WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Методические указания по выполнению контрольной работы для обучающихся заочной формы обучения по специальности 38.02.01«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» БЕЗОПАСНОСТЬ ...»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 34»

Методические указания по выполнению контрольной работы

для обучающихся заочной формы обучения по специальности

38.02.01«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Москва, 2015 г.



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Безопасность жизнедеятельности»

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

является реализацией среднего (полного) образования в пределах ОПОП (основной профессиональной образовательной программы) в соответствии с ФГОС по профессии СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» в соответствии с примерной программой «Безопасность жизнедеятельности» автора Микрюкова В.Ю., одобренной ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2010, социально-экономического, педагогического и культурного профиля получаемого профессионального образования.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: относится к общему гуманитарному и социально-экономическому учебному циклу дисциплин основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – вооружить будущих выпускников учреждений СПО теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

- принятия решений по защите населения и территорий от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их воздействий;

- выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;

- своевременного оказания доврачебной помощи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

- способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;





- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Курс «Безопасность жизнедеятельности» тесно связан с такими дисциплинами, как история, экология, философия, психология, экономика, физическая культура, обществознание, география, общая биология. Это позволяет студентам глубже изучать экономические, политические и социальные проблемы, проблемы безопасности России и зарубежных стран.

2.2. Содержание учебной дисциплины

–  –  –

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

• Основы безопасности жизнедеятельности : учеб. для 10-го кл. / А.Т. Смирнов [и др.]. – М. : АСТ, 2014. – 384 с.

• Основы безопасности жизнедеятельности : учеб. для 10-го кл. / А.Т. Смирнов [и др.]. – М. : АСТ, 2014. – 320 с.

• Безопасность жизнедеятельности / А.Э. Арустамов [и др.]. – М. : Академия, 2014. – 176 с.

• Безопасность жизнедеятельности / Ю.Г. Сапронов [и др.]. – М. : Академия, 2013. – 320 с.

• Безопасность жизнедеятельности / С.В. Белов [и др.]. – М. : Высшая. школа.», 2013.

– 448 с.

• Основы военной службы / А.Т. Смирнов [и др.]. – М. : Академия, 2014. – 240 с.

• 100 вопросов – 100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и контракту : сборник / Н.М. Васильев [и др.]. – М. : Красная звезда, 2014. – 128 с.

–  –  –

Интернет-ресурсы http://www.novtex.ru.

http://duty.mil.ru.

http://www.voennoepravo.ru.

http://www.school-obz.org.

http://www.allsafety.ru.

–  –  –

Особое значение при заочном обучении придается самостоятельной работе студентов в течение всего заданного курса. Основным способом контроля самостоятельной работы во время изучения дисциплины является выполнение контрольного задания.

Выполнение самостоятельной внеаудиторной работы и предоставление ее результатов преподавателю является обязательным для каждого студента колледжа заочной формы обучения.

За время изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающийся заочной формы обучения должен представить в учебную часть одну контрольную работу не позднее, чем за один месяц до начала сессии Выбор номера контрольной работы осуществляется в соответствии с порядковым номером в списке группы по алфавиту.

Требования, предъявляемые к выполнению домашней контрольной работы

Структура контрольной работы:

Титульный лист;

1.

Введение;

2.

Основная часть (раскрытие темы) 3.

Заключение 4.

Список используемых источников информации.

5.

Презентация 6.

Текстовая часть работы должна быть исполнена в компьютерном варианте на бумаге формата А 4. Шрифт – Times New Roman, размер шрифта - 14, полуторный интервал, выравнивание по ширине. Страницы должны иметь поля нижнее - 2; верхнее

- 2; левое - 3; правое - 1,5.;

Нумерация начинается со страницы «Содержание». Номера страницы проставляются в правом нижнем углу страницы. Объем работы 10-15 страниц.

Заголовки структурных элементов контрольной работы (разделов, списка используемых источников информации) следует располагать в середине строки без точки в конце, и прописными буквами без подчеркивания.

Закончив изложение контрольной работы, следует указать дату выполнения работы и подписать ее.

Выполненная работа направляется в учебную часть за месяц до начала сессии.

Зачтенная контрольная работа является допуском для прохождения промежуточной аттестации.

Контрольная работа, выполненная неудовлетворительно отправляется обучающемуся и подлежит повторному выполнению.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

Вариант 1

1. Приведите классификацию чрезвычайных ситуаций, согласно постановлению Правительства РФ от 21 мая 2007 г. № 304 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

2. Поясните, в чём состояла суть военных реформ, проведенных Петром I.

3. Поясните, что представляет собой на современном этапе терроризм как общественное явление.

4. Поясните, в чем заключается роль правильного режима дня для укрепления здоровья и успешной учебной деятельности.

Вариант 2

1. Расскажите о методах прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

2. Перечислите основные государственные награды России за военные отличия, начиная со времен Петра I.

3. Поясните, какие основные особенности террористической деятельности характерны для терроризма в России.

4. Поясните, в чём сущность понятий физического и духовного здоровья и как они между собой взаимосвязаны.

Вариант 3

1. Перечислите современные виды оружия, основанные на новых физических принципах.

2. Расскажите об организации Вооруженных сил Московского государства в XIV–XVII веках.

3. Поясните, почему террористы стараются организовывать свои взрывы в оживленных местах.

4. Поясните, как влияют физическое и духовное здоровье на жизнедеятельность человека.

Вариант 4

1. Охарактеризуйте чрезвычайные ситуации военного времени, опасности военного времени, особенности современных войн.

2. Расскажите о преобразованиях в военной области, проведённых при Иване Грозном.

3. Поясните, какие существуют виды экстремистской деятельности и в чем их различие.

4. Раскройте сущность понятий индивидуальное и общественное здоровье.

Вариант 5

1. Расскажите о мероприятиях, проводимых на трех основных этапах ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

2. Расскажите о днях воинской славы России.

3. Поясните, какие принципы лежат в основе организации противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.

4. Расскажите о факторах, формирующих здоровье.

Вариант 6

1. Расскажите об организации единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

2. Расскажите о подготовке кадров для Вооруженных сил России.

3. Поясните, каково основное назначение «Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года.

4. Расскажите о факторах, разрушающих здоровье.

Вариант 7

1. Расскажите об организации гражданской обороны на объекте экономики.

2. Расскажите о воинском знамени, истории его появления, предназначении.

3. Поясните, какое значение имеет нравственное поведение человека в противодействии влиянию идеологии терроризма и экстремизма.

4. Расскажите о вредных привычках и их влиянии на здоровье.

Вариант 8

1. Расскажите о создании нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ) на объектах экономики.

2. Назовите категории граждан, имеющих право на представление отсрочек и освобождение от призыва в Вооруженные силы Российской Федерации.

3. Поясните, в каких случаях может быть запрещена деятельность общественных религиозных объединений, цели и действия которых направлены на осуществление экстремистской деятельности.

4. Расскажите о профилактике злоупотребления психоактивными веществами.

Вариант 9

1. Расскажите об организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

2. Поясните, в чём состоит сущность международной (миротворческой) деятельности Вооруженных сил Российской Федерации.

3. Поясните, какой вид ответственности предусмотрен за распространение через средства массовой информации экстремистских материалов.

4. Поясните, в чем состоит сущность рационального питания.

Вариант 10

1. Охарактеризуйте понятия: устойчивость функционирования экономики страны, устойчивость функционирования отрасли экономики, устойчивость функционирования объектов экономики и устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.

2. Поясните основные понятия и определения патриотизма российского гражданина и воина.

3. Поясните, какие правила безопасности следует соблюдать при обнаружении бесхозной вещи, в случае захвата вас в заложники, при штурме спецподразделениями объекта, захваченного террористами; при перестрелке.

4. Охарактеризуйте влияние биологических ритмов на здоровье человека.



Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Основы управления персоналом» для студентов направления 38.03.04 Государственное муниципальное управление, форма обучения: очная, заочная Автор: Печеркина И.Ф. Объем 46 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Рекомендовано Протокол заседания И.о. заведующего Воронин к электронному кафедры от 2015..2015 кафедрой ММиЛ А.В. изданию № _ Председатель УМК Протокол заседания ФинансовоКузьменко Согласовано УМК от...»

«УТВЕРЖДАЮ Президент Образовательного учреждения профсоюзов высшего образования «Академия труда и социальных отношений», доктор экономических наук, профессор Николай Николаевич Гриценко «» 2015 г. ОТЗЫВ ведущей организации на диссертационную работу Чердаковой Аллы Валерьевны на тему «Совершенствование системы управления повышением квалификации работников в сфере торговли», представленную к защите на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.00.05 – «Экономика и...»

«Красноярский финансово-экономический колледж – филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ на заседании цикловой комиссии: информационных и банковских Заместитель директора по дисциплин учебной работе протокол № _ _С.Ю.Биндарева от «»_2013 г. « » 2013 г. _С.В.Шишканова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению внеаудиторной самостоятельной...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет И.В. Новикова, Л.Я. Полянская ЭКОНОМИКА ГОРОДА Учебное пособие Рекомендовано ДВ РУМЦ в качестве учебного пособия для студентов вузов региона Благовещенск Печатается по решению Учебно-методического совета Амурского государственного университета Новикова И.В., Полянская Л.Я. Экономика города : учебное пособие. – Благовещенск: Изд-во Амур. гос. ун-та, 2010.134 с. Пособие предназначено студента всех...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической теории и прикладной экономики Н.Р. Шишкина ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.05.02 (036401.65) «Таможенное дело» очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА С. Ю. Плешков НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ СТРОИТЕЛЬНОЙ ОТРАСЛИ Курс лекций Рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программе магистратуры по направлению подготовки 270800 «Строительство» Екатеринбург Издательство Уральского университета УДК 624.0(075.8)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической теории и прикладной экономики Лейман Т.И. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.05.01 (080101.65) «Экономическая безопасность» очной и заочной форм обучения Тюменский...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.