WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа магистратуры (магистерская программа), реализуемая вузом по направлению подготовки 38.04.01 Экономика и профилю ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа магистратуры (магистерская программа),

реализуемая вузом по направлению подготовки 38.04.01 Экономика и профилю

подготовки «Региональная экономика и управление»

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы по

направлению подготовки 38.04.01 Экономика

1.3 Общая характеристика магистерской программы 1.3.1 Цель (миссия) ООП 1.3.2 Срок освоения ООП 1.3.3 Трудоемкость ООП

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы по направлению подготовки 38.04.01 Экономика

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВО

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 Экономика

4.1 Календарный учебный график и сводные данные по бюджету времени (в неделях)

4.2 Учебный план подготовки магистра

4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 4.4.1 Программы практик 4.4.2 Организация научно-исследовательской работы обучающихся

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы по направлению подготовки 38.04.01 – Экономика в Горно-Алтайском государственном университете

5.1 Педагогические кадры

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы по направлению подготовки 38.04.01 Экономика

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2 Итоговая (государственная итоговая) аттестация выпускников магистерской программы

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения

1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа магистратуры (магистерская программа), реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «ГорноАлтайский государственный университет» (далее ГАГУ) по направлению подготовки 38.04.01 Экономика и профилю подготовки «Региональная экономика и управление» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы (ПрООП).

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2 Нормативные документы для разработки магистерской программы по направлению подготовки 38.04.01 Экономика

Нормативную правовую базу разработки магистерской программы составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 29 декабря 2012 года №273);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.04.01(уровень магистратуры) Экономика (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 марта 2015 г. №321;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав ГАГУ.

1.3 Общая характеристика магистерской программы 1.3.1 Цель (миссия) ООП магистратуры 38.04.01 Экономика Целью ООП магистратуры 38.04.01 Экономика является подготовка высококвалифицированных специалистов в области экономики и управления на региональном уровне. Подготовка высококвалифицированных специалистов осуществляется для нужд экономики Республики Алтай и муниципальных образований.

1.3.2 Срок освоения ООП магистратуры 38.04.01 Экономика В соответствии с ФГОС ВО по данному направлению для очной формы обучения составляет 2 года. Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по заочной форме обучения увеличены на шесть месяцев относительно нормативного срока, в соответствии с ФГОС ВО.

1.3.3 Трудоемкость ООП магистратуры 38.04.01 Экономика Трудоемкость освоения студентом ООП установлена в 120 зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 38.04.01 Экономика Лица, имеющие диплом бакалавра или специалиста, желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего необходимых профессиональных компетенций.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистра по направлению подготовки 38.04.01 Экономика

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

-экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;

-органы государственной и муниципальной власти;

-академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

- профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, дополнительного профессионального образования.

2.2 Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

-поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты,

-функционирующие рынки,

-финансовые и информационные потоки,

-производственные и научно-исследовательские процессы.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 38.04.01 Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-экономическая;

аналитическая;

организационно-управленческая.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 38.04.01 Экономика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

проектно-экономическая деятельность:

подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;

составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;

разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

аналитическая деятельность:

разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;

проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;

анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

организационно-управленческая деятельность:

организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;

разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;

руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти.

3. Компетенции выпускника ООП магистра, формируемые в результате освоения данной ООП ВО Результаты освоения ООП магистра определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной

ООП магистра выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

-способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

-готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

-готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать общепрофессиональными компетенциями:

-готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

-готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

-способностью принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3).

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры:

проектно-экономическая деятельность:

-способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

-способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

-способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

аналитическая деятельность:

-способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

-способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

-способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

-способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

-способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 Экономика В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программ высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утверждённым приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 №1367 и ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 Экономика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин;

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Календарный учебный график и сводные данные по бюджету времени (в неделях) представлен в отдельном документе.

4.2 Учебный план подготовки магистра представлен в отдельном документе.

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения разделов ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовой части цикла Блока 1 «Дисциплины (модули)» указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО. В вариативной части цикла Блока 1 «Дисциплины (модули)» сформирован перечень и последовательность дисциплин по профилю подготовки «Региональная экономика и управление» и с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме 37,5% от объёма вариативной части Блока 1 «Дисциплины (модули)»

(в соответствии с ФГОС ВО). Для каждой дисциплины, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

При составлении учебного плана вуз руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в ФГОС ВО по направлению подготовки.

4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин представлен в отдельном документе.

4.4 Программы практик, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 Экономика практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Типы производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; НИР. Способы проведения практики:

стационарная.

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной При реализации данной ООП предусматривается 4 производственные практики, в том числе в 5 семестре – преддипломная:

Семестр Наименование Количество Количество Форма недель зачетных контроля единиц/часов Производственная Зачет с 2 288(8) 5 1/3 оценкой Производственная Зачет с 3 180 (5) 3 1/3 оценкой Производственная Зачет с 4 540 (15) 10

–  –  –

Программы практик и научно-исследовательской работы представлены в отдельном документе.

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы по направлению подготовки 38.04.01 Экономика в Горно-Алтайском государственном университете Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

5.1 Педагогические кадры Квалификация руководящих и научно-педагогических работников организации соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утверждённом приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11 января 2011 г. №1н и профессиональным стандартам (при наличии).

Общее руководство научным содержанием магистратуры осуществляется штатным научно-педагогическим работником ГАГУ.

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведённых к целочисленным значениям ставок) составляет 95,6 % от общего количества научнопедагогических работников организации.

Доля научно-педагогических работников (в приведённых к целочисленным значениям ставок) имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу магистратуры, составляет 100 %.

Доля научно-педагогических работников (в приведённых к целочисленным значениям ставок), имеющих учёную степень (в том числе учёную степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в РФ) и (или) учёное звание (в том числе учёное звание, полученное за рубежом и признаваемое в РФ), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу магистратуры, составляет 100 %.

Доля работников (в приведённых к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы магистратуры (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата, составляет 22,5 %.

К образовательному процессу по дисциплинам привлечены преподаватели из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений, таких как: Государственное собрание Эл-Курултай РА, Министерство экономики, туризма, инвестиций и предпринимательства РА, Администрация МО «Город Горно-Алтайск».

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам. Содержание каждой из учебных дисциплин представлено в сети Интернет и локальной сети университета.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. В методических указаниях для обучающихся по освоению дисциплины, представленных в сети Интернет и локальной сети университета, существуют специальные разделы, содержащие рекомендации для самостоятельной работы студентов. Аудитории для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационнообразовательную среду университета.

При реализации образовательной программы каждому обучающемуся в течение всего периода обучения в университете предоставлен индивидуальный неограниченный доступ к электронно-библиотечным системам и к электронной информационнообразовательной среде университета, обеспечивающим возможность доступа обучающихся из любой точки, в которой имеется доступ к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», и отвечающим техническим требованиям университета, как на его территории, так и вне её.

Электронная информационно-образовательная среда университета обеспечивает:

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик (http://www.gasu.ru/univer/edu/ur_obr/), к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах (http://library.gasu.ru/); фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы формирование электронного (http://moodle.gasu.ru/course/index.php?categoryid=30);

портфолио обучающегося (http://levelpride.com/group.php?id_group=151). Электроннобиблиотечные системы и электронная информационно-образовательная среда обеспечивают одновременный доступ не менее 25 % обучающихся по программе.

Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам: «Консультант Плюс», «Гарант», а также студенты могут использовать возможности информационной библиотечной системы ИРБИС 64, которая включает такие базы данных как: ББК - каталог книжных изданий, AREF – картотека авторефератов и диссертаций, CD – каталог компакт дисков, KNMA – систематическая картотека статей, DIPL – каталог дипломных работ, СКС – систематическая картотека статей, ТР – труды преподавателей университета, FRK – фонд редкой книги, RP – рабочие программы, RGF – ретроспекция журнального фонда, COLLE

– коллекции, GAZET – газеты, RA – Республика Алтай (статьи), KNB – электронный каталог Национальной библиотеки, GPNTB – картотека журнальных статей ГПНТБ.

В библиотеке есть доступ к электронным ресурсам через Интернет:

1. Электронная Библиотека Диссертаций Российской государственной библиотеки ЭБД РГБ.

2. Электронная библиотека образовательных и научных изданий IQlib.

3. Университетская информационная система Россия. УИС РОССИЯ.

4. Научная электронная библиотека Е-library.ru.

5. Интернет-библиотека СМИ Public. Ru.

6. База данных Polpred.com.

7. Электронная версия журнала «В курсе правового дела».

Библиотека обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научно-технической информации (НТИ):

журналы: «Проблемы теории и практики управления», «Менеджмент в России и за рубежом», «Регион: экономика и социология», «Экономика и жизнь», «Бухгалтерский учет», «Экономический анализ. Теории и практика» и др. Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

В случае неиспользования электронно-библиотечной системы библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями из расчёта не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.

Для целей информационного обеспечения учебного процесса, все кафедры факультета, осуществляющие обучение по данному направлению подготовки, оснащены компьютерами, сканерами, печатающими устройствами. В университете имеется издательство, осуществляющее подготовку и выпуск необходимой учебной и учебнометодической литературы. На каждой кафедре имеется выход в Интернет, что позволяет преподавателям регулярно получать новые знания по преподаваемым дисциплинам.

Кроме этого для занятий студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» используется компьютерный класс, в котором установлены справочноправовые системы «Консультант-Плюс» и «Гарант», а также специализированные программы «Projeсt Expert», «Audit Expert», программные продукты компании «1 С» для разных областей и сфер деятельности (бухгалтерский учет, страхование, банки и т.д.), видеокейсы фирм «Решение: учебное видео», «Диполь» и др.

Кроме специализированных программ в учебном процессе активно используются и приложения Microsoft Office: MS Access, MS Excel, MS Publisher, MS Word.

Компьютерные классы подключены к сети Интернет, что позволяет студентам использовать Интернет-ресурсы для выполнения самостоятельных работ.

5.3 Материально-техническое обеспечение Для организации и реализации учебного процесса по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» имеются соответствующие учебные аудитории и классы. Для проведения лекционных занятий по всем дисциплинам ООП используются лекционные аудитории, оснащенные экраном, мультимедийным проектором, интерактивной доской.

Для проведения деловых игр и других видео-занятий преподаватели используют ноутбуки, видеокамеру, проектор, телевизор. Практические занятия по дисциплинам проводятся в трех компьютерных классах, оснащенных компьютерами Intel(R) Core(TM) i5-4670 CPU @ 3.40GHz (3392 MHz)/RAM 3459 MB/ HDD 500Gb/ 1024 MB/ Windows 7 Professional и программным обеспечением. Наличие трех компьютерных классов позволяет обеспечивать свободный доступ студентов к вычислительной технике и широко применять ее для самостоятельной работы.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников ГАГУ

6.1 Сформировано управленческое и нормативно-правовое обеспечение осуществления воспитательной деятельности Организация воспитательной деятельности в вузе опирается на нормативноправовые акты федерального, регионального, муниципального и вузовского уровня.

Основными положениями, регламентирующими воспитательную работу следует считать:

• Положение о совете по воспитательной работе;

• Положение о совете кураторов;

• Положение о кураторской деятельности;

• Положение об управлении по воспитательной работе;

• Положение о молодежном культурном центре;

• Положение о совете студентов и аспирантов;

• Положение о совете общежития;

• Положение о спортивном клубе;

• Положение о туристском клубе;

• Положение о военно-патриотическом клубе «БАРС»;

• Положение о центре социально-психологической помощи.

Разработаны и реализуются целевые программы «Социально-психологическая адаптация студентов младших курсов», «Формирование ЗОЖ», «Гражданскопатриотическое воспитание»; проект «Формирование правосознания студентов вуза и АК».

Организация воспитательной работы в университете осуществляется через функционирование ряда структурных подразделений вуза и общественных организаций.

Координирующим, направляющим органом по воспитательной работе со студентами является совет по воспитательной работе и совет кураторов. В состав совета по ВР входят:

ответственные за организацию воспитательной работы на факультетах (заместители деканов), студенческое самоуправление, председатель ППОСА, руководители структурных единиц управления по воспитательной работе, главный редактор газеты, социальный педагог. С целью методического обеспечения работы кураторов из числа старших кураторов факультетов и председателя классных руководителей АК формируется совет кураторов.

Непосредственно ответственны за организацию и проведение воспитательной работы в университете:

• проректор по воспитательной работе, который осуществляет общее руководство и координацию воспитательной деятельности в вузе, обеспечивает целостный подход к формированию личности будущих специалистов;

• начальник управления по воспитательной работе координирует деятельность отделов управления при проведении мероприятий в университете, формирует методическую базу воспитательного процесса;

• деканы и заместители деканов по воспитательной работе факультетов осуществляют непосредственное руководство и организацию воспитательной работы со студентами на факультете;

• заведующие кафедрами обеспечивают единство учебного и воспитательного процесса через различные аудиторные и внеаудиторные формы работы преподавателей и кураторов академических групп;

• кураторы академических групп создают условия для быстрой адаптации студентов к условиям обучения в вузе;

• воспитатель общежития и социальный педагог формируют микроклимат в группе и помогают студентам в решение социально-бытовых вопросов.

Подразделения, организующие воспитательную работу в университете Управление по воспитательной работе, созданное решением Ученого совета ГАГУ в августе 2009 г., осуществляет свою работу в соответствие с положением об управлении по воспитательной работе, утвержденным 08 октября 2009 г. Планирует, организует и обеспечивает качество учебно-воспитательного процесса и внеучебной деятельности университета.

Молодежный культурный центр (МКЦ) осуществляет свою работу в соответствие с положением о молодежном культурном центре, утвержденным 25 марта 2010 г. Создает необходимые условия для развития студенческого творчества, осуществляет методическую помощь факультетам в организации культурно-массовой работы.

В структуру МКЦ входят:

клуб авторской песни «Домовой», деятельность которого направлена на эстетическое воспитание и организацию досуга студентов;

Клуб Веселых и Находчивых, одной из целью которого является развитие способностей, интересов и стремления студентов к творческой деятельности, повышению их культуры;

экологический центр, занимающийся формированием экологического мировоззрения молодежи, поддержкой природоохранных инициатив студентов, направленных на сохранение природы Горного Алтая;

театральная студия «Жизнь», создающая условия для овладения студентами навыков публичного выступления и сценического мастерства, хоровая студия «Любава», стремящаяся в своей деятельности сохранить традиции русского народного творчества;

вокальная студия «Консонанс», способствующая воспитанию умения работать в творческом коллективе; приобщению к музыкальному искусству, к творчеству композиторов различных эпох, стилей, направлений;

хореографические студии «Импульс», «Нежный ветер» (восточных танцев), Rivendell (ирландского танца) развивают творческий потенциал студентов, эстетический вкус;

рок-студия формирует музыкальный вкус, способствует развитию командного духа;

Кружок «Художественный войлок» объединяет студентов, интересующихся прикладными видами рукоделия, Клуб любителей астрономии Республики Алтай, занятия в котором способствуют развитию кругозора;

видеостудия способствует расширению информационного пространства вуза.

Формированию активной жизненной и гражданской позиции способствует деятельность Военно-патриотического клуба «БАРС». Курсанты клуба участвуют в военно-спортивных и юнармейских играх, соревнованиях, экскурсиях, походах, показательных выступлениях, летних лагерях и сборах и т. п. Участвуют в поисковых экспедициях, сооружении, содержании мемориалов и памятников воинской славы и уходе за ними. Клуб ведет информационную деятельность в области развития гражданственности и патриотизма молодежи, оказывает шефскую помощь ветеранам Великой Отечественной войны, труда и правоохранительных органов; семьям военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга.

Спортивный клуб «Буревестник», занимающийся пропагандой здорового образа жизни студентов и сотрудников вуза, и туристский клуб «Горизонт», выполняющий задачу популяризации туризма в Горном Алтае.

Центр социально-психологической помощи, целью деятельности которого является социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в ГАГУ.

6.2 Создана инфраструктура работы со студенческой молодежью. У студентов есть возможность заниматься творчеством – научным и художественным, заниматься общественной работой, иметь открытый доступ в интернет, пользоваться современной библиотекой, спортивным залом, спортивными площадками и т.д.

Для организации досуговой деятельности вуз располагает значительной материально-технической базой: три актовых зала для проведения культурно-массовых мероприятий (главный корпус — 353 мест, оборудованный кондиционной системой Gree, общежитие №3— до 80 мест, общежитие №1— 50 мест), малый зал для занятий хореографических групп. Имеется необходимое оборудование и технические средства, способствующее эффективному проведению культурно-массовых мероприятий.

• акустическая система PEAVEV HISYS 118 XT (2 шт.), акустическая система PEAVEV HISYS 2 XT (2 шт); радиосистемы SHURE EUT 24/58 (3 шт), микшерные пульты Studiomaster, усилители мощности PEAVEV PV 85 C (2 шт.

), звуковоспроизводящая аппаратура (Минидиск sony mds je, проигрыватель MARANTZ CD 400, микрофоны шнуровые Shure, стойки микрофонные, процессор эффектов), световая система (световой пульт DMX Desk 24, световой пульт EURO DSRK -60, световой прибор Tornado-4шт., световые приборыСВТГ 05 – 12 шт., световые приборыСВТГ-1 - 6 шт., световые приборы PAR-56 – 6 шт., световые приборы ПРТЛГ-1,1 – 16 шт., световой прибор FANTO, «Дракон», силовой блок D 12 10 DMX 512, световая пушка – 2 шт.,);

• компьютер, ноутбук, проектор, переносные и стационарные экраны функционального использования для проекции фильмов, слайдов, видеороликов и других видеоматериалов во время проведения мероприятий, видеокамера, телевизор;

• фортепиано, ударная установка TAMA SS 52H;

• комплекты костюмов для коллективов художественной самодеятельности, которые ежегодно обновляются и пополняются.

В университете имеется:

- Спортивный зал 30м. х15м. – 450 м2

- Кабинет ЛФК I – 12 х 5,5 – 66 м2

- Кабинет ЛФК II – 7,2 х 5,2 – 37,5 м2

- Тренажёрный зал I – 25 х 5 – 125 м2

- Тренажёрный зал II – 15 х 3,8 – 58,9 м2

- Лыжная база, укомплектованная 250 парами лыж – 324,6 м2

- Спортивная площадка открытого типа – I – 80м. х 90м. – 7200м2

- Спортивная площадка открытого типа – II – 60м. х 32,5м. – 1950м2

- Спортивная площадка открытого типа – III – 100м. х 60м. – 6000м2

- Стрелковый тир – 30 х 5,5 – 165м2 Интеллектуальным центром ГАГУ по праву считается научно-техническая библиотека. Предоставляет студентам современные возможности использования своего библиотечного фонда, насчитывающего более 390,685 тыс. единиц хранения.

С целью реализации разнообразных форм активного отдыха студентов и сотрудников ГАГУ, воспитания физических и морально-волевых качеств, повышения уровня профессиональной готовности, социальной активности, повышения мастерства спортсменов, обучающихся в ГАГУ и т.д. на берегу Телецкого озера функционирует спортивно-оздоровительная база (до 50 чел. одновременно). Данная площадка позволяет проводить выездные Школы (актива, профсоюзные, языковые, экологические и т.д.), спортивные смены, группы выходного дня.

6.3 Активизирована деятельность органов студенческого самоуправления В связи с введением в действие ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и «Основ государственной молодежной политики», модель студенческого самоуправления университета видоизменилась и представлена объединенным Советом обучающихся. В марте 2015 г. на студенческой конференции было утверждено Положение о Совете обучающихся, Положение о выборах председателя Совета. Новый орган студенческого самоуправления объединил 24 представителя структур вуза, студенческих добровольных объединений, профсоюзная организация студентов и аспирантов (старосты факультетов, волонтеры ЗОЖ, журналисты, экологи, отряд охраны правопорядка, направление «Интелект», «Международная деятельность», спортивный клуб «Буревестник», туристкий клуб «Горизонт» и т.д.). Каждый из этих субъектов имеет свою внутреннюю сложную и разветвленную структуру и включает в себя многочисленные советы, клубы, комиссии, студии, коллективы и т.п. Все субъекты являются полностью самостоятельными и независимыми, однако работают в тесном взаимодействии друг с другом. Так, например, руководящими органами ППОСА являются: конференция, профсоюзный комитет, президиум профсоюзного комитета, председатель профсоюзной организации студентов.

Задачами организации является оказание содействия студентам в решение социальнобытовых задач.

Однако общей целью студенческого самоуправления в вузе является формирование гражданской культуры, активной гражданской позиции студенческой молодежи, содействие развитию их социальной зрелости, самостоятельности, способности к самоорганизации и саморазвитию и т.д. Способствуют достижению этой цели реализуемые самоуправлением направления деятельности: улучшение социально-бытовых условий проживания в студенческих общежитиях, реализация студенческих инициатив (проектная деятельность), организация участия студентов и аспирантов вуза в межрегиональных и всероссийских конкурсах и др. Одним из значимых конкурсов продолжает оставаться конкурс Программ развития деятельности студенческих объединений (с дек.2012 г.).

В декабре 2013 г. вуз стал победителем Всероссийского конкурса Программ и получил финансовую поддержку Министерства образования и науки РФ на реализацию мероприятий и проектов Программы в 2014 г. По итогам реализации Программы выполнена в полном объеме работа по 13 проектам, проведено более 90 мероприятий, освоено 5 млн.руб. средств субсидии. В том числе, в вузе получили развитие Студенческое кадровое агентство, Центр развития студенческих инициатив, Школа юного рафтера и т.д. Творческое студенчество общежития №1 получило возможность реализовать свой потенциал благодаря отремонтированному актовому залу.

6.4 Используются разнообразные формы организации воспитательной деятельности Прежде всего, это массовые мероприятия (концерты, конкурсы («А ну-ка, парни», «Мисс студентка»), клубные концерты (Домовой, КВН); межфакультетские и факультетские мероприятия, программы городского и республиканского уровней.

общеуниверситетские проекты:

-Многоликая планета

- Я в профессии Целью данных проектов является выявление творческих способностей студентов и воспитание корпоративного духа. Это наиболее популярные в студенческой среде мероприятия, объединяющие на сцене и в зале более 500 чел. Положительным моментом следует считать тот факт, что студенты, выходя на сцену, приобретают навыки публичного выступления и умении я держаться на аудитории.

В университете проходят традиционные спартакиады: среди студентов первого курса (по шести видам спорта: кросс, мини-футбол, баскетбол, волейбол, настольный теннис, туристский слет) и спартакиада факультетов ГАГУ (по восьми видам спорта:

кросс, лыжные гонки, гири, баскетбол, волейбол, мини-футбол, легкая атлетика).

Соревнования проводятся в рамках деятельности Спортивного клуба ГАГУ «Буревестник», включающая и работу 17 спортивных секций. Сборные команды университета принимают участие в региональных, межрегиональных соревнованиях по волейболу, баскетболу, гандболу, гиревому спорту, самбо, дзюдо, греко-римской борьбе, настольному теннису, лыжным гонкам, ориентированию, футболу и др. Особой гордостью вуза являются волейбольная команда (участники и призеры всероссийских соревнований, члены Студенческая волейбольной лиги), команда рафтеров (участники международных соревнований).

Для развития системы студенческого самоуправления были организованы и проводятся Школа актива (июль и сентябрь, 90 участников), Школа начинающего журналиста (ноябрь,20 участников), Школа отряда охраны правопорядка (сентябрьоктябрь, 16 чел.).

6.5 Налажены связи с социальными партнерами МО «Город Горно-Алтайск» и Республики Алтай Подписаны трехсторонние договоры о сотрудничестве с такими организациями, как Национальный театр имени П. В. Кучияк, Национальный музей Республики Алтай имени А.В. Анохина, АУ РА «Государственная филармония», пограничной заставой (с.Акташ), администрацией плавательного бассейна. Вуз активно сотрудничает с отделом по делам молодежи г.Горно-Алтайска, Комитетом по делам молодежной политики и спорту (на основе Соглашений о сотрудничестве), БУ РА «Центр молодежной политики», Управлением социальной поддержки г. Горно-Алтайска, Региональным управлением ФСКН России по Алтайскому краю и др.

6.6 Сформирована система информационного сопровождения Значительная роль в формировании среды вуза принадлежит сайту, на локальных страницах которого размещается актуальная и интересная информация. Информационные стенды помогают студентам быстро сориентироваться в вопросах социального обеспечения (стенд «Социальная работа»), организационно-административного сопровождения (стенд «Воспитательная работа») и взаимодействия с кураторами академических групп (стенд «Институт кураторов»).

С целью объективного освещения научной, образовательной, культурной и социальной сфер деятельности действует редакция газеты «Университет». Газета «Университет» выходит с периодичностью 1 раз в месяц, освещая прошедшие события и мероприятия, достижения и успехи университета. Тираж газеты составляет 600 экз., имеется и электронная версия газеты «Университет», теперь любой ее номер читатель может найти на странице газеты на сайте ГАГУ.

Существенную роль в деле продвижения информации играют социальные сети.

Популярностью пользуются локальные группы Вконтакте. Практически каждое сообщество сегодня имеет свою группу. Наиболее многочисленные группы ППОСА, совета обучающихся, МКЦ, спортклуба и др. Созданы и становятся популярными группы «Школа жизни» (для студентов-сирот), «Иностранные студенты ГАГУ»

6.7 Используются разнообразные формы организации воспитательной деятельности на уровне факультета и кафедры Кроме общеуниверситетских мероприятий, направленных на формирование общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников, такие мероприятия проводятся и на уровне факультета и кафедры.

Для формирования предпринимательского менталитета студенты факультета ежегодно участвуют в Съезде предпринимателей РА, в конференциях и форумах, проводимых Правительством РА, администрацией МО «Город Горно-Алтайск» и других муниципальных образований. Ежегодно на факультете организуются круглые столы с привлечением работодателей. Так в последнее время были проведены круглые столы «ВУЗ-работодатель: звенья одной цепи» и «Развитие предпринимательства в молодежной среде». На уровне кафедры работа по формированию общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников ведется как на учебных занятиях, так и в ходе специально организованных мероприятий: кураторские часы, встречи с успешными выпускниками, совместные походы в театр, на природу, посещение общежитий и др.

Ежегодно студенты факультета участвуют во всероссийской акции Дни финансовой грамотности с привлечением специалистов финансовых институтов Республики Алтай и России (Историко-информационного центра Московской биржи, Российского микрофинансового центра, НПФ «Промагрофонд», Российского биржевого союза, ОАО «Россельхозбанка»). Кроме того, ежегодно проводятся круглые столы по актуальным темам экономики. Так в 2013. г. был организован круглый стол, посвященный вопросам налогообложения и декларирования доходов физических и юридических лиц в Республике Алтай совместно с Управлением Федеральной налоговой службы России по Республике Алтай. В работе приняли участие представители Государственного Собрания

– Эл Курултай РА (председатели Комитета по бюджету и налоговой политике, комитета по экономической политике, предпринимательству и туризму); уполномоченный по защите прав предпринимателей в Республике Алтай; Министерства финансов РА, Министерства туризма и предпринимательства РА, Админситарций МО «Город ГорноАлтайск», МО «Майминский район»; Центра поддержки предпринимательства «Бизнес – инкубатор».

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы по направлению подготовки 38.04.01 Экономика В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программ высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утверждённого приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 №1367 и ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 Экономика оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации магистра по направлению подготовки 38.04.01 Экономика.

В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программ высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утверждённого приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 №1367, требованиями ФГОС ВО и Положением о фонде оценочных средств ГАГУ для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз имеет фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. ФОС представлены на соответствующих кафедрах вуза, участвующих в реализации образовательной программы.

7.2 Итоговая (государственная итоговая) аттестация выпускников ООП магистра Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация включает защиту ВКР.

Государственная итоговая аттестация проводится Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) во главе с председателем, утверждаемым Минобрнауки России. Состав ГЭК утверждается приказом ректора вуза. В состав ГЭК входят не менее 2 работодателей.

В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программ высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утверждённого приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 №1367, требованиями ФГОС ВО и Положением о фонде оценочных средств ГАГУ для проведения ГИА разработаны фонды оценочных средств. ФОС для проведения ГИА представлены на выпускающих кафедрах.

7.2.1 Требования к содержанию, объему, структуре, процедуре защиты выпускной квалификационной работы магистра.

Выпускная квалификационная (магистерская) работа имеет своей целью систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений, общекультурных и профессиональных компетенций выпускника. Выпускная квалификационная работа предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю подготовки, и навыков экспериментально-методической работы. Содержание выпускной работы соответствует проблематике обязательных дисциплин подготовки в соответствии с ФГОС ВО.

В целях повышения ответственности студентов при выполнении ВКР проводится проверка оригинального текста работы в системе «Антиплагиат. ВУЗ», в соответствии с «Методическими указаниями по проверке выпускных квалификационных работ студентов в системе «Антиплагиат.ВУЗ», утвержденными приказом ректора ГАГУ № 111, от 09.04.2014.

Требования к объему, содержанию и структуре выпускной работы определяются:

- «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений российской Федерации», утвержденного Министерством образования РФ от 25.03.03 г. № 1155;

- «Положением о выпускной квалификационной работе», утвержденного Ученым советом ГАГУ от 24.02.2005, с изменениями от 29.09.2014 г.

- «Положением о государственной итоговой аттестации выпускников», утвержденного Ученым советом ГАГУ от 24.02.2005, с изменениями от 29.09.2014 г.

Методическими рекомендациями диссертация»,

- «Магистерская опубликованными в 2014 г. (2-е издание).

Данные документы доступны для скачивания с сайта Учебного методического управления ГАГУ по адресу http://www.gasu.ru/

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся ГАГУ имеет официальные процедуры утверждения, периодической проверки и мониторинга образовательных программ на основе следующих документов: СМК-РКРуководство по качеству»; Информационная карта процесса СМК-ИК – 2.2 -2010 «Проектирование и разработка образовательных программ».

Для обеспечения качества подготовки обучающихся в университете проводятся следующие мероприятия:

- осуществляется регулярная проверка хода разработки и содержания основных образовательных программ и УМК, а также их реализации, включая проверку внешними экспертами;

- анкетирование студентов о качестве учебного процесса;

- взаимодействие с работодателями, что подтверждается письмами, договорами с работодателями, отзывами работодателей.

Для создания стимулов к активизации самостоятельной работы студентов, упорядочения требований преподавателей к уровню знаний, своевременной оценки успеваемости и т.д. в вузе используется модульно-рейтинговая система.

Основной замысел введения модульно-рейтинговой системы заключается в достижении управляемости учебного процесса со стороны преподавателя и студента.

Управляемость достигается за счет:

создания стимулов для организации самостоятельной работы студентов со стороны преподавателя и заведующего кафедрой;

создания стимулов для студентов в учебной и научно-исследовательской деятельности;

определения требований к учебной деятельности и ее результатам со стороны преподавателя в начале занятий;

достижения прозрачности оценок студента и измерения успеваемости по группе, потоку, факультету;



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИАНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра уголовно-правовых дисциплин МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ «УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО» Направление подготовки 40.03.01 юриспруденция Профиль подготовки общий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Волжский, 2014 г. Учебно-методический...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (МИ (филиал) ВлГУ) УТВЕРЖДЕНО Ректор университета _ А.М. Саралидзе «» _ 2014г. Протокол № _10_ от 23.12.2014 г. ОТЧЁТ о результатах самообследования основной образовательной программы 080100 Экономика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 38.04.01 «ЭКОНОМИКА» Магистерская программа магистерских программ: ЭКОНОМИКА НЕФТЕГАЗОВОГО КОМПЛЕКСА Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 года Форма обучения ОЧНАЯ, ОЧНО-ЗАОЧНАЯ МОСКВА, 2015 г. Назначение ООП ВО ООП ВО представляет собой систему документов,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации муниципальное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волжский институт экономики, педагогики и права» Кафедра менеджмента МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) Б3.В.ДВ.8 Управление организационными изменениями Дисциплина 38.03.02 Менеджмент Направление подготовки: Менеджмент организации Профиль: Бакалавр Квалификация (степень): Волжский 2015 г. Учебно-методический комплекс...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая НОУ ВПО «НИЭУП» по направлению подготовки 38.03.01 Экономика 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.01 Экономика 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 4 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 38.03.01 Экономика 4 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 38.03.01...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУВПО «Амурский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой «Финансы» Г.А. Трошин «_»_2007 г. «БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Составитель: Крохмаль Л.А. Благовещенск 2007 Печатается по решению редакционно-издательского совета экономического факультета Амурского государственного университета Крохмаль Л.А. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Бюджетная система Российской Федерации»...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (АНО ВПО МГЭИ) ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» Профиль «Теория и практика периодической печати» ФГОС ВО утверждено приказом Минобрнауки России от 7 августа 2014 г. № 95 Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР Форма обучения ОЧНАЯ НОРМАТИВНЫЙ СРОК ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ – 4 ГОДА Москва...»

«Содержание этого письма неправильно отображается? Щелкните сюда вторник, 1 декабря 2015 [track] номер 694 Вестник в формате PDF Фонд в и Мобильное приложение Фонда доступно в Appstore и Google Play Перспективы в преддверии испанских парламентских выборов Автор : Angel Sanchez Navarro 20 декабря в Испании пройдут выборы в парламент. Анхель Санчес Наварро, профессор Мадридского университета Complutense, подводит итоги правления Мариано Рахоя с 2011 года, напоминая об условиях его победы и говоря...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» (ВГУЭС) Центр «Абитуриент» Региональная предметная олимпиада школьников имени народного учителя Николая Николаевича Дубинина 2–26 марта 2015 г. Учебно-методическое пособие Владивосток Издательство ВГУЭС УДК 372.8 ББК 74.2 Р31 РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬР31 НИКОВ...»

«ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА Кафедра экономики Амирханова Э.Р. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности в туризме» Направления подготовки 38.03.02 (080200) «Менеджмент», профиль подготовки «Менеджмент в туризме, гостиничном хозяйстве и ресторанном бизнесе» Махачкала – 2015 г Составитель – Амирханова Эльмира Рамазановна, старший преподаватель кафедры экономики ДГИНХ...»

«ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ Факультет управления Кафедра управления ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.04 – «ГОСУДАРСТВЕНОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Направленность (профиль) «Государственное и муниципальное управление в социальной сфере» Уровень высшего образования бакалавриат Квалификация академический бакалавр Для всех форм обучения Утверждён кафедрой управления Дата...»

«Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения» Кафедра «Международный бизнес, сервис и туризм» Н.Н. Шипина ТОВАРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Методические указания Хабаровск Издательство ДВГУПС УДК 338.46:339.1(075.8) ББК Ж609я73 Ш 63 Рецензент – кандидат экономических наук, доцент кафедры...»

«вые связи на принципах равенства, взаимной заинтересованности и ответственности. Дальнейшее развитие логистических систем связано с формированием новых интеграционных структур управления, посредствам транснациональных корпораций, международных торговых организаций и совместных предприятий по производству наукоемкой и высокотехнологичной продукции. Безусловно, процесс создания логистических систем должен отвечать нормам международного права и соответствовать национальным интересам различных...»

«Приложение №1 к приказу проректора по учебно-методической рабцще от.lidL&jA. 201^г. № Методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной работы по основной образовательной программе «Экономика» по уровню «бакалавриат» по направлению «Экономика» Данными методическими указаниями определяются общие требования по структуре, содержанию выпускных квалификационных работ, а также требования, исходя из специфики профиля обучения; требования по оформлению и примеры оформления...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства Агаева Аида Расуловна Мировая экономика и международные экономические отношения Учебное пособие (курс лекций) Махачкала-2011 УДК Б 330(073) ББК 6501 Составитель: Агаева Аида Расуловна, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории Дагестанского государственного института народного хозяйства Внутренний рецензент: МинатуллаевАрсланАйнутдинович, кандидат экономических наук, заведующий кафедрой «Менеджмент» Дагестанского...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА» 2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП РУП 2.5.20 ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ЭКОНОМИКА СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) _ 2011 г. А. Г. ПОЛЯКОВА ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ЭКОНОМИКА Рабочая учебная программа Направление подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» КАФЕДРА ФИНАНСОВ И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ) Б2.Б.2 Статистика Б2.Б.2.1 Теория статистики Б2.Б.2.2 Социально-экономическая статистика (шифр) (наименование дисциплины) 080200.62 Менеджмент Направление подготовки: (код и наименование направления подготовки) Менеджмент...»

«Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский Институт Фондового Рынка Кафедра «Социально-экономических наук» ОБСУЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ Протокол заседания кафедры Проректор № 1 от 20.09.2015 г. по учебной работе Зав. кафедрой _ М.В. Рожкова Яворская О.В. «_» 2015 г. Рожкова М.В МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 080705 «Менеджмент организации» Екатеринбург УДК 339.9 ББК65.5 Рожкова...»

«Красноярский финансово-экономический колледж – филиал государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании цикловой комиссии Заместитель директора по учебной финансовых дисциплин работе протокол № от _ 2014 г. С.Ю. Биндарева Председатель цикловой комиссии «» 2014 г. _Н.С Арчемашвили. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы...»

«Аннотированный указатель Новая учебная литература Ноябрь 2015 Б я7 Стрельник, О. Н. 1. С 84 Естествознание [Текст] : учебное пособие для СПО. УМО. М. : Юрайт, 2016. 223 с. ; 60х90/16. Профессиональное образование). Библиогр.: с. 222. ISBN 978-5-9916-5335-0 : 399 р. 89 к. В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Естествознание». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.