WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 | 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа высшего образования магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Образовательная программа высшего образования магистратуры,

реализуемая вузом по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика

и электротехника»

1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы.... 3

1.3. Общая характеристика вузовской образовательной программы высшего

образования

1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ОП ВО



1.3.2. Срок освоения ОП ВО

1.3.3. Трудоемкость ОП ВО

1.3.4. Квалификация, присваиваемая выпускникам

1.4. Требования к абитуриенту

1.5. Сведения о профессорско-преподавательском составе, реализующем ОП

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника вуза магистратуры по направлению подготовки

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной оп во

4. Учебный план

5. Рабочие программы учебных дисциплин

6. Программы учебной и производственной практики

7. Государственная итоговая аттестация выпускников

8. Разработчики образовательной программы

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Образовательная программа высшего образования магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника»

Образовательная программа высшего образования (ОП ВО) – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационнопедагогических условий и форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.

ОП ВО регламентирует цели и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя программы педагогической, научно-исследовательской и преддипломной практики.

ОП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника».

1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы

Нормативно-правовую базу разработки ОП ВО составляют:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» магистратуры, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 ноября 2014 г. № 1500;

- Устав Омского государственного университета путей сообщения.

1.3. Общая характеристика вузовской образовательной программы высшего образования Социальная роль, цели и задачи ОП ВО 1.3.1.

по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника»

виды деятельности: научно-исследовательская (основная) и организационноуправленческая программа академической магистратуры Целью ОП является обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, компетентных, конкурентоспособных магистров в области их профессиональной деятельности, включающей в себя совокупность технических средств, способов и методов человеческой деятельности для производства, передачи, распределения, преобразования, применения электрической энергии, управления потоками энергии, разработки и изготовления элементов, устройств и систем, реализующие эти процессы.





Социальная роль (миссия) ОП заключается в формировании и воспитании ответственных, нравственно ориентированных и социально адаптированных личностей с высокими морально-этическими требованиями, стремлением к культурному росту и гармонии сосуществования в светском государстве.

Задачами программы являются

– освоение дисциплин (модулей) базовой части Блока 1;

– освоение дисциплин (модулей) вариативной части Блока 1;

– освоение практик, в том числе НИР Блока 2: педагогическая и производственные (научно-исследовательская и преддипломная) практики, а также НИР;

– прохождение государственной итоговой аттестации;

– получение углубленных знаний и навыков для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

1.3.2. Срок освоения ОП ВО 2 года в соответствии с ФГОС ВО по направлению 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника».

1.3.3. Трудоемкость ОП ВО 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по направлению 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника», включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.3.4. Квалификация, присваиваемая выпускникам По результатам успешного освоения настоящей ОП студенту присваивается квалификация магистра.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании – диплом специалиста или бакалавра по направлениям близким к электроэнергетике и электротехнике.

1.5. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы

Требования к кадровым условиям реализации программы магистратуры:

- доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 60 процентов от общего количества научнопедагогических работников организации;

- реализация ООП обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы магистратуры на условиях гражданско-правового договора;

- доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу магистратуры, должна составлять не менее 70 процентов;

- доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу магистратуры, должна быть не менее 70 процентов;

- доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы магистратуры (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу магистратуры, должна быть не менее 5 процентов.

Общее руководство научным содержанием ОП осуществляется Заслуженным изобретателем РФ, заведующим кафедрой «Электроснабжение железнодорожного транспорта», д.т.н., профессором Сидоровым О.А., осуществляющим самостоятельные научно-исследовательские (творческие) проекты (участвующим в осуществлении таких проектов) по направлению подготовки, имеющим ежегодные публикации по результатам указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществляющим ежегодную апробацию результатов указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности на национальных и международных конференциях.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ВУЗА МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности магистров включает в себя совокупность технических средств, способов и методов человеческой деятельности для производства, передачи, распределения, преобразования, применения электрической энергии, управления потоками энергии, разработки и изготовления элементов, устройств и систем, реализующих эти процессы.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

для электроэнергетики электрические станции и подстанции;

электроэнергетические системы и сети;

системы электроснабжения городов, промышленных предприятий, сельского хозяйства, транспортных систем и их объектов;

установки высокого напряжения различного назначения, электроизоляционные материалы, конструкции и средства их диагностики, системы защиты от молнии и перенапряжений, средства обеспечения электромагнитной совместимости оборудования, высоковольтные электротехнологии;

релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем;

энергетические установки, электростанции и комплексы на базе возобновляемых источников энергии;

проекты в электроэнергетике;

персонал;

для электротехники электрические машины, трансформаторы, электромеханические комплексы и системы, включая их управление и регулирование;

электрические и электронные аппараты, комплексы и системы электромеханических и электронных аппаратов, автоматические устройства и системы управления потоками энергии;

электромагнитные системы и устройства механизмов, технологических установок и электротехнических изделий, первичных преобразователей систем измерений, контроля и управления производственными процессами;

электрическая изоляция электроэнергетических и электротехнических устройств, кабельные изделия и провода, электрические конденсаторы, материалы и системы электрической изоляции кабелей, электрических конденсаторов;

электрический привод и автоматика механизмов и технологических комплексов в различных отраслях хозяйства;

электротехнологические установки и процессы, установки и приборы электронагрева;

различные виды электрического транспорта и средства обеспечения оптимального функционирования транспортных систем;

элементы и системы электрического оборудования автомобилей и тракторов;

судовые автоматизированные электроэнергетические системы, преобразовательные устройства, электроприводы энергетических, технологических и вспомогательных установок, их систем автоматизации, контроля и диагностики;

электроэнергетические системы, преобразовательные устройства и электроприводы энергетических, технологических и вспомогательных установок, их системы автоматизации, контроля и диагностики на летательных аппаратах;

электрическое хозяйство промышленных предприятий, все заводское электрооборудование низкого и высокого напряжения, электротехнические установки, сети предприятий, организаций и учреждений;

проекты в электротехнике;

персонал.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Студент по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника»

готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская (основная);

организационно-управленческая, определяющих программу академической магистратуры.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

научно-исследовательская деятельность:

анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;

создание математических моделей объектов профессиональной деятельности;

разработка планов и программ проведения исследований;

анализ и синтез объектов профессиональной деятельности;

организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований;

формирование целей проекта (программы), критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач;

организационно-управленческая деятельность:

организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений, организация повышения квалификации сотрудников подразделений в области профессиональной деятельности;

оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции, проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий;

адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов, осуществление технического контроля и управления качеством.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ

ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОП ВО

Результаты освоения ОП ВО определяются приобретаемыми выпускником общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями в соответствии с видами профессиональной деятельности.

–  –  –

4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН Учебный план по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» утвержден ректором Овчаренко С. М. «_10_» _марта_ 2015 г.

11 14

5. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

Рабочие программы учебных дисциплин по направлению подготовки 13.04.02 (ранее 140400) «Электроэнергетика и электротехника», разработанные в соответствии с Порядком разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины, входят в качестве обязательного компонента в данную образовательную программу.

6. ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Рабочие программы для каждого вида практики входят в качестве обязательного компонента в данную образовательную программу.

1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ Целью учебной практики является формирование профессиональных и общекультурных компетенций, связанных с получением практического опыта педагогической деятельности, навыками публичного выступления, работой с аудиторией, подготовкой к различным видам занятий.

2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Задачами учебной практики являются получение навыков преподавательской деятельности при проведении лабораторных работ, практических занятий, консультаций по дипломным проектам в качестве дублера или ассистента, участие в подготовке проведения занятий и осуществление функций консультанта.

3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная практика относится к Блоку 2 «Практики, в том числе научноисследовательская работа (НИР)».

Для прохождения практики необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

«Педагогика и психология высшей школы». Сформированные владения: способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности; демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи; находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения;

«Социология». Сформированные владения: использовать на практике навыки и умения в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном направлении, оценивать качество результатов деятельности; использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности;

«Логика и методология науки». Сформированные владения: оценивать результаты выполненной работы; иметь навыки корректного ведения спора; использовать методологию изложения информации и подбора аргументов;

«Основы инженерной и научной деятельности». Сформированные знания: способностью использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки Наименование последующих дисциплин «Компьютерные, сетевые и информационные технологии» и «Философия технических наук».

Учебная практика позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности в аспирантуре, а также обучения рабочего персонала на производстве.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

При прохождении учебной практики используются:

а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

самостоятельная аудиторная работа: при подготовке к работе со студенческой аудиторией, разработка материалов по различным видам занятий, оформление презентаций и т.п.;

самостоятельная внеаудиторная работа: изучение основной и дополнительной литературы, подбор собственного материала для проведения занятий;

консультация: непосредственно у научного руководителя или преподавателядублера;

б) форма, направленная на практическую подготовку:

практика, осуществление непосредственной преподавательской деятельности при проведении лабораторных работ, практических занятий, консультаций по дипломным проектам в качестве дублера, участие в подготовке проведения занятий и осуществление функций консультанта студентов.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И Р УКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

В соответствии с учебным планом подготовки магистра по направлению 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» учебная практика проходит во втором семестре в течение четырех недель.

Местом прохождения практики (аудиторная работа) являются лаборатории, кабинеты, аудитории и компьютерные классы ОмГУПСа.

Руководство студентами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем пятью магистрами.

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

6.

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате прохождения данной практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, общепрофессиональные и профессиональные компетенции:

- способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ОПК-4);

для организационно-управленческой деятельности:

- способность организовать работу по повышению профессионального уровня работников (ПК-20).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

7.

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

–  –  –

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ХОДЕ

ПРАКТИКИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 13.04.02 подготовки для реализации компетентностного подхода для формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривается широкое использование в учебном процессе нижеуказанных активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой.



8.1 Практика При осуществлении функций консультанта и дублера преподавателя магистрант использует такие активные и интерактивные формы, как семинары в диалоговом режиме, дискуссии с показом натурных стендов и демонстраций их работы, с применением мультимедийных технологий, предусматривающих демонстрацию видеофрагментов, видеороликов, интерактивной анимации в зависимости от возможных предложений студентов из предлагаемых вариантов, компьютерной симуляции поведения физических моделей и их наглядное отображение с последующим обсуждением основных моментов, периодический опрос аудитории. компьютерные симуляции, деловые и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп.

На лабораторных занятиях магистрантом производится вводный инструктаж и излагаются правила техники безопасности (ТБ) студентов при нахождении в лабораториях кафедры. Подробно рассматриваются особенности ТБ при проведении лабораторных работ на каждом стенде. Дается инструктаж по пожарной безопасности.

Воспитательная работа студентов заключается в организации экскурсий в СТУЦ ОмГУПСа, музей университета, посещение спортивных мероприятий ОмГУПСа среди студентов и т.п.

8.2 Руководство научно-исследовательской работы студентов НИРС Магистрантом может выполняться руководство НИРС с использованием следующих форм обучения студентов:

исследования на физических моделях и виртуальных – с использованием лабораторных комплексов кафедры ЭЖТ и лицензионной среды программирования MathLab. Лабораторные исследования выполняются по утвержденной заведующим кафедрой программе;

проведение испытаний, написание отчетов в рамках кафедральных НИР;

оценка результатов работы в студенческих исследовательских группах;

организация на кафедре студенческих научно-практических конференций, а также вузовских и межвузовских телеконференций.

8.3 Программное и учебно-методическое обеспечение Применение программных продуктов MathCAD, Microsoft Excel, Power Point, LabView, Electronics Workbench и др. при проведении лабораторных и практических занятий в качестве преподавателя-дублера.

Магистранты имеют доступ к учебно-методическому комплексу педагогической практики, а также специальным дисциплинам кафедры, осваиваемых в рамках практики, представленных в электронной форме в университетской сети, в том числе ко всем опубликованным учебно-методическим разработкам кафедры, включающим материалы по организации самостоятельной работы.

8.4 Консультации и контроль самостоятельной работы Консультации и КСР осуществляет научный руководитель магистранта, имеющий ученую степень и ученое звание.

8.5 Мастер-классы В рамках учебного курса предусматриваются возможные встречи с ведущими учеными по направлению электроэнергетики и электротехники для проведения мастерклассов по проведению занятий в высших учебных заведениях.

Кроме того возможно посещение открытых лекций, показательных практических и лабораторных занятий ОмГУПСа и других вузов по согласованию с научным руководителем.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

9.

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПРАКТИКИ

Примерные контрольные вопросы для проведения текущей аттестации по разделам практики, осваиваемым студентом самостоятельно.

Планирование

1. Этика в педагогической деятельности.

2. Основы педагогики.

3. Виды и формы ведения занятий.

4. Мотивация студентов.

Охрана труда и техника безопасности

5. Устав ОмГУПСа.

6. Правила техники безопасности.

7. Правила пожарной безопасности.

8. Оказание первой медицинской помощи.

9. Порядок эвакуации из ОмГУПСа.

Учебно-методическая работа

10. Состав рабочей программы дисциплины.

11. Понятие УМКД.

12. Календарный план.

13. Плана самостоятельной работы студентов.

14. Методики проведения текущего контроля успеваемости.

15. Понятие активной и интерактивной формы проведения занятий.

16. Виды и формы проведения занятий.

17. ФГОС.

18. Понятие примерной программы.

19. Учебный план.

20. Ведомость поручений.

21. Индивидуальный план преподавателя.

Подготовка к занятиям (по соответствующей дисциплине)

22. Рабочая программы дисциплины.

23. Календарный план дисциплины.

24. План самостоятельной работы студентов.

25. Методики проведения текущего контроля успеваемости.

26. Виды активной и интерактивной форм проведения занятий.

27. Ведущие ученые по соответствующей дисциплине.

КСР студентов

28. Понятие КСР.

29. Методики КСР.

30. Виды работ, выполняемых вне аудитории студентами.

Ведение занятий

31. Формы оценки преподавательской деятельности.

32. Самооценка.

33. Пути улучшения донесения информации.

34. Недостатки УМКД.

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

–  –  –

Для пользования стандартами, нормативными документами и электронными изданиями рекомендуется использовать следующие информационно-справочные системы:

1. Электронная библиотечная система «Лань». http://e.lanbook.com.

Электронная библиотека издательства «Лань» — ресурс, включающий в себя как электронные версии книг издательства «Лань», так и коллекции полнотекстовых файлов других российских издательств. После регистрации с компьютера университета – доступ с любого компьютера, подключенного к Интернет.

2. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU. http://elibrary.ru.

Российский информационный портал в области науки, медицины, технологии и образования. На платформе аккумулируются полные тексты и рефераты научных статей и публикаций. Доступ с любого компьютера, подключенного к Интернет. Свободная регистрация.

3. Поисковые интернет-системы Яндекс, Rambler, Google, Scirus.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

11.

Учебная практика проводится в лабораториях, компьютерных классах и на полигонах, которые оснащены стендами и оборудованием для ее проведения:

11.1 Лаборатории Специализированная лаборатория «Техника высоких напряжений и электротехнические материалы» (ауд. 3-101)

– средства измерения: вольтметры, амперметры, трансформаторы напряжений и др.;

– специализированные стенды: аппарат испытания диэлектриков с максимальным напряжением 70 кВ (АИД-70), испытательная установка для определения основных электрических характеристик изоляции на переменном токе, генератор импульсных напряжений до 800 кВ (ГИН-800), мост переменного тока МД-16, и др.;

– натурные образцы устройств: изолирующие элементы (изоляторы сферические, конические, двукрылые и с увеличенным вылетом ребра, фарфоровые и стеклянные, подвесные, натяжные, опорные, консольные и фиксаторные т.п.), макет подстанции и др.

– средства защиты: диэлектрические перчатки, коврики, комплект указателей напряжений и заземляющих штанг для установок напряжением 10-750 кВ, ограждения, токоограничительные сопротивления, устройство автоматического отключения и т.п.

Специализированная лаборатория «Блочная тяговая подстанция» (ауд. 4-101):

– средства измерения: осциллограф, встроенные средства микропроцессорной системы управления и др.;

– натурные образцы устройств: КРУ 6 кВ с ячейкой ввода выключателя, ячейкой выключателя преобразовательного агрегата (ПВА), ячейкой измерительного трансформатора напряжения, ячейкой фидерного выключателя 3,3 кВ, а также преобразовательный трансформатор, выпрямительный агрегат (6-типульсовый управляемый выпрямитель для метрополитена), ячейка фидера 27,5 кВ, шкаф управления подстанцией, шкаф собственных нужд, выпрямительный агрегат зарядно-подзарядный (ВАПЗ); стойка АСТМУ.

Специализированная лаборатория «Тяговые и трансформаторные подстанции»

(ауд. 4-102):

– средства измерения: измеритель показателей качества электрической энергии «ИВК Омск-М», счетчик электрической энергии «Альфа-плюс», система автоматического сбора информации по расходу электрической энергии (АСКУЭ) и др.;

– натурные образцы устройств: комплектное распределительное устройство на базе масляного выключателя КСО-252 (КРУ-10); блоки БСЕ, скомпонованные в вентильные конструкции на базе ПВЭ-5; преобразовательный трансформатор, предназначенный для теста двенадцати и двадцатичетырехпульсовых схем выпрямления; вакуумный выключатель ВВС-35 с приводом ПЭМУ-200; вакуумный выключатель ВВТЭ-10; быстродействующие автоматические выключатели постоянного тока ВАБ-43 и ВАБ-49; быстродействующие автоматические выключатели BBTEL фирмы «Таврида Электрик»; разъединитель РДЗ-110 с моторным приводом; ограничители перенапряжений нелинейные ОПН-0,4, ОПН-3,3, ОПН-110; система управления «Радио ТМ» и др.

– специализированные стенды: стенд исследования качества электрической энергии, испытательный стенд измерительных трансформаторов тока и др.;

– средства защиты: защитная каска, диэлектрические перчатки, запрещающие плакаты и др.

Специализированная лаборатория «Электронная техника и преобразователи в электроснабжении» имени профессора В.П. Барковского (ауд. 1-411):

– средства измерения: прибор для диагностики силовых вентилей преобразователей, осциллографы и др.;

– натурные образцы устройств: электронные и полупроводниковые вентили, неуправляемые и управляемые полупроводниковые приборы, оптоэлектронные приборы, силовые полупроводниковые приборы, элементы памяти дискретных устройств, тиристорные выключатели и др.;

– специализированные стенды: стенд для исследования схем преобразователей электрической энергии и сглаживающих фильтров; стенд для изучения элементной базы преобразователей и дискретных устройств автоматики и телемеханики и др.

Специализированная лаборатория «Автоматика и телемеханика систем электроснабжения» (ауд. 1-412):

– средства измерения: осциллографы, цифровой мультиметр, тестер качества передаваемой кодовой серии, датчик постоянного напряжения, выключатель BBTEL-10;

– специализированные стенды и натурные образцы устройств: микропроцессорная система телемеханики МСТ-95; системы телеуправления по радиоканалу «Контур-М» и «Радио-ТМ» со связью с ауд. 4-102; система диспетчерского управления «Топаз-2000»;

Микропроцессорная система телемеханики «ИСЕТЬ».

Специализированная лаборатория «Конструкции контактных сетей, линии электропередачи и токосъем» имени профессора В.П. Михеева (ауд. 1-17),

– средства измерения: пирометры, тепловизор, токовые клещи, цифровые мультиметры, аналого-цифровые преобразователи, осциллографы, резисторные мосты, магазины сопротивлений, микроскоп, скоростная видеокамера, микрометры, штангенциркули, уровни, средство измерения высотного положения провода ДАЛЬ-2, лазерный дальномер и т.п.

– специализированные стенды: прогрузочный стенд, стенд для исследования скользящих контактов, самонесущий изолированный провод (СИП), кабельная муфта, арматура крепежа и соединения ЛЭП, макет лейтера и др.

– натурные образцы устройств: ЛЭП, контактные подвески, опоры ЛЭП, устройства защиты (ОПН, разрядники), устройство резервного питания низковольтных цепей, коммутационное оборудование (разъединители поворотного, вкатного и рубящего типов), поддерживающие конструкции (консоли, кронштейны), изолирующие элементы (изоляторы сферические, конические, двукрылые и с увеличенным вылетом ребра, фарфоровые и стеклянные, подвесные, натяжные, опорные, консольные и фиксаторные т.п.) и др.

– средства защиты: пояса монтажные, каски защитные, заземляющие штанги.

11.2 Компьютерные классы:

Лаборатория «Математическое моделирование в системах электроснабжения»

(ауд. 1-419) с техническим оснащением: 12 рабочих станций; сервер; АРМ преподавателя;

плоттер; лазерный принтер; видеопроектор с экраном.

Каждый обучающийся обеспечивается во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе, включая возможность выхода в Интернет. Аудитории информационного центра, обеспечивающие доступ к сети Интернет с компьютеров ОмГУПСа, присоединенных к локальной вычислительной сети, а также получения выхода в интернет с личных компьютеров, имеющих WiFi в залах библиотеки (1–250, 1–260, 1– 501, 1–506).

Студентам предоставлена возможность получения лицензионного программного обеспечения фирмы Microsoft по программе MSDNAA.

11.3 Полигоны Полигон ОмГУПСа филиал кафедры «Электроснабжение железнодорожного транспорта» на Омской дистанции электроснабжения ЭЧ-2.

Техническое оснащение: современная компенсированная контактная сеть КС-160-3, включающая в себя основные специальные части (секционный изолятор; сопряжение анкерных участков; воздушная стрелка; секционный разъединитель; устройства компенсации), железобетонные опоры, изолированные консоли, кронштейны провода группового заземления и усиливающего.

Имеется ограждение со стороны насыпи магистральных ж.д. путей и глухой забор со стороны автодороги; площадка для парковки автомобилей из гравия (на 3-4 легковых автомобиля); асфальтированная смотровая площадка с крытым навесом для проведения инструктажей и демонстрации полигона; асфальтированная дорожка вдоль полигона шириной 1 м для проведения работ; железобетонный бокс гаражного типа.

Учебный полигон ОмГУПСа.

Техническое оснащении: контактная сеть, включающая в себя основные специальные части (секционный изолятор, воздушная стрелка, секционный разъединитель, устройства компенсации), железобетонные опоры, изогнутые консоли, кронштейны проводов группового заземления, продольного электроснабжения и усиливающего, защитные устройства (искровые промежутки, диодный заземлитесь) и др.

ИЗМЕНЕНИЯ, ВНЕСЕННЫЕ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ 12.

В 2014 г.

В подразделе «8.1. Основная литература» добавлены литература и электронные ссылки на издания.

В подраздел «8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы» внесены электронные библиотечные и поисковые системы для доступа к учебникам и учебно-методическим разработкам по дисциплине.

В 2015 г.

В соответствии с обновленным учебным планом подготовки магистров по направлению 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника»:

- наименование раздела изменено на «Учебная практика» (п. 1-6, 8, 11)

- в разделе «6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения НИР» изменены количество и коды компетенций.

1. ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ Целью производственной практики является формирование профессиональных компетенций, связанных с получением практического опыта защиты и представления результатов научно-исследовательской работы (НИР).

2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Задачами производственной практики являются получение навыков по написанию научных статей, тезисов докладов, заявок на изобретения и полезные модели, публичным дискуссиям в соответствии с выбранной темой ВКР.

3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

Производственная практика относится к Блоку 2 «Практики, в том числе научноисследовательская работа (НИР)».

Для прохождения практики необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами и разделами ОП ВО:

«Научно-исследовательская работа» 1 - 3 семестры (вводный, теоретический и экспериментальный этапы). Сформированные знания по тематике проводимых исследований в рамках магистерской диссертации; сформированные умения: четкое понимание и умение пользования разработанной математической моделью, физики моделируемого процесса, интерпретации и анализа полученных результатов расчета, планирование и постановка эксперимента, обработки результатов испытаний; сформированные владения: навыки сравнения результатов расчета и эксперимента, готовностью к предоставлению результатов НИР к опубликованию и публичной защите;

«Основы инженерной и научной деятельности». Сформированные знания: способность анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, самостоятельно выполнять исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований, планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований;

сформированные умения: готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований;

«Основы патентоведения и методика проведения патентных изысканий».

Сформированные знания: способность проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов техники, подготавливать первичные материалы к патентованию изобретений, регистрации программ для ЭВМ и баз данных;

«Методы обработки результатов эксперимента». Сформированные знания: способность применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений, представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях;

«Логика и методология науки». Сформированные знания: способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научнопроизводственных работ, оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы; сформированные умения: готовность применять современные методы исследования проводить технические испытания или научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы;

«Компьютерные сетевые и информационные технологии». Сформированные знания: способность находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения, оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы; сформированные умения: готовность вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения.

По окончании производственной практики и после сдачи государственного итогового экзамена студент преступает к преддипломной практике, а также четвертому заключительному этапу НИР, корректировке, оформлению и подготовке к защите ВКР.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Производственная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональную подготовку обучающихся.

В соответствии с ФГОС при прохождении данного раздела используются следующие формы, направленные на практическую подготовку, в ходе которых пишутся заявки на патенты, статьи и тезисы, проводятся групповые взаимооценки и рецензирование:

- научно исследовательская работа;

- практика, а также направленные на теоретическую подготовку:

- самостоятельная аудиторная работа;

- самостоятельная внеаудиторная работа;

- консультация.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

В соответствии с учебным планом подготовки магистра по направлению 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» производственная практика проходит в четвертом семестре в течение четырех недель.

Местом прохождения практики (аудиторная работа) являются компьютерные классы ОмГУПСа.

После организационного собрания и индивидуальных консультаций, магистранты приступают к реализации защиты своих наработанных в ходе 1-3 семестров материалов НИР.

Руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем пятью студентами.

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате прохождения преддипломной практики студент должен приобрести следующие профессиональные компетенции, соответствующие виду деятельности:

научно-исследовательская:

- способность самостоятельно выполнять исследования (ПК-2);

организационно-управленческая:

- способность управлять действующими технологическими процессами, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов и рынка (ПК-12);

- способность использовать элементы экономического анализа в организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-13);

- способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-14);

- готовность управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПКспособность разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику управления с учетом рисков на предприятии (ПК-16);

- способность владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда (ПК-17);

- способность к реализации мероприятий по экологической безопасности предприятий (ПК-18);

- способность организовать работу по повышению профессионального уровня работников (ПК-20).

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

–  –  –

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ХОДЕ

ПРАКТИКИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 13.04.02 подготовки для реализации компетентностного подхода для формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривается широкое использование в учебном процессе нижеуказанных активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой.

8.1 НИР.

Участие в написании отчетов в рамках кафедральных НИР.

Оценка результатов работы в магистрантских исследовательских группах.

Посещение научно-технических семинаров (НТС), проводимых в ОмГУПСе и представлений кандидатских диссертаций; участие в студенческих научно-практических конференциях; посещение защиты кандидатских диссертаций по тематическим и смежным направлениям в диссертационном совете ОмГУПСа.

8.2 Программное и учебно-методическое обеспечение Применение программных продуктов Microsoft Office (Excel, Word, Power Point, Visio) при оформлении статей, заявок и презентаций.

Обучающиеся имеют доступ к учебно-методическому комплексу практики, представленному в электронной форме в университетской сети, в том числе ко всем опубликованным учебно-методическим разработкам кафедры, включающим материалы по организации самостоятельной работы.

8.3 Консультации и контроль самостоятельной работы Консультации и КСР осуществляет научный руководитель магистранта.

8.4 Мастер-классы В рамках учебного курса предусматриваются возможные встречи с ведущими учеными по направлению электроэнергетики и электротехники с целью проведения мастерклассов по написанию статей, заявок на патенты и отзывов.

8.5 Оценочные средства Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, исследовательских работ; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПРАКТИКИ

Примерные контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам научно-исследовательской практики, осваиваемым студентом самостоятельно.

–  –  –

10.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Для прохождения производственной практики используется лицензионное программное обеспечение Microsoft Office (Excel, Word, Visio), AutoCAD, МАТКАД и др.

Для пользования стандартами, нормативными документами и электронными изданиями рекомендуется использовать следующие информационно-справочные системы:

1. «Университетская библиотека ONLINE». http://www.biblioclub.ru.

Электронно-библиотечная система. Книги, конспекты лекций, энциклопедии и словари, учебники по различным областям научных знаний, материалы по экспрессподготовке к экзаменам. После регистрации с компьютера университета – доступ с любого компьютера, подключенного к Интернет.

2. Поисковые интернет-системы Яндекс, Rambler, Google, Scirus.

Для поиска прототипов патентов:

www1.fips.ru - сайт Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам Российской Федерации (Роспатент).

www.uspto.gov - сайт Бюро по патентам и товарным знакам США (USPTO).

ep.espacenet.com - сайт Европейского патентного бюро (EPO).

www.ipo.gov.uk - сайт Великобританского патентного бюро (IPO).

www.wipo.int/portal/index.fr - сайт Всемирной организации интеллектуальной собственности (WIPO).

Patents1.ic.

ca/intro-f.html - сайт Организации интеллектуальной собственности Канады (CIPO).

www.ipdl.inpit,go,jp/ho-mepg_e.ipdl - Бюро интеллектуальной собственности Японии (IPDL).

www.гост-снип-рд.рф - Национальный стандарт Российской Федерации.

11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Компьютерные классы.

Лаборатория «Математическое моделирование в системах электроснабжения»

(ауд. 1-419) с техническим оснащением: 12 рабочих станций; сервер; АРМ преподавателя;

плоттер; лазерный принтер; видеопроектор с экраном.

Каждый обучающийся обеспечивается во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе, включая возможность выхода в Интернет. Аудитории информационного центра, обеспечивающие доступ к сети Интернет с компьютеров ОмГУПСа, присоединенных к локальной вычислительной сети, а также получения выхода в интернет с личных компьютеров, имеющих WiFi в залах библиотеки (1–250, 1–260, 1– 501, 1–506).

Студентам предоставлена возможность получения лицензионного программного обеспечения фирмы Microsoft по программе MSDNAA.

Авторы рабочей программы

12. ИЗМЕНЕНИЯ, ВНЕСЕННЫЕ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

В 2014 г.

В подразделе «10.1. Основная литература» добавлена литература с электронными ссылками на издания В подраздел «10.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы» внесены электронные библиотечные и поисковые системы для доступа к учебникам и учебно-методическим разработкам по дисциплине.

В 2015 г.

В соответствии с обновленным учебным планом подготовки магистров по направлению 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника»:

- наименование раздела изменено на «Производственная практика» (п. 1-6, 8, 9, п.10.3)

- в разделе «6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения НИР» изменены количество и коды компетенций;

- из подраздела «10.1. Основная литература» источники сроком издания более 10 лет перенесены в подраздел «10.2. Дополнительная литература».

1. ЦЕЛЬ НИР

Целью научно-исследовательской работы является формирование профессиональных и общекультурных компетенций, направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студента, приобретение им навыков, связанных с получением практического опыта научно-исследовательской деятельности, которая включает анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований; создание математических и физических моделей объектов профессиональной деятельности; разработку планов, программ и методик проведения исследований; анализ результатов, синтез, знание процессов обеспечения качества, испытаний и сертификации с применением проблемно-ориентированных методов.

НИР позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и обучения в аспирантуре.

2. ЗАДАЧИ НИР Задачами научно-исследовательской работы являются получение опыта по выбору темы научного исследования, экспериментальной и аналитической методикам выполнения НИР, подготовке и защите ВКР.



Pages:   || 2 | 3 |
 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО«Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники Кафедра «Электронные, радиоэлектронные и электротехнические системы» УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе _А.Н. Прокофьев «_»2015 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине:«Радиоавтоматика» Код и название направления подготовки: 210400 – «Радиотехника» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Брянск 2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИ РАБОТ По дисциплине: Информатика и ИКТ Для специальностей: 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание...»

«1. Цели освоения дисциплины Основными целями дисциплины являются: формирование у обучающихся знаний, связанных с разработкой, расчетом, конструированием, изготовлением систем изоляции электрических машин и аппаратов. В результате освоения данной дисциплины обеспечивается достижение целей Ц1, Ц4 и Ц5 основной образовательной программы «Электроэнергетика и электротехника»; приобретенные знания, умения и навыки позволят подготовить выпускника:– к проектно-конструкторской деятельности, способного к...»

«Н. Х. САВЕЛЬЕВА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК DEUTSCH Учебно-методическое пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Н. Х. Савельева НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Deutsch Учебно-методическое пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов 1 курса заочного отделения технических специальностей 150400 «Металлургия», 190100 «Наземные транспортно-технологические комплексы», 270800 «Строительство», 240100 «Химическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физики, электротехники и автоматики Лабораторные работы 7-10 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДА И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ Методические указания к лабораторным работам для студентов всех форм обучения по направлениям подготовки: 270800.62 «Строительство», 230400.62 «Информационные системы и технологии», 280700.62 «Техносферная безопасность» Казань УДК 621.317 ББК...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 13.04.02 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Программа подготовки Электроэнергетические системы, сети, электропередачи, их режимы, устойчивость и надёжность Квалификация выпускника магистр Москва – 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения. 1.1. Основная образовательная программа (ООП), реализуемая Институтом по направлению...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа (ООП) высшего образования (ВО), реализуемая федеральным государственным образовательным учреждением высшего образования «Керченский государственный морской технологический университет» (ФГБОУ ВО «КГМТУ») по специальности 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника».1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВО по специальности 13.03.0 «Электроэнергетика и электротехника» 1.3 Общая характеристика вузовской основной...»

«ДИАГНОСТИКА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ПОДСТАНЦИЙ Учебное пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Диагностика электрооборуДования электрических станций и поДстанций Учебное пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов, обучающихся по направлению 140400 — Электроэнергетика и электротехника Екатеринбург Издательство Уральского университета УДК...»

«Бюллетень новых поступлений за первый квартал 2015 года Вычислительная техника и программирование. Автоматика. Электротехника.Web-программирование. Курсовая работа : 1. 004.4(075) Методические указания/УГТУ; Сост.: С. М. В26 Мартюшев, Н.Н. Лапина. Ухта: УГТУ, 2013. с.Количество экз.:5 Web-программирование. Лабораторный 2. 004.4(075) практикум: Методические указания / УГТУ; В26 Сост.: С.М. Мартюшев, Н.Н. Лапина. Ухта: УГТУ, 2013. 30 с. Количество экз.:5 Количественные методы: Методические 3....»

«ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ТРИЗ В ЧУВАШСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ Доц., канд.хим.наук, мастер ТРИЗ МИХАЙЛОВ В.А. РОССИЯ, г. Чебоксары Аннотация: Подготовлены базы данных в библиотеке и компьютерных классах для изучения элементов ТРИЗ в ЧувГУ (Чувашском государственном университете), собирается база данных по применениям химических эффектов в патентах по химии и экологии. Описан алгоритм генерации идей, который сейчас преподаю студентам и другим начинающим знакомиться и применять основы ТРИЗ. Приведен...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИ РАБОТ По дисциплине: Информатика и ИКТ Для специальностей: 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра автоматики и электротехники ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ Методические указания к лабораторным работам для студентов направлений подготовки: «Архитектура», «Строительство», «Технология транспортных процессов», «Информационные системы и технологии», «Техносферная безопасность», «Профессиональное обучение», всех форм обучения Казань УДК 621.313 ББК 31.26 Е30 Е30 Электрические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ЕН. 02Информатика для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти 2014 г. Перечень практических работ Поколения ЭВМ. Технологии обработки информации. 1. Одновременная работа с несколькими...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ СБОРНИК ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Методическое пособие по курсу «Электротехническое материаловедение» для студентов, обучающихся по направлениям «Электроэнергетика и электротехника» и «Электроника и наноэлектроника» Москва Издательский дом МЭИ УДК 621.3 Э 455 Утверждено учебным управлением МЭИ Подготовлено на кафедре физики электротехнических материалов и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физики, электротехники и автоматики Лабораторные работы 7-10 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДА И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ Методические указания к лабораторным работам для студентов всех форм обучения по направлениям подготовки: 270800.62 «Строительство», 230400.62 «Информационные системы и технологии», 280700.62 «Техносферная безопасность» Казань УДК 621.317 ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ОП.10 Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Тольятти 2014 г. Перечень практических работ 1. Создание текстового документа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ЕН. 02Информатика для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти 2014 г. Перечень практических работ Поколения ЭВМ. Технологии обработки информации. 1. Одновременная работа с несколькими...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» С.К. КОЗЫРЕВ, А.С. АНУЧИН, А.Е. КОЗЯРУК, А.Н. ЛАДЫГИН, Ю.И. ПРУДНИКОВА, Ю.Н. СЕРГИЕВСКИЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ПРИВОД Термины и определения Учебное пособие по курсу «Электрический привод» для студентов, обучающихся по направлению «Электроэнергетика и электротехника» Москва Издательство МЭИ УДК 621.3 Э 4 Допущено УМО вузов России по образованию в области энергетики и электротехники в качестве учебного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ОП.10 Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Тольятти 2014 г. Перечень практических работ 1. Создание текстового документа...»

«Утверждаю Ректор С. Н. Мордалимов «_» 2015 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА Направление:140400 электроэнергетика и электротехника Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения заочная 1. Цель и задачи выпускной квалификационной работы бакалавра Целью подготовки и защиты квалификационной работы бакалавра является подтверждение соответствия приобретенных выпускником в высшем учебном заведении знаний, умений и компетенций цели и требованиям...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.