WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ для студентов 2 курса очной формы обучения 4 семестр специальность 070701 РЕКЛАМА Обсуждено на ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Тверской государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета

___________________М.Л.Логунов

________________2006 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

для студентов 2 курса очной формы обучения 4 семестр специальность 070701 РЕКЛАМА

Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

русской литературы ХХ – ХХI вв.

и рекламы канд.филол.наук, доцент 2006г. Протокол № __________Смелова М.В.

Зав. кафедрой _________________ Брызгалова Е.Н.

Тверь, 2006 Пояснительная записка Учебная дисциплина «Актуальные проблемы современной литературы» - курс по выбору, часть регионального компонента первого блока общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, обеспечивающих подготовку специалиста по рекламе. Предметом курса является отечественная литература последних десятилетий, ее основные процессы и закономерности.

Цели и задачи дисциплины:

Цель курса «Актуальные проблемы современной литературы» - изучение основных закономерностей современного литературного процесса, знакомство с наиболее значительными произведениями отечественной литературы.

Курс знакомит студентов с узловыми проблемами современного литературного процесса, дает представление о важнейших именах, художественных направлениях, существующих в литературе современности;

дает представление о динамике литературного процесса, обучает самостоятельному анализу литературного произведения.

Курс призван решить несколько взаимосвязанных задач:

- дать студентам необходимый минимум теоретических знаний об основных направлениях, течениях, тенденциях литературного процесса последних лет;

- на конкретном литературном, литературоведческом, культурологическом материале показать особенности развития новейшей отечественной литературы;

- развить и закрепить навыки анализа литературного произведения;

- способствовать гармоничному сочетанию специальных и гуманитарных знаний, формированию культурных ориентаций и установок личности, т.е. её духовного потенциала.

Настоящий курс позволяет студентам овладеть знаниями, которые помогут понять законы эстетического освоения действительности, специфики восприятия искусства; которые обеспечат возможность ориентации в общекультурном процессе.

Место курса в структуре подготовки специалиста.

Учебная дисциплина «Актуальные проблемы современной литературы» - курс по выбору, часть регионального компонента первого блока общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин является важной частью подготовки специалиста по рекламе, обеспечивая общекультурные знания и навыки. Курс предполагает опору на межпредметные связи с культурологией, русской художественной культурой, дисциплиной «Искусство и литература» и др.

Умения и навыки, приобретаемые студентом в процессе освоения дисциплины «Актуальные проблемы современной литературы» (или профессиональные и общекультурные компетенции, формируемые у студента):

Студент, прослушавший курс, должен знать

- определения основных понятий, закономерностей и процессов современной литературы;

- Уметь анализировать литературное произведение;

- Знать специфику бытования и конкретное проявление стилей и жанров искусства и литературы:

Учебная дисциплина «Актуальные проблемы современной литературы» для студентов специальности 070701 «Реклама» рассчитана на 57 аудиторных часов (лекции – 38 часов, семинары – 19 часов).

Формы контроля.

Курс читается в 4 семестре, заканчиваются зачетом, присутствует промежуточный контроль знаний: рейтинговые задания в 3 модульных точках, рефераты.

2. Учебная программа.

Содержание.

ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ

1. Литературный процесс как теоретико-литературное понятие.

Цели, задачи, объем и содержание курса. Литературный процесс как теоретико-литературное понятие. Субъект и объект в литературном процессе.

Споры в современном литературоведении о понятии «литературный процесс». Многоуровневый характер современного литературного развития.

Особая роль критики в современном литературном процессе.

2. Социокультурная ситуация новейшего времени и отечественная литература. Современный рериод русской литературы и его хронологические границы. Активизация литературной жизни в годы хрущевской «оттепели». Феномен «деревенской прозы».

Нравственно- политическая ситуация в СССР в середине 70-х годов и их отражение в литературе.

Социально- политическая ситуация в СССР в середине 1980-х – начале 1990-х гг. и литература. Активизация деятельности литературных журналов. Появление новых литературных журналов. Распад Союза писателей СССР. Новые творческие объединения писателей и их позиции.

Премии как фактор литературного развития: Государственная премия РФ и негосударственные премии.

Публикация ранее неизданных произведений (романы В.Гроссмана, А. Рыбакова, В.Дудинцева и др.) и их место в современном литературном процессе.

«Возвращенная» русская и зарубежная литература. Феномен В. Набокова. Выход в России романа Б.Пастернака «Доктор Живаго» (1988).

Появление в печати неизданного А.Платонова. Новое открытие Е.Замятина, поэзии обэриутов и др.

Расширение представлений о мировом художественном пространстве. Философская направленность литературы. Интерес к мифологии и религии. Публикация переводов произведений Д.Джойса, Ф.Кафки, М.Пруста и др.

Изменение «ценностных ориентиров» в литературной критике; эстетический подход к литературе как главный критерий значимости произведения.

3. Традиции реализма и их преломление в современной литературе. Особенности развития литературы 70-90х г.г. Центральные проблемы современной литературы. Традиции и новаторство. Реализм, романтизм, авангардизм. Стилевые течения. Проблема художественной личности.

Столкновение идей в современной русской литературе. Современная художественная публицистика. Философская направленность современной литературы. «Деревенская» проза, современная историческая проза.

Эволюция «деревенской прозы». Творческие поиски В. Распутина.

Открытая публицистичность повести «Пожар». Автор и герой в рассказах В.Распутина 90-х годов.

Творческие поиски В.П. Астафьева и Г.Владимова. Авторская позиция в повести «печальный детектив». Нравственная проблематика в военной прозе В.Астафьева 90-х годов. Романы о войне В.Астафьева «Прокляты и убиты» и Г.Владимова «Генерал и его армия». Полемика в критике.

Место А.И.Солженицына в современном литературном процессе.

Творческий путь писателя. Жанровое новаторство. Факт и вымысел в художественной структуре произведений А.И.Солженицына.

4. Современная проза о войне. Общая характеристика современных книг о войне. Философская направленность лучших романов и повестей («Живи и помни» В.Распутина, «Карьер», «Знак беды» В.Быкова, «Пастух и пастушка» В.Астафьева и др.). Психологически углубленное изображение характера человека на войне («Берег» Ю.Бондарева, «Сашка»

В.Кондратьева и др.). Документальные книги о войне.(«Полководец»

В.Карпова). Изображение афганской, чеченской войны («Цинковые мальчики» С.Алексиевич, «Афганские рассказы», «Знак зверя» О.Ермакова, «Афганец» Э.Пустынина, «Чеченский блюз» А.Проханова и др.)

5. Деревенская тема в современной русской прозе. Изображение русского национального характера в «деревенской прозе» («Пряслины»

Ф.Абрамова, «Прощание с Матерой» В. Распутина, «Последний поклон»

В.Астафьева, «Живой» Б.Можаева и др.)Трагические события коллективизации в произведениях В.Белова «Кануны», М.Алексеева «Драчуны», С.Антонова «Васька», «Овраги», Б.Можаева «Мужики и бабы» и т.д. Чувство хозяина своей земли, проблемы его утраты («Дом» Ф.Абрамова, «Пожар» В.Распутина, «Прощай, Россия, встретимся в раю» В. Крупина и др.).

Самобытный талант В.Шукшина.

Развитие темы современной деревни в произведениях С.Воронина «Вдоль берега», «Страшнее некуда», «Среди ночи», «Паданцы»; Б. Екимова «Фетисыч», «Пастушья звезда», «Пиночет»; А.Варламова «Дом в деревне» и др.

6. Человек и природа в современной прозе. Новое в раскрытии отношений человека и природы «Царь-рыба» В.Астафьева, «Охотничьи этюды» И. Шкляревского.

7. Современная историческая проза, ее традиции и новаторство.

Судьба народа и государства (романы Д.Балашова). Национальная история в изображении В.Пикуля. Эпоха культа личности в произведениях современной русской прозы («Один день Ивана Денисовича» А.Солженицына, Рассказы В.Шаламова, «Факультет ненужных вещей» Ю Домбровского, «Тайный советник вождя» В.Успенского и др.) Своеобразие исторических сочинений: роман-эссе В.Чивилихина «Память», эпопея А.Солженицына «Красное колесо». Историческая проза В.Шукшина («Я пришел дать вам волю»), Б Окуджавы («Глоток свободы», «Свидание с Бонапартом»), В,Максимова «Заглянуть в бездну». «Альтернативная история» В произведениях М.Кураева «Капитан Дикштейн», В.Пелевина «Хрустальный мир», М.Веллера «Гонец из Пизы» и др. Творчество Б.Акунина.

8. Нравственно-философская проблематика современной русской литературы. «Вечные вопросы» добра и зла в произведениях современных русских писателей (В. Астафьев «Людочка», рассказы А.Солженицына, В.Распутина, М.Ворфоломеева). Тема деградации личности (повести Ю.Трифонова). Проблема отчуждения человека (произведения А.Битова, Г.Семенова). Идеи христианства в современной прозе (Л.Бородин, В. Алфеева «Джвари», В. Лихоносов «Сними проклятье, Господи!», О.Николаева «Кукс из рода серафимов», Ф.Светов «Отверзи ми двери» и др.). Проблема выбора в современной литературе («Выбор», «Бермудский треугольник», «Искушение» Ю.Бондарева, «Все впереди»

В.Белова, «Пожар» В.Распутина и др.).

9. Актуальные проблемы современной драматургии. Нравственно-философская драматургия А.Вампилова («Утиная охота», «Старший сын»). Публицистическая направленность в «Саркофаге» В.Губарева, в пьесах М.Шатрова. Драматургия «новой волны». Пьесы Л.Петрушевской («Мужская зона» и др.).

10. Современная условно-метафорическая проза. Два течения условно-метафорической прозы – социальное и философское. Метафора как сюжетообразующий принцип в произведениях Ф.Искандера «Кролики и удавы», В.Шукшина «До третьих петухов», В.Крупина «Живая вода», А.Кима «Поселок кентавров», «Отец-Лес», В.Пелевина «Жизнь насекомых» и др.

11. «Другая» проза. Становление альтернативного соцреализму метода. Б.Васильев «Дом, который построил Дед», А.Габышев «Гдлян, или воздух свободы», Г. Головин «День рождения покойника», С.Каледин «Смиренное кладбище», Е. Попов. «Юродствующие» писатели: В.Пьецух «Новая московская философия», «Государственное дитя», Э.Лимонов, М.Успенский и др.

Проза Л.С.Петрушевской в свете чеховских традиций. Своеобразие творческого пути. Бытовое и бытийное. Особенности сюжетостроения в рассказах. Автор и рассказчик. Повести «Свой круг» и «Время ночь».

Творчество Т.Толстой. Роман «Кысь» как анти-антиутопия.

12. Постмодернизм в современном литературном процессе. Постмодернизм как теоретико-литературная проблема. Историко-культурный контекст возникновения и развития постмодернизма. Постмодернистская концепция художественности: культура как единственная реальность, интертекстуальность, новое самосознание автора.

Роман А.Битова «Пушкинский дом» как художественное переосмысление прошлого. Замысел романа и история публикации. Жанровое новаторство. Постмодернистская поэтика.

Поэма В.Ерофеева «Москва-Петушки» и ее место в отечественной литературе. Многовариантность интерпретаций. Цитатность поэмы. Библейские мотивы. Феномен языка.

Постмодернисты 90-х гг. в поисках эстетической свободы. «Иронический авангард» Е.Попова, Виктора Ерофеева. Философская проблематика романа комментария Е.Попова «Подлинная история «Зеленых музыкантов». Имитация соцреализма и абсурд в прозе В.Сорокина. Культурфилософская проблематика Д.Галковского. Феномен В.Пелевина. полемика в критике.

Концептуализм и соц-арт. Поиски новых путей - римейк: В.Маканин «Кавказский пленный» и др., компьютерная проза, «мультипроза»

З.Гареева, сюрреализм (Ю Мамлеев) и др.

13. Смыслообразующие тенденции в современной поэзии. Актуальные проблемы современной русской поэзии. Многообразие стилей и творческих индивидуальностей в современной поэзии (Н.Рубцов, Ю.Кузнецов, А.Вознесенский, Е.Евтушенко, Н. Карташова, Л. Мартынов, В. Федоров, М. Суворов, К. Рябенький, А.Гевелинг, И. Экономцев, В.Высоцкий и др.) Верность традициям русской классики в лирике А.Кушнера, Б.Ахмадулиной.

Новые направления в современной поэзии. Постмодернизм как мировидение и как способ его воплощения. Трансформация жанра элегии в лирике Т.Кибирова и С.Гандлевского.

Воссоздание типичных структур мышления, стереотипов массового сознания; потребность в публичности; «смерть автора» в литературе соцарта. Акции, перформансы – наиболее характерные формы функционирования концептуализма. Сатирическое осмысление реалий жизни и литературных штампов при стремлении ускользнуть от тоталитарности в стихах Т.Кибирова и Л.Рубинштейна. Создание литературного имиджа как проявление авангардистских тенденций. Литературный быт в единстве с творчеством.

Поэтические школы «метафористов» (И.Жданов), «Орден куртуазных маньеристов» (В.Степанцов, В.Пеленягрэ и др.) и их место в современной поэзии.

И.Бродский и новые подходы к поэтике смыслового стиха.

Бардовская поэзия. (А.Галич, Б.Окуджава, Ю.Визбор, Н.Матвеева и др.). Основные «школы» (московская, сибирская, ленинградская) и имена современной рок-поэзии.

–  –  –

ИТОГО:

4.Планы и методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям.

Для практических занятий предлагаются следующие темы:

1) Творчество В.Пелевина.

На выбор – 1 произведение (Жизнь насекомых. Омон Ра. Чапаев и Пустота. Generation «П»).

План:

1. Особенности творчества В. Пелевина в контексте направления постмодернизма.

2. Культурная «игра» (игра с устойчивыми концептами, метафорами, буквализация метафор). Фантастика, гротеск, гипербола, пародия.

Демифологизация и создание новых мифов. Особенности изображения человека.

Литература:

1. Нефагина Г.Л. Русская проза второй половины 80х – начала 90х г.г.

– Минск, 1998.

2. Липовицкий М. Голубое сало поколения, или Два мифа об одном кризисе. // Знамя. – 1999. – №11.

3. Курицын В. Группа продленного дня. – М., 1997.

4. Курицын В. Постмодернизм: новая первобытная культура. // Новый мир. – 1992. – №2.

Дополнительная литература:

1. Костырко С. Чистое поле литературы. // Новый мир. – 1992. – №12.

2. Липовецкий М. Паралогия русского постмодернизма. // Новое литературное обозрение. – 1997. – №28.

2) Творчество О.Ермакова. Последний рассказ о войне. (Знамя. – 1995. – №8.)

План:

1. Смысл названия рассказа.

2. Изображение войны в произведении. Традиции изображения солдатского быта в литературе о войне (например, в повести В. Кондратьева «Сашка»).

3. Хронотоп рассказа.

4. Своеобразие сюжета. Смысл вставных эпизодов – новелл. Анализ эпизода. Охота на человека.

5. Значение художественных деталей (образ темной птицы, упоминание об Одиссее, о Троянской войне).

6. Смысл двойного финала. Тема памяти, покаяния и искупления в «Последнем рассказе о войне». Особенности языка и стиля рассказа.

Литература:

1. Басинский П. Игра в классики на чужой крови. // Литературная газета. – 1995. – №23 (7 июня).

2. Дмитриев А. Война и мы. // Знамя. – 1996. – №23.

3. Иванова Н. Преодолевшие постмодернизм. // Знамя. – 1998. – №4.

4. Роднянская И. Сюжеты тревоги. // Новый мир. – 1997. – №4.

5. Латынина А. Не игра, а прогноз художника. // Литературная газета.

– 1995. – №23 (7 июня).

3) «Жестокая проза» Т. Толстой и Л. Петрушевской.

План:

1. Рассказы Т. Толстой. Отношение автора у героям.

2. Функция гипербол, снов, символических и бытовых деталей в рассказах Т. Толстой.

3. Натуралистические детали, подробности, поток сознания, элементы абсурда в рассказах Петрушевской.

4. Время и пространство в рассказах Т. Толстой и Л. Петрушевской.

Литература:

1. Щеглов Е. В своем кругу. // Литературное обозрение. – 1990. - №3.

2. Бахнов Л. Человек со стороны. // Знамя. – 1998. - №8.

3. Пискуновы С. и В. Уроки зазеркалья. // Октябрь. – 1998. - №8.

4. Канчуков Е. Двойная игра. // Литературная Россия. – 1988. – 20 января.

Дополнительная литература:

1. Золотоносов М. Мечты и фантомы. // Литературное обозрение. – 1987. - №4.

2. Грекова И. Расточительность таланта. // Новый мир. – 1988. - №1.

4) «Матренин двор» А.И.Солженицына

План:

1. Проблематика рассказа. Авторский идеал. Трагическое в рассказе.

2. Особенности художественного воплощения образов героев.

3. Авторское начало.

4. Художественное мастерство.

Литература:

1. Панкратов В., Чертков В. Отчина. По местам, где родился писатель А. Солженицын.// Сов. Россия. 1089. 10 декабря.

2. У Солженицына, в Вермонте.// Литературная газета. 1989. 29 ноября.

3. Паламарчук П. Александр Солженицын: Путеводитель. // Кубань.

1989. №3.

4. Решетовская Н. Открытое письмо в редакцию альманаха «Кубань».// Кубань. 1989. №7.

5. Кашкадамов И. Учитель с улицы революции.// Учительская газета.

1989. 3 октября.

6. Решетовская Н. Александр Солженицын и читающая Россия.// Литературная Россия. 1989. 27 октября.

5) «Старший сын» А.Вампилова.

План:

1. Сарафановы, Бусыгин и другие. Проблемы кровного и духовного родства.

2. Сильва и Бусыгин. Сущность и видимость.

3. «Рацио» и «эмоцио». Кудимов и Васенька Сарафанов.

4. «Театр Вампилова» и его значение в развитии современной русской драматургии.

Литература:

1. Тендитник Н. Александр Вампилов. Новосибирск, 1979.

2. Овчаренко А. Драматургическая сага: пьесы А.Вампилова.// Молодая гвардия. 1985. № 6.

3. Бушанская Е. Драматургия А.Вампилова. // Звезда. 1081. №12.

4. Маймин Е.А., Слинина Э.В. Группировка персонажей в комедии А.Вампилова «Старший сын».// Маймин Е.А., Слинина Э.В. Теория и практика литературного анализа. М., 1984.

5. Клименко В. Жажда добра: Заметки о творчестве А.Вампилова. // Наш современник. 1983. № 6.

6. Смирнов С. За строкой драмы: О текстологии пьес А.Вампилова.// Лит. Обозрение. 1987. № 8.

6) «Все впереди» В.Белова.

План:

1. Основной конфликт романа. Судьба России и народа.

2. Система образов в романе «Все впереди».

3. Композиционные особенности и своеобразие психологического анализа.

4. Споры вокруг «Все впереди» в современной критике.

Литература:

1. Горбачев В. Что впереди?.. О романе В.Белова «Все впереди» // Молодая гвардия. 1987. №3.

2. Обсуждение романа: О далеком и близком. Д.Урнов: В поисках «мирового зла». От редакции.// Вопросы литературы. 1987. № 9.

3. Лакшин В. По правде говоря: Романы, о которых спорят: Айтматов Ч.»Плаха», Белов В. «Все впереди».// Известия. 1986. 3 декабря.

4. Щелегов В. Не об избе – о времени. // Лит. Россия. 1986. 6 февраля.

5. Ульяшов П. Каков же итог?..// Лит. Россия. 1986. 5 декабря.

6. Кучкина О. Странная литература.// Правда. 1986. 2 ноября.

7. Егоренкова Г. Что же с нами происходит? Заметки о романе В.Белова «Все впереди».// Москва. 1987. № 4.

8. Спиридонова И. «Безоблачное сиротство»: О романе В.Белова «Все впереди».// Север. 1987. №4.

7) «Пожар» В. Распутина.

План:

1. Социально-философская проблематика повести.

2. Характеры в свете пожара.

3. В.Распутин о будущем затопленной Матеры- Егорьевской.

4. Усиление публицистической струи в последней повести В.Распутина.

Литература:

1. Распутин В. Земля судьбы.// Огонек. 1986. №8.

2. Распутин В. От роду и племени. // Огонек. 1986. №43.

3. Распутин В. Знать себя патриотом: Размышления писателя. // Правда. 1988. 24 июня.

4. Золотусский И. В свете пожара.// Лит обозрение. 1985. № 12.

5. Старикова И. Ищущая душа: Заметки при чтении повести В.Распутина «Пожар».// Новый мир. 1985. №12.

6. Сидоров Е. Испытание огнем.// Знамя. 1985. №10.

7. Гаршенин А. Валентин Распутин. Пожар.// Сибирские огни. 1986.

№1.

8. Устюжанин Д. Касается всех (Раздумья над страницами повести В.Распутина «Пожар»).// Литература в школе. 1986. №2.

8) Лирика Н.Рубцова.

План:

1. Отражение жизненного пути поэта в мотивах и образах его лирики.

2. Тема Родины, России в сборнике «Звезда полей».

3. Художественная палитра поэта. Традиции русской классики в поэзии Н.Рубцова.

4. Народный характер, национальная самобытность его творчества.

Литература:

1. Кожинов В.В. Николай Рубцов. М., 1976.

2. Дементьев В. Предвечернее. Н.Рубцов. // Дементьев В. Исповедь земли. М., 1984.

3. Селезнев Ю. «Перед дорогою большою»: О поэзии Н.Рубцова// Селезнев Ю. Мысль чувствующая и живая. М., 1982.

4. Ланщиков А. Поэт и природа: Памяти Н.Рубцова.// Ланщиков А.

Чувство пути. Л., 1983.

5. Перцовский В. Чувство древности земли: «обостренное чувство Родины в поэзии Н.Рубцова.// Перцовский В. Продолжение поиска.

Новосибирск, 1984.

6. Павловский А.В. Время и Родина в поэзии Н.Рубцова.// Русская литература. 1986. №1.

7. Нехорошев А. Таинственный всадник Николая Рубцова: Творческий портрет поэта.// Литературная учеба. 1987.№ 2.

9) «Факультет ненужных вещей» Ю.Домбровского.

План:

1. Социальное, нравственное, философское в романе.

2. Личность и тоталитарное государство Гуманистические ценности и государство. Трагическое в романе.

3. Поэтика названия произведения.

4. Сюжет и вомпозиция.

Литература:

1. Кузьмин Н. Алмаатинская повесть / О писателе Ю.Домбровском/.// Мужество. 1992-1993. №3.

2. Пискунова С., Пискунов В. Эстетика свободы: О романе Ю. Домбровского.// Звезда. 1992. №1.

3. Лурье Э.С. Размышления о Домбровском.// Звезда. 1991. №1.

4. Никонова Г. Право быть.// Подъем. 1991. №1.

5. Иванова М. Мертвая роща.// Воскрешение ненужных вещей. М.,

1990. С.106-132.

10) «Верный Руслан» Г.Владимова

План:

1. Социально-нравственная проблематика повести. Ее трагический пафос.

2. Главный герой произведения. Тема насилия и несвободы.

3. Художественное своеобразие повести.

Литература:

1. Владимов Г. Трагедия верного Руслана. (Беседу вела Е.Ржевская)// Московские новости. 1989. № 4. С.16.

2. Аннинский Л. Та, что в погончиках.// Лит. газета. 1992. 29 апреля.

3. Пугач А. Действующие лица, организации и исполнители (По материалам беседы с писателем Г.Н. Владимовым)// Юность. 1991.

№12.

4. Немзер А. В поисках утраченной человечности.// Октябрь. 1989.№ 8.

5. Архангельский А. Строгость и ясность.// Новый мир. 1989. №7.

6. Штокман И. Из бездны. // Лит. Россия. 1989. 12 мая. С.15.

7. Ржевская Е. Трагедия верного Руслана. // Московские новости.

1989. №4.

8. Латынина А. Глазами Руслана.//Лит. Газета. 1989. 1 марта. С.4.

9. Зверев А. Глубокий колодец свободы.// Лит. обозрение. 1989. №4.

10. Гурков А. Что же случилось с Зыбиным?// Знамя. 1989.Кн.5.

11. Латынина А. Противостояние.// Лит. Газета. 1988. 26 октября.

12. Золотусский И. Палачи и герои// Лит. Россия. 1988. 18 ноября.

13. Николаев С. Неопровержимость истин. // Октябрь. 1989. №2.

11) Б. П. Екимов. «Пиночет»

План:

1. Черты творчества Б.Екимова.

2. Проблематика повести

3. Смысл названия. Черты публицистичности. «Сдержанная сердечность».

4. Особенности построения повести.

5. Особенности психологической характеристики. Система образов.

Образ главного героя.

6. Язык и стиль.

Литература:

1. Екимов Б.П. Пиночет.// Новый мир. 1999. № 4.

2. Екимов Б. На хуторе.// Новый мир. 2002. 5. (доп.)

3. Екимов Б. Память лета.// Новый мир. 2000. №7.(доп.)

4. Екимов Б. Прошлым летом.// Новый мир. 2001. №5. (доп.)

5. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература. Учебное пособие: В 3 кн. М., 2001.

12) В.А. Пьецух. Крыжовник.//Драгоценные черты.

План:

1. Пьецух как представитель прозы «иронического авангарда».

2. Соотношение вымысла и реальности в творчестве Пьецуха.

3. Особенности структуры рассказов Пьецуха.

4. Черты стиля: реминисценции, мотивы, анекдот, ирония, гротеск.

Литература:

1. Пьецух В.А. Крыжовник. // Знамя. 2002. № 8.

2. Пьецух В.А. Низкий жанр: Между жанрами. // Знамя. 1999. № 5.

3. Пьецух В.А. Государственное дитя.// Знамя. 1996. №7. (Доп.)

4. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература. Учебное пособие: В 3 кн. М., 2001.

5. Нефагина Г.Л. Русская проза второй половины 80-х – начала 90-х годов ХХ века. Минск, 1998.

6. Берковский Н. Мир, создаваемый литературой. М., 1989.

13) Буйда Ю. Рассказы.

Выбираются 3-4 рассказа.

План:

1. Постмодернизм и творчество Ю.Буйды.

2. Специфика мироощущения автора.

3. Соотношение вымысла и реальности.

4. Мифологические мотивы в рассказах. Архетипичность.

5. Мастерство психологической характеристики.

6. Особенности хронотопа рассказов.

7. Интертекстуальность в рассказах Буйды, аллюзии, реминисценции.

8. Место творчества Буйды в литературе последнего десятилетия.

Литература:

1. Буйда Ю. Прусская невеста. Рассказы. М., 1999.

2. Буйда Ю. Скорее облако, чем птица. М., 2000.

3. Буйда Ю. Слишком, чтобы было правдой. // Новый мир. 1997. № 5.

4. Буйда Ю. Живем всего два раза.// Новый мир. 1998. № 6.

7. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература. Учебное пособие: В 3 кн. М., 2001.

5. Славникова О. Обитемый остров.// Новый мир. 1999. №9. (рец. На «Прусскую невесту»).

6. Немзер А.С. Замечательное десятилетие: о русской прозе 90-х годов.// Новый мир. 2000. №1 С. 199-219.

7. На перекрестке истории и автобиографии: Конференц-зал…// Знамя. 2000. №2. С. 177-190.

5. Список литературы (обязательной и дополнительной) Основная литература

1. История русской советской литературы./ Под ред. А.И. Метченко, С.м.

Петрова. М., 1985. Т.2

2. Ершов Л.Ф. История русской советской литературы. М., 1988.

3. Малышева Н. Русская поэма 80-х годов. М., 1996.

4. Редькин В.А. Русская поэма 1950-1980-х годов: Жанр. Поэтика. Традиции. Тверь, 2000.

5. Современная русская советская литература: В 2 ч./Под ред. Бочарова А.Г., Белой Г.А. М., 1987.

6. Аннинский Л. Локти и крылья: Литература 80-х: надежды, реальность, парадоксы. М., 1989.

7. Герасименко А.П. Русский советский роман 60-80-х годов: Некоторые аспекты концепции человека. М., 1989.

8. Кожинов В.В. Статьи о современной литературе. М., 1990.

9. Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература. М., 2000.

10. Нефагина Г.Л. Русская проза конца 80-х – 90-х годов ХХ века. Минск, 1998.

11. Агеносов В., Анкудинов К. Современные русские поэты. М., 1998.

Дополнительная литература.

1. Апухтина В.А. Современная советская проза. М., 1984.

2. Бугров В.С. Русская советская драматургия. 1960-1970 годы. М., 1981.

3. Зайцев В.А. Современная советская поэзия. 1960-1970 годы. М., 1981

4. Огнев А.В. Русский советский рассказ 50-70-х годов. М., 1978.

5. Овчаренко А.И. Большая литература. М., 1988.

6. Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм.

М., 1996.

Тексты Распутин В. Пожар//Наш современник. 1985. № 7.

Астафьев В. Печальный детектив// Октябрь. 1986. № 1.

Айтматов Ч. Плаха//Новый мир. 1986. № 6, 8, 9.

Каледин С.Е. Смиренное кладбище. М., 1987 или: // Новый мир. 1987. № 5.

Стройбат.М., 1991. Или: //Новый мир. 1989. № 4.

Ермаков О. Афганские рассказы// Знамя. 1989. Кн. 10. Знак зверя// Знамя.

1992. № 6-7. Транссибирская пастораль// Знамя. 1997. № 8.

Искандер Ф.А. Сандро из Чегема. Кролики и удавы. М., 1988 или: Кролики и удавы// Юность. 1987. № 9.

Аксенов В.П. Остров Крым. М., 1990. Или: Юность.1990. № 1-5.

Довлатов С.Д. Зона. Компромисс. Чемодан. Иностранка// Довлатов С.

Собрание прозы В: 3 т. М., 1995.

Ерофеев Вен. Москва-Петушки. М., 1989.

Маканин В.С. Сюр в пролетарском районе// Новый мир.1991.№ 9. Кавказский пленный//Новый мир. 1995. № 4. Андеграунд, или Герой нашего времени//Знамя. 1998. № 1-4. Или: М., 1998.

Попов Е.А. Жду любви невероломной. М., 1989. Душа патриота, или Различные послания Ферфичкину// Волга.1989. №2.

Пьецух Вяч. Новая московская философия// Новый мир. 1989. № 2. Или:

М., 1989. Роммат. М., 1990.

Петрушевская Л.С. Бессмертная любовь. М., 1998. По дороге бога эроса.

М., 1993. Свой круг. М., 1990.

Толстая Т.Н. «На золотом крыльце сидели…» М., 1987. Кысь. М., 2000.

Токарева В.С. Коррида. М., 1993. Летающие качели. М., 1987.

Соколов С. Школа для дураков М., 1990. Или: //Октябрь. 1989. № 3.

Палисандрия. М., 1992 или // Октябрь. 1991. № 9-11.

Владимов Г. Генерал и его армия. М., 1999.

Пелевин В. Омон Ра// Знамя. 1992. № 5. Жизнь насекомых// Знамя. 1993. № 4.

Желтая стрела//Новый мир. 1993. № 7. Чапаев и Пустота// Знамя. 1996. № 4-5.

Generation «П». М., 2000.

Сорокин В. Сергей Андреевич. Норма. Очередь. Сердца четырех. Заседание парткома// Стрелец.1991. № 3. Тридцатая любовь Марины. Роман. М., 1995.

Голубое сало. М., 1999 Улицкая Л. Медея и ее дети. М., 1998. Казус Кукоцкого. М., 2000.

6. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.

Качественное и полное усвоение учебной программы предусматривает органичную взаимосвязь аудиторных занятий с самостоятельной работой студента. В лекциях раскрываются наиболее существенные вопросы курса, на семинарских занятиях рассматриваются и обсуждаются ключевые, полемические темы и проблемы современной русской литературы.

В процессе самостоятельной работы студенты изучают менее трудные вопросы и темы, которые с достаточной степенью глубины и полноты освещены в соответствующих учебниках, учебных пособиях и иных источниках.

В УМК представлены в электронном варианте материалы по основному содержанию учебной дисциплины, необходимая литература для освоения курса, а также материалы по проведению рубежного контроля знаний и по организации самостоятельной работы. Учебно-методический комплекс используется для подготовки студента к семинарским занятиям, для организации самостоятельной работы над материалом курса.

Форма представления студентами результатов самостоятельной работы – рефераты и доклады, которые тематически встраиваются в планы семинарских занятий и заслушиваются при изучении определенных тем.

Консультации и литература предоставляются преподавателем на просеминарских занятиях. Освоение тем для самостоятельного изучения, а также текстов художественных произведений для обязательного чтения может проверяться в форме коллоквиума.

На углубленное самостоятельное изучение выносятся темы:

1.Литературный процесс как теоретико-литературное понятие.

2. Социокультурная ситуация новейшего времени и отечественная литература.

3. Традиции реализма и их преломление в современной литературе.

4.Современная проза о войне.

5. Деревенская тема в современной русской прозе.

6. Человек и природа в современной прозе.

7. Современная историческая проза, ее традиции и новаторство

8.Нравственно-философская проблематика современной русской литературы.

9. Актуальные проблемы современной драматургии.

10. Современная условно метафорическая проза.

11. «Другая» проза.

12. Постмодернизм в современном литературном процессе.

13. Смыслообразующие тенденции в современной поэзии.

9) «Факультет ненужных вещей» Ю.Домбровского.

План:

5. Социальное, нравственное, философское в романе.

6. Личность и тоталитарное государство. Гуманистические ценности и государство. Трагическое в романе.

7. Поэтика названия произведения.

8. Сюжет и вомпозиция.

Литература:

6. Кузьмин Н. Алмаатинская повесть / О писателе Ю.Домбровском/.// Мужество. 1992-1993. №3.

7. Пискунова С., Пискунов В. Эстетика свободы: О романе Ю. Домбровского.// Звезда. 1992. №1.

8. Лурье Э.С. Размышления о Домбровском.// Звезда. 1991. №1.

9. Никонова Г. Право быть.// Подъем. 1991. №1.

10. Иванова М. Мертвая роща.// Воскрешение ненужных вещей. М.,

1990. С.106-132.

12) В.А. Пьецух. Крыжовник.//Драгоценные черты.

План:

5. Пьецух как представитель прозы «иронического авангарда».

6. Соотношение вымысла и реальности в творчестве Пьецуха.

7. Особенности структуры рассказов Пьецуха.

8. Черты стиля: реминисценции, мотивы, анекдот, ирония, гротеск.

Литература:

8. Пьецух В.А. Крыжовник. // Знамя. 2002. № 8.

9. Пьецух В.А. Низкий жанр: Между жанрами. // Знамя. 1999. № 5.

10. Пьецух В.А. Государственное дитя.// Знамя. 1996. №7. (Доп.)

11. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература. Учебное пособие: В 3 кн. М., 2001.

12. Нефагина Г.Л. Русская проза второй половины 80-х – начала 90-х годов ХХ века. Минск, 1998.

13. Берковский Н. Мир, создаваемый литературой. М., 1989.

Самостоятельное изучение теоретических вопросов обязательно сопровождается изучением (прочтением, анализом) художественных произведений.

СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

1. Астафьев В. Так хочется жить (или) Людочка.

2. Алфеева В. Джвари.

3. Бежин Л. Калоши счастья.

4. Битов А. Жизнь в ветреную погоду.

5. Бородин Л. Посещение. Ловушка для Адама.

6. Антонов С. Васька (или) Овраги.

7. Балошов Д. Святая Русь (или) Любовь.

8. Белов В. Рассказы последних лет (по выбору).

9. Варламов А. Лох (или) Рождение.

10. Ворфоломеев М. Рассказы (по выбору).

11. Владимов Г. Верный Руслан.

12. Бондарев Ю. Бермудский треугольник.

13. Воронин С. Вдоль берега. Страшнее некуда. Среди ночи. Паданцы.

14. Екимов Б. Фетисыч. Пастушья звезда.

15. Ермаков О. Знак зверя (или) Последний рассказ о войне.

16. Буйда Ю. Живем всего два раза (или другие рассказы по выбору).

17. Ким А. Отец-Лес. Запах Неустроева.

18. Крупин В. Как только, так сразу. Прощай, Россия, встретимся в раю.

19. Маканин В. Кавказский пленный.

20. Мамлеев Ю. Русские сказки.

21. Василенко С. Дурочка. Суслик.

22. Волос А. Жестяная дудка.

23. Пелевин В. На выбор – один роман или повесть, 1-2 рассказа.

24. Распутин В. Рассказы последних лет.

25. Розов В. Кабанчик (или) Гнездо глухаря.

26. Петрушеская Л. Новые робинзоны. 1-2 рассказа. 2-3 сказки по выбору.

27. Пьецух В. Драгоценные черты.

28. Проханов А. Идущие в ночи (или) Чеченский блюз.

29. Сорокин В. Голубое сало.

30. Толстая Т. Кысь.

31. Ерофеев Вик. Жизнь с идиотом (или) Пять рек жизни.

32. Ерофеев Вен. Москва-Петушки.

Знать наизусть не менее 5 стихотворений из современной лирики по выбору студента: В. Высоцкий, И. Бродский, Ю. Кузнецов, Н. Карташова, Л.

Мартынов, И. Тальков, В. Федоров, М. Суворов, К. Рябенький, А.Гевелинг, И. Экономцев, А. Башлачев, Б. Гребенщиков, Т. Кибиров и др.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Абрамов Ф. Поездка в прошлое.

2. Бородыня А. Парадный мундир кисти Малевича.

3. Васильев Б. Дом, который построил Дед.

4. Владимов Г. Генерал и его армия.

5. Габышев А. Колян, или Воздух свободы.

6. Галковский Д. Бесконечный тупик.

7. Гареев З. Мультипроза.

8. Головин Г. День рождения покойника.

9. Жолковский А. НРЗБ.

10. Иванченко А. Монограмма.

11. Залыгин С. Однофамильцы.

12. Искандер Ф. Кролики и удавы.

13. Исаев Н. Теория катастроф.

14. Каледин С. Смиренное кладбище.

15. Кенжеев Б. Иван Безуглов.

16. Кураев М. Капитан Дикштейн.

17. Лихоносов В. Сними проклятье, господи!

18. Митрофанов И. Водолей над Одессой.

19. Николаева О. Кукс из рода серафимов.

20. Нарбикова В. Около эколо. (или другие произведения по выбору).

21. Попов Е. Рассказы по выбору.

22. Токарева В. Лавина.

23. Поляков Ю. Апофегей.

24. Светов Ф. Отверзи ми двери.

25. Соколов Саша. Школа для дураков.

26. Шаров В. Репетиции.

27. Шишкин М. Урок каллиграфии.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Типология героев В. Распутина.

2. Характеры и обстоятельства в повестях В. Распутина 80-х гг.

3. Слово автора и слово героя в художественно-публицистической прозе 2 половины 80-х – начала 90-х гг. (В. Распутин, А. Солженицин, В. Астафьев и др. – 1 автор на выбор).

4. Русский национальный характер в повестях В. Распутина и В. Астафьева.

5. Библейские образы в русской прозе 80-х – 90-х гг.

6. Национальный катастрофизм как философско-онтологическая проблема (по произведениям В. Распутина, В. Астафьева, Б. Васильева и др.).

7. Образ мира и человека в философской прозе 80-х – 90-х гг. (Ч. Айтматов «Плаха», А. Ким «Отец-Лес», Л. Бежин «Калоши счастья»).

8. Система языческих мотивов в романе А. Кима «Отец-Лес».

9. Художественное пространство в романе А. Кима «Отец-Лес».

10. Концепция мира в современной утопии.

11. Проблема свободы личности в романе А. Кима «Отец-Лес».

12. Духовные поиски героев религиозной прозы 2 половины 80-х – начала 90-х гг. («Джвари» В. Алфеевой, «Инвалид детства О. Николаевой, «Паломники» А. Варламова, в произведениях Л. Бородина – на выбор).

13. Образ неофита в прозе на религиозные темы («Отверзи ми двери» Ф.

Светова, «Рождение» А. Варламова и др.).

14. Национальные проблемы в свете духовных поисков героя в романе «Отверзи ми двери» Ф. Светова.

15. Стилевой синтез в повести А. Варламова «Здравствуй, князь!», или другой.

16. Генезис страха и пути обретения свободы в повестях Б. Ямпольского «Московская улица» и В. Маканина «Стол, покрытый сукном и с графином посередине» (Знамя. – 1993. - №1).

17. Проблема вины и наказания в современной прозе (по произведениям В.

Маканина, А. Королева, М. Кураева).

18. Реальное и мифологическое в романе О. Ермакова «Знак зверя».

19. Основные черты сказочного типа условности («До третьих петухов» В.

Шукшина, «Живая вода» В. Крупина, «Кролики и удавы» Ф. Искандера).

20. Антиутопия как выраженье катастрофического сознания (по произведениям 2 пол. 80х – нач. 90х гг.).

21. «Биологические» антиутопии в русской литературе конца ХХ века.

22. Гротеск и его роль в повести Н. Евдокимова «Трижды Величайший».

23. Человек и история в повести М. Кураева «Капитан Дикштейн».

24. Гоголевские мотивы в современной прозе («Голова Гоголя» А. Королева, «Капитан Дикштейн» М. Кураева).

25. Традиции «физиологического» очерка в современной «натуральной»

прозе.

26. Человек и среда в «натуральной» прозе (Л. Петрушевская, С. Каледин).

27. Типология женских образов в повестях Л. Петрушевской.

28. «Низовой» тип сознания в «натуральной» прозе.

29. Традиции обэриутов в прозе «иронического авангарда».

30. Игра в прозе «иронического авангарда».

31. Характер пародирования в повести «Новая московская философия» В.

Пьецуха.

32. Фольклорные мотивы в повести «День рождения покойника» Г. Головина, в рассказах Ю. Мамлеева.

33. Постмодернизм в русской литературе.

34. Роль культурных кодов в литературе постмодернизма.

35. Стилевое своеобразие в повести «Школа для дураков» С. Соколова.

36. Ассоциативное восприятие мира героями «Школы для дураков» С. Соколова и «Около эколо» В. Нарбиковой и способы его выражения.

37. «Театральность» как черта прозы постмодернизма.

38. Структура «Бесконечного тупика» Г. Галковского.

39. Смеховая культура и соц-арт.

40. Художественные приемы соц-арта и концептуализма (по рассказам В.

Сорокина и Вик. Ерофеева).

41. Парадокс в системе художественных приемов в творчестве В. Сорокина.

42. Изображение эпохи в повести Е. Попова «Душа патриота».

43. Композиция поэмы Вен. Ерофеева «Москва-Петушки».

44. Библейские архетипы в поэме «Москва-Петушки» Вен. Ерофеева.

45. Языковая игра в литературе постмодернизма.

46. Гоголевские мотивы в повести А. Королева «Голова Гоголя».

47. Роль сновидения в сюрреалистичеких рассказах Ю. Мамлеева.

48. Триллер и ремэйк в современной русской прозе.

49. Художественное своеобразие повести «Омон Ра» В. Пелевина.

50. «Биологические» фантазии В. Пелевина «Жизнь насекомых».

51. Буддизм в «Чапаеве и Пустоте» В. Пелевина.

52. Концепция современной жизни в «Generation «П» В. Педевина.

53. История и миф в произведениях «другой прозы».

54. Сюрреализм в рассказах Ю. Мамлеева.

55. Стилевое своеобразие творчества З. Гареева.

56. Классические традиции в неоклассической и постмодернистской прозе.

57. Художественное своеобразие творчества Т. Толстой.

58. Концепция человека и мира в современной рок-поэзии (на выбор).

59. Проблематика и поэтика творчества (на выбор: Н. Рубцов, В. Высоцкий, Ю. Кузнецов, И. Бродский, И. Тальков, Е. Евтушенко, А. Вознесенский, Д. Пригов, Т. Кибиров, М. Сухотин, В. Друк, Л. Рубинштейн, Н. Карташова, И. Экономцев, иеромонах Роман, А. Гевелинг, М. Суворов, К. Рябенький, В. Федоров, В. Львов и др.).

Вопросы для самоконтроля

1. Художественно-публицистический характер повести «Пожар» В. Распутина

2. Современное общество в «Печальном детективе» В. Астафьева

3. Нравственная проблематика в романе Ч. Айтматова «Плаха»

4. «Жесткая проза» С. Каледина: повесть «Смиренное кладбище»

5. «Жесткая проза» С. Каледина: повесть «Стройбат»

6. Традиции «лагерной прозы» в «Зоне» С. Довлатова

7. Идея компромисса в повести С. Довлатова «Компромисc»

8. Образ Пушкина в «Заповеднике» С. Довлатова

9. Идея альтернативной истории в романе В. Аксенова «Остров Крым»

10. Образ свободного человека в поэме Вен. Ерофеева «Москва – Петушки».

11. Мотив дороги в поэме Вен. Ерофеева «Москва – Петушки»

12. Художественная модель тоталитарного общества в повести Ф. Искандера «Кролики и удавы»

13. «Маленький человек» в рассказах Евг. Попова

14. Пародия в романе Евг. Попова «Душа патриота, или Различные послания Ферфичкину»

15. Тема альтернативной истории в романе Вяч. Пьецуха «Роммат»

16. Функция иронии в романе Вяч. Пьецуха «Новая московская философия»

17. Функция цитаты в романе Вяч. Пьецуха «Новая московская философия

18. Проблематика рассказов Л. Петрушевской (на примере 2-3 рассказов)

19. Проблематика рассказов Т. Толстой («На золотом крыльце сидели»)

20. Проблематика романа Т. Толстой «Кысь»

21. Проблематика рассказов В. Токаревой

22. Проблематика романа Саши Соколова «Палисандрия»

23. Основные эстетические особенности постмодернистской прозы.

24. Основные эстетические особенности постмодернистской поэзии.

25. Языковая игра в литературе постмодернизма.

26. Рассказы В. Сорокина и эстетические особенности соц-арта.

27. Проблематика романа В. Пелевина «Чапаев и Пустота».

28. Идея иллюзорности социально-исторической действительности в произведениях В. Пелевина.

29. Проблема манипулирования массовым сознанием в романе В. Пелевина «Generation «П»

30. Полемика вокруг романа Г. Владимова «Генерал и его армия»

31. Проблематика романа Г. Владимова «Генерал и его армия»

32. Реальное и мифологическое в романе «Знак зверя» О. Ермакова Список критических работ В. Астафьев Адамович А. Урок правды// Литературная газета. 1986. 19 марта.

Горшенин А. Уходящее и настающее // Сибирские огни. 1987. № 6.

Гуцало Е. Талант мужественный и щедрый// Радуга. Киев. 1990. № 12.

Золотусский И., Карякин Ю., Кожинов В., Ланщиков А., Роднянская И., Соколов В., Старикова А., Латынина А., Кривицкий Е. Художник или публицист – кто прав?// Литературная газета. 1986. 27 авг.

Золотусский И. Донкихот из Вийска// Новый мир. 1986. № 7.

Иванов Д. Время пришло// Огонек.1986.№ 14.

Зубков В. Начиная с себя// Север. 1986. № 10.

Контюг Н. Герой нашего времени// Сибирские огни.1988.№ 11.

Ланщиков А. Вечно живая исповедь// Москва.1986. № 9.

Лейдерман Н. Почему не смолкает колокол?// Урал.1988. № 2.

Молдавский Д. Сарказм и боль Леонида Сошнина// Урал. 1987. № 1.

Павлова М. «Таекая вот картина жизни…»// Книжное обозрение. 1987.15 мая (№20).

Панков А. Если говорить об идеях… // Сибирские огни. 1989.№ 11.

Семенюк М. О публицистичности прозы: роман В. Астафьева «Печальный детектив»// Литература в школе.1987. № 1.

Тяпугина Н. О романе В. Астафьева «Печальный детектив»// Волга. 1986.

№ 10.

Шик Э. «И только правда ко двору!»// Сибирские огни. 1989. № 8.

В. Распутин Васюченко И. Дутар и посох// Ашхабад.1990. № 2.

Гилис Ф. «Мы почему такие-то?»// Нева. 1986. № 5.

Дьякова Т. Огонь, вода и совесть// Подъем. 1986. № 9.

Дюжев Ю. «Приговорен к переделке»// Север. 1990. № 7.



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«МОУ «Масловская школа» Джанкойского района Республики Крым ПРИНЯТО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании методического Директор МОУ объединения предметов заместитель директора «Масловская школа» социально-филологического _ Комаровский В.В. цикла _ Васильева А.Ф. Протокол № 1 Приказ № 238 от 25.08.2015 г. от 26.08.2015 г. от 26.08.2015 г. Рабочая учебная программа ГЕОГРАФИЯ 6-7 классы (базовый уровень) Срок реализации: 2015-2017 г.г. Составитель: Залевская Е.О. учитель географии МОУ «Масловская...»

«Гарант дисциплины: Латыпова Р.М., кандидат филологических наук, доцент кафедры башкирской филологии Сибайского института (филиала) ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет»Рабочую программу дисциплины осуществляют: лекции: канд. филол. наук, доцент Латыпова Р.М.; практические занятия: канд. филол. наук, доцент Латыпова Р.М. СОДЕРЖАНИЕ 1. Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.. 2. Цели и задачи освоения дисциплины... 5 3. Место...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.04.201 Рег. номер: 311-1 (06.04.2015) Дисциплина: Язык делового общения Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Соловьва Инна Владимировна Автор: Соловьва Инна Владимировна; Кантышева Надежда Геннадьевна Кафедра: Кафедра немецкой филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Доцент...»

«Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова Факультет журналистики Кафедра журналистики и медиаобразования И.В. Ж И л а В с к а я Медиаповедение личности М АТ Е РИ А Л Ы К К У Р С У Учебное пособие Москва, 201 УДК 00 ББК 7 Рецензенты: доктор филологических наук, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова М. В. Шкондин; кандидат филологических наук, профессор НИУ ВШЭ И. М. Дзялошинский Учебное пособие рекомендовано к изданию Ученым советом факультета журналистики МГГУ им. М.А....»

«Вахотин Антон Андреевич, Мякотникова Светлана Юрьевна К ВОПРОСУ ОБ АМЕРИКАНСКИХ ДИАЛЕКТАХ В статье рассматривается проблема происхождения, существования и развития/стирания территориальных диалектов американского варианта английского языка. Проводится анализ основных причин возникновения и развития диалектов с точки зрения американских диалектологов, делается обзор трех классификаций диалектных зон на территории США. Авторы исследуют отношение американских лингвистов к использованию диалектной...»

«Приложение к Заявлению об участии в конкурсе на замещение должности научно-педагогического работника Сведения об участнике конкурса на замещение должности научно-педагогического работника ФИО (полностью) _Хорохордина Ольга Витальевна Должность, доля ставки доцент, 100 _ Кафедра (подразделение) кафедра русского языка как иностранного и методики его преподавания Дата объявления конкурса _9 февраля 2015 года 1. Место работы в настоящее время (организация, должность) доцент кафедры русского языка...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Педагогический институт имени В. Г. Белинского Историко-филологический факультет Гуманитарный учебно-методический и научно-издательский центр ПГУ Отделение Российского исторического общества в г. Пензе Региональная общественная организация краеведов Пензенской области Историко-этнографический центр Пензенской области XV ЛЕБЕДЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ СБОРНИК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и журналистики Кафедра философии А. И. Павловский ФИЛОСОФИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность очной формы обучения Тюменский государственный университет Павловский А. И. Философия. Учебно-методический...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой А.П. Забияко «» _ 2015 г. Методические рекомендации по самостоятельной и практической работе студентов Филологическое сопровождение государственно-конфессиональных отношений Направление подготовки 47.03.03 Религиоведение Магистерская программа Государственное...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 17.06.2015 Рег. номер: 2942-1 (17.06.2015) Дисциплина: Курсовая работа Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Сотникова Татьяна Вячеславовна Автор: Русакова Анастасия Вячеславовна Кафедра: Кафедра французской филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. Русакова Рекомендовано...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и журналистики Кафедра философии Халин Сергей Михайлович СТРУКТУРА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 47.06.01 Философия, этика и религиоведение (Онтология и теория познания) очной и заочной форм обучения Тюменский...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЖУРНАЛИСТИКИ РУССКИЙ ЯЗЫК ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение Направленность Русский язык Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная Сургут 2014 ОБЩИЕ...»

«RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES INSTITUTE OF ORIENTAL MANUSCRIPTS ST. PETERSBURG STATE UNIVERSITY FACULTY OF ASIAN AND AFRICAN STUDIES Shimon IAKERSON 7 1 S 0 * in X OZAR SEPHARAD: SEPHARDIC TREASURY Sephardic Books from the Tenth to the Fifteenth Century From Manuscripts to Printed Books Manual for the Students of Hebrew Studies F acu lty of Philology St. P e te rsb u rg S tate U n iv ersity St. Petersburg РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ВОСТОЧНЫХ РУКОПИСЕЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ...»

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЛОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ Уровень основной образовательной программы магистратура Направление подготовки 032700 – филология Магистерская программа «Теория и практика речевой коммуникации», «Русская литература» Форма обучения очная Срок освоения ООП: нормативный 2 года Цели освоения учебной дисциплины: На основе понимания связей современной филологии и гуманитарных наук получение знаний о современной научной парадигме...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.04.2015 Содержание: УМК по дисциплине Иностранный язык (французский) для студентов направления 45.03.01 «Филология». Форма обучения очная. Автор(-ы): Шилова Л.В., Масалова С.В. Объем : 55 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий Рекомендовано Протокол заседания кафедрой Шилова Л.В. к электронному кафедры от 09.02.2015 19.04.2015 иностранных языков изданию №7 и МПК ГН ИИПН Протокол заседания Председатель УМК Рацен Т.Н. Согласовано...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ Историко-филологический факультет Кафедра славистики и центральноевропейских исследований ИСТОРИЯ ЧЕШСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Рабочая программа курса для бакалавриата по направлению 032700 – Филология Москва 201 ИСТОРИЯ ЧЕШСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Рабочая программа курса для бакалавриата по направлению 032700 – Филология...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ГБОУ ВО РК «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра английской филологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ, ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Симферополь, 2014 СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (АНГЛ.). 3 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (АНГЛ.). 17 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО...»

«Юсупова Зульфия Фирдинатовна К ВОПРОСУ О ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЯХ ИЗУЧЕНИЯ ИМЕННЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В АСПЕКТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО В статье обосновывается необходимость изучения именных частей речи с учетом функциональносемантического, компетентностного, текстоориентированного подходов, позволяющих реализовать обучение русскому языку как неродному в свете требований нового ФГОС; анализируется методическая литература по проблеме исследования и выделяются ключевые вопросы, на...»

«КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ города ОЛЕНЕГОРСКА с подведомственной территорией Мурманской области ул.Мира,, д.38, г.Оленегорск, Мурманская обл., 184530, тел.(815-52)58-316, факс (815-52)58-31 оbrazolen@mail.ru Муниципальные № 07/1889 от 11.11.201 общеобразовательные организации на № от О методических рекомендациях В соответствии с письмом ГАУДПО МО «Институт развития образования» от 11.11.2014 №811 «О направлении методических рекомендаций» сообщаем, что в соответствии с планом работы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Филологии и журналистики Кафедра философии Захарова О.В. ФИЛОСОФИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 45.03.02 Лингвистика очной и очно-заочной формы обучения Тюменский государственный университет Захарова О.В. Философия. Учебно-методический комплекс....»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.