WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 |

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ НИР, ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ для студентов по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» магистерской программы ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА МАРКЕТИНГА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ НИР,

ПОДГОТОВКЕ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

для студентов по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент»

магистерской программы «Маркетинг»

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Рекомендовано научно-методическим советом университета Методические указания по организации и проведению НИР, подготовке выпускной квалификационной работы для студентов по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент» магистерской программы «Маркетинг». – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2014. – 58 с.

Методические указания предназначены для магистрантов первого и второго годов обучения и защищающих выпускные квалификационные работы (магистерские диссертации) на кафедре маркетинга.

Methodical instructions are intended for graduate students of the first and second years and protect the final qualifying work (master's thesis) at the Department of marketing.

Составители: д-р экон. наук, проф. Г. Л. Багиев канд. экон. наук, доц. Я. Ю. Салихова д-р экон. наук, проф. Т. Д. Маслова д-р экон. наук, проф. В. Н. Наумов Рецензент д-р экон. наук, проф. С. Г. Божук © СПбГЭУ, 201

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рекомендации по организации и проведению научно-исследовательской работы магистрантов

1.1. Цель и содержание НИР магистрантов

1.2. Организация научно-исследовательской практики

1.2.1. Цель и задачи научно-исследовательской практики........... 7 1.2.2. Место практики в структуре магистерской программы

1.2.3. Формы проведения научно-исследовательской практики

1.2.4. Место и время проведения научно-исследовательской практики

1.2.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики

1.2.6. Структура и содержание научно-исследовательской практики

1.2.7. Рекомендации к проведению исследования при выполнении курсовой работы

1.3. Организация научно-исследовательского семинара............... 15 1.3.1. Цель и задачи научно-исследовательского семинара....... 15 1.3.2. Объём часов по научно-исследовательскому семинару

1.3.3. Содержание научно-исследовательского семинара..........

1.3.4. Аттестация магистрантов по итогам научноисследовательского семинара

2. Рекомендации по подготовке выпускной квалификационной работы

2.1. Общие положения

2.2. Требования к ВКР магистра

2.3. Организация работы по выполнению магистерской диссертации

2.3.1. Выбор и утверждение направления исследования............

2.3.2. Выбор темы магистерской диссертации

2.3.3. Составление плана магистерской диссертации................. 26 2.3.4..Основные этапы выполнения магистерской диссертации

2.3.5. Научное руководство магистерской диссертацией...........

2.3.6. Структурные элементы магистерской диссертации.......... 28 2.3.7. Требования к оформлению магистерской диссертации

2.3.8. Допуск магистерской диссертации к защите

2.3.9. Подготовка к защите магистерской диссертации..............

2.3.10. Рецензирование магистерской диссертации

2.4. Защита магистерской диссертации

2.4.1. Подготовка магистерской диссертации к защите.............. 41 2.4.2. Защита магистерской диссертации в государственной аттестационной комиссии

3. Официальные документы, используемые при подготовке ВКР

4. Рекомендуемая литература преподавателей кафедры маркетинга, периодические издания и базы данных.............. 46 Приложения

1. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ

1.1. Цель и содержание НИР магистрантов Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (код 080200) «Менеджмент» и ООП.

Цель научно-исследовательской работы – овладение магистрантами основными приемами ведения научно-исследовательской работы и формирование у них профессионального мировоззрения в области маркетинга.

Продолжительность и сроки научно-исследовательской работы магистрантов, включая практики, определяются соответствующим ФГОС ВПО по направлению (080200) «Менеджмент», утвержденным учебным планом и составляет 48 зачетных единиц.

Задачи научно-исследовательской работы:

• выработка навыков самостоятельного проведения научных исследований магистрантами на основе знаний методологии и современных методов НИР по актуальным проблемам маркетинга;

• развитие способности проводить поиск, сбор и обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования;

• овладение методами количественного и качественного анализа, моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

• ознакомление с актуальными научными проблемами в области маркетинга и менеджмента;

• развитие умения представлять и публично обсуждать промежуточные результаты научных исследований магистрантов;

• формирование навыков подготовки и представления результатов научной работы в форме научных статей, обзоров, отчетов и докладов.

Организация работы на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.

В связи с этим в рабочих учебных планах (РУП) магистров раздел М3 практики, НИР включена курсовая работа. Общая трудоемкость научно-исследовательской работы, включая курсовую работу и второй иностранный язык, составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Научно-исследовательская работа является одной из важнейших составляющих в цикле обучения магистров и базируется на группе дисциплин, таких как: Информационное обеспечение управления маркетингом; Управленческая экономика, Методы исследований в менеджменте; Управление маркетингом в цепочке создания потребительской ценности; Экономическое измерение и оценка эффективности маркетинговых решений, Стратегическое взаимодействие с потребителями в интегрированных маркетинговых системах и др.

Научно-исследовательская работа интегрирует знания, полученные магистрантами при изучении других дисциплин, и позволяет реализовать их применительно к процессу научных исследований.

В результате осуществления научно-исследовательской работы обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

общекультурные (ОК):

- способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

- способен к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

- свободно владеет иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

- обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК- 6);

профессиональные (ПК):

- способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнеспроцессами (ПК-5);

- способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

- способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

- способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

- способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

- способен применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13).

1.2. Организация научно-исследовательской практики 1.2.1. Цель и задачи научно-исследовательской практики Научно-исследовательская практика магистрантов, обучающихся по основной образовательной программе подготовки магистров, является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению (код 080200.68) «Менеджмент» программа «Маркетинг».

Научно-исследовательская практика проводится в учреждениях системы высшего образования с целью:

развития у студентов личностных качеств, а также формирования общекультурных, профессиональных и специальных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

подготовки высококвалифицированных специалистов способных к профессиональной деятельности практически во всех отраслях народного хозяйства. Магистры в области маркетинга специально подготавливаются для организации деятельности в условиях и одиночного и корпоративного бизнеса. Они обладают навыками принятия решений в ситуациях с ограниченной информацией, широко используют специальные методики экспертного оценивания и принятия рациональных (в том числе и оптимальных) решений. Магистерская программа «Маркетинг» строится на идее подготовки к деятельности, требующей углубленных фундаментальных профессиональных подготовленных знаний в области маркетинга.

Продолжительность и сроки прохождения практики магистрантов определяются соответствующим ФГОС ВПО по направлению (код 080200.68) «Менеджмент» программа «Маркетинг», утвержденным учебным планом и составляет 17 зачетных единиц (612 часов).

Задачи научно-исследовательской практики:

• закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных магистрами в процессе обучения по дисциплинам магистерской программы;

• приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации. Собранные в ходе научно-исследовательской практики материалы, естественным образом представляют собой основу проектной части магистерской диссертации;

• изучение практики принятия управленческих и маркетинговых решений, а также решение разнообразных задач управления и маркетинга с использованием экономико-математических моделей и аналитических методов, а также современных информационных технологий.

1.2.2. Место научно-исследовательской практики в структуре магистерской программы Дисциплина входит в состав цикла практики и научноисследовательской работы и является одной из дисциплин подготовки магистра направления (код 080200.68) «Менеджмент» программы «Маркетинг».

Научно-исследовательская практика является одной из важнейших в цикле обучения магистров и базируется на группе дисциплин, таких как:

Информационное обеспечение управления маркетингом;

Управление цепочкой создания потребительской ценности;

Перспективные концепции маркетинга;

Маркетинг брендов;

Стратегическое взаимодействие с потребителями в интегрированных маркетинговых системах;

Инновационные технологии продвижения товаров и услуг;

Экономическое измерение и оценка эффективности маркетинговых решений.

1.2.3. Форма проведения научно-исследовательской практики Выбор места научно-исследовательской практики и форма ее проведения определяются содержанием магистерской программы, научными интересами магистранта и руководителя магистерской программы. Практика проводится в соответствии с индивидуальной программой, составленной студентом совместно с научным руководителем.

Руководство научно-исследовательской практикой по магистерской программе «Маркетинг» осуществляет научный руководитель магистранта по согласованию с руководителем соответствующей магистерской программы. Контроль за прохождением практики осуществляется научным руководителем в соответствии с индивидуальной программой научно-исследовательской практики.

Если у магистранта отсутствует возможность участия в реальном исследовательском проекте, то научно-исследовательская практика в этом случае осуществляется по двум направлениям – организационному и информационному.

В процессе прохождения студентами практики предусматриваются консультирование преподавателем и самостоятельная работа.

Самостоятельная работа студентов предусматривает организацию работу магистрантов в период практики в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией: уточнение темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (патентные материалы, научные отчеты, техническую документацию и др.); составление библиографии; формулирование рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования; определение комплекса методов исследования; проведение констатирующего эксперимента; анализ экспериментальных данных; оформление результатов исследования. Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем и преподавателями.

1.2.4. Место и время проведения научно-исследовательской практики Студенты магистратуры проходят научно-исследовательскую практику в учреждениях и организациях, различных форм собственности, осуществляющих деятельность, включающую работы, соответствующие целям и содержанию практики.

Научно-исследовательская практика магистрантов проводится в соответствии с утвержденными учебными планами согласно графику учебного процесса на втором году обучения (4 семестр).

1.2.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки магистра.

В результате прохождения практики студенты должны получить знания основных положений методологии научного исследования и умение применить их при работе над выбранной темой магистерской диссертации.

В результате прохождения практики магистрант должен уметь:

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе написания научной статьи или аналитического обзора;

- анализировать и систематизировать собранный материал;

- применять методы исторического познания и современные образовательные технологии.

В результате прохождения практики магистрант должен овладеть навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности в профессиональной области на основе:

- учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает подготовку статьи или аналитического обзора в рамках тематики, соответствующей научно-исследовательским интересам магистров).

Процесс освоения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций (табл. 1).

–  –  –

1.2.6. Структура и содержание научно-исследовательской практики Общая трудоемкость по практике составляет 21 зачетную единицу, 756 часов.

Распределение часов учебной работы студента по дисциплине «Научно-исследовательская практика» по видам занятий представлено в табл. 2.

–  –  –

В процессе научно-исследовательской практики предусматривается:

изучение литературных источников (научные монографии, статьи, доклады, методическая литература, отчеты о выполнении научно-исследовательских работ и т. д.) по направлению обучения и теме магистерской диссертации;

систематизация и структурирование информации;

участие в научных конференциях, подготовка тезисов выступлений и докладов;

подготовка научных статей по теме магистерской диссертации;

получение навыков оформления научных работ.

Практика оценивается руководителем на основе отчета, составляемого магистрантом. Оценка - «зачтено/не зачтено». Отчет о прохождении практики должен включать описание проделанной магистрантом работы.

1.2.7. Рекомендации к проведению исследования при выполнении курсовой работы1 Цель написания курсовой магистерской работы – обобщение промежуточных результатов научных исследований, выполненных в рамках темы магистерской диссертации в течение первого и второго 1 Составлено в соответствии с Положением о подготовке и защите курсовой магистерской работы (СПбГУЭФ, 2011). Режим доступа:

http://www.unecon.ru/sites/default/files/polozhenie_po_kursovoy.pdf семестров первого года обучения, и подготовка к публичному обсуждению и защите полученных выводов и обобщений.

В результате подготовки и защиты курсовой работы обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

1. Общекультурные компетенции

- способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

- способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

- обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).

2. Профессиональные компетенции

- способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

- способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

- способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

- способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).

Общая трудоемкость по подготовке и защите годовой курсовой работы составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.

Апробация результатов курсовой магистерской работы происходит в виде докладов на научно-исследовательских семинарах, в частности на Межвузовской научно-практической конференции магистрантов СПбГЭУ, а также в иных, согласованных с научным руководителем и руководителем программы, формах.

Защита курсовой магистерской работы производится в конце первого года обучения в ходе научной сессии, посвященной результатам магистерских исследований, проведенных в текущем учебном году.

В соответствии с «Положением о подготовке и защите курсовой магистерской работы» курсовая магистерская работа представляет собой всестороннее рассмотрение предмета исследования по избранной теме, включающее все этапы научной работы: формулировку проблемной ситуации и обоснование ее актуальности, анализ имеющихся научных взглядов и подходов к исследованию проблемы, представление авторской гипотезы и аргументацию выборов методов ее исследования.

При этом, необходимо обратить внимание на степень научной новизны проводимого исследования и полученных результатов.

Под научной новизной понимается отличие результатов, полученных автором магистерской диссертации от известных ранее теоретических и методических положений.

Предпочтительным подходом при проведении исследования является выдвижение магистрантом авторской гипотезы (т. е. предположения, требующего проверки и обоснования), которая проверяется в процессе выполнения научного исследования.

В этом случае курсовая магистерская работа строится следующим образом2:

1) формулировка проблемы;

2) изучение существующих информационных источников;

3) анализ имеющихся научно-теоретических подходов к проблеме;

4) формулировка авторской гипотезы;

5) подтверждение или опровержение гипотезы.

При выполнении научного исследования магистрант должен изучить имеющиеся нормативно-правовые, библиографические, статистические и иные источники, включая и зарубежные публикации, по теме исследования. Магистрант должен провести тщательный критический анализ подобранных материалов; глубоко осмыслить высказывания различных авторов по исследуемой теме, приведя их в своей работе;

высказать свое мнение по рассматриваемому кругу вопросов, приведя доводы в его обоснование. В результате проведённого анализа магистрант должен выделить ряд проблем, требующих экспериментального изучения, и составить план полевого исследования.

Основная задача полевого исследования состоит в экспериментальном подтверждении сформулированной гипотезы. В ходе исследования гипотеза может также не получить подтверждения, что потребует её корректировки и повторного экспериментального доказательства. Данные полевых исследований могут быть использованы для построения различных моделей, составления уравнений регрессии, диаграмм, таблиц, графиков, составляющих доказательную базу научной гипотезы.

При организации и выполнении полевых исследований важно обращать внимание на корректность получения первичных данных и использование методов статистической обработки, а также на обоснованность выводов. В приложении к курсовой работе размещаются образцы анкет, вопросников, исходные таблицы для статистических расчётов.

2 Составлено в соответствии с Положением о подготовке и защите курсовой магистерской работы (СПбГУЭФ, 2011). Режим доступа:

http://www.unecon.ru/sites/default/files/polozhenie_po_kursovoy.pdf

1.3. Организация научно-исследовательского семинара 1.3.1. Цель и задачи научно-исследовательского семинара Организация научно-исследовательского семинара, проводимого для магистрантов, обучающихся по специальности «Маркетинг»

осуществляется на основании Положения, принятого в СПбГЭУ3.

Цель научно-исследовательского семинара – в обеспечении реализации компонентов ООП и методической поддержки в ходе подготовки научных докладов, написания и рецензирования научных статей, курсовых работ и магистерской диссертации

Задачи научно-исследовательского семинара:

• знакомство с научно-библиографическими информационными ресурсами для проведения НИР по проблематике маркетинга;

• знакомство с лучшими практиками реализации полученных в результате освоения ООП Маркетинг профессиональных компетенций и выстраиванием профессиональной карьеры выпускника ООП Маркетинг;

• формирование навыков участия магистрантов ООП Маркетинг в подготовке конкурсной документации на проведение НИР и грантов различных уровней;

• формирование навыков написания и рецензирования научных статей по современным проблемам маркетинга;

• отработка навыков подготовки научных докладов, их презентаций и защиты полученных результатов НИР по современным проблемам маркетинга;

• формирование навыков организаций и проведения конференций, выставок и других мероприятий по актуальным проблемам маркетинга.

Исходя из поставленных целей и задач научно-исследовательского семинара, магистрант должен овладеть умениями:

• самостоятельно проводить научные исследования по актуальным проблемам маркетинга;

• обосновывать выбор научных методов проведения НИР;

• выбирать и корректно использовать научно-библиографические информационные ресурсы для проведения НИР по проблематике маркетинга;

• написания и рецензирования научных статей по современным проблемам маркетинга;

Положение о научно-исследовательском семинаре магистрантов в СПбГУЭФ.

Режим доступа: http://www.unecon.ru/sites/default/files/nauchno_issl_seminar.pdf

• подготовки докладов научных работ, их публичной защиты и научной дискуссии;

• организации и проведения научных конференций и выставок по проблемам маркетинга.

Процесс освоения научно-исследовательского семинара направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

общекультурных (ОК):

- способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

- способен к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

- свободно владеет иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

- обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).

профессиональных (ПК):

- способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнеспроцессами (ПК-5)

- способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

- способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

- способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

- способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).

1.3.2. Объём часов по научно-исследовательскому семинару Общая трудоемкость по научно-исследовательскому семинару составляет 9 зачетных единиц, 324 часа. Распределение часов учебной работы студента по научно-исследовательскому семинару по видам занятий представлено в табл. 3.

–  –  –

1.3.3. Содержание научно-исследовательского семинара Научно-исследовательский семинар может осуществляться по следующим направлениям:

• организационно-управленческому;

• аналитическому;

• организационно-управленческому;

• педагогическому.

В качестве индивидуального задания студент-магистрант выполняет следующие задания:

• обзор научных трудов и информационных источников по научным исследованиям в области маркетинга;

• выявление, структурирование и определение масштабов современных проблем в области научных исследований маркетинга;

• формулирование проблемы, темы, предмета, объекта, гипотезы и форм организации научного знания в рамках выполнения курсовой работы магистранта 1 года обучения по ООП Маркетинг;

• подготовка научной статьи и доклада для участия в научных конференциях;

• подготовка заявки на участие в гранте на проведение НИР;

• разработка развернутого плана диссертационного исследования магистранта 2 года обучения ООП маркетинг.

Пример семинара: «Современные проблемы маркетинга и пути их разрешения в научных исследованиях российских и зарубежных ученых».

Тема 1. Мастер-класс: «Организация научно-исследовательской работы магистранта»

В ходе семинара ведущие преподаватели ООП Маркетинг освещают методологические и методические основы НИР, лучшие практики применения методов организации НИР по проблемам маркетинга, виды проектов по написанию курсовых работ и магистерских диссертаций, раскрывают особенности и приводят примеры выполненных НИР.

Магистранты получают задание по формулированию проблем в разных видах научно-исследовательских проектов. Проводится дискуссия. Магистранты получают задание по выявлению, структурированию, определению масштаба проблем и формулированию темы курсовой работы.

Научные руководители проверяют и оценивают выполненную работу Тема 2. Научная конференция магистрантов Магистранты совместно с научным руководителем выбирают проблему, связанную с проводимым научным исследованием по ООП маркетинг, разрабатывают план проведения научного исследования и оформления его результатов в виде тезисов доклада (научной статьи).

Магистранты отправляют заявку на участие в научной конференции магистрантов, проводимой кафедрой маркетинга по установленной форме.

К назначенному организаторами конференции сроку магистранты направляют подготовленную статью, проверенную и подписанную научным руководителем в адрес оргкомитета конференции. Магистранты и их научные руководители учувствуют в проведении конференции, выступают с докладами на заявленные темы, отвечают на вопросы, участвуют в научной дискуссии. По результатам конференции подводятся итоги, выявляются лучшие результаты и статьи, издаются материалы конференции.

Тема 3. Научно-педагогический семинар Проводится в форме круглого стола, на котором выступают ведущие преподаватели ООП маркетинг и магистранты по вопросам нормативно-правового обеспечения и организации учебного процесса в вузе.

Обсуждаются современные образовательные технологии, методы 20 преподавания дисциплин, организация и управление учебным процессом. Магистранты освещают собственный опыт педагогической практики, анализируют положительные и отрицательные результаты проведенных учебных занятий, выявляют причины неудач и предлагают пути их преодоления. Магистранты получают задание по разработке методического обеспечения одного практического занятия по дисциплинам кафедры маркетинга. Научный руководитель проверяет и оценивает задание.

В процессе прохождения студентами научно-исследовательского семинара предусматриваются консультирование преподавателем и самостоятельная работа. Практическая работа студентов предусматривает проведение самостоятельного научного исследования, выявление и формулирование проблем по выбранной тематике; изучение методологических подходов к решению рассматриваемой проблемы, обзор литературных источников.

1.3.4. Аттестация магистрантов по итогам научно-исследовательского семинара По результатам проведения научно-исследовательского семинара магистранты проходят итоговую аттестацию в форме зачета. Решение об аттестации магистрантов принимает научный руководитель научно-исследовательского семинара.

2. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ4

2.1. Общие положения Итоговая государственная аттестация выпускников проводится по направлению, предусмотренному ФГОС ВПО, и завершается выдачей диплома государственного образца об уровне образования и степени.

Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО.

Требования к итоговой государственной аттестации магистра по направлению (код 080200.68) «Менеджмент» программа Маркетинг определяются требованиями ФГОС ВПО к профессиональной подготовленности выпускника. Магистр Менеджмента должен быть подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской и педагогической работе.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которой готовится магистр (научно-исследовательской, педагогической, организационно-управленческой, аналитической).

При написании магистерской диссертации обучающийся должен показать свой уровень подготовки, опираясь на полученные углубленные знания, умения и общекультурные и профессиональные компетенции, сформулированные в ФГОС ВПО направления подготовки (код 080200.68) «Менеджмент» программа Маркетинг.

2.2. Требования к ВКР магистра В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) выпускная квалификационная работа (ВКР) магистранта выполняется в виде магистерской диссертации.

4 Рекомендации составлены по требованиям стандарта и согласно положению по подготовке и защите магистерской диссертации. – Режим доступа:

http://www.unecon.ru/sites/default/files/mag.pdf Магистерская диссертация – комплексная самостоятельная работа студента, которая выполняется в течение всего периода магистратуры и завершается на втором году обучения. Магистерская диссертация является учебно-квалификационной работой, при её выполнении студент должен показать своё умение, опираясь на полученные знания, решать на современном уровне научно-исследовательские и практические задачи, грамотно излагать специальную информацию, докладывать и отстаивать свою точку зрения перед аудиторией.

Цель магистерской диссертации – обобщение и систематизация знаний, навыков и умений студента, полученных за время обучения в магистратуре, показать знание выбранной проблемной области, как в части направления подготовки (менеджмент), так и в части специализации (маркетинг), умение анализировать проблему, проявить исследовательские и методологические навыки студента. Диссертация должна внести элементы научной и/или методологической новизны и практической значимости разработанной студентом в выбранной проблемной области.

Задачи исследования служат достижению поставленной цели, включают теоретические и практические вопросы по избранной теме.

Предмет исследования определяется в рамках выбранной темы по одной из актуальных проблем маркетинга, маркетинга-менеджмента теоретического или практического характера в разрезе любого уровня экономики.

Объектом исследования могут быть процессы обмена ценностями, организации маркетинговой деятельности, подразделения на предприятии (администрация, управление маркетингом и др.), предприятия (организации) всех отраслей экономики, различные отрасли экономики, регионы-субъекты РФ, отдельные страны, группы стран.

Тематика магистерских диссертаций определяется в соответствии с ФГОС ВПО по программе «Маркетинг» по направлению «Менеджмент».

Тема магистерской диссертационной работы должна быть связана, как правило, с планом основных научных работ выпускающей кафедры или предложена заказчиком подготовки магистра.

Тема магистерской диссертационной работы утверждается выпускающей кафедрой лишь тогда, когда установлена ее актуальность, научное и прикладное значение, наличие необходимых условий для ее выполнения в установленный срок и наличия должного научного руководства.

В магистерскую диссертацию включаются научные и экономические положения автора, их теоретическое обоснование и (или) экспериментальные подтверждения, обоснование выбранной методике исследования и методики принятия управленческих решений в сфере туризма, полученные результаты. Постановка задачи должна быть конкретной, вытекать из современного состояния вопроса и обосновываться анализом соответствующих научных и прикладных работ. Предложенные автором диссертации гипотеза, пути решения проблемы в целом и конкретных задач должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с известными решениями по всем аспектам.

Магистерская диссертация может состоять из основного текста и приложений. В диссертации (или в приложениях к ней) должны приводиться сведения, подтверждающие внедрение или практическое использование заинтересованными юридическими или физическими лицами полученных автором магистерской диссертации научных и практических результатов, или их соображения по конкретной реализации и использованию научных выводов.

При выполнении магистерской диссертации, магистранты, опираясь на полученные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, должны показать свою способность и умение, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности в области маркетинга, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Работа над магистерской диссертацией ведется на протяжении всего срока обучения в магистратуре.

Контроль за подготовкой магистерской диссертации осуществляется научным руководителем.

Магистр менеджмента должен владеть компетенциями, соответствующими его степени:

3. Общекультурные компетенции

- способен развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

- способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

- способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

- обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).

4. Профессиональные компетенции

- способен разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

- способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

24

- способен использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнеспроцессами (ПК-5);

- владеет методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

- владеет методами стратегического анализа (ПК-7);

- способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8);

- способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

- способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

- способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

- способен представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).

5. Специальные компетенции Магистр по направлению подготовки (код 080200.68) «Менеджмент» должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы «Маркетинг» и видами профессиональной деятельности:

организационно-управленческой;

информационно-аналитической;

научно-исследовательской;

предпринимательской.

2.3. Организация работы по выполнению магистерской диссертации

2.3.1..Выбор и утверждение направления исследования Подготовка к написанию магистерской диссертации начинается с первых дней обучения в магистратуре. При зачислении магистранта для обучения в магистратуре ему, решением по выпускающей кафедре, утверждается научный руководитель, имеющий учёную степень и учёное звание.

Магистрант совместно с научным руководителем составляет индивидуальный план работы, который утверждается заведующим кафедрой.

В течение первого месяца (сентябрь) обучения в магистратуре магистрант готовится к утверждению направления исследования, которое обсуждается и утверждается на заседании кафедры в конце сентября месяца.

Направление исследований чаще всего выбирается на основе предыдущей выпускной квалификационной работы, а также исходя из научных интересов магистранта, реализованных в научно-практической деятельности. После утверждения направления исследования студент готовится к утверждению темы и плана диссертационного исследования.

Процесс подготовки состоит в изучении библиографии по направлению исследования и подготовке краткого доклада. Кафедра заслушивает доклад в конце первого семестре первого года обучении (декабрь).

2.3.2. Выбор темы магистерской диссертации В течение 2 семестра и научно-исследовательской работы магистрант должен обосновать тему исследования.

Магистранту предоставляется право выбора темы диссертации в рамках конкретного направления вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

Тема магистерской диссертационной работы обсуждается на заседании кафедры и утверждается в апреле месяце первого года магистерской подготовки.

Редакционное уточнение темы магистерской диссертации допускается с согласия руководителя программы приказом ректора, но не позднее, чем за 1 месяц до защиты.

Перечень примерных тем магистерских диссертаций по направлению (код 080200) «Менеджмент»

(магистерская программа Маркетинг)

1. Разработка методики оценки маркетинговой компетентности фирмы на основе конкурентного участия в бизнес-игре.

2. Разработка маркетинговых мероприятий по повышению туристской привлекательности территории (на примере Санкт-Петербурга).

3. Оценка экономической эффективности архитектуры поддерживающего бренда на примере компании.

4. Стратегия развития и сохранения идентичности бренда.

5. Оценка эффективности инвестиционных маркетинговых проектов.

6. Разработка маркетинговых мероприятий по созданию комплексного бренда города.

7. Восприятие и оценка экономической эффективности применения инструментов маркетинга в сети Интернет.

8. Разработка ценностно-ориентированной стратегии маркетинга на рынке В2В.

9. Концепция формирования и продвижения бренда ВУЗа в виртуальной среде.

10. Совершенствование инструментария корпоративной благотворительности в системе управления маркетинговыми коммуникациями.

11. Восприятие и формирование бренда территории.

12. Совершенствование методики оценки маркетинга в розничных торговых сетях.

13. Разработка системы продвижения товаров и услуг через Интернет.

14. Формирование системы маркетинг-логистики на предприятии.

15. Совершенствование системы продвижения услуг в рамках социально-этической концепции маркетинга.

16. Событийный маркетинг как эффективный способ продвижения товаров на потребительском рынке РФ.

17. Формирование потребительской ценности территории с использованием инструментария брендинга.

18. Информационное обеспечение маркетинговых исследований конкурентной среды на рынке ресторанных услуг.

19. Эффективность использования мобильного маркетинга B2C.

20. Совершенствование управления брендом в системе реализации товаров коммерческой фирмы.

21. Разработка стратегии вывода на рынок нового бренда.

22. Организация бенчмаркинга брендов услуг.

23. Информационная архитектура разработки процесса дизайна и восприятия образа товара.

24. Формирование конкурентоспособности предприятия с использованием информационных ресурсов бенчмаркинга.

25. Разработка маркетинговой стратегии вывода инновационного продукта на международный рынок В2В.

2.3.3. Составление плана магистерской диссертации План магистерской диссертации разрабатывается при непосредственном участии научного руководителя студента и является продолжением разработанной и утвержденной темы диссертационного исследования, т. е. замысла предполагаемого научного исследования.

План магистерской диссертации утверждается на заседании кафедры в декабре на втором году обучения.

27 2.3.4. Основные этапы выполнения магистерской диссертации

Выполнение магистерской диссертации складывается из следующих основных этапов:

• выбор темы магистерской диссертации и обоснование гипотезы;

• составление плана работы;

• определение цели, задач, предмета и ожидаемых результатов исследования; согласование их с руководителем;

• изучение объекта исследования по вопросам избранной темы;

• сбор необходимых фактических экономических данных;

• составление библиографии, ознакомление с нормативными документами и другими источниками, относящимися к теме магистерской диссертации;

• изучение основной и дополнительной научной литературы;

• обработка и анализ полученной информации с применением современных информационных технологий;

• формулировка выводов по результатам проведенного анализа;

• подготовка не менее 1 публикации по теме диссертационного исследования;

• оформление магистерской диссертации в соответствии с установленными требованиями;

• представление магистерской диссертации руководителю для проверки и подготовки отзыва;

• предварительная защита магистерской диссертации на выпускающей кафедре;

• представление магистерской диссертации рецензенту;

• представление магистерской диссертации заведующему кафедрой для получения допуска к защите.

Руководитель контролирует последовательность выполнения всех этапов выполнения магистерской диссертации.

2.3.5. Научное руководство магистерской диссертацией Для выполнения магистерской программы на заседании кафедры заведующий кафедрой назначает научного руководителя работы из числа преподавателей с учетом научной специализации преподавателей.

Научный руководитель не только принимает участие в разработке плана будущей диссертации, но и ведет с ее автором и другую работу, в частности:

• оказывает помощь в формулировании темы магистерской диссертации и разработке плана работы над диссертацией;

• рекомендует необходимую литературу, справочные, статистические и архивные материалы и другие источники по теме;

• проводит систематические консультации со студентом по вопросам, связанным с работой над диссертацией, в том числе помощь в выборе методики исследования, подборе источников литературы и фактического материала;

• оценивает содержание выполненной диссертации, как по отдельным структурным элементам, так и в целом;

• осуществляет контроль хода выполнения работы в соответствии с установленным планом;

• предоставляет письменный отзыв на магистерскую диссертацию с соблюдением установленных требований не позднее, чем за 20 дней до назначенной даты публичной защиты;

• дает согласие на представление диссертации к защите.

Таким образом, научный руководитель оказывает научную и методическую помощь, систематически контролирует выполнение работы, вносит определенные коррективы, дает рекомендации о целесообразности принятия того или иного решения, а также заключение о готовности работы в целом.

2.3.6. Структурные элементы магистерской диссертации Структура диссертации – это последовательность расположения ее основных частей, к которым относят основной текст (т. е. главы и параграфы), а также части ее справочно-сопроводительного аппарата.

Объем диссертации должен находиться в пределах 80-100 страниц машинописного текста.

Магистрант обязан избрать структуру диссертации, обеспечивающую получение внутренней логической связи в таком виде, какой он считает лучшим, наиболее убедительным для раскрытия своего творческого замысла. Магистерская диссертация должна содержать следующие структурные элементы и в следующем порядке5:

1. Титульный лист.

2. Отзыв руководителя (см. Приложение 4).

3. Рецензия на магистерскую работу (см. Приложение 5).

4. Расширенная аннотация.

5. Содержание.

6. Введение.

7. Основная часть.

8. Заключение.

5 Режим доступа: http://www.unecon.ru/sites/default/files/mag .pdf

9. Библиографический список.

10. Приложения (при необходимости).

11. Справка о практической апробации результатов научного исследования, представленных в диссертации (желательно).

Титульный лист и содержание занимают два первых листа и оформляются в соответствии с установленными правилами (см. Приложение 6). Содержание включает: введение, наименование всех глав, параграфов, заключение, список использованных источников и наименования приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы магистерской диссертации.

Во введении отражаются следующие основные моменты:

• общая характеристика проблемы, которой посвящена работа;

• актуальность выбранной темы;

• цель и конкретные задачи научного исследования, которые автор поставил для себя;

• объект и предмет магистерского исследования;



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«10 УРОКОВ БИЗНЕСПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Красноярск 2012 УДК ББК Д55 Рецензент: Доктор экономических наук, профессор Г.Я. Белякова (Сибирский федеральный университет) 10 уроков бизнес-планирования : учеб. пособие (рабочая тетрадь) / И.Л. Голянд, В.В. Бородкина, В.В. Вингерт, Г.Б. Добрецов, К.А. Мухина, О.В. Рыжкова, А.В. Смирнова, Ю.В. Улас ; СФУ. – Красноярск, 2012. –. + 1 электрон. опт. диск (CD-Rom) Одна из задач программы повышения квалификации «Основы предпринимательской деятельности»...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске Рабочая программа дисциплины Экономическая демография Направление подготовки 080100.62 Экономика Направленность (профиль) подготовки Налоги и налогообложение Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Прокопьевск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Аникеева О.П. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (080100.62) «Экономика» профиля подготовки «Мировая экономика» очной и заочной формы обучения...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Экономика развития» для студентов направления 38.04.01 «Экономика», магистерской программы «Банки и банковская деятельность» очной и заочной форм обучения Авторы: Мильчакова Н.Н. Объем 21 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Рекомендовано Протокол заседания экономической Лиман И.А. к электронному кафедры от 19.05.2015..2015 теории и прикладной изданию № 10/2 экономики Председатель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Аникеева О.П. ЭКОНОМИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 06.05.01 «Биоинженерия и биоинформатика» очной формы обучения Тюменский государственный университет Аникеева О.П....»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт математики, естественных наук и информационных технологий Кафедра экологии и генетики Шаповалов С.И. Основы экологии Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100.62 – экономика, очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Шаповалов С.И. Основы экологии....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА «ЛИЦЕЙ» http://balobr.ru/Projects/Stagpl/ ПРОЕКТ: «Создание модели стажировочной площадки для управленческого персонала образовательных организаций Московской области на базе образовательного учреждения – носителя инновационного опыта» г.Балашиха, 2014г. ОПИСАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРЕКТА 1. Сведения о проекте 1.1. Тема проекта: Создание модели стажировочной площадки для управленческого персонала образовательных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске Рабочая программа дисциплины Экономическая демография Направление подготовки 080400.62 Управление персоналом Направленность (профиль) подготовки Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Прокопьевск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых...»

«Дина Викторовна Залозная Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Менеджмент» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11826628 «Менеджмент» Учебное пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине: Директ-Медиа; М.-Берлин; 2015 ISBN 978-5-4475-3645-9 Аннотация Учебное пособие предназначено для проведения практических и семинарских занятий, а также для самостоятельной подготовки студентов к экзамену и...»

«Составители: Яроцкая Елена Владимировна, к.э.н., доцент, доцент кафедры экономических дисциплин Новикова Наталья Ефимовна, к.э.н., доцент кафедры экономических дисциплин Рецензенты: 1. Жарова О.Л., к.э.н., доцент, доцент кафедры менеджмента и таможенного дела 2. Зарянкина О.М., к.э.н., доцент, зав. кафедрой экономических дисциплин Смоленского филиала НОУ ВПО «МАЭП» «Государственная итоговая аттестация» является итогом реализации образовательной программы Аннотация программы Формы и содержание...»

«26. 05. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Шахтарова Л.В. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (080100.62) «Экономика» очной и заочной формы обучения Тюменский...»

«Составитель: Соколова Марина Геннадьевна, к.ф.н., доцент, зав.кафедрой менеджмента и таможенного дела Рецензенты: 1. Фоменкова Наталья Михайловна, руководитель обособленного подразделения ООО «МАСТЕР-БРОКЕР» в городе Смоленске 2. Яроцкая Елена Владимировна, к.э.н., доцент, доцент кафедры экономических дисциплин Смоленского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова Программа организационно-управленческой практики составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 38.05.0 Таможенное дело...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса   Симонова Л.М. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 380302 (080200.62) «Менеджмент» всех профилей подготовки очной и заочной форм обучения Тюменский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Л.В. Вахрушева 30.10.2014 г. ПМ.02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации (МДК.02.01. Практические основы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» ПРОГРАММА вступительного испытания при поступлении в магистратуру по направлению подготовки 38.04.01 «ЭКОНОМИКА» по магистерским программам «Экономика и управление на предприятиях минерально-сырьевого комплекса» «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в горной промышленности и...»

«Составитель: Новикова Наталья Ефимовна, к.э.н., доцент кафедры рекламы и дизайна Рецензенты: 1. Кирсанова О.Г., к.э.н., старший преподаватель кафедры менеджмента и таможенного дела 2. Тимофеева А.Л., к.э.н., доцент, декан экономического факультета ФГБОУ ВПО «Смоленская государственная сельскохозяйственная академия» «Государственная итоговая аттестация» является итогом реализации образовательной программы Аннотация программы Формы и содержание государственной итоговой аттестации должны...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Социология» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01 / 080100.62 Экономика (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики Замураева Л.Е., Третьякова А.П. ЛОГИСТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент» профиля «Маркетинг» очной и заочной формы обучения Тюменский...»

«б 65(5К) Б37 flKgpgн i М.М. Бегентаев ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОСТИ Учебное пособие для студентов экономических специальностей Павлодар 6spv S 's ? Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова М.М. Бегентаев ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОСТИ Учебное пособие для студентов экономических специальностей Павлодар УДК 338.45(075.8) ББК 65.30я73 Б37 Рекомендовано к изданию Ученым советом ПГУ им. С. Торайгырова Рецензенты: Арын Е.М. доктор...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра общей и экономической социологии АКУЛИЧ М.М. ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 39.04.01 Социология Магистерская программа Социология управления Очная форма обучения...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.