WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Программа учебной и производственной практик Направление подготовки 080100.62 Экономика Квалификация (степень) выпускника бакалавр_ Профиль подготовки _Финансовый менеджмент Форма ...»

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Университет Российской академии образования

Красноярский филиал

Программа учебной и производственной практик

Направление подготовки ____080100.62 Экономика__________________________________

Квалификация (степень) выпускника __бакалавр___________________________________

Профиль подготовки _Финансовый менеджмент____________________________

Форма обучения _______ заочная__________________________________________________

Выпускающая кафедра _Экономической теории_____________________________________

Красноярск 2014 П 16 Методическое пособие по организации и проведению практики: для подготовки бакалавров по программе ФГОС ВПО 3-го поколения направление 08.01.00.62 (38.03.01) Экономика / Н.А. Далисова, Университет Российской академии образования, Красноярский филиал. – Красноярск, 2015. – 40с.

Методическое пособие разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3-го поколения по направлению 08.01.00.62 (38.03.01) Экономика содержат основные материалы по организации и проведению практик в процессе обучения.

© Н.А. Далисова, © Университет Российской академии образования, Красноярский филиал, 2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....4 ЭТАПЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ………………………...6 СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ……………………………………………..7 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ……………………………………………13 УЧЕТ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ……………………..16

МЕТОДОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В ХОДЕ

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ…………………………………………..17 ПРОГРАММА УЧЕБНО – ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ.....20 ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ………………..21 ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ……………………………..23 ДНЕВНИК ПО ПРАКТИКЕ……………………………………………….27

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТАБЛИЦ В ОТЧЕТЕ ПО

ПРАКТИКЕ…………………………………..………………………….......35

ВВЕДЕНИЕ

Методическое пособие по организации и проведению практики составлено в соответствии требованиями подготовки бакалавров по программе ФГОС ВПО 3-го поколения направление 08.01.00.62 (38.03.01) Экономика.

Основная образовательная программа бакалавриата по направлению 08.01.00.62 (38.03.01) Экономика предусматривает изучение следующих учебных циклов:

гуманитарный, социальный и экономический циклы;

естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл и разделов:

физическая культура;

учебная и производственная практики;

итоговая государственная аттестация.

Бакалавр по направлению подготовки 08.01.00.62 (38.03.01) Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая;

аналитическая, научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

педагогическая.

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

экономические, финансовые, маркетинговые, производственноэкономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, финансовые, кредитные и страховые учреждения, органы государственной и муниципальной власти, академические и ведомственные научно-исследовательские организации, общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Раздел основной образовательной программы бакалавриата "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Задачи определяются для каждого конкретного вида практики.

Виды практики:

1. Учебно-ознакомительная - 4 недели,

2. Производственная (преддипломная) - 4 недель.

На каждом курсе содержание практики должно соответствовать уровню подготовленности студентов.

Для организации практики высшее учебное заведение:

1. разрабатывает и принимает «Положение о проведении практики»;

2. разрабатывает и утверждает программы всех практик;

3. разрабатывает форму отчетной документации;

4. определяет базовые организации и заключает с ними договоры о проведении практики».

Задачи практики формулируются на основе требований, предъявляемых к подготовке бакалавров по программе ФГОС ВПО 3-го поколения направление 08.01.00.62 (38.03.01) Экономика.

ЭТАПЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

–  –  –

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Под содержанием практики понимается качественное своеобразие и объем осваиваемого студентами практического опыта за соответствующий период. Для каждого курса разработаны методические рекомендации по организации и прохождению практики, в котором конкретизируются задания на практику. Цели, задачи, задания на практику оформляются в виде дневника практиканта. Структура дневника соответствует заданиям практики, отраженным в методических рекомендациях.

В процессе практики студент выполняет специальные задания, соответствующие его знаниям, умениям, навыкам, году обучения в вузе, профессиональным ролям и функциям. Задания для каждого года обучения сформулированы в виде дневника, содержащего в себе описание цели, задач, содержания, конкретных заданий для учебно – ознакомительной или производственной практики, методические рекомендации по их выполнению, а также все необходимые формы отчетности.

1. Учебно-ознакомительный этап.

Учебно – ознакомительная практика является начальным этапом в комплексной программе практики, способствует формированию представлений о содержании и направлениях деятельности, профессиональной позиции, мировоззрении, стиля поведения экономиста, освоению профессиональной этики, применению на практике знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе обучения.

Основная цель учебной практики – ознакомить студентов с основными областями профессиональной деятельности экономиста на примерах реальных организаций.

В течение данной практики студенты должны получить знания в области профессиональной деятельности экономиста организации.

Задачами учебной практики является:

- подготовка студентов к осознанному и углубленному изучению учебных дисциплин;

- получение первичных профессиональных навыков по избранной специальности;

- развитие у студентов практических умений по подбору, анализу и использованию информации, связанной с профессиональной деятельностью менеджера.

Учебно - ознакомительная практика заключается в изучении управленческого опыта организаций, работающих в Красноярском крае (в том числе, международные и федеральные, но действующие на территории Красноярского края). Конкретный вопрос, который будет изучаться студентом в ходе практики, определяется им самостоятельно по согласованию с руководителем практики (повторение в группе не допускается).

Примерные темы для подготовки отчета:

Темы по учебной практике по экономике

1. Формы и системы оплаты труда.

2. Виды и формы себестоимости продукции.

3. Классификация затрат, включаемых в себестоимость продукции.

4. Структура себестоимости.

5. Методы ценообразования.

6. Основной капитал, основные фонды предприятия.

7. Оборотные средства предприятия.

8. Организация и нормирование труда на предприятии.

9. Финансовые результаты деятельности предприятия.

10.Инновации и инвестиции.

11.Предмет и метод бухгалтерского учета

12.Документальное оформление хозяйственных операций для целей бухгалтерского учета

13.Классификация и оценка хозяйственных средств организации

14.Формы безналичных расчетов

15.Бухгалтерская отчетность организации

16.Бухгалтерский учет для целей налогообложения

17.Зарубежный бухгалтерский учет. Сравнительная характеристика

18.Международные стандарты финансовой отчетности

19.Организация труда и заработной платы

20.Бухгалтерский учет хозяйственной деятельности субъектов малого предпринимательства

21.Учет ценностей, не принадлежащих организации

22.Особенности формирования и учета уставного капитала предприятий различных организационно-правовых форм Из перечисленных тем студент имеет возможность выбрать ту, которую может наиболее подробно рассмотреть, исходя из имеющейся информации.

Источников литературы должно быть использовано не менее 7, для того, чтобы представить в отчете различные точки зрения по изучаемому вопросу. Независимо от источника информации, на него обязательно должна присутствовать ссылка в отчете и должен присутствовать самостоятельный анализ взятой информации.

1. Производственный этап.

Производственная практика способствует углублению теоретических знаний и приобретению практических навыков в области управления организацией, подразделением, группой (командой) сотрудников, проектами, а также в области разработки стратегий развития организаций и их отдельных подразделений. Последнее осуществляется посредством поиска, анализа и оценки информации об объекте исследования; анализа существующих форм организации управления объектом исследования;

разработки и обоснованию предложений по их совершенствованию; анализа и моделирования процессов управления объекта исследования.

Целью производственно (преддипломной) практики является изучение бакалавром структуры предприятия, управленческих аспектов деятельности предприятия и использования информационных технологий и экономико-математических методов на всех этапах управления предприятием.

Перед практикантами в период прохождения практики ставятся следующие задачи:

- изучение организационно-управленческой структуры предприятия;

- анализ функциональной структуры предприятия, подразделения, участка, отдела, службы;

- сбор и анализ экономических показателей, характеризующих работу организации в целом и подразделения, в котором проходит практика;

- применение экономико-математических методов и современных пакетов экономического анализа и прогнозирования как основы для принятия управленческих решений;

- изучение особенностей имеющихся на предприятии информационных систем, а также средств сбора, обработки и передача информации;

- изучение конкретных способов организации технологического процесса обработки экономической и управленческой информатизации;

- приобретение навыков работы с локальными и глобальными вычислительными сетями;

- подготовка и систематизация необходимых материалов для написания отчетов.

В процессе производственной практики бакалавр оценивает существующее состояние изучаемой проблемы (предприятия), достигнутый уровень ее решения. В ходе оценки выявляются факторы, которые влияют на состояние изучаемого объекта, отмечаются имеющиеся недостатки, выявляются причины сложившегося положения, пути устранения недостатков, указываются обоснованные требования к развитию (состоянию) изучаемой проблемы в перспективе. Оценка должна производиться за период длительностью не менее 3-х лет. Такой ретроспективный анализ позволяет изучить динамику исследуемых процессов, выявить тенденции и закономерности развития, дать им объективную оценку.

Таблица 2.- Содержание работ производственной (преддипломной) практики № Содержание

1. Оформление на базу практики, предварительное согласование темы выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) на предприятии, составление индивидуального плана.

2. Теоретическое обоснование выбранной темы бакалаврской работы, изучение специальной литературы.

3. Сбор практического материала, проведение исследований, необходимых для написания бакалаврской работы.

4. Анализ материала, формулирование рекомендаций для организации в направлении менеджмента (торгового дела). Согласование с научным руководителем.

5. Подготовка документов о прохождении производственной (преддипломной) практики.

Варианты проектных решений (предложения, рекомендации, мероприятия) рассматриваются подробно, с различных точек зрения:

финансово-экономической, организационно-управленческой, социальной, технико-экономической и др.

Состав и глубина проработки решений согласовывается с руководителем. При этом некоторые из них могут быть разработаны и оформлены в виде проектов рабочих документов (например, проект стратегии развития предприятия, бизнес-плана, методики формирования антикризисной программы и т.д.).

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

Организация практики студентов факультета экономики и бизнеса на всех тапах ее прохождения направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами основами профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника университета.

Прохождение практики студентами осуществляется в учреждениях, соответствующих профилю факультета. В распределении студентов по базам практики факультет руководствуется принципами, согласно которым учитываются научные интересы студентов.

Перед началом учебной и производственной (преддипломной) практики на курсе проводится установочная конференция, где студентов знакомят с целями, задачами и содержанием практики, формами отчета, с дневником практиканта.

На конференции студент получает направление деканата факультета на практику; программу и методические указания по организации и прохождению практики; дневник с индивидуальным планом прохождения практики. На конференции определяется место прохождения практики.

В течение практики студенты могут посещать консультации и советоваться как с руководителем, непосредственно курирующим практику в учреждении, так и с руководителем практики КФ УРАО.

После окончания практики студенты в течение недели сдают дневник практиканта, со всеми обязательными формами отчетности, отзыв организации о прохождении практики, подписанный руководителем практики на местах и заверенный печатью учреждения.

По результатам практики после проверки всех форм отчетности проводится практическая конференция, которая служит целям подведения итогов практики, анализу реализации задач и возникших в период практики проблем, коррекции образовательного процесса в вузе, формированию представления о своей зоне ближайшего профессионального развития, осознанию актуальных возможностей, обмену опытом.

Обязанности участников практики

Бакалавр, проходящий практику, обязан:

1. Пройти практику в установленный (согласованный) срок;

2. Выполнять правила внутреннего распорядка, действующие на предприятии или в вузе, требования трудового законодательства наравне с его работниками;

3. Действовать точно и своевременно согласно указаниям руководителя практики от предприятия (организации);

4. Вести дневник установленного образца, где ежедневно отражать место и характер работы;

5. Полностью выполнить программу практики;

6. Оформить надлежащим образом отчет о практике и подготовиться к его защите;

7. Представить в установленные сроки необходимую документацию на кафедру.

Руководитель практики от кафедры, обязан:

1. Провести все организационные мероприятия перед началом практики;

2. Обеспечить высокое качество прохождения практики студентами и строгое соблюдение ими программы и методических указаний;

3. Проводить консультирование в соответствии с графиком;

4. Осуществлять контроль над обеспечением предприятием (организацией) нормальных условий для прохождения практики студентом;

5. Контролировать выполнение студентами программы практики и своевременное оформление документов для сдачи отчета;

6. Провести рецензирование отчетов студентов;

7. Принять отчет в соответствии с учебным планом.

Руководитель практики от предприятия/организации обязан :

1. Осуществлять непосредственное руководство практикой студентов;

2. Ознакомить студентов с организацией работ в подразделении и на рабочих местах студентов-практикантов;

3. Содействовать своевременному получению инструкций и нормативных документов, регламентирующих деятельность специалиста, в должности которого практикуется бакалавр;

4. Помогать бакалавру-практиканту в проведении исследований (анкетирование, работа с информацией), других видов работ;

5. Контролировать выполнение студентом программы практики;

6. Осуществлять взаимодействие с руководителем практики;

7. Написать отзыв о практике студента и утвердить его у директора предприятия или его заместителя.

УЧЕТ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ

По каждому этапу практики студент представляет отчет по утвержденной форме.

Принципами отбора форм контроля являются: систематичность и выборочность, использование количественных и качественных критериев, экспертных оценок.

Контроль выполнения заданий по практике предусматривает заполнение в соответствии с требованиями дневника практиканта и требуемых в нем форм отчетности.

По результатам практики организация, в которой студент проходил практику оформляет официальный отзыв.

Оценка результатов практики осуществляется по пятибальной системе.

При полном несоответствии проделанной работы требованиям к квалификации специалиста стажеру выставляется оценка «неудовлетворительно», при полном соответствии – оценка «отлично», при частичном соответствии может быть выставлена оценка «удовлетворительно» или «хорошо», в зависимости от меры этого соответствия.

МЕТОДОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В ХОДЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИК

В процессе прохождения практики бакалавром могут применяться в различных сочетаниях эмпирические и теоретические методы.

Эмпирическое и теоретическое – философско-методологические категории, выражающие расчлененность научного познания на два уровня. Однако провести четкое разделение эмпирического и теоретического весьма трудно.

К эмпирическому относят знание, полученное в результате материальной практики или благодаря некоторому непосредственному контакту с действительностью. Эмпирическими методами познания называют наблюдение, измерение, эксперимент (натурное испытание), данные, которых обрабатываются с использованием методов выборки и группировки показателей, сравнения, ретроспективного анализа, экспертных оценок и др.

Использование эмпирических методов предполагает обращение в той или иной форме к деятельности органов чувств человека, опору на чувственные формы-отражения действительности.

Теоретическое знание является результатом обобщения, абстрагирования, введения идеализированных объектов, математизации и т.п. К теоретическим методам относят использование аналогии, логического обоснования, гипотезы, применения сравнительного анализа, разнообразных моделей и т.п.

Если истинность или ложность суждения может быть установлена наблюдением, измерением или экспериментом, то его принято относить к эмпирическому знанию. Истинность теоретических суждений устанавливается косвенным путем.

Методы сравнения опираются на наблюдения и заключаются в выявлении существенных сходств или различий в серии явлений, экспериментов, собранных фактов и т.п. Эти методы, соответственно, включают в себя методы выявления сходства и выявления различия.

Расчетные и расчетно-конструктивные методы по своей сути являются методами, использующими известные алгоритмы и формулы.

Наиболее распространенной областью их применения является анализ ситуации, состояния объекта исследования с тем, чтобы от возможного множества показателей состояния отдельных составляющих объект исследования и окружающей его внешней среды перейти к группам единообразных показателей, например с использованием выборочного метода, и метода группировки показателей, балансовый и др.

Выборочный метод – метод математической статистики, при котором свойства системы или совокупности определяются путем изучения части системы или совокупности, отобранной случайным образом.

Метод группировки показателей – метод обработки и анализа экономических параметров, суть которого состоит в распределении анализируемых параметров на группы по функциональным существенным признакам и проведении анализа каждой группы в отдельности с учетом всех внешних взаимосвязей.

Балансовый метод – метод анализа, суть которого состоит в сравнении противостоящих и уравновешивающих друг друга факторов (например, производство и потребление, доходы и расходы, активы и пассивы и т.д.).

Метод кривой Лоренца – графический метод расчета распределения доходов в обществе (кривая Лоренца) представляет собой кривую в системе координат. По оси ординат представлена доля дохода в процентах от общей суммы, а по оси абсцисс – доля семей в процентах от общего их числа. График представляет собой замкнутую кривую, напоминающую лук. Пространство внутри кривой есть абсолютное равенство доходов семей. Чем сильнее натянута тетива лука Лоренца, тем большее неравенство семей по уровню доходов.

Применение расчетно-конструктивных методов способствует достижению необходимой полноты описания состояния, позволяет обобщать данные, производить сравнения и т.п.

Методы экспертных оценок в целом являются одними из самых распространенных методов решения многих социально-экономических проблем. Они заключаются в использовании способностей большинства людей адекватно оценивать имеющуюся информацию и прогнозировать, предвидеть развитие событий в будущем. Часть наиболее подготовленных и способных людей это могут сделать даже в условиях наличия ограниченной информации.

При этом в первую очередь эксперт (исследователь) оценивает всю информацию, касающуюся его профессиональной деятельности относительно решаемой проблемы. Опираясь на свои знания и опыт, выбирает подходящую и перспективную для его деятельности информацию из всей, доступной ему информации. В последующем, используя для уточнения ценности информации иные методы работы, он окончательно выбирает, систематизирует, преобразует (адаптирует) необходимую ему информацию.

Во вторую очередь эксперт оценивает собственно ситуацию. Делает все для того, чтобы сформировать наиболее целостное представление о проблеме. Систематизирует имеющиеся сведения о фактах, проявившихся взаимосвязях и других факторах, характеризующих сложившуюся ситуацию. Разрабатывает сценарий решения проблемы.

Метод анкетирования многие специалисты относят к методам экспертных оценок. С помощью правильно сформулированных анкет можно делать оценки ситуаций и как-то прогнозировать их развитие.

Однако в качестве самостоятельного метод анкетирования выделяют как метод сбора информации, отсутствующей в формализованном виде или для оперативной «мягкой» (с некоторой приемлемой точностью) оценки ситуации. Опрос осуществляется либо представительного большинства людей – носителей информации (не менее 2/3), либо небольшой представительной части лиц (репрезентативная выборка).

ПРОГРАММА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

Цели учебно-ознакомительной практики:

1. Формирование представления о содержании и направлениях профессиональной деятельности экономиста в организации (предприятии);

2. Формирование профессиональной позиции экономиста, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики;

3. Применение на практике знания, умения и навыки, приобретенные в процессе обучения;

4. Формирование мотивации учения, опирающейся на опыт практической работы, проблемы и задачи в ней возникающие;

5. Овладение умениями и навыками самостоятельного решения доступных профессиональных задач (организация своей работы, контакт с клиентами и коллегами по работе, адаптация в организации и т.д.).

Задачи учебно-ознакомительной практики:

1. Ознакомиться с организацией или учреждением, в котором проходят практику (основные задачи, распорядок дня, сотрудники, с которыми предстоит непосредственно сотрудничать и т.д.).

2. Ознакомиться с функциями и задачами экономиста в организации, рабочим местом, основными направлениями работы.

3. Выполнить элементы работы, доступные для студентов 3 курса и актуальные для организации (учреждения): обработка данных, работа с документами, проведение анализа, участие в тестировании, анкетировании, беседы в качестве ассистента, организационная работа и т.д.

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Целью практики является самостоятельное знакомство и изучение финансово -хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта, правовое обеспечение внутренних и внешних хозяйственных связей.

При знакомстве с экономической деятельностью предприятия студент должен изучить и отразить в отчете следующие основные вопросы:

1. Организационно-правовые основы деятельности предприятия:

а) дать характеристику организационно-правовой формы предприятия;

порядок и особенности создания, формирования капитала, членства;

права, обязанности и ответственность участников; порядок распределения доходов (убытков); порядок вступления, выхода из предприятия, передача своей доли (пая, вклада) другим лицам. Определить соответствие выбранной организационно-правовой формы требованиям законодательства и производственно-экономическим условиям деятельности предприятия.

Дать свои предложения по сохранению или изменению организационноправовой формы предприятия в соответствии с изменяющимися условиями и требованиями производства и рынка;

б) изучить и дать оценку содержания основных учредительных документов предприятия. Определить соответствие разделов и отдельных статей учредительных документов требованиям законодательства. Дать свои предложения по приведению учредительных документов в надлежащее состояние, отвечающее требованиям законодательства.

В) изучить организационную структуру предприятия: порядок формирования и функционирования органов управления, состав и структуру органов управления, их компетенцию, порядок созыва и работы и др.

2.Экономические условия производственной деятельности предприятия:

а) изучить географическое положение предприятия, его местоположение (удаленность от рынков сбыта), развитие сети дорог, состояние и развитие внешних и внутрихозяйственных связей;

б) проанализировать ресурсный потенциал предприятия: размеры производства, специализацию, наличие, состав и качественную характеристику земельных, материальных и трудовых ресурсов и эффективность их использования, объемы производства и реализации продукции, ее состав и качество;

в) определить экономическую эффективность производства в целом по предприятию, разработать предложения по повышению эффективности производства.

3. Оценка финансового состояния предприятия:

а) провести анализ платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия, анализ прибыли и рентабельности;

б) разработать мероприятия по улучшению финансового состояния предприятия.

В) детально изучить постановку, организацию и формы отчетности отделов предприятия, реализующих свои функции в осуществлении предпринимательской деятельности предприятия;

Г) приобрести навыки составления отчетности и анализа статистической, экономической и финансово-хозяйственной информации.

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

1. Требования к оформлению отчета по учебной практике Титульный лист Титульный лист является первой страницей текстового документа, но номер на нем не ставится, также номер не ставится на следующей странице – содержании; номер проставляют с «3-ей» страницы, с которой обычно начинается введение.

Введение Введение должно содержать оценку современного состояния рассматриваемого вопроса (темы), отражать актуальность выполняемой работы, цель и задачи, которые ставит перед собой ее автор.

Основная часть Основную часть выполняют в соответствии с индивидуальным заданием на практику. Содержание разделов основной части зависит от тематики работы.

Заключение

Заключение должно содержать:

- краткие ответы на поставленные во введении задачи;

- выводы по результатам выполненной работы;

-оценку полноты решений поставленных задач, полученных результатов, преимуществ принятых решений и рекомендации по их использованию.

Список использованных источников В список вносят все литературные источники, которые использовались при подготовке работы и положения которых цитировались. Обычно источники располагают в алфавитном порядке.

2. Требования к оформлению отчета по производственной (преддипломной) практике Общий объем отчета по производственной практике 20 – 35 листов компьютерного текста. Работа, как правило, состоит из 2 глав, введения, заключения, списка литературы, приложения.

Введение не превышает 2 страниц, содержит актуальность тематики работы, объект исследования, предмет исследования, цели и задачи.

Первая глава носит аналитический характер, включает:

исследование организации, ее характеристику, анализ деятельности и анализ стратегии организации, таблицы, схемы, рисунки. В ней дается анализ изучаемой, проблемы. При этом не указываются только факты, а выявляются тенденции развития, вскрываются недостатки и причины, их обусловившие, намечаются пути их возможного устранения. Эта глава служит технико-экономическим обоснованием последующих разработок.

От полноты и качества ее выполнения зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий. (15 – 20 стр.).

Вторая глава является проектной, содержит разработку предлагаемых предложений и рекомендаций по внедрению или изменению стратегии организации (в зависимости от предполагаемой темы бакалаврской работы и конкретного предприятия). Расчет возможных изменений после внедрения нововведений. В ней разрабатываются предложения, которые носят конкретный характер, доведены до стадии разработки и обеспечивают их практическое применение (10 – 20 стр.).

Заключение до 2 страниц содержит в концентрированном виде все выводы и предложения, выступающие результатом аналитической части работы.

Библиографический список не менее 10 – 15 источников. При отсылке к источнику, упоминание которого включено в библиографический список, в тексте документа после упоминания о нем (или после цитаты из него) проставляют в квадратных скобках номер, под которым он значится в библиографическом списке, при необходимости указать том, страницу и т.п., нaпримеp: [2, т.1, с.20].

Библиографическое описание использованных источников следует выполнять по ГОСТ 7.1-2003.

Приложения, которые могут быть текстовыми, графический материал, таблицы большого формата более страницы, расчеты, копии документов, инструкции, устав и т.д. К приложениям относится вспомогательный материал, который при заключении в основную часть работы загромождает текст. Если приложений более 10-ти, то их следует объединить по видам. Все приложения помещаются после библиографического списка. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте. B приложение должен помещаться материал, дополняющий текст документа и носящий информационный характер. Номера страниц приложения не проставляются, но в общую нумерацию страниц включаются.

Требования к оформлению текста Текст документа выполняют с использованием компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210297) мм шрифтом Times New Roman размером 14. Межстрочный интервал принимают одинарным либо полуторным. Абзацный отступ – 1,25 см. Размеры полей: левое – 20 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, правое – 20 мм. Текст отчета должен быть выровнен по ширине.

В тексте документа не допускается применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии.

Нумерация страниц Страницы текстового документа нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту документа. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа.

–  –  –

Текст в таблице допускается выполнять шрифтом размером 12 и менее через один межстрочный интервал. Если строки или графы таблицы выходят за формат листа, то таблицу делят на части и помещают их одну под другой, или рядом, или на следующей странице, при этом слово «Таблица», номер и наименование таблицы пишут над первой частью, а над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» или «Окончание таблицы» с указанием номера.

Титульный лист

УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ

–  –  –

Фамилия, имя, отчество ____________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Факультет, курс, группа, специализация _____________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ФИО преподавателя-руководителя практики, должность ______________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Порядок заполнения и ведения дневника

1. Дневник заполняется лично студентом и регулярно ведется в течение всей практики. Руководитель практики просматривает дневник не реже 1 раза в неделю и заверяет своей подписью записи студента.

2. Получив дневник, студент заполняет обложку, первый и второй разделы по всем пунктам. Эти разделы должны быть подписаны указанными в дневнике лицами, а в соответствующих местах проставлены печати факультета.

3. Записи в третьем разделе делаются ежедневно. Они дают краткие сведения о проделанной работе.

4. Руководитель практики от учреждения пишет в дневнике (раздел четвертый) характеристику – отзыв студента. Краткая характеристика – отзыв руководителя практики от кафедры записывается в разделе пятом.

5. В дневник записывается оценка практики (раздел шестой).

–  –  –

Студент ___________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество) направляется на ___________________________________________ практику (вид практики) в _________________________________________________________________

(наименование предприятия) Срок практики с _______________________ по ____________________ 200 г.

Руководитель практики от факультета _________________________________

(ФИО, должность) __________________________________________________________________

Декан факультета ___________________________________________________

Руководитель практики от предприятия ________________________________

(ФИО, должность) __________________________________________________________________

–  –  –

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ СТУДЕНТА ПО ПРАКТИКЕ

1. Планируемое содержание работы на практике ___________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Ориентировочная тема курсовой или выпускной квалификационной работы _______________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. Рекомендации по сбору материала для курсовой или выпускной квалификационной работы ______________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

–  –  –

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ НА СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

1. Фамилия, имя и отчество студента.

2. Сроки прохождения практики.

3. Профессиональные качества

4. Готовность к прохождению практики

5. Сведения о проведенных видах работы во время практики.

6. Качество выполненной им работы, трудовая дисциплина и недостатки, если они имели место.

–  –  –

Характеристика – отзыв руководителя практики от кафедры

1. Фамилия, имя и отчество студента.

2. Сроки прохождения практики.

3. Степень теоретической и практической подготовки студента.

4. Качество выполнения индивидуального задания.

5. Оценка практики.

6. Дата, подпись руководителя практики от факультета.

–  –  –

студента _________________________________________________

(выставляется по результатам защиты отчета по практике) Руководитель практики от факультета Дата

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТАБЛИЦ В ОТЧЕТЕ ПО ПРАКТИКЕ

–  –  –

А 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Итого




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра таможенного дела В.Г.Высоцкая ТОРГОВО–ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.05.02 (036401.65) «Таможенное дело» очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет В.Г.Высоцкая....»

«Дмитрий Юрьевич Каталевский выпускник МГУ имени М.В. Ломоносова, магистр в области управления Государственного университета штата Нью-Йорк (MPA), кандидат экономических наук. Разработал оригинальный лекционный курс по основам имитационного моделирования и системного мышления в управлении. Преподаватель на программах MBA и Executive MBA в Институте бизнеса и делового администрирования РАНХиГС, в МГУ имени М.В. Ломоносова. Имеет многолетний опыт работы в бизнесе в области консультирования...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ Кафедра «Экономика труда и управление человеческими ресурсами» М.В. БЕЛКИН ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве методических указания для бакалавров направления «Управление персоналом» Москва 2014 УДК 658 Б 43 Белкин М.В. Экономика и социология...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске Рабочая программа дисциплины Налогообложение физических лиц Направление подготовки 080100.62 Экономика Направленность (профиль) подготовки Налоги и налогообложение Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Прокопьевск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита С.И. Коренкова Е.В. Зюбан ИНВЕСТИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов для студентов направления 38.04.01 Экономика программы «Учет, анализ и аудит» заочной формы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Симонова Л. М. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СЕМИНАР Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.04.02 «Менеджмент» магистерской программы «Международный бизнес» очной и очно-заочной формы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра математических методов, информационных технологий и систем управления в экономике Тарасов О.А. ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», очной и заочной форм...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра математических методов, информационных технологий и систем управления в экономике Тарасов О.А. ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (080100.62) «Экономика», очной и заочной форм...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Андреева В.Е. Руф Ю.Н. УПРАВЛЕНИЕ БУХГАЛТЕРСКИМ УЧЕТОМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.04.02 «Менеджмент» магистерская программа «Финансовый менеджмент»...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра таможенного дела Т.В. Лузина, С.С. Решетникова КОНТРАКТЫ И ВНЕШНЕТОРГОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.05.02 (036401.65) «Таможенное дело» очной и заочной форм обучения Тюменский государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Аникеева О.П. ЭКОНОМИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 06.05.01 «Биоинженерия и биоинформатика» очной формы обучения Тюменский государственный университет Аникеева О.П....»

«ПАСПОРТ Программы инновационного развития Государственной корпорации «Ростехнологии» на период 2011 2020 годов Программа инновационного развития Государственной корпорации Наименование «Ростехнологии» период 20112020 года (далее Программа), утверждена Программы Наблюдательным советом Государственной корпорации «Ростехнологии» (далее Корпорация) 31.03.2011, протокол №2. Пункт 5 поручения Президента Российской Федерации от 03.11.2011 Основание для № Пр-3291. разработки Методические материалы по...»

«Список научных и учебно-методических работ доцента кафедры экономического анализа и аудита ФГОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова» Санниковой Марины Олеговны Научные работы 1. Салова М.О. Вопросы совершенствования налогообложения. // Молодые ученые Саратова – агропромышленному комплексу Поволжья: Сб. науч. работ. Саратов: Сарат. гос. с.-х. акад., 1997. С. 112-115. 0,17 п.л.2. Салова М.О. Оценка экономического риска в сельскохозяйственном производстве. //...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе _ Л.В. Вахрушева 30.10.2014 г. КАЗНАЧЕЙСКАЯ СИСТЕМА ИСПОЛНЕНИЯ БЮДЖЕТОВ Методические указания и контрольные задания для обучающихся заочной формы обучения по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ’ИедаСЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный университет путей сообщения» Институт экономики и финансов Кафедра «Экономика и управление на транспорте» А.В. СОРОКИНА СБАЛАНСИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ Рекомендовано редакционно-издательским Советом университета в качестве методических указаний для студентов экономических специальностей ИЭФ. Москва 2014 УДК 33 С65 Сорокина А.В. Сбалансированная система...»

«ОДМ 218.8.004-2013 ОТРАСЛЕВОЙ ДОРОЖНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ Рекомендации по повышению экономического эффекта использования полос отвода и придорожных полос автомобильных дорог общего пользования федерального значения ФЕДЕРАЛЬНОЕ ДОРОЖНОЕ АГЕНТСТВО (РОСАВТОДОР) МОСКВА 2013 ОДМ 218.8.004-2013 ОТРАСЛЕВОЙ ДОРОЖНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОЛОС ОТВОДА И ПРИДОРОЖНЫХ ПОЛОС АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ ОБЩЕГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической теории и прикладной экономики Куранова Н.А. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 01.03.01 «Математика» Профиль подготовки: «Вещественный, комплексный и функциональный анализ» Форма обучения...»

«10 УРОКОВ БИЗНЕСПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Красноярск 2012 УДК ББК Д55 Рецензент: Доктор экономических наук, профессор Г.Я. Белякова (Сибирский федеральный университет) 10 уроков бизнес-планирования : учеб. пособие (рабочая тетрадь) / И.Л. Голянд, В.В. Бородкина, В.В. Вингерт, Г.Б. Добрецов, К.А. Мухина, О.В. Рыжкова, А.В. Смирнова, Ю.В. Улас ; СФУ. – Красноярск, 2012. –. + 1 электрон. опт. диск (CD-Rom) Одна из задач программы повышения квалификации «Основы предпринимательской деятельности»...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК. Государственная итоговая аттестация: защита выпускной квалификационной работы в виде магистерской диссертации. Методические указания по написанию магистерской диссертации для студентов направления 38.04.01 «Экономика», магистерской программы «Экономика и правовое регулирование бизнеса», очной и заочной форм обучения. Авторы: Мильчакова Н.Н. Объем 36 стр. Должность ФИО Дата соглаРезультат соглаПримечание сования сования Заведующий кафедРекомендовано...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»: Первый проректор _ / В.В. Дубицкий/ _ 201_ г. КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАСЧЕТОВ ПО ТРУДУ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080400.62 «Управление персоналом» очной и заочной формы обучения «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»: Автор работы _/ А.О. Вылегжанина /...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.