WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«ОТЗЫВ о научно-исследовательской работе «Разработка методики организации и проведения комплексных социально-гуманитарных экспертиз» Номер госрегистрации: 0121174029 Руководитель НИР: ...»

ОТЗЫВ

о научно-исследовательской работе «Разработка методики организации и

проведения комплексных социально-гуманитарных экспертиз»

Номер госрегистрации: 0121174029

Руководитель НИР: Химик Василий Васильевич, профессор, зав.кафедрой, доктор

филологических наук

Научный отчет о результатах НИР представляет собой текст «Методики

экспертных исследований по делам о признании информационных материалов

экстремистскими». Различия в названии НИР и полученных результатов разработчики

объясняют необходимостью конкретизации области специальных познаний, используемых для определения смысловой и целевой направленности информационных материалов, представляемых на экспертизу. Это решение соответствует позиции, изложенной в итоговой редакции Постановления от 28.07.2011 Пленума Верховного Суда РФ. Пленум отказался от рекомендации выявлять смысловую и психологическую направленность текстов, первоначально содержавшейся в проекте указанного постановления. В этой связи судам в качестве общей рекомендации предлагается назначать лингвистическую, а не психолого-лингвистическую или социальногуманитарную экспертизу.

Научный отчет состоит из введения, двух частей и заключения. Во введении кратко излагается история становления и развития теоретических и методических основ экспертных работ гуманитарного профиля, осуществляемых по запросам различных государственных органов. Комплексный характер таких исследований стал причиной поиска специального термина, обозначающего область, объект и результат экспертной работы. В судебных решениях, вынесенных в 1993-2000 гг., встречались ссылки на заключения криминалистической социокибернетической экспертизы, комплексной гуманитарной экспертизы, комплексной судебной филологической экспертизы, философско-искусствоведческой комиссионной экспертизы. Наиболее часто встречались наименования социально-гуманитарной, социогуманитарной экспертизы, психологолингвистической и психолингвистической экспертизы.

В результате проведенного НИР была разработана методика проведения комплексных экспертиз информационных материалов на наличие в них признаков противоправной речевой деятельности. Она предназначена для исследования текстов по делам, связанным с противодействием экстремизму, т.е. распространению ксенофобии, идеологии насильственного решения социально-политических и экономических проблем, оправданию терроризма и т.д. Такого рода исследования востребованы не только органами государственной власти, обеспечивающими информационную безопасность страны, но и рядовыми гражданами, реализующими свое конституционное право на свободу мысли, совести и религии.

В качестве эмпирической основы разработки методики экспертных исследований был использован опыт экспертной деятельности СПбГУ в области противодействия распространению экстремистских информационных материалов.

В первой части методики приводятся теоретические основания исследований по делам о признании информационных материалов экстремистскими. В первом разделе даются юридические основания методики экспертных исследований, разъясняются юридическое понимание таких терминов как экстремистская деятельность, экстремистское речевое действие, информационный экстремизм. Сопоставляются виды экстремистской речевой деятельности с информацией, содержащей признаки экстремизма. Разъясняются особенности правовой оценки некоторых видов «экстремистских речевых действий» и «информации, содержащей признаки экстремизма». Толкование положений нормативно-правовых актов дается с учетом международных норм и основных принципов, сформулированных в решениях Комитета ООН по правам человека, Европейского Суда (ЕСПЧ) и Европейской комиссии по правам человека, а также практики Верховного Суда РФ и Конституционного Суда РФ.

Определяются виды специальных знаний, необходимых для оценки противоправных информационных материалов, и разграничиваются компетенции правоприменителя и эксперта. В методике впервые подробно формулируются рекомендуемые вопросы, сгруппированные по категориям дел. Каждой категории соответствует определенный вид информации, содержащей признаки экстремистских речевых действий, для обнаружения которых назначается и производится экспертное исследование.

Во втором разделе содержатся теоретические основания проведения лингвистической экспертизы текста, ее научной базой служат результаты теоретических изысканий в области коммуникативной речевой деятельности человека. Основная задача, решаемая в рамках предлагаемой методики исследования продуктов речевой деятельности, состоит в описании процедур анализа содержания текста и установления причинно-следственных связей между коммуникативным содержанием текста и выраженной в нем риторической направленностью высказывания. Подход к изучению текста как результату интеллектуальной деятельности, позволяет эксперту определять реализованные коммуникативные задачи и целевую направленность такой деятельности.

Центральным понятием предлагаемой методики является убеждающее композитное высказывание. Его структурная и логико-понятийная целостность определяется коммуникативным намерением автора и обеспечивается единством темы и объекта высказывания, взаимосвязью задач и цели высказывания.

Разработчики утверждают, что изолированный анализ любой из частей композитного высказывания будет недостаточным, поскольку распространение фактов и мнений защищается конституционными принципами свободы слова. Однако исследование содержания целого высказывания позволяет доказать его направленность на пропаганду необходимости враждебного, ненавистнического отношения к людям, выделяемым по признаку социальной, национальной, расовой, религиозной или языковой принадлежности.

В третьем разделе разъясняется научно-методический аппарат экспертных исследований, толкуются лингвистические понятия и единицы анализа, используемые в методике. В частности, даются толкования понятий, соотносимых в методике с юридическими терминами (социальные группы, мотив и направленность речевых действий, коммуникативные задачи, целевая установка высказывания, пропаганда, агитация, угроза, призыв, лозунг, идеологема и др.).

Коммуникативные признаки экстремистской речевой деятельности разделяются на три группы высказываний:

- пропагандистские высказывания экстремистского толка;

- пропагандистские высказывания экстремистского толка с элементами агитации;

- агитационные высказывания экстремистского толка.

Перечисленные в работе признаки представляют собой варианты реализации мыслительного содержания, объединенного квалифицирующим понятием экстремистская речевая деятельность. Доказанное наличие этих признаков в тексте означает реализацию коммуникативной задачи высказывания: обоснование, пояснение какой-либо мысли, одобрение, осуждение, оправдание каких-либо состоявшихся или планируемых социально опасных деяний. Целевая направленность таких высказываний состоит в реализации пропагандистской или агитационной функций коммуникации (пропаганде каких-либо взглядов, мнений, знаний или к агитации, направленной на побуждение, призыв, подстрекательство к каким-либо действиям).

Раздел содержит подробное описание видов лингвистического анализа и аналитических процедур, рекомендуемых для обоснования связи плана выражения текста с планом его содержания. Наиболее важной в теоретическом отношении является часть раздела, посвященная синтезу информационной структуры высказывания посредством операция связывания аргументационно-риторических единиц содержания текста.

Вторая часть НИР содержит практическое руководство к поэтапному проведению и оформлению экспертного исследования.

В первом разделе излагается порядок приемки информационных материалов на исследование, план экспертного заключения и порядок его оформления, порядок проведения и оформления исследования. В специальный подраздел вынесены правила оценки юридической корректности поставленных вопросов и согласования их формулировок в соответствии с пределами компетенции эксперта.

Во втором разделе излагаются правила и порядок исследования информационных материалов, используемые в основной части экспертного исследования. Здесь излагается специфика анализа отдельных фрагментов высказываний, содержащих пропагандистские и агитационные риторические конструкции. Приводятся примеры применения видов анализа текста и последовательность изложения результатов исследования.

Текст методики завершается заключением, в котором сформулированы содержательные признаки недопустимых экспертных интерпретаций и выводов, являющихся причиной возникновения ситуаций, когда по одному и тому же материалу имеются экспертные заключения с противоположными выводами, причем оба заключения содержат немотивированные оценочные суждения и предположения о возможном понимании или вероятном воздействии текста на абстрактного адресата.

В целом, результаты НИР обладают несомненными признаками научной новизны.

Среди них следует специально отметить последовательную реализацию подхода к исследованию содержания текста, позволяющего обосновывать экспертные выводы не значениями отдельных слов с негативной оценочной семантикой или анализом содержания отдельных предложений, выражающих чьё-либо негативное мнение, а на основании доказательства фактов наличия или отсутствия в информационных материалах признаков убеждающего воздействия на аудиторию в противоправных целях. Новым научным результатом, впервые полученным в данной НИР, является сопряжение юридических и лингвистических критериев при оценке содержания информационных материалов.

Знакомство с текстом НИР позволяет утверждать, что проведенное исследование соответствует заявленным целям и отвечает требованиям к выполнению НИР.

Результатом НИР является текст Методических рекомендаций и руководство к поэтапному проведению и оформлению экспертных исследований информационных материалов по признакам экстремизма.

Предполагаемое использование результатов:

Результаты НИР предлагается использовать в деятельности экспертных подразделений Университета при проведении комплексных исследований, требующих специальных знаний в области социальных и гуманитарных наук.

Предполагаемое использование результатов работы в учебном процессе:

При проведении комплексных исследований содержания текстов для эффективного взаимодействия между экспертами различных специальностей предлагается организовать краткосрочные курсы повышения квалификации для обучения приемам экспертирования по созданной методике. Считаю целесообразным опубликовать результаты НИР в отдельной монографии.

–  –  –




Похожие работы:

«П.а. Егоров в.Н. рудНЕв Этика учебное пособие Москва ИНФРА-М УДК 17(075.32) ФЗ Издание не подлежит маркировке ББК 87.7я723 № 436-ФЗ в соответствии с п. 1 ч. 2 ст. Е30 Авторы: П.А. Егоров, кандидат филологических наук, доцент (кафедра философии НОУ ВПО «Московский институт государственного и корпоративного управления»); В.Н. Руднев, кандидат педагогических наук, доцент (кафедра русского языка и издательского дела НОУ ВПО «Российский новый университет») Егоров П.А., Руднев В.Н. Этика: Учеб....»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. ЛОМОНОСОВА Филологический факультет Программы интегрированной магистратуры КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие Ответственный редактор доктор филологических наук, профессор А.И. Солопов МОСКВА • 2015 УДК 811.116(075.8) ББК 81-923 Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета филологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Рецензенты: М.А. Таривердиева — доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Педагогическое мастерство» (Наименование дисциплины (модуля)) Специальность подготовки 031001.65 «Филология» (шифр, название направления) Направленность (специализация) подготовки...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ТЕОРИЯ ЯЗЫКА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 5.06.01 Языкознание и литературоведение Направленность «Теория языка» Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Историко-филологический институт Кафедра методики преподавания русского языка и литературы РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО решением учебно-методического совета от 20 мая 2013 г., протокол № 8 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.04.2015 Рег. номер: 265-1 (31.03.2015) Дисциплина: Теория обучения первому иностранному языку Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Савина Ольга Юрьевна Автор: Савина Ольга Юрьевна Кафедра: Кафедра немецкой филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Соловьва Инна...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.04.201 Рег. номер: 311-1 (06.04.2015) Дисциплина: Язык делового общения Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Соловьва Инна Владимировна Автор: Соловьва Инна Владимировна; Кантышева Надежда Геннадьевна Кафедра: Кафедра немецкой филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Доцент...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.