WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Кафедра Дизайна и сервиса Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины 100400.62 (43.03.02) Туризм Находка 2014 Рабочая программа по учебной дисциплине ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» В Г. НАХОДКЕ

Кафедра Дизайна и сервиса

Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины 100400.62 (43.03.02) Туризм Находка 2014 Рабочая программа по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

составлена в соответствии с требованиями ООП: 100400.62 (43.03.02) Туризм на базе ФГОС ВПО.

Составитель: докт. геог. наук. профессор кафедры ДЗС Наумов Ю.А.

Утверждена на заседании кафедры ДЗС от 14.04.2011 г., протокол № 8 Редакция 2014 года, утверждена на заседании кафедры ДЗС от 13.06.2014 г., протокол № 7.

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время, в условиях современного общества, вопросы безопасности жизнедеятельности резко обострились и приняли характерные черты проблемы выживания человека: остаться в живых, уцелеть, уберечься от гибели в различных жизненных ситуациях.

Увеличивается количество различного рода катастроф как природного, так и техногенного характера. При этом количество катастроф, связанных с деятельностью человека, превышает природные в несколько раз. Решение проблемы безопасности жизнедеятельности состоит в обеспечении комфортных условий жизнедеятельности людей на всех стадиях жизни, в защите человека и окружающей его среды (производственной, природной, городской, жилой) от воздействия вредных факторов, превышающих нормативно-допустимые уровни.

Происходящие негативные изменения среды обитания человека предопределяют необходимость того, что современный специалист должен быть в достаточной степени подготовлен для успешного решения возникающих задач по обеспечению безопасности работающих и населения, по ликвидации последствий стихийных бедствий, аварий и катастроф.

Подготовке такого специалиста способствует изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», что помогает выработать идеологию безопасности, навыки конструктивного мышления и поведения и безопасно осуществлять свои профессиональные функции.

Научные и практические знания, изложенные в дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», позволяют минимизировать ошибочные действия людей, сделать техносферу комфортной, ограничить в ней опасности допустимыми пределами и устранить ее негативное воздействие на биосферу.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели освоения учебной дисциплины Целью освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование у студентов профессиональной компетенции в производственной деятельности и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь

–  –  –

Основные виды занятий:

1. Лекции, на которых дается основной систематизированный материал по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

2. Практические занятия предусматривают групповые дискуссии, таким образом, способствуя развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник. Активной формой проведения занятий являются семинары в диалоговом режиме.

3. В ходе практических занятий разбираются конкретные ситуации в области организации мероприятий по безопасности жизнедеятельности, позволяющие студенту развить умение использовать фундаментальные представления в сфере профессиональной деятельности

4. Консультации включают помощь при самостоятельном освоении материала.

5. Самостоятельная работа студентов включает работу с учебной и научной литературой при подготовке к выступлениям на практических занятиях и к экзамену.

Для оформления письменных работ, презентаций к докладу, работы в электронных библиотечных системах магистранту необходимы пакеты программ Microsoft Office (Excel, Word, Power Point, Acrobat Reader), Internet Explorer, или других аналогичных.

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине Контроль успеваемости магистрантов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов.

Текущий контроль успеваемости содержит задания, которые способствуют развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник и включает:

проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания;

участие студента в дискуссиях по основным моментам изучаемой темы;

участие студента в семинарах;

Промежуточный контроль предусматривает использование фондов оценочных средств:

решение контрольных работ и задач по разделам изучаемого материала;

тестирование.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Темы лекций Тема 1 Общие вопросы безопасности жизнедеятельности - 2 часа Безопасность в бытовой и производственной сфере. Социальная безопасность. Безопасность жизнедеятельности в городской среде. Безопасность в окружающей природной среде. Чрезвычайные ситуации мирного времени. Техносфера как зона действия опасностей повышенных и высоких уровней.

Тема 2 Трудовая деятельность человека- 2 часа Классификация основных форм трудовой деятельности. Охрана труда. Производственная санитария. Вредный и опасный производственный фактор. Условия труда. Критерии и классификация условий труда по гигиеническим параметрам и травмобезопасности.

Тема 3 Система управления охраной труда (СУОТ) - 2 часа Разделы СУОТ. Организация и координация работ по охране труда. Планирование работ по охране труда. Контроль за соответствием условий труда. Учет, анализ, оценка показателей состояния охраны труда. Стимулирование работы по охране труда. Информационное обеспечение СУОТ. Производственный травматизм и его профилактика.

Тема 4 Вентиляция производственных помещений - 2часа Нормирование параметров микроклимата. Категории тяжести работ. Источники избыточного тепла. Классификация типов вентиляционных систем. Тепловая загрязненность.

Расчет воздухообмена для ассимиляции теплоизбытков. Загазованность и запыленность.

Критерии качества воздуха. Классификация загрязняющих веществ. Фактическая концентрация загрязняющих веществ. Расчет воздухообмена для ассимиляции избытков по загазованности и пыли. Порядок выбора системы вентиляции.

Тема 5 Освещение производственных помещений - 2 часа Количественные показатели освещения. Качественные показатели освещения. Разряды зрительных работ. Основные требования к производственному освещению. Нормирование производственного освещения. Виды освещения. Источники искусственного света.

Тема 6 Шумы и вибрация- 1 часа Классификация шумов. Воздействие шума на человека. Классификация вибраций.

Воздействие вибраций на человека. Нормирование шума и вибраций.

Тема 7 Пожарная безопасность - 1 часа Классификация производств. Классы пожаров. Огнестойкость зданий и сооружений.

Средства пожаротушения. Пожарные сигнализации.

Тема 8 Электробезопасность - 2 часа Классификация помещений по степени опасности поражения людей электрическим током. Виды поражения электрическим током. Электрозащитные средства.

Тема 9 Экологическая безопасность- 2 часа Экологическая документация на предприятии. Охрана атмосферного воздуха от загрязнения. Охрана поверхностных вод от загрязнения. Охрана окружающей среды при обращении с отходами промышленного производства. Организация экологического контроля на предприятиях.

Тема 10 Российская система предупреждений и действий в чрезвычайных ситуациях- 1 часа Структура РСЧС. Основные задачи, силы и средства РСЧС. Стихийные бедствия и действия при их возникновении. Производственные аварии, катастрофы и действия при их возникновении.

Тема 11 Терроризм - 2 часа Предупредительно-защитные меры. Действия населения при угрозе теракта. Возможные места установки взрывных устройств. Действия при обнаружении взрывного устройства.

Поведение пострадавших. Обязанности должностных лиц при возникновении угрозы террористического акта.

Тема 12 Гражданская оборона- 2 часа Характеристика оружия массового поражения. Защита населения от оружия массового поражения. Защита продовольствия, источников воды и сельскохозяйственных животных от оружия массового поражения. Повышение устойчивости работы объектов экономики в военное время.

2.2 Перечень тем лабораторных занятий Тема 1 Проектирование площади производственных помещений при работе с компьютером с учетом нормативных требований - 6 часа, интерактивная форма работы

1. Указать использованный нормативный документ

2. Указать нормативные требования к площади рабочих мест, к расстановке оборудования и эвакуационного прохода

3. Выполнить планировку рабочих мест с учетом нормативных требований

4. Рассчитать фактическую площадь помещения и объем воздуха, приходящиеся на человека

5. Планировку в эскизном исполнении сделать на отдельном листе.

Тема 2 Санитарно – бытовые помещения для персонала - 4 часа, интерактивная форма работы

1. Указать использованный нормативный документ

2. Указать нормативные требования к санитарно-бытовым помещениям для персонала

3. Составить список необходимых санитарно-бытовых помещений Тема 3 Микроклимат. Гигиенические критерии и классификация условий труда по степени вредности и опасности - 4 часа, интерактивная форма работы

1. Выбрать оптимальные параметры микроклимата

2. Обосновать применение принципа нормирования параметров микроклимата при работе с компьютером.

3. Обосновать критерии тяжести работы

4. Указать источники избыточного тепла

5. Рассчитать теплоизбытки

6. Рассчитать воздухообмен для ассимиляции теплоизбытков

7. Предложить вытяжную систему вентиляции через коэффициент кратности

8. Предложить мероприятия по снижению теплоизбытков в помещении и пересчитать воздухообмен

9. Рассчитать заново коэффициент кратности воздухообмена и предложить систему вытяжной вентиляции

10. Составить уравнение баланса

11. Рассчитать количество приточного воздуха, необходимое для подачи кондиционером

12. Установить класс условий труда Тема 4 Качество воздуха рабочей зоны – 4 часа, интерактивная форма работы

1. Указать использованный нормативный документ

2. Указать нормативные требования к концентрации вредных веществ, выделяемых ПЭВМ, в воздухе помещений

3. Установить класс опасности веществ, выделяемых ПЭВМ

4. Рассчитать воздухообмен по загазованности

5. Определить коэффициент кратности на вытяжку и предложить систему вентиляции.

Тема 5 Освещение производственных помещений - 4 часа, интерактивная форма работы.

Указать использованный нормативный документ 1.

Установить разряд зрительных работ 2.

Обосновать систему освещения и принять нормативные значения освещенности 3.

Выбрать светильник с его геометрическими размерами 4.

Принять систему общего освещения 5.

Обосновать метод расчета освещенности 6.

Расчет выполнить для общего равномерного освещения 7.

Выполнить компоновку светильников и определить количество ламп. Предложить 8.

способ крепления. Для этого указать, какая схема компоновки применяется. Определить высоту подвеса. Планировку светильников выполнить на отдельном листе

9. Подобрать стандартную лампу

10. При необходимости произвести перерасчет с целью определения фактической освещенности

11. Произвести расчет затрат электроэнергии на освещение

12. Установить класс условий труда и обосновать предлагаемый класс условий труда Тема 6 Шумовое загрязнение рабочего помещения - 4 часа, интерактивная форма работы.

Указать использованный нормативный документ 1.

Установить какой шум имеет место в данном помещении.

2.

Установить источники шума 3.

Указать какой нормативный документ устанавливает требования к уровням звукового 4.

давления при работе с компьютером.

5. Изучить как нормируется шум для оборудования и для человека

6. Предложить мероприятия для достижения ПДУ эквивалентного звукового давления.

7. Установить класс условий труда по шумовому фактору.

Тема 7 Вибрация в помещении - 4 часа, интерактивная форма работы.

Указать использованный нормативный документ 1.

Установить тип вибрации для рассматриваемого производственного помещения.

2.

Указать источники общей и локальной вибрации 3.

Привести нормативные значения вибрации.

4.

Указать какими мероприятиями удается поддержать нормативные значения 5.

конкретного вида вибрации.

6. Установить класс условий труда по локальной и общей вибрации.

7. Указать какими конструктивными решениями могут быть обеспечены нормативные значения вибраций.

Тема 8 Пожаробезопасность зданий и сооружений- 4 часа, интерактивная форма работы.

Указать использованный нормативный документ.

1.

Определить категорию пожаровзрывобезопасности.

2.

Определить класс пожароопасности.

3.

Принять меры для предотвращения пожара.

4.

Установить необходимые огнетушители, рассчитать их количество, обосновать применяемые огнетушители.

6. Обеспечить эвакуацию людей.

2.3 Самостоятельная работа студентов Тема 1 Производственные аварии, катастрофы и действия при их возникновении - 10 часов Аварии на железнодорожном транспорте 1.

Автомобильные аварии и катастрофы 2.

Аварии на водном транспорте 3.

Авиационные аварии и катастрофы 4.

Аварии на гидротехнических сооружениях 5.

Аварии на АЭС 6.

Основные мероприятия по предупреждению аварий 7.

Проблемы экологической безопасности 8.

–  –  –

Всего 48 часов.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В структуру технологии обучения входят:

концептуальная основа;

содержательная часть (цели, содержание обучения);

процессуальная часть (организация учебного процесса, методы и формы учебной деятельности учащихся, деятельность учителя – управление образовательным процессом, диагностика учебного процесса).

Таким образом, в понятии «технология обучения» следует выделить два слоя: наука или совокупность сведений, необходимых преподавателю для реализации того или иного учебного процесса и сам учебный процесс, его организация, структура и обеспечение. Технология обучения является составляющей образовательной технологии.

Модернизация российского образования и смена образовательной парадигмы в начале XXI века связывается, прежде всего, с повышением качества процесса обучения на основе актуализации личностного потенциала учащихся. Поэтому представляется перспективным использование технологий обучения, предполагающих его личностно ориентированную направленность. Преимущества этих технологий состоят не только в усилении роли и удельного веса самостоятельной работы учащихся, но и в нацеленности этих технологий на развитие творческого потенциала личности, индивидуализации и дифференциации учебного процесса, содействие эффективному самоконтролю и самооценке результатов обучения.

Предлагается проводить организацию учебной деятельности студентов таким образом, чтобы они общались со средствами обучения, друг с другом используя методические инструкции, памятки, алгоритмы, схемы. Эта технология позволяет учить без напряжения с учетом индивидуальных возможностей магистрантов, строить образовательный процесс на основе следующих гуманных направлений: учиться знать, учиться действовать, учиться быть, учиться жить вместе.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

4.1 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины.

1. Какие виды опасностей вы знаете?

2. Что входит в структуру безопасности жизнедеятельности?

3. Какие основные формы трудовой деятельности вы знаете?

4. Какие классы условий труда по гигиеническим параметрам вы знаете?

5. Какие классы условий труда по травмобезопасности вы знаете?

6. Что такое оптимальные параметры микроклимата?

7. На чем основан принцип нормирования параметров микроклимата?

8. Какие категории тяжести работ вы знаете?

9. Какие типы вентиляционных систем вы знаете?

10. Какие виды загрязнения воздуха рабочей зоны вы знаете?

11. Что входит в систему управления охраны труда?

12. Что такое производственная травма?

13. Что относится к техническим причинам производственного травматизма?

14. Что относится к организационным причинам производственного травматизма

15. Что относится к санитарно-гигиеническим причинам производственного травматизма

16. Какие методы применяют для анализа производственного травматизма?

17. Что такое аккомодация зрения?

18. Что такое адаптация зрения?

19. В чем заключается принцип нормирования освещенности?

20. Какие классы условий труда устанавливаются для освещенности?

21. Что такое общее равномерное и общее локализованное освещения?

22. Что является источниками шума в помещении?

23. В чем заключается принцип нормирования шума?

24. Как классифицируется вибрация по назначению?

25. Почему вибрация опасна для здоровья человека?

26. Как можно локализовать воздействие вибрации на человека

27. Какой документ регламентирует требования по электробезопасности?

28. Как действует на человека постоянный и переменный ток?

29. Какие бывают электротравмы?

30. Что такое огнестойкость зданий и сооружений?

31. Какие огнегасительные вещества применяются по классам пожара?

32. Что такое чрезвычайная ситуация?

33. Что является причинами производственных аварий и катастроф?

34. Какие бывают предупредительно-защитные меры от терроризма?

35. Какие экологические документы должны быть на предприятии?

4.2 Методические рекомендации по организации СРС

Основным видом самостоятельной работы студентов является подготовка к семинарским занятиям. Задачей студентов на семинарских занятиях является не повторение лекционного курса, в котором освещаются основные положения и наиболее спорные вопросы, но более широкое и глубокое изучение темы с использованием дополнительных источников, попытка предложить свое собственное видение и разрешение проблемы.

Для самостоятельной оценки качества усвоения тем лабораторных занятий рекомендуется использовать контрольные вопросы, представленные выше.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для бакалавров [Электронный ресурс] / М.: Дашков и Ко, 2013. - 453 с.

2. Графкина, Марина Владимировна. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов вузов / М. В. Графкина, Б. Н. Нюнин, В. А. Михайлов. - М. : ФОРУМ :

ИНФРА-М, 2013. - 416 с. : ил. - (Высшее образование : Бакалавриат).

3. Микрюков, Василий Юрьевич.Безопасность в техносфере: учебник для студентов вузов / В. Ю. Микрюков. - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2013. - 251 с. : ил.

4. Татаренко, Валерий Иванович.Основы безопасности труда в техносфере: учебник для студентов вузов / В. И. Татаренко, В. Л. Ромейко, О. П. Ляпина ; под ред. В. Л. Ромейко. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 351 с. - (Высшее образование : Бакалавриат).

5. Юртушкин, Владимир Ильич. Чрезвычайные ситуации: защита населения и территорий: учеб. пособие для студентов военных кафедр хим. и хим.-технол. вузов / В. И.

Юртушкин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : КНОРУС, 2013. - 368 с.

6. Безопасность жизнедеятельности: учебно-практ. пособие / И. Ю. Гриванов, О. В. Гриванова, С. М. Гриванова ; Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса. - Владивосток :

Изд-во ВГУЭС,2010. - 92 с. - Библиогр. : с. 90

7. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для бакалавров [Электронный ресурс] / М.

: Дашков и Ко, 2013. - 453 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135037

8. Никифоров, Л.Л. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для бакалавров [Электронный ресурс] / Л.Л. Никифоров, В.В. Персиянов. - М. : Дашков и Ко, 2013. с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116501

9. Привалов, Е.Е. Электробезопасность. В 3-х ч. Ч. 3. Защита от напряжения прикосновения и шага : учебное пособие [Электронный ресурс] / Е.Е. Привалов. - Ставрополь :

Агрус, 2013. - 156 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232924

10. Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие [Электронный ресурс] / М. :

Юнити-Дана, 2012. - 465 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119542

11. Екимова, И.А. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для технических вузов [Электронный ресурс] / И.А. Екимова. - Томск : Эль Контент, 2012. - 192 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=208696

12. Безопасность жизнедеятельности : учебник [Электронный ресурс] / Тула : ТГПУ им.

Л. Н. Толстого, 2012. - 333 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=230626

13. Скалозубова, Л.Е. Негативные факторы техносферы: практикум по безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] / Л.Е. Скалозубова, Л.Г. Овчарова, Н.В. Немолочная. - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2012. с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232736

14. Безопасность жизнедеятельности : учебник для бакалавров / ред.: Е. И. Холостова, ред.: О. Г. Прохорова.— М. : ИТК "Дашков и К", 2013.— (Учебные издания для бакалавров).— ISBN 978-5-394-02026-1 http://www.rucont.ru/efd/217302?cldren=0

15. Вовк, А. И. Военные угрозы гражданскому населению : учебное пособие / А. И. Вовк.— 2013 http://www.rucont.ru/efd/208631?cldren=0

16. ЗДОРОВЬЕ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ / И.В. Иванов.— Философия образования.— 2013.— (2 (57)).— c.216-220 http://www.rucont.ru/efd/220823?cldren=0 17.

5.2 Дополнительная литература

1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов вузов / [авт. : Э. А. Арустамов, А. Е. Волощенко, Г. В. Гуськов и др.] ; под ред. Э. А. Арустамова. - 16-е изд.,перераб. и доп. - М. : Дашков и К*, 2012. - 448 с.

2. Микрюков, Василий Юрьевич. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / В. Ю. Микрюков. - 4-е изд., перераб. - М. : КНОРУС, 2013. - 288 с. : ил. - (Среднее профессиональное образование).

3. Белов, Сергей Викторович. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учебник для бакалавров / С. В. Белов. - 3-е изд.,испр. и доп. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2012. - 682 с. - (Бакалавр).

4. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов вузов / [авт.: В. А. Трефилов, С. Н. Костарев, Л. В. Плахова и др.] ; под ред. В. А. Трефилова. - М. : Академия, 2011. - 304 с.

5. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для студентов вузов / [авт. кол.: П.

Э. Шлендер и др.] ; под ред. П. Э. Шлендера. - 2-е изд.,перераб. и доп. - М. : Вузовский учебник, 2012. - 303 с.

6. Организация деятельности служб и подразделений полиции по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности : учебник [Электронный ресурс] / М. : Юнити-Дана, 2012. - 464 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119515

7. Жизнь без опасностей. Здоровье. Профилактика. Долголетие. 2013, Том VIII, № 3 [Электронный ресурс] / М. : Издательский Дом "ВЕЛТ", 2013. - 168 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221683

8. Безопасность жизнедеятельности и охрана труда. Сборник студенческих работ [Электронный ресурс] / М. : Студенческая наука, 2012. - 2015 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=219998

9. Аполлонский, С.М. Безопасность жизнедеятельности человека в электромагнитных полях : учебное пособие [Электронный ресурс] / С.М. Аполлонский, Т.В. Каляда, Б.Е. Синдаловский. - СПб : Политехника, 2012. - 268 с.

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=120862

10. Экологическое образование для устойчивого развития: теоретические, практические аспекты [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 25 октября 2013 года / Н.Ю. Сугробова.— 2013 http://www.rucont.ru/efd/235841?cldren=0

11. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Визуальная лекция. / О. В. Панина, Т. Г. Шишкина.— 2014 http://www.rucont.ru/efd/235675?cldren=0

5.3 Полнотекстовые базы данных Национальный цифровой ресурс Руконт. Режим доступа [http://www.rucont.ru/].

Университетская библиотека он-лайн. Режим доступа [http://www.biblioclub.ru/].

5.4 Интернет-ресурсы Правовые информационные системы «Консультант Плюс», «Технорматив», «Кодекс», «Гарант», доступ с компьютеров медиатеки (ауд. 2502).

«Россия в окружающем мире» (ежегодник) http://eco-mnepu.narod.ru/book/

Сайты:

Владивостокского государственного университета экономики и сервиса:

http://www.vvsu.ru/ Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации http://www.mnr.gov.ru Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору http://www.gosnadzor.ru Гильдии экологов http://www.ecoguild.ru Гринпис Российское представительство http://www.greenpeace.org/russia/ru/ WWF (Всемирный фонд дикой природы) http://www.wwf.ru/ Центр экологической политики России и др. сайты государственных и общественных экологических организаций http://www.ecopolicy.ru Современные профессиональные базы данных, информационные, справочные и поисковые системы: Aquatic Conservation, Biodiversity and Conservation, Ecological Research, Ecosystems, Ecotoxicology, Environmental and Ecological Statistics, Environmental International, Environmental Health, Environmental Management, Environmental Manager, Environmental Monitoring and Assessment, Environmental Pollution, Environmental Science and Technology, Environmetrics, European Environment, European Journal of Forest Research, Evolutionary Ecology, Journal of Environmental Monitoring, Journal of Chemical Ecology, Journal of Health and Place, Journal of Plant Research, Land Degradation and Rehabilitation, Landscape and Ecological Engineering, Landscape and Urban Planing, Naturwissenschaften, Population Ecology, Urban Ecosystems.

На территории кампуса ВГУЭС студент может воспользоваться указанными ресурсами посредством Wi-Fi. Доступ к ресурсам Интернет-ресурсам возможен через ПК, установленные в библиотеке ВГУЭС.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) программное обеспечение Microsoft Office (Excel, Word, Power Point, Acrobat Reader), Internet explorer, или другое аналогичное.

б) техническое и лабораторное обеспечение Лекции и практические занятия проводятся в аудиториях с использованием мультимедийного оборудования

7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ

Безопасность — состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей, или отсутствие чрезмерной опасности.

Опасность — явления, процессы, объекты, свойства предметов, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека.

Риск — количественная оценка опасности. Определяется как частота или вероятность возникновения одного события при наступлении другого события. Обычно это безразмерная величина, лежащая в пределах от 0 до 1. Может определяться и другими удобными способами.

Условия деятельности — совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека.

Ущерб здоровью — это заболевание, травмирование, следствием которого может стать летальный исход, инвалидность и т. п.



 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Социология» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01 / 080100.62 Экономика (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОС по МДК 02.03 «Основы организации внеурочной работы (физкультурно-оздоровительная деятельность)» специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Волжский 2015 Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социально-гуманитарных дисциплин протокол № 16 от 10.06.2015...»

«Ассоциация «Совет муниципальных образований Курганской области» Управление внутренней политики Правительства Курганской области Государственные инвестиции и поддержка приоритетных направлений социальноэкономического развития муниципальных образований Методическое пособие в помощь главе муниципального образования г. Курган 2014 год Осуществляемая в стране реформа местного самоуправления предполагает наличие механизмов, призванных обеспечить динамичное социально-экономическое развитие...»

«Учреждение образования «Гродненский торговый колледж» Белкоопсоюза УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе УО «Гродненский торговый колледж» Белкоопсоюза И.О.Козловская «_»2013 г.ЗАДАНИЯ для домашней контрольной работы по дисциплине «Финансы организаций» по специальности 2 27 01 01 Экономика и организация производства специализации 2 27 01 01 27 Экономика и правовое обеспечение предпринимательской деятельности для учащихся 44Э группы заочного отделения на 2013/2014 учебный год...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 20 октября 2010 г. № 1815-р МОСКВА О государственной программе Российской Федерации Информационное общество (2011 2020 годы) 1. Утвердить прилагаемую государственную программу Российской Федерации Информационное общество (2011 2020 годы).2. Минкомсвязи России: по согласованию с Минэкономразвития России и Минфином России в течение 6 месяцев после утверждения методических указаний по разработке и реализации государственных программ,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Москва Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии Т.А. Ожерельева, С.Ю. Куценко Экономика предприятия Москва УДК 658.1; 65.01 рецензенты: кандидат физ.-мат. наук, кандидат техн.наук, доцент о.а. Баюк (Финансовый университет); кандидат экон. наук, доцент е.С. якушова (МИИГАиК)...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОС по дисциплине Теория государства и права Специальность Право и организация социального обеспечения Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 16 от 10 июня 2015 г. Составитель: старший преподаватель Бобрицких И.В. СОДЕРЖАНИЕ...»

«06.08.2015 SCIENCE INDEX ­ Никитин Александр Валерьевич ­ Список публикаций НИКИТИН АЛЕКСАНДР ВАЛЕРЬЕВИЧ  Мичуринский государственный аграрный университет, технологический институт (Мичуринск)  № Публикация Цитирований 1 ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ТЕНЕВИЗАЦИИ СФЕРЫ ЗЕМЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ 0 Мешков С.А., Никитин А.В. Инновации и инвестиции. 2014. № 2. С. 220­223. 2 ЭФФЕКТИВНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ – ЯДРО ДОКТРИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В 0 СФЕРЕ ЗЕМЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ Мешков С.А., Никитин А.В....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Финансовое право для направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция» Томск 201 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ’ИедаСЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный университет путей сообщения» Институт экономики и финансов Кафедра «Экономика и управление на транспорте» А.В. СОРОКИНА СБАЛАНСИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ Рекомендовано редакционно-издательским Советом университета в качестве методических указаний для студентов экономических специальностей ИЭФ. Москва 2014 УДК 33 С65 Сорокина А.В. Сбалансированная система...»

«Дина Викторовна Залозная Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Менеджмент» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11826628 «Менеджмент» Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине: Директ-Медиа; М.-Берлин; 2015 ISBN 978-5-4475-3645-9 Аннотация Учебное пособие предназначено для проведения практических и семинарских занятий, а также для самостоятельной подготовки студентов к экзамену и...»

«А.Б.Антонова, А.В. Виноградова, О.Ю.Орлова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ, ТОВАРНАЯ НОМЕНКЛАТУРА ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Санкт-Петербург А.Б.Антонова, А.В. Виноградова, О.Ю.Орлова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ, ТОВАРНАЯ НОМЕНКЛАТУРА ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург А.Б....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА» ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по оформлению текстовых материалов курсовых работ, дипломных работ и отчетов по практикам кафедры экономики и управления Брест 2014 ВВЕДЕНИЕ Настоящие методические указания устанавливают обязательные единые требования для подготовки текстовых материалов курсовых и дипломных работ, отчетов по...»

«Методическое письмо «О преподавании образовательной области «Технология» в общеобразовательных учреждениях Нижегородской области в 2014-2015 учебном году» Министерство образования Нижегородской области Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Нижегородский институт развития образования (ГБОУ ДПО НИРО) Методическое письмо «О преподавании образовательной области «Технология» в...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Проректор Первый проректор по учебно-методической работе _Д.И. Ряховский _Т.И. Кравцова «_»_2014 г. «_»_2014 г. Рабочая программа дисциплины (учебно-методическое пособие) «Благоустройство и озеленение» Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МАТЕРИАЛЫ I НАУЧНОГО КОНГРЕССА СТУДЕНТОВ, МАГИСТРАНТОВ И АСПИРАНТОВ СПбГЭУ 22 мая 2014 года ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ББК М3 Рекомендовано научно-методическим советом университета Материалы I научного конгресса студентов, магистрантов и...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине ЭРГОНОМИКА ТРУДА для студентов 080400.62 Управление персоналом профиля подготовки «Экономика труда» очная, очно-заочная, заочная форма обучения Автор: Шишкина Надежда Родионовна Объем 65 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Рекомендовано Протокол заседания экономической Лиман И. А. к электронному кафедры от 24.03.2015..2015 теории и прикладной изданию №9 экономики Председатель УМК...»

«ГАОУ ВПО «Дагестанский государственный институт народного хозяйства» Хасбулатова Барият Меджидовна Кафедра «Маркетинг и коммерция» Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов дневного и заочного отделения по дисциплине «Международная торговля» Направление подготовки 100700.62 Торговое дело Профиль Маркетинг Махачкала – 201 УДК 339. ББК 65.290-21 Составитель: Хасбулатова Барият Меджидовна, кандидат экономических наук, доцент кафедры кафедры «Маркетинг и коммерция» ДГИНХ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Алалыкин А.В. ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 06.04.01 «Биология» магистерских программ «Биотехнология», «Зоология позвоночных»,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Л.В. Вахрушева 30.10.2014 г. МДК.01.01. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ИМУЩЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ (ПМ.01 ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ И ВЕДЕНИЕ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ИМУЩЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ) Методические указания и...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.