WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«Методические указания к выполнению практических работ учебной дисциплины ЕН. 02Информатика для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

Методические указания

к выполнению практических работ

учебной дисциплины ЕН. 02Информатика



для специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Тольятти 2014 г.

Перечень практических работ Поколения ЭВМ. Технологии обработки информации.

1.

Одновременная работа с несколькими приложениями.

2.

Архивирование информации.

3.

Тестирование компьютера на наличие вирусов.

4.

Создание текстового документа, шрифтовое оформление. Форматирование 5.

абзацев текста.

6. Создание и форматирование таблиц в текстовом документе.

7. Создание сложных документов через таблицу.

8. Работа с графическими объектами и редактором формул.

9. Создание текста многоуровневыми списками, колончатый текст, автооглавление.

10.Создание электронных таблиц, форматирование

11.Выполнение вычислительных расчетов по формулам, использование маркеров курсора выделения и копирования данных.

12.Использование абсолютных, относительных и смешанных ссылок формул для выполнения вычислительных расчетов с копированием формул по строкам и столбцам.

13.Выполнение вычислительных расчетов с помощью мастера функций и построение диаграмм для данных таблиц

14.Создание базы данных из одной и нескольких таблиц, установка межтабличных связей.

15.Заполнение таблиц базы данных с помощью форм.

16.Использование запросов для отбора данных по установленным критериям.

17.Создание отчетов и разработка отчетных форм документов.

18.Создание и оформление презентации разных структур слайдов.

19.Создание презентации с использованием управляющих кнопок и гиперссылок для перехода по слайдам.

20.Работа с типовой поисковой системой или ее демоверсией. Электронная почта Заполнение таблиц базы данных с помощью форм.

Практическая работа №1.

Тема: Поколения ЭВМ. Технологии обработки информации.

Цель занятия: Самостоятельно найти информацию в сети Интернет о поколения ЭВМ. Составить представление о понятии «информация», рассмотреть действия, которые можно выполнять над информацией и какие технологии применяются для ее обработки.

Необходимое оборудование: сеть Интернет, ПК.

Теоретическая часть На заре цивилизации человеку было достаточно элементарных знаний и первобытных навыков. По мере развития общества участие в информационных процессах требовало уже не только индивидуальных, но и коллективных знаний и опыта, способствующих правильной переработке информации и принятию необходимых решений. Для этого человеку понадобились различные устройства. Этапы появления средств и методов обработки информации, вызвавших кардинальные изменения в обществе, определяются какинформационные революции.

Первая информационная революция связана с изобретением письменности, обусловившей гигантский качественный скачок в развитии цивилизации. Появилась возможность накопления знаний в письменной форме для передачи их следующим поколениям. С позиций информатики это можно оценить как появление качественно нового (по сравнению с устной формой) средств и методов накопления информации.

Вторая информационная революция (середина XVI века) началась в эпоху Возрождения и связана с изобретением книгопечатания, изменившего человеческое общество, культуру и организацию деятельности самым радикальным образом. Книгопечатание является одной из первых информационных технологий. Человек не просто получил новые средства накопления, систематизации и тиражирования информации. Массовое распространение печатной продукции сделало культурные ценности общедоступными, открыло возможность самостоятельного и целенаправленного развития личности. С точки зрения информатики значение этой революции в том, что она выдвинула более совершенный способ хранения информации.

Третья информационная революция (конец XIX века) связана с изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон и радио, позволяющие оперативно передавать информацию в любом объеме. Появилась возможность обеспечить более оперативный обмен информацией между людьми. Этот этап важен для информатики прежде всего тем, что ознаменовал появление средств информационной коммуникации.





Четвертая информационная революция (70-е годы XX столе-ия) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персональных компьютеров. Это стимулировало переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным, что привело к миниатюризации узлов, устройств, приборов, машин и появлению программно-управляемых устройств и процессов. На микропроцессорах и интегральных схемах стали создаваться компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационно-коммуникационные системы) и т. д.

Благодаря этой революции человечество впервые за всю историю своего развития получило средство для усиления собственной интеллектуальной деятельности. Этим средством является компьютер.

Толчком к четвертой информационной революции послужило изобретение в середине 40-х годов XX века электронно-вычислительных машин (ЭВМ). Дальнейшие работы по усовершенствованию принципов их работы и элементной базы, то есть составляющих частей, обусловили появление микропроцессорной технологии, а затем и персональных компьютеров.

Информационная революция, происшедшая в 70-х годах, привела к тому, что человеческая цивилизация к началу XXI столетия оказалась в состоянии перехода от индустриальной фазы своего развития к информационной.

Информационные технологии – это совокупность методов и устройств, используемых людьми для обработки информации.

Индустриальное общество – общество, определяемое уровнем развития промышленности, ее технической базой.

Информационное общество – это общество, в котором большинство работающих связано с информацией, организацией и использованием информационных процессов.

–  –  –

Ответьте на вопросы:

1. Как вы понимаете информационную революцию? Неизбежны ли они?

2. Как вы представляете информационное общество?

3. Является ли наше общество информационным? Обоснуйте ответ.

Выполнить задание:

1. Включить ПК

2. Открыть браузер

3. Найти информацию о Поколениях ЭВМ

4. Заполнить таблицу Поколение Элементная база Характеристика Практическая работа №2.

Тема: Одновременная работа с несколькими приложениями.

Цель занятия: освоить технологию OLE и одновременную работу с несколькими приложениями Необходимое оборудование: ПК, приложения MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Paint.

Теоретическая часть Microsoft Word (часто — MS Word, WinWord или просто Word) — текстовый процессор, предназначенный для создания, просмотра и редактированиятекстовых документов, с локальным применением простейших форм таблично-матричных иалгоритмов. Выпускается корпорацией Microsoft в составе пакетаMicrosoft Office. Первая версия была написана Ричардом Броди (Richard Brodie) для IBM PC, использующих DOS, в 1983 году. Позднее выпускались версии дляApple Macintosh (1984), SCO UNIX и Microsoft Windows (1989). Текущейверсиейявляется Microsoft Office Word 2013 для Windows и Microsoft Office Word 2011 для Mac.

MicrosoftExcel (такжеиногданазывается MicrosoftOffice Excel[1]) — программа дляработыс электроннымитаблицами, созданнаякорпорацией Microsoft дляMicrosoftWindows, WindowsNT и Mac OS. Она предоставляет возможности экономико-статистических расчетов, графические инструменты и, за исключением Excel 2008 под Mac язык OS X, макропрограммирования VBA (Visual Basic for Application). Microsoft Excel входит в состав Microsoft Office и на сегодняшний день Excel является одним из наиболее популярных приложений в мире.

Microsoft PowerPoint (полное название — Microsoft Office PowerPoint) — программа для создания и проведения презентаций, являющаяся частьюMicrosoft Office и доступная в редакциях для операционных систем Microsoft Windows и Mac OS.

Текущейверсиейявляется Microsoft Office PowerPoint 2013 для Windows и Microsoft Office PowerPoint 2011 для Mac.

Microsoft Paint — многофункциональный, но в то же время довольно простой в использовании растровый графический редактор компании Microsoft, входящий в состав всех операционных систем Windows, начиная с первых версий.

В Windows 7 Paint впервые был полностью переработан, получил ленточный (Ribbon) интерфейс, дополнительные кисти и фигуры, схожие с библиотекой Microsoft Office.

Краткий обзор нововведений:

9 разновидностей кисти (Brush):

обновилась библиотека фигур: к стандартным эллипсу, прямоугольнику, вектору, кривой, многограннику и скругленному прямоугольнику добавилось еще 17 фигур, среди которых: треугольник равнобедренный, треугольник прямоугольный, ромб, пятии шестиугольник, стрелки вправо, влево, вверх и вниз; звезды: четырех-, пяти- и шестиугольная; прямоугольный, круглый и «думающие» пузыри для комиксов, сердце и молния.

Нарисовав фигуру, можно еще настроить ее параметры: повернуть, растянуть, изменить цвет и фактуру.

7 разновидностей заливки/контура:

Также в меню «Вид» добавлены: новая линейка, режим предпросмотра печати Возможность получения материала для редактирования со сканера Теперь возможно использовать разные стили для каждого фрагмента текста внутри одной рамки Шкала масштаба нанесена как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения

–  –  –

С новогодними праздниками связано много различных традиций, событий, ассоциаций...

Давайте попробуем их структурировать. Для этого в программе MSWORD 2007 и 20 существует возможность создавать диаграммы - SmartArt.

Создайте диаграмму SmartArt. Тема диаграммы «Сколько имен у Снегурочки?».

Узнайте имена Снегурочек в разных странах. Организуйте их в диаграмму SmartArt любого типа.

Задание 2. Удивительные превращения На Новый год случаются различные чудеса.

Различные «чудеса» можно сделать с картинками и фотографиями и в программе MSWORD 2007 и 2010.

Например, вот такие обычные фотографии можно превратить в такую разнообразную форму:

Попробуйте из предложенных ниже фотографий получить похожие фигуры.

Задание 3.

Приближается самый волшебный праздник в году. А еще вместе с праздником приближается грандиозная Олимпиада, ее огонь путешествует по нашей стране...Создайте презентацию из одного слайда в программе PowerPoint. В своей работе изобразите основные «параолимпийские талисманы» Олимпиады и постарайтесь показать путь олимпийского огня.

Задание 4. Визитка Визитка является сейчас практически неотъемлемым атрибутом человека с активной жизненной позицией, естественно, возросли и требования, предъявляемые к этому кусочку картона.

Визитка сейчас выполняет не только информационную функцию, но и представительскую. Соответственно, визитная карточка при знакомстве автоматически становится своеобразным “лицом” человека. По визитке вообще можно судить о человеке, что у него в голове, чем он занимается. Если визитка оригинальна, сразу привлекает внимание, то, естественно, и к человеку присмотришься, и к сотрудничеству с ним отнесешься более заинтересованно.

Вам предстоит создать Визитную карточку средствами офисных приложений по следующим параметрам:

Размер 100 мм х 60 мм Вы работаете на железной дороге Задание 5.

Служебная записка и заявка на приобретение офисного оборудования Служебная записка — это не что иное, как внутреннее деловое письмо. Основное назначение служебной записки — оперативный обмен документированной служебной информацией между работниками одного предприятия, преимущественно на этапе принятия управленческого решения.

Служебная записка оформляется на стандартных листах формата А4 и имеет следующие реквизиты:

наименование вида документа — печатается прописными буквами двумя межстрочными интервалами ниже верхней границы текстового поля, выделяется полужирным шрифтом и выравнивается по центру;

заголовок — отделяется от предыдущего реквизита двумя межстрочными интервалами, печатается строчными буквами через интервал, выделяется полужирным шрифтом и выравнивается по центру. Точка в конце заголовка не ставится. В заголовке к тексту указывается полное название документа (в Вашем случае служебная записка пишется к заявке на приобретение оборудования);

• текст — отделяется от заголовка тремя межстрочными интервалами и печатается шрифтом размера 12 пт, межстрочный интервал - полуторный, отступ первой

• строки 1,5 см от левой границы текстового поля.

• текст должен содержать: — обоснование необходимости принятия управленческого решения (в Вашем случае обосновать необходимость покупки, технические характеристики и стоимость того или иного оборудования);

• текст служебной записки излагается от первого лица единственного числа;

• дополнительными реквизитами пояснительной записки являются: — наименование адресата (должностного лица предприятия, которому адресован документ);

• отметка о наличии приложения (в Вашем случае приложением является заявка на приобретение оборудования);

• подпись разработчика.

Задание 6.

У вас есть возможность пойти на двухнедельные курсы «Программирования» с отрывом от производства (время учебы не оплачивается работодателем). Цена курса 2500 рублей. Или учиться дистанционно 4 месяца, без отрыва от производства. Цена курса 15000 рублей.

Рассчитайте средствами Excel какой способ повышения квалификации для вас наиболее оптимален и каковы сроки окупаемости обучения, если считать, что ваша зарплата составляет 10000 рублей, надбавка за повышение квалификации составит 3% с момента окончания обучения, а цена проезда к месту учебы в вашем городе составляет 25 рублей или 45 минут пешком по «проселочной дороге».

Практическая работа №3.

Тема: Архивирование информации.

Цель занятия: ознакомиться с возможностями программы-архиватора.

Необходимое оборудование: сеть Интернет, ПК, программы –архиваторы.

Теоретическая часть Архиваторы - это программы, позволяющие создавать и обрабатывать архивные копии файлов. При этом из архивные копии имеют меньший размер, чем оригиналы. С помощью специальных алгоритмов сжатия из файлов удаляется вся избыточная информация, а при применения обратных алгоритмов распаковки архивная копия восстанавливается в первоначальном виде.

Наиболее известные программы-архиваторы для MS-DOS: ARJ (разработчик RobertK. Jung), pkzip (компания PKWAREInc.), lha (HaruyasuYoshizaki), zoo (RahulDhesi).

Безусловным лидером во всем мире за последние 5 лет стал архиватор RAR. В настоящее время RAR активно вытесняет ZIP как основную утилиту сжатия FTP архивов в сети INTERNET. RAR я является единственной всемирно используемой программой, созданной русским программистом (за исключением TETRIS). Все архиваторы отличаются используемыми алгоритмами сжатия, форматами архивных файлов, скоростью работы и т.д.

WinZip

Условно-бесплатная утилита, разработанная компанией NicoMakComputing, наверное, самая знаменитая программа архивации для Windows. EXE-файл с дистрибутивом WinZip занимает около 940 Кбайт, после установки объем файлов программы составляет 2 Мбайт.

Программа имеет встроенные средства для манипулирования архивами и упакованными файлами в форматах ZIP, TAR, GZIP и CAB, а также позволяет подключать внешние модули для работы с ARJ-, ARC- и LZH-файлами. Все операции с архивами можно выполнять с помощью перетаскивания, длинные имена объектов (в том числе кириллические) обрабатываются нормально. Имеется функция парольной защиты, создания самораспаковывающихся EXE-файлов, многотомных архивов на съемных носителях.

WinZip имеет богатые возможности настройки интерфейса, параметров просмотра архивов и интеграции с Windows - окно Configuration имеет шесть вкладок. Программа фиксирует имена обрабатываемых архивов и помещает их списокв меню “Файл”. Кроме того, предусмотрено создание виртуальной папки избранных архивов (Favorites) для быстрого доступа к ним. Высокая репутация WinZip, несомненно, заслуженна, но безоговорочным лидером программа, пожалуй, все же не является.

Задание 1.

• Заархивируйте текстовый файл и определите коэффициент сжатия. Создайте папку Архивация и скопируйте ее в свою рабочую папку. Далее все задания выполняйте, используя эту папку. В папке Архивация создайте файл История вычислительной техники^а (текст взять сети Интернет) Определите размер файла История вычислительной техники.doc в байтах. В отчет записать: V файла =______.

• Заархивируйте файл История вычислительной техники^а Для этого: выделите файл;

вызовите контекстное меню; выполните команду: Добавить в архив История вычислительной техники.rаr (в результате в папке должен появиться файл-архив).

• Определите размер файла-архива в байтах: В отчет записать: V архива = _________.

• Подсчитайте коэффициент сжатия по формуле: Коэффициент сжатия характеризует процентное отношение сжатого (архивного) файла по отношению к исходному В отчет записать: к = ________

• Просмотрите степень сжатия файла в свойствах архива. Для этого вызовите контекстное меню архивного файла, выберите команду Свойства. В окне Свойства: История вычислительной техники.rarперейдите на вкладку Архив.

• Сравните вычисленный коэффициент сжатия со степенью сжатия в свойствах архива.

Задание 2.

Заархивируйте графический файл и определите (вычислите) коэффициент сжатия.

• Найдите файл Сикстинская мадоннаjpg. ( в сети Интернет)

• Определите размер файла Сикстинская мадоннаjpg в байтах: В отчет записать: V файла =.

• Заархивируйте файл Сикстинская мадонна.jpg.

• Определите размер файла-архива в байтах: В отчет записать: V архива = _________.

• Подсчитайте коэффициент сжатия по формуле: Коэффициент сжатия характеризует процентное отношение сжатого (архивного) файла по отношению к исходному. В отчет записать: к = _____________

• Сравните коэффициент сжатия со степенью сжатия в свойствах архива.

Задание 3.

Заархивируйте папку и определите коэффициент сжатия.

• Создайте папку Примеры, поместите в нее три файла.

• Определите размер папки Примеры в байтах: В отчет записать: V папки =_______.

• Заархивируйте папку Примеры, выполнив команду: Добавить в архив Примеры. rar.

• Определите размер файла-архива в байтах: В отчет записать: V архива =_______.

• Подсчитайте коэффициент сжатия по формуле: Коэффициент сжатия характеризует процентное отношение сжатого (архивного) файла по отношению к исходному. В отчет записать: к =_____ Задание 4.

Извлеките файл из архива.

1) Создайте архивный файл Контрольная работа. rar.

2) Определите размер архивного файла в байтах: В отчет записать: Vархива =

3) Извлеките файл из архива. Для того: выделите файл; вызовите контекстное меню;

выполните команду Извлечь в текущую папку (в результате в папке должен появиться разархивированный файл).

4) Определите размер разархивированного файла в байтах: В отчет записать: Vфайла =

5) Подсчитайте коэффициент сжатия по формуле: Коэффициент сжатия характеризует процентное отношение сжатого (архивного) файла по отношению к исходному. В отчет записать: к = Задание 5.

Создайте самораспаковывающийся архив для папки Примеры.

• Создайте папку Примеры.

• Заархивируйте папку Примеры. Для того: выделите папку; вызовите контекстное меню;



выполните команду: Добавить в архив... ; в окне Имя и параметры архива выберите вариант (способ) архивации Создать SFX-архив; нажмите ОК (в результате в папке должен появиться файл-архив Примеры.ехе).

Задание 6.

Создайте и заархивируйте файлы Азбука в загадках, История Минска, бабочка.bmp monaliza.jpg, boy.gif, Trees.xls, Объекты ОС Windows.ppt, NOTEPAD.EXE- можно скопировать любой файл с.EXEЗанесите в таблицу размеры исходных и заархивированных файлов.

Сравните размеры исходных файлов с заархивированными.

Вычислите коэффициенты сжатия.

Сравните вычисленные коэффициенты сжатия со степенью сжатия в свойствах архива.

Определите, что такое эффективность сжатия файлов разного типа архиватором WinRar.

Сделайте вывод о том, какие файлы сжимаются лучше.

–  –  –

Тема: Тестирование компьютера на наличие вирусов.

Цель занятия: изучение работы с антивирусными программами Необходимое оборудование: MS Word, антивирусная программа или утилита.

Теоретическая часть Антивирусная программа (антивирус) — программа для обнаружения компьютерных вирусов, а также нежелательных (считающихся вредоносными) программ вообще и восстановления зараженных (модифицированных) такими программами файлов, а также для профилактики — предотвращения заражения (модификации) файлов или операционной системы вредоносным кодом (например, с помощью вакцинации).

Антивирусное программное обеспечение состоит из подпрограмм, которые пытаются обнаружить, предотвратить размножение и удалить компьютерные вирусы и другое вредоносное программное обеспечение. Методы обнаружения вирусов Антивирусное программное обеспечение обычно использует два отличных друг от друга метода для выполнения своих задач:

Сканирование файлов для поиска известных вирусов, соответствующих определению в антивирусных базах.

Обнаружение подозрительного поведения любой из программ, похожего на поведение заражённой программы.

Продукты для домашних пользователей:

Собственно антивирусы;

Комбинированные продукты (например, к классическому антивирусу добавлен антиспам, файрвол, антируткит и т. д.);

Корпоративные продукты: Серверные антивирусы;

Антивирусы на рабочих станциях («endpoint»); Антивирусы для почтовых серверов;

Антивирусы для шлюзов.

Практическая часть

Работа с сайтом www.virustotal.com (смотри порядок выполнения работы).Заполнить таблицу, используя предложенные вопросы:

Какие виды защиты вы знаете?

Какие методы защиты от сбоев оборудования и программного обеспечения вы можете назвать?

Какие методы защиты от случайной потери или искажения вы можете назвать?

–  –  –

Обновите через Интернет антивирусную программу, установленную на Вашем компьютере. Выполните проверку папки «Мои документы» на вирусы. Дайте характеристику этой программы. Скачайте в Интернете AVZ, выполните проверку папки «Мои документы» на вирусы. Дайте характеристику этой программы.

Если на компьютере не установлена антивирусная программа:

Скачайте в Интернете AVZ, выполните проверку папки «Мои документы» на вирусы.

Дайте характеристику этой программы.(В отчете расположить сканы с ходом выполнения работы).

Практическая работа №5.

Тема: Создание текстового документа, шрифтовое оформление.

Форматирование абзацев текста.

Цель занятия: Ознакомится с Текстовым редактором, получить навыки работы при создании и форматировании текста.

Необходимое оборудование: ПК, текстовый редактор.

Теоретическая часть

1) Запустить текстовый редакторMSWord.

2) Установить (проверить установку):

а) режим разметка печати:Вид- Разметка печати

б) масштаб показа: 100%;

в) границы текста: Вид- Границы текста;

г) с помощью курсора «мыши» в виде двунаправленной стрелки на границе между тёмной и светлой частью измерительной линейки установить:

левое поле – 2 см;

правое поле – 17 см;

верхнее поле – 2 см;

д) размер шрифта (кегль) в списке панели форматирования – 12;

е) вид шрифта (гарнитура) в списке панели форматирования: Arial(или любой произвольный).

ж) размещение текста кнопкой в Панели форматирования: – по ширине;

з) стиль в раскрывающемся списке Панели форматирования - базовый.

3) Установить (проверить установку) отступов текста с помощью курсора «мыши» и маркеров верхней измерительной линейки:

а) левый нижний (обычная строка) – 0 см;

б) левый верхний («красная строка») – 1,5 см;

в) правый – 17 см.

4) Сохранить документ как файл. Для этого:

а) выполнить пункты меню окна: Файл- Сохранить как..

б) в окне диалога выбрать и открыть свою рабочую папку;

в) задать имя файла, например: Ильин_текст;

г) нажать кнопку Сохранить

5) Набрать вариант учебного текста (см. на обороте), соблюдая правила набора. При этом необходимо время от времени выполнять текущее сохранение документа с помощью кнопки стандартной панели инструментов Сохранить (или в меню окна – Файл- Сохранить).

6) В ходе набора обращать внимание на сигналы автопроверки грамотности: красное волнистое подчёркивание – возможная ошибка орфографии, зелёное волнистое подчеркивание – возможная ошибка лексики. Однако не нужно полностью доверяться этому полезному сервису - бывают правильные случаи, о которых программа не знает. Встроенное меню для выделенного слова или оборота поможет найти правильный вариант.

7) После набора текста и его проверки сохранить документ в формате по умолчанию ODT и в формате RTF.

–  –  –

1. Разделите текст по смыслу на 6 абзацев

2. Выделите каждый абзац. Измените размер шрифта для полученных абзацев соответственно 12, 14, 16, 18, 20, 22.

3. Изменить начертание шрифта этих абзацев по очереди на жирный, курсив, жирный и подчёркнутый соответственно и повторяя это для других абзацев.

–  –  –

Текст для Варианта №1.

История развития бронетехники началась очень давно. Существовало великое множество различных видов и модификаций бронемашин, некоторые из которых сейчас уже не выглядят как грозное оружие, а всего лишь занимают свое историческое место в ряду развития бронетехники.Очень далекими предками современных бронемашин можно считать турусы. Представим себе громадную, высотой с четырехэтажный дом, деревянную башню, обтянутую звериными шкурами. В старину такие башни и называли турусами - от латинского слова «taurus», что означает «башня».Впервые осадные башни были применены древними римлянами. Внутри башни располагался отряд воинов, который был неуязвим для противника. Одновременно этот отряд служил «двигателем», потихоньку перемещая башню, установленную на колесах. Туруса приближалась к стене осажденной крепости вплотную. Воины по лестницам в середине башни быстро влезали на её верх, а оттуда с помощью перекидного мостка перебирались на крепостную стену.Примечательный проект боевой повозки, вооруженной пушками, создал гениальный художник и ученый итальянец Леонардо да Винчи. В 1484 году он писал: «По этому образцу мы построим закрытые и совершенно неуязвимые колесницы, которые, проникнув в неприятельские линии со своей артиллерией, не могут быть уничтожены толпой вооруженных людей, как бы велика она не была».Так называемая "тюдоровская повозка" применялась в Англии во времена короля Генриха VIII. Это было деревянное сооружение на колесах, и оно имело два этажа: в нижнем помещались лошади, а в верхнем - мушкетёры, которые вели огонь через бойницы.Подвижные защитные повозки, вооруженные огнестрельным оружием, применялись и в России. Например, при осаде войсками Ивана Грозного г. Казани в 1552 г. принимала участие подвижная 13-метровая осадная башня на 50 артиллерийских орудий. Перед штурмом башню собрали из заранее заготовленных деталей за одну ночь, и она сыграла важную роль при взятии города.

Текст для Варианта №

В 1885 г. английский инженер Джеймс Коуен покрыл броней паровой автомобиль. У основания машины имелись четыре ножа-косы, соединенных с двигателем. При езде они совершали секущие движения, угрожая всякому, кто осмелился бы приблизиться к броневику. Вооружение состояло из восьми малокалиберных пушек. Имелось также пятьдесят бойниц для стрелков. На испытаниях стальная махина ехала со скоростью до 8 км/ч. Броневик оказался непрочным и совершенно неприспособленным к движению по неровной местности.Для того, чтобы бронеавтомобиль в современном понимании этого слова появился на свет, нужно было изобрести сначала три вещи. Во-первых, автомобиль как таковой с компактным и достаточно мощным двигателем. Во-вторых, легкое скорострельное автоматическое оружие. И, в-третьих, тонкую, но прочную броню.Паровой двигатель XIX в. имел массу недостатков, которые затрудняли его применение на самодвижущихся экипажах. Автомобиль нуждался в другом двигателе компактном, легком при пуске и экономичном. Им стал двигатель внутреннего сгорания, работающий на жидком топливе.Создание первого двигателя внутреннего сгорания связано с именем российского инженера И. Костовича. Он разработал проект восьмицилиндрового бензинового двигателя мощностью 80 л. с. для дирижабля. В 1880 г.

проект Костовича был одобрен, а в 1882-1884 гг. двигатель построили на судоверфи в Охте. Сейчас он хранится в Москве, в музее авиации и космонавтики имени Жуковского.

Осенью 1885 г. немецкий изобретатель Карл Бенц совершил пробную поездку на трехколесном автомобиле с одноцилиндровым бензиновым двигателем мощностью 1.5 л.

с., а 29 января 1886 г. получил на машину патент. В 1885 г. его соотечественник Готлиб Даймлер поставил двигатель внутреннего сгорания на четырехколесную коляску. Эти машины и принято считать первыми бензиновыми автомобилями.В 90-е годы XIX века производство автомобилей с двигателями внутреннего сгорания было налажено в ряде стран. Их выпуск с каждым годом возрастал. В 1904 г. во Франции было построено уже 17100 автомобилей, в Англии - 12600, в Германии - 2200.

Практическая работа №6.

Тема: Создание и форматирование таблиц в текстовом документе.

Цель занятия: научиться вычислению в таблицах, построение диаграмм в текстовых документах.

Необходимое оборудование: ПК, текстовый редактор.

Теоретическая часть Таблица Word состоит из строк и столбцов ячеек. Таблицы Word могут содержать цифры, текст и рисунки. Таблицы Word используются для упорядочения и представления данных.

Они позволяют выстроить числа в столбцы, а затем отсортировать их, а также выполнить различные вычисления.

Границы и линии сетки Таблица Word имеет границу в виде тонкой сплошной линии черного цвета. Граница сохраняется при печати, а в случае удаления границы линии сетки отображаются на экране. Удаление (восстановление) границы осуществляется командой Формат / Границы и заливка, на вкладке Границы или командой Внешние границы на панели инструментов.

Линии сетки не печатаются, но их тоже можно удалить (восстановить) командой Таблица / Скрыть сетку (Отображать сетку).

Концевые символы Символ ячейки и символ строки являются непечатаемыми знаками, которые обозначают, соответственно, конец ячейки и конец строки.

Поля ячеек и интервалы между ячейками Поля ячеек – это расстояние между границей ячейки и текстом внутри ячейки. Интервалы между ячейками и поля ячеек можно изменить в окне диалога Параметры таблицы, которое можно вызвать командой Таблица / Свойства таблицы, нажав кнопку Параметры.

Маркер перемещения и маркер изменения размера таблицы Маркер перемещения таблицы служит для перемещения таблицы в другое место страницы, а маркер изменения размера таблицы позволяет изменить размер таблицы.

Создание таблицы Word

Создание новой таблицы Word можно осуществить тремя способами:

–  –  –

1. Откройте новый документ и создайте таблицу по образцу.

2. По данным таблицы постройте три диаграммы.

3. Измените данную ниже таблицу таким образом, чтобы:

1) Ширина последнего столбца равнялась ширине 2 столбца.

2) Цвет заголовков столбцов – красный, размер шрифта заголовков столбцов – 14 пунктов, направление текста заголовков - горизонтальный.

3) Цвет у столбца с маркой автомобиля - синий.

4) Измените границы у таблицы (цвет, тип).

–  –  –

5. Создайте таблицу по образцу, приведенному ниже, сумму и «Итого» определите с помощью формул Для расчёта суммы в ячейке нажмите клавишу «F2», выполните щелчок мышей по ячейке в столбце «Количество», нажмите «*», выполните щелчок мышей по ячейке в столбце «Цена» и нажмите «Enter» (или щёлкните по кнопке «Применить»:

Практическая работа №7.

Тема: Создание и форматирование таблиц в текстовом документе.

Цель занятия: Научиться создавать таблицы по наглядному примеру, самостоятельно применять стили и форматирования содержимого таблицы, вставлять и редактировать диаграммы для таблиц Необходимое оборудование: ПК, текстовый редактор.

Теоретическая часть С помощью Word можно быстро и с высоким качеством подготовить любой документ — от простой записки до оригинал-макета сложного издания.

Word дает возможность выполнять все без исключения традиционные операции над текстом, предусмотренные в современной компьютерной технологии:

— набор и модификация неформатированной алфавитно-цифровой информации;

— форматирование символов с применением множества шрифтов TrueType разнообразных начертаний и размеров;

— форматирование страниц (включая колонтитулы и сноски);

— форматирование документа в целом (автоматическое составление оглавления и разнообразных указателей);

— проверка правописания, подбор синонимов и автоматический перенос слов.

В процессоре Word реализованы возможности новейшей технологии связывания и внедрения объектов, которая позволяет включать в документ текстовые фрагменты, таблицы, иллюстрации, подготовленные в других приложениях Windows.

MS Word — одна из первых общедоступных программ, которая позволяет выполнять многие операции верстки, свойственные профессиональным издательским системам, и готовить полноценные оригинал-макеты для последующего тиражирования в типографии.

MS Word — это уникальная коллекция оригинальных технологических решений, которые превращают нудную и кропотливую работу по отделке текста иногда в увлекательное, а иногда даже в успокаивающее занятие. Среди таких решений — система готовых шаблонов и стилей оформления, изящные приемы создания и модификации таблиц, функции автотекста и автозамены, копирование формата, пользовательские панели инструментов, макроязык и многие другие Диаграмма – это средство наглядного графического изображения информации, предназначенное для сравнения нескольких величин или нескольких значений одной величины, слежения за изменением их значений и т.п.

–  –  –

2. Выделите ячейку, в которую нужно вставить формулу

3. С помощью вкладки «Макет» и пункта «Формула» подсчитайте итоги по строкам и столбцам.

4. Чтобы подсчитать итоги по строке занесите формулу =SUM(LEFT), чтобы по столбцу =SUM(ABOVE).

5. Выведите просмотр документа.

Задание 2.

Создайте таблицу. Произведите вычисления и заполните данные показателей, применяя функции MAX, MIN, AVERAGE. Используем команду Макет –Формула.

–  –  –

1. Выделите всю таблицу

2. Разбить таблицу на две части – команда Макет/Разбить таблицу и тем самым получить две таблицы. Вторая таблица должна начинаться со строки Показатели.

Строку Показатели залить сиреневым цветом.

–  –  –

6. Пронумеровать строки таблицы (3-10) с помощью выделения столбца и команды Главная/Список нумерованный.

7. Произвести вычисления в таблице, где Стоимость=Цена*Кол-во.

–  –  –

Ниже представлена таблица с данными о среднем количестве регистраций новых автомобилей в неделю в разных городах. Создайте эту таблицу.

–  –  –

Теперь построим диаграмму на базе этой таблицы. Для этого:

1. Выделите таблицу. Скопируйте выделенную таблицу в буфер обмена (ПравкаКопировать).

2. Вставьте базовую диаграмму командой Вставка - Диаграмма. Рядом с диаграммой развернется ее базовая таблица.

3. Выделите содержимое базовой таблицы диаграммы щелчком на ячейке, образованной на пересечении заголовков строк и столбцов в левом верхнем углу.

4. Замените содержимое базовой таблицы содержимым своей таблицы командой вставки содержимого из буфера обмена (ПравкаВставить).

5. Обратите внимание на то, как изменилась диаграмма- она пришла в соответствие с содержимым таблицы.

Практическая работа №8.

Тема: Работа с графическими объектами и редактором формул.

Цель занятия: изучить основные возможности редактора формул, освоить создание графических объектов в текстовом редакторе.

Необходимое оборудование: ПК, текстовый редактор.

–  –  –

Наряду со средствами обработки текста, Word оснащен мощным встроенным редактором рисунков и предоставляет широкие возможности для оформления документов любыми графическими объектами.

В комплект поставки Word входит коллекция рисунков в составе Clip Gallery, которая содержит большое количество профессионально выполненных рисунков, предназначенных для оформления документов. Эти рисунки очень разнообразны:

изображения людей, географические карты, карикатуры и многое другое.

Для того чтобы найти нужный рисунок, необходимо выбрать команду Вставка|Рисунок|Картинки, а затем вкладку Рисунки, Звуки или Фильмы. Clip Gallery предоставляет возможность поиска рисунка с необходимыми характеристиками, кроме того, имеет собственную справочную систему, содержащую сведения о добавлении, обновлении и изменении рисунков. Для поиска необходимого рисунка или получения дополнительных сведений можно использовать поле Найти клипы или нажать кнопку Справка на нужной вкладке.

В Word также существует возможность вставки рисунков и отсканированных фотографий из других программ и файлов. Для вставки рисунка из другой программы следует выполнить команду Вставка|Рисунок|Из файла. При выделении рисунка на экране появляется панель инструментов Настройка изображения, которую можно использовать для обрезки изображения, добавления границ, а также регулирования яркости и контрастности.

Существует два типа рисунков точечные рисунки, которые не могут быть разгруппированы, а также рисунки типа метафайлов, которые могут быть разгруппированы, преобразованы в графические объекты, а затем отредактированы при помощи кнопок на панели рисования. Метафайлы Windows имеют расширение WMF (от Windows MetaFile).

Для разгруппировки и преобразования рисунка в набор графических объектов необходимо выделить его, затем вызвать локальное меню щелчком правой кнопки мыши и выбрать команду Разгруппировать в меню Группировка. Графические объекты, получившиеся после разгруппирования метафайла, можно изменять, как любые другие графические объекты. Например, можно вставить рисунок человека, разгруппировать его, изменить цвет его одежды, а затем добавить измененный рисунок к другому рисунку.

Помимо этого, Word распознает большинство наиболее распространенных графических форматов. Т.к. все программы пакета Microsoft Office2000 используют одни и те же графические фильтры, то фильтр, заданный при установке другой программы Office, например PowerPoint или Microsoft Excel, будет доступен при работе в Word. К графическим форматам, с которыми Word может работать, относятся: CGM (Computer Graphics Metafile), GIF (Compuserve GIF), CDR (CorelDRAW), PCX (PC Paintbrush), TIFF (Tagged Image File Format), BMP (Windows Bitmap) и многие другие.

–  –  –

Задание 2.

Пользуясь панелью Редактор формул, наберите текст по образцу ниже.

Например, доказано, что при нормальном распределении величины Х, случайная величина

–  –  –

подчиняется так называемому закону распределения Стьюдента с n-1 степенями свободы;

где Г(х) – известная гамма-функция:

Оценки для этих параметров определяются формулами:

–  –  –

В документах LibreOffice Writer можно использовать два типа графических объектов: рисунки и изображения.

Рисунки - объекты векторной природы (линии, прямые, кривые, геометрические фигуры, стандартные и нестандартные). Простейшие средства для их создания есть в самом текстовом редакторе.

Изображения - растровые объекты. Текстовый процессор не имеет средств для их создания, поэтому они вставляются как внешние объекты из файла, подготовленного другими средствами (графическим редактором, с помощью сканера и т.д.) В LibreOffice Writer имеется встроенный редактор по работе с векторной графикой и средства для обработки растровых изображений, добавленных из файлов.

К функциям встроенного текстового редактора можно обратиться, если использовать панель инструментов «Рисование»:

Для того чтобы сделать панель доступной для работы, необходимо выполнить команду Вид - Панели инструментов - Рисование (отметить галочкой) или нажать на соответствующую кнопку на панели инструментов:

Действия над нарисованными объектами:

Выделение нарисованного объекта:

Щелкнуть по нему левой клавишей мыши

Выделение группы объектов:

1) Нажать на панели инструментов «Рисование» кнопку Выделить

2) Заключить группу объектов в прямоугольную область выделения

Изменение размеров объекта:

1) выделить объект

2) потянуть за любой маркер (квадратный или круглый);

3) снять выделение (щелкнув левой кнопкой мыши за пределами выделенного объекта) Изменение свойств объекта

1) Выделить объект

2) В верхней части экрана появится панель инструментов со свойствами выделенного объекта

Копирование нарисованного объекта:

1) выделить объект

2) нажать клавишу CTRL и перемещать объект в нужном направлении

3) снять выделение

Перемещение нарисованного объекта:

1) выделить объект

2) перемещать объект в нужном направлении

3) снять выделение

Удаление нарисованного объекта:

1) выделить объект

2) нажать клавишу Delete (или кнопку Вырезать – не рекомендуется)

Поворот (вращение) нарисованного объекта:

1) выделить объект

2) нажать на зеленый маркер и, не отпуская левую кнопку мышки, вращать в нужном направлении

3) снять выделение

Вставка текста в автофигуру:

1) двойной щелчок левой кнопкой мыши по объекту Практическая часть.

Задание 3. Использовать готовую фигуру и видоизменить ее.

Фигуры - символы – Улыбающееся лицо.

1.

Выдели фигуру (щелкнуть по фигуре левой кнопкой мыши, если появились маркеры выделения, 2.

то фигура активна).

Измени ее размер, потянув за маркеры выделения.

3.

Примени возможность Свободного вращения (зеленый круглый маркер).

4.

Измените направление рта, потянув за желтый маркер (сделайте лицо грустным).

5.

–  –  –

Задание 5. Постройте схему «История поколений ЭВМ».

Сгруппируйте все элементы рисунка.

1. Создать первый прямоугольный блок. Копировать его. Вставить. И расположить в необходимом месте. Повторить эти действия для следующих блоков.

2. Добавить в них текст.

3. Создать окружность и добавить в нее текст.

4. Добавить фигурные стрелки.

5. Создать фигурные стрелки с выноской вправо.

6. Текст во всех блоках выровнен по центру.

7. С помощью инструмента Выделить выделяем весь рисунок в прямоугольный пунктирный фрагмент.

Обратите внимание, выделенные объекты, которые вошли в фрагмент имеют маркеры выделения (пустые кружочки).

8. Теперь все объекты можно объединить в единый графический объект. Щелчок правок кнопкой мыши по выделенным объектам – Группировка - Сгруппировать

9. Теперь рисунок можно целиком передвигать по документу.

Задание 6. Пользуясь инструментами Панели рисование, постройте заданное изображение.

1. Нарисуйте квадрат АВВ1А1, пользуясь автофигурой прямоугольник и кнопкой Shift. Задайте прозрачность области построения (цвет: невидимый).

2. Проведите один из наклонных отрезков, например, А1D1.

3. Скопируйте отрезок А1D1 и вставьте для ВС, В1С1, АD.

4. Проведите отрезки СС1, DD1, DС и D1С1. Совместите отрезки в соответствии с рисунком.

5. Выберите во встроенном меню для нужных отрезков стиль Сверхтонкий штрих.

6. Дорисуйте координатные оси с настройкой линий соответствующими стрелками, используя встроенное меню.

7. Для подписи вершины куба используйте инструмент Текстовые с настройкой шрифта: 14, по центру. Разместите подпись в нужном месте.

8. Для подписи остальных вершин используйте копирование существующей вершины.

9. Измените в подписях буквы согласно рисунку. Для нижнего индекса выделите символ, затем выполните команду Формат - Символы…, вкладка Положение, нижний индекс.

10. Для объединения составных частей рисунка в один графический объект выберите инструмент Выделить, растяните пунктирную рамку вокруг всех элементов рисунка и выполните команду Группировка - Сгруппировать.

Практическая работа №9.

Тема: Создание текста многоуровневыми списками, колончатый текст, автооглавление.

Цель занятия: Научиться создавать буквицы различных форматов и колончатый текст.Научиться создавать многоуровневые, маркированные и нумерованные списки.

Необходимое оборудование: ПК, текстовый редактор.

Теоретическая часть Правила оформления различных документов иногда требуют наличия в документах списков. Принято выделять три типа списков:

Маркированные списки (или списки-бюллетени) используются при перечислении или выделении отдельных фрагментов текста. В качестве примера можно использоваться данный фрагмент текста, оформленный с помощью средств маркированного списка.

Нумерованные списки полезны в тех случаях, когда нужно определить порядок изложения.

Многоуровневые (или иерархические) списки, т.е. имеющие несколько уровней. В таких списках допустимы как нумерованные элементы, так и символы маркера.

Создание маркированных и нумерованных списков Маркированный (нумерованный) список можно создать с помощью окна диалога Список и панели Форматирование. Для создания маркированного списка с помощью окна диалога Список необходимо выполнить следующие действия:

1. Выделить несколько абзацев текста, предназначенных для создания списка.

2. Выбрать команду Формат – Список. Откроется окно диалога Список.

3. Перейти на вкладку Маркированный (Нумерованный) (рис. 4.24).

4. Выбрать список из представленных образцов. Нажать ОК.

Для продолжения списка необходимо поместить курсор в конце последнего абзаца списка и нажать клавишу Enter.

Для создания списков на панели инструментов Форматирование предназначены две кнопки:

Маркированный списокСоздает маркированный список

Нумерованный список Создает нумерованный список Практическая часть

1. Создайте новый документ и сохраните его под именем Газета.

2. Набрать текст Провайдеры Internet.

Несколько лет назад об Internet знали лишь специалисты, а уже сегодня каждый пользователь персонального компьютера может подключиться к этому вместилищу всевозможной информации за вполне приемлемые деньги. Для этого нужно лишь обратиться к поставщику услуг Internet, иначе называемому провайдером.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ТРИЗ В ЧУВАШСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ Доц., канд.хим.наук, мастер ТРИЗ МИХАЙЛОВ В.А. РОССИЯ, г. Чебоксары Аннотация: Подготовлены базы данных в библиотеке и компьютерных классах для изучения элементов ТРИЗ в ЧувГУ (Чувашском государственном университете), собирается база данных по применениям химических эффектов в патентах по химии и экологии. Описан алгоритм генерации идей, который сейчас преподаю студентам и другим начинающим знакомиться и применять основы ТРИЗ. Приведен...»

«Н. Х. САВЕЛЬЕВА НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК DEUTSCH Учебно-методическое пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Н. Х. Савельева НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Deutsch Учебно-методическое пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов 1 курса заочного отделения технических специальностей 150400 «Металлургия», 190100 «Наземные транспортно-технологические комплексы», 270800 «Строительство», 240100 «Химическая...»

«Бюллетень новых поступлений за первый квартал 2015 года Вычислительная техника и программирование. Автоматика. Электротехника.Web-программирование. Курсовая работа : 1. 004.4(075) Методические указания/УГТУ; Сост.: С. М. В26 Мартюшев, Н.Н. Лапина. Ухта: УГТУ, 2013. с.Количество экз.:5 Web-программирование. Лабораторный 2. 004.4(075) практикум: Методические указания / УГТУ; В26 Сост.: С.М. Мартюшев, Н.Н. Лапина. Ухта: УГТУ, 2013. 30 с. Количество экз.:5 Количественные методы: Методические 3....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Методические указания к выполнению лабораторных работ Профессиональный модуль ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования МДК 01.01 Электрические машины и аппараты Специальность 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и...»

«ДИАГНОСТИКА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ПОДСТАНЦИЙ Учебное пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Диагностика электрооборуДования электрических станций и поДстанций Учебное пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов, обучающихся по направлению 140400 — Электроэнергетика и электротехника Екатеринбург Издательство Уральского университета УДК...»

«Утверждаю Ректор С. Н. Мордалимов «_» 2015 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА Направление:140400 электроэнергетика и электротехника Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения заочная 1. Цель и задачи выпускной квалификационной работы бакалавра Целью подготовки и защиты квалификационной работы бакалавра является подтверждение соответствия приобретенных выпускником в высшем учебном заведении знаний, умений и компетенций цели и требованиям...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физики, электротехники и автоматики Лабораторные работы 7-10 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДА И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ Методические указания к лабораторным работам для студентов всех форм обучения по направлениям подготовки: 270800.62 «Строительство», 230400.62 «Информационные системы и технологии», 280700.62 «Техносферная безопасность» Казань УДК 621.317 ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра автоматики и электротехники ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ Методические указания к лабораторным работам для студентов направлений подготовки: «Архитектура», «Строительство», «Технология транспортных процессов», «Информационные системы и технологии», «Техносферная безопасность», «Профессиональное обучение», всех форм обучения Казань УДК 621.313 ББК 31.26 Е30 Е30 Электрические...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.