WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«Н.Г. Семенова, Н.Ю. Ушакова, Н.И. Доброжанова ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ К ЛАБОРАТОРНОМУ ПРАКТИКУМУ. Часть 1 Рекомендовано Ученым советом федерального ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

Н.Г. Семенова, Н.Ю. Ушакова, Н.И. Доброжанова

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ:

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

К ЛАБОРАТОРНОМУ ПРАКТИКУМУ.



Часть 1 Рекомендовано Ученым советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия к лабораторному практикуму для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 140400.62 Электроэнергетика и электротехника.

Оренбург УДК 621.3.01(07) ББК 31.21я7 С 93 Рецензент - кандидат технических наук, доцент В.М. Вакулюк Семенова, Н.Г.

С 93 Теоретические основы электротехники: учебное пособие к лабораторному практикуму. Часть 1. / Н.Г. Семенова, Н.Ю.Ушакова, н.И.

Доброжанова; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2013. – 106 с.

Учебное пособие содержит задания к курсовой работе по дисциплине «Теоретические основы электротехники», краткие теоретические сведения, вопросы для самоконтроля.

Предназначено для студентов очной формы обучения, обучающихся по направлению 140400.62 Электроэнергетика и электротехника.

УДК 621.3.01(07) ББК 31.21я7 © Семенова Н.Г.

Ушакова Н.Ю., Доброжанова Н.И., 2013 © ОГУ, 2013 Содержание Введение

1 Лабораторная работа № 1. Изучение элементов электрической цепи постоянного тока

2 Лабораторная работа № 2. Исследование законов Кирхгофа

3 Лабораторная работа № 3. Исследование принципа наложения

4 Лабораторная работа № 4. Исследование неразветвленной электрической цепи синусоидального тока

5 Лабораторная работа № 5. Исследование разветвленнойэлектрической цепи синусоидального тока

6 Лабораторная работа № 6. Исследование резонанса напряжений

7 Лабораторная работа № 7. Электрические цепи с взаимной индуктивностью... 64 8 Лабораторная работа № 8. Исследование воздушного трансформатора............. 75 9 Лабораторная работа № 9. Исследование трехфазной цепи при соединении приемников звездой

10 Лабораторная работа № 10. Исследование трехфазной цепи при соединении приемников треугольником

Список использованных источников

Введение

Учебное пособие предназначено для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Теоретические основы электротехники» для бакалавров по направлению подготовки 140400.62 Электроэнергетика и электротехника, профили подготовки: Электроснабжение, Электрические станции, Электромеханика, Электропривод и автоматика.

Учебное пособие содержит описания лабораторных работ по установившимся режимам линейных электрических цепей и задания по их выполнению с учетом специфики комплектации стендов и возможностей реализации на них цели каждой из лабораторных работ. В начале описания каждой лабораторной работы представлены краткие теоретические сведения по данной теме, а в конце – вопросы и задания для самоконтроля.

Общие правила работы в электротехнической лаборатории

1. В лаборатории необходимо соблюдать тишину, чистоту и порядок.

2. Перед занятием в лаборатории студенты обязаны прослушать инструктаж, познакомиться с оборудованием и изучить правила техники безопасности.

3. Для выполнения работ студенты объединяются в постоянные бригады по 2-3 человека.

4. К предстоящей лабораторной работе студенты готовятся заранее, ознакомившись с описанием работы и рекомендованной литературой. Результаты подготовки записываются в тетрадь протоколов, наличие которой обязательно для каждого студента.

5. В тетрадь протоколов при подготовке необходимо внести цель работы, основные соотношения, схемы, заготовки таблиц, ответы на контрольные вопросы.

6. По результатам выполненной работы каждым студентом аккуратно оформляется отчёт. В отчёте приводятся: цель работы, электрическая схема, основные соотношения, таблицы с результатами опытов и расчётов, примеры расчётов, графики зависимостей, сопровождаемые пояснениями, анализ полученных результатов и выводы.





7. Преподаватель принимает отчёты по предыдущей работе и проверяет готовность студента к предстоящей работе. Неподготовленные студенты, у которых отсутствуют отчёты или тетрадь протоколов, к работе не допускаются.

8. Получив допуск к работе, студенты собирают цепь на закреплённом за ними рабочем месте. Собранная цепь предъявляется на проверку преподавателю.

Н е д о п у с к а е т с я включение цепи без разрешения преподавателя.

9. После проверки цепи преподавателем студенты приступают к экспериментам, которые проводят с соблюдением правил техники безопасности. Результаты наблюдений и вычислений вносятся в таблицы протокола.

10. По окончании работы протокол предъявляется преподавателю.

11. Только после подписи протокола преподавателем, студенты разбирают цепь.

12. После выполнения работы электрическая цепь должна быть разобрана, рабочее место убрано, дополнительные приборы сданы преподавателю.

13. На основании протоколов студенты производят обработку результатов наблюдений и оформляют отчёты.

Меры безопасности

1. Сборка электрических цепей производится проводами с исправной изоляцией при отключённом напряжении.

2. Включение собранных цепей в работу производится только с разрешения преподавателя.

3. Касаться руками клемм, открытых токоведущих частей приборов и аппаратов при включённом напряжении запрещается.

4. Все переключения в электрических цепях и их разборку необходимо производить только при отключенном напряжении.

1 Лабораторная работа № 1. Изучение элементов электрической цепи постоянного тока

1.1 Цель работы: Экспериментальное определение основных параметров и характеристик источников и приемников электрической энергии постоянного тока.

1.2 Краткие теоретические и практические сведения Электрическим током проводимости называется явление движения заряженных частиц под действием электрического поля в веществе, обладающем электропроводностью. Если величина и направление тока неизменны во времени, то такой ток называется постоянным.

Элементами цепи постоянного тока являются источники энергии, приемники (активные сопротивления) и соединительные провода, рисунок 1.1. Кроме этого электрическая цепь может содержать выключатели, предохранители, электрические измерительные приборы (амперметры, вольтметры, ваттметры и пр.) и другие элементы.

Рисунок 1.1 – Схема простейшей электрической цепи

–  –  –

Приборы, измеряющие напряжение – вольтметры, включаются параллельно, внутреннее сопротивление вольтметров равно бесконечности:

rвнV =.

Для измерения мощности применяются ваттметры. Ваттметры имеют две обмотки:

- неподвижную токовую обмотку, которая включается в цепь последовательно, подобно амперметру;

- подвижную обмотку напряжения, в цепь включается параллельно, подобно вольтметру.

Зажимы токовой обмотки и обмотки напряжения, отмеченные звездочкой, называются одноименными.

Источники электрической энергии, называемые активными элементами цепи, преобразуют различные виды энергии (механическую, химическую, тепловую и др.) в электрическую. К числу источников электрической энергии относятся источники ЭДС (напряжения) и источники тока.

Источник ЭДС.

Источник ЭДС характеризуется величиной электродвижущей силы E и внутренним сопротивлением r0, значения которых не зависят от величины тока во внешней цепи, подключенной к этому источнику. Внутреннее сопротивление источника r0 определяет потери энергии внутри источника. Как правило, внутреннее сопротивление источника ЭДС, по сравнению с сопротивлением внешней цепи, очень мало (r0 Rн). Поэтому часто внутренним сопротивлением источника пренебрегают, что приводит к понятию идеального источника ЭДС. Идеальный источник ЭДС имеет лишь один параметр – электродвижущую силу E, рисунок 1.2,а. Реальный источник ЭДС имеет внутреннее сопротивление отличное от нуля, может быть представлен в виде последовательного соединения идеального источника ЭДС и внутреннего сопротивления r0, рисунок 1.2,б.

Рисунок 1.2 – Условные графические обозначения идеального (а) и реального (б) источников ЭДС В зависимости от направления преобразования энергии источники могут работать в режиме генератора или в режиме потребителя.

Если различные виды энергии в источнике преобразуются в электрическую, то данный источник работает в режиме генератора. Направления ЭДС и тока в источнике, работающем в режиме генератора, совпадают. Если в источнике электрическая энергия преобразуется в другие виды энергии, то такой источник является потребителем электрической энергии (например, аккумулятор в режиме зарядки). Направление ЭДС и тока в источнике, работающем в режиме потребителя, противоположны.

Источник электрической энергии характеризуется графической зависимостью напряжения на его зажимах от силы тока U = f (I). Эта зависимость называется вольт-амперной или внешней характеристикой источника.

На рисунке 1.3 приведены две внешние характеристики: реального источника (а) – источника напряжения; идеального источника (б) – источника ЭДС.

Рисунок 1.3 – Внешние характеристики источника напряжения (а) и источ-ника ЭДС (б)

Внешняя характеристика источника напряжения имеет падающий характер, что следует из уравнения, составленного по второму закону Кирхгофа для простейшей электрической цепи (см. рисунок 1.1).

U = E - r0 · I, (1.1) где E и r0 – ЭДС и внутреннее сопротивление источника энергии;

U – напряжение на зажимах источника.

В соответствии с (1.1) уменьшение напряжения U на зажимах источника с увеличением тока I связано с внутренними потерями напряжения (слагаемое U = r0 · I ).

Из уравнения (1.1) следует также вывод: значение напряжения U на зажимах источника при отсутствии тока (режим холостого хода) численно равно значению ЭДС E :

Uхх = E, I = 0.

при (1.2) Соотношение (1.2) используется на практике. Если к зажимам источника в разомкнутой цепи подключить вольтметр с большим внутренним сопротивлением, то вольтметр покажет значение ЭДС источника т.к. потребляемый вольтметром ток будет пренебрежительно мал, и слагаемым U = r0 · I можно пренебречь.

Внешняя характеристика идеального источника энергии (источника ЭДС) имеет вид прямой, параллельной оси абсцисс (рисунок 1.3,б). Такой источник не имеет внутренних потерь (r0 0) и значения ЭДС и напряжения на нем совпадают.

Источник ЭДС отдает в цепь мощность, рассчитываемую как:

–  –  –

Единица измерения мощности P – Вт (Ватт).

Источник тока.

Под источником тока понимают такой активный элемент электрической цепи, ток, на выходе которого не зависит от нагрузки. Различают идеальные источники тока и реальные. Графическое обозначение идеального источника тока представлено на рисунке 1.4 а).

а) б) Рисунок 1.4 - Графические обозначения идеального (а) и реального (б) источников токов ток J = I, не зависящий от Идеализированный источник тока создает сопротивления нагрузки, к которой он подсоединен. Напряжение на зажимах идеального источника напряжения UJ и его внутренне сопротивление Rвн равны UJ /Rвн равно конечной бесконечности. Отношение двух бесконечных величин величине – току J источника тока. Такой идеализированный источник способен отдавать во внешнюю цепь неограниченную мощность. Вольт-амперная характеристика идеального источника тока показана на рисунке 1.5 а).

а) б) Рисунок 1.5 – Внешние характеристики идеального (а) и реального (б) источников токов В реальном источнике тока присутствует внутренняя проводимость gвн, рисунок 1.4 б). С ростом напряжения на нагрузке растет ток, ответвляющийся во внутреннюю проводимость, и уменьшается ток во внешней цепи. Вольт-амперная характеристика реального источника тока показана на рисунке 1.5 б).

Пассивные элементы.

В цепях постоянного тока пассивными элементами цепи являются сопротивления проводов и приемников электрической энергии или нагрузки, в которых происходит необратимый процесс преобразования электрической энергии в тепловую или другого вида энергию. При рассмотрении основных процессов, происходящих в электрических цепях постоянного тока, в качестве пассивных элементов цепи (нагрузки) используют, как правило, резисторы. Условное графическое обозначение резисторов приведено на рисунке 1.4.

Рисунок 1.6 – Условное графическое обозначение нерегулируемого (а) и регулируемого (б) резисторов

–  –  –

1.3 Описание лабораторной установки Источниками электрической энергии являются реальные источники питания постоянного тока Б5-44А (источник ЭДС) и модель идеального источника тока (J= 10 мА, U = (0 -60) В). В качестве приемника электрической энергии используется переменный резистор R1. Для измерения токов применяется миллиамперметр М42300 с пределом измерения до 100 мА. Для измерения напряжений используется цифровой мультиметр ВР-11А.

–  –  –

1.4.1 Исследование идеального и реального источника тока.

1.4.1.1 Собрать электрическую цепь в соответствии с рисунком 1.7, и после проверки ее преподавателем, подключить к модели идеального источника тока:

J = 10 мА, U = (0 60) В.

Рисунок 1.7 – Электрическая схема для исследования идеального источника тока 1.

4.1.2 Изменяя значения сопротивления R1 снять 6-7 значений тока и напряжения на резисторе. Результаты измерений свести в таблицу 1.1.

Таблица 1.1 - Результаты измерений I, А U, В R1, Ом g1, См 1.

4.1.3 Собрать электрическую цепь в соответствии с рисунком 1.8. Изменяя значения сопротивления R1 снять 6-7 значений тока и напряжения на резисторе. Результаты измерений свести в таблицу 1.2.

Рисунок 1.8 – Электрическая схема для исследования реального источника тока

–  –  –

1.4.2 Исследование идеального и реального источника ЭДС 1.4.2.1 Собрать электрическую цепь в соответствии с рисунком 1.9, и после проверки ее преподавателем, подключить к источнику питания постоянного тока напряжением 15 В.

1.4.2.2 Установить тумблер резистора R1 в положение при котором амперметр покажет номинальный ток. Измерить ток источника и напряжение на его зажимах в замкнутой электрической цепи. После этого перевести тумблер резистора R1 при котором амперметр покажет ноль. Измерить ЭДС источника. Результаты измерений занести в таблицу 1.3.

Таблица 1.3 – Определение параметров активного элемента цепи

–  –  –

1.4.2.3 Собрать электрическую цепь в соответствии с рисунком 1.9, и после проверки ее преподавателем, подключить к регулируемому источнику питания постоянного тока.

–  –  –

Рисунок 1.9 – Исследуемая электрическая схема 1.

4.2.4 Плавно регулируя напряжение источника снять 6-7 значений тока, напряжения на резисторе и мощность. Результаты измерений свести в таблицу 1.4.

Таблица 1.4 - Определение характеристики пассивного элемента цепи

–  –  –

- проводимость g1;

1.5.2 По данным таблицы 1.1 построить вольт-амперную характеристику модели идеального источника тока.

1.5.3 По данным таблицы 1.4 построить вольт-амперную характеристику пассивного элемента (резистора).

1.5.4 По данным таблицы 1.4 рассчитать:

- сопротивление R1 ;

–  –  –

- мощность, отдаваемую в цепь источником Pист, сравнить полученное значение с показанием ваттметра;

- мощность, потребляемую резистором Pпр, сравнить полученное значение с показанием ваттметра.

1.6 Контрольные вопросы 1.6.1 Что называют активным элементом электрической цепи? Какими основными параметрами он характеризуется?

1.6.2 Что называется электрическим током, в каких единицах он измеряется?

1.6.3 Приведите уравнение и график ВАХ резистивного элемента.

1.6.4 Чему равно внутреннее сопротивление идеального источника ЭДС?

1.6.5 Чему равно внутреннее сопротивление идеального источника тока?

1.6.6 Чем отличаются реальные источники от идеальных?

1.6.7 Назовите основные элементы простейшей электрической цепи и поясните их назначение.

1.6.8 Как включается в электрическую цепь амперметр? Какому основному требованию он должен удовлетворять?

1.6.9 Что произойдет, если включить амперметр параллельно источнику (нагрузке)?

1.6.10 Дайте определение резистивного элемента электрической цепи. Какие процессы происходят в нем при протекании электрического тока?

1.6.11 Как включается в электрическую цепь вольтметр? Какому основному требованию он должен удовлетворять?

1.6.12 Приведите уравнения и графики внешних характеристик идеального и реального источников ЭДС.

1.6.13 Что называют генераторным режимом работы источника и чем он характеризуется?

1.6.14 Что называют электрическим напряжением? Каким прибором, и в каких единицах оно измеряется?

1.6.15 Дайте определение электрической проводимости. В каких единицах она измеряется?

2 Лабораторная работа №2. Исследование законов Кирхгофа

2.1 Цель работы: экспериментально проверить справедливость законов Кирхгофа, освоить методики измерения потенциалов точек цепи и построения потенциальной диаграммы.

2.2 Основные теоретические положения 2.2.1 Основные топологические понятия и соотношения

Под топологией (геометрией) понимают способ соединения элементов:

последовательное, параллельное.

Схема электрической цепи – графическое изображение электрической цепи, содержащее условные обозначения ее элементов и показывающее соединения этих элементов.

В схеме выделяют ветви, узлы и контуры.

Ветвью называют участок электрической цепи в котором, ток имеет одно и то же значение.

Узел – место соединения трех и более ветвей.

На схеме узел представляют в виде жирной точки.

Соединение (электрическое) – место соединения элементов электрической цепи между собой.

Контур – последовательность ветвей электрической цепи, образующая замкнутый путь, в которой один из узлов одновременно является началом и концом пути, а остальные встречаются только один раз.

Независимый контур – контур, отличающийся от других хотя бы одной новой ветвью.

Рисунок 2.1 – Электрическая схема Для схемы, приведенной на рисунке 2.

1, число узлов у = 4, число ветвей в = 7, седьмая ветвь содержит источник тока. Узлы вида 1 и 3 называют разнесенными.

<

–  –  –

ческой цепи, представленного на рисунке 1.2, уравнение, составленное по первому закону Кирхгофа, имеет вид:

Рисунок 2.2 – Узел электрической цепи.

–  –  –

J1 + I1 + I 4 = J 2 + I 2 + I 3.

Второй закон Кирхгофа относится к замкнутым контурам, формулируется следующим образом:

В любом замкнутом контуре алгебраическая сумма падений напряжений на сопротивлениях равна алгебраической сумме ЭДС, входящих в этот контур.

–  –  –

Примечание: Если электрическая цепь содержит ветвь с идеальным источником тока, то количество уравнений в системе, составленной по законам Кирхгофа, будет на одно меньше, чем количество ветвей. Это объясняется тем, что количество уравнений должно быть равно количеству неизвестных токов, а в ветви с идеальным источником тока значение тока известно, оно равно значению источника тока.

2.2.3 Алгоритм расчета токов по законам Кирхгофа



1. Пронумеровать и обозначить узлы схемы.

2. Выбрать и обозначить на схеме направления неизвестных токов в ветвях.

3. Выбрать независимые контуры и обозначить на схеме направления их обхода.

4. Составить систему уравнений по законам Кирхгофа, в которой:

- (у – 1) - уравнений составляются по первому закону Кирхгофа;

- (в – вит)-(у – 1) - по второму закону Кирхгофа.

5. Решить полученную систему уравнений любым методом и найти неизвестные токи.

Пример:

Для схемы, представленной на рисунке 2.3 записать систему уравнений по законам Кирхгофа.

Рисунок 2.3 – Схема электрической цепи.

Схема содержит пять узлов (а, b, c, d, m), следовательно, на основании первого закона Кирхгофа записываем четыре уравнения. В схеме девять ветвей, но две из них содержат источники тока Jk1 и Jk3, поэтому неизвестных токов в цепи семь и на основании второго закона Кирхгофа составляем три уравнения:

<

–  –  –

Es I s - алгебраическая сумма мощностей источников ЭДС. Слагаемые вида Es I s берутся с плюсом, если направления Es совпадает с направлением Is, в противном случае с минусом;

J k U J k - алгебраическая сумма мощностей источников тока, где UJ – напряжение на зажимах источника тока. Мощность источника тока берется со знаком «плюс», если напряжение на зажимах источника тока противоположно по отношению к направлению источника тока, рисунок 2.4 а) в противном случае со знаком «минус», рисунок 2.4, б);

n Rm I m

–  –  –

2.2.5 Потенциальная диаграмма Под потенциальной диаграммой понимают график распределения потенциала вдоль какого либо участка цепи или замкнутого контура.

По оси абсцисс откладывают последовательно значения сопротивлений вдоль контура, начиная с какой-либо произвольной точки, потенциал, которой принимают равным нулю, а по оси ординат откладывают значения рассчитанных потенциалов.

Каждой точке участка цепи соответствует своя точка на потенциальной диаграмме. По потенциальной диаграмме можно:

1. Определить напряжение (разность потенциалов) между двумя любыми двумя точками схемы.

2. Произвести графическую проверку по второму закону Кирхгофа.

При построении потенциальной диаграммы необходимо придерживаться следующих правил:

1. Потенциальная диаграмма возрастает, если направление обхода электрической цепи совпадает с направлением ЭДС, так как ЭДС направлена в сторону большего потенциала.

2. При прохождении сопротивления потенциальная диаграмма уменьшается, если направление обхода совпадает с направлением тока через это сопротивление, так как ток направлен от большего потенциала к меньшему.

Рассмотрим последовательность построения потенциальной диаграммы на примере разветвленной электрической цепи.

–  –  –

Решение:

1. Произвольно задаемся направлением обхода, в нашем случае по часовой стрелке.

2. Обозначаем места соединений: а, b, с, d, e.

–  –  –

Рисунок 2.6 – Потенциальная диаграмма При экспериментальном исследовании потенциалы точек цепи относительно какой-либо одной точки могут быть измерены с помощью вольтметра.

Для этого один зажим вольтметра присоединяется к выбранной произвольно точке (опорная точка), а другой зажим - поочередно к исследуемым точкам цепи.

2.3 Рабочее задание 2.3.1 Соберите схему цепи по рисунку 2.7. Питание схемы проводить от источников питания постоянного тока Б5-44А. Предъявить схему для проверки преподавателю.

–  –  –

Рисунок 2.7 – Исследуемая электрическая цепь 2.

3.2 Установите на источниках питания постоянного тока значения ЭДС равные 15 и 9 В, соответственно.

2.3.3. Измерьте токи в ветвях и падения напряжения на резисторах.

Результаты эксперимента запишите в таблицу 2.1.

–  –  –

2.3.4 Измените значения сопротивлений и повторно снимите показания приборов. Результаты эксперимента запишите в таблицу 2.1.

2.3.5 Полученные результаты покажите преподавателю.

2.3.6 В заданном преподавателем контуре измерить потенциалы точек (опорная точка также задается преподавателем). Результаты измерений записать в таблицу 2.2.

–  –  –

2.4 Обработка результатов экспериментов 2.4.1 По результатам измерений п.2.2.3 рассчитайте значения сопротивлений и занести их в таблицу 2.1.

2.4.2 Для схемы, представленной на рисунке 2.7, составьте систему уравнений по законам Кирхгофа. Используя данные таблицы 2.1 (значения источников ЭДС и сопротивлений), рассчитайте полученную систему линейных алгебраических уравнений относительно токов ветвей. Пример расчета в системе MathCad приведен на рисунке 2.8.

Рисунок 2.8 – Пример расчета системы уравнений, составленных по законам Кирхгофа, в MathCad.

2.4.2 Сравните значения токов ветвей, полученных по результатам эксперимента и расчета.

2.4.3 По данным таблицы 2.1 составьте баланс мощности.

2.4.4 Используя данные таблицы 2.1 рассчитайте значения потенциалов a, b, c, d, e и занести их в таблицу 2.2. Сравните экспериментальные и расчетные значения потенциалов.

2.4.5 По экспериментальным данным таблицы 2.2 построить потенциальную диаграмму.

2.5 Контрольные вопросы

2.5.1 Сформулируйте первый и второй законы Кирхгофа.

2.5.2 Изложите алгоритм составления системы уравнений по законам Кирхгофа.

2.5.3 Какие контуры называются независимыми? Сколько независимых контуров в исследуемой цепи?

2.5.4 В чем сущность баланса мощности?

2.5.5 Как определить мощности постоянных источников ЭДС и тока?

2.5.6 Как определить мощность, потребляемую резистором?

2.5.7 С какой целью составляют баланс мощностей?

2.5.8 Что называют потенциальной диаграммой?

2.5.9 Для чего строят потенциальную диаграмму?

2.5.10 Сформулируйте правила построения потенциальной диаграммы.

3 Лабораторная работа № 3. Исследование принципа наложения

3.1 Цель работы: экспериментально проверить справедливость принципа наложения.

3.2 Краткие теоретические сведения Принцип наложения заключается в следующем: ток в любой ветви сложной линейной цепи может быть представлен в виде алгебраической суммы частичных токов, создаваемых в этой ветви каждым источником энергии в отдельности. Принцип наложения лежит в основе метода наложения. При расчете цепи методом наложения сначала определяют частичные токи в ветвях от каждого источника в отдельности, затем составляют алгебраическую сумму частичных токов в ветви. Часто частичные токи находятся не от каждого источника в отдельности, а от групп, т.е. источники в заданной цепи разделяют на 2-3 группы, находят токи от этих групп, а затем складывают с учетом направления.

При расчете методом наложения придерживаются следующих правил:

1. При исключении источника ЭДС это место закорачивается накоротко, т.к. rвнЕ = 0;

2. При исключении источника тока - ветвь терпит разрыв, т.к. rвнJ =.

Так как метод наложения может быть применен для расчетов токов и напряжений только линейной цепи, поэтому применять его для определения мощностей нельзя, так как зависимость мощности от тока или напряжения нелинейная (квадратичная).

Пример: Дано: E; J; R1; R3.

Определить: I3-?

–  –  –

3.3.1 Соберите схему цепи по рисунку 3.4. Питание схемы проводить от источников постоянного тока Б5-44А. Предъявите схему для проверки преподавателю.

<

–  –  –

Рисунок 3.4 – Исследуемая электрическая цепь 3.

3.2 Измерьте токи в ветвях и падения напряжения на резисторах R1, R2, R3. Результаты измерений запишите в строку 1 таблицы 3.1.

Таблица 3.1 – Экспериментальные и расчетные данные

–  –  –

3.3.3 Измерьте напряжения и токи в исследуемой цепи при включении только одного источника ЭДС - Е1. Результаты измерений запишите в строку 2 таблицы 3.1.

3.3.4 Измерьте напряжения и токи в исследуемой цепи при включении только второго источника ЭДС - Е2. Результаты измерений запишите в строку 3 таблицы 3.1.

3.3.5 Покажите результаты экспериментов преподавателю.

3.4 Обработка результатов экспериментов.

3.4.1 По данным опытов п. 3.3.4 и 3.3.5 методом наложения найти алгебраические суммы частичных токов в ветвях и напряжений на сопротивлениях. Результаты расчетов занести в строку 4 таблицы 3.1. Полученные результаты сравнить с экспериментальными данными в строке 1.

3.4.2 Рассчитать значения сопротивлений R1, R2, R3.

3.4.3 Используя найденные значения R1, R2, R3 и данные значения источников ЭДС – Е1, Е2, аналитически рассчитать исследуемую схему методом наложения. Результаты расчета занести в строку 5 таблицы 3.1. Полученные результаты сравнить с экспериментальными данными в строке 1.

3.5 Контрольные вопросы 3.4.1 Как формулируется принцип наложения? Для каких электрических цепей он справедлив?

3.4.2 Какие величины в электрической цепи можно определить, используя принцип наложения?

3.4.3 Изложите алгоритм определения токов в электрической цепи методом наложения.

4 Лабораторная работа № 4. Исследование неразветвленной электрической цепи синусоидального тока

4.1 Цель работы: ознакомиться с экспериментальными методами определения параметров пассивных элементов в цепях синусоидального тока.

4.2 Краткие теоретические и практические сведения 4.2.1 Цепь с активным сопротивлением Если цепь переменного тока содержит только резистор (лампа накаливания, электронагревательный прибор и т.д.), и по нему проходит синусоидальный ток (рисунок 4.1,а):

–  –  –

Рассмотрим энергетические процессы в цепи с активным элементом. Скорость преобразования электрической энергии в другие виды энергии характеризует мгновенную мощность:

(4.4) В любой момент времени направления тока и напряжения совпадают, следовательно, мгновенная мощность положительна и колеблется с угловой частотой 2 в пределах от 0 до 2 U·I, т.е. активное сопротивление потребляет электрическую энергию от источника и необратимо преобразует ее в другие виды энергии. Кроме мгновенного значения мощности pR, различают еще среднюю мощность за период, которую называют активной мощностью и обозначают буквой P:

(4.5) Активная мощность – среднеквадратичное значение мгновенной мощности за период, она характеризует работу, совершаемую в электрической цепи за период, т.е. определяет электрическую энергию, необратимо преобразуемую в другие виды энергии. Единицей измерения активной мощности является Ватт (Вт).

4.2.2 Цепь с индуктивностью Пусть по идеальной катушке индуктивности (Rк = 0), (рисунок 4.2,а), протекает ток

–  –  –

Приложенное к зажимам цепи напряжение uL уравновешивает ЭДС cамоиндукции (4.6)

–  –  –

где X L = L имеет размерность сопротивления и называется индуктивным сопротивлением;

Z L = jX L - комплексное значение сопротивления идеальной катушки индуктивности.

Уравнение (4.7) - закон Ома для идеальной катушки индуктивности в комплексной форме.

4.2.3 Цепь с емкостью Если цепь переменного тока содержит емкость С, к которой приложено синусоидальное напряжение u (рисунок 4.3,а)

–  –  –

где X C = имеет размерность сопротивления и называется емкостным C сопротивлением;

Z C = jX C - комплексное значение сопротивления идеального конденсатора.

Уравнение (4.10) - закон Ома для идеального конденсатора в комплексной форме.

4.2.4 Цепь с активно-индуктивной нагрузкой Практически любая реальная катушка обладает не только индуктивностью L, но и активным сопротивлением R, рисунок 4.4.

Рисунок 4.4 – Схема замещения реальной катушки индуктивности По второму закону Кирхгофа для мгновенных значений приложенное напряжение к зажимам цепи уравновешивается падением напряжения на активном сопротивлении и падением напряжения на индуктивности:

–  –  –

ное в алгебраической форме записи.

Уравнение (4.12) – закон Ома в комплексной форме для исследуемой цепи.

Комплексное сопротивление реальной катушки индуктивности в показательной форме записи имеет вид:

–  –  –

Рисунок 4.5 – Треугольник сопротивлений Уравнения системы (4.

15) представляют собой формулы перехода от показательной формы записи комплексного сопротивления Z к алгебраической.

Из рисунка 4.5 очевидно, что R и XL могут быть определены как:

–  –  –

Система (4.16) – формулы перехода от алгебраической формы записи комплексного сопротивления к показательной.

Закон Ома в действующих значениях для рассматриваемой цепи запишется в виде:

–  –  –

Рисунок 4.6 – Векторная диаграмма напряжений реальной катушки индуктивности 4.

2.4 Способы экспериментального определения параметров реальной катушки индуктивности 4.2.4.1 Классический метод (по показаниям амперметра, вольтметра и ваттметра) Для определения параметров реальной катушки индуктивности с помощью амперметра, вольтметра и ваттметра собирается схема, как показано на рисунке 4.7.

–  –  –

Рисунок 4.7 – Электрическая схема для определения параметров реальной катушки индуктивности По измеренным величинам U, I, P и на основании формул (4.

5), (4.15), (4.17) могут быть рассчитаны значения RК, XL, Z.

4.2.4.2 Метод трех вольтметров (метод засечек) Данный метод используют для определения параметров реальной катушки индуктивности. С этой целью собирают схему, как показано на рисунке 4.8.

Рисунок 4.8 – Электрическая схема для экспериментального определения параметров реальной катушки В данном эксперименте измеряют три напряжения: входное напряжение U, напряжение на активном сопротивлении UR, напряжение на катушке индуктивности UК.

Далее строят векторную диаграмму, рисунок 4.9. Порядок построения векторной диаграммы следующий:

–  –  –

4.2.4.3 Метод двух частот Для определения параметров реальной катушки индуктивности методом двух частот собирают схему, как показано на рисунке 4.10. Производят измерение показаний амперметра I и вольтметра U при двух разных частотах f1 и f2, затем, решая систему из двух уравнений (4.18) получают искомые значения R и XL.

Rk L

–  –  –

4.3 Описание лабораторной установки В качестве источника питания в работе используется генератор низкочастотный Г3-123. На панели стенда имеется активное сопротивление R1, катушка индуктивности с параметрами RL, L, магазин емкостей C. Для измерения токов служит амперметр переменного тока М 42300, в качестве вольтметра используется мультиметр ВР-11А. Для измерения активной мощности используется переносной ваттметр.

–  –  –

Рисунок 4.11 – Электрическая схема исследуемой цепи 4.

4.2 К зажимам 1-2 цепи подключить активное сопротивление R1. После проверки схемы преподавателем включить генератор. Снять показания приборов и записать их в таблицу 4.1.

4.4.3 Отключив источник питания, заменить в электрической цепи схемы рисунка 4.11 активное сопротивление R1 на конденсатор С. Установив на генераторе напряжение 10 – 25 В, снять показания приборов и занести в таблицу 4.1.

Таблица 4.1 – Результаты измерений и вычислений параметров активного сопротивления, конденсатора и реальной катушки индуктивности

–  –  –

4.4.4 Отключив источник питания, заменить в электрической цепи схемы рисунка 4.11 конденсатор С на реальную катушку индуктивности. Подключив генератор в электрическую цепь, снять показания приборов при изначально выставленной частоте выходного напряжения f1 = 400 Гц. Данные приборов занести в таблицу 4.1.

4.4.5 Изменить частоту выходного напряжения, выставив значение f2 = 1000 Гц. Измерить значения тока в цепи и напряжения на реальной катушке индуктивности. Данные приборов занести в таблицу 4.1.

4.4.6 Последовательно соединить резистор R1 и реальную катушку индуктивности, рисунок 4.12. Измерить входное напряжение, напряжения на резисторе и катушке индуктивности. Данные занести в таблицу 4.2.

–  –  –

Рисунок 4.12 – Электрическая схема для определения параметров реальной катушки по методу трех вольтметров Таблица 4.

2 –Определение параметров реальной катушки по методу трех вольтметров

–  –  –

4.5 Обработка результатов опытов 4.5.1 Рассчитать параметры активного сопротивления, конденсатора и катушки индуктивности используя результаты эксперимента п.п. 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4 и занести их в строки 1, 2, 3 таблицы 4.1, соответственно.

4.5.2 Рассчитать параметры реальной катушки индуктивности по методу двух частот, используя результаты эксперимента в п.п. 4.4.4 и 4.4.5, и занести их в строку 4 таблицы 4.1. Сравнить полученные результаты с результатами, записанными в строке 3.

4.5.3 Используя экспериментальные данные опыта п. 4.4.6 построить векторную диаграмму напряжений, по которой рассчитать параметры реальной катушки индуктивности по методу трех вольтметров. Полученные данные занести в таблицу 4.2. Сравнить рассчитанные параметры реальной катушки индуктивности с результатами, записанными в строке 3 таблицы 4.1.

4.5.4 Используя экспериментальные данные п.п. 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4 построить векторные диаграммы напряжений на активном сопротивлении R1, конденсаторе С, реальной катушке индуктивности L.

4.5.5 Используя экспериментальные данные п. 4.4.6 построить треугольник сопротивлений и мощностей для исследуемой цепи.

4.6 Контрольные вопросы

1. Расскажите о свойствах активного, индуктивного и емкостного элементов в цепи синусоидального тока.

2. Объяснить построение векторных диаграмм напряжений по результатам измерений.

3. Запишите закон Ома для цепи R, L и для цепи R, C для действующих значений и в комплексной форме.

4. Что понимают под действующим значением тока?

5. Какими эквивалентными схемами замещения можно заменить реальную катушку индуктивности?

6. Что такое коэффициент мощности?

7. Дайте определение векторной и топографической диаграммам.

8. Что понимают под треугольником сопротивлений.

9. Какую мощность измеряет ваттметр в цепи синусоидального тока?

10. По каким мощностям составляется баланс мощности?

11. Как определяется знак угла ?

5 Лабораторная работа № 5. Исследование разветвленной электрической цепи синусоидального тока

5.1 Цель работы: исследовать цепь с параллельным соединением приемников при различном характере их сопротивлений.

5.2 Краткие теоретические и практические сведения 5.2.1 Параллельное соединение резистора, катушки индуктивности, конденсатора Разветвленная цепь, состоящая из параллельно соединенных резистора, катушки индуктивности, конденсатора, в соответствии с рисунком 5.1, характеризуется тем, что каждый элемент ее находится под одним и тем же напряжением, мгновенное значение которого изменяется по синусоидальному закону u = Um· sin (t+u).

i

–  –  –

Рисунок 5.1 – Электрическая схема параллельного соединения R, L, C Запишем комплексное значение приложенного напряжения в показательной форме:

–  –  –

где b = bL – bC - реактивная проводимость, если b 0, то цепь носит индуктивный характер, если b 0, то цепь носит емкостной характер;

Y = g jb = Y e j - комплексное значение проводимости всей цепи.

Уравнение (5.1) – закон Ома в комплексной форме для цепи с параллельным соединением.

5.2.2 Треугольник проводимостей

–  –  –

Рисунок 5.2 – Треугольник проводимостей

Формулы перехода от алгебраической формы записи комплексного значения полной проводимости к показательной:

–  –  –

5.2.3 Векторная диаграмма Построим векторную диаграмму для параллельного соединения R, L, C.

Диаграмму начинаем строить относительно вектора напряжения, так как при па

–  –  –

5.2.4 Параллельное соединение резистора и реальной катушки индуктивности Рисунок 5.4 - Электрическая схема параллельного соединения резистора и реальной катушки индуктивности Для экспериментального определения параметров катушки (RК, L ) в данной работе предлагается воспользоваться методом трех амперметров (методом зав активном сопротивлении I1, сечек). При этом методе измеряют три тока: ток ток в катушке индуктивности I2 и общий ток I.

Зная эти три тока, можно построить векторную диаграмму, рисунок 5.5. По оси абсцисс откладывается по направлению вектора напряжения U вектор тока через активное сопротивление I1. Делая засечки циркулем из концов этого векто

–  –  –

Рисунок 5.5 – Векторная диаграмма Измерив транспортиром угол 2, определяют параметры реальной катушки индуктивности:

– активное сопротивление катушки индуктивности:

– индуктивное сопротивление катушки индуктивности:

где ZК определяется по результатам эксперимента, а именно:

Значение индуктивности определяется по формуле:

Аналогично могут быть определены параметры конденсатора. Однако необходимо учесть то, что ток через конденсатор опережает напряжение, поэтому при построении векторной диаграммы вектор тока I2 будет располагаться выше вектора напряжения U, рисунок 5.6.

+j

–  –  –

Рисунок 5.6 – Векторная диаграмма при параллельном соединении резистора и конденсатора

5.3 Описание лабораторной установки Источником синусоидального напряжения служит генератор сигналов Г3В качестве приемников энергии в работе используются резисторы R1, R2, батарея конденсаторов C и катушка индуктивности с параметрами RК, L.

Напряжение измеряется мультиметром ВР-11А, токи – стрелочными приборами М42300.

–  –  –

5.4.1 Собрать электрическую цепь в соответствии с рисунком 5.7 и после проверки ее преподавателем включить генератор сигналов. Измерить напряжение на входе цепи U, частоту f и токи I, I1 и I2. Результаты измерений свести в таблицу 5.1.

–  –  –

Рисунок 5.7 – Схема опыта для определения параметров реальной катушки Таблица 5.

1 – Результаты измерений и вычислений методом трех амперметров 5.4.2 Собрать электрическую цепь в соответствии с рисунком 5.8 и после проверки ее преподавателем включить генератор сигналов. Измерить напряжение U на входе цепи, частоту f и токи I, I1 и I2. Результаты измерений свести в таблицу 5.1.

–  –  –

Рисунок 5.8 – Схема опыта для определения параметров конденсатора

5.5 Обработка результатов опытов 5.5.1 По результатам измерений пункта 5.4.1 построить в масштабе векторную диаграмму токов и определить параметры R1, RК, XL, L и cos, используя построенную векторную диаграмму и вышеприведенные формулы.

5.5.2 По результатам измерений пункта 5.4.2 построить в масштабе векторную диаграмму токов и определить параметры R1, R2, XC, C и cos, используя построенную векторную диаграмму и формулы.

5.5.3 Для схем рисунков 5.7 и 5.8 построить треугольники проводимостей и мощностей.

5.6 Контрольные вопросы и задания

1. Как определить экспериментально параметры катушки (RК, L) методом трех амперметров?

2. Как определяются активные и реактивные проводимости?

3. Как определяются токи в цепи синусоидального тока с параллельным соединением резистора, индуктивности и емкости?

4. Запишите закон Ома в комплексной форме.

5. Что такое треугольник проводимостей? Как его построить?

6. Как определить cos через параметры электрической схемы?

7. Как определяется ток в неразветвленной части цепи при параллельном соединении элементов?

6 Лабораторная работа № 6. Исследование резонанса напря-жений

6.1 Цель работы. Изучение явления резонанса напряжений в цепи синусоидального тока с последовательным соединением R, L и C, приобретение навыков по настройке цепи и по производству измерений, освоение методики и практики вычислений и построений векторных диаграмм по данным измерений.

6.2 Краткие теоретические и практические сведения 6.2.1 Основные понятия и определения Колебательный контур – электрическая цепь (часть электрической цепи), содержащая катушку индуктивности и конденсатор.

Резонансом в электрической цепи называется такой режим работы, при котором входной ток колебательного контура i по фазе совпадает с приложенным напряжением к колебательному контуру u ( = 0 ). В этом случае реактивная мощность Q = 0, так как Q = U I sin = U I sin 0 = 0, а полная мощность будет равна активной ( S = P).

Иногда резонанс определяют следующим образом: собственная частота цепи равна частоте источника (ист = пр).

. Различают два основных вида резонанса:

- резонанс напряжений;

- резонанс тока.

Рассмотрим кратко каждый из них.

6.2.2 Резонанс напряжений Резонанс напряжений возникает в колебательном контуре, содержащим последовательное соединение катушки индуктивности и конденсатор, рисунок 6.1.

Рисунок 6.1 – Электрическая схема колебательного контура Из определения резонанса следует, что при резонансе напряжений входное реактивное сопротивление цепи должно быть равно нулю:

Хвх = 0, (6.1) следовательно, колебательный контур становится чисто активным сопротивлением, в этом случае говорят, что колебательный контур носит активный характер (Z = R). Действительно, входное сопротивление колебательного контура, рисунок 6.1, c учетом уравнения (6.1) будет:

–  –  –

Выражение (6.3) - условие резонанса для рассматриваемого колебательного контура. Из полученного соотношения следует, что резонанс может быть достигнут либо:

- изменением частоты ();

- изменением индуктивности (L);

- изменением емкости (С).

При этом резонансные частота, индуктивность, емкость определяются из (6.3), как:

–  –  –

6.2.3 Векторная диаграмма Рассматриваемый колебательный контур, рисунок 6.1, состоит их последовательно соединенных резистора, катушки индуктивности и конденсатора. При последовательном соединении неизменным является ток, складываются, на основании второго закона Кирхгофа, напряжения, поэтому векторную диаграмму строим относительно вектора тока, складываем вектора напряжений на каждом элементе колебательного контура. В этом случае диаграмма имеет вид, рисунок 6.2.

–  –  –

Рисунок 6.2 – Векторная диаграмма режима резонанса напряжений

Из построенной векторной диаграммы можно сделать следующие выводы:

1. U L0 = U C0 - действующие значения напряжений на реактивных элементах равны по величине, но противоположны по фазе.

..

2. U R = U 0 - значения напряжений приложенного к колебательному контуру и на активном сопротивлении равны по величине и по фазе.

Если в цепи выполняется условие

–  –  –

6.2.4 Вторичные параметры колебательного контура в режиме резонанса напряжений Колебательный контур в режиме резонанса напряжений характеризуется следующими вторичными параметрами:

- характеристическое сопротивление.

1.

–  –  –

Добротность контура Q определяет кратность превышений UL0 и UС0 над приложенным напряжением U, т.е. во сколько раз больше UL0 по сравнению с приложенным напряжением.

3. d – затухание колебательного контура

–  –  –

6.2.5 Частотные характеристики

Частотными характеристиками колебательного контура называются зависимости параметров контура от частоты. Выделяют три вида частотных характеристик:



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физики, электротехники и автоматики Лабораторные работы 7-10 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДА И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ Методические указания к лабораторным работам для студентов всех форм обучения по направлениям подготовки: 270800.62 «Строительство», 230400.62 «Информационные системы и технологии», 280700.62 «Техносферная безопасность» Казань УДК 621.317 ББК...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный университет» Факультет систем автоматического управления (ИВТС им. В.П. Грязева) Кафедра «Электроэнергетика» К.т.н. Косырихин В.С. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КОНТРОЛЬНО-КУРСОВОЙ РАБОТЕ по дисциплине ТЕХНИКА ВЫСОКИХ НАПРЯЖЕНИЙ Направление подготовки: 140400– «Электроэнергетика и электротехника» Профиль подготовки: Системы электроснабжения объектов...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа высшего образования магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника» 1.2. Нормативные документы для разработки образовательной программы. 3 1.3. Общая характеристика вузовской образовательной программы высшего образования 1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ОП ВО 1.3.2. Срок освоения ОП ВО 1.3.3. Трудоемкость ОП ВО 1.3.4. Квалификация, присваиваемая выпускникам 1.4. Требования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ОП.05 Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти 2014 г. «Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГАОУ СПО ТЭТ _Т.А....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ” имени В.И. Ульянова (Ленина)» (СПбГЭТУ) Учебно-методическое обеспечение для подготовки кадров по программам высшего профессионального образования для тематического направления ННС «Нанотехнологии для систем безопасности» Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» Методические указания по выполнению дополнительного раздела выпускных квалификационных работ бакалавров «Обеспечение качества разработки, продукции, программного продукта» Санкт-Петербург 2014 г. Введение Защита выпускной квалификационной работы (ВКР) бакалавра в соответствии с основной образовательной программой является обязательным этапом итоговой государственной аттестации. В...»

«Утверждаю Ректор С. Н. Мордалимов «_» 2015 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА Направление:140400 электроэнергетика и электротехника Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения заочная 1. Цель и задачи выпускной квалификационной работы бакалавра Целью подготовки и защиты квалификационной работы бакалавра является подтверждение соответствия приобретенных выпускником в высшем учебном заведении знаний, умений и компетенций цели и требованиям...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники Кафедра «Электронные, радиоэлектронные и электротехнические системы» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине: «Метрология и радиоизмерения» Код и название направления подготовки: 210400 – «Радиотехника» Профили (магистерская программа, специализация) Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Брянск 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА..5...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Кафедра электротехники и электроэнергетики Нетрадиционные и возобновляемые источники электроэнергии Методические указания к самостоятельной работе студентов Соcтавители: Г.П. Колесник С.А. Сбитнев Владимир 201 УДК.621. ББК 22.3 Рецензент:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ОП.05 Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти 2014 г. «Утверждаю» Заместитель директора по учебной работе ГАОУ СПО ТЭТ _Т.А....»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Кафедра электротехники и электроэнергетики Современные технические средства передачи электроэнергии Методические указания к самостоятельной работе студентов Соcтавители: Г.П. Колесник С.А. Сбитнев Владимир 2014 УДК.621.311 ББК 22.332 Рецензент:...»

«Методические рекомендации по изучению дисциплины «Электротехника и электроника»1. Общая характеристика дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника» Предмет изучения курса Электротехника и электроника – основные понятия и законы теории электрических цепей; методы анализа линейных и нелинейных цепей; переходные процессы в линейных цепях и методы их расчета; принцип действия и характеристики компонентов и узлов электронной аппаратуры; основы аналоговой и цифровой схемотехники. Целью...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ЕН. 02Информатика для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти 2014 г. Перечень практических работ Поколения ЭВМ. Технологии обработки информации. 1. Одновременная работа с несколькими...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО«Брянский государственный технический университет» Факультет энергетики и электроники Кафедра «Электронные, радиоэлектронные и электротехнические системы» УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе _А.Н. Прокофьев «_»2015 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине:«Радиоавтоматика» Код и название направления подготовки: 210400 – «Радиотехника» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Брянск 2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки (специальности) 140400.62 Электроэнергетика и электротехника и профилю подготовки Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений 1.2 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности). 140400.62 Электроэнергетика и электротехника и профилю подготовки Электрооборудование и...»

«Бюллетень новых поступлений за первый квартал 2015 года Вычислительная техника и программирование. Автоматика. Электротехника.Web-программирование. Курсовая работа : 1. 004.4(075) Методические указания/УГТУ; Сост.: С. М. В26 Мартюшев, Н.Н. Лапина. Ухта: УГТУ, 2013. с.Количество экз.:5 Web-программирование. Лабораторный 2. 004.4(075) практикум: Методические указания / УГТУ; В26 Сост.: С.М. Мартюшев, Н.Н. Лапина. Ухта: УГТУ, 2013. 30 с. Количество экз.:5 Количественные методы: Методические 3....»

«Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению дополнительного раздела Информационный маркетинг при выполнении выпускной квалификационной работы Санкт-Петербург СОДЕРЖАНИЕ Общие положения Проведение предпроектных исследований Определение затрат на выполнение и внедрение проекта и расчет цены.. 5 Расчет показателей конкурентоспособности разработанной продукции..13 Предложения по продвижению (promotion)...»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И.О. Мартынова ЭЛЕктРОтЕхНИкА. Лабораторно-практические работы Рекомендовано ФГУ «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования УДК 621.3(075.32) ББК 31.2я723 М29 Рецензент Ю. Л. Хотунцев, заведующий кафедрой общетехнических дисциплин Московского педагогического государственного университета, д-р физ.-мат....»

«ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО ОБОЛЕНСКОГО НИКОЛАЯ ВАСИЛЬЕВИЧА «ИСПЫТАНИЕ ВЛАСТЬЮ» В девяностых годах из Нижнего Новгорода переведено в другой город Высшее военное училище тыла. В нем заведовал кафедрой товароведения профессор, бывший мой адъюнкт, капитан первого ранга Каримов Рим Абдуллинович, который, уйдя в запас, стал преподавать в Нижегородской ГСХА и пригласил меня посмотреть, как он устроился. Вот тогда-то я и познакомился с Тереховым Михаилом Борисовичем деканом агрономического факультета, заведующим...»

«Новые книги (математика, дизайн, программирование) Аполлонский, С. М. Дифференциальные уравнения математической физики в электротехнике : для студентов вузов / С. М. Аполлонский. Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2012. 352 с. Учебное пособие соответствует требованиям государственных образовательных стандартов ВПО по направлениям подготовки дипломированных специалистов: по специальностям Электроэнергетика, Электромеханика, Электрические и электронные аппараты, Промышленная электроника. Книга...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.