WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||

«П.М. Малаховец ЛЕСНЫЕ КУЛЬТУРЫ Учебное пособие Архангельск ИПЦ САФУ УДК 630*232(07) ЬБК 43.4я7 М18 Рассмотрено и рекомендовано к изданию методической комиссией института жопомики ФГЛОУ ...»

-- [ Страница 6 ] --
При отсутствии или недостаточном количестве хозяйственно цен­ ных пород на I га реконструкцию осуществляют искусственным введе­ нием их в состав малоценных насаждений.

Используя задание, «Уч. пособ....» - часть I, разд. Ill, гл. 18 (пп. 18.1.4), прил. 17 производят разработку технологических схем и составление проектов реконструкции малоценных насаждений в при­ веденном ниже порядке.

Характеристика объекта реконструкции Дается на основе задания к лабораторным работам.

Выбор способа реконструкции и вводимых древесных пород С учетом характеристики площади проектируют коридорный, кургинно-групповой или сплошной способ реконструкции.



В практике лесного хозяйства наибольшее распространение по­ лучил коридорный способ реконструкции.

При высоте малоценных пород долее 2 м ширину коридоров устанавливают с учетом приведенной в задании высоты и биологи­ ческих свойств вводимых пород. Не рекомендуется делать коридоры менее 4 м и более 7 м. В первом случае они быстро зарастают лист­ венными породами, а во втором — по микроклиматическим условиям такие коридоры приближаются к открытым площадям. Ширину кулис принимают равной 3 и 4 м для 4 и 5 м коридоров и 4 и 5 м для 6 и 7 м коридоров. Лучший рост культур отмечается при направлении кори­ доров с запада на восток.

Если высота реконструируемого молодняка до 2 м, приготов­ ление коридоров и обработку почвы совмещают, используя для этой цели плуг ПЛП-135. При его проходе образуется коридор шириной 3 м, ширину кулис принимают 2 м при нормальном увлажнении и 3 м при временном избыточном увлажнении.

При сплошном способе реконструкции создают сплошные лес­ ные культуры после рубки малоценного насаждения или расчистки площади от кустарника. С учетом лесорастительных, почвенно-грунтовых условий выбираюг технологические схемы, рассмотренные в лабораторных работах 1 и 2.

В качестве древесных пород для введения в реконструируемое насаждение. В лесной зоне могут быть ель, кедр, лиственница, сосна.

Подготовка площади и обработка почвы В зависимости от применяемого способа реконструкции подго­ товительные работы могут включать: разметку коридоров, кулис;

прорубку граничных визиров; подготовку коридоров; удаление мало­ ценных древесных пород и кустарников на всей площади или в кори­ дорах.

Если пни отсутствуют или надземная часть их разложилась, то молодняк в коридорах срезают кусторезами и удаляют за их пределы, а затем производя! вычесывание корней. При наличии здоровых пней малоценные породы корчуют вместе с пнями.

В расчищенных коридорах при нормальном увлажнении почву рыхлят фрезами, а при временном избыточном увлажнении создают микроповышения в виде гряд из разрыхленной земли. Еотовя коридо­ ры и обрабатывая почву плугом ПЛП-135, глубину борозд в первом случае устанавливают 12-15 см, а при посадке по пластам их высота должна быть 27-30 см.

Метод и густота лесных культур При реконструкции малоценных насаждений лесные культуры созданл посадкой сеянцев и саженцев с указанием их возраста, вре­ мени и глубины посадки, размещения растений в ряду и между ряда­ ми. В коридорах шириной 4 м создают один ряд культур, а при ши­ рине 5,6 и 7 м - два ряда. При посадке в дно борозд, приготовленных плугом ПЛП-135, высаживают один ряд, а по пластам - два ряда лес­ ных культур.

Густота лесных культур при коридорном и куртинно-групповом способах должна быть не менее 1/2 густоты сплошных культур в ана­ логичных лесорастительных условиях. Ее рассчитывают по формуле, приведенной в лабораторной работе 1.

Вычерчивают схему реконструкции, на которой показывают профили полос, борозд или микроповышений и размещение посадоч­ ных мест (прил. 18).

Агротехнические уходы в коридорах.

Изреживание кулис и осветление посадок При реконструкции малоценных насаждений уходы за лесными культурами в коридорах проводят как и при сплошных культурах в соответствии с природными, лесорастительными условиями и с учетом применяемых способов обработки почвы. Их виды, коли­ чество, сроки и продолжительность здесь такие же, как и там (см. ла­ бораторные работы 1 и 2). Изреживание (омолаживание кулис) и осветление посадок в коридорах делают через каждые пять лет. К 20 годам на таких площадях формируют хвойные насаждения с долей участия лиственных пород 0,2-0,3 и их переводят в категорию хвой­ ных молодняков.

При сплошном способе реконструкции в установленные сроки лесные культуры переводят в покрытую лесом площадь.

Часть III. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Цель курсового проектирования - закрепление и углубление теоретических знаний, самостоятельное решение производственных задач и приобретение навыков проведения расчетов с использованием нормативно-справочной литературы.





Исходным материалом для проектирования служит индивиду­ альное задание. В соответствии с ним по дисциплине «Лесные куль­ туры» студенты разрабатывают курсовой проект:

Состав, содержание и последовательность выполнения курсового проекта Курсовой проект включает организационно-хозяйственный план питомника и искусственное лесовосстановление. Первая часть его по­ священа выращиванию посадочного материала в открытом грунте и в закрытом грунте, а вторая - особенностям искусственного лесовосстановления на площадях различных категорий.

При работе над проектом используют рекомендуемые норма­ тивно-справочные и другие литературные источники в изложенной ниже последовательности, соблюдая следующие требования:

1. Обоснование необходимости применения в питомниках сево­ оборотов, удобрений, гербицидов приемов обработки почвы в сево­ оборотах, выращивании сеянцев, саженцев и создании искусственных насаждений должно быть конкретным и иметь непосредственное от­ ношение к проектируемым мероприятиям. Н е д о п у с к а е т с я при­ ведение общих положений, переписанных из учебной, методической и другой литературы.

2. Расчеты площади питомника и посевного отделения, норм удобрений, гербицидов и семян приводят в пояснительной записке с указанием использованных нормативных источников.

3. При разработке технологий обработки почвы, выращивания сеянцев и саженцев, технологических схем создания лесных культур используют прил. 2 и 17, в которых для каждой операции приведен перечень рекомендуемых машин и орудий. Знакомясь с их техниче­ ской характеристикой, приведенной в справочной литературе, отби­ рают одно орудие (машину), которое в наибольшей степени отвечает требованиям, предъявляемым к выполнению данной операции.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ПЛАН ПИТОМНИКА

1.1. Общие сведения

Содержат следующую информацию:

- местонахождение питомника: лесничество, область (респуб­ лика), природная зона;

- климатические показатели в районе его расположения;

- лесорастительные условия: рельеф, механический состав поч­ вы, содержание гумуса и элементов минерального питания, глубина залегания грунтовых вод, наличие водоисточника, видовой состав сорной растительности.

1.2. Производственная мощность питомника Отмечают назначение питомника (например, выращивание по­ садочного материала для искусственного лесовосстановления и озе­ ленения населенных пунктов). Объемы выращивания сеянцев и са­ женцев приводят в виде т а б л. 1. 1.

Таблица 1.1.

Плановое задание на выращивание посадочного материала

–  –  –

- исходя из задания, заполняют гр. 1, 2, 3, 4;

- нормы выхода сеянцев с 1 га продуцирующей площади в от­ крытом грунте (гр. 5) берут из прил.11, а в закрытом грунте они при­ ведены в «Уч. пособ....» - часть I, разд. 11, гл. 11, (п. 11.2).

Нормы выхода саженцев устанавливают путем их расчета, при­ веденного в лаб. раб. 6 - «Уч. пособ.... », часть II, разд. II;

- для определения площади ежегодного посева и посадки (гр. 6) план ежегодного выпуска сеянцев (саженцев) (гр. 4) делят на норму выхода их с 1 га (гр. 5), а в закрытом грунте полученную величину умножают еще на 1,3;

- гр. 7 и 8 заполняют исходя из ротационных схем севооборотов;

- продуцирующую площадь (гр. 9) получают путем умножения площади ежегодного посева (посадки) по каждой породе или группе пород (гр. 6) на количество полей, занятых ими (гр. 7), а при опреде­ лении полезной площади - на общее число полей в севообороте (гр. 8).

В теплицах, где севообороты не применяют, для вычисления проду­ цирующей площади умножают площадь ежегодного посева на воз­ раст сеянцев. Здесь полезная площадь равняется продуцирующей.

Для определения общей площади питомника в качестве придержки используют следующее примерное соотношение площадей в его структуре: полезная площадь - 80 (берут из табл. 1.2) вспомога­ тельная 20 %. Составив пропорцию между ними, вычисляют вспомо­ гательную площадь. В результате сложения полезной и вспомога­ тельной площадей получают общую площадь питомника. В зависи­ мости от её величины питомник относят к категории малый (до 5 га), средний (от 5 до 15 га) и крупный более 15 га.

Соотношение ширины и длины полей в севооборотах должно находиться в пределах от 1:3 до 1:4.

Типы используемых теплиц, их ширина и длина приведены в указанном выше источнике. При выборе конструкции теплиц и их размеров учитывают площадь закрытого грунта (табл. 1.2) и возмож­ ности использования в них механизмов. Основные сведения приводят в табл. 1.3.

–  –  –

На второй год ротации (вторая горизонтальная строка) разме­ щаются на первом поле - сеянцы 1-летние, на втором - ранний пар и третьем - сеянцы 2-летние.

На третий год ротации (третья горизонтальная строка) соответ­ ственно: сеянцы 2-летние - 1-е поле, сеянцы 1-летние - 2-летние поле и ранний пар - 3-е поле.

В правильно составленной ротационной схеме по каждому году ротации (строки по горизонтали) и на каждом поле в течение всего периода ротации (по вертикали) должен быть пар и посадочный мате­ риал всех возрастов, а по диагонали - посадочный материал одного возраста или пар.

При выращивании на одном поле нескольких пород предусмат­ ривают к у л ь т у р о о б о р о т.

1.5. Выращивание сеянцев Технологические операции, осуществляемые в процессе выра­ щивания сеянцев, изложены «Уч. пособ....» - часть I, разд. II, гл. 9 (пн. 9.2.2 и п. 9.3), гл. 11 (п. 11.1, пп. 11.1.1 и 11.1.2). Содержание и последовательность их выполнения приведены в лаб. раб. 2 (Техноло­ гия обработки почвы в севообороте посевного отделения - табл. 2.4) и лаб. раб. 3, 4, 5 - часть II», разд. II.

1 Выращивание сеянцев в открытом грунте.

1.1 Обработка почвы.

1.2 Применение удобрений.

1.3 Борьба с сорной растительностью.

1.4 Предпосевная подготовка и посев семян, агротехнические уходы.

1.5 Выконка, сортировка, упаковка, выход с 1 га и качественные показатели сеянцев.

2 Выращивание сеянцев в закрытом грунте.

2.1 Характеристика места размещения тепличного комплекса.

2.2 Конструкция теплиц, их размеры (ширину и длину - приво­ дят в табл. 1.3). Высоту блочных теплиц указывают по карнизу и в коньке, а арочных - по центру.

2.3 Показатели микроклимата в теплицах и их регулирование.

2.4 Тип используемого торфа, состав субстрата и длительность его использования, высота насыпного слоя.

2.5 Выкопка, сортировка, упаковка, хранение, выход с 1 га (при­ водят сравнение с открытым грунтом) и качественные показатели се­ янцев.

1.6. Выращивание саженцев С вопросами выращивания видов саженцев, приведенных в за­ дании, знакомятся по «Уч. пособ....» - часть I, разд. II, гл.12 и часть II, разд. II, лаб. раб. 6.

Технологию выращивания каждого вида саженцев представляют в виде таблицы (пример табл. 2.10 в лабораторном практикуме - часть II, разд. 11).

В тексте пояснительной записки приводят краткую характери­ стику декоративных пород, формирование кустов, кроны и штамба деревьев, меры борьбы с вредителями и болезнями и другие вопросы не отраженные в таблицах или требующие пояснения и обоснования.

2. ИСКУССТВЕННОЕ ЛЕСОВОССТАНОВЛЕНИЕ

Площади, на которых требуется искусственное лесовосстановление, приведены в задании. Они могут быть представлены вырубка­ ми различных лет давности, осушенным болотом, бывшим сенокос­ ным угодисм, лиственным молодняком и т.д. Создание на них лесных культур осуществляют по технологическим схемам, приведенным в «Уч. пособ....» - часть II, разд. III.

Часть IV. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПРИ ЗАОЧНОМ ОБУЧЕНИИ

Прохождение дисциплины предусматривает:

- самостоятельную проработку учебно-методической литерату­ ры;

- выполнение контрольной работы;

- разработку курсового проекта по специальности «Лесное хо­ зяйство» и для направления подготовки «Лесное дело»;

- консультации;

- лекции и лабораторные занятия.

Самостоятельное изучение учебной литературы. Является основным видом работы для студентов заочного обучения. Проработ­ ку учебника, учебных пособий и других литературных источников рекомендуется делать по разделам с составлением конспекта, кото­ рый используется при выполнении контрольной работы, курсового проекта (работы) и подготовке к экзаменам.

Контрольная работа. Включает вопросы, охватывающие все разделы дисциплины.

Курсовой проект разрабатываются на основе задания, выдава­ емого на кафедре.

Консультации. Проводятся как заочно (в письменной форме), так и очно- в период лабораторно-экзаменационной сессии. Послед­ ние могут быть индивидуальными и групповыми. Обязательной явля­ ется предэкзаменационная консультация для каждой группы.

Лекции. Читаются в период лабораторно-экзаменационной сес­ сии. На них рассматриваются основные положения дисциплины, во­ просы, не получившие достаточного отражения в учебнике и учебных пособиях, новейшие достижения в области лесокультурного дела.

Лабораторные занятия. Студенты знакомятся с различными видами лесосеменного сырья, плодов и семян, способами их заготовки и переработки, показателями качества семян, технологией выра­ щивания посадочного материала и создания лесных культур.

Контроль знаний. Успешность прохождения дисциплины оце­ нивается:

- получением зачета по контрольной работе;

- получением зачёта но лабораторным занятиям;

- защитой курсового проекта, сдачей экзамена.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Включает 10 вариантов. Выбор варианта производится согласно шифру (номеру зачётной книжки) — номер варианта соответствует по­ следней цифре зачётной книжки.

Например, если зачётная книжка имеет номер 86-Л-13 - выпол­ няется третий вариант, а при окончании на - 0 (86-Л-20) - десятый и т.н. На обложке тетради делают надпись:

–  –  –

Каждый вариант содержит 6 вопросов и одну задачу.

Ответы на вопросы должны быть конкретными и, но возможно­ сти, краткими.

Задачи представляют собой примеры по расчёту массы семян, получаемых при переработке шишек разных пород, определению нормы высева семян в питомнике и на лесокультурной площади, определению густоты посадок, установлению расстояний между ря­ дами культур и т.д.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1

1. Виды сочных и сухих плодов, способы получения из них се­ мян. Выход семян из плодов.

2. Глубокий семенной покой. Способы подготовки к посеву се­ мян с глубоким покоем.

3. Почему необходимы севообороты в питомниках? Как уста­ навливают количество полей в них и сроки ротации?

4. Выращивание саженцев деревьев. Формирование штамба и кроны.

5. Обработка почвы и технология создания лесных культур на площадях с нормальным увлажнением (на дренированных почвах).

6. Культуры кедра сибирского.

7. Культуры сосны создают посевом: количество посевных мест на 1 га - 4800, в одно посевное место высевают 25 семян, масса 1000 штук семян - 4,8 г. Определить норму высева семян на 1 га в кг.

Вариант 2

1. Плодоношение древесных пород. Факторы, влияющие на плодоношение.

2. Методы определения жизнеспособности и доброкачественно­ сти семян. По каким показателям устанавливают класс качества семян с глубоким семенным покоем?

3. Выбор площади под питомник. Каким требованиям она долж­ на удовлетворять?

4. Выращивание сеянцев в закрытом грунте.

5. Виды лесных культур: предварительные, подпологовыс, сплошные и частичные.

6. Обработка почвы и создание лесных культур на осушенных болотах.

7. Схема посева семян ели в посевном отделении питомника На 1 м строки высевают в таёжной зоне 1,8 г се­ мян. Определить норму высева семян на 1 га?

Вариант 3

1. Способы хранения желудей.

2. Селекционные категории насаждений и деревьев (плюсовые, минусовые, нормальные).

3. Организация территории питомника.

4. Минеральные удобрения и их применение в питомниках.

5. Посадка и посев леса, их достоинства и недостатки.

6. Культуры лиственницы.

7. Заготовлено 6 г шишек сосны, сколько будет получено семян после их переработки?

Вариант 4

1. Вынужденный семенной покой. Способы подготовки к посеву семян вынужденным семенным покоем?

2. Устройство и работа передвижных шишкосушилен (стелажной и барабанной).

3. Виды питомников и их хозяйственные части.

4. Уплотненная школа. Применяемые схемы посадки.

5. Лесокультурная площадь и её категории. Лесокультурный фонд, очерёдность его освоения.

6. Культуры ели.

7. В уплотнённую школу произвели посадку 2-летних сеянцев ели сажалкой С Ш П 3/5 по схеме 0,2-0,2-0,2-0,2-0,8 м, с шагом по­ садки - 0,1 м. Определить густоту (количество сеянцев, высаженных на 1 га)?

Вариант 5

1. Постоянные и временные лесосеменные участки.

2. Устройство и работа стационарной стеллажной шишкосу­ шильни.

3. Применение гербицидов в питомниках.

4. Системы обработки почвы на паровых полях посевного отде­ ления.

5. Обработка почвы и технология создания лесных культур на площадях с временным избыточным увлажнением.

6. Реконструкция малоценных лиственных молодняков с помо­ щью лесных культур.

7. Сколько потребуется заготовить шишек, чтобы получить 100 кг семян сосны, ели, кедра сибирского?

Вариант 6

1. С какой целью осуществляют подготовку к посеву семян с глубоким и вынужденным семенным покоем. Приведите пример под­ готовки семян с вынужденным покоем, сходной с условиями страти­ фикации семян с глубоким покоем.

2. Какие показатели устанавливают при исследовании среднего образца семян сосны, ели, лиственницы? По каким показателям уста­ навливают класс качества семян?

3. Применение органических удобрений в питомниках.

4. Выращивание сеянцев в открытом грунте: грядковые и без­ грядковые посевы, схемы ленточных посевов и применяемые сеялки.

5. Обработка почвы и технология создания лесных культур на площадях с постоянным избыточным увлажнением.

6. Культуры дуба.

7. Создают культуры сосны по дну борозд посадкой лесопоса­ дочной машиной М Л У - 1. Определить расстояние между серединами борозд, если на 1 га высажено 4000 3-летних сеянцев с шагом посадки 0,75 м.

Вариант 7

1. Способы заготовки шишек сосны, ели, лиственницы и кедра.

2. Условия, необходимые для длительного хранения семян сос­ ны, ели и лиственницы. Способы их хранения.

3. Назначение системы применения удобрений в питомнике и её составные части. Какие виды удобрений включает в себя основное удобрение, и под какую обработку почвы их вносят?

4. Подготовка площади и обработка почвы при закладке питом­ ника на вырубке из-под леса. Какие мероприятия по окультуриванию почвы проводят на таких площадях?



5. Обработка почвы и технология создания лесных культур на площадях, вышедших из-под торфоразработок.

6. Чистые и смешанные культуры. Типы и способы смешения древесных пород в культурах.

7. Создают культуры сосны посадкой 3-летних сеянцев сажалкой СЛ-2 но пластам, приготовленных плугом П Л - 1, расстояние между ря­ дами посадок одной борозды - 1,3 м, между серединами борозд 5 м.

8. Определить расстояние между рядами двух смежных борозд?

Вариант 8

1. Прогноз и учёт урожая.

2. Теоретические основы сушки шишек в шишкосушильнях. Ти­ пы шишкосушилен. Температурный режим сушки шишек сосны, ели и лиственницы в шишкосушильнях с активной вентиляцией шишек нагретым воздухом. Как получают семена из шишек кедра и пихты?

3. Первичное освоение целинных и залежных земель.

4. Выращивание посадочного материала с закрытой корневой системой.

5. Создание лесных культур посадкой.

6. Уходы за лесными культурами. Особенности уходов в север­ ной и средней подзонах тайги.

7. Питомник находится в таёжной зоне, почва суггесчаная, со­ держание элементов минерального питания в г на 100 г почвы: N - 5, P i 0 - 8, К 0 - 12. Определить нормы удобрений по действующему веществу на 1 га.

–  –  –

1. Постоянные и временные лесосеменные участки.

2. Способы заготовки лесосеменного сырья с растущих деревь­ ев. Применяемые для этой цели приспособления и механизмы.

3. Виды минеральных удобрений, используемых в питомниках.

Что нужно знать, чтобы установить норму минерального удобрения по действующему веществу ( N, Р 0, К 0 ) на 1 га.

4. Уходы за посевами в открытом грунте.

5. Сплошная обработка почвы под лесные культуры.

6. Культуры сосны.

7. Питомник расположен в средней подзоне тайги, почва легкосуглинистая, содержание гумуса в почве 1,8 %. Подобрать вид орга­ нического удобрения и определить норму внесения на 1 га.

Вариант 10

1. Лесосеменные плантации.

2. Физиологическая зрелость и урожайная спелость семян. Сро­ ки созревания, опадения семян и заготовки лесосеменного сырья сос­ ны, ели, лиственницы сибирской и Сукачёва, пихты сибирской, кедра, дуба, берёзы, ильмовых, тополей.

3. Бактериальные удобрения и их применение.

4. Выращивание саженцев в школе кустарников.

5. Частичная обработка почвы под лесные культуры и её способы.

6. Создание лесных культур посевом.

7. Обработка почвы производится плугом П Л - 1, посадка сеянцев

- МЛУ-1 по дну борозды. Рассчитать расстояние между серединами борозд, если на 1 га высаживают 4000 сеянцев с расстоянием между ними 0,75 м.

ПРИЛОЖЕНИЯ

–  –  –

где В, - техническая всхожесть, %;

В,, - абсолютная всхожесть, %;

Э - энергия прорастания, %;

N - число семян, взятых для анализа, шт.;

п - число проросших семян за весь срок проращивания, шт.;

а - число пустых семян, шт.;

–  –  –

Hi, п - число проросших семян и удаленных с ложа в каждый учета, шт.

Класс качества семян устанавливают по технической всхожести и чистоте: чистота 93 %, всхожесть 90 % - I класс качества.

Технологический комплекс машин и орудий

–  –  –

- - - - - 60

- - - - - -

- - - 90 1 90 40 - - -

- - 90 90 - -

–  –  –

-

–  –  –

Архангельск 201

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. ГОСТ 177559-82 - Лесные культуры. Термины и определения - М., Изд-во стандартов, 1982. - 11 с.

2. Барабин А.И. Временные рекомендации по прогнозированию и ко­ личественному учету урожаев семян ели на Европейском Севере / Мннлесхоз РСФСР. - М., 1987. 20 с.

3. Ипатов Л.Ф. Культуры С.В.Алексеева посадкой и посевом. - А р ­ хангельск: ОГУП «Соломбальская типография», 2003. - 84 с.

4. Лесосеменное районирование основных лесообразующих пород в СССР. М.: Лесн. пром-сть, 1982. - 368 с.

5. Мочалов Б.А. Рекомендации по выращиванию посадочного мате­ риала хвойных пород в лесных питомниках средней и северной тайги Ев­ ропейского Севера / Б.А. Мочалов [и др.]; А И Л и Л Х. - Архангельск, 1991.

- 7 9 с.

6. Наставление по выращиванию посадочного материала древесных и кустарниковых пород в лесных питомниках РСФСР. - М.: Лесн. пром-сть, 1979.- 176 с,

7. Наставление по лесоссмснному делу в Российской Федерации / Федеральная служба лесного хозяйства России. - М., 1994. - 163 с.

8. Нормы выхода стандартных сеянцев деревьев и кустарников в лес­ ных питомниках Российской Федерации. М., ВНИИЦлесресурс, 1996. - 48 с.

9. О С Т 56-99-93. Культуры лесные. Оценка качества. - М, ВНИИЦлесресурс, 1994. - 37 с.

10. Основные положения но лесовосстановлению и лесоразведению в лесном фонде Российской Федерации. - М.: ВНИИЦлесресурс. 1994. - 17 с.

11. Орлов Ф.Б., Малаховец П.М. Сроки посевов семян сосны и ели в Архангельской области. - Архангельск, Книжное изд-во, 1965. - 27 с.

12.Орлов Ф.Б., Совершасв П.Ф. Выжимание лесных культур морозом и меры борьбы с ним. - Архангельск, 1962. - 22 с.

13. Орлов Ф.Б., Тарабрин В.П. Опыт разведения кедра сибирского в Архангельской области.. - Архангельск, 1960. — 52 с.

14. Справочник по лесным питомникам / А.И. Новосельцева, Н.А. Смирнов. - М.: Лесн. пром-сть, 1984.-311 с.

15. Справочник по применению удобрений в лесном хозяйстве / B.C. П о б е д о в [и д р. ]. - М.: Лесн. пром-сть, 1977. - 183 с.

16. Пигарсв Ф.Т. Рекомендации по созданию лесных культур на осу­ шаемых болотах Европейского Севера / Ф.Т.Пигарев, Б.А. Сенчуков, Л.А.

Варфаломеев, В.В. Беляев; АИЛиЛХ. - Архангельск, 1991. - 18 с.

17. Правила лесовосстановления: приказ МПР России от 16.07.2007.

№ 187.

18. Родии А.Р. Лесные культуры: учеб. для студ. спец. 260400. - М.:

М Г У Л., 2 0 0 2. - 260 с.

19. Технические указания по проведению инвентаризации лесных культур, защитных лесных насаждений, питомников площадей с проведен­ ными мерами содействия естественному возобновлению леса и вводу дре­ весных насаждений. - М.: ВНИИЦлесресурс, 1990. - 79 с.

20. Указания по проектированию и технической приемке работ по лесовосстановлению и выращиванию посадочного материала. - М:

ВНИИЦлесресурс, 1997. - 48 с.

Оглавление

–  –  –

Подписано в печать 07.03.2012. Формат 60x84/16.

Усл. неч. л. 12,9. Тираж 250 жз. Заказ № 50.

Отпечатано с готового оригинал-макета в издательско-полиграфическом центре им. В.Н. Булатова

ФГАОУ ВПО САФУ

163060, г. Архаш ельск, ул. Урицкого, д. 56



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 ||
Похожие работы:

«  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУБКИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ Г. В. СВИРИДОВА»ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Вариативная часть Предметная область В.02.00 МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО В.06 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ   г. Губкинский 2015 год   Структура программы учебного предмета  I. Пояснительная записка Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Колледж культуры и искусств Рабочая программа учебной дисциплины МДК.01.03. Концертмейстерский класс (национальная гармоника) для специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) Национальные инструменты народов России Нальчик, 2015 Рабочая программа МДК.01.03....»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Рабочая программа учебной дисциплины (ОД.02.02.05.) История хореографического искусства ФГОС СПО углубленной подготовки по специальности 52.02.02 Искусство танца (по видам) народно-сценический танец Нальчик, 2015г. Рабочая программа дисциплины «История хореографического искусства» разработана на основе...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ» Исполнительский факультет Кафедра народных инструментов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Изучение оркестровых партий Направление подготовки: 073100 «Музыкально-инструментальное искусство» (Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты) Квалификация (степень): Бакалавр Форма обучения – очная, заочная...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО «АмГУ» УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой дизайна Е.Б. Коробий «»_2007г. СТИЛИСТИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 070601 – «Дизайн», специализация: «дизайн костюма» Составитель: С.В. Санатова, доцент кафедры «Дизайн» Благовещенск 2007 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета С.В. Санатова Учебно-методический...»

«Национальная библиотека Чувашской Республики Сектор научной информации по культуре и искусству Бюллетень неопубликованных документов учреждений культуры, поступивших в фонд Национальной библиотеки Чувашской Республики Выпуск 10 Чебоксары ББК 91.9:7 Б 98 Редакционный совет: М. В. Андрюшкина А. В. Аверкиева Н. Т. Егорова Т. А. Николаева Е. Н. Федотова Бюллетень неопубликованных документов учреждений культуры, поступивших в фонд Национальной библиотеки Чувашской Республики / Нац. б-ка Чуваш. Респ....»

«Автономное учреждение «Образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ город Радужный Утверждено Приказом № 44/1 от «10» марта 2015 года Директор АУ «ОУ ДОД «ДШИ» А.Л. Мазуркевич ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Музыкальная литература» срок реализации 4 года (для учащихся, поступающих в школу после 9 лет) г. Радужный 2015 год ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. СОДЕРЖАНИЕ...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ СОВРЕМЕННЫЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТВОРЧЕСТВЕ И ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции 28 марта 2015 года Рекомендовано к публикации редакционно-издательским советом СПбГУП Санкт-Петербург ББК 32/39 С56 Ответственный за выпуск С. А. Осколков, председатель Оргкомитета конференции, заведующий кафедрой звукорежиссуры СПбГУП, профессор, член Союза композиторов РФ, заслуженный деятель...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Колледж культуры и искусств Рабочая программа учебной дисциплины ОД.02.01.02 Литература для специальности 52.02.02 Искусство танца (по видам) Нальчик, 2015 г. Рабочая программа «Литература» одобрена предметно-цикловой комиссией «Общеобразовательные дисциплины» Протокол № 5 От «21» апреля 2015 г....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (техникум) «Палехское художественное училище им. М. Горького» Предметная область ПО.02. История искусств. Рабочая программа по учебному предмету ПО.02 УП.02. «История народной культуры и изобразительного искусства». (при 5-летнем сроке обучения) Палех 2015 год Организация-разработчик: федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (техникум)...»

«Министерство культуры Российской Федерации Северо-Кавказский государственный институт искусств Кафедра вокального искусства Рабочая программа дисциплины Изучение педагогического репертуара Направление подготовки: 070201 Музыкально-театральное искусство Специализация – Искусство оперного пения Квалификация (степень) выпускника: Специалист Форма обучения: Очная Внесены изменения «27» августа 2012 г. Внесены изменения «26» августа 2013 г. Внесены изменения «27» августа 2014 г. Нальчик 2011...»

«Рецензия на программу по учебному предмету ПО.01 УП. 03. «Концертмейстерский класс» по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» Программа по учебному предмету ПО. 01.УП.03. «Концертмейстерский класс» в области музыкального искусства «Фортепиано» разработана на основе Федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области...»

«Рабочая программа учебного курса Музыки 6 класса на 2015 -2016 учебный год Учитель: Гаспарян Алиса Самвеловна г. Нижневартовск, 2015 год Пояснительная записка. Рабочая учебная программа по музыке для 5-7 классов разработана с учетом требований федеральным компонентом государственного стандарта на основе авторской программы по музыке Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой,Т. С., Просвещение, 2010. Программа основана на обширном материале, охватывающем различные виды искусств, которые дают возможность...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ» Исполнительский факультет Кафедра народных инструментов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Чтение партитур Направление подготовки: 073100 «Музыкально-инструментальное искусство» (Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты) Квалификация (степень): Бакалавр Форма обучения – очная, заочная Нормативный...»

«4 квартал Отдел литературы по искусству НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ НОТНЫХ ИЗДАНИЙ 1. Ol Guapa : популярные танго для аккордеона (баяна). Санкт-Петербург : Композитор-СанктПетербург, 2004. 23 с Н 32121 ОЛИ 2. Авдеева, Лариса Михайловна. Пластика. Ритм. Гармония. Самостоятельная работа учащихся для приобретения хореографических навыков : учебное пособие / Л. М. Авдеева. Санкт-Петербург : КомпозиторСанкт-Петербург, 2004. 51 с Н 32063 ОЛИ 3. Азнавур, Шарль. Богема. Из оперетты Господин Карнавал. Умереть от...»

«РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО АКУШЕРОВ-ГИНЕКОЛОГОВ РОССИЙСКАЯ АССОЦИАЦИЯ «НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ» КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ИНФОРМИРОВАНИЕ ЖЕНЩИН ПРИ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОЙ БЕРЕМЕННОСТИ И ЕЕ ПРЕРЫВАНИИ Методические рекомендации Москва – 2015 Консультирование и информирование женщин при нежелательной беременности и ее прерывании: методические рекомендации / Коллектив авторов // Под редакцией академика РАН В.Н. Серова. – Москва, 2015. – 29 с. Методические рекомендации «Консультирование и информирование женщин при...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Утверждено на заседании Ученого совета университета от 29.01.2014 №5 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки Профиль «Дизайн» Квалификация (степень) «Академический бакалавр»...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Колледж культуры и искусств Рабочая программа учебной дисциплины МДК.01.01 Дизайнпроектирование для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Нальчик, 2015 г. Рабочая программа по дисциплине «Дизайн проектирование» составлена на основе Федерального государственного Образовательного стандарта по...»

«Рабочая программа курса «Искусство» 8-9 классы на 2015 – 2016 учебный год Составитель: Попова Ирина Николаевна 1.Пояснительная записка Данная рабочая программа по предмету «Искусство» для 8-9 классов (далее программа) составлена в соответствии с: Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» приказом Минобразования России от 05.03.2004 N 1089 (ред. от 23.06.2015) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов...»

«Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Вороновская детская школа искусств» Принято УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Протокол № От » / А2015 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету ПО.01.УП.02. АНСАМБЛЬ Срок обучения-5(6)...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.