WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Программа государственной итоговой аттестации Направление подготовки кадров высшей квалификации 47.06.01 Философия, этика и религиоведение Направленность История философии Квалификация ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»

Философский факультет

Программа государственной итоговой аттестации

Направление подготовки кадров высшей квалификации

47.06.01 Философия, этика и религиоведение

Направленность



История философии

Квалификация (степень) выпускника Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения Очная Саратов, 2015 Структура программы государственной итоговой аттестации

1. Место государственной итоговой аттестации в структуре ООП

2. Компетентностная характеристика выпускника аспирантуры

3. Программа государственного экзамена:

3.1. Форма проведения государственного экзамена

3.2. Перечень экзаменационных вопросов

3.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение подготовки к государственному экзамену

3.4. Критерии оценивания ответа аспиранта в ходе государственного экзамена

4. Методические рекомендации аспирантам по выполнению научноквалификационной работы

5. Критерии оценивания научно-квалификационной работы (диссертации)

6. Особенности проведения государственной итоговой аттестации для аспирантов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

1. Место государственной итоговой аттестации в структуре ООП Государственная итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, является итоговой аттестацией обучающихся в аспирантуре по программам подготовки научно-педагогических кадров. Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ подготовки научно педагогических кадров требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

В соответствии с ФГОС ВО (подготовка кадров высшей квалификации) по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» в блок «Государственная итоговая аттестация» входит подготовка и сдача государственного экзамена и представление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации).

Компетентностная характеристика выпускника аспирантуры по 2.

направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение», направленность «История философии».

Государственная итоговая аттестация призвана определить степень сформированности следующих компетенций выпускников аспирантуры: УК-1, УК-2, УК-3, УК- 4, УК-5; ОПК-1, ОПК-2; ПК-1, ПК-2, ПК-3.

3. Программа государственного экзамена Форма проведения государственного экзамена 3.1.

Государственный экзамен представляет собой традиционный устный экзамен, проводимый по утвержденным билетам. Перечень вопросов утверждается не позже, чем за 6 месяцев до проведения Государственного экзамена. Перечень вопросов для Государственного экзамена связан с направленностью «История философии».

–  –  –

Нижников С.А. История философии [Электронный ресурс] : Учебник. М., 2012. [ЭБС "ИНФРАМ"] Бородич А.А. История философии [Электронный ресурс] : учебник. Минск, 2012. [ЭБС "IPRBOOKS"] Дополнительная литература Белов, В.Н. Кант, неокантианство и Г. Коген [Текст] / В. Н. Белов. - Саратов : Изд-во Саратовского университета, 2004. - 273 с. - Б. ц. Публикации учёных СГУ A891508-ОХФ-МИОН Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., 2001. (A881495-ОХФ-ЧЗ-6) Делез, Ж. Эмпиризм и субъективность: Опыт о человеческой природе по Юму; Критическая философия Канта: учение о способностях; Бергсонизм; Спиноза [Текст] / Ж. Делез ;. Москва : ПЕР СЭ, 2001. - 475, [5] с.( A891508-ОХФ-МИОН).

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / Диоген Лаэртский.

- Москва: Мысль, 1998. - 570, [6] с. (A870013-ОХФ-ЧЗ-6) Зеньковский В.В. История русской философии: в 2 тт. Л.:1991 (A847177-ОХФ-ЧЗ-6, A847178ОХФ, A847183-ОХФ-ЧЗ-6, A847184-ОХФ; A847181-ОХФ-ЧЗ-6, A847182-ОХФ) Ростов н/Д., 2004 (A960876-ОХФ,) Косыхин, В. Г. Онтология и нигилизм: от Хайдеггера к постмодерну [Текст] = Ontology and Nihilism: from Heidegger to Postmodernism / В. Г. Косыхин ; ГОУ ВПО "Саратовская государственная академия права". - Саратов : Изд-во ГОУ ВПО "Сарат. гос. акад. права", 2008. - 194, [2] с.( A976439-ОХФ).





Лосев, А. Ф. Платон. Аристотель [Текст] / А. Ф. Лосев, А. А. Тахо-Годи. - Москва : Мол.

гвардия, 1993. - 383, [1] с. : ил. (A972446-ОХФ).

Малкина, С. М. Деконструкция и интерпретативные стратегии постметафизического мышления / С. М. Малкина; под ред. М. О. Орлова ; Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чер-нышевского. - Саратов: Издательство Саратовского уни-верситета, 2011. - 196 с. (A987849-ОХФ, A987850ОХФ, A987851-ОХФ).

Мокин, Б. И. Феноменология Эдмунда Гуссерля: учеб. пособие / Б. И. Мокин. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2002. - 38, [2] с. - Библиогр. - ISBN 5-292-02817-7 (A881071-ОХФ, A881789ОХФ, A881790-ОХФ).

Мокин, Б. И. Философский постмодернизм [Текст] : науч.-метод. пособие / Б. И. Мокин. Саратов : ООО Изд. дом "Полиграфия Поволжья", 2006. - 106, [2] с.( A966265-ОХФ, A969359-ОХФ).

Мокин Б.И., Малкина С.М., Белов В.Н., Беляев Е.И. Современная западная философия. В 3-х ч.

Саратов, 2008-2010. (A981676-ОХФ, A981677-ОХФ-ЧЗ-3, A981678-ОХФ)+5 экз. на кафедре.

История философии / Отв. ред.: В. П. Кохановский, В. П. Яковлев. – Ростов н/Д, 2008, 2011.

Любое издание. A978740-ОХФ-ЧЗ-3, A978741-ОХФ, A978742-ОХФ-ЧЗ-4 Кант И. Критика чистого разума [Электронный ресурс] / М. И. Владиславлев. - Москва : Лань, 2013. - ISBN 978-5-507-12990-4 : Б. ц. ЭБС "ЛАНЬ".

Немецкая классическая философия: научное издание. - Москва; Харьков: ЭКСМО-Пресс:

Фолио. - (Антология мысли). Т. 1: Право и Свобода / И. Кант, Г. Гегель, Ф. Шеллинг. - 2000.

- 781, [3] с.(A878354-ОХФ) Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х тт. СПб., 1994 (Т.1. A853554-ОХФ, A853555-ОХФ, A853556-ОХФ, A855519-ОХФ, A855520-ОХФ, A858417-ОХФ, A870706-ОХФ-ЧЗ-6)(Т.2. A853557-ОХФ, A853558-ОХФ, A853559-ОХФ) т.д.

Шпет, Г. Г. Проблема причинности у Юма и Канта. Часть 1 [Электронный ресурс] / Г. Г. Шпет.

- Москва : Лань, 2014. - ISBN 978-5-507-40671-5 : Б. ц. ЭБС "ЛАНЬ".

Хрестоматии и антологии:

Кант между Западом и Востоком [Текст] = Kant zwischen West und Ost : к 200-летию со дня смерти и 280-летию со дня рождения Иммануила Канта : тр. междунар. семинара и междунар. конф. : в 2 ч. / Рос. гос. ун-т им. И. Канта, Балт. межрегион. ин-т обществ. наук "Россия и Европа: прошлое, настоящее, будущее" ; под ред. В. Н. Брюшинкина. Калининград: Изд-во Рос. гос. ун-та им. И. Канта, 2005. Т. 2. - Калининград: Изд-во Рос.

гос. ун-та им. И. Канта, 2005. - 321, [1] с.( A966233-ОХФ, A893195-ОХФ-МИОН, A893196ОХФ-МИОН) Ницше: Pro et contra: Антол. - Санкт-Петербург: Изд-во Рус. Христиан. гуманит. ин-та, 2001. с.( A875123-ОХФ-ЧЗ-3).

Платон: Pro et contra: Платоническая традиция в оценке русских мыслителей и исследователей: антол. - Санкт-Петербург : Изд-во Рус. Христиан. гуманит. ин-та, 2001. с. (A875125-ОХФ-ЧЗ-3) Философия Канта и основания практической философии / под ред. В. Н. Беляева, Л. И.

Тетюева. - Саратов: Издательство "Новый проект", 2013. - 204 с. - ISBN 978-5-904832-2: Б.

ц. Публикации учёных СГУ Хрестоматия по философии Саратов, 1996. 1998–2001. A860363-ОХФ, A860364-ОХФ, A860365-ОХФ, A860366-ОХФ, A860367-ОХФ, A860707-ОХФ.

Ясперс К. Великие философы. Будда, Конфуций, Лао-цзы, Нагарджуна (Текст) [Электронный ресурс] / Карл Ясперс. - Москва : Институт Философии РАН, 2007. - 240 с. - Б. ц. ЭБС "ИНФРАМ" <

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

«Философия в России»: http://www.philosophy.ru/ Цифровая библиотека по философии: http://filosof.historic.ru/

Библиотека русской религиозно-философской и художественный литературы «Вехи»:

http://www.vehi.net/index.html Электронная библиотека книжной серии «Жизнь замечательных людей» издательства «Молодая гвардия»: http://zzl.lib.ru/ Библиотека «Гумер»: http://www.

gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php Библиотека сайта i-text.narod.ru: философия – http://i-text.narod.ru/lib-f.html Библиотека философского факультета ОмГПУ: http://i-text.narod.ru/omsk/libery/index/index-1.htm Электронная полнотекстовая библиотека Института философии РАН: http://iph.ras.ru/elib.htm Санкт-Петербургский центр истории идей: http://ideashistory.org.ru/ Философия без границ. ПлатонаНет: http://platonanet.org.ua/ Философия и атеизм: http://books.atheism.ru/philosophy/ Проект Google книги: http://books.google.ru/ Проект Гуттенберг: http://www.gutenberg.org/ Gallica, bibliotque numrique: http://gallica.bnf.fr/

Учебно-методические ресурсы:

Сайт «Образовательные ресурсы Интернета школьникам и студентам»: учебники по философии

– http://www.alleng.ru/edu/philos3.htm Stanford Encyclopedia of Philosophy: http://plato.stanford.edu/ журналы:

«Логос»: http://www.ruthenia.ru/logos/index.htm «Вопросы философии»: официальный сайт – http://vphil.ru/

–  –  –

Методические рекомендации по выполнению научноквалификационной работы (диссертации) Результатом научно-исследовательской деятельности является научноквалификационная работа. НКР представляет собой диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук, выполненной в соответствии с п.9-14 «Положения о присуждении ученых степеней» (утв. постановлением Правительства РФ от 24 сентября 2013 г. N 842)., в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для философии.

В научном исследовании, имеющем прикладной характер, приводятся сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов, а в научном исследовании, имеющем теоретический характер, рекомендации по использованию научных выводов. Научно-квалификационная работа (диссертация) должна быть написана аспирантом самостоятельно, обладать внутренним единством, содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты. Предложенные аспирантом решения должны быть аргументированы и оценены по сравнению с другими известными решениями.

Основные научные результаты проведенного исследования должны быть опубликованы в рецензируемых научных изданиях и журналах (не менее трех публикаций).

Содержание научно-квалификационной работы (диссертации) должно учитывать требования ФГОС ВО и профессионального стандарта (при его наличии) к профессиональной подготовленности аспиранта и включать:

обоснование актуальности темы, обусловленной потребностями теории и практики и степенью разработанности в научной и научно-практической литературе;

изложение теоретических и практических положений, раскрывающих предмет НКР;

содержать графический материал (рисунки, графики и пр.) (при необходимости);

выводы, рекомендации и предложения; список использованных источников;

приложения (при необходимости).

Требования к структуре НКР Материалы научно-квалификационной работы должны состоять из структурных элементов, расположенных в следующем порядке:

титульный лист;

содержание с указанием номеров страниц;

введение;

основная часть (главы, параграфы, пункты, подпункты);

выводы по главам;

заключение;

список использованных источников и литературы;

приложения (при необходимости).

Введение содержит четкое обоснование актуальности выбранной темы, степень разработанности проблемы исследования, определение проблемы, цели, объекта, предмета и задач исследования, формулировку гипотезы (если это предусмотрено видом исследования), раскрытие методологических и теоретических основ исследования, перечень используемых методов исследования с указанием опытно-экспериментальной базы, формулировку научной новизны, теоретической и практической значимости исследования;

раскрытие положений, выносимых на защиту, апробацию и внедрение результатов исследования (публикации, в том числе в журналах из перечня ВАК).

Основная часть посвящена раскрытию предмета исследования, состоит не менее чем из двух глав.

Заключение – последовательное логически стройное изложение итогов исследования в соответствии с целью и задачами, поставленными и сформулированными во введении. В нем содержатся выводы и определяются дальнейшие перспективы работы.

Список использованных источников включает все использованные источники: опубликованные, неопубликованные и электронные. Список оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1. – 2003 и ГОСТ 7.82 – 2001.

Источники в списке располагают по алфавиту, нумеруют арабскими цифрами и печатают с абзацного отступа.

В тексте НКР рекомендуемые ссылки оформляют на номер источника согласно списку и заключают в квадратные скобки. Допускается также постраничное и иное оформление ссылок в соответствии с ГОСТ Р 7.05 – 2008.

Приложения. Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием вверху листа по центру слова «Приложение», его порядкового номера и тематического заголовка.

На все приложения в тексте НКР должны быть ссылки.

Объем научно-квалификационной работы (диссертации) составляет 150-200 страниц.

Требования к оформлению НКР Текст НКР выполняют с использованием компьютера на одной стороне листа белой бумаги, формата А4, шрифт – Times New Roman 14-го размера, межстрочный интервал – 1,5. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое - не менее 15 мм, верхнее и нижнее - не менее 20 мм, левое

- не менее 30 мм.

Размер абзацного отступа должен быть одинаковым по всему тексту диссертации и равным 12,5 мм.

Номер страницы проставляют в центре нижней части листа, арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему документу.

Титульный лист включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

«ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками структурных частей. Эти заголовки, а также соответствующие заголовки структурных частей следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая.

Главы должны быть пронумерованы арабскими цифрами в пределах всей НКР и иметь абзацный отступ. После номера главы ставится точка и пишется название главы. «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» как главы не нумеруются.

Параграфы следует нумеровать арабскими цифрами в пределах каждой главы. Номер параграфа должен состоять из номера главы и номера параграфа (или знака параграфа), разделенных точкой. Заголовки параграфов печатаются строчными буквами (кроме первой прописной).

Приложения должны начинаться с новой страницы, расположенные в порядке появления ссылок на них в тексте и иметь заголовок с указанием слова Приложение, его порядкового номера и названия. Порядковые номера приложений должны соответствовать последовательности их упоминания в тексте.

Научно-квалификационная работа (диссертация) представляется на кафедру в печатном виде в одном экземпляре, а также в электронном виде на компактдиске не менее чем за месяц до защиты научного доклада (НКР).

Работу рецензируют два сотрудника университета (доктора или кандидаты наук), являющиеся специалистами в обсуждаемой научной теме, либо специалисты, привлеченные из других организаций

5. Критерии оценивания научно-квалификационной работы (диссертации)

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

оценка «отлично» - актуальность проблемы обоснована анализом состояния теории и практики в философии. Показана значимость проведенного исследования в решении научных проблем: найдены и апробированы эффективные варианты решения задач, значимых как для теории, так и для практики. Грамотно представлено теоретико-методологическое обоснование НКР, четко сформулирован авторский замысел исследования, отраженный в понятийно-категориальном аппарате; обоснована научная новизна, теоретическая и практическая значимость выполненного исследования, глубоко и содержательно проведен анализ полученных результатов эксперимента. Текст НКР отличается высоким уровнем научности, четко прослеживается логика исследования, корректно дается критический анализ существующих исследований, автор доказательно обосновывает свою точку зрения.

оценка «хорошо» достаточно полно обоснована актуальность исследования, предложены варианты решения исследовательских задач, имеющих конкретную область применения. Доказано отличие полученных результатов исследования от подобных, уже имеющихся в науке. Для обоснования исследовательской позиции взята за основу конкретная теоретическая концепция.

Сформулирован терминологический аппарат, определены методы и средства научного исследования, Но вместе с тем нет должного научного обоснования по поводу замысла и целевых характеристик проведенного исследования, нет должной аргументированности представленных материалов. Нечетко сформулированы научная новизна и теоретическая значимость. Основной текст НКР изложен в единой логике, в основном соответствует требованиям научности и конкретности, но встречаются недостаточно обоснованные утверждения и выводы.

оценка «удовлетворительно» - актуальность исследования обоснована недостаточно. Методологические подходы и целевые характеристики исследования четко не определены, однако полученные в ходе исследования результаты не противоречат закономерностям практики. Дано технологическое описание последовательности применяемых исследовательских методов, приемов, форм, но выбор методов исследования не обоснован. Полученные результаты не обладают научной новизной и не имеют теоретической значимости.

В тексте диссертации имеются нарушения единой логики изложения, допущены неточности в трактовке основных понятий исследования, подмена одних понятий другими.

оценка «неудовлетворительно» - актуальность выбранной темы обоснована поверхностно. Имеются несоответствия между поставленными задачами и положениями, выносимыми на защиту. Теоретико-методологические основания исследования раскрыты слабо. Понятийно- категориальный аппарат не в полной мере соответствует заявленной теме. Отсутствуют научная новизна, теоретическая и практическая значимость полученных результатов. В формулировке выводов по результатам проведенного исследования нет аргументированности и самостоятельности суждений. Текст работы не отличается логичностью изложения, носит эклектичный характер и не позволяет проследить позицию автора по изучаемой проблеме. В работе имеется плагиат.

Особенности проведения государственной итоговой аттестации 6.

для аспирантов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Для аспирантов с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены следующие формы проведения государственной итоговой аттестации:

-для слабовидящих:

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

для выполнения контрольных заданий при необходимости предоставляется увеличивающее устройство;

задания для выполнения, а также инструкция о порядке выполнения контрольных заданий оформляются увеличенным шрифтом (размер 16-20);

- для глухих и слабослышащих:

обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости аспирантам предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

- для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих государственная итоговая аттестация по желанию аспирантов может проводиться в письменной форме.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

1. Задания для итоговой аттестации Перечень вопросов к Государственному экзамену Блок 1. Научно-исследовательская деятельность

1. Проблема происхождения философии.

2. Марксистская философия в России.

3. Космоцентризм и основные понятия античной философии (Космос, Природа, Логос, Эйдос, Душа)..



4. Русская «философия всеединства» начала ХХ века. Знание и вера.

5. Жизнь и философствование Сократа.

6. Экзистенционально-религиозная философия Н.А.Бердяева. Свобода и творчество.

7. Учение Платона о бытии (проблема статуса идей-эйдосов)

8. Ф.М. Достоевский о свободе и ответственности человека

9. Учение Аристотеля о причинах, о материи и о форме.

Религиозная философия В.С. Соловьева (общая характеристика и 10.

основные понятия).

Эллинистическая философия (общая характеристика, основные школы и 11.

проблематика) Аналитическая философия в ХХ веке, этапы, эволюция и 12.

методологическая направленность.

Бог, человек и мир в средневековой христианской философии.

13.

Место русской философии в мировой культуре. П. Чаадаев о российской 14.

истории и историософии.

Антропоцентризм и гуманизм в философской мысли Возрождения 15.

Э.Гуссерль и основные идеи феноменологической философии.

16.

Формирование и развитие философии эмпиризма (Бэкон, Локк, Беркли, 17.

Юм).

Фундаментальная онтология М. Хайдеггера.

18.

Формирование и развитие философии рационализма (Декант, Спиноза, 19.

Лейбниц) Экзистенциальная философия (основные положения, проблемы, 20.

понятия).

Социальная философия французского Просвещения.

21.

психоанализ: структура личностного бессознательного (Фрейд) и 22.

коллективное бессознательное (Юнг).

Критическая философия Канта (задачи, основные проблемы понятия) 23.

Неокантианство XIX века (проблематика, школы, представители).

24.

Этическая теория Канта.

25.

–  –  –

Блок. 2. Педагогическая деятельность

1. Специфика профессиональной деятельности преподавателя вуза.

2. Содержание инновационной деятельности преподавателя высшей школы.

3. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: сущность и структура.

4. Профессионально-педагогические компетенции преподавателя вуза.

5. Педагогические способности преподавателя вуза. Анализ собственных педагогических способностей.

6. Профессионально-педагогическое общение преподавателя: сущность, стили, модели (подтвердить конкретными примерами).

7. Социально-психологический портрет современного студента.

8. Типология взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе в контексте профессионально-личностного развития преподавателя и студента.

9. Лекция как ведущий метод обучения в вузе: сущность, структура, особенности проведения.

10. Нетрадиционные виды лекций, особенности их организации и проведения (рассмотреть один вид подробно применительно к своей специальности).

11. Общая характеристика образовательных технологий в вузе.

12. Характеристика конкретной образовательной технологии в вузе с анализом ее достоинств и ограничений применения (применительно к профилю подготовки аспиранта).

13. Семинарские и практические занятия в вузе.

14. Технология (методика) проведения семинарского (практического) занятия по профилю подготовки аспиранта.

15. Приемы активизации познавательной деятельности студентов на лекции и семинаре (применительно к профилю подготовки аспиранта).

16. Формы и методы педагогического контроля в вузе. Примеры различных видов контроля (по профилю подготовки аспиранта).

17. Методы и формы самостоятельной работы студентов. Примеры репродуктивных, частично-поисковых и творческих видов работ (по профилю подготовки аспиранта).

18. Организация исследовательской и проектной деятельности студентов (на примере своей специальности).

19. Использование мультимедийных средств в учебном процессе высшей школы (на примере своей специальности).

20. Приемы профилактики педагогического конфликта. Анализ способов разрешения конкретной конфликтной ситуации в вузе.

21. Профессиональное воспитание студентов: сущность и технологии.

Проблемные аспекты профессионального воспитания студентов в вузе (на примере своей специальности).

22. Сравнительный анализ подготовки преподавателя высшей школы в России и за рубежом (на примере конкретной страны)

–  –  –



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы Кафедра философии ФИЛОСОФИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Для слушателей Института заочного и дистанционного обучения Москва 201 МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы Кафедра...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ» ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ VI КУРСА (ВТОРОГО ГОДА) ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В 11 СЕМЕСТРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ 05.04.02 ГЕОГРАФИЯ (МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА: ГЕОЭКОЛОГИЯ), 05.04.06 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ (МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА: ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ АЭРОКОСМИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ) Цюпка В. П. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт философии и социально-политических наук УТВЕРЖДАЮ Руководитель направления подготовки 51.04.01 «Культурология» Штомпель Л.А. 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ по направлению 51.04.01 «Культурология» уровень образования магистр Ростов-на-Дону I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора МГУУ Правительства Москвы профессор А.М. Марголин «» 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Тренинг профессионально ориентированной риторики, дискуссий и общения» по научной специальности 09.00.11 Социальная философия заочной формы обучения Москва – 2012 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Устная речь важнейший...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ ОЗНАКОМЛЕНИЕ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ С ИДЕОЛОГИЕЙ И МОДЕЛЬЮ ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНОЙ ШКОЛЫ АВТОР — Г.Б. КОРНЕТОВ, ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР, ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ПЕДАГОГИКИ АКАДЕМИИ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ (МОСКВА), ЭКСПЕРТ ФОНДА «НОВАЯ ЕВРАЗИЯ» Москва СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО...»

«Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского Морской гуманитарный институт Кафедра социологии и философии УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата 040100.62 Социология ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Владивосток СОДЕРЖАНИЕ Введение Программа учебной практики Программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И. И. МЕЧНИКОВА ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Т. И. Уварова Предпринимательство и шоу-бизнес Методические рекомендации к спецкурсу для студентов направления 6. 020101 «Культурология» философского факультета дневной и заочной формы обучения ОДЕССА ОНУ УДК 130.2:334.012.42(076) ББК 87.774в2:65.011.3я73 М545 Рекомендовано к печати Ученым советом философского факультета Одесского национального университета имени И. И....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт философии и социально-политических наук УТВЕРЖДАЮ Руководитель направления подготовки 51.04.01 «Культурология» Штомпель Л.А. 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ по направлению 51.04.01 «Культурология» уровень образования магистр Ростов-на-Дону I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 16.06.2015 Рег. номер: 1667-1 (03.06.2015) Дисциплина: Философские проблемы естествознания 05.04.06 Экология и природопользование: Геоэкологические основы устойчивого Учебный план: водопользования/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Яркова Елена Николаевна Автор: Яркова Елена Николаевна Кафедра: Кафедра философии УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 17.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Философия» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 460302/03470062 Документоведение и архивоведение (шифр, название направления) Направленность...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Ногинский филиал И.Г. Тарент, С.А. Юдников СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ учебное пособие (издание 3-е, исправленное и дополненное) г. Ногинск ББК С 60 Тарент, И.Г. Система социальной защиты населения в Российской Федерации текст: учебное пособие / И.Г. Тарент,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 11.06.2015 Рег. номер: 1999-1 (08.06.2015) Дисциплина: Философия Учебный план: 41.03.05 Международные отношения/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Павлов Александр Валентинович Автор: Павлов Александр Валентинович Кафедра: Кафедра философии УМК: Институт истории и политических наук Дата заседания 29.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата поДата соглаРезультат соглаСогласующие ФИО Комментарии лучения сования сования Зав. кафедрой Щербинин Ми25.05.2015...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» Институт государственного управления и предпринимательства Кафедра государственного и муниципального управления МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080504 «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» Екатеринбург...»

«Центральная избирательная комиссия Российской Федерации СБОРНИК методических материалов по выдвижению и регистрации кандидатов, списков кандидатов, выдвигаемых избирательными объединениями на выборах в органы государственной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления Москва Под общей редакцией Л.Г. Ивлева, заместителя Председателя Центральной избирательной комиссии Российской Федерации, кандидата философских наук, доцента Авторы-составители: Гришина М.В., член...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ» Филиал ГУУ в г. Обнинске Одобрено Президиумом НМС ГУУ А.В. Пацула доктор социологических наук Е.Э. Злотницкий кандидат социологических наук СОЦИАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ БРЕНДАМИ ТЕРРИТОРИЙ Учебное пособие для студентов по специальностям «Социология», «Менеджмент организации» и «Маркетинг» Москва – 2011 УДК...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский Государственный Университет нефти и газа имени И.М.Губкина Кафедра философии и социально-политических технологий Герасимова И.А. доктор философских наук, профессор ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ Учебное пособие для магистрантов факультета «Химические технологии и экология» Москва 2014 Герасимова И.А., доктор философских наук, профессор. Философия...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра философии Методические указания по проведению семинарских занятий по дисциплине (модулю) Б1.Б.2.2 Философия науки Оглавление ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 4 I. II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ_ 6 III. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ_7 Тематика лекций7 Тематика практических...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра философии Данилова М.И., Ембулаева Л.С., Исакова Н.В. Курс лекций по дисциплине ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Учебное пособие для аспирантов биологических и сельскохозяйственных направлений подготовки Краснодар УДК 167/168 (078) ББК 87 Учебное пособие «Философия науки» утверждено на заседании...»

«Р.Г. Мумладзе, И.В. Васильева, Т.Н. Алёшина ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ Учебное пособие Москва УДК 65.0(075.8) ББК 65.290-2я73 М90 Мумладзе, Р.Г. М90 Основы управление персоналом : учебное пособие / Р.Г. Мумладзе, И.В. Васильева, Т.Н. Алёшина. – М. : Издательство «Русайнс», 2015. – 152 с. ISBN 978-5-4365-0434-6 DOI 10.15216/978-5-4365-0434-6 В учебном пособии изложены теоретико-философские и концептуальные основы управления персоналом; рассмотрена технология управления персоналом, включающая...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Северный государственный медицинский университет А.В. Макулин Рабочая тетрадь ФИЛОСОФИЯ Часть вторая Систематическая философия Учебное пособие Архангельск УДК 1(076) ББК 87я73 М 17 Рецензенты: А.А. Дрегало, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой государственного и муниципального управления САФУ; Е.Ю. Васильева, доктор педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии СГМУ; Т.Ф. Шубина, кандидат философских...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.