WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине «АУДИТ» Направление подготовки 38.03.01.62 «Экономика» Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит ...»

-- [ Страница 1 ] --

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению и защите

курсовой работы по дисциплине

«АУДИТ»



Направление подготовки 38.03.01.62 «Экономика»

Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит Квалификация - бакалавр Мурманск 2015 ББК 74.58 В 16 Валькова С.Э.

Методические указания по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине «Аудит» по направлению подготовки 38.03.01.62 «Экономика». - Мурманск: СЗФ МГЭИ, 2015. – 66 с.

Обсуждено на заседании кафедры экономика.

Утверждено на заседании Совета Северо-Западного филиала Московского гуманитарно-экономического института протокол № 4 от 30 января 2015 года.

Для студентов, преподавателей, научных руководителей курсовых работ, консультантов.

Рецендент канд. экон. наук, доцент С.С. Вопиловский © СЗФ МГЭИ, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ……………………………….. 4

1. ЦЕЛЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ………………………. 7

2.ВЫБОР ТЕМЫ И РУКОВОДСТВО КУРСОВОЙ

РАБОТОЙ ………………………………………………. 9

С ЛИТЕРАТУРОЙ И

3.ОЗНАКОМЛЕНИЕ СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА …………………………….. 12

4.СБОР И ОБРАБОТКА ФАКТИЧЕСКОГО И

НОРМАТИВНОГО МАТЕРИАЛА ……………………. 14

5. ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ …… 17

6. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ……………. 21

6.1 Требования по оформлению ………………………… 21

6.2 Оформление заголовков …………………………… 25

6.3 Оформление таблиц, иллюстраций, формул в работе ……………………………………………………. 25

6.4 Оформление ссылок ………………………………… 31

6.5 Оформление списка литературы ………………….. 39

6.6 Оформление приложений …………………………. 40

7.ОТЗЫВ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ………………… 40

8. ОЦЕНКА И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ ……. 41

9.СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ И НОРМАТИВНЫХ АКТОВ.. 43

10.ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В

АУДИТЕ ………………………………………………… 47 ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………… 55

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

В условиях становления рыночно экономики и совершенствования управления, выработки новой стратегии развития предприятий усиливается роль и значение аудита.

Успешное развитее аудиторского контроля в немалой степени определяется совершенствованием подготовки экономических кадров, в частности специалистов по учету и аудиту в разных отраслях рыночной экономики в условиях работы предприятий при различных формах собственности.

Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 Экономика (квалификация степень «Бакалавр») в вузе предусмотрена самостоятельная работа студентов, важнейшей частью которой является написание курсовой работы по аудиту.

Курсовая работа представляет собой учебноисследовательскую деятельность, выполняемую при активной помощи и консультации преподавателя – руководителя курсовой работы.

В системе подготовки кадров бухгалтеров курсовой работе отводится важное место, поскольку исследование проблем аудиторского контроля, выполняемое студентом, позволяет систематизировать, углублять и существенно расширять теоретические и практические знаний, формировать умения и навыки исследовательской деятельности. В процессе работы над курсовым исследованием студент не только знакомится с новейшими достижениями науки о финансовом контроле и Аудите, но и использует их для разработки практических рекомендаций по совершенствованию контроля и финансово-хозяйственной деятельности.

В ходе написания курсовой работы студент должен обладать следующими компетенциями:

1. общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);





способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

2. профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социальноэкономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

Выполнение курсовой работы позволяет студенту ретроспективно обращаться к пройденному материалу, глубже осознавать его, приводить в соответствие теоретические знания и практическую часть курса, определять область активного применения результатов проведенного исследования.

В ходе написания работы студент показывает умение работать с экономической литературой, с данными конкретного предприятия и проводить их анализ, а также летать выводы и предложения по совершенствованию деятельности хозяйствующих субъектов.

Курсовая работа подготовительный этап к написанию выпускной квалификационной работы. Она полностью выполняется на основе материалов предприятия.

Общие требования к работе: логическая последовательность изложения материала, взаимная увязка данных, достоверность выводов и обоснование рекомендаций.

Студент должен собрать необходимый материал для разработки темы: скопировать документы на типовых бланках, сделать выписки из соответствующих бухгалтерских счетов, регистров, ведомостей, отчетов, распечатки с ЭВМ, собрать другой необходимый материал.

При оформлений курсовой работы необходимо помнить о таких ее составных частях, как титульный лист, оглавление, текстовая часть, список литературы, приложения.

1. ЦЕЛЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа представляет собой логически завершенное и оформленное в виде текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их решения в изучаемой области науки.

Целью выполнения курсовой работы выступает глубокое и творческое изучение учебной дисциплины, привитие студентам навыков самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения конкретных практических задач, овладение студентами методами проведения научных исследований.

В процессе выполнения курсовой работы решаются следующие задачи:

- систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний по учебной дисциплине;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследовательской деятельности;

- развитие умения работать с научной экономической литературой;

- освоение современных методов организационного, правового, экономического и социального анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых решений;

- развитие умения делать обобщения, выводы, определять направления и тенденции развития предмета исследования в изучаемой области;

- развитие навыков оформления письменных работ.

К курсовой работе предъявляются следующие требования:

Изложение темы должно быть подкреплено 1.

фактическими данными, сопоставлениями, расчетами, графиками, таблицами.

Работа должна содержать практическую часть 2.

(решение практический задачи; анализ ситуации; сбор, обработка и анализ статистических данных; составление кейса по данной теме, разработка проекта и др.).

2. ВЫБОР ТЕМЫ И РУКОВОДСТВО КУРСОВОЙ РАБОТОЙ

Руководство курсовой работой осуществляется преподавателями кафедры, ведущим занятия по дисциплине, по которой выполняется курсовая работа.

Разработка курсовой работы начинается с выбора студентом темы и выдачи ему задания на ее разработку. Перед выбором темы курсовой работы преподаватель, ведущий занятия по дисциплине, проводит со студентами группы предварительную беседу, основной целью которой является выяснение заинтересованности студента в выбранной теме курсовой работы и степень его подготовленности к ее разработке. Преподаватель обращает внимание студента на трудности, которые могут возникнуть в процессе разработки темы курсовой работы.

Успех в написании курсовой работы предопределяется правильным выбором темы.

Тематика курсовых работ подготовляется и утверждается кафедрой ежегодно на один учебный год. Примерный перечень прилагается в приложении 1.

Каждый студент самостоятельно выбирает тему курсовой работы из утвержденной кафедрой тематики. При выборе темы студент должен иметь в виду, что курсовая работа по аудиту без цифровых данных, расчетов и аудиторских свидетельств, примеров, подтверждающих методику аудита рабочих документов аудитора по одним только литературным источникам не допускается к защите. Одна и та же тема, как правило, не может быть закреплена за несколькими студентами группы.

Избранные студентами темы курсовых работ закрепляются приказом директора филиала. Этим же приказом назначаются руководители курсовых работ.

Студент может предложить руководителю курсовой работы свой вариант темы, не предусмотренный утвержденной кафедрой тематикой. В этом случае решение о закреплении предложенной студентом темы курсовой работы принимается кафедрой.

Изменение темы курсовой работы допускается лишь в отдельных случаях с письменного разрешения, заведующего кафедрой при наличии у студента уважительной причины.

При выборе темы курсовой работы необходимо учитывать, что студент может продолжить ее разработку в качестве темы научной, а в дальнейшем и выпускной квалификационной работы.

Руководство курсовой работой включает:

- оказание помощи студенту в определении направления разработки темы, формулировании целей и задач курсовой работы, в разработке ее структуры, плана экспериментального или социологического исследования (если оно предполагается);

- рекомендации по использованию обязательной и дополнительной литературы, получению информации из других источников;

- консультации по вопросу выбора метода и методик использования и обобщения статистических данных, взятых из литературных источников;

- консультации и помощь по содержанию, стилю написания и оформлению работы;

- регулярные проверки выполнения работы в целом;

- анализ подготовленной курсовой работы, указания и рекомендации по устранению недостатков и неточностей;

- написание отзыва с выводом о возможности допуска к защите;

- своевременное информирование руководства кафедры и факультета в случае значительного отклонения от графика подготовки курсовой работы, при возникновении проблем, способных поставить под вопрос завершение работы в установленный срок.

В процессе выполнения курсовой работы руководители могут давать как групповые, так и индивидуальные консультации.

Групповые консультации проводятся в тех случаях, когда у большинства студентов встречаются общие затруднения или когда при проверке работ руководитель находит у студентов общие, типичные ошибки.

Индивидуальные консультации должны проводиться не реже 1-2 раза в неделю. Индивидуальные консультации не должны превращаться в «натаскивание» студентов, а помогать развитию максимальной самостоятельности в работе студентов, ее планомерности, продуманности и обоснованности.

Руководитель во время консультации не должен давать студенту готовых ответов или решений на проблемы, возникающие у них в процессе разработки курсовой работы. Путем постановки наводящих вопросов, указания дополнительной литературы руководитель должен помочь студенту понять допущенные им ошибки и найти правильный путь к решению тех или иных проблем.

Руководитель дает свои указания лишь после того, как он убедился, что студент достаточно ознакомился с темой курсовой работы и понял ее сущность. Чтобы научить студента объяснять свою работу, надо требовать от него доказательства и обоснования наиболее важных вопросов разрабатываемой темы.

Руководитель должен стремиться максимально развивать у студента навыки самостоятельной работы.

Общее руководство и контроль своевременной разработки студентами курсовых работ осуществляет заведующий кафедрой.

Кафедра на своих заседаниях регулярно заслушивает информацию руководителей и студентов о ходе подготовки курсовых работ. Курсовая работа должна быть представлена руководителю не позже чем за месяц до ее защиты. Она должна быть правильно оформлена. На титульном листе должна стоять подпись студента.

При возникновении замечаний к теоретическому уровню, содержанию и оформлению курсовой работы руководитель возвращает ее для доработки с указанием недостатков, требующих устранения.

Окончательный вариант курсовой работы представляется руководителю не позже чем за 7 дней до ее защиты.

3. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ И

СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА

На основе предварительного ознакомления с литературой, цифровым и документальным материалом, который может быть использован при написании курсовой работы, составляется план (содержание) курсовой работы (Приложение 2).

При составлении плана следует, прежде всего, наметить основные направления, определить примерный круг вопросов, которые будут рассмотрены в отдельных параграфах, и их последовательность.

Эти вопросы могут в окончательно отработанном варианте плана не указываться, но на первоначальном этапе они использоваться только для так называемого рабочего, развернутого плана, по которому и пишется курсовая работа Тема может быть раскрыта с учетом различных точек зрения. Но именно план курсовой работы отражает ее основные направления. План работы должен отражать основную идею работы, ее содержание и характер.

В нем должны быть выделены наиболее актуальные вопросы темы.

Составленный план студент согласовывает с руководителем курсовой работы.

После того, как составлен согласованный с руководителем рабочий план, следует приступать к детальному изучению отобранной литературы, ее конспектированию и систематизации информации. При изучении отобранной литературы, как правило, составляются конспекты. Характер конспекта определяется возможностью и формой использования излагаемого материала в будущей работе. Это могут быть выписки(цитаты) или краткое изложение мысли, фактов или характеристика прочитанного материала в виде подробного плана тех мест работы, которые могут потребоваться при написании текста курсовой работы. Во всех случаях при конспектировании литературы необходимо записывать название источника, издательства и страницы, откуда заимствовать;

записи чтобы в дальнейшем при написании работы делать ссылки на литературные источники.

При изучении литературы рекомендуется соблюдать определенную последовательность. Начинать следует с учебников и учебных пособий. Затем можно перейти к монографическим работам. Заканчивать надо нормативными, инструктивными материалами, журнальными статьями.

Такая последовательность в изучении литературы и нормативных источников позволяет постепенно накапливать и углублять знания, идти от простого к сложному, от общего к частному. Тщательное изучение литературы должно быть завершено до того, как начат подбор фактического материала, так как только глубокое и всестороннее ознакомление с теорией и практикой аудита, по литературным источникам позволяет критически оценить действующую на предприятиях практику, с сознанием дела подобрать нужный материал для курсовой работы.

Особое внимание можно уделить спорным вопросам, по которым в литературе ведется дискуссия. Важно изучить мнение отдельных авторов, предашь их аргументацию. Это позволит не только сделать правильное сопоставление различных точек зрения по интересующему вопросу, но и сформировать свое отношение к ним.

Литературные источники по вопросам аудита обычно иллюстрируются цифрами, аудиторскими свидетельствами, в них приводятся схемы, аналитические таблицы, расчеты. Изучая литературу, студент ни в коем случае не должен опускать подобные материалы. Наоборот лишь тщательно разобравшись в них, можно полностью уяснить себе тот или иной вопрос темы.

Источников литературы, на базе которых студент работал над курсовой работой должно быть не мене 25.

Получив более или менее- полное представление о вопросах, которые должны составить содержание главы (параграфа) курсовой работы, необходимо подобрать соответствующие фактические (цифровые) данные о работе анализируемого предприятия.

4. СБОР И ОБРАБОТКА ФАКТИЧЕСКОГО И

НОРМАТИВНОГО МАТЕРИАЛА

Особенностью курсовых работ по аудиту является то, что по подавляющему большинству тем они носят не описательный характер, а строятся на основе изучения данных с деятельности конкретного объекта исследования и не должны ограничиваться лишь изложением методики.

В работе необходимо проиллюстрировать методику и процедуры аудита на конкретных примерах и расчетах. Сбор фактического материала—один из наиболее ответственных и трудных этапов работы. От того, как и насколько правильно и полно собран практический материал, во многом зависит качество курсовой работы. Поэтому, прежде чем приступить к сбору материала, следует тщательно продумать, какой именно материал и какие аудиторские свидетельства и рабочие документа аудитора необходимы для работы, и составить, по возможности, специальный план.



При написании курсовой работы необходимо использовать весь арсенал методических приемов и процедур аудита, которыми вооружился студент в ходе изучения курса, а также при исследовании литературных источников.

Обрабатывая цифровые данные, следует продумать наиболее удобные и наглядные материалы и макеты аналитических таблиц, блок-схемы организации аудита.

В таблицах должны быть размещены и указаны не только те или иные цифры, но в них, в не обходимых случаях, должны быть отражены взаимная зависимость показателей, влияние одних показателей на другие, их взаимосвязь с качеством ведения бухгалтерского учета. Влияние факторов на изменение результативных показателей должно быть измерено. В ходе обработки и изучения фактических данных студент должен продумать выводы и сформулировать свои предложения по совершенствованию аудита, использованию внутрихозяйственных резервов, оптимальной траектории хозяйственного развития предприятия. Обработка и использование фактического материала необходимы при написании курсовых работ на так называемые общие (теоретические) темы. Материал о деятельности конкретных предприятий в таких работах должен иллюстрировать отдельные теоретические положения.

Особое внимание студента при раскрытии темы курсовой работы должно быть обращено на изучение нормативноправовой базы аудита. При этом следует исходить из того, что система нормативного регулирования аудита в Российской

Федерации состоит из документов- пяти уровней:

- первый уровень - законы, указы и иные акты законодательства, регулирующие прямо или косвенно развитие аудита,

- второй уровень - стандарты (правила) аудита, утвержденные федеральным органом государственного регулирования аудиторской деятельности, методические указания Минфина РФ,

- третий уровень - методические указания (инструкции, указания, письма, рекомендации), разрабатываемые министерствами и ведомствами или другими органами в соответствии с российским законодательством, касающимся определенной отрасли:

- четвертый уровень методические указания (инструкции, указания, письма рекомендации) по аудиторской деятельности, разрабатываемые аккредитованными (профессиональными аудиторскими объединениями;

- пятый уровень - внутрифирменные аудиторские стандарты, рабочие документы организации, формирующие методику, технику и организацию аудиторских проверок.

При изучении нормативного материала необходимо учитывать возможные периодические изменения и дополнения, вносимые в эти документы.

Поэтому целесообразно использовать современные консультативно – советующие компьютерные программы типа «Консультант – плюс», «Гарант», «Кодекс» и др.

Следует учитывать, что значительное количество нормативных документов и изменений к ним с комментариями публикуется и в периодической печати. Поэтому студенту следует систематически знакомиться с текущими публикациями в журналах«Бухгалтерский учет», «Главбух», «Вестник налогоплательщика», «Аудитор», «Аудит и налогообложение», «Аудиторские ведомости», «Финансы» а также еженедельниками и газетами«Экономика и жизнь», «Финансовая газета» и другими периодическими изданиями.

Современный аудит тесно связан и базируется на информационных технологиях.

Поэтому необходимо обратить внимание на действующие на предприятии системы автоматизации бухгалтерского учета и программные продукты. Используемые на предприятиях системы автоматизации бухгалтерского учета весьма разнообразны по охвату реализуемых функций, принципам построения, составу дополнительных услуг по техническому и методическому сопровождению, отраслевой организации. Задача студента-исследователя - оценить эффективность действующей компьютерной формы учета. Для этого необходимо изучить типы бухгалтерских программ, основные элементы их построения и настройки и определиться в выборе мелодики аудита.

5. ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа пишется на основе тщательно проработанных литературных источников и нормативных документов, собранного и обработанного фактического материала и не должна превышать 45 страниц машинописного текста, но и не менее 40 страниц (без учета приложений).

В наиболее общем виде текст курсовой работы должен содержать следующие основные разделы:

Введение

1. Краткая характеристика субъекта аудита

2. Экономическое содержание объекта исследования Задачи и роль аудита в принятии управленческих решений.

3. Аудит объекта исследования в условиях конкретного производства.

4. Пути совершенствования аудита и предложения по оптимизации финансового состояния проверяемой организации.

Заключение Список литературы.

Приложения.

Во введении на трех-четырех страницах обосновывается выбор темы: показывают актуальность и практическое значение избранной темы, состояние исследуемого вопроса в момент выполнения работы, определяют цель и задачи исследования, выделяют объект и предмет исследования, выделяют методы, используемые при исследовании выбранной темы, дают краткую характеристику основных литературных источников по вопросам темы, указывают проблемы, требующие своего решения предстоящей работы.

Освещая основные вопросы курсовой работы, необходимо дать краткую экономическую характеристику предприятия, раскрыть экономическое содержание положений, касающихся аудита Согласно нормативным документам (инструкциям, положениям и др.) описать действующую практику осуществления аудита.

При этом студент останавливается на недостатках, которые существуют в организации учетно - аналитической работы и проведении аудита на базовом предприятии.

Основное содержание работы состоит из нескольких параграфов которые посвящаются какому - либо узловому вопросу темы.

Все содержание курсовой работы от введения до заключения должно иметь единый стержень. Все части курсовой работы должны быть связаны между собой, дополнять и углублять одна другую.

В заключении на трех, четырех страницах необходимо сделать общие выводы и кратко изложить предложения,направленные на улучшение действующей практики аудита и повышение эффективности хозяйствования.

Схема расположения материалов курсовой работы примерна и не должна служить обязательным эталоном при составлении планов для многочисленных объектов, подвергаемых аудиту.

В курсовой работе необходимо использовать практический материал базового предприятия. Описание организации и методики аудита на предприятии следует сопровождать ссылками на заполненные рабочие документы аудитора, аудиторские свидетельства, учетные регистры, формы отчетности, имеющиеся в приложении к курсовой работе.

По наиболее важным пунктам плана курсовой работы студент обязан провести исследование, проанализировать и оценить полученный результат, внести предложения по совершенствованию учета и аудита на предприятии, его финансово – хозяйственной деятельности.

Все предложения необходимо подкрепить экспериментальными проверками, расчетами и т.д. Эти предложения должны быть направлены на сокращение затрат на повышение роли учета и аудита в системе управления предприятием.

Рекомендации по совершенствованию учета в курсовой работе могут быть даны последующим примерным направлениям:

- унификация первичной документации;

- рациональное построение регистров синтетического и аналитического учета,

- повышение оперативности и действенности учетной информации;

- внедрение передовых (прогрессивных) методов учета затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции;

- повышение достоверности исчисления себестоимости отдельных видов продукции(работ, услуг);

- обоснованное распределение косвенных расходов;

- внедрение компьютеризированных форм бухгалтерского учета:

- научная организация труда работников бухгалтерий;

- использование наиболее рациональных приемов и методов ведения учетной политики;

- пути оптимизаций наиболее важных показателей финансово-хозяйственной деятельности (затрат на производство, расходов на продажу, финансовых результатов, налогообложения и укрепление платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия;

- усиление роли бухгалтерского учета в принятии управленческих решений и повышении эффективности хозяйствования.

Предложения по совершенствованию аудита в курсовой работе могут сводиться к следующим моментам:

- нормативно - правовое регулирование аудита (разработка и совершенствование национальные и внутренних стандартов, положений и законов и тд).

- оптимизация организационной структуры аудиторских служб (создание оптимальной структуры аудиторских служб, организация отдельных типов и видов аудиторских проверок).

- разработка организационно-технологических схем и процедур проведения аудита (разработка методики и процедур изучения системы бухгалтерского учета и внутреннею контроля, метода и процедур проверки циклов хозяйственных операций, методик выявления мошенничества и др).

- совершенствование методологии проведения аудита (модификация методических приемов аудита и ревизии, использование риско-системно-ориентированных методов, использование приемов других наук выборочного метода компьютерных методов, частных методик).

- эффективное управление аудиторской деятельностью (нормирование труда аудиторов, совершенствование планирования аудита, эффективное использование бюджета рабочего времени аудиторов, упорядочение делопроизводства, внедрение показателей эффективности и качества труда аудиторов).

автоматизация аудиторской деятельности использование компьютерных методов в контрольно оценочном и консультативно - советующем аудите, применение аудиторского программного обеспечения).

- применение экономического анализа в процессе аудита (разработка методик анализа применительно к стадиям аудита и хозяйственным циклам, разработка показателей анализа имущественного и финансового состояния, результатов работы, использование прогнозного анализа и др.).

Курсовая работа, выполненная без элементов научного исследования, не может заслужить высокой оценки. Изложение курсовой работы должно быть самостоятельным, без дословного списывания текстов учебников, пособий и другой литературы.

6. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

–  –  –

Указания по оформлению текста курсовой работы:

текст работы печатается на одной стороне стандартной белой бумаги формата А4 (размер - 210x297);

текстовый редактор WORD (Windows), шрифт Times new Roman. Размер шрифта 14, интервал 1,5, выравнивание по ширине, абзацный отступ - 1,25.

размер полей страницы: левое - 30 мм - для переплета, правое — 10 мм; верхнее поле – 20 мм; нижнее поле –20 мм;

заголовки печатаются: главы – прописными буквами, параграфы – строчными; каждая глава начинается с новой страницы;

главы нумеруются римскими цифрами (например,

ГЛАВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

I.

ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА), параграфы (подразделы) – арабскими (например, 1.1. Виды, формы …);

цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине и верхнего поля страницы. Выпускная квалификационная работа имеет сквозную нумерацию (приложения не нумеруются);

сноски оформляются: постраничные с нумерацией - 1, 2 и т.д. на каждой странице, шрифт Times New Roman, 10 шрифт.

При постраничном цитировании следует придерживаться следующего: ссылка на источник предусматривает полное включение всей ее библиографической информации с указанием страниц (например, Финансовый менеджмент: учебник / под ред. В.И.

Ильина. – М.: Омега-Л, 2013.- 560 с.); если источник тот же, тогда оформляется следующим образом – там же, С.71.) Страницы выпускной квалификационной работы с таблицами, рисунками и приложениями должны иметь сквозную нумерацию.

Первой страницей является титульный лист, на котором номер страницы не проставляется. Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц.

Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами. Номер страницы проставляется вверху по центру, без черточек (шрифт Times new Roman. Размер шрифта 14) СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА I., ГЛАВА II.,

ГЛАВА III., ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ,

ПРИЛОЖЕНИЯ печатать полужирными, выравнивать по центру (отступ – нет), точку не ставить. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Заголовок не должен содержать переносов, то есть на конце строки слово должно быть обязательно полным.

Каждая новая глава, а также заключение, список литературы и приложения должны начинаться с новой страницы (подразделы начинать с новой страницы не нужно).

Наименования главных структурных элементов и глав (разделов) выпускной квалификационной работы, включенных в СОДЕРЖАНИЕ, записывают прописными буквами, а наименования параграфов (подразделов) - строчными буквами, начиная с прописной.

Приложение оформляют как продолжение КР на последующих его страницах. Страницы с приложениями не нумеруются, только первый лист приложений с указанием наверху посередине слова «ПРИЛОЖЕНИЯ». Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием в правом верхнем углу листа слова «Приложение», после которого следует номер. Приложение должно иметь название.

По завершении курсовой работы ее переплетают и представляют в деканат для регистрации, с последующей передачей научному руководителю для отзыва.

Отзыв научного руководителя – это оценка научным руководителем работы студента по исследованию избранной темы. Пишут отзыв произвольно, однако он должен отражать:

соответствие содержания работы индивидуальному заданию;

раскрытие темы курсовой работы, в рамках чего она выбрана, ее актуальности для теории, практики, учебного процесса;

степень усвоения, способность и умение использовать знания по общеобразовательным дисциплинам и дисциплинам профиля в самостоятельной работе;

возможности и место практического использования работы или ее отдельных частей;

характеристика работы студента над проблемой, что, как и в каком объеме им сделано в процессе работы, его отношение к делу, проявленные самостоятельность, ответственность, творчество, инициатива, способность решать соответствующие исследовательские проблемы;

вопросы, особо выделяющие работу студента;

замечания об особенностях взаимоотношений с научным руководителем, уровне выполнения его рекомендаций, устранении замечаний в процессе доработки курсовой работы;

недостатки работы (если они есть);

вывод о соответствии курсовой работы требованиям к курсовым работам института и о рекомендации ее к защите;

другие вопросы на усмотрение научного руководителя.

В случае серьезных претензий к результатам работы студента научный руководитель вправе сделать вывод о том, что «курсовая работа не отвечает требованиям, предъявляемым к курсовым работам института, и она не рекомендуется к защите».

Данный факт чаще всего может быть вследствие игнорирования студентом в процессе подготовки курсовой работы рекомендаций научного руководителя, халатности при устранении серьезных упущений и недостатков, указанных студенту при доработке, что, в конечном счете, сказывается на качестве выполненной им работы. В этом случае научный руководитель курсовую работу вместе с отзывом передает в деканат для дальнейшей передаче студенту для устранения замечаний и приведения курсовой работы в соответствие с требованиями, предъявляемыми к написанию курсовых работ.

В тексте курсовой работы не допускается:

применять для одного и того же понятия различные научно- технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

применять сокращенные обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр;

употреблять математический язык и знак № (номер), % процент) без цифр.

Первой страницей является титульный лист, на котором номер страницы не проставляется. Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц.

6.2. Оформление заголовков

Разделы и подразделы отчета должны иметь заголовки, которые четко и кратко отражают содержание разделов и подразделов. Заголовки (названия глав) следует печатать по центру полужирным шрифтом прописными буквами без точки в конце, не подчеркивая, без переноса слов. Заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один междустрочный интервал.

Необходимо предусмотреть один отступ от основного текста «до» и «после» воспроизведения заголовков разделов или подразделов. Подразделы (названия подглав, например, 1.1....) следует печатать по центру жирным шрифтом.

Расстояние между заголовком и подзаголовком – 2 пустые строки. Между подзаголовком и текстом – одна.

Каждая новая глава, а также ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ и ПРИЛОЖЕНИЯ должны начинаться с новой страницы.

Титульный лист (Приложение № 3), содержание (Приложение № 2), список литературы (Приложение 4), приложения (Приложение 5) оформляются по установленному образцу.

6.3. Оформление таблиц, иллюстраций, формул в курсовой работе

Отдельные положения курсовой работы должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Таблица – форма представления текста, документа, в котором характеризуются несколько объектов по ряду признаков.

При составлении аналитических таблиц исходные данные выносятся в приложение к курсовой работе, а в тексте приводятся расчеты отдельных показателей.

Таблица должна занимать не более одной страницы. Если аналитическая таблица по размеру превышает одну страницу, ее следует включить в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать таблицы из литературных источников.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. При ссылке следует сокращенно писать слово «табл.» с указанием е номера.

В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

Таблицу следует располагать в курсовой работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Таблицы слева, справа и снизу ограничиваются линиями.

Название таблицы, при его наличии, должно отражать е содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей по центру.

При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не поводят.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер е указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1».

Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из оного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, символов не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк.

Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблицы.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей выпускной квалификационной работы. Номер следует размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица». Слово «Таблица»

пишется с прописной буквы, точка в конце не ставится.

Если в работе всего одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте (интервал - 1,0, шрифт - кегль 12, Times New Roman в текстовом редакторе Word). Заголовки граф таблицы, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

–  –  –

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.

На все иллюстрации должны быть даны ссылки в выпускной квалификационной работе.

Иллюстрации, за исключение иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей выпускной квалификационной работы.

Иллюстрации должны иметь названия, которые помещают под иллюстрацией. При необходимости перед названием рисунка можно поместить поясняющие данные.

При построении графиков по осям координат откладываются соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи.

Пример оформления рисунков:

Рис. 2 Выручка ОАО «ЛУКОЙЛ» за 2006-2010 гг., млн.

долл.

11% 26%

–  –  –

39% Рис. 3 Структура собственников ОАО «Газпром» (3 квартал 2010г.) Уравнения и формулы создаются в редакторе формул и должны быть выделены из текста в отдельную строку. Ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+) или минус (-), умножения (х), деления (:) или других математически знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак (х).

Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Первая строка расшифровки должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него. Слово «где» пишут без абзацного отступа. В конце расшифровки значение каждого символа дают через запятую, а его размерность сокращенно.

Формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Формулы набираются посредством специального редактора Word. Перед их набором необходимо произвести настройку редактора формул или проверить существующие установки. Для этого необходимо войти в редактор формул.

Открыть опцию «Размер», выбрать строку «Определитель». В открывшемся списке установить: обычный - 16; крупный индекс

- 11; мелкий индекс - 9; крупный символ - 18; мелкий символ Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения.

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках.

Пример оформления формул:

–  –  –

где Эфр - эффект финансового рычага;

Ра - экономическая рентабельность совокупного капитала до уплаты налогов (отношение суммы прибыли к среднегодовой сумме всего капитала);

Кн - коэффициент налогообложения (отношение суммы налогов к сумме прибыли);

СП - ставка ссудного процента, предусмотренного контрактом;

ЗК - заемный капитал;

СК — собственный капитал.

6.4. Оформление ссылок

В работе необходимо делать ссылки на документы, стандарты, учебники, учебно-методические пособия и другие источники информации.

Ссылаться следует на документ в целом или его разделы и приложения. Ссылки на подразделы, пункты, таблицы и иллюстрации не допускаются, за исключением подразделов, таблиц и иллюстраций данного отчета.

Библиографическая ссылка совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документе, необходимых и достаточных для общей характеристики, идентификации и поиска документа.

Библиографические ссылки употребляют при:

- цитировании;

положений, формул, таблиц,

-заимствовании иллюстраций;

- необходимости отсылки к другому изданию, где более полно изложен вопрос;

- анализе опубликованных работ.

Библиографические ссылки делятся на внутри текстовые, подстрочные, и за текстовые. Выделяют также повторные и комплексные ссылки.

Между областями описания обязательно ставится разделительный знак "точка с пробелом". Допускается использование формы краткого описания.

Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию или по иному документу, то ссылку следует начинать словами "Цит. по"; "Цит. по кн."; "Цит. по ст.".

Когда от текста, к которому относится ссылка, нельзя совершить плавный логический переход к ссылке, поскольку из текста неясна логическая связь между ними, то пользуются начальными словами "См.", "См. об этом".

Когда нужно подчеркнуть, что источник, на который делается ссылка, - лишь один из многих, где подтверждается (высказывается, иллюстрируется) положение основного текста, то в таких случаях используют слова "См., например", "См., в частности".

Когда необходимо показать, что ссылка представляет дополнительную литературу, указывают "См. также". Когда ссылка приводится для сравнения, поясняют "Ср.". Если работа, указанная в ссылке, более подробно освещает затронутый в основном тексте предмет, пишут "Об этом подробнее см.".

Внутритекстовые ссылки - это ссылки на источник, приводимые непосредственно в строке после текста, к которому относятся. Текст, ссылки заключается в круглые скобки.

Большой интерес среди американцев вызвала статья А. Пауэла "Падая в пропасть" (PowellA. FallingfortheGap // Reason. 1999. N. 11, Nov. P.

36 47), в которой он достаточно подробно изложил суть проблемы информационного неравенства.

ИЛИ Большой интерес среди американцев вызвала статья А. Пауэла "Падая в пропасть" (Reason. 1999. N. 11, Nov. P. 36 47), в которой он достаточно подробно изложил суть проблемы информационного неравенства.

Подстрочные ссылки - это ссылки, располагающиеся внизу страницы, под строками основного текста в отчерченном колонтитуле.

Только эстетическое измерение, по словам Маркузе, по-прежнему сохраняет свободу выражения, позволяющую писателю и художнику называть людей и вещи своими именами, то есть, давать название тому, что не может быть названо другим способом.

"Протест против неясного, скрытого, метафизического характера универсалий техногенного мира, настойчивое требование знакомой и безопасной надежности здравого и научного смысла до сих пор обнаруживают нечто от той первобытной тревоги, которая именно и направляла зафиксированную в письменных источниках философскую мысль в ее эволюции от религии к мифологии и от мифологии к логике, а защищенность и безопасность по-прежнему составляют важнейшую часть интеллектуального багажа человечества".1 ____________________

1.

Маркузе Г. Одномерный человек // Эрос и цивилизация.

Одномерный человек. М.,2002. С. 471.

Совокупность затекстовых библиографических ссылок оформляется как перечень библиографических записей, помещенных после текста документа или его составной части.

Совокупность ссылок не является библиографическим списком литературы или указателем, как правило, также помещаемым после текста документа и имеющим самостоятельное значение в структуре работы.

При нумерации затекстовых библиографических ссылок используется сплошная нумерация для всего текста документа в целом или для отдельных глав, разделов.

Порядковый номер библиографической записи в затектовой ссылке приводят в квадратных скобках.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Дина Викторовна Залозная Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Менеджмент» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11826628 «Менеджмент» Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине: Директ-Медиа; М.-Берлин; 2015 ISBN 978-5-4475-3645-9 Аннотация Учебное пособие предназначено для проведения практических и семинарских занятий, а также для самостоятельной подготовки студентов к экзамену и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и инновационной работе, доцент В.Ю. Морозов «_»2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Направление подготовки: 38.06.01 – Экономика Профиль подготовки: 08.00.13 «Математические и инструментальные методы экономики» Ставрополь, 2015 г. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Часть I. Методические материалы по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт управления, экономики и финансов Кафедра экономико-математического моделирования Учебно-методическое пособие по дисциплине «Информационные технологии в экономике» для студентов заочного факультета, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика» Часть I Казань 2015 Обсуждена на...»

«В Диссертационный совет Д 212.049.05 Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет управления» ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора экономических наук, доцента Ж арылгасовой Ботагоз Толебаевны на диссертацию Султангужиевой Айгуль Ж аксыбаевны на тему «Организация бухгалтерского учета на условиях дистанционного аутсорсинга», представленную на соискание ученой степени кандидата экономических наук по...»

«Уточненный отчет о ходе реализации и оценке эффективности государственной программы Российской Федерации «Развитие здравоохранения» за 2014 год Уточненный отчет о ходе реализации и оценке эффективности государственной программы Российской Федерации «Развитие здравоохранения» (далее государственная программа) за 2014 год (далее уточненный годовой отчет) подготовлен в соответствии с пунктами 31 и 32 Порядка разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Российской...»

«Российская таможенная академия Владивостокский филиал Российской таможенной академии Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ТОВАРНАЯ НОМЕНКЛАТУРА ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области таможенного дела в качестве учебного пособия для студентов образовательных организаций, обучающихся по специальности 036401.65 Таможенное дело Владивосток УДК 339.543.3 ББК 60.609+65.428 Т50 Рецензенты: В.И....»

«PIM.04.L. RED: 01 PROGRAMA I INDICAII METODICE DATA 30.01.20 pentru studenii specialitii „Finane i Bnci” : Pag. 13 ziII(4), III(6), f/r III(6), IV(8), ( limba rus ) 39 Universitatea Liber Internaional din Moldova Facultatea tiine Economice Catedra Finane, Bnci i Contabilitate ANA SPNU, RAISA EVSIUKOVA, ION STURZU, DIANA CERNOBILSCHI, VIORICA SPEIANU, NATALIA VORNICOVA PROGRAMA I INDICAII METODICE CU PRIVIRE LA DESFURAREA PRACTICII I SUSINEREA RAPORTULUI de ctre studenii ciclului I – Licen,...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ДГИНХ д.э.н., профессор Я.Г. Бучаев «21» мая 2015 г. Кафедра «Менеджмент» Рабочая программа дисциплины «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» Направление подготовки 38.03.02 (080200) «Менеджмент» Профиль подготовки «Менеджмент организации» Квалификация Бакалавр Махачкала 2015г. ББК 67.401 УДК 336.12 Составитель Магомедтагирова Хадижат Гаджиевна, кандидат экономический наук, доцент кафедры «Менеджмент» ДГИНХ. L...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Пензенский филиал МАРКЕТИНГ Методические указания по выполнению контрольных работ Для самостоятельной работы студентов (бакалавров), обучающихся по направлениям 38.03.01 (080100.62) «Экономика» (первое и второе высшее образование, сокращенная форма обучения) Кафедра менеджмента и маркетинга Пенза 2015 ББК 65.290-2 Методические указания разработал...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (АНО ВПО МГЭИ) Одобрено Ученым советом вуза «25 » мая 2015 г. Протокол № 5 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» Профиль «Теория и практика периодической печати» квалификация (степень) «бакалавр» Москва 2015 Чеботарева Н.И. Аладышева К.Ю. Методические рекомендации по разработке курсовых работ по...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Астафурова Ирина Сергеевна Практикум по дисциплине «Статистика» Учебное пособие Владивосток ББК 65.05 Практикум по дисциплине «Статистика» соответствует требованиям ООП ФГОС для направлений: 38.04.01 Экономика, 38.04.05 Бизнес-информатика, 38.04.02 Менеджмент, 38.04.04 Государственное и муниципальное управление, 39.03.03 Организация работы с молодежью, 37.03.01 Психология,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра уголовно-правовых дисциплин МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ «Практикум по документированию правонарушений в сфере экономики» Направление подготовки/специальность 38.05.01«Экономическая безопасность» Профиль подготовки / специализация...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Кафедра экономики и организации в АПК Методические указания по прохождению учебной практики для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080100 (38.03.01) «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») САНКТ-ПЕТЕРБУРГ УДК 631.1 Широков, С.Н., Писаренко П.И. Методические указаниями по прохождению учебной практики – СПб.: СПбГАУ. – 2014. – 15 с. Рецензенты: доктор экон. наук, профессор кафедры менеджмента в АПК М.Н. Малыш, доктор экон. наук, профессор...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» КАФЕДРА ФИНАНСОВ И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ) Б2.Б.2 Статистика Б2.Б.2.1 Теория статистики Б2.Б.2.2 Социально-экономическая статистика (шифр) (наименование дисциплины) 080200.62 Менеджмент Направление подготовки: (код и наименование направления подготовки) Менеджмент...»

«ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ОДОБРЕНО УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета Приказом ректора №08/07 (протокол №9 от 26 мая 2014 года) от 26 мая 2014 года ОДОБРЕНО УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета Приказом ректора №08/01-А (протокол №9 от 26 января 2015 года) от 26 января 2015 года Рабочая программа дисциплины (с дополнениями и изменениями) Б 1. В. ДВ.2.1 Экономика Республики Татарстан Профессиональный цикл. Вариативная часть....»

«Красноярский финансово-экономический колледжфилиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ на заседании цикловой комиссии: финансовых дисциплин Заместитель директора по протокол № _ учебной работе «_» _2013 г. _С.Ю.Биндарева Председатель цикловой комиссии « » 2013 г. А.В.Стышнова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению внеаудиторной...»

«Красноярский финансово-экономический колледж – филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ на заседании цикловой комиссии: информационных и банковских Заместитель директора по дисциплин учебной работе протокол № _ _С.Ю.Биндарева от «»_2013 г. « » 2013 г. _С.В.Шишканова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению внеаудиторной самостоятельной...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГ О ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный университет путей сообщения» кафедра «Международный финансовый и управленческий учет» А.Б. Васильева, Т.М. Гаврилюк Д.А. Аристова БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ и АНАЛИЗ Часть 2 Р е к о м е н д о в а н о р е д а к ц и о н н о -и з д а т е л ь с к и м со в е т о м ун и в е р с и т е т а в к а ч е с т в е м е т о д и ч е с к и х у к а з а н и й для студентов направления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт дистанционного образования Козлов В.Д. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА для студентов направления 221400.62 (27.03.02) Управление качеством, социально-экономического профиля подготовки заочной формы обучения Тюменский государственный университет Козлов В.Д. Инженерная графика. Учебно-методический комплекс....»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине «ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА» Направление подготовки 38.03.02.62 «Менеджмент» Профиль: Управление человеческими ресурсами Квалификация бакалавр Мурманск 2015 ББК 74.58 Т 73 Тропникова Н.Л. Методические указания по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине «Теория менеджмента» по...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.