WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«Содержание 1. Общие положения 1.1. Наименование образовательной программы высшего образования и направленность (профиль) подготовки (специализации) 1.2. Нормативные документы для ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)

Институт информационных технологий

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки

02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 3 из 39 Содержание

1. Общие положения

1.1. Наименование образовательной программы высшего образования и направленность (профиль) подготовки (специализации)

1.2. Нормативные документы для разработки ОП ВО

1.3. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОП ВО............. 7

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

3. Планируемые результаты освоения образовательной программы

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП ВО

4.1. Учебный план

4.2. Календарный учебный график

4.3.Матрица компетенций

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса для реализации ОП ВО

5.1. Рабочие программы дисциплин (модулей)

5.2. Программы учебных и производственных практик

6. Кадровое обеспечение реализации ОП ВО

7. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ОП ВО

8. Оценочные средства ОП ВО

8.1. Фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации. 22

8.2. Фонды оценочных средств для итоговой (государственной итоговой) аттестации

8.3. Государственная итоговая аттестация выпускников вуза

9. Лист регистрации изменений

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

–  –  –

1. Общие положения

1.1. Наименование образовательной программы высшего образования и направленность (профиль) подготовки (специализации) Образовательная программа высшего образования (далее – ОП ВО) бакалавриата, реализуемая в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (институт информационных технологий) по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии», реализуемая с применением дистанционных образовательных технологий, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (далее – ФГОС ВО) по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии», а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы, утвержденной МГУ им. М.В.

Ломоносова.

ОП ВО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:

учебный план, календарный учебный график, рабочие программы дисциплин (модулей), программы практик, оценочные средства, методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ОП ВО

Для разработки ОП ВО по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии»

использовались следующие нормативные документы:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) высшего образования (ВО) по направлению подготовки 02.03.02

–  –  –

«Фундаментальная информатика и информационные технологии», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» марта 2015 г. № 224;

Приказ Министерства образования и науки РФ "Об установлении соответствия направлений подготовки высшего образования - бакалавриата, направлений подготовки высшего образования - магистратуры, специальностей высшего образования - специалитета, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1061, направлениям подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением квалификаций (степеней) "Бакалавр" и "Магистр", перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. № 337, направлениям подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением квалификации (степени) "Специалист", перечень которых утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. № 1136" от 18.11.2013 № 1245;

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Минобрнауки России от 19.12.2013 №1367;

Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 9 января 2014 г. № 2;

Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы, утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 г. № 175;

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р;

Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса (утв. Минобрнауки России 08.04.2014 г. № АКвн);

<

–  –  –

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная МГУ им. М.В. Ломоносова (носит рекомендательный характер);

Устав ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»;

Локальные, нормативные и нормативно-правовые документы ФГБОУ ВПО «ЧелГУ».

1.3. Требования к абитуриенту

В соответствии с ч.2 и ч.3 статьи 69 Федерального закона от 29.12.2012г.

№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к освоению программ бакалавриата допускаются лица, имеющие среднее общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном образовании или высшем профессиональном образовании, а также документ государственного образца о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования; результаты ЕГЭ, вступительных испытаний, проводимых университетом самостоятельно, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по ОП ВО.

Абитуриент-инвалид должен иметь индивидуальную программу реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) с рекомендацией по обучению по данному направлению подготовки (специальности), содержащую информацию о необходимых специальных условиях обучения, а также сведения относительно рекомендованных условий и видов труда.

Абитуриент с ограниченными возможностями здоровья должен иметь заключение психолого-медико-педагогической комиссии с рекомендацией по обучению по данному направлению подготовки (специальности), содержащее информацию о необходимых специальных условиях обучения.

–  –  –

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОП ВО

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает интеллектуальные системы, биоинформатику, когнитивные информационные технологии, вычислительные технологии, компьютерные науки, технологии баз данных, компьютерную графику, теорию информации, технологии управления инфокоммуникацией и бизнес-процессами, архитектуру программного обеспечения, параллельное и распределенное программирование

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускника бакалавриата являются:

- проекты в области фундаментальной информатики и прикладной математики, а также в области разработки новых информационных технологий;

- математические, информационные, имитационные модели систем и процессов;

программное и информационное обеспечение компьютерных средств, сетей, информационных систем;

- алгоритмы, библиотеки и пакеты программ;

- системы, продукты и сервисы информационных технологий, включая базы данных и знаний, информационное содержание, электронные коллекции, сетевые приложения, продукты системного и прикладного программного обеспечения;

- средства, технологии, ресурсы и сервисы электронного обучения, мобильного и повсеместного обучения;

- стандарты, профили, открытые спецификации, архитектурные методологии для спецификации систем и сервисов информационных технологий;

- языки программирования, языки описания информационных ресурсов, языки спецификаций, а также инструментальные средства проектирования и создания систем, продуктов и сервисов информационных технологий;

- документация на системы, продукты и сервисы систем информационных технологий, документация алгоритмов и программ;

- системы цифровой обработки изображений и автоматизированного проектирования;

–  –  –

- стандарты, процедуры и средства администрирования и управления безопасностью информационных технологий;

- проекты по созданию и внедрению информационных технологий, соответствующая проектная документация, стандарты, процессы, процедуры и средства поддержки жизненного цикла информационных технологий;

- комплекты тестов для установления соответствия (конформности) систем, продуктов и сервисов информационных технологий исходным стандартам и профилям, а также для анализа производительности и других характеристик реализаций информационных технологий.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность;

проектная и производственно-технологическая деятельность;

организационно-управленческая деятельность.

При разработке и реализации программы бакалавриата ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет» ориентируется на конкретный вид профессиональной деятельности, к которому готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материальнотехнических ресурсов организации.

Программа бакалавриата формируется ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет» ориентированной на научно-исследовательский вид профессиональной деятельности как основной (далее - программа академического бакалавриата).

3. Планируемые результаты освоения образовательной программы

В результате освоения данной ОП ВО выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК):

- способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

- способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);

© ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 9 из 39

- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

- способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

- способность к самоорганизации самообразованию (ОК-7);

- способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОКспособность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

Общепрофессиональные компетенции:

- способность использовать базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с фундаментальной информатикой и информационными технологиями (ОПКспособность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, методологии системной инженерии, системы автоматизации проектирования, электронные библиотеки и коллекции, сетевые технологии, библиотеки и пакеты программ, современные профессиональные стандарты информационных технологий (ОПК-2);

- способность к разработке алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования, математических, информационных и имитационных моделей, созданию информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных, тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям (ОПК-3);

- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4).

Профессиональные компетенции:

научно-исследовательская деятельность:

- способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным исследованиям (ПК-1);

© ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 10 из 39

- способность понимать, совершенствовать и применять современный математический аппарат, фундаментальные концепции и системные методологии, международные и профессиональные стандарты в области информационных технологий (ПК-2);

- способность использовать современные инструментальные и вычислительные средства (ПК-3);

- способность решать задачи профессиональной деятельности в составе научноисследовательского и производственного коллектива (ПК-4);

- способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

проектная и производственно-технологическая деятельность:

- способность эффективно применять базовые математические знания и информационные технологии при решении проектно-технических и прикладных задач, связанных с развитием и использованием информационных технологий (ПК-6);

- способность разрабатывать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем, программного обеспечения, сервисов систем информационных технологий, а также методы и механизмы оценки и анализа функционирования средств и систем информационных технологий (ПК-7);

- способность применять на практике международные и профессиональные стандарты информационных технологий, современные парадигмы и методологии, инструментальные и вычислительные средства (ПК-8);

организационно-управленческая деятельность:

- способность разрабатывать, оценивать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем, программного обеспечения, сервисов информационных технологий, а также реализовывать методы и механизмы оценки и анализа функционирования средств и информационных технологий; разрабатывать проектную и программную документацию, удовлетворяющую нормативным требованиям (ПК-9);

- способность реализовывать процессы управления качеством производственной деятельности, связанной с созданием и использованием информационных технологий, осуществлять мониторинг и оценку качества процессов производственной деятельности (ПК-10);

- способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы (ПК-11).

–  –  –

Срок получения образования по программе в очно-заочной форме обучения, включая последипломный отпуск, составляет 4 года 6 месяцев.

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов срок обучения по индивидуальному плану может быть продлен, но не более чем на один год по сравнению со сроком, установленным для соответствующей формы обучения.

Учебный план очно-заочной формы обучения по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии», отображающие логическую последовательность освоения циклов и разделов ОП ВО, обеспечивающих формирование компетенций, прилагается (Приложение 3).

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в учебный план включаются 3 адаптационных модуля.

Адаптационный модуль – это элемент адаптированной образовательной программы высшего образования, направленный на минимизацию и устранение влияния ограничений здоровья при формировании необходимых компетенций обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, а также индивидуальную коррекцию учебных и коммуникативных умений, способствующий освоению образовательной программы, социальной и профессиональной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Виды адаптационных модулей:

адаптационный модуль 1, формирующий способность самоорганизации учебной деятельности, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий, с учетом ограничений здоровья обучающихся;

адаптационный модуль 2, формирующий способность выстраивать межличностное взаимодействие с учетом ограничений здоровья обучающихся;

адаптационный модуль 3, формирующий способность адаптироваться к различным жизненным и профессиональным условиям с учетом ограничений здоровья обучающихся.

–  –  –

Последовательность реализации ОП ВО по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии» по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) является частью учебного плана очно-заочной формы обучения (Приложение 3).

–  –  –

Матрица соответствия составных частей ОП ВО и компетенций, формируемых в результате освоения ОП ВО по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии», представлена в Приложении 1.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса для реализации ОП ВО

–  –  –

В состав ОП по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии» входят рабочие программы дисциплин (модулей):

1. Иностранный язык

2. История

3. Философия

4. Психология

5. Экономика

6. Правоведение

7. Алгебра и геометрия

8. Математический анализ I

9. Математический анализ II

10.Дифференциальные и разностные уравнения

11.Кратные интегралы и ряды

12.Основы естествознания (Физика)

13.Методы оптимизации и исследование операций

14.Теория вероятностей и математическая статистика © ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 13 из 39

15.Математическая логика и теория алгоритмов

16.Вычислительные методы

17.Дискретная математика

18.Основы программирования

19.Языки программирования

20.Алгоритмы и анализ сложности

21.Технологии баз данных

22.Компьютерные сети

23.Программная инженерия

24.Операционные системы

25.Интеллектуальные системы

26.Безопасность жизнедеятельности

27.Физическая культура

28.Информатика

29.Введение в направление «Фундаментальная информатика и информационные технологии»

30.Теория автоматов и формальных языков

31.Машинно-ориентированные языки

32.Объектно-ориентированный анализ и программирование

33.Информационные технологии в анализе рынка ценных бумаг

34.Теория систем и системный анализ

35.Имитационное моделирование

36.Основы управления ИТ-проектами

37.Архитектура СУБД

38.Хранилище данных

39.Информационные системы и технологии

40.Компьютерная графика

41.Архитектура вычислительных систем

42.Анализ данных

43.Защита информации

44.Стандартизация, сертификация и управление качеством программного обеспечения

45.Проектирование и разработка распределенных программных систем

46.Английский язык для профессиональной коммуникации

47.Деловой иностранный язык

48.Интернет-технологии

49.Разработка интернет-приложений

50.Программирование на языке Java © ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 14 из 39

51.Технология программирования.Net

52.Моделирование и анализ бизнес процессов

53.Статистика в ИТ-сфере

54.Управление ИТ-сервисами и контентом

55.ИТ-инфраструктура предприятия

56.Гибкое управление бизнесом и командная работа

57.Гибкое управление проектами

58.Стратегический и инновационный ИТ-менеджмент

59.ИТ-маркетинг

60.Современные технологии программирования

61. Электронный бизнес

62.Системное администрирование

63.Микропроцессорные системы

64.Анализ и проектирование систем управления

65.Проектирование и разработка распределенных программных систем

66.Организация и планирование производства

67.Экономическая оценка инвестиций в ИТ-проекты

68.Системы поддержки принятия решений

69.Рынки ИКТ и организация продаж

70.Прикладная физическая культура Рабочие программы учебных дисциплин прилагаются.

–  –  –

При реализации данной ОП ВО предусматриваются следующие виды практик:

1. Учебная практика.

При реализации ОП ВО бакалавров по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии»

предусматривается учебная практика (очно-заочная форма обучения – 4 семестр). Срок прохождения практики – 2 недели, что соответствует 3 зачетным единицам. Контролем по результатам прохождения практики является отчет, оформляемый студентом, который проверяется руководителем учебной практики и оценивается дифференцированно. Также предусматривается электронный вариант отчета.

Цели учебной практики:

© ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 15 из 39 обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельности;

закрепление, расширение и углубление теоретических и практических знаний;

выработка необходимых умений и навыков использования компьютерной техники и программного обеспечения в будущей профессиональной деятельности;

получение необходимого опыта для написания аналитического отчета, составленного по результатам практики, т.е. по результатам проведенной практической работы.

Задачи учебной практики:

практическое использование полученных знаний по профессиональным дисциплинам;

выработка практических навыков освоения информационных технологий;

подготовка студентов к последующему осознанному изучению профессиональных, в том числе профильных дисциплин;

закрепление и расширение навыков работы на персональном компьютере;

совершенствование навыков решения информационных задач на конкретном рабочем месте;

закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения;

использование возможностей пакетов прикладных программ, ориентированных на обеспечение решения прикладных задач;

диагностирование профессиональной пригодности к будущей профессиональной деятельности.

Решение поставленных задач обеспечивает единый системный подход к организации учебной практической подготовки студентов, непрерывность и преемственность их обучения.

В результате прохождения учебной практики у студентов формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способность применять на практике международные и профессиональные стандарты информационных технологий, современные © ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 16 из 39 парадигмы и методологии, инструментальные и вычислительные средства (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-7).

2. Производственная практика.

При реализации ОП ВО бакалавров по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии»

предусматривается производственная практика (очно-заочная форма обучения – 9 семестр). Срок прохождения практики – 2 недели, что соответствует 3 зачетным единицам. Контролем по результатам прохождения практики является отчет, оформляемый студентом, который проверяется руководителем производственной практики и оценивается дифференцированно.

Цели производственной практики:

закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин профессионального цикла, приобретения и развития практических умений и навыков, сбора материала для выполнения выпускной квалификационной работы, приобретения профессионального опыта, проверки готовности к самостоятельной трудовой деятельности.

Задачи производственной практики:

ознакомление с предприятием как объектом производственной практики;

закрепление, углубление и развитие знаний, полученных в процессе теоретической подготовки в предшествующий период обучения по программированию, архитектуре вычислительных систем, операционным системам, базам и хранилищам данных, программной инженерии, компьютерным сетям;

расширение представлений о функциональных возможностях и устройстве современных компьютерных сетей и программных систем, включая системное и прикладное программное обеспечение;

приобретение опыта научно-исследовательской, исполнительской и управленческой работы на предприятии;

усвоение и закрепление навыков самостоятельной работы и самостоятельного решения поставленных задач;

определение возможной темы выпускной квалификационной работы и потенциального заказчика от предприятия;

сбор материала для его последующего использования при написании выпускной квалификационной работы;

приобретение опыта работы в коллективе.

В результате прохождения производственной практики у студентов формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

© ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 17 из 39 способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 15);

способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-5);

способность осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет, способность взаимодействовать и сотрудничать с профессиональными сетевыми сообществами и международными консорциумами, отслеживать динамику развития выбранных направлений области информационных технологий (ПК-6).

3. Научно-исследовательская работа (проектный практикум).

При реализации ОП ВО бакалавров по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика предусматривается научно-исследовательская работа (очная форма обучения – 7-8 семестр). Она является рассредоточенной и соответствует 6 зачетным единицам. Контролем по результатам прохождения практики является отчет, оформляемый студентом, который проверяется руководителем научно-исследовательской работы и оценивается дифференцированно в каждом семестре.

Цели научно-исследовательской работы (проектного практикума):

закрепление и углубление теоретических знаний, полученных обучающимися при изучении дисциплин блока 1, приобретение и развитие практических умений и навыков, приобретение практического опыта, проверка готовности к самостоятельной трудовой деятельности.

Задачи производственной практики:

закрепление, углубление и развитие знаний, полученных в процессе теоретической подготовки в предшествующий период обучения по программированию, операционным системам, базам и хранилищам данных, © ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 18 из 39 программной инженерии, компьютерным сетям, информационным системам, экономики, бухгалтерского и управленческого учета;

приобретение опыта научно-исследовательской, исполнительской и управленческой работы на предприятии;

усвоение и закрепление навыков самостоятельной работы и самостоятельного решения поставленных задач;

приобретение навыков работы в команде, формирования задания для команды и контроля полученных результатов.

В результате научно-исследовательской работы у обучающихся формируются следующие компетенции:

- способностью выполнять технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-5);

- способность собирать детальную информацию для формализации требований пользователей заказчика (ПК-6);

- способность принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, обучать пользователей информационных систем (ПК-19);

- способность осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-20);

- способностью анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для создания и модификации информационных систем (ПК-22);

- способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-24).

4. Преддипломная практика.

Преддипломная практика является видом производственной практики.

При реализации ОП ВО бакалавров по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика предусматривается преддипломная практика (8 семестр). Срок прохождения практики – 4 недели, что соответствует 6 зачетным единицам. Контролем по результатам прохождения практики является отчет, оформляемый студентом, который проверяется руководителем преддипломной практики и оценивается дифференцированно.

Цели преддипломной практики:

сбор материала для выполнения выпускной квалификационной работы, закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин профессионального цикла, приобретение и развитие

–  –  –

практических умений и навыков, приобретение профессионального опыта, проверка готовности к самостоятельной трудовой деятельности.

Задачи преддипломной практики:

ознакомление с предприятием как объектом преддипломной практики;

закрепление, углубление и развитие знаний, полученных в процессе теоретической подготовки в предшествующий период обучения по программированию, операционным системам, базам и хранилищам данных, программной инженерии, компьютерным сетям, информационным системам, экономики, бухгалтерского и управленческого учета;

приобретение опыта научно-исследовательской, исполнительской и управленческой работы на предприятии;

усвоение и закрепление навыков самостоятельной работы и самостоятельного решения поставленных задач;

определение возможной темы выпускной квалификационной работы и потенциального заказчика от предприятия;

сбор материала для его последующего использования при написании выпускной квалификационной работы;

приобретение опыта работы в коллективе.

В результате прохождения преддипломной практики у студентов формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

- способность разрабатывать, внедрять и адаптировать прикладное программное обеспечение (ПК-2);

- способность проектировать ИС в соответствии с профилем подготовки по видам обеспечения (ПК-3);

- способность проводить оценку экономических затрат и рисков при создании информационных систем (ПК-21);

- способностью анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для создания и модификации информационных систем (ПК-22);

- способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-24).

Программы учебной, производственной, преддипломной практики и научно-исследовательской работы (проектный практикум) включены в состав ОП.

При определении мест прохождения практики обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами учитываются © ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 20 из 39 рекомендации, содержащиеся в заключении психолого-медико-педагогической комиссии, или рекомендации медико-социальной экспертизы, содержащиеся в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.

При необходимости для прохождения практики создаются специальные рабочие места в соответствии с характером ограничений здоровья, а также с учетом характера труда и выполняемых трудовых функций.

Формы проведения практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть установлены с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

6. Кадровое обеспечение реализации ОП ВО

К реализации ОП ВО привлечены преподаватели, квалификация которых полностью удовлетворяет требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии».

Привлеченные к данной образовательной программе научнопедагогические кадры, имеют, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной образовательной программе, составляет не менее 60 процентов, ученую степень доктора наук (в том числе степень присваиваемую за рубежом, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора имеют не менее восьми процентов преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины.

Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени.

Доля работников из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений в общем числе работников, реализующих программу составляет не менее 5%.

–  –  –

7. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ОП ВО

Учебный процесс обеспечивается наличием следующего материальнотехнического оборудования:

1) библиотека с читальным залом, книжный фонд которой составляет художественная, методическая и учебная литература, научные и художественные журналы, электронные учебники, медиатека, электронная библиотечная система «Лань», «Университетская библиотека online», научная электронная библиотека Elibrary.ru, а также всем участникам образовательного процесса предоставляется свободный доступ к образовательным ресурсам Интернета;

2) образовательный сайт, на котором находится информация о вузе, образовательной литературе, экзаменах, материалы для углубленного изучения по отдельным предметам, олимпиадные задания и их решение, нормативноправовые документы, а также предоставлена возможность связаться с преподавателями.

Для проведения лекционных и практических занятий с применением дистанционных образовательных технологий используется следующее оборудование, установленное на рабочем месте преподавателя: компьютер с доступом к Интернету (Intel E5400, память 2 Гб), веб-камера Logitech HD Pro Webcam C910, микрофон Samson C01U Pro USB, наушники.

3)тифлотехническая аудитория, А-28, в которой представлены тифлотехнические средства: брайлевский компьютер с дисплеем и принтером;

тифлокомплекс «Читающая машина», телевизионное увеличивающее устройство, тифломагнитолы кассетные (3 шт.) и цифровые диктофоны (6 шт.).

Специальное программное обеспечение: программа речевой навигации JAWS, речевые синтезаторы («говорящая мышь»), экранные лупы.

4) Сурдотехническая аудитория, А-27, в которой представлен радиокласс “Сонет-Р” (на 6 человек), программируемые слуховые аппараты (6 шт.) индивидуального пользования с устройством задания режима работы на компьютере, аудиотехника.

5) Аудитория адаптивных информационных технологий, А-27, которая оборудована компьютерным классом на 12 мест, интерактивной доска ActiveBoard с системой голосования, акустическим усилителем и колонками,

–  –  –

мультимедийным проектором, телевизором, видеомагнитофоном, устройством видеоконференцсвязи VCON HD3000.

Справка о материально-техническом обеспечении образовательного процесса по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии» прилагается (Приложение 2).

–  –  –

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии» и п.20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры оценочные средства представляются в виде фонда указанных средств для промежуточной аттестации и для итоговой (государственной) аттестации.

8.1. Фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВО, рекомендациями ПрООП ВО по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии» и п.21 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры созданы фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике.

Фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации входят в состав соответствующей рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики и включают в себя:

перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;

описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;

типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, © ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ стр. 23 из 39 характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;

методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Для каждого результата обучения по дисциплине (модулю) или практике организация определяет показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания.

Форма промежуточной аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.).

При необходимости предусматривается увеличение времени на подготовку к зачетам и экзаменам, а также предоставляется дополнительное время для подготовки ответа на зачете/экзамене.

При необходимости промежуточная аттестация может проводиться в несколько этапов.

8.2. Фонды оценочных средств для итоговой (государственной итоговой) аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВО, рекомендациями ПрООП ВО по направлению подготовки 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии» и п.22 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры созданы соответствующие фонды оценочных средств для проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации, которые включают в себя:

перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы;

описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания;

типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы;

© ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт информационных технологий Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

–  –  –

методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы.

8.3. Государственная итоговая аттестация выпускников вуза Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (ВКР), включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения общих и специальных (профессиональных) компетенций бакалавра, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВО, способствующих его конкурентоспособности на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Виды государственной итоговой аттестации 1.2. Общая трудоемкость и сроки государственной итоговой аттестации 1.3. Цель государственной итоговой аттестации 2 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 01.03.02 «ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА» 3 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. 7 3.1 Требования к результатам освоения образовательной программы (общепрофессиональные и профессиональные компетенции) 3.2 Описание...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, 3 реализуемая вузом по направлению подготовки 090303 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике»1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по 3 направлению подготовки 090303 ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной 4 программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат). 1.4 Требования к...»

«Ф.С. ВОРОЙСКИЙ ИНФОРМАТИКА Энциклопедический систематизированный словарь-справочник Введение в современные информационные и телекоммуникационные технологии в терминах и фактах Электронное издание № © Воройский Ф.С. © ГПНТБ России Москва, 30 мая 2008 г.Типографское издание в 2006 г. осущеУДК 802.0 – 323.2-82:002+002.5(038) ствлено при поддержке Российского ББК 39.97я фонда фундаментальных исследований В 75 по проекту № 05-07-95004-д Последнее типографское издание: Воройский Ф.С. Информатика....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Пензенский филиал СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Методические указания по выполнению контрольной работы Для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлениям 080200.62 «Менеджмент», 080500.62 Бизнес-информатика (бакалавр) Кафедра менеджмента и маркетинга Пенза 2015 Методические указания разработал Доктор экономических наук, профессор В.А....»

«МИНИСТРЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный университет» в г. Бийске Директор филиала АлтГУ в г. Бийске Г.В. Поляничко «_» 2015 г. Программа государственной итоговой аттестации выпускников отделения высшего профессионального образования по направлению 38.03.05 «Бизнес-информатика» Бийск 2015 Программа итоговой государственной аттестации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра математики и информатики МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ) Б2.В.ОД.2 «Современные информационные технологии» 050400.62 Психолого-педагогическое образование Направление подготовки: (код и наименование направления подготовки) Психология и социальная педагогика Профиль подготовки:...»

«Частное образовательное учреждение высшего образования «Брянский институт управления и бизнеса» УТВЕРЖДАЮ: Заведующий кафедрой информатики и программного обеспечения _Т.М. Хвостенко «26_» _августа_ 2015 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Укрупненная группа 090000 Информатика и вычислительная техника направлений и специальностей Направление 09.03.03 Прикладная информатика подготовки: Профиль: Прикладная информатика в экономике № На...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Старков В.Д. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ГЕОМОРФОЛОГИИ Учебно-методический комплекс Рабочая программа для студентов направления 05.03.03 Картография и геоинформатика Очная форма обучения Тюменский государственный университет Старков В.Д. Учебная...»

«А. О. Ключев, П. В. Кустарев, А. Е. Платунов РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННО-УПРАВЛЯЮЩИЕ СИСТЕМЫ Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А. О. Ключев, П. В. Кустарев, А. Е. Платунов РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННО-УПРАВЛЯЮЩИЕ СИСТЕМЫ Учебное пособиие Санкт-Петербург А. О. Ключев, П. В. Кустарев, А. Е. Платунов. Распределенные информационно-управляющие системы. Учебное пособие. — СПб.: Университет ИТМО, 2015. — 58 с. Учебное пособие является введением в...»

««МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ:ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ» Сборник статей по материалам II международной научно-практической конференции № 2 (2) Декабрь 2015 г. Издается с декабря 2015 г. Москва УДК 08 ББК 97 М75 Ответственный редактор: Бутакова Е.Ю.Председатель редакционной коллегии: Ходакова Нина Павловна – д-р пед. наук, проф. Московского городского педагогического университета, чл.-кор. Академии информатизации образования, проф. Европейской и международной Академии Естествознания, почетный профессор и почетный...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Зайцева Т.В., Пусная О.П., Путивцева Н.П., Игрунова С.В., Нестерова Е.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ, ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ (для студентов, обучающихся по...»

«Министерство образования и науки РФ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра автоматизированных систем управления (АСУ) Миньков С.Л.ПРОГРАММНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ Лабораторный практикум Часть 1 Томск 2014 Миньков С.Л. Программная инженерия. Лабораторный практикум. Часть 1: учебное пособие – Томск: ТУСУР, 2014. – 40 с. Содержит методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Программная инженерия» для направления подготовки бакалавров...»

«Рассмотрено на заседании кафедры «ЭиПИ» (протокол № ) Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. Объём 24 стр. Зав. кафедрой _/Чипига Н.П./ «_»_ 2015 г. Чипига Н.П. ПРОГРАММА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ для студентов очной/заочной формы обучения по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика» (квалификация «бакалавр») профиль «Прикладная информатика в экономике». Дальневосточный институт международных отношений. – Хабаровск, 2015. Программа предназначена для...»

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ для специальности: 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) среднего профессионального образования базовый уровень подготовки Москва 201 Содержание 1. Методические основы организации выполнения выпускной квалификационной работы (проекта)............................................................. 1.1. Цель и...»

«Министерство образования и науки Российской федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Волгодонский инженерно-технический институт филиал НИЯУ МИФИ ТЕХНИКУМ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации самостоятельной работы студентов учебной дисциплины ПД.02 Информатика и ИКТ для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) Волгодонск ОДОБРЕНА: УТВЕРЖДЕНА:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» Кафедра «Геодезия, геоинформатика и навигация» И.Н. Розенберг, В.Я. Цветков АЭРОСЪЕМКА ФОТОГРАММЕТРИЯ И ДИСТАНЦИОННОЕ ЗОНДИРОВАНИЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Рекомендовано редакционно-издательским советом университета для студентов строительных специальностей М осква-2 0 1 5 УДК 378 (075.8):338.2 002.63:683.3 Розенберг И.Н., Цветков В.Я. Аэросъемка...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОРПОРАЦИЯ ПО АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ «РОСАТОМ» РОССИЙСКАЯ АССОЦИАЦИЯ НЕЙРОИНФОРМАТИКИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ СИСТЕМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ РАН НЕЙРОИНФОРМАТИКА-2015 XVII ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ с международным участием СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ ЧАСТЬ • НЕЙРОСЕТЕВЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ, РАСПОЗНАВАНИЯ ОБРАЗОВ И УПРАВЛЕНИЯ •...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Кафедра информационных систем и технологий Трошина Л.М. ПРОГРАММИРОВАНИЕ СЕРВЕРНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ Методические указания по выполнению курсовой работы Северодвинск УДК 681.3 Методические указания по выполнению курсовой работы соответствуют дисциплине «Программирование...»

«Программа информатизации ФГБОУ ВПО УВАУ ГА (И) ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС) УВАУ ГА (И) 1. Аппаратно-технологическая инфраструктура ИОС Программа информатизации определяет основные цели, направления и задачи по развитию современной информационной среды УВАУ ГА(И), внедрению инновационных информационных и компьютерных технологий в учебный процесс, производственный процесс, организацию летной работы и управление УВАУ ГА(И), с целью формирования конкурентных преимуществ в...»

«Приложение 1 к образовательной программе среднего общего образования МБОУ «Лицей» на 2015-2016 учебный год Приказ №445 от 31.08.2015 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Математика», предмет «Алгебра и начала анализа» для 10 11 классов (профильный уровень) на 2015-2016 учебный год Составитель программы: Методическое объединение преподавателей математики и информатики г.Нижневартовск 2015г. МАТЕМАТИКА 10-11 класс 3 ступень обучения...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.