WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |

«К АТА ЛОГ ШКОЛЬНЫХ МУЗЕЕВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Сектор исторического краеведения и школьного музееведения Санкт-Петербург 2010 год Настоящий каталог является переработанным и дополненным ...»

-- [ Страница 1 ] --

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ

ТВОРЧЕСТВА ЮНЫХ»

К АТА ЛОГ

ШКОЛЬНЫХ МУЗЕЕВ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Сектор исторического краеведения и школьного музееведения Санкт-Петербург 2010 год Настоящий каталог является переработанным и дополненным справочным пособием по музеям в школах и учреждениях дополнительного образования Санкт-Петербурга.

Каталог является методическим пособием для организаторов работы школьных музеев, залов и выставок, музейных работников, ветеранских и общественных организаций.

Составители каталога благодарят городской Совет ветеранов Великой Отечественной войны и военной службы – однополчан, Государственный мемориальный музей обороны и блокады Ленинграда, Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи, ЦВММ за сотрудничество и помощь в проведении переаттестации школьных музеев.

Составитель:

Ольга Ивановна Савельева, педагог-организатор Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных,

Редактор:

Эльвира Ильинична Архипова, заведующая сектором исторического краеведения и школьного музееведения Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных,

В подготовке материалов принимали участие:

Методисты районных домов и Дворцов детского и юношеского творчества, руководители школьных музеев.

Компьютерный набор:

О. И. Савельева

Техническое редактирование и верстка:

И. В. Петров Подписано к печати – заказ № тираж – Напечатано в типографии ООО «КОПИ-Р»

©ГОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»

Содержание Музей истории Аничкова дворца (ГОУ СПб «ГДТЮ»)..............

Музей истории детско-юношеского и молодежного туризма России (ГОУ ДООТЦ «Балтийский берег»)

Адмиралтейский район Народный музей «Дети и дошкольные работники осажденного Ленинграда» (ПК №5)

Музей «История Школы Народного Искусства Императрицы Александры Федоровны»

Музей истории Второй Санкт-Петербургской гимназии Императора Александра I

Музей «Санкт-Петербург вчера, сегодня, завтра» (ГОУ №2).. 17 Народный музей «А музы не молчали…» (ГОУ №235)............... 1 Музей «Герои Ораниенбаумского плацдарма» (ГОУ №238)....... 1 Музей «Наш дом» (ГОУ №245)

Музей «У истока» (ГОУ №259)

Музей «Дорогами партизанской славы» (ГОУ №266)................

Музей истории гимназии (ГОУ №272)

Музей «Зеркало истории» (ГОУ №278)

Музей «Мы помним» (ГОУ №286)

Василеостровский район Музей 6-й специальной артиллерийской школы (ГОУ №5)......

Музей истории школы Карла Мая (ГОУ №5)

Музей «Творчество скульптора Эдуарда Агаяна» (ГОУ №12).

Музей истории гимназии (ГОУ №24)

Выборгский район Музей «Лесное: из прошлого в будущее» (ДДТ «Лесное»)...........

Музей «Защитники «Дороги жизни»

(Ладожский дивизионный район 1941–1945 г.г.) (ГОУ №60)..... 35 Музей «Звездный мемориал» (о людях, чьими именами названы малые планеты) (ГОУ №101)

Музей «История гимназии № 105»

Музейно-исторический комплекс (ГОУ №110)

Музейно-краеведческий комплекс (ГОУ №652)

Калининский район.

Музей «Из истории Волховского фронта» (ГОУ №98).............. 45 Музей танковых войск им. Героя Советского Союза В.А.Гнедина (ГОУ №111)..............

Музейный комплекс (ГОУ №148)

Кировский район «Музей боевой славы 63-й гвардейской Красносельской ордена Ленина Краснознаменной стрелковой дивизии» (ГОУ №223).. 49 Музей боевой славы 12-й гвардейской Ордена Ленина трижды Краснознаменного Красносельско-Павловскиого артиллерийского полка (ГОУ №250)

Музей боевой славы Ленинградской Армии народного ополчения (ГОУ №274)

Музей «Канонерский и Гутуевский острова.

Люди и годы» (ГОУ №379)

Музей «Боевой путь 276-й бомбардировочной авиационной дивизии» (ГОУ №538)

Музей боевой славы подводников Балтики им. Н. П. Египко (ГОУ №585).................. 53 Колпинский район Музей «История Ижорской земли и города Колпино» (ГОУ ДТДиМ)

Музей «Сыны Отечества» (ГОУ №400)

Музей педагогической памяти (история народного образования Колпинского района) (ГОУ №446)

Музей «История поселка Металлострой» (ГОУ №451)...........

Музей «Боевой путь 376-й стрелковой Кузбасско-Псковской Краснознаменной стрелковой дивизии» (ГОУ № 454)............... 58 Музей 220-й отдельной танковой Гатчинско-Берлинской Краснознаменной ордена Суворова II-й степени бригады (ГОУ №467).................. 59 Музей 56-й Ленинградско-Пушкинской Краснознаменной стрелковой дивизии (ГОУ №588)..................

Музей «Страницы истории Ижорской земли» (ГОУ №621)..... 61 Красногвардейский район Музей «История детского движения Красногвардейского района» (ДДЮТ «На Ленской»)................. 63 Музей Героя Советского Союза Алии Молдагуловой (ГОУ №140)

4 Музей «История школы» (ГОУ №141)

Музей «Ильинская слобода» (ГОУ №177)

Музей «История 265-го отдельного пулеметно-артиллерийского батальона Народного ополчения» (ГОУ №180)

Музей Главного маршала артиллерии Н. Н. Воронова и 301-го ОМАД КБФ (ГОУ №198)

Музей К. Э. Циолковского (история развития отечественной космонавтики) (ГОУ №521)

Музей «Из истории гимназического образования Петербурга» (ГОУ №628)

Красносельский район Музей «Боевой путь 51-й отдельной пушечно-артиллерийской Красносельской Краснознаменной Ордена Суворова II степени бригады» (ГОУ №275)

Музей «Юнги Северного флота» (ГОУ №369)

Музей «Страницы истории и культуры Красного Села» (ГОУ №380)

«Музей истории лицея №590»

Кронштадтский район Музей «Остров Котлин» (ГОУ №422)

Музей истории школы (ГОУ №423)

Музей истории школы (ГОУ №425)

Курортный район Музей «История Терийок» (ДДТ)

Музей «История г. Сестрорецка и народного образования района» (ГОУ №434)

Московский район Музей истории авиапредприятия «Пулково»

и Авиагородка (ГОУ №354)

Музей «Сыны Отечества» (ГОУ №362)

Музей Первой Ленинградской Краснознаменной ордена Суворова II степени отдельной танковой бригады Ленинградского фронта (ГОУ №372)

Музей боевой славы подводных лодок типа «Щ»

Краснознаменного Балтийского флота им. Героя Советского Союза Е.Я.Осипова (ГОУ №489).............. 86 Музей боевой славы Укрепрайонов Ленинградского фронта им. маршала Л. А. Говорова (ГОУ №508)

Музей народного учителя СССР Т. И. Гончаровой (ГОУ №536)

Невский район Музей «История детского движения Невского района» (ПДДТ)

Музей «История 11-й Волховской партизанской бригады» (ГОУ №20)

Музей «Боевой путь 12-й Приморской и 9-й Ленинградской партизанских бригад» (ГОУ №268)......... 91 Музей «История школы» (ГОУ №327)

Музей Арктики им. Г. Я. Седова (ГОУ №336)

Музей «История школы» (ГОУ №337)

Музей «История гвардейского эсминца «Стойкий»

(Вице-адмирал Дрозд)» (ГОУ №339)

Музей «История школы» (ГОУ №344)

Музейно-экспозиционный комплекс «История особого Ленинградского партизанского отряда В.Б. Савченко и боевого пути 224-ой Краснознаменной Гатчинской стрелковой дивизии» (ГОУ №346)

Музей «История Правобережья Невского района» (ГОУ №350)

Музей «История эскадренного миноносца «Стройный» (ГОУ №512)

Музей «История школы» (ГОУ №513)

Музей «Наш край» (ГОУ №516)

Музей «Из истории советского и российского спорта» (ГОУ №667)

Петроградский район Музей «Благотворительная деятельность семьи принца П.Г. Ольденбургского на Петроградской стороне» (ДДТ)....... 101 Музей «История школы» (ГОУ №47)

Музей «Герои Синявинских высот» (ГОУ №51)

Музей «Боевой путь 3-й Гвардейской дивизии народного ополчения — 44-й стрелковой Чудовской Краснознаменной дивизии» (ГОУ №70)

Музей истории школы (ГОУ №77)

Музей истории школы (ГОУ №82)

Музей «Колтовская слобода и ее окрестности» (ГОУ №173)

6 Петродворцовый район Музей «Молодая гвардия» (ГОУ №49)

Музей истории школы (ГОУ №416)

Музей «Боевой путь 3-го Особого стрелкового полка морской пехоты — 50-й отдельной стрелковой бригады» (ГОУ №419)..................

Музей героя России генерал-майора М.Ю. Малофеева (ГОУ №429)

Музей «Боевой путь эскадренного миноносца «Гордый» (ГОУ №436)

Приморский район Музей истории молодежных организаций Приморского района (ДЮЦ ТТиД)

Музей «Эсминцы Балтийского флота» (ГОУ №43)................. 1 Музей «История Старой и Новой деревни» (ГОУ №53).......... 117 Музей боевой славы 2-го Приморского стрелкового полка 3-й Фрунзенской дивизии Ленинградской Армии народного ополчения (ГОУ №57)

Музей «ИКАР»

(История Комендантского аэродрома) (ГОУ №66)................. 119 Музей истории школы (ГОУ №106)

Музей «Из истории поселка Лисий Нос» (ГОУ №438).............. 121 Музей «Исток» (ГОУ №595)

Пушкинский район Музей «История народного образования в Царском Селе — Детском Селе — г. Пушкине» (ДДиЮТ)...... 123 Музей–клуб «Бухенвальдский набат» (ГОУ №403)..................

Музей боевой славы 275-й истребительной авиационной Пушкинской Краснознаменной дивизии (ГОУ №406).............. 124 Музей боевой славы 125-го Гвардейского бомбардировочного авиационного полка имени Героя Советского Союза Марины Расковой (ГОУ №409)

Музей истории школы (ГОУ №410)

Музей «История школы» (ГОУ №500)

Музей боевой славы 175-го Армейского Лужского минометного полка (ГОУ №530)

Фрунзенский район Музей экипажа Гвардейской подводной лодки Л–3 «Фрунзенец»

им. Героя Советского Союза В. К. Коновалова (ГОУ №201)..... 129 Музей защитников Ленинградского неба (ГОУ №230)............ 129 Музей Ленинградской Армии Народного ополчения III Фрунзенской дивизии (ГОУ №299)

Музей защитников «Дороги жизни» (ГОУ №303)

Музей Фридриха Шиллера (ГОУ №303)

Музей «Боевой путь 8-й Воздушной армии» (ГОУ №322).......

Музей 3-й Ленинградской партизанской бригады имени Героя Советского Союза А. В. Германа (ГОУ №360)...... 133 Музей «Балтийские малютки» (ГОУ №364)

Музей народного образования Фрунзенского района (ГОУ №367)

Музей «Непобежденный Гангут» (ГОУ №368)

Центральный район Музей Краснознамённой местной противовоздушной обороны (КМПВО) Ленинграда (ГОУ №18)

Музей истории микрорайона и бронепоездов Октябрьской железной дороги в годы Великой Отечественной войны (ГОУ №153)

Музей истории гимназии (ГОУ №155)

Музей «История гимназии» (ГОУ №157)

Музей «Школа. Война. Блокада» (ГОУ №166)

Музей «История школы» (ГОУ №181)

Музей «История школы» (ГОУ №206)

Музей «История гимназии» (ГОУ №209)

Музей «Юные участники обороны Ленинграда» (ГОУ №210)

Музей истории школы (ФМЛ №239)

8 9 Музей истории Аничкова дворца ГОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных»

191011, Невский проспект,39, тел. 314–9357, 314–9352 e-mail: dvorets@dtu.spb.ru Генеральный директор: Владимир Николаевич Киселев, заслуженный работник культуры РФ

Руководитель музейных проектов:

Алексей Владимирович Чагинский Аничков дворец — старейший каменный дворец на Невском проспекте, с историей которого связаны судьбы практически всех русских императоров от Елизаветы Петровны до Николая II. Над созданием великолепных интерьеров Дворца работали такие известные архитекторы XVIII–XIX веков как Ф. Б. Растрелли, Л. Руска, К. Росси, Э. И. Жибер, К. К. Рахау, И. Монигетти. В парадных залах Аничкова дворца сохранились уникальные рельефы, гризайли, скульптура XIX века, выполненные лучшими мастерами своего времени. Эти памятники могли бы стать «наглядным пособием» для всех посетителей, интересующихся историей русской культуры, архитектуры, изобразительного искусства.

С парадным убранством залов и историей дворца посетители смогут познакомиться на обзорной экскурсии «Аничков дворец в истории Российского государства».

Учащиеся 5–6 классов могут познакомиться с интерьерами, бывшими хозяевами Аничкова дворца и историей светских развлечений XVIII–XIX веков на театрализованной экскурсии «Встречи в Аничковом», после которой все участники встречи будут приглашены на самый настоящий бал с салонными играми, танцами и сюрпризами.

Большая часть интерьеров Аничкова дворца сохраняет черты классицизма — стиля, истоки которого лежат в искусстве античности.

Для учащихся, которым интересны античная мифология и искусство, Музеем истории Аничкова дворца разработан увлекательный интерактивный музейный маршрут «Как пройти на Олимп?», в ходе которого ребята знакомятся с богами Древней Греции и их атрибутами, с элементами ордерной системы, разгадывают ребусы и чайнворды, рисуют и отвечают на вопросы. Лучших исследователей тайн Аничкова дворца ждут призы.

Аничков дворец — это дворец с удивительной историей, в разное время здесь жили и бывали в гостях граф А. Разумовский, князь Г. Потемкин, поэты В. Жуковский и А. Пушкин, здесь жили великая княгиня Екатерина Павловна, Николай I, Александр II. Важная страница истории Дворца — конец XIX века, когда Аничковым владела вдовствующая императрица Мария Федоровна — датская принцесса Дагмар. О трогательной истории любви великого князя Александра Александровича и Марии Федоровны, о ее непростой, полной перипетий судьбе, отъезде из России, жизни в Дании нашим посетителям рассказывает фотовыставка «Дагмар. Принцесса Датская». У всех посетителей выставки есть возможность не только познакомиться с интереснейшими страницами биографии Марии Федоровны, но и поучаствовать в творческих играх 10 того времени, которые проведет верная фрейлина императрицы — Зинаида фон Менгден.

В 1937 году по решению Ленсовета императорский Аничков был передан детям. Для Ленинградского дворца пионеров Аничков реконструировали. Именно в эту эпоху появились удивительные комнаты сказок — шедевр палехской росписи. Комнаты сказок уникальны — это единственный случай, когда художники-палешане работали в жанре монументальной росписи, украшая залы бывшей гардеробной Аничкова дворца сюжетами сказок М. Горького и А. Пушкина. Для посетителей Аничкова дворца — школьников младшего школьного возраста — в «Комнатах сказок» проводится игровая программа «У Лукоморья», в ходе которой ребята знакомятся с палехскими росписями, а также со сказками и биографией А. С. Пушкина, который был частым гостем Аничкова дворца.

В 1991 году в помещении бывшего музея Александра III открылся Музей истории Аничкова дворца, рассказывающий об истории Ленинградского дворца пионеров — Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных. Пожелтевшие листки с автографом Алексея Толстого, стихи С. Я. Маршака, прочитанные им на открытии Дворца пионеров, ноты первой песни о Дворце, написанной И. О. Дунаевским — эти экспонаты напоминают посетителям об открытии Ленинградского дворца пионеров в 1937 году. Отдельная часть экспозиции музея рассказывает о славных выпускниках Дворца — боксерские перчатки олимпийского чемпиона Геннадия Шаткова, визитная карточка участницы Олимпийских игр, тренера по фигурному катанию Тамары Москвиной, мотошлем трижды чемпиона мира по мотокроссу Геннадия Моисеева — давно являются реликвиями музея. Посетители Музея истории Аничкова дворца смогут поиграть в игру «Вертолина», которой исполнилось 70 лет, поздороваться за руку с любимцем всех ленинградских детей — Кешей — главным дежурным на знаменитых Елках в Аничковом, увидеть действующие модели самолетов, кораблей, машин, ракет, сделанные руками учащихся Дворца, познакомиться с историей дворцовских коллективов и Книгой Почета, куда занесены имена талантливейших педагогов, воспитавших выдающихся ученых, космонавтов, артистов, писателей, инженеров. В фондах музея хранятся богатейшие коллекции: документы, изобразительный материал, картотеки, аудио- и видеоматериалы, печатные издания, материалы о замечательных людях, бывших воспитанниками Дворца: Е. Образцовой, Т. Дорониной, М. Козакове, С. Юрском, Н. Бехтеревой, Б. Спасском, А. Храмове, Г. Гречко, В. Шаталове и многих других. В разделе «Педагогическое наследие» представлен опыт лучших педагогов. Архивные материалы музея используются журналистами, режиссерами, учащимися школ и студентами для подготовки статей, фильмов, рефератов, радиопередач, краеведческих исследований.

Музей истории Аничкова дворца проводит многочисленные выставки, на базе Музея проходят вечера, конференции и занятия учащихся коллективов ГОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных».

Музей истории детско-юношеского и молодежного туризма России ГОУ дополнительного образования детей Детский оздоровительно-образовательный туристский центр Санкт-Петербурга «Балтийский Берег»

Станция юных туристов 191019, ул. Черняховского, 49, лит. А, тел. 325–0046, т/ф 712–3223 e-mail: gorsutur@inbox.ru Генеральный директор: Зубрилова Надежда Александровна, кандидат педагогических наук Руководитель музея: Сергей Михайлович Губаненков, кандидат педагогических наук, заслуженный путешественник России Самодеятельный детско-юношеский и молодежный туризм, как форма получения образования, популярен в нашей стране больше ста лет. В том виде, в каком он существует в России, может быть объявлен национальной культурной ценностью.

Открытие Музея истории детско-юношеского и молодежного туризма является частью образовательного проекта, направленного на популяризацию и повышение качества активных видов туризма как средства оздоровления подрастающего поколения, воспитания гражданственности и патриотизма, адаптации в социальной и природной среде.

На базе постоянных и временных экспозиций Музея проводятся учебные занятия, игры, тематические экскурсии и соревнования по музейному ориентированию обучающихся Санкт-Петербурга. Все эти мероприятия помогают юным туристам, будущим гидам-проводникам, инструкторам туризма, судьям туристских соревнований, педагогам-туристам осознать свою принадлежность к самодеятельному туристскому социуму, укрепиться в выборе грядущей профессии. В фондах Музея, насчитывающих более 1000 единиц хранения, разворачивается исследовательская деятельность обучающихся городской Школы инструкторов детско-юношеского туризма и других туристских педагогических кадров.

Эта деятельность направлена на формирование методологической компетентности обучающихся в вопросах профессиональной туристскопедагогической практики.

Восемнадцать стендов, представленных на постоянной экспозиции Музея, изготовлены из пластика и металла и являются стационарными.

Но в распоряжении сотрудников Музея все стенды дублируются в в виде интерьерных баннеров. Это позволяет Музею организовывать передвижные тематические экспозиции по следующим темам:

Детско-юношеский туризм:

– Ученические экскурсии по России (1900–1917)

– Детские экскурсионные станции Петрограда (1918–1932)

– Детско-юношеский туризм в первой половине XX века (1917–1942)

– Естественнонаучные экспедиции школьников (1934–2004)

– Пионерские походы и экспедиции (1955–1991)

– Соревнования юных туристов (1955–1996) 12

Молодежный туризм:

– Первые общества путешественников России (1845–1915)

– Российское общество туристов (1895–1923)

– Общество пролетарского туризма и экскурсий (1927–1936)

– В годы войны. В тылу и на фронте (1941–1945)

– Туризм в категориях спорта (1936–1949)

– Вид спорта — туризм (1950–2006)

– Общественные организации туристов во второй половине XX века (1949–2007)

– Спортивное ориентирование (1897–2001)

– Туристское многоборье (1957–2006)

– Подготовка туристских кадров (1902–2007)

– Контрольно-спасательная служба (1889–2007) Адмиралтейский район Народный музей «Дети и дошкольные работники осажденного Ленинграда»

Санкт-Петербургский педагогический колледж № 5 198013, Можайская ул.

, 49, тел. 316–1991, т/ф 316–0188 Директор колледжа: Лариса Николаевна Белотелова Руководитель музея: Елена Николаевна Дмитриева 1 июня 1972 года в Ленинградском педагогическом училище № 5 открылся музей. Его создателем была преподаватель училища Л.Б.Береговая и учащиеся училища. Сейчас это — единственный в Санкт-Петербурге народный музей, посвященный блокадному детству, рассказывающий о героическом труде дошкольных работников в годы Великой Отечественной войны.

Фонды музея насчитывают более 20 тысяч экспонатов. Здесь собраны уникальные документы периода блокады Ленинграда: фотографии, фронтовые письма, детские рисунки, воспоминания воспитателей и заведующих детскими садами, врачей — всех тех, кто спасал детей в страшные военные годы. В музее воссоздан уголок групповой комнаты детского сада с подлинными предметами блокадного быта — игрушками, мебелью, печкой-буржуйкой, детской посудой и т.д. Здесь можно увидеть ёлочные игрушки, макеты танка и самолета, сделанные из папье-маше руками воспитателей. Все материалы музея собраны студентами училища — будущими воспитателями детских садов и учителями начальной школы.

При музее работает факультатив, где студенты колледжа готовятся стать экскурсоводами, знакомятся с архивным делом и основами поисковой работы.

Студенты колледжа участвуют в работе группы «Милосердие»: помогают детям-сиротам, которые живут в детском доме № 2 Красногвардейского района, ветеранам-блокадникам. Ежегодно музей принимает более пяти тысяч посетителей. Это воспитанники детских садов, школьники, студенты, ветераны войны и блокадники, петербуржцы и гости — все те, кого привлекает героическая и печальная страница истории нашего города, нашедшая отражение в экспонатах музея. Музей стал поистине хранителем памяти народа, связующим звеном поколений. В 1987 году Министерством культуры РСФСР ему было присвоено звание «Народный музей». Недавно музей отметил свое 37-летие.

Много сил и времени было отдано на создание этого музея, но и музей дает очень много: история предстает перед его посетителями не цифрами и фактами со страниц учебников, а картинами реальной жизни, судьбами людей, волнующими голосами блокадных экспонатов: разговорами детей и взрослых, тихим плачем, биением сердца осажденного города.

Музей «История Школы Народного Искусства Императрицы Александры Федоровны»

Негосударственное образовательное учреждение «Школа Народного Искусства Императрицы Александры Федоровны»

198013, Витебская ул., 6, тел. 714–0938 14 e-mail: empress@mail.ru Директор школы: Наталья Ивановна Пономарева Руководитель музея: Елена Константиновна Александрова В 1911 году по мысли и высочайшему повелению императрицы Александры Фёдоровны в самом центре Санкт-Петербурга открывается Школа Народного Искусства. Сюда приезжают учиться девушки из разных губерний России, чтобы усовершенствовать свои знания и умения в традиционном народном и церковном искусстве. Современники называли Школу «художественным монастырём», «деревней в столице». Обучаясь различным ремёслам и рисованию, ученицы школы после её окончания, получали звание мастерицнаставниц и, разъезжаясь по России, обучали других своему мастерству, создавали ремесленные артели и руководили их работой. В 1914 году для школы строится новое здание на набережной реки Мойки у «Спаса на Крови», где размещаются ремесленные мастерские, рисовальные классы, спальные комнаты, храм во имя Покрова Божией Матери и музей. Храм становится духовным центром школы, а богатейший Музей старинных образцов её гордостью. Он постоянно пополняется дарами меценатов, образцами, привозимыми девушками из деревень, и их собственными работами.

После революции 1917 года школа на долгое время прекращает своё существование, а экспонаты школьного музея ложатся в основу создания отдела народного искусства в Русском музее. В 1992 году, благодаря группе педагогов и при поддержке фонда традиционной русской культуры памяти княгини М.

К. Тенишевой, Школа Народного Искусства императрицы Александры Фёдоровны получила второе рождение. Вскоре возродился храм, также освящённый во имя Покрова Божией Матери, а в 1999году стал создаваться музей, который 25 ноября 2002 года прошёл городскую аттестацию. Теперь — это Музей истории школы. Главная экспозиция музея рассказывает о создании школы в начале XX века, об архитекторах и строителях её здания, о школьном храме и его первом и единственном настоятеле — протоиерее о. Константине Титове, о педагогах и ученицах, о школьной даче «Светёлка». Она располагается на одном из этажей школьного коридора. Другая всеми любимая экспозиция — это предметы крестьянского быта и народного искусства, которая располагается в отдельном помещении здания школы. Здесь находится множество интереснейших экспонатов, в окружении которых можно представить себе мир русской деревни.

Сегодняшние учащиеся школы изучают образцы старинных вышивок, кружев, тканей, русский народный костюм, хранящиеся в школьном музее, и делают свои работы, выполненные в традициях русского народного искусства. Лучшие из этих работ украшают музейные фонды и экспонируются на школьных выставках. Школьный музей ведёт большую выставочную, экскурсионную, поисковую и исследовательскую деятельность.

Одной из особенностей школы является летняя музейная практика, обязательная для всех учащихся школы. Это паломничества по монастырям и храмам России, а также этнографические экспедиции, во время которых собираются новые музейные экспонаты. Итогом таких поездок являются конференции и отчётные выставки, на которых учащиеся делятся своими впечатлениями, рассказывают об увиденном и пережитом, представляют собранный ими материал. Таким образом, каждый ученик школы вовлечён в музейную работу.

Музей является неотъемлемой частью школы и всего учебного процесса.

Воспитанники детского сада при Школе Народного Искусства делают в музее свои первые шаги в изучении русской традиционной культуры, а для учащихся в музее проводятся различные уроки — Родное слово, народные традиции, православный календарь, ремесло. Отдельные экспонаты используются на занятиях изостудии, в школьных спектаклях, концертах, временных выставках.

Еженедельно дежурный класс выпускает газету «Школьная седмица», где рассказывается о всех музейных новостях, произошедших за неделю. Педагоги и учащиеся Школы Народного Искусства ведут активную работу по изучению творческого и педагогического наследия исторической школы, по возрождению и сохранению традиционной культуры русского народа. Большая роль в этом отводится школьному музею и школьному храму. Они тесно связаны друг с другом в процессе воспитания национального характера у учащихся Школы, которым будет суждено созидать будущую Россию.

Музей истории Второй Санкт-Петербургской гимназии Императора Александра I Вторая Санкт-Петербургская гимназия Императора Александра I 190000, Казанская ул., 27, тел. 315–6789, т/ф 315–8532 e-mail: SEK-gymn@yandex.ru Директор гимназии: Людмила Маратовна Мардер Руководитель музея: Инна Лаймоновна Асар Экспозиция музея рассказывает о создании и жизни одного из старейших учебных заведений нашего города — Второй Санкт-Петербургской гимназии, история которой теснейшим образом связана с историей создания системы народного образования в России.

В разное время учениками гимназии были поэт и критик П.А.Вяземский, А.А.Пушкин (старший сын А.С.Пушкина), Г.А.Пушкин (младший сын А.С.Пушкина), выдающийся русский путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай, народный артист СССР А.А.Брянцев, известный врач Е.С.Боткин, известный дирижер Е.А.Мравинский и многие другие видные деятели науки и культуры.

Музей, созданный в гимназии — это не только желание сохранить память о ней, о ее особом месте и роли в истории народного просвещения России, это — стремление продолжить ее добрые дела на ниве просвещения, закрепить ее славу. Великолепное здание с просторными светлыми классами, свободными коридорами, обширными залами, по-современному оборудованными кабинетами является, в целом, мемориальным музеем, памятником функциональной архитектуры начала ХХ века.

Посетителям будет интересно узнать о том, как живёт гимназия сегодня, как сохраняются и продолжаются её традиции. Одним из важнейших направлений учебно-воспитательной работы всех кафедр гимназии является духовное развитие детей. Раскрыть свой талант можно участвуя в традиционных конкурсах: «Вернисаж юных художников», «Петербургский менестрель», конкурсе юных музыкантов им. Е.А.Мравинского и др.

Среди экспонатов музея воспоминания бывших учеников, подлинные фотографии и документы, рассказывающие о жизни гимназии в разные годы, учебные пособия которыми пользовались ученики гимназии.

16 Музей «Санкт-Петербург вчера, сегодня, завтра»

ГОУ школа-интернат № 2 для детей с тяжелыми нарушениями речи 198020, Старопетергофский проспект, 33, лит. А, тел. 252–5825, т/ф 252–0456 Директор школы-интерната: Марина Геннадьевна Черных Руководитель музея: Людмила Ивановна Олийник

В начале 90-х годов перед педагогическим коллективом речевой коррекционной школы-интерната встала проблема, каким образом объединить педагогов при решении основной задачи школы — развитие связной устной и письменной речи учащихся при одновременном выполнении программы общеобразовательной школы. В результате совместного поиска пришли к выводу:

выдвигаем главную образовательно-воспитательную концепцию «Ты — петербуржец», работа по которой будет проводиться как в урочное, так и во внеурочное время. Перед педагогическим коллективом была поставлена задача:

формировать не только впечатления, но и изучать, запоминать и наполнять лексику учащихся, отрабатывать свободное употребление терминов, понятий, формировать навыки устной речи в форме пересказа текста, рассказа и т.п. Материал накапливался, группировался по темам и лег в основу созданного в школе методического кабинета. Целью работы кабинета было обеспечение учебно-воспитательного процесса.

Идея получила свое дальнейшее развитие: в методический кабинет стали поступать документы, подлинные предметы быта, фотографии. К 1994 году методический кабинет стал приобретать облик музея с функциями методического центра по изучению истории и культуры Санкт-Петербурга.

8 июля 1999 года в одном из классных помещений была открыта музейная экспозиция «Я — петербуржец». Этому предшествовала большая работа школьного методического центра «Санкт-Петербург — прошлое, настоящее, будущее», созданного в школе в 1994 году по инициативе ветеранов Великой Отечественной войны, детей блокадного Ленинграда и педагогов школы и явившегося результатом совместного творческого поиска коллектива педагогов и учеников школы, итогом их огромного повседневного труда.

Фонды музея насчитывают около 4 тысяч экспонатов. Они представлены в десяти разделах экспозиции: «История возникновения и развития СанктПетербурга», «Становление и развитие науки и культуры в Санкт-Петербурге в XVII-XX веках», «Агломерация Санкт-Петербурга», «Город морской славы», «Пушкинский Петербург», «Императорская Россия», «Город сегодня», «В объективе XIX — начало XX века» (наша родословная), «Страна Советов». Два последних раздела особенно дороги. В них собраны уникальные материалы конца XIX–XX веков: подлинные фотографии из семейных архивов, документы, предметы быта, периодические издания, книги.

8 сентября 2004 года в отдельном зале была открыта «Комната блокадного времени», в которой разместилась экспозиция «Ленинград в блокаде».

Этот раздел является поистине яркой иллюстрацией блокадных и военных будней этого периода: подлинные фотографии и документы тех лет, фронтовые письма и открытки, письма в блокадный город, периодические издания, боевые награды защитников города, предметы быта, воспоминания сотрудников интерната. Есть и реликвии другого плана: военные каски, пробитые осколками, гильзы от снарядов, патроны. Все это бережно собрано учениками.

Музейно-педагогическое пространство организовано по тематическим блокам в соответствии с авторскими программами по курсу истории и культуры Санкт-Петербурга, реализуемыми в условиях специальной коррекционной школы-интерната.

Народный музей «А музы не молчали…»

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 235 им. Д.Д.Шостаковича 198021, Наб. р. Пряжки, 4/6, тел. 572–5887, т/ф 572–58 e-mail: mbmus@mail.ru Директор школы Светлана: Николаевна Королькова Руководитель музея: Ольга Герасимовна Прутт Народный музей «А музы не молчали…» посвящен культуре и искусству Ленинграда в период Великой Отечественной войны. Созданный учителями и учениками школы, музей был открыт 16 марта 1968 года. Он известен всему миру своим собранием исторических документов по теме «Искусство и война» (более 20 тысяч подлинников). Музей уникален: ни один из музеев Санкт-Петербурга так полно и подробно не рассказывает о духовной жизни осажденного города, о его огромном творческом потенциале, о людях искусства, о трагических судьбах ленинградцев. Экспозиция музея рассказывает о героическом труде деятелей литературы и искусства блокадного Ленинграда. Отдельные разделы экспозиции посвящены симфоническому оркестру Ленинградского радио, первым исполнителям в блокадном городе Седьмой («Ленинградской») симфонии Д.Д.Шостаковича, работе композиторов, музыкантов и музыковедов, коллективам Театра музыкальной комедии, Театра юных зрителей, Театра Краснознаменного Балтийского флота и другим ленинградским театрам, фронтовым артистическим бригадам и многому, многому другому… В музее есть реликвии, экспонировать которые счел бы за честь любой музей мира, например, партитура первого издания Седьмой симфонии Д.Д. Шостаковича, исполненной в осажденном Ленинграде, с автографом самого композитора, по которой дирижировал К.И.Элиасберг. Здесь есть блокадные дневники актеров, письма детей отцам на фронт, авторский экземпляр веселой оперетты, написанной в осажденном городе, бережно хранится земля, привезенная школьниками с Невской Дубровки, где земли и металла — поровну.

В музее хранятся реликвии другого плана — например, поясной ремень одного из руководителей Ленинградского радиокомитета В.Ходоренко. Надпись на этикетке: «По насечкам, оставленным на ремне, можно проследить, как все туже затягивался ремень...». Среди бесценных экспонатов — дирижерская палочка К.И.Элиасберга, которой он дирижировал во время исполнения Седьмой симфонии в блокадном Ленинграде, музыкальные инструменты, звучавшие 9 августа 1942 года.

Музей, по праву, может считаться центром героико-патриотического и нравственного воспитания школьников. Здесь проходят интересные выставки, встречи, празднование юбилейных и памятных дат. В сентябре 1994 года 18 работниками школы была организована выставка из фондов музея, которая называлась «Это было в Ленинграде, это было в блокаду...» На учебном корабле «Смольный», во время его дружественного визита в Антверпен на празднование 50-летия освобождения Ленинграда от вражеских захватчиков, эта выставка была представлена жителям Бельгии. Около 1500 жителей Антверпена и его гостей прошли через штурманский класс корабля, где и была развернута временная экспозиция. Тихо звучала музыка Шостаковича, висели афиши блокадных филармонических концертов и театральных постановок, артистические костюмы, ноты, пробитые осколками снарядов. А рядом — медаль «За оборону Ленинграда», дирижерский фрак К.И.Элиасберга, фотография Д.Д.Шостаковича, стоящего на крыше здания Консерватории с противопожарным шлангом в руке. И здесь же ноты «Седьмой» со знаменитым знаком «ВТ» — воздушная тревога. Выставка произвела огромное впечатление на посетителей. Люди подолгу молча стояли у отдельных экспонатов, а около книги отзывов образовывалась очередь.

В год 300-летия Санкт-Петербурга экспонаты музея были представлены на выставке «Блокада: Ленинград, образ, предметы и звуки трагедии» в Италии, в г. Милане. Выставка была посвящена первому исполнению «Ленинградской»

симфонии в блокадном Ленинграде.

Школьный музейный актив очень разнороден. Это и школьники-экскурсоводы, и те, кто работает с фондами, и собиратели-поисковики. О последних нужно сказать особо. Ребята посещают ветеранов, записывают их рассказы, а после встречи, расшифровывая магнитные пленки, изучают услышанное, читают книги, пишут исследовательские работы, некоторые из которых становятся значительными краеведческими исследованиями и представляются на городские краеведческие чтения школьников, на литературные и исторические олимпиады. По этим исследованиям ежегодно готовятся и проводятся вечера-монографии, в которых участвуют сами ветераны — герои вечера, их близкие друзья, учителя и учащиеся школы, гости. Такие вечера, как правило, театрализованы, потому, что они о людях искусства. Почти всегда сценарий пишется по документальным архивным материалам. Эти вечера — всегда творчество и школьный праздник, который сближает людей разных поколений. Иногда после такого вечера готовится передача, которая звучит потом по городскому радио. Так было, когда готовился вечер, посвященный Нине Николаевне Паперной, хранителям Павловского дворца-музея и другим.

Музей носит высокое звание «Народный музей». Идея создания музея о творческой жизни блокадного Ленинграда принадлежала учителю школы Евгению Алексеевичу Линду и была поддержана педагогическим коллективом, учениками школы, деятелями культуры и искусства Ленинграда, пережившими блокаду. В основу коллекции музея легли переданные участниками этих событий вещи и документы.

Музей «Герои Ораниенбаумского плацдарма»

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 238 с углубленным изучением английского языка 190000, Наб. Адмиралтейского канала, 11-13, тел. 315–5338 Директор школы: Тамара Юрьевна Ермилова Руководитель музея: Татьяна Николаевна Бойко История музея — это история нескольких поколений учеников и учителей, их работы по изучению боевых действий на Ораниенбаумском плацдарме. У истоков создания музея стояла Валентина Герасимовна Игнатьева, бессменный директор школы с 1967 по 2004 год. Она неизменно была душой встреч всех поколений учеников, родителей с ветеранами Великой Отечественной войны на протяжении тридцати лет деятельности музея.

Работа по созданию музея началась с совместных с ветеранами походов по местам боев 264 отдельного пулеметно-артиллерийского батальона народного ополчения Октябрьского района, которые проходили по инициативе Марины Ивановны Коломенковой, учителя школы и участника боев на Ораниенбаумском плацдарме. На местах сражений были найдены искореженные гильзы, каски, винтовки — немые свидетели кровопролитных боев, ставшие первыми экспонатами Зала боевой славы, который был открыт в торжественной обстановке 19 мая 1972 года. Пионерская дружина готовилась к открытию Музея боевой славы и боролась за присвоение имени героев Ораниенбаумского плацдарма. Поисковая работа продолжалась: было проведено 109 походов по местам боев. Встречи с ветеранами-моряками дважды Краснознаменного Балтийского флота, героями Приморской оперативной группы, воинами Второй ударной армии стали регулярными. Было собрано большое количество фотографий, воспоминаний, документов. 6 мая 19 года военно-исторический музей «Герои Ораниенбаумского плацдарма» был открыт. Фонды музея насчитывают более 1000 экспонатов. В основном, это фотографии и фотокопии, справки, документы военного времени. Особое место среди экспонатов принадлежит личным вещам ветеранов, макету и схеме Ораниенбаумского плацдарма, предметам, найденным на полях сражений, воспоминаниям ветеранов и описаниям боевого пути подразделений, воевавших на плацдарме. Среди особо ценных и редких экспонатов следует отметить «Боевой листок от 22.01.1944», продуктовые карточки блокадного города, письма с фронта, газеты и журналы военных лет, черновой вариант книги «Истории бронепоезда «Балтиец». Экспозиция размещена на 18 стендах и в 13 витринах. В музее можно узнать о героях Великой Отечественной войны, о начале блокады Ленинграда, образовании Ораниенбаумского плацдарма, военных действиях на плацдарме в 1941–1944 годах.

Отдельные стенды и витрины посвящены бойцам и командирам 48 Ропшинской дважды Краснознаменной стрелковой дивизия имени М.И. Калинина, кораблям Краснознаменного Балтийского флота, фортам «Серая Лошадь» и «Красная Горка», бронепоезду «Балтиец». Особое внимание уделено в экспозиции событиям января 1944 года, когда войска Второй ударной армии, наступая с Ораниенбаумского плацдарма, соединились с 42 армией, завершив операцию по окружению и ликвидации Петергофско-Стрельнинской группировки противника и окончательному снятию блокады Ленинграда.

Особое место в экспозиции занимает раздел, посвященный Ижорскому сектору обороны, «Малой дороге жизни» от Лисьего Носа до Ораниенбаума, формированиям народного ополчения, летчикам и морякам, латышским стрелкам, сражавшимся на плацдарме. В экспозиции рассказывается о подвиге И. Никитина, закрывшего своим телом амбразуру вражеского ДОТа, братьев Гаркушенко, погибших в Петергофе, об ополченцах — студентах Кораблестроительного института, взорвавших себя вместе с окружившими их фашистами, и многих других героях Ораниенбаумского плацдарма.

20 Аудитория музея необычайно широка: коллектив учащихся, выпускников и родителей, учащиеся и педагоги других учебных заведений района, жители муниципального округа, района, города. В последние годы сложилась новая традиция — проведение в выставочном зале музея школьных и районных выставок «Семейные реликвии рассказывают», «Ленинград. Война. Блокада», «С праздником!» (почтовые открытки из фондов школьного музея, из семейных архивов учащихся и учителей нашей школы, из фондов школьных музеев Адмиралтейского района).

Музей является структурным подразделением школы и системообразующим звеном всей воспитательной работы на протяжении многих лет. 4 раза в год (8 сентября, 27 января, 23 февраля, 9 мая) проводятся Уроки мужества для учащихся 1–11 классов, 3 раза в год — встречи с ветеранами (27 января, 23 февраля, 9 мая). Великой Отечественной войне и блокаде Ленинграда традиционно посвящаются общешкольные праздники (День снятия блокады, День защитника Отечества, День Победы). Учителя истории, литературы, английского языка проводят в музее уроки по темам «Великая Отечественная война», «Блокада Ленинграда». Сложилась система экскурсий по военноисторической тематике и походов по местам боев: младшие школьники знакомятся с экспозицией школьного музея, Музея истории города; учащиеся 5–11 классов — с памятниками Зеленого пояса славы, диорамой «Прорыв блокады Ленинграда», Мемориальным музеем обороны и блокады Ленинграда, другими музеями города.

Ежегодно, накануне Дня Победы, лучшие учащиеся 5–11 классов совместно с ветеранами Великой Отечественной войны и депутатами муниципальных образований «Адмиралтейский округ» Санкт-Петербурга и «Ломоносовский»

Ленинградской области принимают участие в торжественном митинге в поселке Гостилицы, дважды в год — в поселке Мартышкино. В 2006 и 2008 году в конкурсах школьных музеев, курируемых Советами участников войны, проводимом Комитетом Ленинградских однополчан, наш музей занимал 1 место — это высокая оценка работы по военно-патриотическому воспитанию, проводимой школой. Встречи с ветеранами, уроки мужества, праздники, проводимые в школе, являются источниками знаний и представлений об истории Отечества, поддерживают атмосферу поиска, творчества, познавательную активность детей, что проявляется в активном участии в конкурсах рисунков, плакатов и сочинений, в поездках по городу, области, по родной стране.

Музей постоянно развивается: создается медиатека, пополняется экспозиция музея, ведется запись воспоминаний ветеранов войны и жителей блокадного города, проводятся историко-краеведческие конференции и музыкальнолитературные вечера. По инициативе Совета музея в юбилейный для школы 2008 год (школе исполнилось 90 лет), началась работа по сбору информации и созданию экспозиции школьного музея по истории школы.

Музей «Наш дом»

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 245 190121, ул. Союза Печатников, 26, тел. 214–5054, т/ф 714–6614, e-mail: school245@spb.edu.ru Директор школы: Марина Никандровна Андреева Руководитель музея: Лариса Николаевна Некрасова История предков всегда любопытна для того, кто достоин, иметь Отечество», — это изречение известного русского историка Н.М.Карамзина может быть эпиграфом к экспозиции нашего музея. 5 мая 2005 года, к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, в школе открылся музей «Наш дом».

Его экспозиция посвящена истории Коломны и улицы Союза Печатников, знаменитым землякам и истории дома № 26, где располагается школа, работе школ № 245 и № 249, располагавшимся в здании школы в разное время, учителям, выпускникам и их семьям.

В 1834 году император Николай I посетил Литовский замок и ужаснулся тому, что вместе с преступниками в камерах содержатся бродяги, нищие и беспризорники. Он распорядился основать Комитет по разбору и призрению нищих. В 1838 году Комитет переезжает в двухэтажный особняк католического архиепископа Станислава Богуша-Сестренцевича на угол Торговой улицы и Английского проспекта, в дом № 26. И потянулись со всей Коломны и рабочих окраин города к этому дому нищие, сироты и бездомные дети. Так начиналась история нашей школы. С 1917 года здесь размещается комиссариат просвещения, в 30-е годы открываются школы под разными номерами.

С 1941 года это мужская школа № 249. С 1967 года в здании школы объединяются коллективы школ № 249 и № 245.

В годы блокады Ленинграда школа одна из немногих продолжала работать. Ученики и учителя чем могли, помогали защитникам города. Выступали с концертами в госпиталях и детских садах, дежурили в бомбоубежищах, посылали на фронт посылки, переписывались с бойцами Красной Армии.

Такая переписка на долгие годы завязалась с генерал-майором Иван Ивановичем Федюнинским. Он был частым гостем школы после войны. Учителя и ученики в нашем музее хранят память о судьбе своих родственников и знакомых: о вице-адмирале Викторе Сергеевиче Черокове, организаторе Ладожской флотилии, о блокадном художнике Кострикине Александре Фёдоровиче, оставившем много рисунков о жизни и быте блокадного города, о его жителях, о мирной жизни. О юном блокаднике Жилевиче Юрии Викентьевиче и о многих других. Сегодня с нами рядом работают и учат люди, которые были детьми, пережившими войну. В разделе экспозиции «Детство, опалённое войной» представлены их воспоминания.

Школа гордится своими выпускниками: Героем Советского Союза, защитником Ленинграда — Пасторовым Юрием Викторовичем; партизанкой, участницей сопротивления в концлагере Равенсбрюк — Верой ВанченкоПисаницкой, чемпионкой мира и олимпийских игр в конькобежном спорте Лидией Селиховой и многими другими. Сегодня 12 выпускников работают в школе учителями. В 1999 году школа отметила своё 100-летие. Школа гордится своим педагогическим коллективом: многие, придя в её стены, оставались здесь на всю жизнь. Так образовывались школьные династии, семьи в 4–5 поколении учатся в нашей школе, передавая любовь и уважение к ней.

Шли годы, менялись названия, организации, номера школ, политические эпохи, изменялась страна и люди в ней. Но здание по улице Союза Печатников не изменило своего содержания — здесь всегда заботятся о детях, в нем сохраняется традиция: школа — второй дом для многих учеников, учителей и выпускников.

За годы работы музея сложились традиции:

– 8 сентября – день памяти жертвам блокады

– 5 октября – день учителя, встреча со старейшими учителями школы 22

– ноябрь – посвящение в хранители музея

– 12 декабря – день рождения Ю. В. Пасторова

– 18-27 января – Вахта памяти

– 20-23 февраля – историко-патриотические игры

– март-апрель – дни встречи выпускников

– 5 мая – день рождения музея

– 9 мая – конкурс военной и солдатской песни

– 20–25 мая – встреча с выпускниками Совета музея, старшими хранителями.

В соответствии с годичным кругом традиций и планом музейного абонемента проводятся разнообразные массовые мероприятия. Учащиеся с 1 по 7 класс раз в четверть посещают музейный абонемент, знакомясь с историей Коломны, школы, её учителей и выпускников. Для учащихся 4–7 классов в музее созданы двухгодичные школы юных экскурсоводов «Клио» и поисковиков «Память». Совет музея, экскурсоводы и поисковики организуют выставки, уроки памяти, проводят экскурсии в стенах музея и за его пределами, конференции, игры, конкурсы, викторины, музейные гостиные, поездки по местам боевой славы и историческим местам, издаётся газета «Кладовая памяти».

Создаётся сайт школьного музея «Наш дом».

Музей «У истока»



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
 

Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.03.2015 Содержание: УМК по дисциплине История материальной цивилизации для студентов по направлению подготовки 46.03.01 История профиля историко-культурный туризм, очной формы обучения Автор: Деминцев М. С. Объем 22 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий Рекомендовано Протокол заседания кафедрой Еманов А. Г. к электронному кафедры от 10.02.2015 10.02.2015 (наименование изданию №7 кафедры) Протокол заседания Председатель УМК...»

«МИНОБРНАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский архитектурный институт (государственная академия)» (МАРХИ) Кафедра «Ландшафтная архитектура» В.А. Павлова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовых проектов «Городской парк», «Реконструкция исторического ландшафта» по дисциплине «Ландшафтное проектирование» для студентов направления подготовки: 270301 65 Архитектура архитектор (специалист) Москва 2014 УДК 712.25...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по научной работе _ /А.В. Толстиков/ _ 2014 г. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов 46.06.01 Исторические науки и археология (Всеобщая история (Новая и новейшая история)) очной и заочной форм обучения «ПОДГОТОВЛЕНО К...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «История Сибири» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление 46.03.02 / 034700.62 Документоведение и архивоведение (шифр, название направления) Направленность...»

«УДК 93: 008: (470+571) (07) ББК 63.3. (2) Я 73 Р76 Учебное пособие «Россия в мировой цивилизации» разработано коллективом кафедры истории и культурологии Волгоградского государственного медицинского университета (проф. Петрова И.А. (темы N 1, 3, 9, 10, 16, 22, 25, 27), доц. Скворцов Ю.Е. (темы N 17, 18), доц. Медведева Л.М. (темы N 26), доц. Пащенкова Е.И.(темы N 11-14,), доц. Кибасова Г.П.(темы N 5-8, 19), ст. преп. Черемушникова И.Н. (темы N 4, 5), доц. Каден А.Г. (тема N 2, 19), ст. преп....»

«ТВОРЧЕСТВО М.А. ШОЛОХОВА ИЗУЧЕНИЕ «ДОНСКИХ РАССКАЗОВ» Методическое пособие к спецкурсу Автор-составитель: Наталья Дмитриевна Котовчихина Москва 201 Основные цели и задачи спецкурса Ц е л ь – познакомить студентов с творчеством М.А. Шолохова, привить интерес к рассказам писателя как уникальному явлению в литературе о Гражданской войне и о судьбах казачества, научить приемам анализа произведений малого жанра. Задачи – пробудить интерес к истории и литературе донского края; развивать умение...»

«УДК 34 ББК 67 М473 Настоящее издание подготовлено в соответствии с соглашением между Cambridge University (US) и Московской финансово промышленной академией. Печатается по решению Ученого совета Московской финансово промышленной академии Ответственный редактор серии: доктор экономических наук, профессор Ю. Б. Рубин Рецензенты: доктор юридических наук, профессор В. Г. Графский доктор юридических наук, профессор Е. Д. Шелковникова доктор исторических наук, профессор А. И. Василенко Мелехин А. В....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10 Г. ГРЯЗИ ГРЯЗИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ПРИЛОЖЕНИЕ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ШКОЛЫ РЕКОМЕНДОВАНО МЕТОДИЧЕСКИМ СОВЕТОМ УТВЕРЖДЕНО РАССМОТРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ МБОУ СОШ №10 ПРЕДСЕДАТЕЛЬ МС ДИРЕКТОР МБОУ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО В.Г. МАРЧУКОВА СОШ № ЦИКЛА О.В.ШЕРШНЕВА РУКОВОДИТЕЛЬ МО ПРОТОКОЛ №1 ОТ Н.М. КОЛУПАНОВА ПРОТОКОЛ№1 ОТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» Исторический факультет «МЫ В ПАМЯТИ ХРАНИМ ПРОСТЫЕ ИМЕНА.» ТЕКСТ ЭКСКУРСИИ Вид экскурсии: пешеходная Тип экскурсии: военно-тематическая Продолжительность: 1 астрономический час Состав группы: для массовой аудитории Автор-разработчик: члены СНИЛ «Друзья музея» Гомель, 2014 г. Цель экскурсии: способствовать воспитанию чувства любви к Родине, своему народу;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» КАФЕДРА ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) Б1.В.ОД.3 Культурология Дисциплина: Направление 080200 Менеджмент подготовки: Менеджмент организации Профиль: Квалификация Бакалавр (степень): Волжский, 2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология» составлен в...»

«Харьков «Майдан» УДК 94:008 (100) „03/14” (075.8) ББК 63.3(0)4-9я73 С 65 Печатается по решению Ученого совета Харьковского национального университета им. В. Н. Каразина Рецензенты: Моця А. А., член-корреспондент НАН Украины Болгов Н. Н., доктор исторических наук, профессор Могаричев Ю. М., доктор исторических наук, профессор Художественное оформление Владимира Носаня Сорочан С. Б. С 65 Византия. Парадигмы быта, сознания и культуры / С. Б. Сорочан. Учебное пособие. — Харьков: Майдан, 2011. — 952...»

«Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Бюджетное учреждение дополнительного и профессионального образования «Институт развития образования» Материалы школьных олимпиад по русскому языку (9 11 классы) Учебно-методическое пособие г.Ханты-Мансийск Рекомендовано к изданию Учёным советом ИРО Авторы-составители: Астраханцева Татьяна Степановна, ст. преподаватель кафедры гуманитарного образования ИПКиРРО. Пыхтеева Алевтина Алексеевна, к.филол.н., доцент кафедры...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дагестанский государственный университет ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра истории России XX ХХI вв. Учебно-методический комплекс по дисциплине ИСТОРИЯ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ Специальность: 030600.62 История Профиль – Историческая политология Степень выпускника – бакалавр Форма обучения очная Согласовано Рекомендовано Учебно-методическое...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВО ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.А. ЕЖЕВСКОГО История методические рекомендации для поступающих в ИрГАУ им. А.А. Ежевского ИРКУТСК 2015 Печатается по решению НМС ИрГАУ им. А.А. Ежевского Бодяк М.Г. История: метод. рекомендации для поступающих в ИрГАУ им. А.А. Ежевского -Иркутск: Иркут. гос. аграрный университет им. А.А. Ежевского, 2015. Рецензент: к.и.н., доцент Степанова Н.Г. Методические указания предназначены для...»

«\МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт истории и политических наук Кафедра отечественной истории Кружинов Валерий Михайлович ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ РОССИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов 46.06.01 Исторические науки и археология (Отечественная история) очной и заочной форм обучения Тюменский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» КАФЕДРА ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ ФИЛОСОФИЯ ПРАВА Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция профиль подготовки общий Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Волжский, 2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия права» разработан в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» КАФЕДРА ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ Специальность 080101.65 Экономическая безопасность Специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» Квалификация выпускника Специалист Волжский,...»

«МИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра истории и теории права О.И.Лейко Методические указания к УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ студентов заочной формы получения высшего образования по изучению тем по дисциплине “ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА” в 1 семестре Минск 2014 УПРАВЛЯЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА студентов по изучению тем по дисциплине “ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА” Цель управляемой самостоятельной работы – самостоятельное овладение студентами знаниями по определённым темам дисциплины “Общая теория права”....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «История зарубежной литературы» (XVII – XVIII вв.) (Наименование дисциплины (модуля)) Cпециальность подготовки 031001 Филология (шифр, название направления) Направленность (профиль)...»

«Казанский (Приволжский) федеральный университет Научная библиотека им. Н.И. Лобачевского Новые поступления книг в фонд НБ с 8 по 29 апреля 2015 года Казань Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием АБИС «Руслан». Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знания, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. С обложкой, аннотацией и содержанием издания можно ознакомиться в электронном каталоге Содержание Неизвестный заголовок Неизвестный заголовок Древняя китайская...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.