WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 |

«Принята Утверждена Решением Ученого совета ИМЭиИ Первый проректор ИМЭиИ Протокол № 10 от «25» июня 2015 г. _ О.П. Киреев «25» июня 2015 г. Основная образовательная программа высшего ...»

-- [ Страница 1 ] --

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования

«ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА, ЭКОНОМИКИ И ИННОВАЦИЙ»

125009, Россия, г. Москва, bld. 7, h. 9, B. Dmitrovka str.,

ул. Большая Дмитровка, д. 9, стр. 7 Russia, Moscow, 125009

Тел./факс: +7(495)629-77-75 tel/fax: +7(495)629-77-75

Тел./факс: +7(495)629-78-25 tel/fax: +7(495)629-78-25 Тел./факс: +7(495)629-98-37 tel/fax: +7(495)629-98-37 E-mail: rector@anoimei.ru E-mail: rector@anoimei.ru www.anoimei.ru www.anoimei.ru Принята Утверждена Решением Ученого совета ИМЭиИ Первый проректор ИМЭиИ Протокол № 10 от «25» июня 2015 г. _______________ О.П. Киреев «25» июня 2015 г.

Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 38.04.01 Экономика Название магистерской программы «Финансы в банковской сфере»

Квалификация (степень) Магистр Москва, 2015 Содержание

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП), реализуемая в АНО ВПО «Институт менеджмента, экономики и инноваций» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика по программе магистратуры «Финансы в банковской сфере»

1.2. ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.01 и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП

1.3. Общая характеристика (цель, миссия, срок освоения, трудоемкость) ООП

1.4. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Структура ООП

4. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП

4.1. Характеристика требуемых компетенций, приобретаемых выпускниками

4.2. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП

5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

5.1. Годовой календарный учебный график

5.2. Учебный план подготовки магистров

5.3. Аннотации рабочихпрограмм учебных дисциплин (модулей)

5.4. Программы практик

6. Фактическое ресурсное обеспечение ООП

6.1. Кадровое обеспечение

6.2. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение

7. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социальноличностных компетенций выпускников

8. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки

8.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

8.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП магистратуры

9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

10. Регламент по организации периодического обновления ООП ВО в целом и составляющих е документов

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа, реализуемая в АНО ВПО «Институт менеджмента, экономики и инноваций» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика и программам подготовки: Финансы в банковской сфере представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную институтом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВО).

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:

– календарный учебный график,

– учебный план,

– аннотации рабочих программ дисциплин (модулей), другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся,

– программы практик,

– методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. ФГОС ВО по направлению подготовки и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП

Нормативную правовую базу разработки ООП составляют:

– Федеральный закон Российской Федерации: от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

– ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.01 Экономика (уровень магистратуры), утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «30»

марта 2015 г. №321;

– Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Минобрнауки России от 19.12.2013 г.

№ 1367 (зарегистрирован Минюстом России 24.02.2014 г., регистрационный № 31402);

– Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

– Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВО) по направлению подготовки, утвержденная 25 апреля 2011 года (носит рекомендательный характер);

– Устав АНО ВПО «Институт менеджмента, экономики и инноваций».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего образования (магистратура) 1.3.1. Цель (миссия) ООП Целью ООП является обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области экономики фирмы на основе сочетания современных образовательных технологий и воспитательных методик для формирования личностных и профессиональных качеств и развития творческого потенциала обучающихся.

Задачами программы являются подготовка нового поколения выпускников в области экономики фирмы,

– владеющих навыками высокоэффективного использования современных методов поиска и обработки бухгалтерской информации

– умеющих использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для разработки и обоснования учетной политики предприятия

– готовых к применению современных информационных технологий и технических средств для решения профессиональных задач;

– умеющих решать вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью ее последующего представления в финансовых отчетах.

В институте действует соответствующая научная школа.

Обучение по данной ООП ориентировано на удовлетворение потребностей в магистрах в области бухгалтерского учета и аудита на рынке труда Москвы, Московской области и Российской Федерации в целом.

1.3.2. Срок освоения ООП Нормативный срок освоения ООП ВО по очной форме обучения – 2 года, по заочной форме обучения – 2 года 6 месяцев, включая последипломный отпуск.

1.3.3. Трудоемкость ООП Трудоемкость освоения студентом данной ООП ВО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВО.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь квалификацию бакалавра или специалиста, подтвержденную документами государственного образца. Конкурсный отбор осуществляется на основании вступительных экзаменов, позволяющих оценить, обладает ли поступающий компетенциями бакалавра экономики, согласно действующему ФГОС ВО.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.01 Экономика

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника-магистра по направлению подготовки 38.04.01 Экономика с программой магистратуры Финансы в банковской сфере включает:

– экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы фирм различных отраслей и форм собственности;

– органы государственной и муниципальной власти;

– академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

– профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, дополнительного профессионального образования.

Профессиональная деятельность магистра возможна в бухгалтерии коммерческих организаций всех форм собственности, в том числе находящихся на общем режиме налогообложения, а также использующих специальные режимы, в аудиторских фирмах, в консультационных службах на должностях, требующих высшего экономического образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности магистра-выпускника по направлению подготовки 38.04.01 Экономика по программе магистратуры Финансы в банковской сфере в соответствии с

ФГОС ВО по данному направлению подготовки являются:

– поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты,

– функционирующие рынки,

– финансовые и информационные потоки,

– производственные и научно-исследовательские процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВО 3 по направлению подготовки 38.04.01 Экономика выпускник с программой подготовки Финансы в банковской сфере готов к следующим видам профессиональной деятельности:

-научно-исследовательская;

-проектно-экономическая;

-аналитическая;

-организационно-управленческая;

-педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.01 Экономика магистр с программой подготовки Финансы в банковской сфере должен быть подготовлен решать следующие профессиональные задачи:

научно-исследовательская деятельность:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;

разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

проектно-экономическая деятельность:

подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;

составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;

разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

аналитическая деятельность:

разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;

проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;

анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

организационно-управленческая деятельность:

организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;

разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;

руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;

педагогическая деятельность:

преподавание экономических дисциплин в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях;

разработка учебно-методических материалов.

3. Структура ООП В соответствии с требованиями ФГОС ВО данная основная образовательная программа магистратуры включает обязательную часть (базовую часть) и формируемую вузом часть (вариативную часть). Данная ООП состоит из следующих блоков:

– Б1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части;

– Б2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)», который в полном объеме относится к вариативной части программы.

– Б3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы.

4. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения данной ООП

4.1. Характеристика требуемых компетенций, приобретаемых выпускниками.

Результаты освоения ООП ВО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е.

его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП ВО выпускник должен обладать следующими общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями компетенциями:

общекультурные компетенции:

– способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

– готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

– готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

общепрофессиональные компетенции:

– готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

– готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

– способность принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3).

профессиональные компетенции, соответствующие виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры:

научно-исследовательская деятельность:

способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

проектно-экономическая деятельность:

способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

аналитическая деятельность:

способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

педагогическая деятельность:

способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-13);

способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-14).

4.2. Матрица соответствия компетенций и составных частей ООП Структурная матрица формирования компетенций в соответствии с ФГОС ВО представлена в таблице 1.

5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП В соответствии со Статьей 12 Федерального закона Российской Федерации: от 29 декабря 2012 г.

№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.01 Экономика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом с учетом его направленности, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами практик;

календарным учебным графиком, методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий, и другими документами.

5.1. Календарный учебный график График учебного процесса и сводные данные по бюджету времени (в ЗЕ и неделях) приведены в Приложении 1.

5.2. Учебный план подготовки План отображает логическую последовательность освоения блоков ООП, обеспечивающих формирование компетенций.

Рабочий учебный план представлен в Приложении 2.

ССЫЛКА НА КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК И УЧЕБНЫЙ ПЛАН

http://www.anoimei.ru/sveden/kalendarnyy-uchebnyy-grafik-38-04-01-68-ekonomika.pdf В учебном плане отображается логическая последовательность освоения разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указывается общая трудоемкость дисциплин (модулей), практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовой части Блока 1 указывается перечень базовых модулей и дисциплин в объеме, установленном ФГОС ВО. В вариативной части Блока 1 вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин, определяющих направленность программы, с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВО. Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Блок 2 входят учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа.

В Блок 3 входит государственная итоговая аттестация, которая предполагает государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы.

5.3. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (модулей) В Приложении 3 приведены аннотации на рабочие программы всех дисциплин ООП по направлению подготовки 38.04.01 Экономика по магистерским программам подготовки 38.04.01 Экономика Финансы в банковской сфере. Рабочие программы учебных дисциплин прилагаются.

–  –  –

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина «Современные проблемы экономики» предполагает реализацию программы подготовки магистров по направлению «Экономика».

Преподавание названной дисциплины затребовано современной хозяйственной практикой, структурными изменениями национальной экономики и необходимостью максимально оперативной и адекватной реакции на указанные реалии системы высшего образования.

Дисциплина «Современные проблемы экономики» - общенаучного цикла. Полученные при ее изучении знания должны стать для студентов – магистров фундаментом в проведении исследовательских работ, анализе макроэкономических ситуаций и выработке собственных выводов и рекомендаций.

Цель изучения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Современные проблемы экономики» являются:

формирование способности оценить качество исследований в данной предметной области;

овладение навыками участия в научно-исследовательских проектах, творческих семинарах и обсуждения их результатов в профессиональном обществе.

формирование у магистров современной теоретической базы знаний, прикладных направлений и аналитических подходов к быстро и постоянно модифицирующейся экономической обстановке.

Знания, умения, навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

По результатам освоения дисциплины магистр должен:

Знать:

природу и сущность экономических явлений и процессов;

закономерности макроэкономических связей и зависимостей;

системность и объективность проблем, возникающих в ходе взаимодействий макроэкономических субъектов;

главные тенденции и проблемы функционирования ограниченных доступных ресурсов, участвующих в производстве экономических благ;

условия и возможности достижения сбалансированности национальной экономики;

модели и прогнозируемые ситуации достижения экономического роста.

Уметь:

анализировать варианты принимаемых решений на макроэкономическом уровне хозяйствования;

обосновывать выбор методов проводимого анализа;

рассчитывать основные показатели, определяющие функционирование макросубъектов;

применять модели и принципы моделирования для выполнения поставленной задачи;

собирать и отбирать необходимую экономическую информацию для реализации научноисследовательских задач.

Трудоемкость дисциплины 144 часа, 4 зачетные единицы Форма промежуточного/итогового контроля зачет

–  –  –

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной сфере» относится к общенаучному циклу основной образовательной программы подготовки магистров.

Изучение иностранного языка строится на междисциплинарной основе, предполагая интеграцию знаний из различных предметных дисциплин, одновременное развитие как собственно коммуникативных, так и профессионально-коммуникативных, информационных, академических и социальных умений.

Требования к «входному» уровню владения иностранным языком определяются знаниями, умениями и готовностями, обозначенными стандартом высшего профессионального образования по данным направлениям подготовки квалификации «бакалавр», «специалист».

Данный курс, рассчитанный на один учебный семестр, и является первым этапом формирования языковой компетенции в сфере профессиональной деловой коммуникации на иностранном языке.

Цель изучения дисциплины

Основная цель изучения иностранного языка для слушателей магистратуры – закрепить и развить умения и навыки, полученные студентами в объме курса бакалавриата, а также дальнейшее формирование языковой компетенции в сфере профессиональной деловой коммуникации на иностранном языке.

В программе реализуются новые подходы к обучению, предполагающие подготовку магистра к видению проблемы в окружающей е действительности, критическому анализу фактов, принятию решений и применению их на практике.

На данном этапе обучения ключевой задачей становится развитие способности приобретать новые знания в процессе личностно-ориентированной деятельности. Личностноориентированное обучение строится на основе индивидуализации, дифференциации и вариативности заданий, создавая условия для развития и реализации индивидуальных интеллектуальных способностей, а также умения работать в коллективе (команде).

Знания, умения, навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- языковой материал (лексику и грамматику) в пределах отобранных тем и сфер профессионального общения;

- правила и стратегии построения устного и письменного высказывания с целью достижения коммуникативной цели;

- социо-культурную специфику стран изучаемого языка в рамках выбора правильного речевого и неречевого поведения;

уметь:

- в аудировании:

воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичных текстов в соответствии с отобранными темами и сферами профессионального общения; выделять в них значимую/запрашиваемую информацию;

- в чтении:

понимать основное и детальное содержание аутентичных текстов в соответствии с отобранными темами и сферами профессионального общения; выделять в них значимую/запрашиваемую информацию;

- в говорении:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями и диалогинтервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монологповествование и монолог-рассуждение в рамках изучаемых тем профессионального общения;

- области письма:

заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма делового и личного характера);

оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания.

владеть:

- слухо-произносительными навыками языкового и речевого материала;

- навыками изучающего, ознакомительного, просмотрового, поискового чтения;

- навыками оперирования языковыми средствами в коммуникативных целях;

- навыками понимания основного и детального содержания устной и письменной речи;

- навыками монологической и диалогической речи с учетом социокультурных особенностей и делового этикета;

- навыками реферирования, аннотирования, составления тезисов, иных трансформаций текста, подготовки сообщений на научную конференцию;

- навыками самостоятельной работы по повышению уровня языковой (речевой) компетенции.

иметь представление:

О речевой тематике по следующим темам: формы организации бизнеса, структура бизнеса, брендовые компании, инновации в производстве, переговоры, деловое письмо, деловая документация, контракты, корпоративные мероприятия, маркетинг, планирование, банковские операции, банковские документы.

иметь опыт:

- восприятия и понимания на слух нормативной и естественной речи в процессе общения и в ситуации восприятия речи, предъявляемой в аудио или видеозаписи

- реферирования текста в объеме 2200-2500 знаков

- говорения на иностранном языке (беседа или сообщение) в объеме 15-17 фраз

- проведения презентаций.

Трудоемкость дисциплины 108 часов, 3 зачетные единицы Форма промежуточного/итогового контроля Экзамен

–  –  –

«Компьютерные технологии в экономической науке и производстве»

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина «Компьютерные технологии в экономической науке и производстве» является дисциплиной общенаучного цикла и входит в перечень дисциплин вариативной части вуза ФГОС ВО по направлению «Экономика».

Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплины «Экономическая информатика» программы подготовки бакалавра по направлению «Экономика».

Теоретические знания и практические навыки, полученные обучаемыми при изучении дисциплины, должны быть использованы в процессе изучения последующих дисциплин по учебному плану, при подготовке курсовой работы и магистерской диссертации, при выполнении научной работы.

Цель изучения дисциплины

Цель дисциплины - формирование у студентов устойчивых практических навыков эффективного применения современных компьютерных технологий в научной и практической деятельности при решении экономических задач.

Задачи дисциплины:

- теоретическое освоение моделей для экономических расчетов в среде современных инструментальных средств;

- приобретение устойчивых практических навыков использования широко применяемых на практике современных программно - инструментальных средств для моделирования экономических процессов и их оптимизации, для решения аналитических задач, задач обработки и анализа экономической информации.

Формируемые компетенции

В совокупности с другими дисциплинами общенаучного цикла ФГОС ВО дисциплина «Современные информационные технологии в экономической науке и производстве»

обеспечивает инструментарий формирования профессиональных компетенций магистра экономики Знания, умения, навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате освоения содержания дисциплины студент должен:

знать

- инструментальные возможности современной программной среды, необходимые для решения экономических задач;

уметь

- применять компьютерные технологии для решения экономических задач;

владеть

- методами использования компьютерных технологий для решения экономических задач;

- методикой построения, анализа и применения компьютерных моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов.

Трудоемкость дисциплины 144 часа, 4 зачетные единицы Форма промежуточного/итогового контроля Экзамен

–  –  –

“Информационные системы в управлении социально-трудовой сферы”

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Курс “Информационные системы в управлении социально-трудовой сферы” нацелен на ознакомление магистров, обучающихся по программе «Экономика» с основными принципами и направлениями информационно-аналитической деятельности. Проблемы информационного обеспечения приобретают в современных условиях особую остроту и актуальность.

Информация, будучи важнейшим ресурсом человечества, без которого невозможно развитие, вместе с тем предъявляет и ряд требований к человеку. Умение работать с информацией - вот важнейшее качество специалиста, оно предполагает знания и навыки, как быстро найти нужные Вам сведения, систематизировать их, при необходимости преобразовать в соответствующую поставленным задачам форму, обеспечить сохранность данных. Кто владеет информацией, тот владеет миром - вот девиз сегодняшнего дня.

Цель изучения дисциплины

Цель предложенного курса - формирование навыков информационной культуры, которая предполагает умение быстро ориентироваться в потоках информации; составления вторичных документов, пользования общедоступными информационными системами (ИС) и умение создать ИС в соответствии с имеющимися потребностями в информации. Основное внимание в рамках курса уделено понятию “информационная система”, как основному инструменту информационно-аналитической работы.

Знания, умения, навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В ходе лекций и на лабораторных занятиях в компьютерном классе магистры знакомятся с основными теоретическими и практическими проблемами создания, внедрения и использования информационных систем в архивной и управленческой сфере.

По содержанию курс можно разделить на три блока:

1) теоретический, в рамках которого магистры осваивают понятийный аппарат дисциплины, типы и разновидности информационных систем, изучают их структуру и функции. Особое внимание уделяется понятию “информационные технологии” и его роли в совершенствовании информационного обеспечения;

2) управленческий. Данная часть курса предназначена для характеристики основных аспектов информационного обеспечения управленческой деятельности, как в традиционном, так и в автоматизированном варианте. Информационное обеспечение ориентировано на процесс принятия решения в организации, следовательно, студенты должны иметь четкое представление об основных этапах принятия управленческого решения, его видах и методах. В лекционном курсе рассматривается понятие “управленческая информационная система” и принципы ее организации. Большое внимание уделено вопросам автоматизации управления, в том числе развитию таких направлений, как внедрение и использование в практической деятельности АРМ;

создание интегральных информационных систем для принятия решений;

3) практический раздел курса предназначен для ознакомления студентов на занятиях в компьютерном классе с различными вариантами автоматизированных управленческих информационных систем.

В целом курс имеет теоретическую направленность и предназначен для формирования у будущих специалистов базовых представлений о содержании, видах и инструментах информационной деятельности, в том числе о разработке концепции информационной системы, изучении информационных потребностей, определении и формализации источников информации и др.

В результате освоения дисциплины магистрант должен:

Знать:

специфику задач, структуру и особенности функционирования управленческих ИС;

закономерности информационного обеспечения управления;

особенности информационного обеспечения управления в различных областях практической деятельности;

основные тенденции автоматизации управленческой деятельности;

методы математического моделирования принятия управленческих решений;

Уметь:

сформулировать требования к разработке ИС оценить эффективность информационных систем;

сформулировать техническое задание на типовую ИС с учетом практических задач управления;

организовать проектирование и внедрение ИС;

решать практические задачи, связанные с проблемами информационного обеспечения управления;

разработать перспективный план автоматизации управления;

организовать предпроектное исследование организации, выбор и внедрение КИС;

прогнозировать развитие информационных технологий и планировать пути дальнейшего развития управленческой ИС,

Владеть (методами, приемами):

методами проектирования, внедрения и модернизации управленческой ИС методами оценки эффективности ИС;

основными методами и моделями принятия управленческих решений;

технологиями изучения информационных потребностей и проектирования массива управленческой информации;

методами разработки техзаданий на типовую ИС для ДОУ или архива;

организационными навыками проектной деятельности;

методами разработки информационно-поисковых языков;

основными методами хранения, поиска, регистрации, преобразования информации методами информационного менеджмента;

Трудоемкость дисциплины 144 часа, 4 зачетные единицы Форма промежуточного/итогового контроля Экзамен

–  –  –

«Микроэкономика (продвинутый уровень)»

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина является обязательной в подготовке экономистов-практиков для бизнес-среды, то есть «дисциплиной ядра» (core course), и призвана обеспечить современную теоретическую базу изучения конкретно-экономических дисциплин. Успешное освоение дисциплины предполагает наличие у студентов знаний и компетенций в объеме бакалавриата.

Цель изучения дисциплины Цель дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» ознакомить студентов с новейшими достижениями микроэкономической теории, наиболее актуальными для использования в хозяйственной практике.

Задача дисциплины- Обеспечить современный методологический и теоретический фундамент практической деятельности студентов в качестве экономистов-практиков высшей квалификации, владеющих теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для подготовки, принятия и реализации эффективных решений, Знания, умения, навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» студент должен:

знать:

закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;

основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики и экономики в целом;

современные методы экономического анализа;

современные методы и методики преподавания дисциплины «Микроэкономика» в высших учебных заведениях;

уметь:

обобщать и критически оценивать результаты новейших исследований отечественных и зарубежных экономистов, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики, выявлять перспективные направления экономических исследований;

анализировать и использовать различные источники информации для решения экономических задач;

составить программу научного исследования, обосновать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, представить результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада;

готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений и формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микроуровне;

ориентироваться в актуальных достижениях экономической теории и находить пути их приложения к конкретно-экономическим проблемам;

владеть:

методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере;

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, предложить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ;

навыками составления экономических расчетов, прогнозов основных социальноэкономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона, определения тенденций развития конкретных экономических процессов на микроуровне.

При преподавании данной дисциплины используются как классические методы обучения лекции, контрольно-обучающие семинары, так и различные формы семинаров продвинутого уровня: обучающий семинар, на котором в центре внимания самостоятельные выступления студентов; творческий семинар (в форме дискуссии, пресс-конференции, диспута и т.п.);

практические занятия в виде встречи с учеными, практиками, преподавателями (в рамках постоянно действующего семинара «Новая экономика», проводимого кафедрой «Микроэкономика»).

Трудоемкость дисциплины 180 часа, 5 зачетных единиц Форма промежуточного/итогового контроля Экзамен,курсовая работа

–  –  –

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Студенты должны обладать математической подготовкой в объеме следующих стандартных курсов: Линейная алгебра, Математический анализ, Дифференциальные уравнения, Теория вероятностей и математическая статистика, Основы регрессионного анализа. Студенты должны знать английский язык в объеме, позволяющем читать научную и учебную литературу знать сущность экономических процессов, экономические категории и показатели, и их взаимосвязи;

основы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и области их применения в анализе экономических процессов; математические принципы построения основных расчетных формул; уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.

Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как:

эконометрика, методы моделирования и прогнозирования экономики, экономика фирмы, планирование и прогнозирование экономики.

Цель изучения дисциплины Цель дисциплины - Прослушав курс «Макроэкономика (продвинутый уровень)», студенты должны профессионально владеть основным понятийным, теоретическим и инструментальным аппаратом макроэкономики, уметь применять этот аппарат к анализу текущей макроэкономической политики стран, строить прогнозы состояния экономики и макроэкономической политики.

Учебные задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать и понимать основные макроэкономические феномены, такие, как экономический рост, инфляция и безработица,

-знать и понимать способы влияния макроэкономической политики на экономику в целом,

-уметь работать с современной научной и научно-популярной социально-экономической литературой,

-уметь применять инструментарий макроэкономической теории для анализа социальноэкономических проблем,

- уметь разбираться в современных макроэкономических проблемах, имеющих непосредственное отношению к функционированию финансовой системы экономики, таких, как потребление, сбережения и рынки капитальных активов, инвестиции и налогообложение капитала, валютный рынок, стабильность финансовой системы, финансовые кризисы и макроэкономическая политика, а также в соответствующих моделях и инструментах макроэкономического анализа;

-уметь использовать результаты эмпирических исследований при сравнении конкурирующих макроэкономических теорий,

-иметь представление об основных методах анализа и взглядах на современные макроэкономические проблемы,

- обладать навыками самостоятельной исследовательской работы Знания, умения, навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макро-, микроэкономики, эконометрики;

современные методы эконометрического анализа;

современные программные продукты, необходимые для решения экономикостатистических задач;

Уметь применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач;

использовать современное программное обеспечение для решения экономикостатистических и эконометрических задач;

формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на макроуровне;

Владеть методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере;

навыками самостоятельной исследовательской работы;

навыками микроэкономического и макроэкономического моделирования с применением современных инструментов;

современной методикой построения эконометрических моделей.

Трудоемкость дисциплины 180 часов, 5 зачетных единиц Форма промежуточного/итогового контроля Экзамен

–  –  –

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 38.04.01 Экономика.

Дисциплина взаимосвязана с дисциплиной «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимо при выполнении выпускной квалификационной работы и изучении некоторых дисциплин профессионального цикла.

Цель изучения дисциплины Целью дисциплины является изучение математических моделей, выражающих разнообразные функциональные взаимозависимости окружающего мира, для последующего их применения в экономической деятельности.

Задачами дисциплины являются познакомить обучающихся с основами построения математических моделей конкретных экономических явлений и систем на основе статистических данных, описывающих данное явление;

научить их применять на практике различные методы исследования проблемы, оценивать преимущества и недостатки этих методов;

познакомить с различными электронными ресурсами, разработанными для исследований в этой области.

Знания, умения, навыки, получаемые в результате изучения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

основные методы построения эконометрических моделей по имеющимся статистическим данным;

методику оценки статистической надежности полученных оценок параметров и модели в целом;

особенности прогнозирования по полученным моделям.

Уметь:

самостоятельно оценивать целесообразность выбора одной из возможных моделей, убедительно обосновывать правильность этого выбора;

использовать разнообразные методы для проверки качества построенной модели;

анализировать полученные результаты, строить обоснованные прогнозы.

Владеть:

навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;

навыками грамотной обработки статистических данных, формирования на их основе гипотез о наличии и форме связи между рассматриваемыми факторами.

Трудоемкость дисциплины 144 часа, 4 зачетные единицы Форма промежуточного/итогового контроля Экзамен

–  –  –

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина «Банковские операции» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина является составной частью финансового блока учебных дисциплин. Эта дисциплина органично связана с такими дисциплинами как: «Макроэкономика», «Международные валютно-кредитные отношения и финансовое обеспечение ВЭД», «Управление финансовыми потоками», «Налоговое регулирование в РФ и зарубежных странах», «Финансовый учет и отчетность в РФ и ведущих зарубежных странах».

Цель изучения дисциплины

ЦЕЛЬЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Банковские операции» является ознакомление слушателей с экономической сущностью и функциями кредита, банков, а также с основными принципами и методами функционирования кредитно-банковской системы Российской Федерации в современных условиях.

В ходе изучения дисциплины перед слушателями ставятся следующие задачи:

- изучить основные экономические категории денег, кредита;

- ознакомиться с основными понятиями, категориями и инструментами, используемыми при изучении кредитно-банковской системы;

- научиться анализировать активные и пассивные операции коммерческого банка;

- научиться анализировать экономические явления и события в жизни государства в единой взаимосвязи с проводимой денежной, финансовой и кредитной политикой.

Знания, умения, навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины слушатели должны знать:

- принципы построения и основные элементы кредитно-банковской системы государства;

- экономическую сущность категории кредита;

- структуру банковской системы Российской Федерации, правовые и экономические основы ее деятельности;

- роль Центрального банка РФ в регулировании и надзоре за кредитными организациями страны;

- принципы функционирования коммерческих банков и небанковских кредитных организаций;

- структуру и основные функции коммерческих банков, характеристику ресурсов банка;

- активные и пассивные операции коммерческого банка, его доходы и расходы;

- показатели ликвидности и обязательные экономические нормативы банка.

В результате слушатели должны уметь:

- применять на практике теоретические знания в области оценки влияния изменений на мировых финансовых рынках на состояние как банковской системы Российской Федерации в целом, так и положение отдельных участников кредитного рынка;

- выполнять требования российского законодательства при осуществлении банковских операций;

- разрабатывать и выбирать оптимальные варианты при выборе кредитной организации и осуществлении расчетно-кредитных операций.



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«Московский гуманитарноэкономический институт Гуманитарный факультет Кафедра связей с общественностью и журналистики Рабочая программа учебной дисциплины Система СМИ по направлению подготовки 031300.62 Журналистика профиль «Теория и практики периодической печати» квалификация (степень) «бакалавр» Москва 2012 Кандидат исторических наук, доцент Н.А. Костикова Рабочая программа учебной дисциплины «Система СМИ» Одобрено кафедрой связей с общественностью и журналистики. Протокол заседания кафедры № 3...»

«КНИГИ Экономика ПРИКЛАДНАЯ МАКРОЭКОНОМИКА БАЗОВЫЕ МОДЕЛИ ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ Учебное пособие. Под общей редакцией М.В. Сафрончук. Издательский дом «НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА», 2014. – 156 с. ISBN 978-5-906660-13-8 Данный курс обучает моделям анализа актуальных проблем современной экономики и экономической политики. Формирует умение правильно оценивать макроэкономическую ситуацию и правильно подобрать инструменты анализа, чтобы прогнозировать последствия экономической политики, ее краткосрочные...»

«Красноярский финансово-экономический колледж – филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании цикловой комиссии Заместитель директора финансовых дисциплин по учебной работе Протокол № от «_» 2014 г. _ С.Ю.Биндарева Председатель цикловой комиссии «_» 2014 г. _ Н.С.Арчемашвили МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению внеаудиторной...»

«МИНИСТ ЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТ НОЕ ОБРАЗОВАТ ЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИ И О.А. МОЛЧАНОВА Е.С. ГОРДЕЕВА ДИАЛЕКТИКА РАЗВИТИЯ ГЛОБАЛЬНОГО ФИНАНСОВОГО КАПИТАЛА В УСЛОВИЯХ ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА Учебное пособие ИЗДАТ ЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТ ЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТ ВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТ А ББК 65.262. М Молчанова...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИТ) Кафедра «Экономика и управление на транспорте» В.А. ПОДСОРИН ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Москва – 2010 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИТ) Кафедра «Экономика и управление на транспорте» В.А. ПОДСОРИН ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИНВЕСТИЦИЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Москва – 2010 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИТ) Кафедра «Экономика и управление на транспорте» В.А....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОС по дисциплине «География» Специальность Право и организация социального обеспечения Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол № 10 от 10 июня 2015 г. Составитель: преподаватель химии и биологии Ильина Т.П. СОДЕРЖАНИЕ Методические...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Основы управления персоналом» для студентов направления 38.03.04 Государственное муниципальное управление, форма обучения: очная, заочная Автор: Печеркина И.Ф. Объем 46 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Рекомендовано Протокол заседания И.о. заведующего Воронин к электронному кафедры от 2015..2015 кафедрой ММиЛ А.В. изданию № _ Председатель УМК Протокол заседания ФинансовоКузьменко Согласовано УМК от...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ Е.Р. ДАШКОВОЙ» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Профиль подготовки – гостиничная деятельность Квалификация (степень) БАКАЛАВР Форма обучения очная, очно-заочная, заочная Москва 2015 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Разработчик: Е.О. Черногурских Рецензенты:...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по разработке и реализации государственных программ Республики Башкортостан Содержание 1. Общие положения 2. Формирование структуры государственной программы 3. Заполнение паспорта государственной программы 4. Требования к содержанию государственной программы:4.1. Характеристика текущего состояния соответствующей сферы социальноэкономического развития Республики Башкортостан 4.2. Цели и задачи государственной программы 4.3. Сроки и этапы реализации государственной...»

«Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский Институт Фондового Рынка Кафедра «Социально-экономических наук» ОБСУЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ Протокол заседания кафедры Проректор № 1 от 20.09.2015 г. по учебной работе Зав. кафедрой _ М.В. Рожкова Яворская О.В. «_» 2015 г. Рожкова М.В МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 080705 «Менеджмент организации» Екатеринбург УДК 339.9 ББК65.5 Рожкова...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Факультет Экономический Кафедра Экономика и предпринимательство УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе _ д.э.н., профессор Новикова Н.Г. «»_200 г. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Дисциплина ОПД.Ф.8 «Мировая экономика» Специальность 080502.65 Экономика и управление на предприятии (в сфере сервиса) Специализация «Организация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Экономическая теория, часть (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр, название направления) Направленность...»

««NAUKARASTUDENT.RU» Электронный научно-практический журнал График выхода: ежемесячно Языки: русский, английский, немецкий, французский ISSN: 2311-8814 ЭЛ № ФС 77 57839 от 25 апреля 2014 года Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны Издатель: ИП Козлов П.Е. Учредитель: Соколова А.С. Место издания: г. Уфа, Российская Федерация Прием статей по e-mail: rastudent@yandex.ru Место издания: г. Уфа, Российская Федерация Мишанин Д.А., Рыгаль К.В., Баженов Р.И. О создании...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ и ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» Специальность Право и организация социального обеспечения Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол № 10 от 10 июня 2015г. Составители: Бондаренко Л.В., преподаватель физики. Ильина...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» (ФГБОУ ВПО МГЛУ) Содержание, порядок разработки и защиты выпускной квалификационной работы (Методические указания) Направление подготовки 40.03.01 – «Юриспруденция» Профиль подготовки «Правовое обеспечение государственной службы и экономической деятельности» Квалификация (степень) –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРАКТИКУМ ПО МЕТОДИКЕ ИСЧИСЛЕНИЯ И УПЛАТЕ НАЛОГОВ И СБОРОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПЕНЗА 2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный...»

«РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РАУ) ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА Кафедра экономики и финансов Кафедра экономической теории и проблем экономики преходного периода НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению дипломных работ Ереван, 2015 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Дипломная работа является выпускной квалификационной работой научного содержания по одному из направлений профессиональной подготовки обучающегося, которая имеет внутреннее единство и отражает ход и результаты...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра мировой экономики и международного бизнеса Аникеева О.П. ЭКОНОМИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 03.03.02 «Физика» очной формы обучения Тюменский государственный университет Аникеева О.П. Экономика....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования Казанский (Приволжский) федеральный университет Институт управления, экономики и финансов УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности КФУ проф. Минзарипов Р.Г. _20_ г. Учебно-методический комплекс дисциплины «Качество трудовой жизни» (наименование дисциплины в соответствии с учебным планом) направление подготовки:080200.62 Менеджмент (Управление...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА, ЭКОНОМИКИ И ИННОВАЦИЙ» 125009, Россия, г. Москва, bld. 7, h. 9, B. Dmitrovkastr., ул. Большая Дмитровка, д. 9, стр. 7 Russia, Moscow, 125009 Тел./факс: +7(495)629-77-75 tel/fax: +7(495)629-77-75 Тел./факс: +7(495)629-78-25 tel/fax: +7(495)629-78-25 Тел./факс: +7(495)629-98-37 tel/fax: +7(495)629-98-37 E-mail: rector@anoimei.ru E-mail: rector@anoimei.ru www.anoimei.ru www.anoimei.ru Принята...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.