WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА по дисциплине ОРГАНИЗАЦИЯ АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для направления подготовки: 072500.62 «Дизайн» профиль: Дизайн ...»

Автономная некоммерческая организация высшего образования

«Институт бизнеса и дизайна»

Факультет дизайна и графики

Кафедра дизайна среды

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

по дисциплине

ОРГАНИЗАЦИЯ АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Для направления подготовки:

072500.62 «Дизайн»

профиль:

Дизайн среды Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная) Москва 201 Разработчик: Дембич Наталья Дмитриевна – кандидат искусствоведения, ЧДС, зав.

кафедрой дизайна среды АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна»

Рецензент: Щепетков Николай Иванович – доктор архитектуры, профессор кафедры дизайна среды АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна»

Согласования:

Руководитель УМО ____________________/Васильева М.Н. / (подпись) (Ф.И.О.) Декан факультета ФДГ ____________________/Нуцубидзе Е.Е. / (подпись) (Ф.И.О.) Заведующий кафедрой разработчика РПД ____________________/Дембич Н.Д. / (подпись) (Ф.И.О.) Протокол заседания кафедры № 1 от «25» августа 2014 г.

Зав. библиотекой АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна» _______________________/Мацкевич Т.С./ (подпись) (ФИО) Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Организация архитектурно-дизайнерской деятельности» составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 072500.62 «Дизайн»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ……………………………………………. 4

1.1. Правила оформления пояснительной записки……………………………… 4

1.2. Защита курсового проекта ……………………………………………………

1.3. Тематика курсовых проектов ………………………………………………...

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗДЕЛОВ

ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ…………………………………………………………...

2.1. Структура пояснительной записки …………………………………………... 7

2.2.Требования к структурным элементам пояснительной записки………………………………………………………………………... 7 Список рекомендуемой литературы………………………

Приложение ………………………………………………………………………………... 12

1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Курсовой проект является необходимым элементом учебного процесса в подготовке бакалавра.

Организационное и методическое руководство курсовым проектом осуществляет кафедра дизайна среды, которая:

- предлагает тематику курсового проекта;

- формулирует основные требования к их содержанию и оформлению;

- рекомендует консультанта и руководителя;

- осуществляет контроль над выполнением плана работ.

Студенту предоставляется право выбора темы проекта в пределах дисциплины «Организация архитектурно-дизайнерской деятельности» и смежных «Проектирование», «Дизайн городской среды», «Конструирование в дизайне среды», «Типология форм архитектурной среды», «Теория и методология проектирования среды». При выборе темы так же учитывается наличие научных кадров института и социокультурным запросом общества.

В «Методических указаниях» кратко изложен материал по теме курсового проектирования, последовательность выполнения, требования к содержанию и объему проекта.

После выбора темы курсового проекта студент подает заявление на имя заведующего кафедрой. Закрепление темы и научного руководителя оформляется распоряжением декана.

Примечание: Ведущий преподаватель имеет право вносить изменения в задания на курсовое проектирование, если они вызваны необходимостью иной постановки задач, индивидуальными художественно-творческими качествами студентов, ситуативными требованиями учебного процесса.

Курсовой проект состоит из:

теоретической части, представленной в виде пояснительной записки объемом не менее 25-30 страниц без приложений;

практической части, отражающей концепцию проекта.

1.1. Правила оформления пояснительной записки

Пояснительная записка к курсовому проекту должна быть предельно краткой, грамотной и обоснованной, изложена четким и лаконичным языком.

Переписывание материалов из учебников и других методических материалов не допускается. Изложение материала и названия разделов должны соответствовать содержанию работы.





Теоретическая часть курсового проекта должна быть напечатана на одной стороне стандартного листа писчей бумаги формата А4, объемом печатного текста не менее 25 страниц. Поля должны оставаться по всем четырем сторонам листа: левое поле – 25 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее и нижнее – не менее 15 мм. Шрифт Times New Roman, для основного текста – 14 кегль, для заголовков – 18 кегль, жирный; полуторный пробел.

Подчеркивание заголовков глав и параграфов не допускается.

Страницы пояснительной записки с иллюстрациями, рисунками и приложениями должны быть пронумерованы сквозной нумерацией. Первой страницей является титульный лист, оформленный по установленному образцу. Выделение схем и графиков не допускается, т. к. они входят в нумерацию рисунков. Страницы нумеруются в правом верхнем углу листа. При оформлении таблиц номер страницы ставится в правом верхнем углу, заголовок таблицы делается ниже.

Расположение материала пояснительной записки должно соответствовать вышеуказанным стандартам.

Список литературы, использованной при разработке курсового проекта, должен быть составлен по установленным правилам. Для книг: фамилии и инициалы авторов, полные названия книг, место издания, издательство, год издания; для статей – фамилии и инициалы авторов, названия статей и журналов, год издания, номер журнала, страницы, на которых расположена статья.

Наименование литературных источников располагается в алфавитном порядке.

Ссылки на литературу обязательны. Номер в квадратных скобках должен соответствовать номеру в списке литературы.

Начало раздела с рисунка и таблиц не допустимо.

Графическая часть определяется тематикой и является обязательной частью пояснительной записки. Эскизы, зарисовки и другой графический материал оформляется в соответствии с требованием. Ссылки на рисунки делаются по тексту в виде заключенного в круглые скобки выражения (рис. 1.5), либо в виде оборота: «…как видно из рис. 1.5…», или «…как показано на рис. 1.5…».

Подрисуночные подписи – это текст под иллюстрацией, определяющий ее тему, поясняющий ее содержание и связывающий ее номером с текстом, к которому она относится. В состав подрисуночной подписи входят:

1. условное сокращение названия иллюстрации для ссылок (рис., другие названия не допускаются);

2. порядковый номер, состоящий из номера раздела и номера рисунка в разделе, разделенные точкой (2.7);

3. основная часть подписи – тема иллюстрации, ее наименование;

4. пояснения к обозначениям элементов иллюстрации или контрольно-справочные сведения о документальной иллюстрации (снимку и т.п.);

5. примечание (например, расшифровка условных обозначений на графиках).

Готовый курсовой проект с подписями руководителя и студента податся для проверки в папке с жестким переплетом / в пружинном переплете с пластиковой, прозрачной обложкой не позднее указанного срока. Так же прилагается диск с электронной версией всей работы.

1.2. Защита курсового проекта

К защите курсового проекта допускаются студенты, выполнившие все части работы в полном объеме и в установленные сроки. Выполненный курсовой проект подписывается студентом, руководителем и представляется на защиту.

Защита проводится перед комиссией из 2-3 преподавателей, ведущих курс. Время для доклада - 5-7 минут, после чего членами комиссии задаются вопросы по теме проекта.

В докладе студент должен дать обоснование выбора темы исследования, актуальность темы, цели и задачи исследования, краткое содержание глав и выводы по результатам проектирования.

Оценивается работа по результатам защиты с учетом качества выполнения всех частей курсового проекта.

Оценка курсовых проектов осуществляется комиссией на защите. Критерии оценки курсового проектирования:

раскрытие темы;

полнота исследовательской части;

качество подачи работы;

грамотность изложения и владение профессиональным языком;

использование данных нормативной литературы сроки сдачи работы.

Курсовые проекты, имеющие теоретический и практический интерес, представляются на конкурс студенческих научных работ, отмечаются приказом по институту.

1.3. Тематика курсового проекта Тематика курсовых проектов определяется направлением научноисследовательской деятельности кафедры. Студентам, совместно с преподавателем, предоставляется право выбора темы.

1.4. Примерная тематика курсовых работ

1. Бизнес-план внедрения прогрессивного менеджмента в проектный процесс.

2. Управление процессом проектирования благоустройства городской среды.

3. Составление документации проекта «Организация предметно-пространственной среды города».

4. Согласование проекта благоустройства городской среды в органах государственного надзора.

5. Определение стоимости проектных работ интерьера квартиры.

6. Маркетинговое исследование и поиск объектов проектирования в жилищной сфере.

7. Блок-схема функциональных процессов современной модели структуры проектной организации.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗДЕЛОВ

2.

ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

2.1. Структура пояснительной записки

Пояснительная записка содержит следующие разделы:

Введение

1. Выбор и обоснование темы работы.

2. Сбор и анализ информации о традиционных и современных методах организации архитектурно-проектной деятельности (аналоги).

3. Маркетинговые исследования.

4. Концептуальные предложения, направленные на решение поставленных задач.

5. Описание и обоснование выбранных решений.

6. Заключение.

7. Список литературы.

2.2. Требования к структурным элементам пояснительной записки Введение Во введении указываются цели и задачи курсового проекта, обосновывается выбор темы, определяемый ее актуальностью; формируются проблемы и круг вопросов, связанных с темой и прочее.

1. Выбор и обоснование темы работы В процессе исследования студенту необходимо раскрыть актуальность выбранной темы курсового проекта и решения проблемы.

Обосновывается выбор решений поставленных задач, с учетом современных требований и специфики дизайна средовых объектов.

2. Сбор и анализ информации о традиционных и современных методах организации архитектурно-проектной деятельности (аналоги).

Ведется самостоятельный поиск информации по теме курсового проекта. Вся полученная информация анализируется и систематизируется, указывается источник полученной информации.

Необходимо охарактеризовать имеющиеся взгляды на использование дополнительных средств в проектировании предметно-пространственной среды, направленных на решение проектных задач.

Необходимо привести аналоги отечественного и зарубежного опыта построения организации архитектурно-проектной деятельности.

3. Маркетинговые исследования В процессе маркетингового могут быть использованы различные способы поиска и синтеза информации и данных нормативной литературы, с учетом отечественного и зарубежного опыта.

4. Концептуальные предложения, направленные на решение поставленных задач.

На данном этапе осуществляется поиск образно-концептуальных, функциональных и конструктивных проектных идей, направленных на решение поставленной задачи.

5. Описание и обоснование выбранных решений На данном этапе выполняется пояснительная записка, в которой в краткой, содержательной форме аргументируются принятые решения, приводятся необходимые нормативные данные, таблицы и схемы. Пояснительная записки должна содержать в себе:

титульный лист, задание на подготовку курсового проекта, введение, описание и обоснование принятых решений, заключение, список источников информации, визуализацию проекта.

6. Заключение В заключении подводится общий итог проделанной работы, подтверждается достижение поставленных цели и задач, новизна и актуальность принятых решений.

7. Список литературы.

После заключения приводится перечень использованной информации. Список использованной литературы должен быть составлен в соответствии с требованиями ГОСТ Р6. 30-97. Нумерация литературных источников должна осуществляться в алфавитном порядке. Работа с литературой является неотъемлемой частью как научных исследований, так и практических разработок. Поэтому в прилагаемом перечне рекомендованной литературы приведена только часть литературных источников, необходимая для первого ознакомления с исследуемым вопросом, остальную литературу по разрабатываемой теме студент должен подобрать самостоятельно. Следует учесть, что, кроме изучения учебников и монографий по теме курсового проекта, необходимо изучение материалов по исследуемой теме, публикуемых в периодической печати и в интернете. Подбирая литературу (монографии, брошюры, журнальные статьи и т.п.), необходимо учитывать время ее издания. В первую очередь следует использовать литературу последних лет издания.

Рекомендуется использовать не менее 20 литературных источников.

При ссылке на работы, помещаемые в список литературы, порядковые номера источников записываются арабскими цифрами в прямоугольных скобках по тексту.

Например: «Результаты исследований опубликованы в статье [2]». Не рекомендуется строить фразы, в которых в качестве слов применяется порядковый номер ссылки, например: «В [7] показано…». В необходимых случаях, таких как цитирование, перенесение иллюстраций без изменений, таблиц с исходными данными и т.п., могут точно указываться страницы источника, например, [4, с.17].

В список литературы, помещаемый в конце пояснительной записки, вносятся только те источники, на которые делались ссылки по тексту. При этом литературу на иностранных языках рекомендуется приводить в конце списка.

–  –  –

1. Беляева С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования.

М.: Акаденмия, 2013. – 208 с.

2. Галиндо М. Европейская архитектура. М.: Магма, 2009. – 512 с.

3. Додсворд С. Фундаментальные основы дизайна интерьеров. М.: Тридэ Кукинг, 2011. – 184 с.

4. Крис Ван Уффелен. Коллекция. Офисы. М.: Магма, 2010. – 512 с.

5. Мазур И.И. Управление проектами. М.: Омега – Л, 2009. – 960 с.

6. Михайлов С.М., История дизайна. Том 1. М.: Союз дизайнеров России, 2002. — 279 с.

7. Михайлов С.М., История дизайна. Том 2. М.: Союз дизайнеров России, 2003. — 393 с.

8. Михайлов С.М., Михайлова А.С., Основы дизайна. Учебник. М.: Дизайн-квартал.

Казань. - 2008.-288с

9. Папанек Виктор. Дизайн для реального мира. М.: Издатель Д. Аронов, 2012. – 416 с.

Дополнительная литература:

1. Трушевич А.И. Организация проектирования и строительства. Мн.,»Вышейшая школа», 2005.

2. Казанский Ю.Н. Проектирование и строительство в США и России: экономика, организация, управление. СПб., 2006.

3. СНиП 1.06.04.-85 Положение о главном архитекторе и главном инженере проекта.

4. СНиП 1.06.04.-85 Положение об авторском надзоре.

5. МРРЗ.2.06.04-00 Порядок определения стоимости проектных работ в г.Москве

6. Глазычев В.Л. Организация архитектурного проектирования. М., 2005

7. ГОСТ 21.507-81. СПДС Правила выполнения интерьерных рабочих чертежей.

8. ГОСТ 21.101-97. СПДС Основные требования к проектной и рабочей документации.

9. ГОСТ 21.110-95. СПДС Правила выполнения спецификаций оборудования, изделий и материалов.

10. ГОСТ 21.114-95. СПДС Правила выполнения эскизных чертежей общих видов нетиповых изделий.

–  –  –

Портал АРХИДОМ, новости в мире http://archidom.ru/ 4 архитектуры и дизайна Электронный журнал по архитектуре и http://www.a3d.ru/ 5 дизайну Архиновости – интернет-журнал об http://www.arhinovosti.ru/ 6 архитектуре и дизайне Онлайн-журнал. Архитектура и дизайн. http://salon.com.ua/ 7 Тренды, интервью, события.

–  –  –

по дисциплине «Организация архитектурно-дизайнерской деятельности»

Студент гр. ДС-б/14: Петрова Э.Н.

Руководитель работы: Иванов В.В.

Оценка _________________________

«______»________________ 20 ____г.

–  –  –



Похожие работы:

«  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУБКИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ Г. В. СВИРИДОВА»ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Вариативная часть Предметная область В.02.00 МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО В.06 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ   г. Губкинский 2015 год   Структура программы учебного предмета  I. Пояснительная записка Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе...»

«Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству, 5 класс Рабочая программа предназначена для изучения изобразительного искусства на уровне основного общего образования для учащихся 5 класса в МКОУ «Покровская СОШ» в 2014-2015 учебном году.Программа составлена в соответствии со следующими нормативными документами: 1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов...»

«Среднее ПрофеССиональное образование С.Н. Кузнеделева ИзделИя И украшенИя Из шоколада Рекомендовано ФГУ «Федеральный институт развития образования» в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации ФГУ «Федеральный институт развития образования» Регистрационный номер рецензии № 448 от 02.07.2009 КНОРУС • МОСКВА • 2016 УДК 664.1/.2(075.32)...»

«Утверждаю Согласовано Рассмотрено на заседании МО Директор МОУ гимназии №45 Заместитель директора по УВР Руководитель МО _Н.М.Атрохименок _Л.В.Фёдорова _ Батракова К.А Протокол №_от. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Изобразительное искусство» для 7А, Б классов Учебник:А.С. Питерских, Г.Е. Гуров «Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека.» 7-8 класс. Школа Неменского Программа: «Изобразительное искусство и художественный труд»; 1-9 классы. Под руководством Б.М. Неменского. –...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университет СОВРЕМЕННЫЕ ИСКУССТВО И ЛИТЕРАТУРА Учебно-методический комплекс Электронное издание Красноярск СФУ УДК 7.06(07)+82-9(07) ББК 85.1я73+84я7 С Составители: Ковтун Наталья Вадимовна, Круглова Инна Николаевна С 568 Современные искусство и литература: учебно-методический комплекс [Электронный ресурс] / сост. Наталья Вадимовна Ковтун, Инна Николаевна Круглова. – Электрон. дан. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2008....»

«Рабочая программа по искусству для 9 класса на 2014-2015 учебный год срок реализации -1 год Пояснительная записка Представленная программа по искусству составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне, на основе примерной программы по МХК, рекомендованной Министерством образования РФ, сборника программ и методических материалов Ю.А. Солодовникова, Л.М. Предтеченской. Программа конкретизирует содержание предметных тем...»

«СОВРЕМЕННАЯ НАУКА: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ, НОЯБРЬ, 2015 Согласно первому направлению среза (по результатам анкетирования) был установлен значительный рост мотивации у студентов экспериментальной группы в области развития творческой самостоятельности младших школьников. Анализ анкет показал, что студенты осознают необходимость и важность работы по развитию творческой самостоятельности у младших школьников на уроках изобразительного искусства. Вывод. Педагогическая практика...»

«1. Цели и задачи дисциплины: Целью курса является овладение методами научного исследования современных проблем музыкального искусства и образования, вооружение необходимыми знаниями в области теории и методики музыкознания и музыкального образования и методах их исследования; овладение базовыми принципами и методами научного исследования проблем музыкознания и музыкального образования.Задачами курса являются: 1. Овладение основными методами научного исследования. 2. Развитие навыков...»

«Об особенностях преподавания учебного предмета «Изобразительное искусство» в 2015/2016 учебном году I. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» 1. Нормативные документы и методические материалы, обеспечивающие организацию образовательной деятельности по предмету 1. Нормативные документы и методические материалы, обеспечивающие организацию образовательной деятельности по предмету Федеральный...»

«Научно-методический отдел Памятные даты 2015 года: культура, литература, искусство (календарь) Ставрополь Составитель: Т.В. Желтухина Редактор: Н.П. Яркина Памятные даты 2015 года: литература, искусство (календарь) / ГБУК СК «СКДБ им. А.Е. Екимцева»; научно-методический отдел; сост. Т.В. Желтухина; ред. Н.П. Яркина.– Ставрополь, 2014. – 42 с. Ежегодное библиографическое справочное пособие включает наиболее значимые даты 2015 года в области культуры, в том числе, связанные с именами детских...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.