WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ для студентов дневной формы обучения направления подготовки 43.03.03 «Гостиничное дело» квалификационного уровня «бакалавр» ...»

АНООВО «Севастопольская морская академия»

Факультет Транспортных технологий, туризма и менеджмента

Кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

для студентов дневной формы обучения

направления подготовки 43.03.03 «Гостиничное дело»

квалификационного уровня «бакалавр»

по дисциплине



«История»

Разработчик

к.ф.н. Арутюнян Л.В.

______________________

Заведующий кафедрой ______________________

Севастополь Введение Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (методы организации СРС, рекомендуемые образовательные технологии) Самостоятельная работа является важнейшей составляющей процесса изучения дисциплины «История». В соответствии с планом предусмотрено 84 часа самостоятельной работы для студентов дневной формы обучения.

Цель самостоятельной работы – повышение уровня знаний по дисциплине «История» и повышение эффективности распределения времени студента, не занятого аудиторными занятиями.

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

• качественная подготовка к семинарским занятиям;

• повышение уровня усвоения лекционного материала;

• углубленное изучение определенных тем курса;

• формирование и развитие научных интересов студента;

• подбор информации для дальнейшего ее использования при подготовке к выступлениям;

• навыки создания научных работ гуманитарного направления, ведения научных дискуссий;

• развитие навыков работы с разноплановыми источниками;

• осуществление эффективного поиска информации и критики источников;

• получение, обработка и сохранение источников информации;

• преобразование информации в знание, осмысливание процессов, событий и явлений в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

• формирование и аргументированное отстаивание собственной позиций по различным проблемам истории.

Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу исторические тексты, включая научные работы историков, научно-популярные статьи по истории, исторические документы официального и личного происхождения. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных соответствующим по хронологии и проблематике вопросам истории. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной исторической литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работы.

Важной формой организации учебной деятельности студентов является проведение «научных конференций» с докладами студентов и вопросами аудитории с последующими рекомендациями со стороны преподавателя.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо исторической проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.

.

Организация самостоятельной работы.

Самостоятельная работа заключается в изучении тем программы дисциплины по рекомендуемой учебной литературе, в изучении тем лекций, в подготовке к практическим занятиям, промежуточной аттестации – рубежному контролю – экзамену.

Задачи самостоятельной работы:

- качественная подготовка к практическим занятиям;

- повышение уровня усвоения лекционного материала;

- углубленное изучение определенных тем курса;

- формирование и развитие научных интересов студента;

- подбор информации для дальнейшего ее использования при написании курсовых и дипломной работы.





–  –  –

2. Содержание самостоятельной работы по видам деятельности Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к семинарским занятиям, работу в библиотеке, написание реферата (или подготовку доклада).

Подготовка к семинарским занятиям включает в себя:

- чтение лекции;

- понимание основных терминов и понятий, их взаимосвязи;

- краткий пересказ лекции;

- подготовка презентаций;

- выполнение домашнего задания к семинарскому занятию.

Работа в библиотеке нацелена на улучшение знаний студентов и включает в себя:

- чтение отдельных глав и параграфов учебников и монографий по теме лекции и предстоящего семинарского занятия;

- сравнение мнений различных авторов по отдельным вопросам;

- изучение, и ксерокопирование отдельных статей периодических изданий, в которых отражаются новые подходы и передовые исследования финансовой сферы;

- подбор статистических материалов по данной теме.

–  –  –

Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук

.

Основы методологии исторической науки

1. История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии.

2. Основные направления современной исторической науки Тема 2. Исследователь и исторический источник

1. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудио-визуальные, научно-технические, изобразительные).

2. Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации.

Тема3 Особенности становления государственности в России и мире.

1. Киммерийцы и скифы.

2. Древние империи Центральной Азии.

3. Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье; Великое

4. Переселение народов в III – VI веках.

5. Древнерусское государство в оценках современных историков.

6. Дискуссия о характере общественно-экономической формации в отечественной науке.

7. Теории возникновения Древнерусского государства.

8. Особенности социально-экономического развития Киевской Руси в XI-XII вв.

9. Культура Древней Руси до татаро-монгольского нашествия.

Тема 4 Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.

Монголо-татарское нашествие. Русь и Золотая Орда 1.

Экспансия Запада.

2.

Александр Невский.

3.

Русь, Орда и Литва.

4.

Историческая роль русских князей Ивана Калиты, Дмитрия Донского, ИванаIII.

5.

Судебник 1497 г.

6.

Причины и этапы объединения русских земель вокруг Москвы.

7.

Формирование дворянства как опоры центральной власти.

8.

Тема 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.

1. Реформы Ивана IV.

2. Опричнина Ивана Грозного: причины и последствия.

3. «Смутное время»: ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом.

4. Город, промышленность и торговля в России в XV-XVI вв.

5. Расширение границ Российского государства в XVI-XVII вв.

6. Домострой как основа социально-экономической этики XVI в.

7. К.Минин и Д.Пожарский.

8. Архитектурные черты русского города-крепости XV-XVII вв.

9. Развитие русской культуры в XVI-XVII веках

10. Боярская Дума. Земские соборы Тема 6 Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот

1. Российский абсолютизм: этапы становления, основные черты, особенности.

2..Реформы Петра I (одна из реформ).

3. Эпоха дворцовых переворотов в истории России.

4. Политика “просвещенного абсолютизма”. Екатерина II.

5..Крестьянский вопрос в российской истории XVIII в.

6. Купечество в России.

7. География внешней торговли России в XVIII в.

8. Расширение границ Российской империи в XVIII в.

9. Особенности престолонаследия в России в первой половине XVIII в.

10. Дискуссии о генезисе самодержавия.

11. Французская революция и е влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы.

12. Война за независимость североамериканских колоний.

Тема 7. Россия и мир в ХХ веке

1. Политика “военного коммунизма”.

2. Почему большевики одержали военную победу?

3. Идеология белого движения.

4. Политика белых правительств.

5. Красный и белый террор.

6. Политические портреты вождей красного и белого движений (по выбору студентов).

7. Судьба российской эмиграции.

8. Судьба царской семьи (1917-1918 гг.).

9. Социально-экономические преобразования в 30-е гг.

10. Советская культура в 20-е - 30-е гг.

11. Политические условия появления фашизма и его опасность для мировой цивилизации.

12. Советско-германские договоры 1939 г.: взгляд через годы.

13. Начальный период Великой Отечественной войны, его особенности и последствия.

14. Единство фронта и тыла в годы Великой Отечественной войны.

15. Партизанское и подпольное движение в годы Великой Отечественной войны.

16. Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны.

17. Решающая роль Советского государства в разгроме фашистской Германии.

18. Цена победы. Итоги и уроки Великой Отечественной войны.

19. Выдающиеся полководцы Великой Отечественной войны: Г.К. Жуков, А.М.

Василевский, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев, В.М. Шапошников и другие (по выбору студентов).

20. Карибский кризис и его уроки.

21. Творческая интеллигенция и власть в 60-е – 80-е гг.

22. «Оттепель» в области общественно-политической жизни и культурной сфере.

23. Личность Н.С. Хрущева

24. Становление биполярного мира и “холодная война”.

Тема 8. Россия и мир в XXI веке

1. Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства.

2. Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе. Региональные и глобальные интересы России.

3. Россия в начале XXI века.

4. Современные проблемы человечества и роль России в их решении.

5. Мировой финансовый и экономический кризис и Россия

–  –  –

Тема 3-4. Особенности становления государственности в России и мире.

Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье

1. Киевская Русь: тенденции становления, развития, особенности социальнополитического строя.

2. Борьба с иноземными завоевателями в XIII в.. Александр Невский. Монголо-татарское иго, его социально-экономические и политические последствия для русских княжеств.

3. Социально-экономические предпосылки складывания централизованного государства.

4. Эпоха Ивана Грозного. Складывание сословно-представительной монархии.

5. Основные направления внешней политики Ивана Грозного.

6. Смутное время в России: причины, сущность, проявления. Начало правления Романовых.

Тема 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации

Россия во второй половине XVII в. –тенденции становления абсолютизма.

1.

Реформы Петра I, их объективная необходимость, сущность и значение.

2.

Оформление абсолютной монархии.

3.

Российская империя после Петра I.

4.

Правление Екатерины II «Просвещенный абсолютизм».

5.

Внешняя политика Русская культура XVIII вв.

6.

Проблема крепостного права и социальные конфликты в XVIII в.

7.

Тема 6 Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот

1. Почему реформы Александра II носили буржуазный половинчатый характер

2. В чем состоят особенности развития капитализма в России.

3. Можно ли назвать восстание декабристов первым революционным выступлением против самодержавия.

4. Революционные демократы 60-х гг. Народничество, его основные течения.

5. Развитие рабочего движения.

6. Роль Г.В. Плеханов в распространении марксизма в России. Российская социалдемократия.

7. Какой вклад внесла русская культура XIX века в мировую культуру.

Тема 7 Россия и мир в ХХ веке

1. Революция 1905-1907 гг.: расстановка политических сил, ее основные этапы, характер, особенности, итоги и последствия.

2. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

3. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.

4. Политика «военного коммунизма». Итоги Гражданской войны.

5. НЭП: истоки, сущность, значение, итоги.

6. Культурная жизнь

7. Освобождение Европы от нацизма. Итоги и уроки Великой Отечественной и второй мировой войн.

8. СССР в политической системе послевоенного мира.

9. Начало «оттепели» во внутренней и внешней политике. Н.С. Хрущев.

10. Первые шаги по демократизации советской общественно-политической системы. ХХ съезд КПСС.

Тема 8. Россия и мир в XXI веке

1. Российская Федерация 1992 – 2014 гг.

2. Переход России к рыночным отношениям

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

(доступно в библиотечной системе ЭБС «Znanium» http://znanium.com) Рекомендуемая литература.

Базовая:

1. История России: Учебник / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. - 6-e изд., перераб. и доп. М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 608 с.: 60x90 1/16. (переплет)

2. Орлов А.С. и др. История России: учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев и др.- Изд. 2е, перераб. и доп. М.: Проспект, 2014.- 514с.

Основная:

1. Кузнецов И.Н. Отечественная история: Учебник / И.Н. Кузнецов. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 639 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). (переплет)

2. Фортунатов В.В. История: учеб. пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2014. – 464 с.: ил. – (Серия "Учебное пособие")

3. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Учебное пособие/А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.Сивохина. М.: Проспект, 2012.

4. Назырова Е.А. Практикум по отечественной истории: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е.А. Назырова. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРАМ, 2015. - 239 с.: 60x90 1/16. (обложка)

5. Бесов, А. Г. Отечественная история [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студентов вузов / А. Г. Бесов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. с. - (Серия "Cogito ergo sum")

6. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История Советского государства. 2-е издание. Изд.

Норма. Москва.2010г.

7. Ермолаева Л.К. Отечественная история в схемах [Электронный ресурс] : учеб.

пособие / Л. К. Ермолаева, С. В. Коваленко. - М.: ФЛИНТА, 2013. - 164 с.

Дополнительная:

1. Нестеренко Е.И. История России: Учебно-практическое пособие / Е.И. Нестеренко, Н.Е. Петухова, Я.А. Пляйс. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. - 296 с.

2. Пашков Б.Г. Русь. Россия. Российская империя. Хроника правлений и событий, 862

– 1917 гг.: учеб. пособие - Изд. 2-е, перераб. и доп М.: ЦентрКом, 2005.- 635с.

3. Ольштынский, Л. И. Курс истории для бакалавров. Общие закономерности и особенности развития России в мировом историческом процессе. Уроки истории [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. И. Ольштынский. М.: Логос, 2012. – 408 с. – (Новая университетская библиотека)

4. Анохина С.Л. Реформы в России XVIII-XX вв.: опыт и уроки: Уч. пос. / С.Л.

Анохина и др.; Под ред. Я.А. Пляйса; Фин. Акад. при Правительстве РФ - 2 изд., перераб. и доп. - М.: Вуз. учебник: ИНФРА-М, 2013-509 с.: 60x90 1/16. (пер.) ISBN 978-5-9558-0165-0, 500

5. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 2010.-725 с.

6. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России: Учебное пособие.- М.: Проспект, 2009.-562с.

7. История России XVIII-XIX веков. Под ред. Милова Л.В- М., Эксмо, 2010

8. История России XX - начала XXI века.Под ред. Милова Л. В. – М., Эксмо, 2010

9. Динес А.А. История России в вопросах и ответах. Учебное пособие / Под ред. В.А.

Динеса, А.А. Воротникова. Саратов, Саратов: СГСЭУ, 2006.- 104с.

10. Безбородов А.Б., ред. История России: новейшее время (1945 -1999): учебник / под ред. А.Б.Безбородова М.: Олимп: АСТ, 2006.- 461 с.

11. Нестеренко Е.И. История России: Учебно-практическое пособие / Е.И.

Нестеренко, Н.Е. Петухова, Я.А. Пляйс. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. – 296 с.

12. Лобов, В. Н. Александр I и его военно-политическая деятельность [Электронный ресурс] / В. Н. Лобов. - М.: Логос, 2012. - 228 с.

13. Толмачева, Р. П. Цивилизация России: зарождение и развитие [Электронный ресурс]: Учебное пособие / Р. П. Толмачева. - 2-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. - 404 с.

Рекомендуемые интернет ресурсы

1. Отечественная история http://lants.tellur.ru/history/index.htm

2. Российские императоры http://rusimper.narod.ru/

3. Российская империя в фотографиях http://all photo.ru/ empire/ index.ru. html? pg=0&kk =b01a19b8e3

4. Научный журнал «Древняя Русь. Вопросы медиевистики» http://www.drevnyaya.ru/

5. Историк - общественно-политический он-лайн журнал http://www.historicus.ru/

6. Российский электронный журнал «Мир истории» http://www.historia.ru/

7. Российский исторический иллюстрированный журнал «Родина»

http://www.istrodina.com/

8. Международный исторический журнал http://history.machaon.ru/

9. Газета «История» http://his.1september.ru/index.php

10. Электронный научно-образовательный журнал «История»www.mes.igh.ru.

11. СССР http://www.cccp.narod.ru/

12. Мультимедийный учебник «История России: XX век». М., 2001

13. Энциклопедия истории России 862-1917. Коминфо 1998-2001.

14. История России 20 век. 4 части. Клио софт 2001.

15. История государства Российского. Карамзин. Мультимедиа 2006



Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Новейшая история. Часть 1» для студентов направления 46.03.01 «История» профиля подготовки «Историко-культурный туризм» очной формы обучения (7 семестр) Автор: Сокова З. Н. Объем 20 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой новой Рекомендовано Протокол заседания Кондратьев истории и к электронному кафедры от 05.02.2015..2015 С.В. международных изданию №6 отношений Председатель УМК...»

«УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Вашему вниманию предлагается 77-й выпуск информационного бюллетеня, который содержит сведения о новых книгах, электронных документах, методических материалах областных библиотек Республики Беларусь и публичных библиотек Брестской области, поступивших в фонд отдела библиотековедения УК «Областная библиотека им. М. Горького» за период: январь – май 2015 г. НОВЫЕ КНИГИ ИЗ ФОНДА ОТДЕЛА БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЯ Алёшин, Л. И. Библиотековедение. История библиотек и их современное состояние...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «История» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление 38.03.03 / 080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки...»

«Чотонов У.Ч. Абдрахманов Д.А.ИСТОРИЯ КЫРГЫЗСТАНА (Учебно-методическое пособие для выпускников вузов) Бишкек 2009 ББК 63.3 (2Ки) Ч-75 Рецензенты: Эралиев З.Э. доктор исторических наук, профессор Омурбеков Т.О. – кандидат исторических наук, профессор Чотонов У.Ч., Абдрахманов Д.А. Ч-75 История Кыргызстана. (Учебно-метод. пособие для выпускников вузов). / Под ред. профессора Джаманкулова Ж.М. Б.: ИИМОП КНУ им. Ж. Баласагына, 2009. – 176с. ISBN 9967-02-335-Х Учебно-методическое пособие составлено...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт истории и политических наук Кафедра иностранных языков и МПК ГН Шилова Л.В., Борисова И.О. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (Французский язык.) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование (Дошкольное образование). Иностранный язык (французский)». Форма обучения...»

«Частное учреждение образования МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Кафедра истории и теории права О.И.Лейко Методические указания к УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ студентов дневной формы получения высшего образования по изучению тем по дисциплине “ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА” в 1 семестре Минск 2014 УПРАВЛЯЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА студентов по изучению тем по дисциплине “ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА” Цель управляемой самостоятельной работы – самостоятельное овладение студентами знаниями по определённым темам...»

«Костенко А.В.ВИЗУАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ XIX–XX вв. Министерство образования и науки Российской Федерации Дальневосточный федеральный университет Школа педагогики Кафедра исторического образования Костенко А.В. ВИЗУАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ XIX–XX вв. Учебно-методическое пособие для магистрантов, обучающихся по направлению 050100.68 «Педагогическое образование». Образовательная программа «Историческое образование». Форма подготовки – очная. Электронное издание Владивосток Дальневосточный федеральный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «История русской литературы (I пол. XIX века)» (Наименование дисциплины (модуля)) Cпециальность подготовки 031001 Филология (шифр, название направления) Направленность (профиль)...»

«» 201000 « » 201000 « » Пояснительная записка К числу наиболее актуальных проблем относится изучение студентами неисторических факультетов отечественной истории. Она определяется общегуманитарной значимостью овладения молодым поколением знаниями об историческом прошлом, освоения им исторического опыта. Актуальность обуславливается также и тем высоким воспитательным потенциалом, которым обладает историческая наука. Предмету «История» отводится существенная роль и в воспитании чувства глубокого...»

«Советский Союз накануне и в период Великой Отечественной войны : учебн. пособие к лекционному курсу для студ. ист. фак-тов пед. вузов / Р. Р. Хисамутдинова ВВЕДЕНИЕ Великая Отечественная война советского народа против фашистской Германии является и героической, и трагической страницей в истории нашего государства. Победа антигитлеровских сил над фашистской Германией стала подлинным символом ХХ века, с которым связано существование и развитие как отдельных народов и государств, так и всего...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.