WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Красноярский финансово-экономический колледж – филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет ...»

Красноярский финансово-экономический колледж –

филиал федерального государственного образовательного бюджетного

учреждения высшего профессионального образования

«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании цикловой комиссии Заместитель директора

финансовых дисциплин по учебной работе

Протокол № __от «___» __________2013 г. _________ С.Ю.Биндарева Председатель цикловой комиссии «_____» __________ 2013 г.



_________________ А.В.Стышнова

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по МДК.01.01 Основы организации и функционирования бюджетной системы Российской Федерации для студентов специальности 38.02.06 Финансы по программе базовой подготовки

Преподаватель:

Головинская Е.М.

Красноярск 2013г.

Содержание Пояснительная записка…………………………………………………...... 3

1. Задания для самостоятельной работы……………………………. 6

2. Критерии оценки самостоятельной работы студента…………… 11

2.1 Критерии оценки реферата и доклада………………………. 11

2.2 Критерии оценивания конспекта……………………………. 13

2.3 Критерии оценки решения задач……………………………. 13

2.4 Критерии оценки устного опроса…………………………… 13 Список рекомендуемой литературы……………………………………..… 15 Пояснительная записка Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по МДК 01.01 Основы организации и функционирования бюджетной системы Российской Федерации предназначены для студентов по специальности 38.02.06 Финансы (базовая подготовка).

Цель методических указаний: оказание помощи студентам в выполнении самостоятельной работы по МДК 01.01 Основы организации и функционирования бюджетной системы Российской Федерации.

Задачами СРС являются:

- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

- развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- развитие исследовательских умений;

- использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, напрактических занятиях, для эффективной подготовки к экзамену.

Настоящие методические указания содержат работы, которые позволят студентам самостоятельно овладеть знаниями, умениями и навыками деятельности по специальности, опытом творческой и исследовательской деятельности и направлены на формирование следующих общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационные технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Рассчитывать показатели проектов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

ПК 1.2. Обеспечивать исполнение бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.



ПК 1.3. Осуществлять контроль за совершением операций со средствами бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

В результате выполнения самостоятельных работ по МДК 01.01 Основы организации и функционирования бюджетной системы Российской Федерации студенты должны:

- иметь практический опыт расчёта показателей проектов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации; организации исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации; осуществления контроля за своевременным совершением операций со средствами бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, их целевым и эффективным использованием.

- уметь использовать бюджетное законодательство, подзаконные нормативноправовые акты в своей профессиональной деятельности; проводить мониторинг исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, бюджетных смет и планов бюджетных и автономных учреждений; применять бюджетную классификацию Российской Федерации в профессиональной деятельности; составлять сводные перечни главных распорядителей (распорядителей) и получателей бюджетных средств, главных администраторов и администраторов доходов бюджета и источников финансирования дефицита бюджета; формировать государственные (муниципальные) задания для государственных (муниципальных) учреждений и определять размеры субсидий; формировать реестры расходных обязательств муниципального образования; проектировать предельные объемы бюджетных средств по главным распорядителям (распорядителям) средств бюджетов, государственным и муниципальным учреждениям; проводить мониторинг целевых программ, финансируемых из бюджетов бюджетной системы Российской Федерации; определять дефицит бюджета и источники его финансирования; составлять сводную бюджетную роспись.

- знать законодательные и иные нормативные правовые акты, регулирующие деятельность органов государственной власти и органов местного самоуправления по вопросам организации бюджетного процесса, межбюджетных отношений, финансово-экономического планирования; структуру бюджетной системы Российской Федерации, принципы ее построения; бюджетные полномочия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований; понятие бюджетной классификации Российской Федерации и порядок ее применения; порядок формирования доходов и расходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и основы их разграничения между звеньями бюджетной системы; порядок определения дефицита бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и источников его финансирования; порядок формирования государственного (муниципального) задания и определения размеров субсидий, выделяемых из бюджетов бюджетной системы Российской Федерации; формы и условия предоставления межбюджетных трансфертов из федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов; участников бюджетного процесса в Российской Федерации и их полномочия; порядок составления, рассмотрения и утверждения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации; основы исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации; порядок составления и ведения сводной бюджетной росписи; процедуры исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации по доходам и расходам; порядок кассового обслуживания исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

В соответствии с учебным планом по МДК 01.01 Основы организации и функционирования бюджетной системы Российской Федерации на самостоятельную работу предусмотрено 35 часов.

Описание каждой самостоятельной работы содержит: тему, задания, формы контроля, требования к выполнению и оформлению заданий. Для получения дополнительной, более подробной информации по изучаемым вопросам, приведено учебно-методическое и информационное обеспечение.

1. Задания для самостоятельной работы

Тема 1.1.

Понятие бюджета и бюджетной системы (4 часа).

Вопрос 2: Бюджетное устройство Российской Федерации: организация бюджетной системы, принципы ее построения. Понятие и основные принципы бюджетного федерализма. Значение федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов. Понятие и роль консолидированных бюджетов.

Задание: Изучить структуру бюджетной системы Российской Федерации и консолидированных бюджетов и составить схему консолидированного бюджета Красноярского края (2 часа).

Форма контроля: Индивидуальная проверка конспекта.

Вопрос 3: Понятие бюджетных полномочий. Бюджетные полномочия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований.

Задание: Изучить бюджетные полномочия публично-правовых образований и составить конспект по следующим вопросам (2 часа):

1. Понятие бюджетных полномочий (ст. 6 Бюджетного кодекса РФ).

2. Бюджетные полномочия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований (ст. 7 – 9 Бюджетного кодекса РФ) Форма контроля: Индивидуальная проверка конспекта.

Тема 1.2.

Понятие бюджета и бюджетной системы (4 часа).

Вопрос 1: Понятие бюджетной классификации и ее значение для формирования и исполнения бюджета. Состав бюджетной классификации Российской Федерации. Классификация доходов бюджетов (2 часа).

Задание: Решить задачи по определению структуры кодов классификации доходов бюджетов (приказ Минфина России от 01.07.2013 N 65н (ред. от 20.02.2014) «Об утверждении Указаний о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации»):

1. Перечислены трансферты в бюджет Красноярского края.

2. Уплачены акцизы.

3. Перечислены доходы от использования имущества, находящегося в собственности бюджета субъекта РФ.

4. Перечислено возмещение ущерба Российской Федерации.

5. Уплачен штраф по государственной пошлине.

Решение оформить в виде таблицы:

–  –  –

Форма контроля: Индивидуальная проверка таблиц.

Вопрос 2: Классификация расходов бюджетов. Классификация источников финансирования дефицитов бюджетов. Классификация операций публичноправовых образований (классификация операций сектора государственного управления) (2 часа).

Задание: Решить задачи по определению структуры кодов классификации расходов бюджетов (приказ Минфина России от 01.07.2013 N 65н (ред. от 20.02.2014) «Об утверждении Указаний о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации»):

1. Дом культуры оплатил услуги подключения сети Интернет.

2. Стоматологическая клиника оплатила аренду помещения.

3. Школа оплатила транспортные услуги.

4. Оплачены услуги связи сельской больницы.

5. Оплачено приобретение продуктов питания для детского сада.

Решение оформить в виде таблицы:

–  –  –

Форма контроля: Индивидуальная проверка таблиц.

Тема 1.3.

Формирование доходов и расходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации. Межбюджетные отношения (6 часов).

Вопрос 2: Методология планирования доходов в условиях среднесрочного бюджетного планирования. Порядок определения дефицита бюджетов и источников его финансирования (2 часа).

Задание: Изучить методику распределения дотаций и субвенций между субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями и ответить письменно на следующие вопросы:

1. Как рассчитывается общий объем дотаций?

2. Как определяется уровень расчетной бюджетной обеспеченности субъектов Российской Федерации до распределения дотаций?

3. Как определяется минимальный уровень расчетной бюджетной обеспеченности субъекта Российской Федерации с учетом дотаций?

Форма контроля: Индивидуальная проверка конспекта.

Вопрос 3: Общая характеристика расходов бюджетов. Состав бюджетных ассигнований (2 часа).

Задание: Подготовка рефератов по следующим темам:

1. Расходы бюджета на социальную сферу: образование, здравоохранение, социальное обеспечение, культуру, искусство.

2. Состав и структура расходов бюджетной системы на оборону и обеспечение безопасности государства.

3. Расходы федерального бюджета, направления повышения эффективности использования бюджетных средств.

4. Расходы на финансирование отраслей экономики. Формы выделения бюджетных средств на поддержку отраслей экономики.

5. Состав и структура расходов бюджетов на социально-культурную сферу.

Форма контроля: Защита рефератов в форме презентации.

Вопрос 5: Правовые основы регулирования межбюджетных отношений в Российской Федерации. Формы и условия предоставления межбюджетных трансфертов (2 часа).

Задание: Подготовка рефератов по следующим темам:

1. Межбюджетные отношения. Межбюджетные трансферты из федерального бюджета бюджетам бюджетной системы Российской Федерации.

2. Межбюджетные трансферты, предоставляемые из бюджетов субъектов Российской Федерации. Межбюджетные трансферты из местных бюджетов.

Форма контроля: Защита рефератов в форме презентации.

Тема 1.4: Организация составления, рассмотрения и утверждения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации (7 часов).

Вопрос 1: Бюджетный процесс в Российской Федерации, его стадии. Участники бюджетного процесса в Российской Федерации и их полномочия (3 часа).

Задание 1.1.: Изучить основные направления бюджетной и налоговой политики государства и ответить письменно на следующие вопросы:

1. Понятие бюджетной политики, ее цели.

2. Основные направления бюджетной политики

3. Понятие налоговой политики, ее цели.

4. Основные направления налоговой политики.

5. Основные направления межбюджетных отношений.

Задание 1.2.

: Изучить программно-целевой метод бюджетного планирования и ответить на следующие вопросы:

1. Понятие программно-целевого метода бюджетного планирования, его значение.

2. Виды федеральных программ.

Форма контроля: Устный фронтальный опрос.

Вопрос 2: Порядок рассмотрения и утверждения федерального бюджета и бюджетов государственных внебюджетных фондов Российской Федерации (2 часа).

Задание: Изучить порядок составления, рассмотрения, утверждения и исполнения государственных внебюджетных фондов и составить конспект по следующему плану:

1. Состав бюджетов государственных внебюджетных фондов (ст. 144 БК РФ).

2. Порядок составления, представления и утверждения бюджетов государственных внебюджетных фондов (ст. 145 БК РФ).

3. Доходы бюджетов государственных внебюджетных фондов (ст. 146 БК РФ).

4. Расходы бюджетов государственных внебюджетных фондов (ст. 147 БК РФ).

5. Отчеты об исполнении бюджетов государственных внебюджетных фондов (ст. 149 БК РФ).

Форма контроля: Индивидуальная проверка конспекта и устный фронтальный опрос.

Вопрос 3: Порядок рассмотрения и утверждения бюджетов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований (2 часа).

Задание: Подготовка докладов по следующим темам:

1. Бюджетный процесс в субъекте Российской Федерации (на примере Красноярского края).

2. Бюджетный процесс в муниципальном образовании (на выбор студента).

Форма контроля: Защита докладов в форме презентации.

Тема 1.5: Организация исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации (6 часов).

Вопрос 1: Основы исполнения бюджетов всех уровней. Сводная бюджетная роспись, ее назначение, порядок составления и утверждения. Порядок кассового обслуживания исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации (6 часов).

Задание : Подготовка рефератов по следующим темам:

1. Сводная бюджетная роспись, ее назначение.

2. Казначейское исполнение бюджетов в Российской Федерации.

Форма контроля: Защита рефератов в форме презентации.

Вопрос 4: Составление сводной бюджетной росписи по расходам бюджета муниципального образования (2 часа).

Задание: Составить сводную бюджетную роспись муниципального образования на основании следующих данных:

Тема 1.6: Государственный и муниципальный финансовый контроль (8 часов).

Вопрос 1: Формы и виды государственного (муниципального) финансового контроля. Органы финансового контроля, их права и обязанности. Виды и методы ревизий (проверок). Оформление и реализация результатов ревизий (проверок) (4 часа).

Задание: Подготовка рефератов по следующим темам:

1. Бюджетно-финансовый контроль. Его задачи

2. Органы бюджетно-финансового контроля, их права и обязанности.

3. Виды, формы и методы бюджетно-финансового контроля.

4. Ревизия, как основной метод финансового контроля. Оформление и реализация результатов ревизии.

5. Бюджетный контроль в субъектах РФ и муниципальных образованиях.

Форма контроля: Защита рефератов в форме презентации.

Вопрос 2: Ответственность за нарушение бюджетного законодательства Российской Федерации. Меры, применяемые к нарушителям бюджетного законодательства (4 часа).

Задание: Изучить общую характеристику бюджетных нарушения, их виды, применение бюджетных мер принуждения за их совершение и составить конспект по следующим вопросам:

1. Понятие бюджетного нарушения (ст. 306.1 БК РФ)

2. Бюджетные меры принуждения, их виды (ст. 306.2, 306.4-306.8 БК РФ)

3. Полномочия финансовых органов и Федерального казначейства по применению бюджетных мер принуждения (ст. 306.3 БК РФ) Форма контроля: Индивидуальная проверка конспекта и устный фронтальный опрос.

2. Критерии оценки самостоятельной работы студента.

В процессе выполнения самостоятельной работы студент обязан руководствоваться методическими рекомендациями к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов, утвержденными заместителем директора Красноярского филиала Финуниверситета по учебной работе Биндаревой С.Ю. от 03.10.2012 г.

2.1 Критерии оценки реферата и доклада.

Оформление рефератов и докладов осуществляется в соответствии с требованиями, предусмотренными методическими рекомендациями к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов (стр. 10-12).

А) Критерии оценки реферата:

Изложенное понимание реферата как целостного авторского текста определяет критерии его оценки: новизна текста; обоснованность выбора источника; степень раскрытия сущности вопроса; соблюдения требований к оформлению.

Новизна текста:

а) актуальность темы исследования;

б) новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутри предметных, интеграционных);

в) умение работать с исследованиями, критической литературой, систематизировать и структурировать материал;

г) самостоятельность оценок и суждений;

д) стилевое единство текста, единство жанровых черт.

Степень раскрытия сущности вопроса:

а) соответствие плана теме реферата;

б) соответствие содержания теме и плану реферата;



в) полнота и глубина знаний по теме;

г) обоснованность способов и методов работы с материалом; е) умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме).

Обоснованность выбора источников: оценка использованной литературы:

привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.).

Соблюдение требований к оформлению:

а) насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы;

б) оценка грамотности и культуры изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение терминологией;

в) соблюдение требований к объёму реферата.

Рецензент сформулирует замечание и вопросы, со ссылками на работу, на исследования и фактические данные, которые не учёл автор.

Учащийся представляет реферат на рецензию по графику.

Оценка «отлично» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка «удовлетворительно» – имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка «неудовлетворительно» – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы. Реферат не представлен.

Б) Критерии оценки доклада:

№п./п. Критерии оценивания 0 1 2 Соответствие темы и содержания доклада.

1.

Содержание доклада соответствует поставленным целям и задачам исследования.

Выступление сопровождается разнообразным иллюстративным и демонстрационным материалом. Выдержан единый стиль в оформлении иллюстративного материала. Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.

Доклад отвечает на основополагающий вопрос проекта 4.

и проблемный вопрос конкретного исследования.

В докладе отражена достоверная информация.

5.

Содержание выступления выдержано в логической последовательности В докладе содержатся ссылки на использованные печатные источники СМИ и Интернет-ресурсы.

Доклад имеет законченный характер, в конце имеются 8.

четко сформулированные выводы.

Докладчик держится уверенно, хорошо ориентируется в материале, способен ответить на заданные вопросы Доклад не превышает 5 минут

–  –  –

1 – содержание доклада частично удовлетворяет данному критерию 2 – содержание доклада в полной мере удовлетворяет данному критерию Оценка «отлично» - 18-20 баллов доклад Оценка «хорошо» - 14-17 баллов доклад Оценка «удовлетворительно» - 8-13 баллов доклад Оценка «неудовлетворительно» - 0-7 баллов доклад

2.2 Критерии оценивания конспекта.

Порядок составления конспекта приведен в методических рекомендациях к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов (стр. 9).

Оценка «отлично» ставится за грамотное, логичное изложение ответа, качественное внешнее оформление.

Оценка «хорошо» ставится за грамотное, логичное изложение ответа, качественное внешнее оформление, но есть незначительные недочеты в конспекте.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент излагает основные положения учебного материала неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно излагает материал.

2.3 Критерии оценки решения задач.

Порядок решения задач приведен в методических рекомендациях к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы для студентов (стр. 16-17).

Оценка «отлично» ставится, если верно решены все 5задач.

Оценка «хорошо» ставится, если верно решены 4задачи.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если верно решены 3 задачи, или решены 4-5 задач, но есть незначительные недочеты в ходе решения задач.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если решены всего 1 - 2 задачи или не решено ни одной задачи.

2.4 Критерии оценки устного опроса.

Оценка «отлично» ставится за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, понятийным аппаратом, за умение связывать теорию с практикой, высказывать и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логичное изложение ответа.

Оценка «хорошо» ставится, если студент полно освоил учебный материал, владеет понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, не умеет доказательно обосновать свои суждения.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.

Список рекомендуемой литературы

Законодательные и нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации с изменениями.

2. Бюджетный кодекс Российской Федерации с изменениями.

3. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая с изменениями.

4. Федеральный закон «О федеральном бюджете на очередной финансовый год и плановый период».

5. Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

6. Федеральный закон от 19.05.1995 № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» с изменениями.

7. Федеральный закон от 02.08.1995 № 122-ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» с изменениями.

8. Федеральный закон от 12.01.1996 N 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» с изменениями.

9. Федеральный закон от 16.07.1999 N 165-ФЗ «Об основах обязательного социального страхования» с изменениями.

10. Федеральный закон Российской Федерации «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации» от 15.12.2001 № 166-ФЗ с изменениями.

11. Федеральный закон от 15.12.2001 № 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации» с изменениями.

12. Федеральный закон от 17.12.2001 № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» с изменениями.

13. Федеральный закон » от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации с изменениями.

14. Федеральный закон от 05.04.2013 N 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» с изменениями.

15. Федеральный закон от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» с изменениями.

16. Федеральный закон от 08.05.2010 N 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» с изменениями.

17. Федеральный закон от 29.11.2010 № 326-ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации».

18. Указ Президента Российской Федерации от 09.04.1997 N 309 «О денежном вознаграждении лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации» с изменениями.

19. Указ Президента Российской Федерации от 25.07.2006 N 763 «О денежном содержании федеральных государственных гражданских служащих» с изменениями.

20. Постановление Правительства РФ от 29.12.2007 N 1010 «О порядке составления проекта федерального бюджета и проектов бюджетов государственных внебюджетных фондов Российской Федерации на очередной финансовый год и плановый период» с изменениями.

21. Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2008 N 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых в настоящее время осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений» с изменениями.

22. Постановление Правительства Российской Федерации от 02.09.2010 № 671 «О порядке формирования государственного задания в отношении федеральных государственных учреждений и финансового обеспечения выполнения государственного задания» с изменениями.

23. Приказ Минздравсоцразвития России от 22.10.2007 № 663 «О методических рекомендациях по введению в федеральных бюджетных учреждениях новых систем оплаты труда».

24. Приказ Минфина России от 20.11.2007 N 112н «Об Общих требованиях к порядку составления, утверждения и ведения бюджетных смет казенных учреждений» с изменениями.

25. Приказ Минздравсоцразвития России от 29.12.2007 № 818 «Об утверждении Перечня видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных, автономных, казенных учреждениях и разъяснения о порядке установления выплат стимулирующего характера в этих учреждениях» с изменениями.

26. Приказ Минфина России от 28.07.2010 N 81н «О требованиях к плану финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения».

27. Приказ Минфина России N 137н, Минэкономразвития России N 527 от 29.10.2010 «О методических рекомендациях по расчету нормативных затрат на оказание федеральными государственными учреждениями государственных услуг и нормативных затрат на содержание имущества федеральных государственных учреждений» с изменениями.

28. Приказ Минфина России N 138н, Минэкономразвития России N 528 от 29.10.2010 «Об утверждении примерной формы соглашения о порядке и условиях предоставления субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания».

29 Приказ Минфина России от 01.07.2013 N 65н «Об утверждении Указаний о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации»

Учебные и справочные издания:

1. Бюджет и бюджетная система: / Мст. П. Афанасьев, А.А. Беленчук, И.В.

Кривогов; под. ред. Мст. П. Афанасьева; [предисловие А.Л. Кудрина]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011.

2. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник для вузов. 4-е изд./ Под ред. О.В. Врублевской, М.В. Романовского. – СПб.: Питер, 2008.

3. Г.Б. Поляк Бюджетная система России: учебник для вузов, 2-е издание, переработанное и дополненное – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2010.

Дополнительные источники:

Учебные и справочные издания:

1. Акперов И.Г. Казначейская система исполнения федерального бюджета в Российской Федерации: Учебное пособие. М., КНОРУС, 2010.

2. Бюджетная система РФ: Учебник/ Н.Б. Ермасова. – М.: Высшее образование, 2009.

3. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник/ А.С. Нешитой. – 8-е изд., испр. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2008.

4. Бюджетная система РФ: Учеб. пособие/ Д.В. Дементьев, В.А. Щербаков. – М.: КНОРУС, 2008.

Периодические издания:

1. Журналы: «БиНО: Бюджетные учреждения», «Бюджет», «Бюджетные учреждения: ревизии и проверки финансово-хозяйственной деятельности», «Деньги и кредит», «Налоговый вестник», «Оплата труда в бюджетном учреждении: акты и комментарии для бухгалтера», «Российский экономический журнал», «Финансы», Всероссийский экономический журнал «ЭКО».

Интернет-ресурсы:

1. Электронный ресурс о бюджетной системе Российской Федерации. - Режим доступа: http://www. вudgetrf.ru.

2. Электронный ресурс справочно-правовой системы «Консультант Плюс». Режим доступа: http://www. consultant.ru.

3. Электронный ресурс справочно-правовой системы «Гарант». - Режим доступа: http://www. garant.ru

4. Электронный ресурс Министерства финансов Российской Федерации. – Режим доступа: http://www. minfin.ru.

5. Электронный ресурс Федеральной налоговой службы Российской Федерации. - Режим доступа: http://www. nalog.ru.

6. Электронный ресурс Федеральной службы финансово-бюджетного надзора Российской Федерации. - Режим доступа: http://www. rosfinnadzor.ru.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К МЕТОДИЧЕСКИМ РЕКОМЕНДАЦИЯМ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО МДК.01.01 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

БЮДЖЕТНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

–  –  –

1. В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 23.01.2015 г. № 42 «О внесении изменений в Постановление Правительства РФ от 14.07.2010 г. № 510»

в наименовании учебного заведения исключить слово «профессионального».

2. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 38.02.06 Финансы, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. N 836 внести следующие изменения:

2.1. Из перечня общих компетенций исключить ОК 10 «Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)».

2.2. Слово «студент» заменить на слово «обучающийся».

2.3 Код специальности 080109 Финансы заменить на код 38.02.06. Финансы.

–  –  –

«_____»_____________________ 20 ___ г.

Дополнения и изменения рассмотрены и рекомендованы цикловой комиссией финансовых дисциплин Протокол №_______ «_____» _________________201___ г.

Председатель цикловой комиссии ______________ Н.С. Арчемашвили



 



Похожие работы:

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Методика экономического анализа», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.4 Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.5 Раздел 3. Объем дисциплины «Методика экономического анализа» в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Аникеева О.П. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.02 «Менеджмент» магистерская программа «Международный бизнес» очной и заочной формы обучения...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КРАСНОЯРСКА ДЕПАРТАМЕНТ ЭКОНОМИКИ Бизнес от А до Я Карманный справочник АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КРАСНОЯРСКА Бизнес от А до Я Карманный справочник 2013 г. УДК 346.26 Бизнес от А до Я. Карманный справочник. Красноярск, 2013 ББК 67.404.91 170 с. Департамент экономики администрации г. Красноярска; Б83 МАУ Центр содействия малому и среднему предпринимательству. Методическое пособие разработано в рамках городской долгосрочной целевой программы «Поддержка и развитие малого и среднего...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Байкальский государственный университет экономики и права Ю.М. Березкин Д.А. Алексеев ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебное пособие Иркутск Издательство БГУЭП ББК 65.291.9 – 21я УДК 336.64: 65 (075.8) Б 4 Печатается по решению редакционно-издательского совета Байкальского государственного университета экономики и права Рецензенты д-р экон. наук, проф. А.Ф. Шуплецов канд. экон. наук, проф. C.Ю. Куницына Берёзкин Ю.М. Б 48 ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ :...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра математических методов, информационных технологий и систем управления в экономике Тарасов О.А. ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», очной и заочной форм обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО – ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН “ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ” Методические указания для студентов Разработчик: Ковальчук Лидия Сергеевна, магистр экономических наук Минск 2015 СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. 1. 3 2. 6 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.. УКАЗАНИЯ К ТЕМАМ КУРСА.. 3. 8 Планы семинарских занятий.. 3.1. 8 Управляемая самостоятельная работа студентов. 3.2. 11...»

«ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА Кафедра экономики Адамова Румина Абдурахмановна Методические указания по самостоятельной работе для студентов очного отделения по дисциплине «Туристический бизнес» для направления подготовки бакалавров «Менеджмент» по профилю «Менеджмент в туризме, гостиничном хозяйстве и ресторанном бизнесе» Махачкала2015 ББК 65.433 УДК 338.48 А28 Составитель – Адамова Румина Абдурахмановна, старший преподаватель кафедры экономики ДГИНХ. Внутренний...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ А. А. Алексеев ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебник и практикУм для бакалавриата и магистратУры Рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям а оста в лектроой лотеой сстее biblio-online.ru Москва Юрайт 2015 УДК 338.2(075.8) ББК 65.290-2я73 А47...»

«ЭКОНОМИКА УДК 658.56:657.471 © Е.А. Третьякова, В.Б. Казымов, Е.А. Исмагилова ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕТА И НОРМИРОВАНИЯ ЗАТРАТ НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРОДУКЦИИ На основе теоретических и методических положений по учету и анализу затрат на обеспечение качества продукции предложены методические и практические рекомендации по совершенствованию учета, планирования и экономии затрат на обеспечение качества продукции для одного из крупнейших предприятий аэрокосмической...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет (ГОУВПО «АмГУ») УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ЭТиГУ С.А. Бунина «_» 2007 г. ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 080504 – «Государственное и муниципальное управление» Составитель: доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление» А.В. Долгушева Благовещенск 2007 г....»

«ВЯТСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ кафедра экономики и менеджмента Научно-исследовательская работа Методические указания по самостоятельной работе студентов направления подготовки 38.04.01 Экономика Киров Рассмотрено на заседании кафедры экономики и менеджмента, протокол № 1 от 21 августа 2015 г. Утверждено на заседании учебно-методического совета, протокол № 96 от 24 августа 2015 г. Научно-исследовательская работа: Методические указания / Сост. В.И. Беспятых. – Киров: ВСЭИ, 2015. – 14 с....»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 19.03.04 Технология продукции и организация общественного питания Квалификация выпускника бакалавр Белгород – 2015 Образовательная программа разработана на кафедре технологии и организации общественного питания в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий институт (филиал) Факультет экономический Рабочая программа дисциплины Б1. В.ДВ1 БИБЛИОГРАФИЯ (код и название дисциплины по учебному плану) Профиль подготовки «Производственный менеджмент», «Маркетинг», «Управление человеческими ресурсами» (название профиля) Форма обучения очная и...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ Кафедра налогообложения А. Ф. Яртиев А. Р. Хафизова НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Методическая разработка для проведения семинарских, практических занятий и самостоятельной работы Казань 2015 Принято на заседании кафедры налогообложения Протокол № 2 от 06 октября 2014 года Рецензенты: кандидат экономических наук, доцент кафедры налогообложения КФУ Адигамова Ф. Ф. кандидат экономических наук, доцент кафедры...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства Гитинова Елена Магомедовна Учебное пособие по дисциплине «МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ» (курс лекций) для направления «Экономика» Махачкала – 201 ББК 65.052я УДК 657.1.(075. Составитель: Гитинова Елена Магомедовна,к.э.н. доцент, преподаватель кафедры «Бухучет-1», Дагестанский государственный институт народного хозяйства. Внутренний рецензент:Махмудов Ахмаду Гаджидадаевич, кандидат экономических наук, начальник...»

«Программа учебной практики с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры менеджмента и информационных систем в экономке, протокол № 8 от 29 августа 2014 г. Заведующий кафедрой Донская Е.Н. (подпись) Программа учебной практики с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры, протокол № от «» 201 _ г. Заведующий кафедрой (подпись) (Ф.И.О.) Программа учебной практики с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры, протокол № от «» 201 _ г....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра уголовно-правовых дисциплин МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ «ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ СОБСТВЕННОСТИ» Направление подготовки 030900.62 юриспруденция Профиль подготовки общий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Волжский, 2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Преступления...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ» (МИИГАиК) ФАКУЛЬТЕТ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ (ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) Методические указания по курсу «Экономическая оценка городских территорий» Для студентов 5 курса направления подготовки 21.03.02 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Москва 2015 г. Рецензенты: к.т.н., доц. Корнеев...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению и защите ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ по направлению подготовки 40.03.01.62 «Юриспруденция» Профили подготовки: Гражданско-правовой. Уголовно-правовой Квалификация бакалавр Мурманск 2015 ББК 74.58 Д 13 Давыдова А.В. Методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной работы по направлению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЦЕНТР ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Л. А. МИЭРИНЬ, Н. Н. БЫКОВА, Е. В. ЗАРУКИНА СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ББК М7 Миэринь Л. А. М71 Современные образовательные...»





 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.