WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт ...»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра экологии и генетики

Шаповалов С.И.

Основы экологии

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100.62 – экономика, очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет Шаповалов С.И. Основы экологии. Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 080100.62 – экономика, очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011, 13 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте

ТюмГУ: Основы экологии [электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой экологии и генетики, д.б.н. Пак Ирина Владимировна © Тюменский государственный университет, 2011.

© Шаповалов С.И., 2011.

1. Пояснительная записка.

1.1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Основы экологии» является получение базовых знаний о взаимодействии организмов с экологическими факторами. В процессе изучения дисциплины бакалавры решают следующие задачи: в систематизированной форме усваивают организацию экосистем и сообществ, исследуют общие проблемы демэкологии, познают закономерности развития экосистем, выясняют общие закономерности взаимодействия организмов с экологическими факторами.

Учебно-методический комплекс «Основы экологии» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы экологии» относится к циклу Б.2.Б.2.: Естественнонаучный цикл: базовая часть. Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла: базовой частью и профессиональным циклом: базовой (общепрофессиональной) частью: экономикой;

юриспруденцией; математикой. Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по химии, физике, математике, умение использовать современные образовательные и информационные технологии.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП и ВПО.

В результате освоения ООП бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий – ОК 15.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: причины и следствия экологического кризиса, особенности протекания экологического кризиса в России, положение экологии в системе наук, ее связь с другими дисциплинами, о роли экологии в современном мире, организацию экосистем и биоценозов.

Уметь: демонстрировать базовые представления по организации экосистем, применять их на практике, обсуждать полученные результаты.

Владеть: навыками к ведению дискуссии по экологическим вопросам.

2. Структура и трудоемкость дисциплины Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет, контрольные работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

–  –  –

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1. Экология в современном мире

1. Экологический кризис.

Сущность экологического кризиса, его причины (отсутствие политической воли правительства, слабое развитие законодательства, дефекты организации государственного управления в области охраны природы, приоритет экономических интересов над экологическими, ведомственные интересы, дефицит финансирования программ по охране природы, дефицит межведомственных специалистов экологов:

-юристов, -экономистов и т.

д., низкий уровень правосознания). Особенности протекания экологического кризиса в СССР и в капиталистических странах. Основные концепции взаимодействия общества и природы (потребительское, невмешательства, ограничения экономического развития, устойчивого развития). Пути решения экологических проблем (формирование: нового эколого-правового мировоззрения, выработка последовательной государственной экологической политики, современного экологического законодательства, создание оптимальной системы государственных органов управления в области охраны природы и природопользования; обеспечение оптимального финансирование мероприятий по охране природы; привлечение к охране природы широких масс населения; экологическое воспитание и подготовка специалистов экологов

2. Экология в современном мире.

Роль экологических знаний в решении экономических, политических и социальных проблем (показать на конкретных примерах). Экологические причины конфликтов между государствами. Причины экологического неравенства государств и отдельных граждан.

Экологические войны (экоцид). Экологические последствия ядерного конфликта.

Значение экологических знаний в обеспечении населения основными природными ресурсами. Сущность экологического мировоззрения.

3. Основные понятия экологии.

Вульгарное и неверное использование термина «экология». Экология как наука и учебная дисциплина, ее структура, подразделение на отрасли. Экология и энвайронментология. Экология как интегративная наука, ее связь с другими естественными науками. Понятие экосистемы и биосферы. Функциональные группы организмов в экосистеме. Разнообразие экосистем. Место человека в различных экосистемах.

4. Экологические законы и правила Поток энергии в экосистеме. Понятие пищевой цепи и пищевой сети. Причины потерь энергии в пищевой цепи. Положение человека в пищевой цепи. Способы оптимизации пищевых цепей в регулируемых экосистемах. Типы пищевых цепей, их роль в отдельных экосистемах. Типы экологических пирамид. Энергетические субсидии в экосистемы.

Правило 10%.

5. Круговорот вещества в экосистеме и биосфере.

Блочная модель круговорота биогенов. Круговорот биогенов в различных экосистемах. Нарушение круговорота биогенов в процессе экологической сукцессии.

Особенности круговорота биогенов в различных экосистемах. Оптимизация круговорота биогенов в искусственных экосистемах. Экологические сукцессии, их типы и причины.

Продуктивность различных экосистем: основные понятия, связанные с продуктивностью. Влияние на продуктивность экосистем отдельных экологических факторов. Продуктивность различных экосистем. Влияние на продуктивность экосистем энергетических субсидий. Способы повышения продуктивности управляемых искусственных и трансформированных экосистем.

Модуль 2. Экологическая культура

6.Экология, здоровье человека и экологическая безопасность Понятие «здоровье» и «среда». Понятие «качество окружающей среды», нормативы качества. Классификация экологического неблагополучия. Критерии оценки изменения среды обитания и состояния здоровья населения. Закон о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения. Болезни, связанные с неблагоприятной окружающей средой.

Мониторинг качества окружающей среды.

Влияние социально-экологических факторов на здоровье населения: социальная среда, акселерация, аллергизация населения, онкологическая заболеваемость и смертность, избыточный вес, инфекционные болезни, абиологические тенденции. Гигиена и здоровье Критерии оценки изменения природной среды. Влияние антропогенных загрязнителей атмосферного воздуха на здоровье населения. Вода как фактор здоровья.

Проблемы перенаселенности Земли. Экологическая безопасность и ее критерии.

Экологически приемлемый риск, оценка риска, управление риском.

7.Особенности функционирования системы «природа-общество».

Особенности искусственных экосистем, их классификация и функции. Устойчивость естественных и искусственных экосистем. Управление популяциями и экосистемами.

Экология урбанизированных комплексов. Агроэкология. Охрана экосистем и сообществ.

8. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

Потепление климата. Понятие парникового газа, причины и следствия потепления климата. Киотский протокол. Квоты на выбросы парниковых газов. Влияние загрязнения на климат атмосферы. Управление климатом. Действительные причины изменения климата на планете. Экологические перспективы человечества.

9.Экологизация общественного сознания Антропоцентризм и экоцентризм. Формирование нового экологического сознания.

Экологическое образование, воспитание и культура. Международное сотрудничество в области экологии. Основные принципы международного сотрудничества. Участие России в международном экологическом сотрудничестве.

6. Планы практических занятий

Семинар «Экологический кризис»

Обсуждаемая тема:

1.Причины экологического кризиса.

Семинар «Экология в современном мире»

Обсуждаемая тема:

1.Роль экологии в современном обществе.

Семинар «Основные понятия экологии»

Обсуждаемая тема:

1.Структура экосистемы.

Семинар «Экологические законы и правила»

Обсуждаемая тема:

1. Положение человека в пищевой цепи.

Семинар «Круговорот вещества в экосистеме и биосфере»

Обсуждаемая тема:

1. Оптимизация круговорота биогенов в искусственных экосистемах.

Семинар «Экология, здоровье человека и экологическая безопасность»

Обсуждаемая тема:

1. Понятие «качество окружающей среды».

Семинар «Особенности функционирования системы «природа-общество»

Обсуждаемая тема:

1. Экология урбанизированных комплексов.

Семинар «Глобальные экологические проблемы и пути их решения»

Обсуждаемая тема:

1. Потепление климата.

Семинар «Экологизация общественного сознания»

Обсуждаемая тема:

1. Основные принципы международного сотрудничества.

6. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Модуль 1.

I. Введение. Экологический кризис.

II. Экология в современном мире

Темы презентаций:

1. Экологические войны

2. Экологические последствия ядерной войны

3. Международное экологическое сотрудничество III. Основные понятия экологии

Темы рефератов:

1. Функциональные группы организмов в экосистеме

2. Понятие пищевой цепи

3. Типы пищевых цепей

4. Графическая модель биогеоценоза

5. Биогеоценоз и экосистема

6. Разнообразие экосистем IV. Экологические законы и правила Тест См. учебное пособие С. И. Шаповалов Основы общей экологии и рационального природопользования. Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

Практические занятия С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального природопользования».

Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

V. Круговорот вещества в экосистеме и биосфере Темы презентаций

1. Потоки энергии в различных экосистемах

2. Закономерности переноса энергии в пищевой цепи

3. Оптимизация пищевых цепей в регулируемых экосистемах

4.Продуктивность дождевого тропического леса

5. Продуктивность агроэкосистем

6. Продуктивность мангровых лесов Модуль 2.

VI. Экология, здоровье человека и экологическая безопасность

Темы презентаций:

1. Экология рака

2. Смог и здоровье человека

3. Яды в нашей пище

4. Тяжелые металлы в пищевых цепях

5. Источники радионуклидов в окружающей среде и их влияние на репродуктивное здоровье человека

6. Пестициды в нашей пище.

VII. Особенности функционирования системы «природа-общество»

Темы презентаций:

1. Особенности агроэкосистем

2. Гетеротрофные искусственные экосистемы

3. Проект «Биосфера-2»

4. Классификация искусственных и трансформированных экосистем

5. Парк как трансформированная экосистема

6. Экосистема космического корабля VIII. Глобальные экологические проблемы

Тесты:

См. учебное пособие: С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального природопользования». Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

Практические занятия:

С. И. Шаповалов «Основы общей экологии и рационального природопользования»

Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

IX. Экологизация общественного сознания

Темы рефератов:

1. Россия и глобальные проблемы экологии.

2. Основные методы экологического воспитания и образования.

3. Международное сотрудничество по вопросам глобальной экологии.

4. Экологизация общественного производства.

Контрольные вопросы к зачету

1. Причины экологического кризиса

2. Особенности протекания экологического кризиса в СССР (России) и в капиталистических странах

3. Основные концепции взаимодействия природы и общества

4. Пути решения экологических проблем

5. Роль экологии в решении экономических, политических и социальных проблем общества

6. Значение экологических знаний в обеспечении населения основными природными ресурсами

7. Экология как наука и учебная дисциплина е связь с другими науками

8. Понятие экосистемы, функциональные группы организмов в экосистеме

9. Понятие пищевой цепи и трофического уровня

10. Поток энергии, положение человека в пищевой цепи

11. Типы пищевых цепей, их роль в отдельных экосистемах

12. Типы экологических пирамид, энергетические субсидии в экосистемы

13. Продуктивность экосистемы, пути повышения продуктивности агроэкосистем

14. Круговорот вещества (биогенов) в экосистемах

15. Оптимизация круговорота биогенов в искусственных экосистемах

16. Управление популяциями и экосистемами

17. Экология урбанизированных комплексов

18. Охрана экосистем и популяций

19. Потепление климата, его причины и следствия.

20. Озоновые дыры, их влияние на организмы.

21. Трансграничные переносы загрязнителей

22. Экологические войны (экоцид), их последствия для биосферы и человечества

23. Понятие биосферы

24. Международное сотрудничество в решении глобальных экологических проблем

25. Экономические механизмы рационального природопользования.

7. Образовательные технологии Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам тематического плана), проблемные и исследовательские методы, модульно-рейтинговые и интерактивные технологии.

Интерактивные формы:

По теме 2: Конференция «Экология в современном мире»

По теме 3: Работа исследовательских групп «Графическая модель биогеоценоза»

По теме 4: Имитационная игра «Экосистемы, популяции, охрана и управление»

По теме 6: Имитационная игра «Круговорот биогенов»

По теме 7: Конференция «Экосистема города»

По теме 8: Проведение групповой дискуссии «Понятие качества окружающей среды»

По теме 9: Просмотр фильмов и дискуссия «Потепление климата»

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

9.1.Основная литература:

1. Шилов, И. А. Экология: учеб. для студентов биол. и мед. спец. вузов/ И. А. Шилов.

- 7-е изд. - Москва: Юрайт, 2011. - 512 с. ГРИФ

9.2. Дополнительная литература:

1. Бродский, А. К. Общая экология: учебник для студентов вузов. - Москва:

Академия, 2010. - 256 с. ГРИФ

2. Экология: учеб. для студ. вузов, обуч. по техн. спец./ ред. Г. В. Тягунов. - 2-е изд., перераб. И доп. - Москва: Логос, 2006. -504 стр.

9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. Журнал «Природа» [электронный ресурс] / Режим доступа:

htth://www.ras.ru/publishing/nature.aspx, свободный.

2. Официальный сайт издательства: «Наука» [электронный ресурс] / Режим доступа:

htth://www.naukaran.ru, свободный.

3. www.membrana.ru Сайт Membrana

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором, видеофильмами. На факультете имеется для проведения занятий 3 мультимедийные аудитории, изданы методические указания для проведения практических занятий по всем темам курса.

–  –  –

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014 / 2015 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

–  –  –

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Вопросы к зачету:

1. Кризисные экологические ситуации в истории человечества

2. Определение понятия «охрана природы»

3. Основные принципы и правила охраны природы.

4. Общая классификация природных ресурсов.

5. Причины истощения природных ресурсов?

6. Экологическое и хозяйственное значение атмосферы.

7. Основные источники антропогенного загрязнения атмосферы.

8. Понятие «смога» и его разновидности.

9. Причины и последствия «парникового эффекта».

10. Экономический ущерб от загрязнения атмосферы.

11. Методы очистки газовых выбросов.

12. Контроль качества атмосферного воздуха.

13. Роль воды в природе и хозяйственной деятельности.

14. Причины истощения водных ресурсов.

15. Основные виды загрязнения вод.

16. Проблема питьевой воды.

17. Методы очистки воды и их эффективность.

18. Мониторинг качества водных ресурсов.

19. Хозяйственное значение земельных ресурсов.

20. Виды эрозии почв и их характеристика.

21. Мероприятия по защите земель от эрозии.

22. Загрязнение почв и его последствия.

23. Рекультивация нарушенных земель.

24. Недра и их использование человеком.

25. Классификация и распространение полезных ископаемых.

26. Способы рационального использования ресурсов недр.

27. Альтернативная энергетика и энергосбережение.

27. Правовые основы охраны недр.

28. Ландшафты и их классификация.

29. Особо охраняемые природные территории.

30. Роль растений в природе и в жизни человека.

31. Экологические и материальные ресурсы леса.

32. Основные виды антропогенного влияния на леса.

33. Методы воспроизводства и повышения продуктивности лесов.

34. Охрана редких видов растений.

35. Многообразие и значение животного мира.

36. Виды антропогенного воздействия на животных.

37. Примеры истребления животных человеком.

38. Охрана и воспроизводство рыбных ресурсов.

39. Охрана редких видов животных.

40. Правовая охрана животного мира.

9.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций)

–  –  –

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

11.1 Основная литература:

1. Разумов, В. А. Экология: учебное пособие для вузов / В. А. Разумов. – М.: ИнфраМ, 2013. - 296 с. Гриф МО

2. Экология [Электронный ресурс]: Учебное пособие / Л.Н. Ердаков, О.Н. Чернышова.

М.: НИЦ Инфра-М, 2013. 360 с. – Режим доступа:

- http://znanium.com/bookread.php?book=368481

3. Хаскин, В.В. Экология. Человек — Экономика — Биота — Среда [Электронный ресурс]: учебник / В.В. Хаскин, Т.А. Акимова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮнитиДана, 2012. - 496 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118249

11.2 Дополнительная литература:

1. Хван, Т. А. Экология: основы рационального природопользования: учеб. пособие для студентов вузов/ Т. А. Хван, М. В. Шинкина. – М.: Юрайт, 2012. - 319 с. Гриф МО.

2. Марфенин, Н. Н. Экология: учебник для студентов вузов, обучающихся по естественно-научным и гуманитарным направлениям/ Н. Н. Марфенин. - Москва:

Академия, 2012. - 512 с.

3. Почекаева, Е. И. Окружающая среда и человек: учебное пособие для студентов вузов/ Е. И. Почекаева ; ред. Ю. В. Новиков. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. - 573 с.

4. Прохоров, Б. Б. Экология человека: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Экология и природопользование"/ Б. Б. Прохоров. - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва: Академия, 2011. - 368 с.

5. Экология и экономика природопользования: учеб. для студентов вузов, обуч. по эконом. спец./ ред. Э. В. Гирусов. - 4-е изд., перераб. и доп.. - Москва: ЮНИТИ, 2010. с. ГРИФ

6. Прохоров, Б. Б. Экология человека: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Экология и природопользование"/ Б. Б. Прохоров. - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва: Академия, 2011. - 368 с.

7. Экологическая энциклопедия: в 6 т./ авт.-сост. К. С. Лосев. - Москва:

Энциклопедия. - ISBN 978-5-94802-026-6 Т. 1: А - Г/ гл. ред. В. И. Данилов-Данильян. с.

8. Экологическая энциклопедия: в 6 т./ авт.-сост. К. С. Лосев, В. И. ДаниловДанильян. - Москва: Энциклопедия. - ISBN 978-5-94802-026-6 Т. 4: М - П/ гл. ред. В. И.

–  –  –

11.3 Интернет – ресурсы:

1. Журнал «Природа» [электронный ресурс] / Режим доступа:

htth://www.ras.ru/publishing/nature.aspx, свободный.

2. Официальный сайт издательства: «Наука» [электронный ресурс] / Режим доступа:

htth://www.naukaran.ru, свободный.

3. www.membrana.ru Сайт Membrana

14. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

1. Шаповалов С. И. Учебное пособие. Основы общей экологии и рационального природопользования. Изд-во. ТюмГУ 2007. 66 с.

2. Шаповалов, С. И. Экология и рациональное природопользование: учебнометодический комплекс: проект Темпус 159325-TEMPUS-1-2009-1-DE-TEMPUS-JPHES "Квалификационные рамки направления "Экология и природопользование" (2010-2013)/

С. И. Шаповалов; Тюм. гос. ун-т, Ин-т мат., естест. наук и информ. технологий. - Тюмень:

Изд-во ТюмГУ, 2013. - 28 с.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры экологии и генетики « 28 » августа 2014 г, протокол № 1

–  –  –




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра общей и экономической социологии Мальцева Н.В. СОЦИОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 39.03.01 (040100.62) «Социология» профиля подготовки «Экономическая социология» Очная форма обучения Тюменский...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГ О ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный университет путей сообщения» кафедра «Международный финансовый и управленческий учет» А.Б. Васильева, Т.М. Гаврилюк Д.А. Аристова БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ и АНАЛИЗ Часть 2 Р е к о м е н д о в а н о р е д а к ц и о н н о -и з д а т е л ь с к и м со в е т о м ун и в е р с и т е т а в к а ч е с т в е м е т о д и ч е с к и х у к а з а н и й для студентов направления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра общей и экономической социологии Чернышев Александр Анатольевич СОЦИОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, очной и заочной форм обучения Тюменский...»

«Б А К А Л А В Р И А Т А.Р.Таймасов З.М.Муратова К.Н.Юсупов МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ  ОТНОШЕНИЯ Под редакцией А.Р.Таймасова Рекомендовано ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» в качествеучебногопособиядля студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАУ «Федеральный институт развития образования» Регистрационный номер рецензии № 008 от 05.02.2013...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ЭКОНОМИКА ТРУДА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 38.06.01 Экономика Направленность Экономика труда Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная Сургут, 2014 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа кандидатского экзамена...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра общей и экономической социологии Москвина Н.Р. СОЦИОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 38.03.01 (080100.62) Экономика для всех профилей подготовки очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ДАЛЬНЕГОРСКЕ ШИЛЛО ЛЮБОВЬ АЛЕКСАНДРОВНА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Основы экономики Дальнегорск СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..3 РАЗДЕЛ 1 ЭКОНОМИКА И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.4 РАЗДЕЛ 2 МИКРОЭКОНОМИКА..21 РАЗДЕЛ 3 МАКРОЭКОНОМИКА..159 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ..250 ГЛОССАРИЙ..252 ВВЕДЕНИЕ Основы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ (образован в 1953 году) Кафедра Экономика и управление предприятиями малого и среднего бизнеса МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ к преддипломной практике и написанию дипломных работ для студентов всех форм обучения специальности 080502 (0608) Москва 2012 Настоящие методические указания и практические советы по прохождению преддипломной практики и написанию дипломных...»

«ОДМ 218.8.004-2013 ОТРАСЛЕВОЙ ДОРОЖНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ Рекомендации по повышению экономического эффекта использования полос отвода и придорожных полос автомобильных дорог общего пользования федерального значения ФЕДЕРАЛЬНОЕ ДОРОЖНОЕ АГЕНТСТВО (РОСАВТОДОР) МОСКВА 2013 ОДМ 218.8.004-2013 ОТРАСЛЕВОЙ ДОРОЖНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОЛОС ОТВОДА И ПРИДОРОЖНЫХ ПОЛОС АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ ОБЩЕГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ...»

«Дагестанский государственный институт народного хозяйства «Утверждаю» Ректор, д.э.н., профессор Бучаев Я.Г. 30 августа 2014г. Кафедра «Землеустройство и земельный кадастр» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА» Направление подготовки –21.03.0 «Землеустройство и кадастры», профиль подготовки «Земельный кадастр» Квалификация бакалавр Махачкала – 2014г. УДК 69.003.121:519.6 ББК 65.9 (2) 32 5 Абдуллаева Раисат Магомедрасуловна, кандидат Составитель: экономических наук, доцент...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ЭКОНОМИКА ТРУДА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 38.06.01 Экономика Направленность Экономика труда Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная Сургут, 2014 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа кандидатского экзамена...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ’ИедаСЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный университет путей сообщения» Институт экономики и финансов Кафедра «Экономика и управление на транспорте» А.В. СОРОКИНА СБАЛАНСИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ Рекомендовано редакционно-издательским Советом университета в качестве методических указаний для студентов экономических специальностей ИЭФ. Москва 2014 УДК 33 С65 Сорокина А.В. Сбалансированная система...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ Кафедра «Экономика труда и управление человеческими ресурсами» М.В. БЕЛКИН ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве методических указания для бакалавров направления «Управление персоналом» Москва 2014 УДК 658 Б 43 Белкин М.В. Экономика и социология...»

















 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.