WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«Разработано и рассмотрено УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры на заседании филологии, журналистики и общегумани- Учебно-методического совета тарных дисциплин гуманитарного факультета ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»



Разработано и рассмотрено УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры на заседании филологии, журналистики и общегумани- Учебно-методического совета тарных дисциплин гуманитарного факультета (протокол № 10 от 22 июня 2015г.) (протокол № 11 от 30 июня 2015 г.) Председатель Н.А. Каюмова Зав. кафедрой _______ В.Л. Ибрагимова

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ,

ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

РАБОТЫ

для студентов направления 45.03.01 Филология Нефтекамск 20 Составители: к.ф.н., доцент Хуснуллина Р.Д., к.ф.н., доцент Зиннатуллина Л.Р.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………....……………………………………………………....

Выбор темы, ее согласование и закрепление научного руководства………………………....

1.

Структура, содержание и объем выпускной квалификационной работы…………………….

2.

Требования к оформлению выпускной квалификационной работы………………………….1 3.

Допуск к защите и защита выпускной квалификационной работы ………………………..…1 4.

Порядок защиты выпускной квалификационной работы …...…………………………..….....17 5.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………..………….………………………….....….....…18 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………...……….…………………………………..…..……..…...20

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с ФГОС ВО итоговая государственная аттестация выпускников направления 45.03.01 Филология включает защиту выпускной квалификационной (бакалаврской) работы (далее ВКР).

ВКР представляет собой теоретическое исследование одной из актуальных проблем в области журналистики, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями, практические умения и навыки, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи.

ВКР характеризует уровень теоретической подготовки выпускника университета, степень овладения методологией и методикой анализа журналистских проблем.

В процессе выполнения ВКР студенты более углубленно изучают определенный частный круг вопросов, а также совершенствуют навыки в самостоятельном решении задач, раскрывают свое умение пользоваться рациональными приемами поиска, отбора и систематизации информации, способность работать с журналистским материалом.

Центральным этапом в разработке ВКР является преддипломная практика, в ходе которой студент нарабатывает практический материал по выбранной теме исследования.

ПодготовкаВКР имеет своей целью:

систематизацию, закрепление и расширение профессиональных теоретических и практических знаний и их применение при решении конкретных научных и производственных задач;

развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе проблем и вопросов;

выяснение подготовленности студентов для самостоятельной работы в условиях современного производства, прогресса науки, техники и культуры.

Выпускная квалификационная работа должна:

- показать достаточный уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, его способность и умение применять теоретические и практические навыки при решении конкретных задач, стоящих в современных условиях;

- включать анализ и систематизацию научных источников по избранной теме, фактического материала, аргументированные обобщения и выводы;

- строить на основе четко разработанной программы, включающей формулировку проблемы, определение задач и методов исследования.

В работе должно проявиться знание автором основных методов исследования, умение их применять, владеть научным стилем речи.

1. ВЫБОР ТЕМЫ, ЕЕ СОГЛАСОВАНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ

НАУЧНОГО РУКОВОДСТВА

Выбор темы. Он должен быть осознанным, тема должна соответствовать познавательным интересам будущего исследователя. Необходимо предварительно обсудить её с научным руководителям.





В начале работы тема может быть сформулирована приблизительно. Окончательная формулировка названия темы устанавливается по ходу работы в зависимости от объёма собранного материала, выбранного аспекта его изучения, необходимости введения сопоставительных материалов и др.

При выборе темы следует руководствоваться актуальностью проблемы, относительной теоретической новизной и практической значимостью, возможностью получения количественной и качественной (содержательной) информации, наличием специальной научной литературы, личным интересом к той или иной проблеме.

Выбрав тему совместно с научным руководителем, следует соблюдать график систематических индивидуальных консультаций (не реже 1 раза в 1-2 недели) и проводить дальнейшую работу согласно заданию на выпускную квалификационную работу.

Тема дипломного исследования должна отвечать требованиям актуальности, современному уровню журналистики и быть максимально увязанной с конкретными практическими задачами, решаемыми выпускником в процессе профессиональной деятельности.

Студенту предоставляется право выбора темы ВКР из утвержденного кафедрой перечня. Тема ВКР может быть закреплена только за одним студентом.

При выборе темы студент должен:

убедиться в наличии научных и прикладных исследований по данной теме и ознакомиться с ними;

выявить наличие неисследованных или мало исследованных проблем теоретического и практического характера в данной области;

определить для себя, позволит ли собственный потенциал (теоретические знания, практические умения и знание методологической базы) провести полноценное исследование в данной области с теоретическими выводами и практическими предложениями и т.д.

Успешность выполнения ВКР степени зависит от умения студента выбрать наиболее результативные методы исследования, которые служат инструментом сбора фактического материала и позволяют достичь поставленной в работе цели. Это могут быть методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, эксперимент); методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному); методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование).

ВКР должна содержать последовательное, четкое и логичное изложение материала. Изложение темы должно проводиться в определенных рамках.

Во-первых, уточняется категориальный аппарат, на который следует опереться при анализе материала, четко и конкретно излагается предмет исследования, дается формулировка того или иного теоретического постулата в виде развернутого определения.

Во-вторых, раскрывается содержание вопроса, его место в системе науки.

В-третьих, в ВКР необходимо теоретические выводы подкреплять фактами практической деятельности и примерами из практики.

В-четвертых, в работе обязательно должны присутствовать элементы научной полемики.

Написание ВКР следует начинать с составления плана работы на основе систематизированного, обстоятельного уяснения научных концепций.

Работая над ВКР студент должен:

всесторонне изучить эволюцию теоретических воззрений на исследуемую тему. Для этого рекомендуется использовать соответствующую научную литературу отечественных и зарубежных авторов;

выработать собственное суждение по соответствующей проблеме, отношение к существующим научным позициям, точкам зрения, научным концепциям;

сформулировать свои предложения.

Организация работы над выпускными квалификационными работами Выпускная квалификационная работа выполняется студентами под руководством научного руководителя.

Порядок выбора студентом темы выпускной квалификационной работы:

- Тема выпускной квалификационной работы закрепляется за студентом на основе его письменного заявления (Приложение 1).

- Приказом ректора университета каждому студенту утверждается тема выпускной квалификационной работы и руководитель.

В отдельных случаях возможно уточнение темы выпускной квалификационной работы.

Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту, при необходимости, помимо научного руководителя назначается консультант.

Руководитель выпускной квалификационной работы:

- выдает задание к работе, которое затем утверждается на заседании кафедры;

- оказывает студенту помощь в разработке календарного графика работы на весь период выполнения выпускной квалификационной работы;

- рекомендует студенту основную литературу, справочные, архивные материалы и другие источники по теме;

- консультирует студента по разделам выпускной квалификационной работы в соответствии с календарным планом;

- контролирует процесс выполнения работы;

- несет ответственность за научный уровень и качественное содержание работы

2. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Работа над рукописью ВКР

ВКР студента должна характеризоваться:

четкой целевой направленностью;

логической последовательностью изложения материала;

краткостью и точностью формулировок;

конкретностью изложения результатов работы;

доказательностью выводов и обоснованностью рекомендаций;

грамотным изложением и оформлением.

Если студент уже работал над избранной темой раньше (курсовые работы, доклады и др.) и знает примерный круг проблем и вопросов по данной теме, то сразу же после утверждения темы на кафедре он должен приступить к составлению плана будущей работы и обсудить его с научным руководителем.

Если же студент впервые приступает к работе над темой, начинать сразу с составления плана нельзя. Необходимо, прежде всего, определить круг вопросов и проблем, которые следует рассмотреть в ВКР. Для этого требуется изучить несколько основных работ (монографий, статей), наиболее полно освещающих тему. Лишь после этого можно приступать к составлению плана.

План должен содержать не только названия разделов и подразделов ВКР, но и перечень основных вопросов, которые следует осветить в каждом разделе. Особое внимание следует обратить на последовательность постановки вопросов: каждый последующий пункт должен иметь связь с предыдущим.

Студент самостоятельно составляет план работы, формулирует вопросы, которые, по его мнению, являются наиболее существенными и могут раскрыть содержание темы.

Разработанный план необходимо согласовать с научным руководителем, который должен подсказать, какие вопросы упущены в плане, как правильно сформулировать вопросы с тем, чтобы обеспечить достаточную глубину и последовательность изложения. Составленный план может частично изменяться и дополняться в процессе работы.

К написанию работы можно приступать после того как будет изучена литература и подобран необходимый материал.

ВКР должна представлять законченное и самостоятельное исследование и иметь четкую внутреннюю структуру.

Структура ВКР включает:

титульный лист;

задание на выполнение выпускной квалификационной работы;

содержание работы;

введение (3-4 страницы);

основную часть (2-3 раздела);

заключение (2-3 страницы);

список использованных источников и литературы;

список сокращений и приложения (в случае необходимости);

бланк для нормоконтроля.

Титульный лист является первой страницей работы.

После титульного листа помещается содержание. Содержание – это перечень разделов, подразделов с указанием страницы, с которой начинается данный раздел, подраздел. Они идут в той последовательности, в какой даны в тексте исследования. Содержание дается в начале, так как это дает возможность сразу видеть структуру работы. Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя.

Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещать на 5 знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинают с заглавной буквы без точки на конце.

Во введении необходимо раскрыть:

- актуальность темы, опирающаяся на краткий обзор литературы. Обоснование актуальности темы приводится в начале текста введения и должно содержать объяснение того, почему к данной теме целесообразно обратиться именно сейчас, какова научная и практическая необходимость, в каком состоянии находятся современные научные представления о предмете исследования;

- формулируется цель исследования;

- задачи работы как конкретные действия по достижению поставленной цели проводимого исследования. При этом необходимо помнить, что перечисление задач определяет план и внутреннюю логику текста всей работы;

- указываются объект и предмет исследования. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования.

Именно на него и направлено основное внимание дипломника, именно предмет исследования определяет тему ВКР, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

- источники получения фактического материала, количество собранного фактического материала;

- методы его исследования;

- значимость работы;

- раскрывается структура работы.

В основной части работы (в разделах) необходимо достаточно полно и убедительно раскрыть все пункты плана, сохраняя логическую связь между ними и последовательность перехода от одного к другому. Каждый раздел следует заканчивать выводом. Количество разделов и подразделов может быть различным, но они не должны существенно отличаться друг от друга по объему.

В ВКР первый раздел, как правило, отражает теоретические изыскания, т.е. теории и концепции изучаемого явления, анализ источников. В ходе анализа должны быть выявлены и детально рассмотрены изменения и пути разрешения проблемы за определенный исторический период развития.

В последующих разделах на основе обобщения должен быть проведен детальный анализ состояния изучаемой проблемы, выявлены имеющиеся противоречия и пробелы.

Разделы должны иметь заголовки, отражающие их содержание.

ВКР завершается заключением. В заключении обобщается изложенный в основной части материал, формулируются общие выводы (на основе выводов по разделам).

Выводы и предложения могут формулироваться в виде кратких тезисов с нумерацией отдельных пунктов и давать полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности полученных студентом результатов, свидетельствовать об умении студента концентрировать внимание на главных направлениях исследования и его практической значимости.

Подводятся итоги исследования, в обобщенном виде излагаются выводы и предложения автора, к которым пришел автор и рекомендации о возможности реализации полученных результатов исследования по выбранной теме в законотворчестве и в правоприменительной практике или в учебном процессе.

Объем заключения ВКР составляет не более 2-3 страниц.

Вспомогательные или дополнительные материалы помещаются в приложении. Необходимость приложения (-ий) обусловливается темой и целями исследования, характером собранного материала. В качестве возможных приложений можно рекомендовать следующие: 1) список условных сокращений, используемых в тексте работы; 2) полный список собранных примеров (в алфавитном, тематическом или ином порядке); 3) таблицы, схемы, рисунки и т.д., поясняющие основной текст работы.

Список литературы может делиться на части согласно характеру используемых источников. Что оформляется в соответствии с общепринятыми стандартами. В списке литературы не должно быть много учебников, большую долю всех источников должны составлять работы (книги, статьи) последних лет издания.

Работа над рукописью ВКР. Использование информационных технологий при выполнении ВКР.

Подбор теоретического материала. Начинать знакомство с избранной научной темой лучше всего с чтения работ обобщающего характера, постепенно входя в проблематику и переходя к узкоспециальной литературе. Это работа с научными статьями и монографиями, справочными материалами, периодикой, которая проводится исходя из выбранной темы и сопровождается оформлением отдельной карточки на каждый теоретический источник с указанием его выходных данных. При этом используются общепринятые стандарты библиографического описания /автор (или авторы) научной работы, ее название, место и год издания, количество страниц (в случае, если теме исследования соответствует лишь часть работы, необходимо указать выбранные страницы) – см. далее: Оформление списка литературы/. Названия работ иностранных авторов приводятся только на языке оригинала. Выписываются строки с возможным использованием в качестве цитаты с обязательным указанием на страницу в теоретическом источнике, содержащую их. Допускается использование неопубликованных материалов курсовых и выпускных квалификационных работ других студентов, интернет сайтов с их обязательным указанием в списке источников.

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Основной текст

- объём ВКР составляет 50-70 страниц;

- межстрочный интервал - 1,5;

- цвет шрифта должен быть черным; высота букв, цифр и других знаков в основном тексте — 14, стиль шрифта - Times New Roman;

- поля вокруг текста: левое поле – 30 мм, правое поле – 10 мм, верхнее поле – 20 мм, нижнее поле – 20 мм;

- абзацный отступ должен быть одинаковым и равен 1,27 см (5 символов). Недопустимо начинать страницу неполной конечной строкой и заканчивать ее первой строкой абзаца;

- все страницы работы имеют сквозную нумерацию (на титульном листе номер не ставится). Номер страницы проставляется арабскими цифрами в центре нижней части листа без точки.

Структура работы

- структура ВКР включает в себя: а) титульный лист; б) задание на выполнение ВКР с графиком работы; в) содержание; г) введение; д) основная часть; е) заключение; ж) список используемых источников и литературы; и) список сокращений и приложения (в случае необходимости); к) бланк для нормоконтроля;

- задание на выполнение ВКР, график работы и лист нормоконтроля подшиваются к ВКР (в файловый лист), но не входят в общую нумерацию страниц и общее количество страниц работы;

- все структурные элементы работы (содержание, введение, разделы, заключение, список использованных источников и литературы, приложения) должны начинаться с новой страницы;

- приложения помещаются в конце работы, после списка использованных источников и литературы, не входят в общее количество страниц. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения и степени. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, 0, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. В содержании указываются все приложения (Приложение А, Приложение Б и т.д.) с указанием страницы, с которой они начинаются. Приложения, имеющие большой объем, могут быть выпущены отдельным документом, иметь собственное содержание и нумерацию страниц;



- основная часть делится на разделы, подразделы и пункты (пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты). При оформлении содержания и заголовков слова «раздел», «глава»

и т.п. не пишутся;

- разделы должны иметь нумерацию в пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами (введение, заключение, список использованных источников не нумеруются), заголовки отделяются от текста и друг от друга пропуском строки. Если раздел или подраздел имеет только один пункт, или пункт имеет один подпункт, то нумеровать его не следует. Если раздел имеет только один подраздел, то нумеровать его не следует и такая ситуация рассматривается как отсутствие подраздела. Разделы имеют сквозную нумерацию в пределах всей работы. Номер подраздела состоит из номера раздела и номера подраздела, разделенных точкой. После номера раздела, подраздела, пункта точка не ставится;

- заголовки содержания, введения, заключения, списка использованных источников печатаются с абзацного отступа;

- заголовки разделов печатаются с абзаца прописными буквами, а заголовки подразделов – с абзаца строчными буквами (первая буква – заглавная). Заголовки разделов и подразделов допускается выделять полужирным шрифтом;

- переносы слов в заголовках не допускаются, точка в конце заголовка не ставится;

- перед каждым перечислением в тексте следует ставить дефис или, при необходимости ссылки в тексте на одно из перечислений, строчную букву (за исключением ё, з, о, г, ь, й, ы, ъ), после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа.

- правила сокращения слов определяются ГОСТ 7.12–93 и ГОСТ 7.11-2004 (образцы сокращений приведены в приложении).

Сноски (ссылки)

- цвет шрифта сноски должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков — 10, стиль шрифта - Times New Roman; интервал сноски - 1,0; выравнивание – по ширине;

- знак сноски в тексте записывается в конце предложения без пробелов до точки;

- сноски записываются под чертой после текста с абзацного отступа (1,27 мм);

- ссылки в тексте являются подстрочными (библиографическое описание приводится после текста на странице, на которой имеется сноска). Нумерация сносок может быть сквозная для всей работы или постраничная. Правила оформления библиографических ссылок определяются ГОСТ 7.1-84 (образцы приведены в приложении).

Оформление списка использованных источников и литературы Общие требования и правила составления библиографического описания (составление списка использованных источников и литературы): набор областей и элементов библиографического описания, последовательность их расположения, наполнение и способ представления элементов, применение предписанной пунктуации и сокращений установлены ГОСТ 7.1-2003 и ГОСТ 7.82-2001. При составлении библиографического описания соблюдают нормы современной орфографии. Исключение составляют старинные (XVI – XVIII вв.) или стилизованные под старинные документы, в орфографии которых отражены особенности языка эпохи, а также стилизованные под старину наименования современных организаций и заглавия документов.

Список использованных источников и литературы включает в себя: а) нормативные акты;

б) научную литературу (книги, монографии, статьи, авторефераты диссертаций и т.д.); в) материалы практики (в т.ч. и неопубликованные); г) архивные материалы.

Список использованных источников и литературы разбивается на тематические части: нормативные акты, специальная литература, архивные материалы, материалы практики и т.

д. Все источники указываются в алфавитном порядке в пределах соответствующей части (за исключением нормативных актов), записываются с абзацного отступа и имеют порядковый номер. Для всего списка используется сквозная нумерация. Работы одного автора располагаются по алфавиту заглавий, работы авторов-однофамильцев – по алфавиту инициалов. При перечислении работ одного автора его фамилию и инициалы указывают каждый раз не заменяя прочерками;

Недопустимо заимствование текста из литературных источников без ссылки на автора цитаты.

Для разграничения элементов описания литературных источников используются следующие разделительные знаки:

. – (точка и тире) – ставится перед каждой областью описания, кроме первой (автор и заглавие), : (двоеточие) – ставится перед наименованием издательства, / (косая черта) – предшествует сведениям об ответственности (авторы, составители, редакторы, переводчики), // (две косых черты) – ставится перед сведениями о документе, из которого взята приведенная в списке работа (статья, глава, раздел).

Образцы оформления списка научной литературы:

1)Оформление книги:

1. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. – М.: Языки русской культуры. – 1999. –357 с.

2. Фразеология в контексте культуры / Отв. ред. В.Н. Телия. – М., 1999. – 340 с.

2)Оформление статьи:

1. Вольф, Е.М. Метафора и оценка / Е.М. Вольф // Метафора в языке и тексте. – М., 1988, С.35.

2. Воркачев, С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании / С.Г. Воркачев // Филологические науки. – 2001. – №1. – С. 64-72.

3) оформление автореферата диссертации Горшенков, Г.Г. Моральный вред и его компенсация по российскому законодательству: автореф. дис. … канд. юрид. наук : 12.00.01 / Г.Г. Горшенков. – Н. Новгород, 1996. – 18 с.

4) материалы из Интернета Краснов, М.А. Основные направления антикоррупционной политики // http://korup.ru Таблицы и рисунки Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы помещается над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят. Таблица располагается непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Таблица отделяется от текста сверху и снизу пропуском строки. Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют ее головку и боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номерами граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. Слово «Таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера (обозначения) таблицы. При подготовке текстовых документов с использованием программных средств надпись «Продолжение таблицы» допускается не указывать;

- Иллюстрации располагаются непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть даны ссылки. Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1». Слово «рисунок» и его наименование располагают посередине строки. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела.

В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1. Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 – Детали прибора. При ссылках на иллюстрации следует писать «... в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации в пределах раздела.

Цитирование Общий подход к цитированию состоит в том, что цитаты могут быть в каждом разделе и подразделе, за исключением тех мест, в которых автор развивает свою позицию или подытоживает результаты исследования.

ВКР не должна быть переполнена цитатами, которые плохо связаны между собой. Поэтому на одной странице текста обычно приводится не более трех цитат. Если же требуется большее количество цитат, то их лучше дать в пересказе, с указанием на источник.

При цитировании чужой текст заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в которой дан в первоисточнике.

Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающихся кавычек ставят троеточие и начинают ее со строчной буквы, например:

С.И. Вавилов требовал «…всеми мерами избавлять человечество от чтения плохих, ненужных книг».

Строчная буква ставится и в том случае, когда цитата органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике, например:

М. Горький писал, что «в простоте слова – самая великая мудрость».

Внизу страницы под чертой проводится библиографическая ссылка (сноска) на издание, из которого взята цитата.

В тексте ВКР при упоминании какого-либо автора следует указывать сначала его инициалы, затем фамилию, например:

как подчеркивает М.В. Телюкина; по мнению В.Н. Иванова; следует согласиться с В.В.

Сергеевым и т.д.

В библиографической ссылке (сноске), наоборот, сначала указывается фамилия, затем инициалы автора, например: Телюкина М.В., Иванов В.Н., Сергеев В.В. и т.д.

Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается лишь тогда, когда это не искажает смысл всего фрагмента, и обозначается многоточием в местах пропуска. Если из цитируемого отрывка неясно, о ком или о чем идет речь, в круглых скобках приводится пояснение автора с пометкой своих инициалов. Если в приводимой цитате выделяются какие-то слова, то сразу же в скобках пишется «курсив мой» или «выделено мной» и инициалы автора работы.

4. ДОПУСК К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

В установленные кафедрой сроки студент должен представить окончательный вариант ВКР руководителю. Руководитель проверяет полноту выполнения работы, глубину проработки темы и новизну исследования, отмечает достоинства и недостатки работы, самостоятельность в разработке, творческий подход к выполнению темы, готовит письменный отзыв и вместе с ВКР представляет заведующему кафедрой.

Заведующий кафедрой, ознакомившись с ВКР и отзывом руководителя, решает вопрос о допуске исследования к защите, что удостоверяется его подписью на титульном листе работы. Если заведующий кафедрой не считает возможным допустить ВКР к защите, то этот вопрос в присутствии студента-автора работы, обсуждается на заседании кафедры, где принимается мотивированное решение.

5. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Защита работы проводится на открытом заседании ГАК, на которое приглашаются научные руководители.

Защита ВКР проводится в следующей последовательности:

секретарь ГАК представляет комиссии и присутствующим студента - выпускника, называет тему работы и предоставляет ему слово для доклада;

студент в течение 10 минут докладывает основное содержание ВКР. В ходе своего доклада он должен обосновать актуальность темы, сформулировать цели и задачи исследования, методы их решения, кратко изложить основные положения работы, выводы, особо выделить предложения и практические рекомендации. При этом желательно применять наглядные материалы (графики, диаграммы, схемы, таблицы, фотографии и т.п.). Выступающему студенту может быть задан любой вопрос, относящийся к теме исследования;

одним из членов ГАК зачитывается отзыв на работу и иные материалы, акты и справки, если они приложены к работе;

студент отвечает на вопросы теоретического и практического характера, связанные с темой защищаемой работы. Вопросы могут задавать только члены ГАК;

выступают участники заседания, пожелавшие высказаться по существу вопроса.

Критериями оценки ВКР являются:

ее научный уровень, степень освещенности в ней вопросов темы, значение для журналистской практики;

использование в работе специальной научной литературы, нормативных актов, материалов преддипломной практики;

творческий подход к разработке темы;

правильность и научная обоснованность выводов;

стиль изложения;

аккуратность оформления работы;

степень профессиональной подготовленности студентов, определяемая содержанием работы и проявленной компетентностью студента в процессе защиты выпускной квалификационной работы.

После окончания публичной защиты проводится закрытое заседание ГАК, на котором принимается решение об оценке ВКР по 4-х бальной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»), о выдаче диплома с отличием и о возможности практической реализации выполненной работы. На заседании комиссии должно присутствовать не менее 2/3 ее состава.

В этот же день студентам объявляются результаты защиты ВКР.

В случае, если работа не подготовлена в установленный срок или по решению кафедры не может быть представлена к защите, вопрос о переносе сроков защиты рассматривается директором НФ БашГУ.

Студентам, не проходившим аттестационных испытаний по уважительной причине, директором НФ БашГУ может быть продлен срок обучения до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии, но не более одного года.

В случае неявки студента на защиту работы по уважительной причине, председателю ГАК предоставляется право назначить защиту в другое время, но, не позже даты окончания итоговой государственной аттестации.

В случае неявки на защиту работы по неуважительной причине студент получает неудовлетворительную оценку.

По итогам защиты ГАК может рекомендовать лучшие работы к публикации, представлению на конкурс.

Структура отзыва научного руководителя о выпускной квалификационной работе:

1. Характеристика личности студента:

сколько времени длилось руководство;

как проявил себя студент в процессе выполнения ВКР;

степень самостоятельности и инициативности выпускника при выполнении работы;

степень добросовестности и трудолюбия выпускника при выполнении им выпускной работы.

2. Качество выполнения работы:

умение выпускника работать с научной и справочной литературой;

владение исследовательской культурой;

соответствие результатов ВКР поставленным задачам.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Заканчивая методические рекомендации по написанию, оформлению и защите ВКР, следует обратить внимание на некоторые недостатки, встречающиеся в подобных работах, с тем, чтобы не допустить их повторения.

Студенты, работающие над ВКР, иногда обнаруживают недостаточность работы с литературой. Это приводит к тому, что студент оказывается привязанным к определенному источнику, некритически его воспринимает и слишком часто упоминает в своей работе. Чрезмерное увлечение одним источником, переписывание его грозит тем, что студент может быть не допущен к защите ВКР.

Второй недостаток - поверхностное изложение темы. Студенты зачастую лишь пересказывают прочитанное, не внося в работу своих собственных мыслей, взглядов, выводов. Выпускная квалификационная работа - итог всего обучения студента в вузе, в нем важно поставить сложные, спорные вопросы теории и практики, показать, как они освещаются в литературе, и высказать отношение к ним.

Одним из недостатков является незначительный объем практического материала. Нередко вопросы исследуемой студентом темы излагаются противоречиво. Особенно это касается дискуссионных вопросов. Противоречивость изложения свидетельствует о недостаточных знаниях по исследуемой проблеме. Необходимо точно уяснить для себя, в чем сущность спора, продумать свою позицию и только после этого изложить ее в работе.

Неудачная форма изложения, использование устаревших источников, небрежная редакция и неаккуратное оформление также являются недостатками, снижающими ценность иногда хорошей по содержанию выпускной квалификационной работы.

Добросовестное отношение к работе, заинтересованность в положительном результате защиты, тесные деловые контакты с научным руководителем позволят студенту успешно подготовить и защитить выпускную квалификационную работу.

–  –  –

Прошу Вас закрепить за мной тему выпускной квалификационной работы «____________________________________» и назначить научного руководителя.

Место прохождения преддипломной практики: _______________________________.

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

–  –  –

1. Актуальность темы, ее соответствие профилю.

2. Научно-теоретический уровень, глубина разработки темы, использованные научных методов и моделей исследования, наличие графиков, схем, диаграмм и другого иллюстративного материала.

3. Умение работать с научной литературой при выполнении выпускной квалификационной работы.

4. Достоинства и недостатки ВКР.

5.Возможность практического использования работы или её отдельных положений.

6. Соответствие оформления выпускной квалификационной работы требованиям ГОСТ.

7. Соответствие ВКР требованиям, предъявляемым к квалификации выпускника.

8. Заключение о допуске выпускной квалификационной работы к защите.

–  –  –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ

–  –  –

Библиографическая ссылка может содержать следующие элементы:

- заголовок;

- основное заглавие документа;

- общее обозначение материала;

- сведения, относящиеся к заглавию;

- сведения об ответственности;

- сведения об издании;

- выходные данные;

- сведения об объеме документа (если ссылка на весь документ);

- сведения о местоположении объекта ссылки в документе (если ссылка на часть документа);

- сведения о серии;

- обозначение и порядковый номер тома или выпуска (для ссылок на публикации в многочастных или сериальных документах);

- сведения о документе, в котором опубликован объект ссылки;

- примечания;

- Международный стандартный номер.

1 Тарасова В.И. Политическая история Латинской Америки: учеб. для вузов. - 2-е изд. М.: Проспект, 2006. - С. 305-412.

3 Кутепов В.И., Виноградова А. Г. Искусство Средних веков / под общ. ред. В. И. Романова.

- Ростов н/Д, 2006. - С. 144-251.

Для аналитических записей допускается, при наличии в тексте библиографических сведений о составной части, в подстрочной ссылке указывать только сведения об идентифицирующем документе:

2 Адорно Т.В. К логике социальных наук // Вопр. философии. - 1992. - № 10. - С. 76-86.

или, если о данной статье говорится в тексте документа 2 Вопр. философии. - 1992. - № 10. - С. 76-86.

Для записей на электронные ресурсы допускается при наличии в тексте библиографических сведений, идентифицирующих электронный ресурс удаленного доступа, в подстрочной ссылке указывать только его электронный адрес:

2 Официальные периодические издания: электрон, путеводитель / Рос. нац. б-ка, Центр правовой информации. [СПб.], 2005-2007. URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html (дата обращения: 18.01.2007).

или, если о данной публикации говорится в тексте документа:

2 URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html (дата обращения: 18.01.2007).

Для обозначения электронного адреса используют аббревиатуру «URL» (Uniform Resource Locator - унифицированный указатель ресурса).

Повторную ссылку на один и тот же документ (группу документов) или его часть приводят в сокращенной форме при условии, что все необходимые для идентификации и поиска этого документа библиографические сведения указаны в первичной ссылке на него. Выбранный прием сокращения библиографических сведений используется единообразно для всего документа. В повторной ссылке указывают элементы, позволяющие идентифицировать документ, а также элементы, отличающиеся от сведений в первичной ссылке. Предписанный знак точку и тире, разделяющий области библиографического описания, в повторной библиографической ссылке заменяют точкой. В повторной ссылке, содержащей запись на документ, созданный одним, двумя или тремя авторами, приводят заголовок, основное заглавие и соответствующие страницы.

В повторной ссылке, содержащей запись на документ, созданный четырьмя и более авторами, или на документ, в котором авторы не указаны, приводят основное заглавие и страницы.

Первичная 1 Гаврилов В.П., Ивановский С. И. Общество и природная среда.

–  –  –

В повторных ссылках, содержащих запись на многочастный документ, приводят заголовок (при наличии одного, двух или трех авторов), основное заглавие (или только основное заглавие, если заголовок не используется), обозначение и номер тома, страницы.

Первичная 1 Фотометрия и радиометрия оптического излучения. - М.: Наука,

–  –  –

С. 158-159.

При последовательном расположении первичной и повторной ссылок текст повторной ссылки заменяют словами «Там же» или «Ibid.» (ibidem) для документов на языках, применяющих латинскую графику. В повторной ссылке на другую страницу к словам «Там же» добавляют номер страницы, в повторной ссылке на другой том (часть, выпуск и т. п.) документа к словам «Там же» добавляют номер тома.

–  –  –

В повторных ссылках, содержащих запись на один и тот же документ, созданный одним, двумя или тремя авторами, не следующих за первичной ссылкой, приводят заголовок, а основное заглавие и следующие за ним повторяющиеся элементы заменяют словами «Указ, соч.» (указанное сочинение), «Цит. соч.» (цитируемое сочинение), «Op. cit.» (opus citato - цитированный труд) - для документов на языках, применяющих латинскую графику. В повторной ссылке на другую страницу к словам «Указ, соч.» (и т. п.) добавляют номер страницы, в повторной ссылке на другой том (часть, выпуск и т. п.) документа к словам «Указ, соч.» добавляют номер тома.

–  –  –

Библиографические ссылки, включенные в комплексную ссылку, отделяют друг от друга точкой с запятой с пробелами до и после этого предписанного знака.

1 Лихачев Д.С. Образ города // Историческое краеведение в СССР: вопр. теории и практики: сб. науч. ст. Киев, 1991. - С. 183-188 ; Его же. Окно в Европу - врата в Россию // Всемир.

слово. 1992. - № 2. - С. 22-23.

Объектами составления библиографической ссылки также являются электронные ресурсы локального и удаленного доступа. Ссылки составляют как на электронные ресурсы в целом (электронные документы, базы данных, порталы, сайты, веб-страницы, форумы и т. д.), так и на составные части электронных ресурсов (разделы и части электронных документов, порталов, сайтов, веб-страниц, публикации в электронных сериальных изданиях, сообщения на форумах и т.п.).

После электронного адреса в круглых скобках приводят сведения о дате обращения к электронному сетевому ресурсу: после слов «дата обращения» указывают число, месяц и год.

11 Галина Васильевна Старовойтова, 17.05.46 - 20.11.1998: [мемор. сайт] / сост. и ред. Т.

Лиханова. [СПб., 2004]. URL: http://www.starovoitova.ru/rus/main.php (дата обращения:

22.01.2007).

10Справочники по полупроводниковым приборам // [Персональная страница В.Р. Козака] / Ин-т ядер, физики. [Новосибирск, 2003]. URL: http://www.inp.nsk.su/%7Ekozak/start.htm (дата обращения: 13.03.06).

5 Члиянц Г. Создание телевидения // QRZ.RU: сервер радиолюбителей России. 2004. URL;

http://www.qrz.ru/articles/article260.html (дата обращения: 21.02.2006).

Сведения о системных требованиях приводят в тех случаях, когда для доступа к документу требуется специальное программное обеспечение (например, Adobe Acrobat Reader, PowerPoint и т.

п.).

8 Беглик А.Г. Обзор основных проектов зарубежных справочных служб: програм. обеспечение и тех-нол. подходы // Использование Интернет-технологий в справочном обслуживании удаленных пользователей: материалы семинара-тренинга, 23-24 нояб. 2004 г. /Рос.

нац. б-ка, Виртуал. справ, служба. СПб., 2004. Систем, требования: PowerPoint. URL:

http://vss.nlr.ru/about/seminar.php (дата обращения: 13.03.2006).

Примечание об ограничении доступности приводят в ссылках на документы из локальных сетей, а также из полнотекстовых баз данных, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке (например, «Кодекс», «Гарант», «КонсультантПлюс», «EBSCO», «ProQuest», «Интегрум» и т.п.).

8 Указание М-ва соц. защиты Рос. Федерации от 14 июля 1992 г. № 1-49-У «О введении надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы» [Электронный ресурс].

Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Библиографические ссылки на архивные документы позволяют определять местонахождение документа, хранящегося в определенном архивохранилищеи таким образом идентифицировать его.

Ссылки на архивные документы могут содержать следующие элементы:

- заголовок;

- основное заглавие документа;

- сведения, относящиеся к заглавию;

- сведения об ответственности;

- поисковые данные документа;

- сведения о местоположении объекта ссылки в документе;

- сведения о деле (единице хранения), в котором хранится документ - объект ссылки;

- примечания.

В качестве поисковых данных документа указывают:

- название архивохранилища;

- номер фонда, описи (при наличии), порядковый номер дела по описи и т.п.;

- название фонда;

- местоположение объекта ссылки в идентифицирующем документе (номера листов дела).

Все элементы поисковых данных документа разделяют точками:

ОР РНБ. Ф. 316.Д. 161.Л. 1.

РО ИРЛИ. Ф. 568. Оп. 1. № 196. Л. 18-19 об.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 328-1 (06.04.2015) Дисциплина: Учебная практика (ТиМ) Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Чубарова Лилия Александровна Автор: Чубарова Лилия Александровна Кафедра: Кафедра немецкой филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. Соловьёва Рекомендовано...»

«Вахотин Антон Андреевич, Мякотникова Светлана Юрьевна К ВОПРОСУ ОБ АМЕРИКАНСКИХ ДИАЛЕКТАХ В статье рассматривается проблема происхождения, существования и развития/стирания территориальных диалектов американского варианта английского языка. Проводится анализ основных причин возникновения и развития диалектов с точки зрения американских диалектологов, делается обзор трех классификаций диалектных зон на территории США. Авторы исследуют отношение американских лингвистов к использованию диалектной...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.20 Рег. номер: 2144-1 (09.06.2015) Дисциплина: Основы математической обработки информации Учебный план: 44.03.01 Педагогическое образование: Филологическое образование/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Казанцева Татьяна Евгеньевна Автор: Казанцева Татьяна Евгеньевна Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 30.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата получеДата согласоваСогласующие ФИО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и журналистики Кафедра философии А. И. Павловский ФИЛОСОФИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность очной формы обучения Тюменский государственный университет Павловский А. И. Философия. Учебно-методический...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ТЕОРИЯ ЯЗЫКА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 5.06.01 Языкознание и литературоведение Направленность «Теория языка» Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная...»

«СОДЕРЖАНИЕ: 1. ВВЕДЕНИЕ 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1. КАДРЫ 2. УЧАСТИЕ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ 3. РАБОТА МО МО учителей филологического цикла МО учителей естественноматематического цикла МО учителей начальных классов МО учителей физической культуры, ОБЖ, технологии МО классных руководителей 4. ИТОГИ УЧЕБНОГО ГОДА 5. Итоги работы школы по очно-заочной (вечерней) форме обучения. 6. ИТОГИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 7. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ 3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1. Введение Оценивая результативность работы школы за...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и журналистики Кафедра русской литературы Рогачева Наталья Александровна ПОЭТИКА И РИТОРИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов направления 45.06.01 Языкознание и литературоведение (Русская литература) очной и заочной форм обучения...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 4 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская 4 программа) 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы по 4 направлению подготовки 032700.68 Филология 1.3. Общая характеристика магистерской программы «Язык в полиэтническом 4 пространстве» 1.3.1. Цель магистерской программы 5 1.3.2. Срок освоения магистерской программы 5 1.3.3. Общая трудоемкость освоения ООП ВПО 5 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому...»

«С П Е Ц И А Л И Т Е Т М.Н. Нечай ЛатиНский язык и стоМатоЛогическая терМиНоЛогия Под редакцией доктора филологических наук, профессора В.Ф. Новодрановой Рекомендовано ГОУ ВПО «Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова» в качестве учебного пособия по дисциплине «Латинский язык и основы терминологии» для студентов учреждений ВПО, обучающихся по специальностям «Стоматология» Регистрационный номер рецензии № 518 от 06.07.2009 ФГУ «ФИРО» кНорУс • МоскВа • 2015 УДК 811. ББК 81.2Лат. Н59...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 1335-1 (26.05.2015) Дисциплина: Современная зарубежная литература Учебный план: 45.03.01 Филология/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Липская Людмила Ивановна Автор: Липская Людмила Ивановна Кафедра: Кафедра зарубежной литературы УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Данилина Галина...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и журналистики Кафедра философии Халин Сергей Михайлович СТРУКТУРА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 47.06.01 Философия, этика и религиоведение (Онтология и теория познания) очной и заочной форм обучения Тюменский...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 города Алейска Рассмотрена на Согласована с Утверждена в заседании ШМО зам. директора по УВР соответствии с учителей начальных _О.Л. Кухаренко Положением о рабочей классов от «»2014г. программе Руководитель Директор МБОУ СОШ№4 _ Н.Н.Рябцева _О.А.Кореннова Протокол № 1 от 2014г Приказ № от «» _2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Русский...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова Д. Л. Карпов ВВЕДЕНИЕ В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Учебное пособие Рекомендовано Научно-методическим советом университета для студентов, обучающихся по направлению Филология Ярославль ЯрГУ УДК 82(075) ББК Ш40я73 К26 Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного издания. План 2015 года Рецензенты: Т. А. Тернова, доктор филологических наук, доцент Воронежского...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и журналистики Кафедра философии А.В. Павлов ФИЛОСОФИЯ XX ВЕКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 47.06.01 – философия, этика и религиоведение (онтология и теория познания) очной и заочной форм обучения Тюменский государственный университет...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 1680-1 (03.06.2015) Дисциплина: Основы научной речи и методы лингвистических исследований Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Дрожащих Наталия Владимировна Автор: Дрожащих Наталия Владимировна Кафедра: Кафедра английской филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«Голайденко Лариса Николаевна СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ВОСПОМИНАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРОЗЕ Предметом многоаспектного описания в статье является существительное воспоминание, которое, называя одну из когнитивных составляющих категории представления, отражает особенности её презентации в современном русском языке. Функциональный анализ данной лексико-морфологической единицы осуществляется на материале художественной прозы, что позволяет раскрыть специфику выражения...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.06.2015 Рег. номер: 1560-1 (02.06.2015) Дисциплина: Компьютерно-опосредованный дискурс Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Осиновская Людмила Михайловна Автор: Осиновская Людмила Михайловна Кафедра: Кафедра английской филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.04.201 Рег. номер: 311-1 (06.04.2015) Дисциплина: Язык делового общения Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Соловьва Инна Владимировна Автор: Соловьва Инна Владимировна; Кантышева Надежда Геннадьевна Кафедра: Кафедра немецкой филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Доцент...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ Кафедра русского языка и методики преподавания Л.Р. Абдулхакова Древнерусский язык: фонетика Учебно-методическое пособие для студентов филологических специальностей Казань – 2015 УДК 811.161.1’34(091) ББК 81.411.2-1-03 Принято на заседании кафедры русского языка и методики преподавания Протокол № 11 от 13 мая 2015 года Рецензенты: доктор филолологических наук, профессор кафедры русского языка и методики...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 17.06.2015 Рег. номер: 2942-1 (17.06.2015) Дисциплина: Курсовая работа Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Сотникова Татьяна Вячеславовна Автор: Русакова Анастасия Вячеславовна Кафедра: Кафедра французской филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. Русакова Рекомендовано...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.