WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 | 3 |

«Учебно-методическое обеспечение для подготовки кадров по программам высшего профессионального образования для тематического направления ННС «Нанотехнологии для систем безопасности» ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ”

имени В.И. Ульянова (Ленина)»

(СПбГЭТУ)

Учебно-методическое обеспечение для подготовки кадров по

программам высшего профессионального образования для

тематического направления ННС

«Нанотехнологии для систем безопасности»



Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавров Санкт-Петербург

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ” им. В.И. Ульянова (Ленина)»

(СПбГЭТУ)

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

направление «Нанотехнология»

профиль «Нанотехнологии для систем безопасности»

Квалификация (степень) Бакалавр Санкт-Петербург В соответствии с Государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования и учебным планам, студенты, обучающиеся по программам подготовки бакалавров, проходят производственно-технологическую практику. Студенты бакалаврской подготовки сдают государственный экзамен и выполняют выпускную квалификационную работу, по результатам защиты которой им присваивается квалификация «Бакалавр техники и технологии»

Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Производственная практика ориентирована на реализацию профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки «Нанотехнология» с профилем подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности» включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленной на создание, исследование, моделирование, проектирование, производство, эксплуатацию и обеспечение безопасности в области наноматериалов, приборов и устройств наноэлектроники и компонентов наносистемной техники, разработку и применение процессов нанотехнологии и методов нанодиагностики Производственная практика охватывает производственно-технологическую, сервисно-эксплуатационную и организационно-управленческая деятельности профессиональной подготовки бакалавра.

Объектами производственной практики бакалавров по направлению подготовки «Нанотехнология» с профилем подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности»

являются: приборы, устройства, механизмы, машины на их основе; процессы нанотехнологии и методы нанодиагностики; физико-математические и физикохимические модели процессов синтеза, диагностики и функционирования наноматериалов и нанокомпонентов; аппаратные и программные средства для моделирования, проектирования, получения и исследования наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники; алгоритмы решения научно-исследовательских и производственных задач, направленные на обеспечение безопасности в области нанотехнологии.

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ БАКАЛАВРОВ:

В области производственно-технологическая деятельности производственная практика предполагает виды деятельности студента:

- участие в работах по освоению технологических процессов в ходе подготовки производства наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники;

- участие в работах по подготовке технической документации на оборудование и процессы нанотехнологии и нанодиагностики;

- организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;

- безопасное обслуживание технологического оборудования;

- оценка инновационного потенциала новой продукции;

- подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках;

- контроль за соблюдением технологической дисциплины;





- контроль за соблюдением экологической безопасности.

В области сервисно-эксплуатационная деятельность производственная практика предполагает виды деятельности студента :

- участие в монтаже, наладке и регулировании технологического и контрольнодиагностического оборудования, используемого при производстве наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники;

- организация технического обслуживания и ремонта оборудования, используемого при реализации процессов нанотехнологиии и методов нанодиагностики;

- настройка и обслуживание аппаратно-программных средств;

- определение технического состояния и остаточного ресурса технологического и контрольно-измерительного оборудования, контроль за его эксплуатацией;

- приемка и освоение вводимого оборудования;

- составление инструкций по эксплуатации оборудования, программ испытаний и технические условия;

- сборка, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию опытных образцов наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники.

в области организационно-управленческая деятельности производственная практика предполагает виды деятельности студента:

- организация контроля качества и сертификации выпускаемой продукции в области нанотехнологии и систем безопасности;

- составление технической и другой документации, необходимой для организации и сопровождения работ (инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование и т.

п.), а также установленной отчетности по утвержденным формам;

- выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

- организация работы малых коллективов исполнителей;

- подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического анализа;

- подготовка документации для создания системы менеджмента качества предприятия;

- проведение организационно-плановых расчетов по созданию (реорганизации) производственных участков;

- разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;

- проведение анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений.

В результате производственной практика бакалавр бакалавр направления подготовки «Нанотехнология» с профилем подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности» в соответствии с задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими навыками в соответствии с профессиональными компетенциями компетенциями:

Производственно-технологическая деятельность:

владеть знаниями об основах специальных технологических процессах, применяемых для получения наноматериалов и нанокомпонентов для систем безопасности (ПТД-1.1);

использовать специальное контрольно-измерительное оборудование для метрологического обеспечения производства наноматериалов и нанокомпонентов для систем безопасности (ПТД-1.2);

работать на современном технологическом оборудовании, используемом в производстве наноматериалов и нанокомпонентов для систем безопасности (ПТД-1.3);

Сервисно-эксплуатационная- деятельность:

владеть знаниями о технических характеристиках отечественных и зарубежных разработок наноматериалов и нанокомпонентов в области систем безопасности (СЭД-1.1);

применять наноматериалы, компоненты наноэлектроники, микро- и наносистемной техники при создании специальных приборов и устройств для систем безопасности (СЭД -1.2).

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

В соответствии с Требованиями к организации практики определяются ГОС ВПО.

Организация учебной и производственной практик на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Для каждого практиканта выпускающие кафедры составляют ее программу.

В подразделениях вуза и сторонних организаий, где проводится практика, студентам выдаются индивидуальные задания и выделяются рабочие места для их выполнения. В период практики студенты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленным в подразделении и на рабочих местах.

Руководство подразделений предоставляет студентам возможность ознакомиться с организацией работ в подразделениях и участвовать в их производственной деятельности, выполняя конкретные задания на рабочих местах.

Оформление студентов на практику производится предприятием либо с оплатой труда (при наличии рабочих мест), либо без оплаты. Не разрешается использовать студентов-практикантов в хозяйственных и других работах, не связанных с профессиональной деятельностью.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ-ПРАКТИКА студентов, обучающихся по планам подготовки бакалавров, проводится по распределенной схеме в течение шестого семестра семестра в часы, свободные от учебных занятий, по согласованному с предприятием и вузом графику.

Ее продолжительность должна составлять 216 часов. Практика проводится, как правило, на кафедрах и в подразделениях вуза, а также в ведущих научноисследовательских и проектных организациях-партнерах по месту планируемого трудоустройства. Проведение практик в этих организациях ведется на основании договорных отношений.

Содержание практики определяется выпускающими кафедрами с учетом интересов и возможностей подразделений, в которых она проводится. Конкретное содержание производственной практики студента планируется руководством подразделения, в котором она выполняется, и отражается в индивидуальном задании на практику, выдаваемом студенту выпускающей кафедрой при направлении его на место прохождения практики. При выборе темы задания следует ориентировать студента на решение реальной задачи, связанной с определенным этапом проведения научного исследования, изготовления изделия или создания программного продукта.

В процессе практики студент принимает непосредственное участие в деятельности подразделения, выполняя техническую разработку по теме индивидуального задания.

Руководство и контроль прохождения практики осуществляются руководителем практики от выпускающей кафедры.

При прохождении практики в сторонней организации назначается руководитель практики от организации, который направляет деятельность студентов совместно с вузовским руководителем.

Непосредственное руководство работой студентов осуществляется руководителями на рабочих местах. С организациями, в которых проходят практику студенты, заключаются договоры на ее проведение.

Программа производственной практики В процессе практики студент должен изучить:

организацию и управление деятельностью подразделения;

действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации;

базовые технологические процессы в производстве радиотехнической аппаратуры;

правила эксплуатации и обслуживания радиотехнических установок, измерительных приборов, другого оборудования, имеющихся в подразделении;

вопросы обеспечения экологической безопасности и безопасности жизнедеятельности;

ознакомиться с требованиями стандартов ЕСКД, ЕСТД, ЕСПД;

порядок пользования периодическими, реферативными и справочноинформационными изданиями и ресурсами по профилю специальности;

освоить:

методики применения измерительной аппаратуры для контроля и изучения характеристик радиотехнических устройств и систем;

приемы и технику монтажа и настройки радиотехнических устройств.

Для ознакомления студентов с общими вопросами программы практики руководством предприятия совместно с вузовским руководителем организуются экскурсии в подразделения, проводятся обзорные лекции и семинары по согласованной тематике.

В течение практики студент ведет дневник, куда заносит основные сведения по изученным вопросам.

АТТЕСТАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Студент в период практики поддерживает постоянную связь с руководителем, а к концу практики составляет письменный отчет. В отчете должны быть представлены результаты выполнения индивидуального задания с описанием используемых технических решений и приведением полученных экспериментальных и расчетных данных. Отчет визируется руководством подразделения и вместе с отзывом руководителя от принимавшей студента организации представляется руководителю от выпускающей кафедры. Студент защищает отчет перед комиссией из преподавателей выпускающей кафедры. Комиссия учитывает оценку деятельности студента во время практики, данную руководителем от организации. Результат практики оценивается по четырехбалльной системе.

Для сдачи зачета студент должен представить следующие документы:

оформленное и подписанное задание на технологическую практику;

материалы, отражающие работу студента;

письменный отзыв руководителя практики по месту прохождения практики с подробной характеристикой всех сторон деятельности практиканта и оценкой практики в целом по четырехбалльной системе. Невыполнение программы практики считается академической задолженность, которая ликвидируется в течение следующего семестра.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Образец задания на учебную практику «Шапка» вуза Факультет _______________________________________________________________

Кафедра _________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ

на практику Студенту ________________________________________________________________

Группа ______________________________________________________________ ф-та Направление _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Вид практики ____________________________________________________________

Срок практики ___________________________________________________________

Место практики __________________________________________________________

Руководитель (научный руководитель) ___________________________________________________

Руководитель от кафедры (научный руководитель специализации) ______________________________________

–  –  –

Студент ________________________

Руководитель ___________________

«СОГЛАСОВАНО»

Руководитель от кафедры (научный руководитель специализации) ______________________________________

Научный руководитель направления _________________________________________

« ________________________________________ « ________ 200 _ г.

Продолжение прил.

3. Отзыв о практике _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Руководитель _____________________________ «___ « ________ 200 _ г.

4. Итоги аттестации Студент _________________________________________________ защитил отчет по ________________________________ практике с оценкой ____________________

Члены комиссии __________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

« ______________ « _____________ 200 __ г.

Продолжение прил.

–  –  –

Полное имя руководителя практики (Фамилия, Имя, Отчество):

Место работы руководителя практики с указанием организации, отдела, лаборатории, кафедры и т.п.:

Занимаемая должность руководителя практики, ученая степень, ученое звание с указанием номеров дипломов и дат присвоения

–  –  –

Рецензент д. ф.-м. н., проф.

Зав. кафедрой д. т. н., проф.

Декан факультета д. т. н., проф.

Программа согласована:

Председатель методической комиссии факультета к.т.н., доцент Руководитель методического отдела к.т.н., доцент

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ” им. В.И. Ульянова (Ленина)»

(СПбГЭТУ)

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

–  –  –

Согласно Государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования и учебным планам, студенты, обучающиеся по программам подготовки бакалавров, проходят производственно-технологическую практику. Студенты бакалаврской подготовки сдают государственный экзамен и выполняют выпускную квалификационную работу, по результатам защиты которой им присваивается квалификация «Бакалавр техники и технологии»

Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Сроки проведения учебной практики определяются учебным планом подготовки бакалавра по направлению подготовки «Нанотехнология» с профилем подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности» и устанавливаются в объеме 216 часов длительностью 4 недели в четвертом семестре Учебная практика ориентирована на реализацию профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки «Нанотехнология» с профилем подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности» включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленной на создание, исследование, моделирование, проектирование, производство, эксплуатацию и обеспечение безопасности в области наноматериалов, приборов и устройств наноэлектроники и компонентов наносистемной техники, разработку и применение процессов нанотехнологии и методов нанодиагностики Учебная практика может охватывать научно-исследовательскую и проектноконструкторскую деятельности профессиональной подготовки бакалавра.

Задачами учебной практики бакалавров по направлению подготовки «Нанотехнология»



с профилем подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности» являются:

ознакомление с наноматериалами, компонентами наноэлектроники, микро- и наносистемной техники; процессами нанотехнологии и методами нанодиагностики;

физико-математическими и физико-химическими методами синтеза, диагностики и функционирования наноматериалов и нанокомпонентов; освоение аппаратных и программных средств получения и исследования наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники; алгоритмов решения научноисследовательских задач, направленных на обеспечение безопасности в области нанотехнологии.

Разделом учебной практики бакалавра может являться и производственнотехнологическая работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся изучать специальную литературу и другую научнотехническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний; участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию); принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий; составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступить с докладом на конференции и т. д.).

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ БАКАЛАВРОВ :

В области научно-исследовательская деятельности практика предполагает виды деятельности студента:

- проведение экспериментальных исследований по синтезу и анализу наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники;

- описание проводимых исследований, анализ результатов, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

- организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия.

Проектно-конструкторская деятельность практика предполагает виды деятельности студента:

- сбор и анализ информационных исходных данных для проектирования;

- разработка проектно-конструкторской документации;

- контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

- оценка экономической эффективности проектно-конструкторских решений, обеспечение необходимого уровня унификации и стандартизации изделий.

В результате учебнаой практики бакалавр направления подготовки «Нанотехнология» с профилем подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности» в соответствии с задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими навыками в соответствии с профессиональными компетенциями профиля подготовки «Нанотехнологии для систем безопасности»:

Научно-исследовательская деятельность:

собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области нанотехнологии (НИД-1);

собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию в области безопасности по направлению нанотехнологии (НИД-1.1);

выбирать и реализовывать на практике специальные методики исследования параметров и характеристик наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники для применения в области безопасности (НИД-1.2);

оценивать результаты проведенных исследований для возможности их применения в области систем безопасности (НИД-1.3) проводить физико-математическое и физико-химическое моделирование исследуемых процессов и объектов с использованием современных компьютерных технологий (НИД-2);

проводить экспериментальные исследования по синтезу и анализу наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники (НИД-3);

аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик наноматериалов и компонентов наноэлектроники, микро- и наносистемной техники (НИД-4);

анализировать и систематизировать результаты исследований, обрабатывать и представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (НИД-5).

Проектно-конструкторская деятельность:

владеть основными физико-математическими и физико-химическими моделями наноматериалов и нанокомпонентов, методами и средствами их компьютерного моделирования (ПКД-1);

владеет основными требованиями, предъявляемыми к наноматериалам и нанокомпонентам в области систем безопасности (ПКД-1.1);

готов рассчитывать и моделировать основные параметры наноструктурных материалов, изделий и устройств на их основе при их эксплуатации в экстремальных условиях (ПКД-1.2);

готов разрабатывать проектно-конструкторскую документацию в соответствии с требованиями стандартов в области систем безопасности (ПКД-1.3).

рассчитывать и моделировать основные параметры наноструктурных материалов, изделий и устройств на их основе, исходя из требуемых характеристик и условий эксплуатации (ПКД-2);

разрабатывать проектно-конструкторскую документацию в соответствии с требованиями стандартов, технических условий и других нормативных документов (ПКДОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ Требования к организации практики определяются ГОС ВПО. Организация учебной и производственной практик на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Учебная практика может проводиться в структурных подразделениях высшего учебного заведения или на предприятиях, в учреждениях и организациях.

Производственная, в том числе преддипломная практики студентов проводятся, как правило, на предприятиях, в учреждениях и организациях.

Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от высшего учебного заведения и от предприятий (учреждений, организаций). В тех случаях, когда учебная практика является продолжением (частью) изучения дисциплин, она проводится преподавателями соответствующих кафедр. Перечень учебных практик, являющихся продолжением учебных дисциплин, определяется вузом. Учебная и производственная практика, предусмотренная государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, осуществляется на основе договоров между высшими учебными заведениями и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации независимо от их организационно-правовых форм обязаны предоставлять места для прохождения практики студентов высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию, и финансируется за счет средств соответствующего бюджета.

Руководители практики от высших учебных заведений: устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;разрабатывают тематику индивидуальных заданий;принимают участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещения их по видам работ;несут ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил техники безопасности;осуществляют контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной (квалификационной работе);оценивают результаты выполнения студентами программы практики.

При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики. Допускается проведение практики в составе специализированных сезонных или студенческих отрядов, и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов или рабочих, имеющих соответствующую квалификацию. Администрация высшего учебного заведения своевременно распределяет студентов по местам практики и обеспечивает отъезжающих на практику студентов билетами на проезд и денежными средствами.

Студенты, заключившие договор с предприятиями, учреждениями и организациями на их трудоустройство, производственную и преддипломную практики, как правило, проходят в этих организациях.

Сроки проведения практики устанавливаются высшим учебным заведением с учетом теоретической подготовленности студентов, возможностей учебно-производственной базы высшего учебного заведения и организаций и в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком. Учебная и производственная практики могут осуществляться как непрерывным циклом, так и путм чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.

Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению соответствующих кафедр на основе промежуточной аттестации может быть зачтена учебная и производственная (за исключением преддипломной) практики. На преддипломную практику они направляются в установленном порядке.

Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст.92 ТК РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст.9 ТК РФ). Для студентов в возрасте от 15 до 16 лет продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет не более 24 часов в неделю (ст. 9 ТК РФ). С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.

Форма и вид отчетности (дневник, отчт и т.п.) студентов о прохождении практики определяются высшим учебным заведением.

АТТЕСТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Формы аттестации результатов практики устанавливается учебным планом вуза с учетом требований ГОС ВПО, проводится комиссией выпускающей кафедры на основании представленного студентом отчета в виде реферата Учебная практика аттестуется в виде зачет с оценкой, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программы практик по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из высшего учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.

Для каждого практиканта выпускающие кафедры составляют прогрпмму практики.

В подразделениях вуза и сторонних организаиях, где проводится практика, студентам выдаются индивидуальные задания и выделяются рабочие места для их выполнения. В период практики студенты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленным в подразделении и на рабочих местах.

Руководство подразделений предоставляет студентам возможность ознакомиться с организацией работ в подразделениях и участвовать в их производственной деятельности, выполняя конкретные задания на рабочих местах.

Оформление студентов на практику производится предприятием либо с оплатой труда (при наличии рабочих мест), либо без оплаты. Не разрешается использовать студентов-практикантов в хозяйственных и других работах, не связанных с профессиональной деятельностью.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Образец задания на учебную практику «Шапка» вуза Факультет _______________________________________________________________

Кафедра _________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ

на практику Студенту ________________________________________________________________

Группа ______________________________________________________________ ф-та Направление _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Вид практики ____________________________________________________________

Срок практики ___________________________________________________________

Место практики __________________________________________________________

Руководитель (научный руководитель) ___________________________________________________

Руководитель от кафедры (научный руководитель специализации) ______________________________________

–  –  –

Студент ________________________

Руководитель ___________________

«СОГЛАСОВАНО»

Руководитель от кафедры (научный руководитель специализации) ______________________________________

Научный руководитель направления _________________________________________

« ________________________________________ « ________ 200 _ г.

Продолжение прил.

3. Отзыв о практике _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Руководитель _____________________________ «___ « ________ 200 _ г.

4. Итоги аттестации Студент _________________________________________________ защитил отчет по ________________________________ практике с оценкой ____________________

Члены комиссии __________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

« ______________ « _____________ 200 __ г.

Продолжение прил.

–  –  –

Полное имя руководителя практики (Фамилия, Имя, Отчество):

Место работы руководителя практики с указанием организации, отдела, лаборатории, кафедры и т.п.:

Занимаемая должность руководителя практики, ученая степень, ученое звание с указанием номеров дипломов и дат присвоения

–  –  –

Индивидуальный план заполняется научным руководителем (научным руководителем) студента и утверждается руководителем от кафедры (научным руководителем специализации и научным руководителем направления– для студентов бакалавриатуры). В плане должны быть отражены все виды деятельности студента в течение практики, указаны формы отчетности и итоги проделанной работы.

Для учебной практики в план включается все виды практической деятельности студента на конкретном рабочем месте, а также все виды теоретических и ознакомительных занятий (экскурсий) по изучению технологического процесса предприятия с указанием их объема.

Автор:

Рецензент д. ф.-м. н., проф.

Зав. кафедрой д. т. н., проф.

Декан факультета д. т. н., проф.

Программа согласована:

Председатель методической комиссии факультета к.т.н., доцент Руководитель методического отдела к.т.н., доцент

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ” им. В.И. Ульянова (Ленина)»

(СПбГЭТУ)

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

–  –  –

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина направлена на изучение современных высоко локальных методов анализа состава, структуры и электрофизических параметров наносистем. Можно перечислить золи, гели, суспензии калойдных растворов, кластерные изолированные сверхрешетки и т.д. Методы анализа рассматриваемые в рамках данной дисциплины включают растровую электронную микроскопию, атомно-силовую микроскопию, метод Зонда Кельвина, туннельную микроскопию, эллипсометрию, ОЖЕ электронную спектроскопию, электронографию, инфракрасную фурье-спектроскопию, обратное рассеяние Резенфорда. Рассматриваемые методы анализа могут быть использованы, как для анализа традиционных планарных структур, так и для анализа нано аналитических систем, биочипов и биокластеров.

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины заключается в формировании вклада в следующие компетенции:

готов выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ОНК-2);

способен осваивать работу на современном измерительном, диагностическом и технологическом оборудовании, используемом для решения различных научнотехнических, технологических и производственных задач в области нанотехнологии (ИКготов аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик наноматериалов и компонентов наносистемной техники (НИД-4);

готов к использованию базового контрольно-измерительного оборудования для метрологического обеспечения исследований и промышленного производства наноматериалов, компонентов наноэлектроники и наносистемной техники (ПТД-2);

готов к организации контроля качества выпускаемой продукции, проведению сертификации изделий нанотехнологии; (ОУД-1);

владеет знаниями о действующих стандартах и технических условиях, положениях и инструкциях по эксплуатации исследовательского оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации; (ОУД-2).

Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения студент должен:

знать:

физические принципы основных экспериментальных высоколокальных методов исследования материалов и структур, используемых в физике и технологии нано- и микросистем, условия реализации и границы применения этих методов;

тенденции развития методов характеризации материалов и структур нано и микросистем.

уметь:

выбирать оптимальные методы исследования и диагностики необходимых свойств нано- и микросистем.

владеть:

навыками применения современных методов исследования структур, материалов и компонентов нано и микросистем, интерпретации экспериментальных данных.

Содержание рабочей программы Введение Тема 1. Предмет, основные понятия и задачи метрологии Определение. Основные понятия теории измерений. Актуальные проблемы современной метрологии. Физические величины. Количественное представление физических величин. Принципы измерений Фундаментальные ограничения на точность измерений. Ограничения со стороны используемого материла. Приборные, схемные и системные ограничения.

Предметом метрологии является комплекс вопросов, связанных с разработкой методологической и правовой сторон процедуры измерений физических величин исследуемых объектов и характеристик физических эффектов. В основу указанного комплекса закладывается принцип универсальности методов и средств, их независимости от области и объектов исследований.

Основные понятия теории измерений. Определение. Объекты измерений

Классификация измерений. Типы измерения:

номинальное (качественное) - в рамках его проводится классификация параметров, объектов; результат номинальных измерений название, символ (одинаковым характеристикам присваиваются одинаковые метки); такие системы измерения называются системами обнаружения (есть-нет); порядковое - равно, больше, меньше (сравнительные - качественные измерения);

интервальные измерения - помимо описания в терминах больше, меньше или равно, но, определяют интервалы, в которых находятся измеряемые величины; при этом, точка отсчета - "плавающая";

пропорциональные измерения - то же что и интервальные, однако, начало отсчета и шкала измерений фиксированы (т.е. можно определять отношение двух величин);

кардинальные измерения - измерения, в процессе которых осуществляется сравнение измеряемой величины с эталонной (наивысший уровень измерений); при этом, существуют эталонные единицы почти всех физических величин (т.е. для таких измерений допустимы только тождественные преобразования) и они являются универсальными.

Тема 2. Механизмы и физические эффекты, ограничивающие точность измерений Фундаментальные ограничения на точность измерений.

Термодинамические ограничения на точность измерения. Квантовомеханические ограничения.

Электромагнитные ограничения.. Ограничения, связанные со статистикой ФермиДирака и флуктуационной теорией. Ограничения со стороны используемого материала.

Ограничения на минимум мощности (энергии) переключения. Ограничения на время переноса (переключения) информации на единицу напряжения.Ограничения на время переключения единичной мощности (время переноса информации на единицу рассеиваемого тепла). Приборные, схемные и системные ограничения. Приборные ограничения (транзистор-прибор Ограничения со стороны межсоединений Схемные ограничения. Системные ограничения Средняя длина межсоединений

Тема 3. Взаимодействие электронов с твердым телом.

Взаимодействие электронов с веществом. Корпускулярно-волновой дуализм.

Эксперименты Дэвиссона и Джермера Основы квантовой теории рассеяния. Поперечное сечение Упругое рассеяние. Потенциал взаимодействия. Формула Резерфорда. Метод Монте-Карло (основные положения). Неупругое рассеяние электронов (импульсное приближение). Сечение ионизации. Плазмоны. Средняя длина свободного пробега электронов. Потери энергии. Формула Бете. Пробеги электронов в твердых телах.

Тема 4. Взаимодействие рентгеновского излучения с твердым телом.

Тормозное излучение. Формула Крамерса. Характеристическое рентгеновское излучение. Закон Мозли. Строение атома. Квантовые числа, электронные конфигурации и обозначения. Принцип Паули. Правило Хунда. Спектроскопические обозначения. LSсвязь, jj-связь. Излучательные переходы, правила отбора в. дипольном приближении.

Обозначения и интенсивность рентгеновских линий. Поглощение рентгеновского излучения. Фотоэффект, вероятность фотоэлектронных переходов, сечение фотоионизации. Массовый и линейный коэффициент поглощения. Растянутая тонкая структура рентгеновского поглощения (EXAFS).

Тема 5.Взаимодействие атомных частиц с поверхностью твердого тела.

Параметры ионных пучков. Атомная масса, заряд ядра, изотопное соотношение.

Упругое рассеяние ионов, кинематика рассеяния, рассеяние в центральном поле, сечение и параметр удара. Рассеяние быстрых и медленных ионов. Электронные потери энергии.

Ионно-электронная эмиссия (потенциальная и кинетическая). Квазимолекулярный механизм ионизации, диаграммы Фано-Лихтена. Ионное распыление (основные закономерности). Теория Зигмунда (основные понятия). Ядерные потери энергии (импульсное приближение). Потенциалы взаимодействия. Теория ЛШШ (основные понятия). Ионно-ионная эмиссия (основные закономерности, механизм явления).

Тема 6. Методы электронно-зондовой диагностики.

6.1 Вторичная электронная эмиссия. Основные закономерности и механизмы.

Коэффициент вторичной электронной эмиссии, зависимость от энергии, угла падения, материала мишени, состояния поверхности. Вторичные электронные умножители, микроканальные пластины. Распределение вторичных электронов по энергиям. Истинно вторичные, неупругоотраженные и упругоотраженные электроны. Ионизационные и плазмонные потери энергии. Спектроскопия характеристических потерь энергии электронов.

6.2. Растровая электронная микроскопия (основные принципы и аналитические возможности). Механизмы формирования контраста (топологический, химический-от атомного номера Z, в поглощенных электронах, потенциальный, кристаллографический, магнитный, катодолюминисценция). Основные узлы растрового электронного микроскопа. Термоэлектронная эмиссия, уравнение Ричардсона-Дэшмана. Электронная пушка (термоэмиссионный W-катод, LaB6-катод, автоэмиссионный (полевой) катод).

Система формирования зонда, развертка в растр. Детектор вторичных электронов Эверхарда-Торнли. Алгоритмы управления прибором сбора и обработка информации.

Особенности анализа непроводящих образцов. Низковакуумный режим. Применение РЭМ для анализа наноструктурированных объектов. Просвечивающая электронная микроскопия (основные принципы и аналитические возможности). Методы подготовки образцов для ПЭМ. Микродифракция.

6.3. Основы рентгеноспектрального микроанализа (основные принципы и аналитические возможности). Анализаторы с дисперсией по длине волны (принцип работы, основные параметры). Кристалл-анализатор, газовые пропорциональные счетчики. Анализаторы с дисперсией по энергии (полупроводниковый детектор, многоканальный анализатор). Принципы количественного анализа (ZAF-коррекция).

6.4. Растровая электронная Оже-спектроскопия (основные принципы и аналитические возможности). Физические основы ЭОС. Безизлучательные переходы, Оже-процесс. Обозначение, энергия, вероятность Оже-переходов. Глубина выхода Ожеэлектронов. Химические сдвиги (возможности фазового анализа). Выход Оже-электронов и флюоресценция. Приборная реализация метода ЭОС. Требование к вакуумным условиям, средства откачки и измерения. Энергоанализаторы (с тормозящим полем, цилиндрическое зеркало, полусферический дефлектор). Принципы электрического дифференцирования. Количественный анализ (фактор обратного рассеяния, матричный фактор). Послойный анализ. Применение ЭОС в исследованиях интерфейсных границ раздела многослойных тонкопленочных структур.

6.5 Волновые свойства электронов. Кристаллография поверхности. Обратная решетка, сфера Эвальда. Теплоые колебания, фактор Дебая-Валлера. Дифракция быстрых и медленных электронов. Приборная реализация, аналитические возможности методов.

Тема 7. Рентгеновские методы анализа.

7.1 Рентгеновская фотоэлектронная спектроскопия (основные принципы и аналитические возможности). Фотоэффект. Соотношение Коопмана. Рентгеновские фотоэлектронные спектры (остовные и валентные уровни, ширина линий, Оже-серии).

Химические сдвиги остовных уровней. Вторичная структура спектров(рентгеновские сателлиты, мультиплетное расщепление, сателлиты «встряски» и «стряхивания», дифракция фотоэлектронов). Особенности аппаратной реализации метода РФЭС (источники рентгеновского излучения, особенности энергоанализа фотоэлектронов).

5.2 Рентгеноспектральный флуоресцентный анализ (основные принципы и аналитические возможности). Тормозное излучение, источники рентгеновского излучения для РСФА. Принципы качественного и количественного анализа. Приборная реализация метода РСФА (вакуумный и атмосферный вариант прибора – достоинства и недостатки).

Тема 8. Методы ионной спектроскопии.

8.1 Рассеяние быстрых ионов (РБИ). Основные принципы метода. Потери энергии в химических соединениях, правило Брегга. Ширина спектра энергии в обратном рассеянии.

Форма спектра обратного рассеяния. Принципы послойного анализа. Разрешение по глубине, страгглинг. Ионное распыление и предел чувствительности. Приборная реализация метода РБИ. Полупроводниковый (кремниевый поверхностно-барьерный) детектор ядерных частиц. Применение метода РБИ для исследования многослойных структур субмикронного диапазона. Методы, основанные на эффекте каналирования ионов. Методы и возможности структурных исследований при использовании эффекта каналирования быстрых ионов. Использование эффекта каналирования для исследования тонких наноструктурированных пленок на монокристаллической подложке.



Pages:   || 2 | 3 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических занятий учебной дисциплины ОДБ.06 Химия для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта для специальности 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) для специальности 13.02.11 Техническая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физики, электротехники и автоматики Лабораторные работы 1–3 ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛИ ФОТОЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ, ДАВЛЕНИЯ И ВЛАЖНОСТИ Методические указания к лабораторным работам для студентов всех форм обучения по направлениям подготовки: 270800.62 «Строительство», 230400.62 «Информационные системы и технологии», 280700.62 «Техносферная безопасность» Казань УДК 621.317 ББК...»

«ДИАГНОСТИКА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ПОДСТАНЦИЙ Учебное пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Диагностика электрооборуДования электрических станций и поДстанций Учебное пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов, обучающихся по направлению 140400 — Электроэнергетика и электротехника Екатеринбург Издательство Уральского университета УДК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра автоматики и электротехники ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ Методические указания к лабораторным работам для студентов направлений подготовки: «Архитектура», «Строительство», «Технология транспортных процессов», «Информационные системы и технологии», «Техносферная безопасность», «Профессиональное обучение», всех форм обучения Казань УДК 621.313 ББК 31.26 Е30 Е30 Электрические...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет Саяно-Шушенский филиал СФУ УТВЕРЖДАЮ Ректор СФУ _Е.А.Ваганов «_»_2014 г. _ номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление 140400.68 Электроэнергетика и электротехника Магистерская программа 140400.68.06 Гидроэлектростанции Квалификация...»

«Бюллетень новых поступлений за первый квартал 2015 года Вычислительная техника и программирование. Автоматика. Электротехника.Web-программирование. Курсовая работа : 1. 004.4(075) Методические указания/УГТУ; Сост.: С. М. В26 Мартюшев, Н.Н. Лапина. Ухта: УГТУ, 2013. с.Количество экз.:5 Web-программирование. Лабораторный 2. 004.4(075) практикум: Методические указания / УГТУ; В26 Сост.: С.М. Мартюшев, Н.Н. Лапина. Ухта: УГТУ, 2013. 30 с. Количество экз.:5 Количественные методы: Методические 3....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ЕН. 02Информатика для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти 2014 г. Перечень практических работ Поколения ЭВМ. Технологии обработки информации. 1. Одновременная работа с несколькими...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 13.04.02 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Программа подготовки Электроэнергетические системы, сети, электропередачи, их режимы, устойчивость и надёжность Квалификация выпускника магистр Москва – 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения. 1.1. Основная образовательная программа (ООП), реализуемая Институтом по направлению...»

«Утверждаю Ректор С. Н. Мордалимов «_» 2015 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА Направление:140400 электроэнергетика и электротехника Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения заочная 1. Цель и задачи выпускной квалификационной работы бакалавра Целью подготовки и защиты квалификационной работы бакалавра является подтверждение соответствия приобретенных выпускником в высшем учебном заведении знаний, умений и компетенций цели и требованиям...»

«Б А К А Л А В Р И А Т С.М.Аполлонский А.Л.Виноградов ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ Рекомендовано ФГБОУ ВПО «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Электроэнергетика и электротехника», «Электроника и микроэлектроника». Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАУ «Федеральный институт развития образования» Регистрационный номер рецензии № 081...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических занятий учебной дисциплины ЕН.03 Экологические основы природопользования для специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Тольятти 2014 г. «Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГАОУ СПО ТЭТ _Т.А. Серова...»

«ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ТРИЗ В ЧУВАШСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ Доц., канд.хим.наук, мастер ТРИЗ МИХАЙЛОВ В.А. РОССИЯ, г. Чебоксары Аннотация: Подготовлены базы данных в библиотеке и компьютерных классах для изучения элементов ТРИЗ в ЧувГУ (Чувашском государственном университете), собирается база данных по применениям химических эффектов в патентах по химии и экологии. Описан алгоритм генерации идей, который сейчас преподаю студентам и другим начинающим знакомиться и применять основы ТРИЗ. Приведен...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Кафедра электротехники и электроэнергетики Современные технические средства передачи электроэнергии Методические указания к самостоятельной работе студентов Соcтавители: Г.П. Колесник С.А. Сбитнев Владимир 2014 УДК.621.311 ББК 22.332 Рецензент:...»

«Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению дополнительного раздела Разработка и стандартизации программных средств при выполнении выпускной квалификационной работы Санкт-Петербург СОДЕРЖАНИЕ Общие положения Методы планирования работ Мероприятия по обеспечению качества программного продукта..11 Определение кода разрабатываемого программного изделия.13 Определение списка международных и отечественных...»

«ДИАГНОСТИКА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ПОДСТАНЦИЙ Учебное пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Диагностика электрооборуДования электрических станций и поДстанций Учебное пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов, обучающихся по направлению 140400 — Электроэнергетика и электротехника Екатеринбург Издательство Уральского университета УДК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ОП.05 Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти 2014 г. «Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГАОУ СПО ТЭТ _Т.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИ РАБОТ По дисциплине: Информатика и ИКТ Для специальностей: 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Институт инновационных технологий Факультет радиофизики, электроники и медицинской техники Кафедра электротехники и электроэнергетики МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ по дисциплине «Cредства и методы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению лабораторных работ Профессиональный модуль ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования МДК 01.01 Электрические машины и аппараты Специальность 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» С.К. КОЗЫРЕВ, А.С. АНУЧИН, А.Е. КОЗЯРУК, А.Н. ЛАДЫГИН, Ю.И. ПРУДНИКОВА, Ю.Н. СЕРГИЕВСКИЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ПРИВОД Термины и определения Учебное пособие по курсу «Электрический привод» для студентов, обучающихся по направлению «Электроэнергетика и электротехника» Москва Издательство МЭИ УДК 621.3 Э 4 Допущено УМО вузов России по образованию в области энергетики и электротехники в качестве учебного...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.