WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТОЛИЧНЫЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (СГЭИ) ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании Ученого совета ...»

-- [ Страница 1 ] --

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТОЛИЧНЫЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(СГЭИ)

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

на заседании Ученого совета Ректор

24 октября 2013 г., протокол № 3 Кривошеева Г.Б.

_________________

«24» октября 2013 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО РАЗРАБОТКЕ, НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ

ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

для студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика»

Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит на 2014 год Москва - 2013 Составитель: к.э.н. Голощапов А.Н.

Рецензент: к.э.н. Малова Н.Н.

Обсуждено и одобрено на заседании кафедры экономики и менеджмента «22» октября 2013 года, протокол № 3.

Заведующий кафедрой экономики и менеджмента дисциплин, доктор экономических наук, профессор Н.Ю. Круглова

Согласовано:

Проректор по учебно-методической работе О.В. Лопатина « __ » октября 2013 года.

Настоящие методические указания подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» и требованиями ФГОС, предъявляемыми к работам, направляемым в печать.

Методические указания содержат рекомендации и требования, предъявляемые к структуре и содержанию выпускных квалификационных работ, основные вопросы организации их выполнения, общие рекомендации по их защите. Предназначены для студентов всех форм обучения, руководителей выпускных квалификационных работ, рецензентов, членов ГАК.

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание

Введение……………………………………………………………..…………... 4

1. Общие положения

2. Требования к ВКР бакалавра

3. Методика подготовки выпускной квалификационной работы………8

3.1. Выбор темы и основные этапы выполнения ВКР…………….……..…8

3.2.Структура и содержание выпускной квалификационной работы ВКР…………………………………………………………………………………8

4. Требования к оформлению квалификационной работы……………....12

5. Написание ВКР бакалавра……………………………………...…..……..15

5.1. Научное руководство

5.2. Подбор литературы

5.3. Стиль изложения научных материалов

6. Общие требования к оформлению ВКР бакалавра

6.1.Структурные элементы работы

6.2.Оформление примечаний

6.3.Оформление формул

6.4.Оформление ссылок

6.5.Оформление перечислений

6.6.Оформление таблиц

6.7.Оформление иллюстраций

6.8.Оформление списка использованной литературы

6.9.Оформление приложений…………………………………………………..33

6.10. Демонстрационный материл………………………………………..…….34

7. Руководство выпускными квалификационными работами……….…34

8. Порядок защиты ВКР в ГАК…………………………………….…..……37

9. Критерии оценки ВКР бакалавра

10. Аппеляция ВКР бакалавра

11. Хранение ВКР бакалавра

Список использованной литературы

Приложения……………………………………………………………………..41

Введение

Выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) является завершающим и наиболее сложным этапом в образовательном процессе в высшей школе и важным инструментом итогового государственного контроля качества образования. В процессе подготовки ВКР студент должен показать свои теоретические знания и навыки расчетно- аналитической работы в решении проблем экономического анализа, бухгалтерского учета, менеджмента, микро и макроэкономически, финансового состояния и платежеспособности организаций.

Цель методических рекомендаций – оказывать помощь студентам при подготовке, написании выпускных квалификационных работ и успешной защите в Государственной аттестационной комиссии (ГАК).

В методических рекомендациях определены общие требования к содержанию, структуре, объему ВКР, отражены вопросы руководства и контроля процесса их выполнения со стороны кафедры «Экономики и менеджмента», а также порядок рецензирования и организации защиты выпускных квалификационных работ в ГАК.

По результатам защиты ВКР Государственной аттестационной комиссией принимается решение о присвоении студенту квалификации бакалавра по направлению «Экономика». На основании этого решения выдается документ о высшем образовании государственного образца по соответствующему направлению.

1. Общие положения

1.1. Настоящие Методические рекомендации определяют порядок выполнения в НОУ ВПО «Столичный гуманитарно-экономический институт»

выпускных квалификационных работ, требования, предъявляемые к ним, структуру изложения, форму исполнения и порядок их защиты.

Методические рекомендации предназначены в помощь студентам, преподавателям и научным руководителям выпускных квалификационных работ.

1.2. Выполнение выпускной квалификационной работы имеет целью систематизировать и расширить знания, умения и навыки студентов в решении сложных комплексных задач с элементами исследований, а также определить уровень их подготовки к выполнению профессиональных задач и соответствие их подготовки требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). Выпускная квалификационная работа выполняется на заключительном этапе обучения.

1.3. Выпускная квалификационная работа для получения степени бакалавра по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» выполняется в форме бакалаврской работы, которая является самостоятельной работой студента и представляет собой прикладное исследование, опирающееся на необходимый теоретический фундамент. По результатам защиты бакалаврской работы Государственная комиссия решает вопрос о присвоении студенту соответствующей степени.

При планировании учебного процесса на подготовку бакалаврской работы должно предусматриваться время, продолжительность которого регламентируется Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки.

2. Требования к ВКР бакалавра

Выпускная квалификационная работа (ВКР) представляет собой законченную разработку актуальных экономических проблем и должна включать в себя как теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания основ экономической теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать для решения, поставленных в работе задач, методы изученных ранее научных дисциплин.

При выполнении работы студент должен продемонстрировать навыки работы на персональном компьютере (статистическую обработку материала, выполнение графических построений, проведение математических расчетов, использование программ ПВМ) для решения конкретных задач, поставленных в работе.

ВКР в качестве конечного результата должна иметь конкретные предложения, теоретические обоснования и аргументы.

Требования к выпускной квалификационной работе:

3. отражение теоретического и исследовательского характера решаемых задач;

4. соответствие современному состоянию и перспективам развития научных разработок, методических положений и рекомендаций;

5. установление тесной связи цели и задач с решением проблем исследования;

6. обладание новизной, практической значимостью и возможностью использования при решении конкретных задач с учетом специфики работы рассматриваемой организации;

7. отражение наличия у студентов умений самостоятельно и творчески вырабатывать и защищать оригинальные подходы к решению практических задач;

8. логичность, доказательность, лаконизм, четкое и достоверное изложение представленных фактов;

9. оформление ВКР в соответствии с представленными требованиями.

При выполнении ВКР решаются следующие задачи:

10. обоснование актуальности и научно-практической значимости работы;

11. проведение теоретического исследования состояния конкретной проблемы;

12. разработка экономического анализа состояния объекта и предмета исследования за отчетный период, определение и изучение факторов, влияющих на их состояние;

13. систематизация и закрепление полученных навыков владения современными технологиями и методиками решения практических задач, поставленных в ВКР;

- углубление навыков ведения студентом самостоятельной исследовательской работы со справочной, специальной литературой;

14. разработка предложений по совершенствованию экономикоаналитической работы, практики планирования и управления в организации;

15. обобщение полученных, в результате проведенных исследований, материалов и формулирование аргументированных выводов и рекомендаций.

В процессе выполнения ВКР студент должен показать:

- способность выполнять аналитические расчеты, делать обобщающие выводы, разрабатывать предложения;

- умение аргументировано обосновать актуальность сформулированных выводов и предложений, направленных на совершенствование экономической деятельности организации;

- умение работать с литературой, правильно цитировать и делать ссылки на различные источники;

- знание современных информационных технологий;

- навыки представления текстового, табличного и графического материала.

Объем выполняемой квалификационной работы должен составлять ориентировочно 50–70 страниц машинного текста.

3. Методика подготовки выпускной квалификационной работы

3.1. Выбор темы и основные этапы выполнения ВКР ВКР выполняется на актуальную тему, соответствующую современному состоянию и перспективам развития экономических наук.

Тему студент выбирает из перечня квалификационных работ, утвержденных кафедрой. Студент может самостоятельно предложить тему ВКР в рамках определенной специальности и научно-исследовательской деятельности кафедры с обязательным обоснованием целесообразности разработки.

При формировании тематики ВКР необходимо учитывать следующие факторы:

- актуальность темы квалификационной работы;

- соответствие темы целям и задачам квалификационной работы;

- соответствие темы профилю специальности;

- соответствие темы индивидуальным способностям и интересам студента;

- разнообразие тематики квалификационных работ.

Закрепление за студентом темы ВКР производится на основании приказа по учебному заведению.

Руководитель ВКР оформляет задание на ее подготовку по установленной форме.

Задание определяет объем работы, глубину проработки исследуемого аспекта проблемы и непосредственно влияет на значимость полученных результатов. Задание, которые вместе с выполненной работой представляются в ГАК, утверждается заведующей кафедрой.

Студент оформляет объем демонстрационного материала (прил.) с указанием темы ВКР, общего количества листов. В перечне указываются наименование таблиц демонстрационных материалов.

По желанию студента демонстрационный материал может быть оформлен для презентации в электронном виде.

–  –  –

ВКР должна иметь органичную структуру, которая обеспечивает последовательное и логичное содержание темы и состоит из нескольких частей:

- введение;

- основная часть, состоящая из разделов и подразделов;

- заключение;

- список использованной литературы.

Кроме того, ВКР включает в себя титульный лист, задание, объем демонстрационного материала, отзыв руководителя, внешнюю рецензию, лист содержания ВКР с указанием страниц ее разделов и подразделов.

Общий объем работы составляет 50–70 страниц, набранных на компьютере через полтора межстрочных интервала в формате Times New Roman шрифт 14, титульный лист производится согласно принятой форме (прил.). Содержание включает в себя наименование всех разделов, подразделов, пунктов, и отражает основные структурные части работы с указанием страниц (прил.).

Во введении дается краткое обоснование выбора темы ВКР излагается актуальность проблемы исследования и теоретическая база, т.е.

перечисляются наиболее значимые авторы, проводившие исследование по данной проблеме, формулируется отношение студента к их научным позициям, определяется цель, задачи, объект, предмет, гипотеза и методы исследования. Кроме того, четко определяются новизна и (или) практическая значимость работы. В конце введения отображается структура и объем работы.

Основной элемент введения – актуальность исследования.

Это одно из основных требований, предъявляемый к ВКР. Она может быть определена как экономическая значимость, важность, приоритетность среди других тем. Здесь необходимо указать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния изучаемого вопроса, доказательно и аргументировано объяснить, почему эта тема занимает важное место в теории и практике экономической деятельности, какие проблемы и закономерности она отражает.

Цель исследования – это обоснование представления об общих конечных или промежуточных результатов поиска. Это мысленные прогнозирования результатов, определения оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки ВКР. Цель должна быть достижимой, направлена на получение конечного продукта или выявления нового знания. Задачи исследования представляют собой звенья, шаги, этапы достижения цели. Их должно быть немного, не более 3–4. Это теоретические исследования, которые и составляют содержание работы.

Объект исследования – явление реальной действительности свойств и отношений, которая существует независимо от исследующего, но отражаются им, служит конкретным полем поиска. Определяя объект исследования, следует дать ответ на вопрос: что рассматривается? Здесь необходимо представить точные полные названия организации и ее организационно-правовую форму (ЗАО, ОАО, ООО, ГУП, МУП, филиал).

Необходимо обратить внимание, что при защите ВКР на заседании ГАК особое внимание комиссия обращает на соответствие содержания работы той цели, которую студент поставил во введении.

Предмет исследования – это своего рода ракурс, точка обозрения, позволяющая видеть специально выделенные отдельные стороны, связи изучаемого. Он дает представление о том, как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты и функции объекта рассматривает данные исследования. В предмет включаются только те элементы, связи и отношения объекта, которые подлежат изучению в данной работе.

Гипотеза исследования – обоснованное предположение о том, как, каким путем, за счет чего можно получить искомый результат. Гипотеза бывает описательной, объяснительной (установление причинно – следственных связей, что с чем связано) и прогностической.

Методы исследования – это способы познания изучаемой реальности, которые позволяют решить задачи и достичь нужной цели. Их можно объединить в 4 группы:

теоретические (изучение и анализ литературы, прогнозирования, проектирования, моделирования);

- эмпирические (анкетирование, тестирование, наблюдение, эксперимент);

математические (методы проверки фактической реальности, проверка результатов экспериментов);

- рефлексивные (самоанализ, самооценка).

Новизна и практическая значимость исследования определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого вопроса.

Практическая направленность определяется результатом, который был впервые получен, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.

Объем введения должен составлять 3–5 страниц текста. В содержательной части квалификационной работы раскрываются основные положения, характеризующие решения задач работы.

Первый раздел дипломной работы обязательно должен содержать теоретические обоснования методов, принципов, приемов и этапов решения задач работы, которые будут являться основой проведения аналитической работы для обоснования выводов ВКР.

Второй – раздел дипломной работы должен содержать:

краткую технико-экономическую характеристику организации в виде динамического анализа основных групп финансового – экономических показателей его деятельности (производственные показатели, трудовые материальных ресурсов, общих затрат, финансовые показатели, показатели использования основных средств).

Анализ показателей в динамике проводится за последние 3–5 лет.

В разделе приводится описательная характеристика истории создания, отрасли деятельности, видов выпускаемой продукции или услуг, технологических особенностей;

- подробный, развернутый анализ на основе фактических показателей, характеризующих основное содержание темы ВКР;

- систематизированные выводы по выявленным резервам, совершенствованию аналитической и экономической работы в части улучшения финансово-экономических параметров деятельности организации, аргументированные результатами анализа;

- обоснованные предложения и рекомендации, разработанные на основе проделанного анализа и сформулированных выводов.

Содержание разделов ВКР должно быть последовательным и логичным. Они должны быть связаны между собой. Особое внимание следует обращать на логические переходы от одного рода раздела к другому, а внутри подраздела от вопроса к вопросу. Объем данных разделов составляет 30–40 страниц печатного текста.

Заключение ВКР должно содержать краткие, систематизированные в соответствии с задачами, сформулированными во введении, и обоснованные выводы по всем разделам работы с представлением рекомендаций по результатам выполненной работы. Объем заключения составляет 4–5 страницы печатного текста.

Список использованной литературы оформляется в соответствии с требованиями стандарта (прил.) Оптимальный объем библиографии составляет в среднем 20–25 источников: законодательные акты, нормативные и инструктивные документы, научные монографии, учебники и практические пособия, статьи периодической печати. Предпочтение отдается научной литературе последних 3–4 лет изданий, законодательным и нормативным актам, действующим на период выполнения ВКР.

Используемые источники располагаются и нумеруются в алфавитном порядке. При оформлении ВКР ее материалы располагают в следующей последовательности:

1. Титульный лист.

2. Задание на выполнение ВКР.

3. Календарный план.

4. Содержание.

5. Введение, основная часть (2 раздела).

6. Заключение.

7. Список использованной литературы.

8. Приложения.

Студент несет ответственность за содержание квалификационной работы и правильность приведенных в ней данных. Она подписывается им.

Подпись ставится на титульном листе.

Требования к оформлению выпускной квалификационной 4.работы

ВКР бакалавра по направлению 080100.62 подлежит обязательному рецензированию, имеет общепринятую структуру и состоит из введения, основной части и заключения.

Введение является отдельным, самостоятельным блоком текста работы, который ни в содержании, ни в тексте не обозначается цифрами.

Во Введении необходимо отразить следующее:

- обоснование выбора темы, ее актуальность;

- характеристику степени разработанности темы в отечественной и зарубежной науке;

- основную цель и задачи работы;

- объект и предмет исследования;

- научную новизну (если есть);

- методы исследования;

- характеристику практической значимости исследования;

- представление структуры работы.

Цель работы определяет, для чего проводится исследование, что планируется получить в результате. Достижение цели бакалаврской работы ориентирует студентов на решение выдвинутой проблемы в двух основных направлениях – теоретическом и прикладном.

Задачи работы представляют собой способы достижения цели работы. Это этапы, на каждом из которых производится та или иная исследовательская операция (изучение литературы, сбор эмпирических данных, их анализ, построение классификаций, разработка методик и их реализация и т.д.).

Объект исследования – это то, на что направлен процесс познания.

Предмет исследования – это наиболее значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, стороны, проявления, особенности объекта, которые подлежат непосредственному изучению. Это угол зрения на объект, аспект его рассмотрения, дающий представление о том, что конкретно будет изучаться в объекте, как он будет рассматриваться, какие новые отношения, свойства, функции будут выявляться.

Требования к научной новизне исследования приведены в соответствующем разделе данных методических рекомендаций (параграф 2.2).

Представление использованных методов исследования позволяет оценить полноту охвата полученных студентом умений и навыков при выполнении бакалаврской работы.

Характеристика структуры работы представляет собой краткое содержание глав и параграфов основной части, объем работы в страницах без приложений, количество используемых в работе источников литературы.

В основной части бакалаврской работы должно быть полно и систематизированно изложено состояние вопроса, которому посвящено данное исследование. Предметом анализа должны быть новые идеи, проблемы, возможные подходы к их решению, результаты предыдущих исследований, а также возможные пути решения поставленных целей и задач. Завершить основную часть желательно обоснованием выбранного направления работы.

Основная часть состоит, как правило, из двух–трех глав, каждая из которых делится на параграфы в зависимости от темы исследования и его целей. В каждой главе должно быть не менее двух параграфов. Объем параграфа должен составлять не менее 8–10 страниц.

В основную часть работы входят теоретическая и практическая (аналитическая) составляющие. В бакалаврской работе также может быть представлена проектная часть.

В теоретической части отражается умение студента систематизировать существующие разработки и теории по данной проблеме, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать опыт других исследователей, определять главное в изученности темы с позиций современных подходов, аргументировать собственное мнение.

Поскольку в бакалаврской работе изучается определенная тема, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы. В обзоре литературы не нужно излагать все, что стало известно студенту из прочитанного, и имеет лишь косвенное отношение к его работе. Но ценные публикации, имеющие непосредственное отношение к теме бакалаврской работы, должны быть использованы.

При изложении спорных вопросов необходимо приводить мнения различных авторов. Если в работе критически рассматривается точка зрения какого-либо автора, при изложении его мысли следует приводить цитаты: только при этом условии критика может быть объективной.

Обязательным при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после проведения сравнения следует обосновать свое мнение по спорному вопросу и выдвинуть соответствующие аргументы.

Теоретическая часть является обоснованием будущих разработок, так как позволяет выбрать методологию и методику всестороннего анализа проблемы.

Практическая (аналитическая) часть работы должна содержать общее описание объекта исследования, анализ изучаемой проблемы, а также фактические данные, обработанные при помощи современных методик и представленные в виде аналитических выкладок. Кроме того, должны быть приведены расчеты отдельных показателей, используемых в качестве характеристик объекта. В практической части проводится обоснование последующих разработок. От полноты этой части зависит глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий.

В бакалаврской работе каждая глава должна заканчиваться выводами.

Выводы – новые суждения, а точнее умозаключения, сделанные на основе анализа теоретического и/или эмпирического материала.

Количество выводов может быть разным, однако должно составлять не менее 3–5. При большем количестве выводов желательно вводить в их перечень дополнительное структурирование, т.е. разбивать их на группы по некоторому логическому основанию.

Выводы должны содержать оценку соответствия результатов поставленным целям и задачам исследования.

В Заключении выпускной квалификационной работы отражаются следующие аспекты:

•актуальность изучения проблемы в целом или ее отдельных аспектов;

•целесообразность применения тех или иных методов и методик;

•сжатая формулировка основных выводов, полученных в результате проведения исследования.

После заключения располагается Список использованной литературы. На каждый источник из списка литературы обязательно должна быть ссылка в тексте. Список литературы должен состоять минимум из 25–30 наименований монографических работ, научных статей (нормативные акты не являются ни монографическими работами, ни научными статьями).

Приложения располагают после списка использованной литературы.

Их цель – избежать излишней нагрузки текста различными аналитическими, расчетными, статистическими материалами, которые не содержат основную информацию. Каждое приложение начинается с новой страницы, имеет номер и заголовок.

Написание ВКР бакалавра 5.

Научное руководство 5.1.

Непосредственное руководство бакалаврской работой осуществляет научный руководитель.

Обязанности научного руководителя заключаются в следующем:

- практической помощи студенту в выборе темы ВКР и разработке индивидуального плана;

- оказании помощи в выборе методики проведения исследования;

- предоставлении квалифицированных консультаций по подбору литературы и фактического материала;

- осуществлении систематического контроля за ходом выполнения работы в соответствии с разработанным планом;

- проведении оценки качества выполнения работы в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями (на основании рецензии научного руководителя);

- проведении предзащиты выпускной квалификационной работы с целью выявления ее готовности для предоставления к защите.

Научными руководителями бакалаврских работ могут быть преимущественно профессора и доценты (штатные или совместители), имеющие ученую степень доктора или кандидата наук.

Научный руководитель ВКР бакалавра контролирует все стадии подготовки и написания работы вплоть до ее защиты. Студент не менее одного раза в месяц отчитывается перед руководителем о выполнении задания.

Подбор литературы 5.2.

Начало выполнения ВКР связано с процессом подбора литературы, который целесообразно начинать с изучения тех работ, которые близки к выбранной студентом тематике.

Знакомиться с литературой рекомендуется в следующей последовательности:

a. руководящие документы – вначале законы, затем законодательные акты;

b. научные издания – сначала монографии, затем периодические издания;

c. статистические данные.

При этом вначале стоит изучить самые свежие публикации, затем – более ранние.

При подборе нормативно-правовых актов желательно использовать возможности тематического поиска документов в справочной правовой системе «Гарант», а также в других справочных системах («Консультант», «Кодекс» и др.). Данные справочно-информационные системы значительно облегчают тематический поиск необходимых нормативных документов.

Со статистическим и аналитическим материалом, связанным с протекающими в экономике процессами, можно ознакомиться в Интернете.

При этом очень важным является умение работать в поисковых системах.

Для подбора изданий по интересующей теме могут быть использованы списки литературы, содержащиеся в уже проведенных исследованиях (диссертациях на соискание ученых степеней, отчетах по НИР и т.д.).

Значимость работ определяется известностью автора. В настоящее время для оценки работы как отдельных ученых, так и научных коллективов используется индекс научного цитирования (SCI: Science Citation Index).

Индекс научного цитирования – реферативная база данных н аучных публикаций, индексирующая ссылки, указанные в пристатейных списках этих публикаций и предоставляющая количественные показатели данных ссылок (например, суммарный объем цитирования, индекс Хирша и др.). Индекс цитирования – это принятая в научном мире мера «значимости»

трудов какого- либо ученого. Величина индекса определяется количеством ссылок на этот труд (или фамилию) в других источниках.

При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий в строгом соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению списка литературы. Список литературы выпускной квалификационной работы согласовывается с научным руководителем.

Стиль изложения научных материалов 5.3.

Бакалаврская работа должна быть выдержана в научном стиле, который обладает некоторыми характерными особенностями.

Прежде всего, научному стилю характерно использование конструкций, исключающих употребление местоимений первого лица единственного и множественного числа, местоимений второго лица единственного числа. В данном случае предполагается использовать неопределенно-личные предложения (например, «Сначала производят отбор факторов для анализа, а затем устанавливают их влияние на показатель»), формы изложения от третьего лица (например, «Автор полагает...»), предложения со страдательным залогом (например, «Разработан комплексный подход к исследованию...»).

В научном тексте нельзя использовать разговорно-просторечную лексику. Необходимо применять терминологические названия. Если есть сомнения в стилистической окраске слова, лучше обратиться к словарю.

Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и связности научного текста является использование специальных слов и словосочетаний. Подобные слова позволяют отразить следующее:

- последовательность изложения мыслей (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак);

- переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к, обратимся к, рассмотрим, остановимся на, рассмотрев, перейдем к, необходимо остановиться на, необходимо рассмотреть);

- противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее);

- причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, отсюда следует, что); различную степень уверенности и источник сообщения (конечно, разумеется, действительно, видимо, надо полагать, возможно, вероятно, по сообщению, по сведениям, по мнению, по данным);

- итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все сказанное позволяет сделать вывод; подведя итог, следует сказать;

резюмируя сказанное, отметим).

Для выражения логической последовательности используют сложные союзы: благодаря тому что, между тем как, так как, вместо того чтобы, ввиду того что, оттого что, вследствие того что, после того как, в то время как и др. Особенно употребительны производные предлоги в течение, в соответствии с, в результате, в отличие от, наряду с, в связи с, вследствие и т.п.

В качестве средств связи могут использоваться местоимения, прилагательные и причастия (данные, этот, такой, названные, указанные, перечисленные).

В научной речи очень распространены указательные местоимения «этот», «тот», «такой». Местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в тексте научной работы обычно не используются.

Для выражения логических связей между частями научного текста используются следующие устойчивые сочетания: приведем результаты;

как показал анализ; на основании полученных данных.

Для образования превосходной степени прилагательных чаще всего используются слова наиболее, наименее. Не употребляется сравнительная степень прилагательного с приставкой по- (например, повыше, побыстрее).

Особенностью научного стиля является констатация признаков, присущих определяемому слову. Так, прилагательное следующие, синонимичное местоимению такие, подчеркивает последовательность перечисления особенностей и признаков (например, «Рассмотрим следующие факторы, влияющие на формирование рынка труда»).

Сокращение слов в тексте не допускается (за исключением общепринятых).

Нельзя употреблять в тексте знаки (,, =, №, %) без цифр, а также использовать в тексте математический знак минус (–) перед отрицательными значениями величин: в этом случае следует писать слово «минус».

В тексте используются только арабские цифры, но при нумерации кварталов, полугодий допускается использование римских цифр.

При записи десятичных дробей целая часть числа от дробной должна отделяться запятой (например: 15,6 тыс. руб., 18,5 м2).

Изложение материала в бакалаврской работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Особое внимание следует обращать на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к вопросу.

Общие требования к оформлению ВКР бакалавра 6.

Работа должна быть напечатана на одной стороне листа белой бумаги формата А4. Цвет шрифта должен быть черным. При компьютерном наборе рекомендуется кегль 14, полуторный междустрочный интервал, гарнитура шрифта – Times New Roman. Размеры верхнего и нижнего полей – 20 мм, левого поля – 30 мм, правого – 10 мм.

Абзацный отступ равен 1,27 см. Основной текст работы должен быть выровнен по ширине.

Нумерация страниц производится сквозным способом по всему тексту работы начиная с титульного листа, но цифры печатаются только со второго листа (в центре или справа нижней части листа, без точки).

Бакалаврская работа начинается с титульного листа, на котором указываются сведения об учебном учреждении, где выполнена работа, название темы, вид выполненной работы, фамилия, инициалы, номер группы студента, а также фамилия, инициалы, ученая степень и звание научного руководителя, город и год выполнения работы (Приложение 1).

На второй странице работы размещается Содержание, в которое входят названия и номера начальных страниц всех структурных частей работы (за исключением титульного листа). Сокращение «стр.» над номерами страниц не используется. В Приложении 2 приведен образец оформления Содержания.

Для акцентирования внимания на определенных терминах, формулах разрешается использование в работах выделения жирным шрифтом, курсивом. Не допускаются использование подчеркивания, а также одновременное использование выделения курсивом и жирным шрифтом.

Внутри текста работы не допускается использование фамилий без инициалов. Инициалы всегда (кроме Списка использованной л итературы) должны стоять перед фамилией через пробел. (Например, И. И.

Иванов).

6.1. Структурные элементы работы Заголовки структурных элементов работы («Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованной литературы») следует располагать в середине строки без абзацного отступа, без точки в конце и печатать строчными буквами (кроме первой прописной), без подчеркивания.

Главы и параграфы работы должны иметь заголовки. Заголовки не должны слово в слово совпадать ни друг с другом, ни с темой. Они должны быть содержательными, отражать идеи раскрываемые в них. Их назначение

– направлять внимание на конкретный материал.

Заголовки глав следует располагать в середине строки без абзацного отступа и без точки в конце и печатать строчными буквами (кроме первой прописной), не подчеркивая.

Заголовки параграфов следует печатать с абзацного отступа, с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Главы рекомендуется начинать с нового листа. Между строчками заголовка следует делать один интервал, перед текстом – три интервала. Расстояние между заголовками главы и параграфа – два интервала.

Главы и параграфы работы следует нумеровать арабскими цифрами.

Главы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста (за исключением приложений). Номер параграфа включает номер главы и порядковый номер параграфа, разделенные точкой (например, 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). После номера главы, параграфа, пункта и подпункта в тексте точку не ставят. Заголовки третьего уровня в работе не используются.

Оформление примечаний 6.2.

Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца и не подчеркивать.

Примечания приводят, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста БР, таблиц или графического материала.

Примечания не должны содержать требований.

Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которым относятся эти примечания.

Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют.

Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Пример: Примечание – Данные деятельности предприятия за 2012 г.

Оформление формул 6.3.

Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку.

Ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+) или минус (–), умножения (х), деления (:) или других математически знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак (х).

Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

Формулы в БР следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Пример:

А=а х b (1) Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например, формула (В.1) Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках.

Пример: Расчет представлен в формуле (1).

Допускается нумерация формул в пределах раздела работы. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой.

Пример: Расчет представлен в формуле (3.1).

Порядок изложения в работе уравнений такой же, как и формул, для уравнений необходимо предусмотреть отдельную нумерацию по тексту БР.

Оформление ссылок 6.4.

В работе допускаются ссылки на документы, стандарты, учебники, учебно-методические пособия и другие источники информации при условии, что они полностью и однозначно определяют соответствующие требования и не вызывают затруднений при чтении текста.

Ссылаться следует на документ в целом или его разделы и приложения.

Ссылки на подразделы, пункты, таблицы и иллюстрации не допускаются, за исключением подразделов, таблиц и иллюстраций данной БР.

Ссылки на источник (документ) – библиографические ссылки – по месту расположения бывают:

• внутритекстовые (непосредственно в строке после текста, к которому относятся);

• подстрочные – (помещаются в нижней части страницы, под строками основного документа);

• затекстовые (размещенные за основным текстом всей работы или каждой главы);

• комбинированные.

Внутритекстовые ссылки применяются в тех случаях, когда они являются частью основного текста. Описание подобных ссылок содержит: имя автора, заглавие, которое заключается в кавычки, в круглых скобках приводятся данные о месте издания, издательстве, годе издания.

Пример:

Методики внедрения процессного подхода к управлению представлены в учебнике Н.К. Муравицкой, Г.И. Корчинской «Бухгалтерский учет» (М.:

ИНФРА-М, 2010).

В подстрочных ссылках обычно приводится краткое библиографическое описание источника и указывается страница, на которой размещена цитата.

Пример:

1. Савельева, И.П. Операционный анализ как метод оценки эффективности управленческих решений в процессе планирования хозяйственной деятельности малых предприятий / И.П. Савельева // Экономическое возрождение России. – 2012. – № 1 – С. 53-58.

2. Просветов, Г.И. Управленческий учет: задачи и решения: учебник / Г.И. Просветов. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 319 с.

Нумерация подстрочных ссылок может быть сквозной по всей ВКР или самостоятельной для каждой страницы.

При использовании затекстовых ссылок достигается значительная экономия в объеме текста БР, так как устраняется необходимость подстрочных ссылок на библиографические источники при использовании цитат из этих источников или сведений из них.

Под затекстовыми ссылками понимается указание источников цитат с отсылкой к пронумерованному списку литературы, помещаемому в конце работы.

Ссылка на источник в целом оформляется в виде номера библиографической записи, который ставится после упоминания автора или коллектива авторов, либо цитаты из работы.

Пример:

Д.И. Волков [12] считает, что все факторы, воздействующие на финансовые результаты деятельности и соответственно на текущее финансовое состояние организации, могут быть классифицированы по различным признакам: значимые и второстепенные, постоянные и временные, общие и специфические, экстенсивные и интенсивные, поддающиеся и не поддающиеся количественной оценке, внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные) и т. п.

А.И. Алексеева, Ю.В. Васильев, А.В. Малеева, Л.И. Ушвицкий [25] считают, что комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия помогает разобраться в причинах возникновения проблем в организациях и рекомендует пути их решения.

Ссылка на определенный фрагмент источника приводится с указанием страниц цитируемого документа.

Пример:

А.Д. Сахаров [27, с. 201-202] писал, что … Комбинированные ссылки применяются, когда необходимо указать страницы цитируемых работ в сочетании с общими номерами остальных источников.

Пример:

Как видно из исследований [16, с. 7-9; с. 15; с. 56-60] целесообразно… В случае если необходимо сослаться на мнение, разделяемое рядом авторов либо аргументированное в ряде работ одного и того же автора, то следует указать все порядковые номера источников информации, которые разделяются точкой и запятой.

Пример:

Исследованием ряда авторов [12; 15; 26; 31] установлено, что …

6.5. Оформление перечислений В работе могут быть приведены перечисления, которые выделяются абзацным отступом. Перед каждой позицией перечисления ставится дефис или строчная буква со скобкой, приводимая в алфавитном порядке. Для дальнейшей детализации перечисления используют арабские цифры, после которых ставят скобку, приводя их со смещением вправо на два знака относительно перечислений, обозначенных буквами.

Например:

Принята следующая классификация рисков: а) микроэкономические риски;

б) макроэкономические риски d. риск инфляционных ожиданий;

e. риск изменения процентной ставки.

Оформление таблиц 6.6.

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц, что обеспечивает лучшую наглядность и удобство сравнения показателей.

Таблицу в зависимости от ее размера обычно помещают под текстом, в котором впервые дана на нее ссылка. Если объем таблицы превышает количество оставшегося места в конце страницы, то ее размещают на следующей странице, а свободное место заполняется текстом, следующим за таблицей.

Каждая таблица должна иметь заголовок, точно и кратко отражающий ее содержание. Заголовок таблицы следует помещать над таблицей по центру и печатать строчными буквами (кроме первой прописной). Переносы слов в заголовках таблиц не допускаются. В конце заголовка таблицы точка не ставится.

Если таблица заимствована из книги или статьи другого автора, на нее должна быть оформлена ссылка (см. пример).

В правом верхнем углу над заголовком таблицы помещают надпись «Таблица» (с заглавной буквы) с указанием номера таблицы.

Расстояние между словом «Таблица» и предшествующим абзацем должно составлять два полуторных междустрочных интервала, расстояние между словом «Таблица» и заголовком, а также между заголовком и самой таблицей должно составлять один полуторный интервал.

Таблицы должны иметь сквозную нумерацию по всему ВКР бакалавра. После номера таблицы точку не ставят. Знак «№» перед номером таблицы не используется.

В таблицах допускается применять меньший размер шрифта, чем в основном тексте, и одинарный междустрочный интервал. Не допускается выделение курсивом или полужирным шрифтом заголовков граф и строк таблиц, а также самих табличных данных. Заголовки граф и строк таблицы должны начинаться с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, начинаются с прописной буквы. В конце заголовков и подзаголовков граф и строк точки не ставят.

К цифровым табличным данным должны быть указаны единицы измерения. Если данные таблицы имеют разные единицы измерения, то они указываются в соответствующих заголовках (подзаголовках) граф или строк таблицы. Если все табличные данные имеют одну единицу измерения, то эту единицу приводят над таблицей справа, используя предлог «в» (например, в тыс. руб., в га, в м2, в процентах и т.п.).

Цифровые значения в графах таблиц проставляют так, чтобы разряды чисел по всей графе были расположены один под другим. В одной графе следует соблюдать одинаковое количество десятичных знаков для всех значений величин.

При отсутствии отдельных данных в таблице следует ставить прочерк. Если данные графы (строки) таблицы не требуют заполнения, то следует ставить знак «х».

Для облегчения пользования таблицей допускается проводить горизонтальные линии, разграничивающие строки таблицы.

Ширина таблицы должна соответствовать ширине основного текста.

При превышении ширины таблицу следует размещать в альбомном формате по тексту или в приложении.

Не допускается при переносе отделять заголовок таблицы от самой таблицы, оставлять на странице только «шапку» таблицы без записи хотя бы одной строки табличных данных. Итоговая строка также не должна быть отделена от таблицы.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и ее номер указывают один раз справа на первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «продолжение» и указывают номер таблицы.

Пример: Продолжение таблицы 1.1 При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью.

Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических и химических символов не допускается. Если данные в какой-либо строке таблицы не приводятся, то в ней ставят прочерк.

Не допускается помещение сканированных таблиц, ксерокопированных и вклеенных таблиц.

Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер следует размещать в левом верхнем углу над заголовком таблицы после слова “Таблица”. Допускается нумерация таблиц в пределах главы (например: таблица 1.2 — вторая таблица в первой главе).



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«В.А.КУНДИУС УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности «Бухгалтерский учет и аудит» КНОРУС • МОСКВА • 2016 УДК 351/354(075.8) ББК 65.053я73 К91 Рецензенты: В. Г. Гетьман, заведующий кафедрой бухгалтерского учета Финансового университета при Правительстве РФ, д-р экон. наук, проф., О. П. Мамченко, директор...»

«б 65(5К) Б37 flKgpgн i М.М. Бегентаев ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОСТИ Учебное пособие для студентов экономических специальностей Павлодар 6spv S 's ? Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова М.М. Бегентаев ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОСТИ Учебное пособие для студентов экономических специальностей Павлодар УДК 338.45(075.8) ББК 65.30я73 Б37 Рекомендовано к изданию Ученым советом ПГУ им. С. Торайгырова Рецензенты: Арын Е.М. доктор...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства Кафедра «Маркетинг и коммерция» Рабочая программа по дисциплине «Теоретические основы товароведения» для специальности 19.02.10. «Технология продукции общественного питания» СПО Махачкала 2015 УДК 620.2 ББК 30.609 Составитель: Атаева Аида Уллубиевна, руководитель ППССЗ по специальности 19.02.10. Технология продукции общественного питания Внутренний рецензент – Минатуллаев Арслан Айнутдинович, кандидат экономических наук, доцент, зав....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Т.А. БОТВИЧ НЕЙРОБИОЛОГИЯ Учебное пособие Владивосток Издательство ВГУЭС УДК 612.82 ББК 28.706 Б86 Рецензенты: С.С. Целуйко, д-р мед. наук, профессор, зав. каф. гистологии и биологии ГБОУ ВПО АГМА Минздрава России; Г.В. Рева, д-р мед. наук, профессор каф. фундаментальной медицины ФГАОУ ВПО ДВФУ России Ботвич, Т.А. Б86 НЕЙРОБИОЛОГИЯ [текст] : учебное пособие / Т.А. Ботвич. –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Аникеева О.П. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (0080100.62) «Экономика» профиля подготовки «Мировая экономика» очной и заочной формы обучения Тюменский...»

«Т.В. Кондратьева ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ Министерство образования и науки Украины Государственное учреждение «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» Т. В. Кондратьева ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ Методические рекомендации к самостоятельной работе иностранных студентов Луганск ГУ «ЛНУ имени Тараса Шевченко» УДК 330+338(075.8) ББК 65.04+65.2/4я73 К64 Рецензенты: Пенькова И. В. – доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры внешнеэкономической деятельности предприятий...»

«Кафедра «Налоги и налогообложение» Дагестанский государственный институт народного хозяйства Кафедра «Налоги и налогообложение» Залибекова Д. З.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ ФИНАНСОВОГО СЕКТОРА ЭКОНОМИКИ» Направление подготовки – 38.03.01(080100) «Экономика», профиль «Налоги и налогообложение» Квалификация бакалавр Махачкала – 2015 г. Кафедра «Налоги и налогообложение» Рекомендовано к утверждению протоколом № 10 заседания кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Загвязинская Н.М., Ефремова И.А. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 036401.65 «Таможенное дело»...»

«УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2 Рус-92 Фонд оценочных средств по дисциплине «Русский язык» для направления подготовки – «Экономика», профиль «Налоги и налогообложение», 1 курс/ под редакцией Мусалаева А.К. – Махачкала: Типография ДГИНХ, 2011.-124 с. Фонд оценочных средств по дисциплине «Русский язык» включает все виды оценочных средств, позволяющих проконтролировать освоение обучающимися профессиональных и общекультурных компетенций, предусмотренных Федеральным образовательным стандартом...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ « УЛЬКАНСКИЙ МЕЖОТРАСЛЕВОЙ ТЕХНИКУМ» РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ: На заседании методической комиссии заместитель директора по УПР «Профессиональный цикл» Е.В.Лисичникова Протокол № 2 от «07»сентября 2015 г. «»_2015г. Руководитель МК:/Н.Н.Казакова/ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ «САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИРОДА И ЭКОЛОГИЯ РОДНОГО КРАЯ» Преподаватель Лосева Н.А...»

«ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1. Качественные перемены в обществе, глубокие преобразования российской экономики в процессе перехода к экономике рыночного типа вызвали ощутимые изменения и в подготовке специалистов на научной основе. Наука и образование не только влияют на развитие экономики рыночного типа, но и сами в конечном счете зависят от ее развития и финансирования. Принятый трудовой кодекс Российской Федерации решает задачу создания работникам благоприятных условий для проявления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Л.В. Вахрушева 30.10.2014г. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Методические указания и контрольные задания для обучающихся заочной формы обучения по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) среднего профессионального...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Центр «Абитуриент» И.Г. ТРЕГУБОВА УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ РАЗНЫХ ЖАНРОВ Учебно-методическое пособие Владивосток Издательство ВГУЭС УДК 8 ББК 83 Т66 Трегубова И.Г. Т66 УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ РАЗНЫХ ЖАНРОВ [Текст]: учебно-методическое пособие / Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; Центр «Абитуриент». – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2015. – 92 с. В пособии...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Теоретико-методические аспекты проблемы коммерциализации инновационных проектов §1.1. Развитие инноватики и современные подходы к определению ее категорий12 §1.2. Опыт развитых стран в коммерциализации инновационных проектов и проблемы российской экономики §1.3. Обзор методических подходов к прогнозированию экономических показателей процесса коммерциализации инновационных проектов. 42 Глава 2. Основные аспекты методов прогнозирования экономических показателей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической теории и прикладной экономики Н. Р. Шишкина ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.03 (080400.62) «Управление персоналом» профили подготовки «Экономика труда», «Управление персоналом...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической теории и прикладной экономики Янин А.Н., Иванова С.А. ЭКОНОМИКА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (080100.62) « Экономика» профиля «Экономика предприятий и организаций» очной и...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТОЛИЧНЫЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (СГЭИ) ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании Ученого совета Ректор 24 октября 2013 г., протокол № 3 Кривошеева Г.Б. _ «24» октября 2013 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ, НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ для студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика» Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит на 2014 год Москва 2013 Составитель: к.э.н....»

«Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет» Учебно-методический комплекс дисциплины «МАРКЕТИНГ ФИНАНСОВЫХ УСЛУГ» Автор-разработчик: доцент кафедры маркетинга, канд. экон. наук, доцент О.А. Морозевич Минск СОДЕРЖАНИЕ Учебная программа по учебной дисциплине 3 Краткий конспект лекций Тематика рефератов и методические рекомендации по их выполнению 86 Методические материалы для контроля знаний студентов 88 Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету 88...»

«Содержание этого письма неправильно отображается? Щелкните сюда вторник, 1 декабря 2015 [track] номер 694 Вестник в формате PDF Фонд в и Мобильное приложение Фонда доступно в Appstore и Google Play Перспективы в преддверии испанских парламентских выборов Автор : Angel Sanchez Navarro 20 декабря в Испании пройдут выборы в парламент. Анхель Санчес Наварро, профессор Мадридского университета Complutense, подводит итоги правления Мариано Рахоя с 2011 года, напоминая об условиях его победы и говоря...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра Общей и экономической социологии ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистрантов всех направлений подготовки Очная и заочная формы обучения Тюменский государственный университет Теория организации и организационное...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.