WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«Электротехника и электроника Часть II Переменный ток Учебно-методическое пособие Кулдин Николай Александрович Величко Андрей Александрович Пергамент Александр Лионович Петрозаводск ...»

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Электротехника и электроника

Часть II

Переменный ток

Учебно-методическое пособие

Кулдин Николай Александрович

Величко Андрей Александрович

Пергамент Александр Лионович

Петрозаводск

СОДЕРЖАНИЕ



ВВЕДЕНИЕ

Параметры синусоидального напряжения и тока.................. 6 Напряжение, ток, сопротивление и мощность конденсатора

Напряжение, ток, сопротивление и мощность катушки индуктивности

Мощности в цепи синусоидального тока

Частотные характеристики последовательного резонансного контура

Частотные характеристики параллельного резонансного контура

Трехфазные цепи синусоидального тока

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Главной целью обучения является приобретение навыков самостоятельной творческой работы. Лабораторный практикум как самая эффективная форма занятий служит этой цели. Лабораторные работы, закрепляя теоретические знания, позволяют экспериментально подтвердить их практическую ценность. В процессе работ студенты приобретают практические навыки в составлении электрических цепей, в обращении с измерительными приборами и регулировочной аппаратурой, а также решают некоторые вопросы исследовательского характера. Самостоятельная работа в лаборатории повышает интерес студентов, как к экспериментальной, так и к теоретической деятельности в процессе получения и обработки результатов. Важно уметь анализировать и оценивать результаты исследований. Поэтому в письменном отчете должны приводиться краткие выводы, обобщающие результаты опытов.

Меры безопасности в лаборатории электротехники

Студентам воспрещается:

1. Производить включения на главном распределительном щите лаборатории и на коммутаторе.

2. Снимать и перевешивать предупреждающие и запрещающие плакаты.

3. Включать собранную цепь под напряжение и приступать к измерениям без предварительной проверки всех соединений преподавателем или учебным ма

–  –  –

5. Касаться руками неизолированных контактов и токоведущих частей электрической цепи, когда она находится под напряжением.

6. Прикасаться к вращающимся частям электрической машины (вал, соединительные муфты).

7. Работать в лаборатории в верхней одежде.

Студенты обязаны:

1. Все переключения проводов в цепи производить только при отключенном источнике питания.

2. Отключать электроустановку после окончания эксперимента и при уходе с рабочего места.

3. При любой неисправности, замеченной в работе электрооборудования и приборов, немедленно отключить цепь и сообщить об этом преподавателю или учебному мастеру.

При выполнении работ рекомендуется:

1. Собирая электрическую цепь, сначала составить её последовательную часть, а затем подключать параллельные ветви (вольтметры, вторичные цепи измерительных трансформаторов и т.п.).

2. До подключения цепи под напряжение движки регулировочных реостатов необходимо установить в положение, соответствующее максимальному сопротивлению, а движки автотрансформаторов – в положение соответствующее минимальному напряжению или нулю.

3. Пределы измерения многопредельных приборов установить так, чтобы при экспериментах стрелка – указатель находилась во второй половине шкалы или в её средней части.

–  –  –

Оформление отчетов:

По каждой лабораторной работе студенты оформляют отчет, в котором необходимо отразить:

1. подготовительную часть (название и цель работы, перечень и технические данные приборов и оборудования, электрическую схему экспериментальной установки).

2. результаты экспериментов (таблицу с измеренными и вычисленными величинами, расчетные формулы, графики, векторные диаграммы, рабочие характеристики).

3. анализ результатов работы (контрольные вопросы и краткие выводы по существу и содержанию лабораторного эксперимента).

Отчет может быть оформлен на компьютере, либо от руки. Во втором случае, схемы и графики в отчете необходимо вычерчивать карандашом, причем графики необходимо строить на миллиметровой бумаге.





При вычерчивании схем следует соблюдать стандартные условные обозначения, а при построении графиков – стандартные масштабы. Строя графики функционально зависимых величин, значения аргумента откладываются вдоль горизонтальной оси (абсцисс), а значения функции – вдоль вертикальной оси (ординат). В начале координат должен быть ноль, а вдоль осей равномерные масштабные шкалы.

Когда в одной системе координат изображаются графики нескольких несоизмеримых величин, то рядом с осью ординат следует нанести соответственно несколько масштабных шкал.

Параметры синусоидального напряжения и тока

–  –  –

Переменный ток, в противоположность постоянному току, периодически меняет свое направление. Кривая (функция) переменного тока или напряжения, соответственно, может иметь различную форму. На рис. 1 показаны некоторые из типичных для электротехники и электроники функций.

Рисунок 1.

Кроме того, различают однофазные и многофазные переменные напряжения и токи. Например, электроснабжение массовых потребителей осуществляется, как правило, посредством трехфазного синусоидального тока. Однако, при использовании в цепях электроснабжения нелинейных элементов (насыщающихся дросселей и трансформаторов, полупроводниковых приборов) форма токов может отличаться от синусоидальной. В электронных цепях используются самые разнообразные формы сигналов (прямоугольные, пилообразные, треугольные и другие).

Наиболее важными параметрами переменных токов и напряжений являются частота, амплитуда, среднеквадратическое (действующее) значение, фазовый сдвиг (угол) и мощность.

На рис. 2 показаны синусоидальные напряжение и ток как функции времени.

В течение одного периода Т напряжение последовательно оказывается равным нулю, положительному максимуму (амплитудное значение) Um, затем нулю, отрицательному максимуму и снова нулю.

Аналогично выглядит график изменения тока, но в общем случае он может быть сдвинут во времени относительно напряжения (отставать от напряжения или опережать его).

Рисунок 2.

Мгновенные значения синусоидальных напряжения u и тока i:

u = U m sin(t + u ), i = I m sin(t + i ) Другие параметры синусоидальных величин и формулы для их вычисления приведены ниже.

Разность фаз напряжения и тока (фазовый сдвиг): = u

– i, где u и i - начальные фазы напряжения и тока.

Частота f в Герцах (Гц) выражается как число периодов в секунду: f = 1/Т Угловая частота в рад/с равна: = 2··f Действующие значения синусоидальных величин: I = Im/2, U = Um/2

–  –  –

Порядок работы:

1. Соберите цепь согласно схеме, подключите регулируемый источник синусоидального напряжения (Um = 10 В, f = 0,5 кГц).

2. Включите и настройте осциллограф. Напряжение с сопротивления 100 Ом, пропорциональное току подаётся на первый канал осциллографа, а напряжение, подведённое к цепи - на второй канал. Установите параметры развёртки и чувствительность каналов осциллографа так, чтобы на экране было изображение примерно одного - двух периодов напряжения и тока.

3. Определите по осциллографу все указанные ниже величины:

• Амплитудное значение напряжения:

Um = А·mU2, где А (дел) - амплитуда кривой напряжения в делениях сетки, mU2 (В/дел) - чувствительность второго канала осциллографа.

• Амплитудное значение тока:

Im = B·mU1/R, где В (дел) - амплитуда кривой тока в делениях сетки, mU1 (В/дел) - чувствительность первого канала осциллографа,

–  –  –

5. Измерьте U и I с помощью мультиметров, занесите результаты в таблицу 1 и сравните с результатами измерения осциллографом.

6. Выберите масштабы и изобразите действующие и амплитудные значения тока и напряжения на векторной диаграмме.

<

–  –  –

на 90.

Под фазовым сдвигом тока относительно напряжения подразумевается разность начальных фаз напряжения и тока, = u i = 900.

т.е.

Нулевым значениям тока соответствуют максимальные значения напряжения. Физически это объясняется тем, что при достижении электрическим зарядом и соответственно напряжением максимального значения ток становится равным нулю.

–  –  –

ная мощность P = 0. Амплитуду колебания мощности в цепи с конденсатором называют реактивной (емкостной) мощностью. Единицей измерения реактивной мощности является вольт-ампер реактивный (вар).

QC = UI = X C I 2

–  –  –

Цель работы: вывести кривые тока и напряжения конденсатора на экран осциллографа и определить фазовый сдвиг между синусоидами uc(t) и ic(t). Построить график изменения мощности Q(t). Определить реактивные сопротивления конденсаторов различной ёмкости Xc.

Порядок работы:

1. Соберите цепь согласно схеме (рис. 2), подключите регулируемый источник синусоидального напряжения и установите напряжение максимальной амплитуды 10 В с частотой f = 0,5 кГц. Напряжение с конденсатора подается на первый канал осциллографа, а инвертированное напряжение с сопротивления, пропорциональное току, на второй канал осциллографа.

2. Установите параметры развёртки и усиления осциллографа так, чтобы на экране было изображение примерно одного периода напряжения и тока.

3. Перенесите кривые на миллиметровку и определите период и фазовый сдвиг между напряжением на конденсаторе uc(t) и током ic(t).

Период:

T = C mt где С – период в делениях сетки осциллографа (дел).

mt – чувствительность осциллографа по каналу развёртки (мс/дел).

Фазовый сдвиг:

D = 360 C где D – сдвиг тока и напряжения в делениях сетки осциллографа (дел).

С – период в делениях сетки осциллографа (дел).

4. Постройте график изменения мощности конденсатора, перемножая попарно ординаты графиков uc(t) и ic(t), взятые в один и тот же момент времени и определите по нему реактивную мощность как амплитуду мгновенной мощности Qc.

5. Измерьте действующие значения тока и напряжения на конденсаторе мультиметрами и определите реактивную мощность как Qc = U c I c

6. Сравните результаты.

7. Измерьте действующие значения тока и напряжения на конденсаторе мультиметрами при различных значениях ёмкости и частоты, указанных в таблице 1:

–  –  –

катушкой на создание магнитного поля. Во вторую четверть периода (ток убывает от максимума до нуля) энергия магнитного поля катушки передается источнику питания. При этом мгновенная мощность отрицательна, а процесс повторяется. Таким образом, происходит колебание энергии между источником и катушкой, причем средняя (активная) мощность, потребляемая идеальной катушкой индуктивности, равна нулю. Амплитуду колебания мгновенной мощности в цепи с катушкой называют реактивной (индуктивной) мощностью Q L = UI = I 2 X L.

Реактивную мощность в отличие от активной мощности измеряют в вар (вольт-ампер реактивный).

В реальной катушке из-за наличия активного сопротивления фазовый сдвиг уменьшается, синусоида мгновенной мощности смещается вверх, и среднее значение мощности становится больше нуля.

–  –  –

Цель работы: вывести кривые тока и напряжения катушки на экран осциллографа и определить фазовый сдвиг между синусоидами uL(t) и iL(t). Построить график изменения мощности Q(t). Определить реактивные сопротивления катушек различной индуктивности XL.

Порядок работы:

1. Соберите цепь согласно схеме, подключите регулируемый источник синусоидального напряжения и установите напряжение максимальной амплитуды 10 В с частотой f = 0,5 кГц. Напряжение с катушки подается на первый канал осциллографа, а инвертированное напряжение с сопротивления, пропорциональное току, на второй канал осциллографа.

2. Установите параметры развёртки и усиления осциллографа так, чтобы на экране было изображение примерно одного периода напряжения и тока.

3. Перенесите кривые на миллиметровку и определите период и фазовый сдвиг между напряжением uL(t) и током iL(t) в катушке.

Период:

T = C mt где С – период в делениях сетки осциллографа (дел).

mt – чувствительность осциллографа по каналу развёртки (мс/дел).

Фазовый сдвиг:

D = 360 C где D – сдвиг тока и напряжения в делениях сетки осциллографа (дел).

С – период в делениях сетки осциллографа (дел).

4. Постройте график изменения мощности, потребляемой катушкой, перемножая попарно ординаты графиков uL(t) и iL(t), взятые в один и тот же момент времени и определите по нему реактивную мощность как амплитуду мгновенной мощности QL.

5. Измерьте действующие значения тока и напряжения на катушке мультиметрами и определите реактивную мощность как QL = U L I L

6. Сравните результаты.

7. Измерьте действующие значения тока и напряжения на катушке мультиметрами при различных значениях индуктивности и частоты, указанных в следующей таблице:

–  –  –

1. Общие сведения На рис. 1 изображена произвольная пассивная цепь синусоидального тока с двумя зажимами для подключения источника питания (пассивный двухполюсник).

–  –  –

В общем случае ток и напряжение на входе этой цепи сдвинуты по фазе на угол :

u = U m sin(t ) ; i = I m sin(t )

Мгновенная мощность, потребляемая цепью от источника:

p = ui = U m I m sin(t ) sin(t ) = UI cos UI cos(2t ) График изменения этой мощности представлен на рис. 2 вместе с графиками изменения тока и напряжения. Мощность колеблется с двойной частотой. Большую часть периода она имеет положительное значение, а меньшую - отрицательное.

Отрицательное значение мощности свидетельствует о возврате части накопленной в конденсаторах и катушках энергии в питающий цепь источник энергии.

Рисунок 2.

Среднее значение потребляемой мощности:

P = U I cos = I 2 R называется активной мощностью. Она характеризует среднюю скорость преобразования электрической энергии в другие виды энергии. Потребляемая в пассивной цепи активная мощность имеет всегда положительное значение. Она измеряется ваттметром. Единицей измерения активной мощности является ватт (Вт).

Амплитуда переменной составляющей мощности S =U I = I2 Z называется полной мощностью. Она характеризует максимальную мощность, на которую должен быть рассчитан источник для питания данной цепи. Её иногда называют кажущейся, габаритной или аппаратной мощностью. Единицей её измерения является вольт-ампер (В·А), Здесь U = I·Z, где Z = R 2 + X 2 - полное сопротивление цепи синусоидального тока. Величина Q = U I sin = I 2 X называется реактивной мощностью. Она характеризует максимальную скорость обмена энергии между источником и цепью. Она может быть как положительной (при 0, т.е. в индуктивной цепи), так и отрицательной (при 0, т.е. в ёмкостной цепи). В связи с этим иногда говорят, что индуктивность потребляет «реактивную энергию», а ёмкость вырабатывает её.

Реактивная мощность измеряется в вольт-амперах реактивных (вар).

В электрической цепи синусоидального тока выполняется баланс как активных, так и реактивных (но не полных!) мощностей, т. е. сумма мощностей всех источников равна сумме мощностей всех потребителей:

Pист. = Pпотр. ; Qист. = Qпотр.

Соотношения между различными мощностями в цепи синусоидального тока можно наглядно представить в виде треугольника мощностей (рис. 3).

–  –  –

Цель работы: измерить токи, напряжения и мощность в разветвлённой цепи синусоидального тока. Расчётом проверить баланс активных и реактивных мощностей.

Порядок работы:

1. Измерьте омметром Rк – активное сопротивление катушки индуктивности 40мГн.

2. При частоте f= 500 Гц вычислите реактивные сопротивления катушки L=40 мГн и конденсатора С=1 мкФ:

–  –  –

5. Вычислите по приведённым в таблице формулам значения активной и реактивной мощностей каждого потребителя.

Вычислите сумму активных и алгебраическую сумму реактивных мощностей потребителей и проверьте баланс мощностей.

–  –  –

Частотными характеристиками обычно называют зависимости сопротивлений и проводимостей цепи от частоты синусоидального приложенного напряжения. Иногда к ним относят также зависимости от частоты токов, напряжений, фазовых сдвигов и мощностей.

–  –  –

В последовательном резонансном контуре (рис.1) активное сопротивление не зависит от частоты, а индуктивное, ёмкостное и реактивное сопротивления изменяются в соответствии со следующими выражениями:

–  –  –

Цель работы: снять экспериментально частотные характеристики последовательного резонансного контура - R(), X(), Z(), I(), UL(), UC() и () - при Q1.

–  –  –

При 0 цепь носит индуктивный характер (ток отстаёт от напряжения на угол ), при =0 - активный, а при 0 мкостный (ток опережает напряжение). Если Q1, то при резонансе токов IL(0) и IC(0) превышают ток источника I в Q раз.

На рис. 3.б кроме () построены также зависимости от частоты полного Z() и реактивного Х() сопротивлений. В общем случае (см. сплошные линии на рисунке):

–  –  –

При резонансе полное сопротивление принимает максимальное значение, а реактивное обращается в ноль.

В идеализированном случае, когда активная проводимость настолько мала, что ей можно пренебречь (G=0):

X ( ) = 1/ B ; Z ( ) = 1/ B Тогда в точке резонанса кривые Х() и Z() имеют разрыв (см. пунктирные линии на рис. 3б).

2. Электрическая схема

–  –  –

Цель работы: снять экспериментально частотные характеристики параллельного резонансного контура с высокой добротностью – I(), IL(), IC(), X(), Z() и ().

Порядок работы:

1. Соберите цепь согласно электрической схеме.

2. Подайте на схему синусоидальное напряжение от генератора напряжений специальной формы U=5B и, изменяя частоту, добейтесь резонанса по минимуму тока. Запишите значение резонансной частоты f0.

–  –  –

Трехфазная система напряжений (ЭДС) - это совокупность трех синусоидальных напряжений (ЭДС), сдвинутых относительно друг друга по фазе. Система называется симметричной, если амплитуды всех трех напряжений одинаковы, а фазовые сдвиги составляют 120°.

Обычный трехфазный генератор, применяемый в электроэнергетике, состоит из неподвижного статора и вращающегося ротора. На роторе имеется обмотка возбуждения, по которой протекает постоянный ток от источника. Постоянный ток создает магнитное поле, вращающееся вместе с ротором. На статоре имеется три обмотки, смещенные относительно друг друга в пространстве на 120°. В них наводится три одинаковых синусоидальных ЭДС, смещенных во времени. Фазовый сдвиг составляет 120°.

Временная развертка этих напряжений и векторная диаграмма приведена на рис. 1.

–  –  –

В трехфазных электрических генераторах и нагрузках (в частности, двигателях) в качестве основных схем соединения фаз используются «звезда» (рис. 2) и «треугольник» (рис. 3).



Соединение в звезду может выполняться с нейтральным проводом (на рисунке он показан пунктиром) или без него.

В схеме «звезда» напряжения между выводами А, В и С называются линейными, тогда как напряжение между любой из этих точек и нейтралью N принято называть фазным. Векторная диаграмма напряжений такой трехфазной цепи приведена также на рис. 2, где показаны соотношения между фазами и величинами линейных Uл и фазных Uф напряжений. Так, в частности, между их действующими значениями имеется следующая связь:

U л = 3 U ф В схеме «треугольник» линейные напряжения равны соответствующим фазным. Измеряются и рассчитываются обычно действующие значения напряжений и токов.

–  –  –

Необходимое для экспериментов трехфазное напряжение частотой 50 Гц берется не непосредственно из питающей сети, а создается с помощью специального генератора синусоидальных напряжений. При этом из соображений электробезопасности величина линейного напряжения ограничена 12 В.

–  –  –

Цель работы: произведите измерения фазных и линейных напряжений трёхфазного источника напряжения. С помощью осциллографа измерьте углы сдвига фазных напряжений относительно друг друга.

Порядок работы:

1. Подключите выходы трехфазного генератора А и В к входам осциллографа и приготовьте мультиметр для измерения переменных напряжений.

2. Настройте осциллограф так, чтобы на экране было изображение одного периода двух напряжений, причём синхронизацию произведите по второму каналу.

3. Перенесите на миллиметровую бумагу осциллограммы напряжений UA, UB, переключите вход первого канала осциллографа на фазу С и перенесите осциллограмму напряжения UС на график.

4. Измерьте вольтметром все фазные и линейные напряжения. Результаты измерений и расчетов занесите в таблицу 1.

–  –  –

1. В.Ю. Ломоносов, К.М. Поливанов, О.П. Михайлов “Электротехника” – Москва; 1990г.

2. А.С. Касаткин “Электротехника” – Москва; 1969 г.

3. А.С. Касаткин, М.В. Немцов “Электротехника” – Москва;

2003 г.

4. А.Т. Блажкин, В.А. Бесекерский, Б.В. Фролов “Общая электротехника” – Ленинград; 1979 г.

5. А.Я. Мучник, К.А. Парфёнов ”Общая электротехника” – Москва; 1965 г.

6. “Основы промышленной электроники” /Под ред.

В.В.Герасимова. – М.: Высшая школа, 1986. – 572 с.

7. Т.А. Глазенко, В.А. Прянишников “Электротехника и основы электроники”. – М.: Высшая школа, 1996. –356 с.

8. В.М. Лавров “Электротехника и электроника”: Конспект лекций. – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. – 98 с.



Похожие работы:

«ДИАГНОСТИКА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ПОДСТАНЦИЙ Учебное пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Диагностика электрооборуДования электрических станций и поДстанций Учебное пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов, обучающихся по направлению 140400 — Электроэнергетика и электротехника Екатеринбург Издательство Уральского университета УДК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ОП.10 Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Тольятти 2014 г. Перечень практических работ 1. Создание текстового документа...»

«ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО ОБОЛЕНСКОГО НИКОЛАЯ ВАСИЛЬЕВИЧА «ИСПЫТАНИЕ ВЛАСТЬЮ» В девяностых годах из Нижнего Новгорода переведено в другой город Высшее военное училище тыла. В нем заведовал кафедрой товароведения профессор, бывший мой адъюнкт, капитан первого ранга Каримов Рим Абдуллинович, который, уйдя в запас, стал преподавать в Нижегородской ГСХА и пригласил меня посмотреть, как он устроился. Вот тогда-то я и познакомился с Тереховым Михаилом Борисовичем деканом агрономического факультета, заведующим...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» ОПТИКО-ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ Методические указания к лабораторным работам по дисциплинам «Оптико-физические методы исследований», «Оптико-физические методы исследования материалов и тонкопленочных структур» Санкт-Петербург Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ» УДК 535.36.001.2(076.3) Оптико-физические методы исследований: Методические указания к лабораторным работам по дисциплинам «Оптико-физические...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 13.04.02 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Программа подготовки Электроэнергетические системы, сети, электропередачи, их режимы, устойчивость и надёжность Квалификация выпускника магистр Москва – 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения. 1.1. Основная образовательная программа (ООП), реализуемая Институтом по направлению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению лабораторных работ Профессиональный модуль ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования МДК 01.01 Электрические машины и аппараты Специальность 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ОП.10 Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Тольятти 2014 г. Перечень практических работ 1. Создание текстового документа...»

«1. Цели освоения дисциплины Основными целями дисциплины являются: формирование у обучающихся знаний, связанных с разработкой, расчетом, конструированием, изготовлением систем изоляции электрических машин и аппаратов. В результате освоения данной дисциплины обеспечивается достижение целей Ц1, Ц4 и Ц5 основной образовательной программы «Электроэнергетика и электротехника»; приобретенные знания, умения и навыки позволят подготовить выпускника:– к проектно-конструкторской деятельности, способного к...»

«РАСЧЕТ СТАЦИОНАРНЫХ МАГНИТНЫХ ПОЛЕЙ И ХАРАКТЕРИСТИК ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММНОГО ПАКЕТА ANSYS Е.Г. Андреева, д.т.н., доцент; С.П. Шамец, к.т.н., доцент; Д.В. Колмогоров, аспирант г. Омск, Омский государственный технический университет 1. Введение Наличие компьютеров с большой ресурсной емкостью по объему памяти и быстродействию и новых программных средств расширяет возможности в постановке вычислительных задач, а также по улучшению учебно-методической базы для работы со...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского» «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В. О. Курьянов «»2015 года ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру направление подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» профиль «Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» Симферополь 2015 г. Разработчики программы: Сокут Л.Д., Воскресенская С.Н., Химич А.П. Обсуждена на заседании...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.