WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«УТВЕРЖДЕНО решением совета факультета математики и информационных технологий от 27 июня 2014 г., протокол № 10 Декан факультета _ Д.А. Жолобов ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Астраханский государственный университет»

УТВЕРЖДЕНО

решением совета факультета

математики и информационных

технологий от 27 июня 2014 г.,

протокол № 10

Декан факультета

_______________ Д.А. Жолобов



ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Направление подготовки 27.06.01 УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ

СИСТЕМАХ

Направленность (профиль) подготовки Управление в социальных и экономических системах Квалификация (степень) выпускника «Исследователь. Преподавательисследователь»

Форма обучения очная Астрахань – 2014 Программа разработана на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки 27.06.01 УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ

Разработчики:

Петрова И.Ю., д.т.н., проф. кафедры информационных систем, руководитель образовательной программы;

Окладникова С.В., к.т.н., зав. каф. информационных систем

РАССМОТРЕНА

на заседании кафедры информационных систем Протокол № 15 от «5» июня 2014 г.

Заведующий кафедрой ______________________/Окладникова С.В./

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

Характеристика государственного экзамена, форма его проведения.

2.1

2.2 Основная литература и возможность использования печатных материалов, вычислительных и иных технических средств.

Показатели и критерии оценивания компетенций, шкала оценивания.

2.3 Процедура проведения экзамена.

2.4

2.5 Методические рекомендации по формированию педагогических контрольных материалов

ПРОГРАММА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

3 Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника

3.1 Требования к выпускным квалификационным работам

3.2

3.3 Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных квалификационных работ 18

3.4 Порядок выполнения и представления в государственную аттестационную комиссию выпускной квалификационной работы

Показатели и критерии оценивания компетенций, шкала оценивания

3.5 Процедура защиты выпускной квалификационной работы

3.6

4 ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ

ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ЛИЦ, НЕ ПРОХОДИВШИХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ

АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ

5 УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АПЕЛЛЯЦИЙ РЕЗУЛЬТАТОВ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ

6 ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ

ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ......... 22

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Целью государственной итоговой аттестации (ГИА) является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта по направлению к основной образовательной программе высшего образования подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 27.06.01 Управление в технических системах (профиль Управление в социальных и экономических системах).

Данная программа составлена в соответствии со следующими нормативными документами:

Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273-ФЗ);

Приказ Министерства образования и наук

и Российской Федерации от «30» июля 2014 г. № 892 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 27.06.01 Управление в технических системах (уровень подготовки кадров высшей квалификации)»;

Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 04.03.2014 г. № 0801-01 / 118 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в АГУ»;

Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 18.08.2014 г. № 0801-01 / 680 «Об утверждении Правил прикрепления лиц для сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечня».





Приказ ФГБОУ ВПО АГУ от 28.08.2014 г. № 080101 / 701е «Об утверждении Положения о формировании фонда оценочных средств для проведения промежуточной аттестации аспирантов по дисциплине (модулю) или практике и итоговой (государственной итоговой аттестации»;

и др. нормативными актами, регламентирующими учебную деятельность вуза.

Задачи ГИА:

1. Проверка уровня сформированности компетенций, определенных федеральным государственным образовательным стандартом и Астраханским государственным университетом, перечисленных в разделе 3 данной образовательной программы.

1. Принятие решения о присвоении квалификации по результатам ГИА и выдаче документа о высшем образовании и присвоения. Квалификации: Исследователь. Преподавательисследователь.

К государственным аттестационным испытаниям допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план (или индивидуальный учебный план) по образовательной программе, имеющей государственную аккредитацию по направлению подготовки 27.06.01 Управление в технических системах (профиль Управление в социальных и экономических системах).

В соответствии с образовательной программой Государственная итоговая аттестация выпускников по направлению подготовки 27.06.01 Управление в технических системах (профиль Управление в социальных и экономических системах) включает подготовку к сдаче и сдачу государственного экзамена (кандидатский экзамен), а также представление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации), оформленной в соответствии с требованиями, устанавливаемыми Министерством образования и науки Российской Федерации.

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

2.1 Характеристика государственного экзамена, форма его проведения.

Государственный экзамен является составной частью аттестации научных и научнопедагогических кадров. Форма контроля – кандидатский экзамен.

Цель экзамена – установить глубину профессиональных знаний соискателя ученой степени, уровень его подготовленности к самостоятельной работе.

Сдача кандидатского экзамена обязательна для присуждения ученой степени кандидата технических наук и проводится до представления диссертационной работы в совет по защите диссертации.

Структура кандидатского экзамена по специальности предполагает проверку знаний по экзаменационному билету и собеседование по индивидуальной программе аспиранта (соискателя).

Объем учебного времени на подготовку и проведение кандидатского экзамена по специальной дисциплине «Управление в социальных и экономических системах»

регламентирован учебным планам подготовки аспирантов по направлению 27.06.01 Управление в технических системах (профиль Управление в социальных и экономических системах).

2.2 Основная литература и возможность использования печатных материалов, вычислительных и иных технических средств.

–  –  –

Бурков В.Н., Новиков Д.А. Как управлять проектами. М.: Синтег, 1997.

1.

Исследование операций. Т 1, 2. М.: Мир, 1981.

2.

Ларичев О.И. Теория и методы принятия решений. М.: Логос, 2000.

3.

Ларичев О.И., Мошкович Е.М. Качественные методы принятия решений. М.: Наука, 4.

1996.

5. Рыков А.С. Методы системного анализа: многокритериальная и нечеткая оптимизация, моделирование и экспертные оценки. М.: Экономика, 1999.

6. Рыков А.С. Методы системного анализа: оптимизация. М.: Экономика, 1999.

7. Васильев Ф.П. Методы оптимизации. М.: Факториал Пресс, 2002.

8. Петросян Л.А., Зенкевич Н.А., Семина Е.А. Теория игр. М.: Высш. школа, 1999.

9. Айвазян С.А., Мхитарян В.С. Прикладная статистика и основы эконометрики. М.:

ЮНИТИ, 1998.

10. Организационное управление / Н.И. Архипова, В.В. Кульба, С.А. Косяченко и др. М.:

ПРИОР, 1998.

11. Волкова, В.Н. Теория систем и системный анализ в управлении организациями:

Справочник: Учеб. пособие / Под ред. В.Н. Волковой и А.А. Емельянова. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 848 с.: ил. http://www.studentlibrary.r

12. Федунец Н.И., Куприянов В.В. Теория принятия решений: Учебное пособие для вузов. М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2005.- 218 с.

http://www.studentlibrary.ru

13. Пантелеев А.В. Пантелеев А.В. Методы оптимизации. Практический курс: учебное пособие с мультимедиа сопровождением / А.В. Пантелеев, Т.А. Летова. - М.: Логос, 2011.

- 424 с: ил. (Новая университетская библиотека). http://www.studentlibrary.ru

14. Подчукаев, В.А. Теория автоматического управления (аналитические методы) [Электронный ресурс] : учебник / В. А. Подчукаев. - Режим доступа:

http://www.knigafund.ru.

15. Егоров, А.И. Основы теории управления [Электронный ресурс] / А. И. Егоров. - М. :

ФИЗМАТЛИТ, 2011. - Режим доступа: http://www.knigafund.ru

16. Управление IT-проектом, или Как стать полноценным CIO: Пер. с англ. -М.: ДМК Пресс.

- 616 с.: ил. http://www.studentlibrary.ru

17. Туганбаев, А.А. Теория вероятностей и математическая статистика : учеб. пособие/А.

А.Туганбаев, В. Г. Крупин - СПб.; М.; Краснодар:Лань, 2011.-224

18. Камаев, В.А. Когнитивное моделирование социально-экономических систем: учебное пособие / В.А. Камаев. – Волгоград: ИУНЛ ВолгГТУ, 2012. – 136 с.

19. Теория принятия решений. А.Б. Петровский. Academia, 2009 -400 с.

20. Грекул В.И. Проектное управление в сфере информационных технологий [Электронный ресурс] / В. И. Грекул, Н. В. Коровкина, Ю. В. Куприянов. - Эл.изд. - М. : БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2013.-336 с. : ил. - (Проекты, программы, портфели).

http://www.studentlibrary.ru/

Дополнительная

1. Ириков В.А., Тренев В.Н. Распределенные системы принятия решений. М.: Наука;

Физматлит, 1999.

2. Мушик Э., Мюллер П. Методы принятия технических решений. М.: Мир, 1990.

3. Большие системы: моделирование организационных механизмов / В.Н. Бурков и др. М.:

Наука, 1989.

4. Исследование систем управления / Н.И. Архипова, В.В. Кульба, С.А. Косяченко и др. М.:

ПРИОР, 2002.

5. Саати Т., Керыс К. Аналитическое планирование. Организация систем. М.: Радио и связь, 1991.

Во время подготовки студенту разрешается пользоваться только программой ИГА, содержащей краткое описание основных разделов программы. С разрешения членов комиссии студент может пользоваться печатным справочным материалом, необходимым для решения практических задач. Студент может делать необходимые записи по каждому вопросу экзаменационного билета только на выданных техническим секретарём экзаменационной комиссии листах бумаги (на листах ставится печать канцелярии АГУ).

Во время проведения Государственного экзамена студентам запрещается пользоваться ресурсами Internet, мобильными телефонами и другими средствами вычислительной техники.

2.3 Показатели и критерии оценивания компетенций, шкала оценивания.

Оценка сформированности компетенций осуществляется комплексно по результатам ответа аспиранта в соответствии с шкалой:

ОЦЕНКА КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

–  –  –

Студент не владеет теоретическим материалом или неверно определяет основные профессиональные понятия, не даны ответы на дополнительные вопросы.

Неудовлетворительно Студент выполнил ситуационную (профессиональную) задачу неверно, обоснования неверные, либо дан верный ответ без его обоснования, сделаны грубые ошибки, отсутствуют ссылки на нормативно-правовые документы.

2.4 Процедура проведения экзамена.

Государственный экзамен проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии с участием не менее двух третьих ее состава. Состав экзаменационной комиссии утверждается приказом ректора университета.

К сдаче Государственного экзамена студенты допускаются в соответствии с приказом ректора университета. На государственном экзамене студенты получают экзаменационные билеты, которые вытягивают случайным образом из множества предложенных. Студент имеет право готовиться к ответу не менее 60 минут.

Выходить во время экзамена разрешается только в исключительных случаях, и только с согласия членов экзаменационной комиссии не более чем на 10 мин., предварительно сдав свои билет и записи членам комиссии.

Устная форма (собеседование) проведения экзамена предполагает выступление студента перед экзаменационной комиссией не более 20 минут по вопросам, сформулированным в билете.

В процессе ответа и после его завершения по всем вопросам экзаменационного билета студенту членами экзаменационной комиссии могут быть заданы уточняющие и дополнительные вопросы в пределах программы государственного экзамена.

Обсуждение и окончательное оценивание ответов экзаменационная комиссия проводит на закрытом заседании, определяя итоговую оценку по системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». В случае расхождения мнений членов экзаменационной комиссии решение принимается простым большинством голосов.

При равном числе голосов голос председателя является решающим.

Во время проведения экзамена в устной форме и на закрытом заседании экзаменационной комиссии секретарь ведет протокол. Результаты государственного экзамена оформляются протоколом на каждого экзаменующегося. Протокол заполняется секретарем экзаменационной комиссии и подписывается членами комиссии. Результаты (оценки) государственного экзамена оглашаются в день его проведения. Полученная на государственном экзамене оценка заносится в зачетную книжку студента, которая подписывается председателем и членами экзаменационной комиссии. В случае получения студентом по государственному экзамену оценки «неудовлетворительно» он не допускается к защите выпускной квалификационной работы.

Образцы экзаменационных заданий хранятся на выпускающей кафедре информационных систем не менее одного года для предоставления (в случае необходимости) органам, контролирующим или аттестующим данную специальность.

2.5 Методические рекомендации по формированию педагогических контрольных материалов Экзаменационный билет содержит 3 вопроса по представленным в программе разделам в соответствии с типовой программой. Время подготовки устного ответа аспиранта (соискателя) – 45-60 минут.

Собеседование по индивидуальной программе проводится по теме выполняемого диссертационного исследования аспиранта (соискателя). Цель собеседования – проверка у аспиранта (соискателя) теоретических знаний по теме диссертационного исследования, практических навыков применения методов и ряда специальных методик в ходе конкретного технического исследования.

–  –  –

1. Общие вопросы теории управления социально-экономическими системами Предмет теории управления. Управленческие отношения и понятие организационного управления. Цели управления. Дерево целей. Специфика работы с целевой информацией.

Критерии эффективности и ограничения при достижении цели. Управление в сложных системах. Понятие обратной связи и ее роль в управлении. Формализация и постановка задач управления. Основные структуры и методы управления социально-экономическими системами: административно-организационные, экономические, социально-психологические и др. Специфика управления социальными и экономическими системами. Математическое и имитационное моделирование. Роль человека в управлении социальными и экономическими системами.

Системный подход к решению социальных и экономических проблем управления.

Основные понятия системного подхода: система, элемент, структура, среда. Свойства системы: целостность и членимость, связность, структура, организация и самоорганизация, интегрированные качества. Организация как система. Основные понятия социологии организаций и социальной психологии: власть, лидерство, коммуникации, авторитет, стили руководства.

Понятие функций управления и их классификация, общие и специфические функции, стратегическое планирование в организационных системах управления, тактическое и оперативное планирование, оперативное управление, организация и информационное взаимодействие, модели и методы принятия решений, принятие решений в условиях риска и неопределенности, использование экспертных оценок при принятии решений, консультационная деятельность при принятии решений, психологические аспекты принятия и реализации решений, особенности коллективного принятия решений, особенности принятия решений в условиях чрезвычайных ситуаций, переговоры и выборы, личность и коллектив как объекты управления.

Общество как социально-экономическая система. Социальная структура общества, социальные институты, их функции и взаимодействие. Связь социальных и экономических аспектов управления. Принципы и критерии формирования структур управления в социально-экономических системах. Основные типы организационных структур (линейные, функциональные, комбинированные, матричные), их эволюция и развитие. Особенности формирования программно-целевых структур управления на различных уровнях иерархии.

2. Информационные технологии в системах управления социально-экономическими системами Понятие информации, ее свойства и характеристики, особенности использования информации о состоянии внешней среды и объекта управления в организационных системах управления с обратной связью; особенности создания и использования информационного обеспечения систем организационного управления, информационное обеспечение в условиях чрезвычайных ситуаций.

Понятие эффективности управления. Методы оценки деятельности и эффективности управления. Задачи анализа и синтеза механизмов функционирования и управления социально-экономическими системами.

Методы получения и обработки информации для задач управления, экспертные процедуры и процедуры прогнозирования.

Подготовка и принятие управленческих решений. Автоматизированные системы поддержки принятия управленческих решений.

Вычислительная техника и программные средства в управлении социальноэкономическими системами.

Метод моделирования и его использование в исследовании и проектировании систем управления. Понятие модели, классификация моделей. Границы и возможности формализации процедур управления социальными и экономическими системами. Модели систем: статические, динамические, концептуальные, топологические, формализованные (процедуры формализации моделей систем), информационные, логико-лингвистические, семантические, теоретико-множественные и др.

Экономико-математические методы и модели. Производственные функции. Модели Леонтьева, Эрроу—Дербе, Неймана—Гейла и др.

Принципы, модели, методы и средства проектирования и развития организационных систем.

Управление в сложных системах, обратная связь и ее роль в управлении, энтропия и информация как характеристики разнообразия и управления, принцип необходимого разнообразия, индивидуальное и типовое проектирование организационных систем, алгоритмизация задач управления и обработки данных, представление знаний, проектирование систем обработки данных в организационных системах, информационное обеспечение организационных систем, информационные языки и классификаторы, программное обеспечение организационных систем, его особенности, резервирование программных модулей и информационных массивов, защита информации.

3. Математические основы, модели и методы управления социально-экономическими системами Методы исследования операций и область их применения для решения задач управления социально-экономическими системами. Характеристика основных задач исследования операций, связанных с теорией массового обслуживания, теорией очередей и управлением запасами.



Постановка задач математического программирования. Оптимизационный подход к проблемам управления социально-экономическими системами. Допустимое множество и целевая функция. Формы записи задач математического программирования. Классификация задач математического программирования.

Задачи линейного программирования. Постановка и геометрическая интерпретация задач линейного программирования. Методы линейного программирования. Прямые и двойственные задачи математического программирования. Симплекс-метод.

Многокритериальные задачи линейного программирования.

Модели и численные методы безусловной оптимизации. Классификация методов безусловной оптимизации. Скорости сходимости. Методы первого порядка. Градиентные методы. Метод Ньютона и его модификации. Квазиньютоновские методы. Конечноразностные методы. Методы нулевого порядка: методы покоординатного спуска, Хука— Дживса, сопряженных направлений, методы деформируемых конфигураций, симплексные методы.

Нелинейные задачи математического программирования. Локальный и глобальный экстремум, условия оптимальности, условия Куна—Таккера. Задачи об условном экстремуме и метод множителей Лагранжа. Методы проектирования. Метод проекции градиента. Метод условного градиента. Методы сведения задач с ограничениями к задачам безусловной оптимизации. Методы внешних и внутренних штрафных функций. Комбинированный метод проектирования и штрафных функций. Метод зеркальных построений. Метод скользящего допуска.

Задачи стохастического программирования. Стохастические квазиградиентные методы. Методы стохастической аппроксимации. Методы с операцией усреднения. Методы случайного поиска. Стохастические задачи с ограничениями вероятностной природы.

Стохастические разностные методы.

Методы и задачи дискретного программирования. Задачи целочисленного линейного программирования. Методы отсечения Гомори. Метод ветвей и границ. Задача о назначениях. Венгерский алгоритм.

Основы теории графов: определение графа, цепи, циклы, пути, контуры. Связные и сильно связные графы. Матрица смежности графа. Матрица инцинденций дуг и ребер графов. Деревья. Плоские графы. Кратчайшие пути и контуры. Алгоритмы Форда и Данцига.

Циркуляция максимальной величины и потенциалы перестановок. Поток максимальной величины. Алгоритм Форда—Фалкерсона. Задачи распределения ресурса на сетях и графах.

Метод динамического программирования для многошаговых задач принятия решений. Принцип оптимальности Беллмана. Основное функциональное уравнение.

Вычислительная схема метода динамического программирования.

Предмет и основные понятия теории игр. Применение теории игр для оптимизации управленческих решений. Понятие стратегии и решения игры. Равновесия: в доминантных стратегиях, максиминное, Нэша, Байеса, Штакельберга. Матричные игры. Игры с непротиворечивыми интересами. Кооперативные игры.

Постановка задач принятия решений. Этапы решения задач. Экспертные процедуры.

Методы получения экспертной информации. Шкалы измерений, методы экспертных измерений. Методы опроса экспертов, характеристики экспертов. Методы обработки экспертной информации, оценка согласованности мнений экспертов.

Методы многокритериальной оценки альтернатив. Классификация методов.

Множества компромиссов и согласия, построение множеств. Функция полезности.

Аксиоматические методы многокритериальной оценки. Прямые методы многокритериальной оценки альтернатив. Методы нормализации критериев. Характеристики приоритета критериев. Постулируемые принципы оптимальности: равномерности, справедливой уступки, главного критерия, лексикографический. Методы аппроксимации функции полезности. Деревья решений. Методы компенсации. Методы аналитической иерархии. Методы порогов несравнимости. Диалоговые методы принятия решений.

Качественные методы принятия решений (вербальный анализ).

Принятие решений в условиях неопределенности. Виды неопределенности.

Статистические модели принятия решений. Критерии Байеса—Лапласа, Гермейера, Бернулли—Лапласа, максиминный (Вальда), минимаксного риска Сэвиджа, Гурвица, Ходжеса—Лемана и др.

Принятие коллективных решений. Теорема Эрроу и ее анализ. Правила большинства, Кондорсе, Борда. Парадокс Кондорсе. Расстояние в пространстве отношений. Современные концепции группового выбора.

Модели и методы принятия решений при нечеткой информации. Нечеткие множества.

Основные определения и операции над нечеткими множествами. Нечеткое моделирование.

Задачи математического программирования при нечетких исходных условиях. Нечеткие отношения, операции над отношениями, свойства отношений. Принятие решений при нечетком отношении предпочтений на множестве альтернатив. Принятие решений при нескольких отношениях предпочтения.

Социально-экономическое прогнозирование. Задачи, роль и виды прогнозирования, классификация прогнозов по цели прогнозирования, виду объектов прогнозирования, горизонту прогнозирования, масштабности прогнозирования. Оценка надежности прогнозирования. Временные ряды и их анализ. Характеристики динамики социальноэкономических явлений. Модели временных рядов, анализ компонентного состава рядов, тренды, критерии и методы выявления трендов. Алгоритмы выделения трендов. Модели кривых роста в социально-экономическом прогнозировании. Основные виды кривых роста, методы их выбора и идентификации параметров. Оценка качества прогнозных моделей.

Критерии качества прогнозов. Методы и модели выявления и анализа периодических колебаний в динамических рядах. Статистические методы, фильтрация и анализ спектров.

Адаптивные модели и методы прогнозирования. Особенности адаптивных моделей, их виды, методы построения. Модели стационарных и нестационарных временных рядов, их виды и методы построения.

Основы теории активных систем. Понятия активной системы и механизма функционирования. Механизмы планирования в активных системах. Неманипулируемость процедур планирования. Принцип открытого управления и оптимальность правильных механизмов управления. Механизмы стимулирования в детерминированных активных системах и активных системах с неопределенностью. Согласованность оптимального решения. Базовые механизмы распределения ресурсов, активной экспертизы, конкурсные, многоканальные, противозатратные. Проблемы и методы идентификации организационных систем на основе ретроспективной, текущей и экспертной информации с учетом активности управляемых субъектов. Методы моделирования механизмов функционирования активных систем. Имитационные игры как инструмент исследования организационных механизмов и метод активного обучения.

Управление проектами. Специфика проектно ориентированных организаций. Цели, задачи и этапы управления проектами. Методы сетевого планирования и управления.

Механизмы управления проектами. Стратегическое планирование. Реформирование и реструктуризация предприятий. Модели и механизмы внутрифирменного управления.

Управление трудовыми ресурсами в организационных системах. Цели и задачи управления, планирование трудовых ресурсов, подбор, подготовка и расстановка кадров, оценка деловых качеств управленческого персонала, использование трудовых ресурсов, стили работы руководства, конфликтные ситуации, требования к кадрам управления в условиях чрезвычайных ситуаций.

Задачи и методы финансового анализа. Наращение и дисконтирование. Эффективная ставка. Потоки платежей. Финансовая эквивалентность обязательств. Типовые приложения.

Кредитные расчеты. Оценка инвестиционных процессов. Отбор инвестиционных проектов.

Финансовые расчеты на рынке ценных бумаг. Математические основы финансового анализа в условиях риска и неопределенности. Риски и их измерители. Функция полезности. Задача об оптимальном портфеле ценных бумаг. Модели задач оптимизации рискового портфеля.

Дополнительная программа В индивидуальной программе должны быть отражены последние достижения в области науки, в рамках которой проведено диссертационное исследование, использована новейшая научная отечественная и зарубежная литература, интернет-издания, а также справочно-информационные издания по соответствующей тематике.

Индивидуальная программа разрабатывается научным руководителем аспиранта (соискателя) на основании диссертационного исследования аспиранта (соискателя) и должна быть предоставлена на кафедру информационных технологий и безопасности не позднее, чем за 2 недели до даты сдачи кандидатского экзамена по специальности в печатном и электронном виде.

Индивидуальная программа должна содержать:

Титульный лист с указанием автора(ов) программы, номера и даты протоколы утверждения индивидуальной программы аспиранта (соискателя) на заседании кафедры информационных технологий и безопасности (приложение 1).

Перечень вопросов, раскрывающих содержание диссертации, используемые методы научного исследования и последние достижения в научной отрасли, в рамках которой проведено диссертационное исследование. В программе рекомендуется выделить не менее 2 разделов, в каждом их которых не менее 10 вопросов по научной специальности.

Список используемой литературы (не менее 10 наименований за последние 6 лет, в том числе на иностранном языке), который включает в себя: журналы, рекомендованные ВАК; научные и учебные издания; перечень электронных ресурсов. Оформляется в соответствии с действующими требованиями и правилами составления библиографических записей, описаний электронных ресурсов.

Вопросы индивидуальной программы не должны дублировать основную программу.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ

1. Основные понятия социологии организаций и социальной психологии: власть, лидерство, коммуникации, авторитет, стили руководства.

2. Место вопросов управления в системе мировых экономических знаний и «управление знаниями».

3. Принципы и критерии формирования структур управления в социально-экономических системах.

4. Основные типы организационных структур (линейные, функциональные, комбинированные, матричные), их эволюция и развитие.

5. Особенности формирования программно-целевых структур управления на различных уровнях иерархии.

6. Задачи анализа и синтеза механизмов функционирования и управления в социальных и экономических системах.

7. Методы получения и обработки информации для задач управления, экспертные процедуры и процедуры прогнозирования.

8. Подготовка и принятие управленческих решений.

9. Автоматизированные системы поддержки принятия управленческих решений.

10. Вычислительная техника и программные средства в управлении социальными и экономическими системами.

11..Принцип необходимого разнообразия.

12..Индивидуальное и типовое проектирование организационных систем.

13. Алгоритмизация задач управления и обработки данных.

14. Представление знаний и проектирование систем обработки данных в организационных системах.

15. Информационное обеспечение организационных систем.

16. Информационные языки и классификаторы для организационных систем.

17. Программное обеспечение организационных систем и его особенности.

18. Комбинированный метод проектирования и штрафных функций.

19. Метод зеркальных построений.

20. Метод скользящего допуска.

21. Экспертные процедуры.

22. Методы получения экспертной информации.

23. Шкалы измерений, методы экспертных измерений.

24. Методы опроса экспертов, характеристики экспертов.

25. Методы обработки экспертной информации, оценка согласованности мнений экспертов.

26. Методы многокритериальной оценки альтернатив. 27.Классификация методов.

27. Множества компромиссов и согласия, построение множеств. 29.Функция полезности.

28. Аксиоматические методы многокритериальной оценки.

29. Прямые методы многокритериальной оценки альтернатив.

30. Характеристики приоритета критериев.

31. Постулируемые принципы оптимальности: равномерности, справедливой уступки, главного критерия и лексикографический метод.

32. Методы аппроксимации функции полезности.

33. Методы компенсации.

34. Методы аналитической иерархии.

35. Методы порогов несравнимости.

36. Диалоговые методы принятия решений.

37. Виды неопределенности.

38. Статистические модели принятия решений.

39. Критерии Байеса-Лапласа, Гермейера, Бернулли-Лапласа.

40. Критерии максиминный (Вальда), минимаксного риска Сэвиджа, Гурвица, ХоджесаЛемана и др.

41. Принятие коллективных решений.

42. Теорема Эрроу и ее анализ.

43. Правила большинства, Кондорсе, Борда.

44. Парадокс Кондорсе. Современные концепции группового выбора.

ПРОГРАММА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

3.1 Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника

Виды профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность в области теории автоматического управления, разработки новых методов их исследования и проектирования;

преподавательская деятельность по образовательным программам высшего образования.

Задачи профессиональной деятельности выпускника в области научно-исследовательской деятельности:

анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере управления социально-экономическими системами путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно- исследовательских задач;

проектирование, организация, реализация и оценка результатов научных исследований в сфере управления социально-экономических систем с использованием современных методов науки, а также информационных и инновационных технологий;

организация взаимодействия с коллегами, взаимодействие с социальными партнерами, в том числе с иностранными, поиск новых социальных партнеров при решении актуальных исследовательских задач;

использование имеющихся возможностей образовательной среды вуза и проектирование новых условий, в том числе информационных, для решения научноисследовательских задач;

осуществление профессионального и личностного самообразования, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры, участие в опытно-экспериментальной работе.

в области преподавательской деятельности:

изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся образовательных учреждений высшего профессионального образования, различных профильных образовательных учреждений, проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания и развития;

организация процесса обучения и воспитания в сфере высшего профессионального образования с использованием технологий, отражающих специфику предметной области подготовки выпускника;

организация взаимодействия с коллегами, взаимодействие с социальными партнерами, в том числе с иностранными, поиск новых социальных партнеров, включение во взаимодействие с социальными партнерами обучающихся;

использование имеющихся возможностей образовательной среды вуза и проектирование новых условий, в том числе информационных, для обеспечения качества образования;

осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

3.2 Требования к выпускным квалификационным работам Выпускная квалификационная работа (ВКР) аспиранта должна отвечать общим требованиям, предъявляемым к научно-исследовательской работе и другой проектной документации, поэтому структура, требования к содержанию и оформлению пояснительной записки и иллюстрационного альбома должны соответствовать ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления», а графического материала – Единой системе конструкторской документации (ГОСТ 2.104-68, ГОСТ 2.301-68 и др.). Правила оформления схем алгоритмов и программных продуктов по ГОСТ 19.002-80.

Пояснительная записка (ПЗ) является основным отчетным документом по ВКР, который содержит систематизированные данные о работе, описывающий состояние, процесс или результаты научно-технического исследования, изучение проблемы, расчеты и эксперименты, анализ результатов и решений, иллюстрации, схемы, графики.

ВКР – это самостоятельная научно-исследовательская работа, характеризующаяся внутренним единством и отражающая ход и результаты разработки выбранной темы исследования.

Основная задача автора ВКР — продемонстрировать уровень научной квалификации, умение самостоятельно вести научный поиск, видеть профессиональные проблемы, знать общие методы и приемы их решения и при помощи этих методов решать конкретные научные задачи.

ВКР выполняется на основе глубокого изучения литературы по специальности (учебников, учебных пособий, монографий, периодической литературы, журналов на иностранных языках, нормативной литературы и т.п.). В соответствии с заданием в ПЗ должны быть детально освещены вопросы темы, включая критический анализ литературных данных и проведение самостоятельных теоретических и (или) экспериментальных исследований изучаемого вопроса или разрабатываемого объекта.

Содержание ПЗ должно отражать исходные предпосылки научного исследования, процесс его проведения и полученные результаты. ВКР должна позволять судить, насколько полно отражены и обоснованы содержащиеся в ней положения, выводы и рекомендации, их новизна и значимость.

Содержание ВКР характеризуют оригинальность, уникальность и неповторимость приводимых сведений. Основу диссертации должен составлять принципиально новый материал, включающий описание новых факторов, явлений и закономерностей или обобщение ранее известных положений с других научных позиций или в ином аспекте.

Общим требованием к ВКР являются: четкость и логическая последовательность изложения материала, убедительность аргументации, краткость и ясность формулировок, исключающих неоднозначность толкования, конкретность изложения результатов, доказательств и выводов.

Структура и оформление пояснительной записки устанавливаются в соответствии с требованиями, предусмотренными стандартами и ЕСПД.

Пояснительная записка должна быть подготовлена при помощи средств оргтехники и включать следующие структурные элементы, располагающиеся в строгой последовательности:

Структурными элементами ПЗ в заданном порядке являются:

Титульный лист

СОДЕРЖАНИЕ

АННОТАЦИЯ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

Глава 1. Обзор известных методов и средств решения проблемы Глава 2. Исследование и построение решения Глава 3. Описание практической части

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ – список составных частей ВКР, возможно, выраженный в терминологии темы конкретной диссертации.

АННОТАЦИЯ (0,5-1 стр.) содержит краткое описание поставленной проблемы, методов ее решения и основных результатов научно-исследовательской работы (НИР) аспиранта.

ВВЕДЕНИЕ должно кратко описывать на содержательном уровне предметную область, к которой относится тема исследования, содержать описание некоторой проблемы в рассматриваемой предметной области, обоснование актуальности решения этой проблемы, определение требований к искомому решению, формулировку целей и задач НИР.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ носит содержательный характер, в ней решаются поставленные задачи, описывается ход и результаты научно-аналитической и экспериментальной работы.

Глава 1 «Обзор известных методов и средств решения проблемы» должна содержать явно сформулированные цели и критерии сравнения, которые должны соответствовать требованиям к искомому решению исследуемой проблемы, включать анализ релевантных международных стандартов по теме исследования, материал с обстоятельным сравнением и оценкой известных научных, методологических, технологических, алгоритмических, программных решений по теме исследования. В конце обзора должны быть сформулированы выводы с обоснованием выбранного подхода (методологии, методов, средств, алгоритмов, программных решений) для достижения целей НИР.

Глава 2 «Исследование и построение решения» является основной по содержанию, носит теоретический характер, ее материал должен отличаться новизной и оригинальностью.

В данной главе разрабатываются или совершенствуются: методологии, модели, методы, средства, алгоритмы, программные решения, позволяющие решить поставленную проблему.

В ней также описываются показатели для количественной или качественной оценки предлагаемых решений, позволяющие оценить корректность, полноту и обоснованность результатов диссертации. Глава должна завершаться краткими выводами, резюмирующими основные теоретические решения, полученные в результате проведенного исследования.

Глава 3 «Описание практической части» содержит материал прикладного характера, подтверждающий возможность и практичность использования полученных во второй главе теоретических решений на практике. В данной главе приводится описание программной реализация предложенных решений (в виде законченного программного средства или его модели, макета, прототипа), включающее: обоснование выбранного инструментария и среды реализации, описание общей архитектуры программной реализации (с иллюстрацией), описание сценария ее функционирования (с иллюстрацией) и характеристик функционирования (производительность, время реакции, используемые ресурсы и т.п.), а также спецификацию новых функциональных возможностей, если программная реализация осуществляется на основе доработки существующего средства. Далее в главе должен присутствовать материал с описанием вычислительного или тестового эксперимента программной реализации с анализом результатов эксперимента, подтверждающих достижение целей магистерской диссертации. В заключение главы должны быть сформулированы рекомендации по использованию результатов НИР на практике, намечены возможные направления для их развития.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ должно содержать краткий обзор основных теоретических и прикладных результатов НИР, выносимых на защиту и согласованных с целями и задачами ВКР. Так же в заключении необходимо указать список научных публикаций магистранта по теме диссертационного исследования, его авторские свидетельства, выступления на научнопрактических конференция.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ должен содержать не менее 30-40 источников по теме исследования. На все источники, упомянутые в списке должны быть ссылки в тексте диссертации. Обязательным является использование современных зарубежных литературных источников (не менее 25% от общего количества источников) по теме научного исследования.

ПРИЛОЖЕНИЕ включает вспомогательную информацию, способствующую пониманию диссертации, или техническую информации, которая, будучи включенной в основной текст диссертации, затрудняла бы его понимание. В приложения обычно включаются схемы алгоритмов и программ, листинги программ, результаты вычислительных экспериментов, и т.п. ПЗ может включать одно или большее число приложений, в т.ч. его электронное приложение (на CD-R).

Примерный объем ПЗ без приложений составляет 60-65 страниц. Объем графического и иллюстрационного материала согласовывается аспирантом с научным руководителем диссертации.

3.3 Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных квалификационных работ Тематику ВКР аспирантов разрабатывает выпускающая кафедра информационных технологий с учетом перспектив развития технологий обработки информации и научнотехнических проблем. Тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию науки и техники, иметь практическое значение. Примерная тематика выпускных квалификационных работ аспирантов:

Управление процессами планирования потребности материальных ресурсов в ERP и 1.

OLAP системах Адаптивная система управления формированием компетенций у студентов 2.

технического профиля Разработка тезаурусов для создания онтологии описания физико-технических 3.

эффектов Управление финансовой устойчивостью предприятия на основе моделирования и 4.

информатизации Модели управления оперативной деятельностью ситуацонного центра МЧС 5.

Модели и методы совершенствования системы дифференцированной оплаты труда в 6.

вузе Модель динамического управления качеством информационно-методического 7.

процесса обучения Модели и методы оценки и управления характеристиками информационного 8.

присутствия региона в Интернет-пространстве Модели, методы и средства информационной поддержки интеллектуального 9.

управления проектами Модернизация системы управления колледжей на основе принципов бережливого 10.

производства Многокритериальная оценка инвестиционной привлекательности территорий с 11.

помощью технологий геоинформационных систем Модели и методы управления ИТ-компетентностью физических и юридических лиц в 12.

регионе Применение нечеткой логики в интеллектуальных системах управления 13.

эффективностью продаж Закрепление темы ВКР и научного руководителя утверждается приказом ректора в первый год обучения аспиранта.

3.4 Порядок выполнения и представления в государственную аттестационную комиссию выпускной квалификационной работы В соответствии с образовательной программой (2013 г.н.) данного направления длительность Государственной итоговой аттестации составляет 6 недель.

Выпускающая кафедра организует и проводит апробацию (выступление аспиранта с результатами и выводами на научных конференциях или публикации в научных журналах и сборниках) и предзащиту ВКР.

С целью проведения контроля качества подготовки ВКР не позднее, чем за 1 месяц до проведения защиты, проводится предзащита, по результатам которой решается вопрос о допуске аспиранта на защиту. Предварительная защита осуществляется в соответствии с графиком, утвержденным на заседании кафедры, и проходит перед комиссией, состоящей из числа ведущих преподавателей кафедры информационных технологий. Так же на предзащиту могут бать приглашены действующие специалисты в данной предметной области, или специалисты с предприятия (организации) на котором (или по заказу которого) выполнялась данная работа.

Для подготовки к проведению предзащиты студенту необходимо не позднее, чем за 3 дня до установленного графиком дня проведения предзащиты, предоставить на кафедру информационных технологий п о л н о с т ь ю о фо р м л е н н ую п о я с н и т е л ь н ую з а п и ск у в п е ч ат н о м ( в п е р е п л ет е и с п од п и с я м и р ук о в од и т е л я и в с е х к о н с у льт а н т ов ) и в э л е к т р о н н о м ви д е для проверки ее на объем заимствования, в том числе содержательного.

В целях оптимизации поиска и сортировки предоставляемых студентом на кафедру документов в электронной форме устанавливается единый формат наименований файлов:

вид работы (сокр)_Фамилия И.О. автора (одним словом)_группа (аббревиатура)_дата (ддммгггг).

Например: МД_ИвановИИ_ДИФ61_15052015.

Инженер кафедры проверяет соответствие предоставленных документов их содержанию, фиксирует в журнале регистрации дату и время сдачи документов на кафедру.

Передачу документов студент фиксирует своей росписью. Сданная ПЗ в печатном виде остается на кафедре.

Степень оригинальности представленной аспирантом диссертации оценивается по наличию и доле в пояснительной записке текста, расцениваемого как плагиат. В ВКР устанавливаются следующие допустимые пределы заимствования чужого текста, в т.ч. с корректным оформлением ссылок и указаний на авторство (цитированием):

–  –  –

Не считаются воспроизведением/цитированием включенные в текст ВКР: исходные формулы, шапки типовых таблиц, графиков и диаграмм, библиографические описания источников (кроме списков литературы, воспроизведенных большими фрагментами или целиком), фрагменты типовых нормативных правовых актов и локальных документов организаций, предприятий, включенные в текст ВКР в качестве иллюстраций и примеров (при соблюдении правил цитирования). В случае, если объем заимствованного текста превышает установленные пределы, то цитируемые фрагменты следует переносить в приложения.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Научные публикации: Основные публикации Тхакушинов Э.К Статьи: 1. Тхакушинов Э.К. Методика построения и организации мониторинговой системы АПК / Э.К. Тхакушинов, Зарубин В.И., Чефранов С.Г. // Материалы второй региональной научно-практической конференции МГТИ «Агропромышленный комплекс Юга России сегодня»: Изд-во МГТИ. Майкоп, 2002. 0,15 п.л.2. Тхакушинов Э.К. Подходы к исследованию региональной экономики / Э.К. Тхакушинов // Материалы международной научно-практической конференции МГТИ. Изд-во...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» Балаковский институт экономики и бизнеса (филиал) Кафедра менеджмента и информационных систем в экономике ПРАВО Методические указания к проведению практических занятий для студентов направления подготовки 38.03.01 (080100) «Экономика» всех форм обучения Балаково 2015 УДК 340 ББК 67 П...»

«Представление областного бюджета и финансовой информации в наглядном формате, доступном пониманию граждан БЮДЖЕТ ДЛЯ ГРАЖДАН Калужская область Базовые материалы Ведомственная целевая программа Совершенствование системы управления общественными финансами. Утверждена приказом министерства финансов области от 18 января 2013 года №6 Методические рекомендации Министерства финансов Российской Федерации по представлению бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и отчетов об их исполнении в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Л.В. Вахрушева 30.10.2014 г. ИСТОРИЯ Методические указания для обучающихся заочной формы обучения по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) среднего профессионального образования (по программе...»

«Красноярский финансово-экономический колледж – филиал государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании цикловой комиссии Заместитель директора по учебной финансовых дисциплин работе протокол № от «» 2014 г. С.Ю. Биндарева Председатель цикловой комиссии «» 2014 г. _Н.С.Арчемашвили МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ВЫЗОВЫ Часть II ЭКОНОМИКА. УПРАВЛЕНИЕ ОТЗЫВЫ СТУДЕНТОВ О ПРАКТИКЕ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ГЕРМАНИИ Материалы Второй международной молодежной научной конференции (форума) молодых ученых России и Германии в рамках Федеральной целевой...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению и защите ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ по направлению подготовки 40.03.01.62 «Юриспруденция» Профили подготовки: Гражданско-правовой. Уголовно-правовой Квалификация бакалавр Мурманск 2015 ББК 74.58 Д 13 Давыдова А.В. Методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной работы по направлению...»

«ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ ДЛЯ МАГИСТРОВ ФАКУЛЬТЕТА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях» по направлению 080100.68 – Экономика Москва Издательство МИЭП Программа научно-исследовательской практики составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Инженерно-экономический институт Кафедра экономики и менеджмента недвижимости и технологий Озеров Е.С., Пупенцова С.В.ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОЦЕНКИ НЕДВИЖИМОЙ СОБСТВЕННОСТИ Методические указания по подготовке и оформлению курсовых и квалификационных работ студентов Санкт-Петербург Содержание 1. Введение 2. Содержание задания на оценку 3. Общие принципы составления отчета об оценке. 4. Требования к составлению отчета об оценке...»

«Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский Институт Фондового Рынка Кафедра Социально-экономических наук ОБСУЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ Протокол заседания кафедры Проректор № 1 от 19.09.2015 по учебной работе Зав. кафедрой_ _ М.В.Рожкова Яворская О.В. «_» 2015 г. Горбачев О.В. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Екатеринбург УДК 93 ББК 63.3...»

«Перечень методических и иных документов, разработанных для обеспечения образовательного процесса по специальности 36.02.01 Ветеринария Индекс Наименование Наименование документа дисциплины/профессионального модуля Русский язык Методические рекомендации для самостоятельной работы по дисциплине БД.01 1. Русский язык Литература Методические рекомендации для самостоятельной работы по дисциплине БД.02 2. Литература Иностранный язык Методические рекомендации для самостоятельной работы по дисциплине...»

«ГАОУ ВПО «Дагестанский государственныйинститут народногохозяйства» Адамова Румина Абдурахмановна Кафедра «Экономика фирмы» Учебное пособие по дисциплине «География туризма» для направления подготовки «Менеджмент», профиль подготовки «Менеджмент в туризме, гостиничном хозяйстве и ресторанном бизнесе» Курс лекций Махачкала – 201 УДК 911 (470)(075.з) ББК 65.049 (2Рос) я Составитель: Адамова Румина Абдурахмановна, старший преподаватель кафедры экономики фирмы государственного института...»

«1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО Волгоградским ГАУ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» профиль «Страхование» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Университетом с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВО по направлению 38.03.01 Экономика профиль «Страхование», а также с учетом требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых особенностей. ООП...»

«Рекомендовано Учебнометодическим центром «Классический учебник» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений КНОРУС • МОСКВА • 2015 УДК 339.13(075.8) ББК 65.290я73 К33 Рецензенты: И.И. Кретов, проф. Всероссийской академии внешней торговли, заслуженный экономист Российской Федерации, канд. экон. наук, Б.Е. Токарев, директор центра «Бизнес и маркетинг» АНХ при Правительстве РФ, канд. техн. наук Кеворков В.В. К33 Практикум по маркетингу : учебное пособие / В.В....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Л.В. Вахрушева 30.10.2014г. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Методические указания и контрольные задания для обучающихся заочной формы обучения по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) среднего профессионального...»

«Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной литературой. Факультет Экономико-математический Направление подготовки 38.03.01 – “Экономика” Кол-во студенКурс, семестр Обестов Кол-во печенДисциплина Название учебника экз. ченность Д/о З/о Д/о З/о История История России: учебник для вузов/ 54 I II 47 1 А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгие(2) (3) ва, Т, А. Сивохина. – М.: Проспект, 2011.с. Фортунатов, Владимир Валентино30 вич. История : учебное пособие. Стандарт третьего поколения....»

«Методические указания по выполнению курсовой ВО работы по дисциплине Бухгалтерский финансовый учет ЧОУ ВО «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА им. М.В. ЛАДОШИНА» Кафедра Бухгалтерского учета и финансов Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине Бухгалтерский финансовый учет Направление подготовки 38.03.01 Экономика Профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит Квалификация (степень) выпускника – «бакалавр» Статус дисциплины: Б3.В.ОД.1 © ЧИЭП, 2015 Форма Б стр. 1 из 30...»

«Учреждение образования «Гродненский торговый колледж» Белкоопсоюза УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе УО «Гродненский торговый колледж» Белкоопсоюза И.О.Козловская «_»2013 г.ЗАДАНИЯ для домашней контрольной работы по дисциплине «Финансы организаций» по специальности 2 27 01 01 Экономика и организация производства специализации 2 27 01 01 27 Экономика и правовое обеспечение предпринимательской деятельности для учащихся 44Э группы заочного отделения на 2013/2014 учебный год...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО «АмГУ») КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Основной образовательной программы по направлению подготовки 080504.65 «Государственное и муниципальное управление» Благовещенск 2012 СОДЕРЖАНИЕ 1. Рабочая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра теории государства и права МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция Профиль подготовки общий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Волжский, 2014 г. Учебно-методический...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.