы резервов банковской системы;

4). Рынок товаров и услуг находится в равновесном состоянии, если:

а) спрос равен предложению;

б) цена равна издержкам плюс прибыль;

в) объем предложения равен объему спроса;

б) критерии оценивания: решение тестовых заданий оценивается по шкале «зачтено» - «не зачтено»;

в) «Зачтено» ставится при условии правильно решенных тестов более 80% ;

«Не зачтено» ставится при условии правильно решенных тестов менее 80%

6.3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций Компетенции по дисциплине «Экономическая теория» формируются последовательно в ходе проведения теоретических, практических и лабораторных занятий.

Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля):

а) для текущей успеваемости: семинары;

б) для самоконтроля обучающихся – тестирование;

в) для промежуточной аттестации – зачет.

При оценке знаний учитывается правильность, логичность изложения материала и решения тестовых заданий, полнота раскрытия понятий, умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

а) основная учебная литература:

1. Борисов Е.Ф. Экономика: учебник и практикум. - 3-е изд. - М.: Юрайт, 2013. - 607 с. (Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации)

2. Войтов А.Г. Экономика: Общий курс (фундаментальная теория экономики) [Электронный ресурс]: учебник. - 12-е изд., перераб. и доп. - М.:

Дашков и К, 2010. - 610 с. - Режим доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=977

3. Камаев В.Д. Экономическая теория. Краткий курс: учебник. – 4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010. – 384 с. (Допущено Министерством образования и науки РФ)

4. Липсиц И.В. Экономика: учебник для вузов. – 6-е изд. – М.: Омега-Л, 2013.

– 399 с. (Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации)

5. Экономическая теория: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. / Под ред.

В.Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 592 с.

(Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации)

6. Экономическая теория: учебник/Под ред. А.И. Добрынина, Г. П.

Журавлевой. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 747 с. (Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации)

б) дополнительная учебная литература:

1.Микроэкономика: практический подход: учебник. –2-е изд., испр. / под ред. А.

Г. Грязновой и Н.Н. Думной. –М.: КНОРУС, 2006. –688 с.

2.Микроэкономика. Теория и российская практика: учебник / кол. авт.: под ред.

А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. Финансовая академия при Правительстве РФ. – 6-е изд. испр. и доп. –М.: КНОРУС. –2006. –624 с.

3.Экономика:Учебник. 3-е изд., перераб. и доп./ Под ред. А. С. Булатова –М.:

Экономистъ, 2004. –896с.

4. Гришин И. Стимулирование и динамизация занятости: рецепт flexicurity// МЭиМО. –2012. – No4. –С. 40.

5.Батяева А. Рынок труда: человеческий капитал в отечественной экономике // МЭиМО. 2012. –No7. –С. 124 –128

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля) В ходе работы по подготовке к лекционным, практическим занятиям, а также при выполнении самостоятельных работ студенты могут пользоваться ЭБС «Лань».

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=1037 http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=44069 http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=1035 http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=997 http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=5378 Электронный учебник: http://www.statsoft.ru/home/textbook/default.htm – свободный доступ http://www.economy.gov.ru/minec/main/ - Министерство экономического развития http://www.gks.ru/ - Госкомстат России http://www.kemerovostat.ru – Территориальный орган Федеральной службу государственной статистики по Кемеровской области http://www.ako.ru/ - Официальный сайт Администрации Кемеровской области

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) На лекциях излагается основное содержание дисциплины, даются методические указания по дальнейшей работе студента.

Во время лекций студент должен вести конспект. При этом в конспекте оставлять поля для пометок, уточнений, замечаний из изучаемой литературы, практических и семинарских занятий, дополняющих материал лекции. На лекциях участвовать в обсуждении проблемных ситуаций.

Практические занятия проводятся в форме семинаров, решения тестовых заданий.

При подготовке к практическим занятиям студент должен изучить теоретическую часть изучаемой темы, читая конспекты лекций, нормативные документы, рекомендуемую литературу.

Самостоятельная работа позволяет студенту разобраться с информацией по теме, познакомиться с литературными источниками, периодической литературой.

Для успешного овладения дисциплиной необходимо выполнять следующие требования:

- посещать все занятия;

- все вопросы, рассматриваемые на семинарах, практических занятиях фиксировать в тетради;

- обязательно выполнять все домашние задания; отсутствие на практических занятиях не освобождает студента от их выполнения;

- проявлять активность на занятиях и при подготовке к занятиям, т.к.

конечный результат овладения дисциплиной необходим, в первую очередь, самому студенту.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Мультимедийные презентации ЭБС «Лань»

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) Мультимедийная аудитория Проектор Колонки Доска Составитель (и): Богданова О.В., к.п.н., доцент (фамилия, инициалы и должность преподавателя (ей)) Рабочая программа дисциплины (модуля) одобрена методическим советом (протокол № 8 от 10.04.2014 г.)




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической теории и прикладной экономики Куранова Н.А. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 02.03.01 «Математика и компьютерные науки» Профиль подготовки: «Вычислительные, программные, информационные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра таможенного дела А.П. ГОРН ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.03.01 (036401.65) «Таможенное дело» очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет А.П. Горн....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра математических методов, информационных технологий и систем управления в экономике Тарасов О.А. ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», очной и заочной форм...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Государственная итоговая аттестация» для студентов направления 38.03.01 (080100.62) «Экономика», профиля подготовки «Экономика предприятий и организаций» очной и заочной формы обучения Автор: Н.В. Обухович Объем 66 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Рекомендовано Протокол заседания экономической Лиман И.А. к электронному кафедры от 03.02.2015..2015 теории и прикладной изданию №6...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Загвязинская Н.М., Ефремова И.А. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 036401.65 «Таможенное дело»...»

«26. 05. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Шахтарова Л.В. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (080100.62) «Экономика» очной и заочной формы обучения Тюменский...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра социально-экономической географии и природопользования Выходцев Александр Михайлович ЭКОЛОГИЯ ГОРОДА Учебно-методический комплекс для студентов 022000.62 Экология и природопользование (профиль геоэкология) очной формы обучения Тюменский государственный университет Выходцев...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.