WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Кафедра археологии, этнографии и музеологии Учебно-методический комплекс по дисциплине СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МУЗЕЕВ И ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ РОССИИ для ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра археологии, этнографии и музеологии

Учебно-методический комплекс по дисциплине

СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МУЗЕЕВ И ОБЪЕКТОВ

КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ РОССИИ

для направления подготовки магистров 072300.68

«Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 14.05.2012 г.

(протокол №8)

БАРНАУЛ

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью учебной дисциплины является усвоение основ проектной деятельности в сфере культуры, музейного проектирования, формирование представления об основных методах и этапах проектирования музейной экспозиции, привитие теоретических и практических навыков работы по демонстрации музейных экспонатов.

Задачи курса:

– дать знания по планированию ключевых направлений музейной работы: концептуальной, научно-исследовательской, культурно-образовательной, выставочной;

– показать значение конкурсной деятельности для дальнейшего развития, строительства и реконструкции музеев;

– познакомить с особенностями проектирования таких современных форм музейной организации как виртуальные музеи и музеи под открытым небом;

– предоставить системные знания об основных понятиях экспозиционной деятельности;

– охарактеризовать основные методы проектирования экспозиции;

- рассмотреть историю экспонирования в музеях мира;

- изучить характеристики экспозиционной работы в отечественной музееведческой литературе;

- освоить основные этапы проектирования музейной экспозиции;

- познакомить с особенностями экспонирования различных видов музейных материалов.

1.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА

1.2.1. Учебная дисциплина «Основы проектной деятельности в сфере культуры» входит в базовую часть цикла М.2. Профессиональный (специальный) цикл ФГОС ВПО по направлению «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия».

1.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами такими как «История и философия науки», «Методика и методология научных исследований».

1.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

Курс тематически связан с такими дисциплинами как «История и методология изучения культурного и природного наследия», «Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия России».

1.2.4. Указать связь дисциплины с итоговой государственной аттестацией в виде государственного экзамена В рамках дисциплины «Основы проектной деятельности в сфере культуры» осуществляется знакомство с основными научно-исследовательскими направлениями современной отечественной музеологии, что найдет отражение в содержании вопросов, выносимых на государственный экзамен.

1.3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

– владением современной методологией гуманитарного знания (ПК-1);

– готовностью использовать углубленные специализированные знания для решения профессиональных задач (ПК-3).

В результате освоения дисциплины магистрант должен:

Знать:

-ключевые направления работы современных проектных организаций;

-правила и особенности проектирования в сфере культуры;

-особенности развития проектирования и его понятийный аппарат;

-методы экспозиционного проектирования;

-особенности работы с различными группами экспонатов.

Уметь:

-составить концепцию развития культурной деятельности;

-создать проект-план организации того или иного направления культурной деятельности;

-использовать полученные знания по истории, теории и практике проектирования в своей профессиональной деятельности.

Владеть:

-навыками организации исследовательских и проектных работ;

-навыками подготовки практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований;

-готовностью к организации проектных работ в области основных направлений культурной деятельности;

-готовностью к реализации инновационных проектов, оценке их результатов;

-способностью к разработке новых форм работы с аудиторией.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

–  –  –

туры: его виды и задачи Тема 1. Проектирование: понятие, содержание, история развития Тема 2. Проектирование как начальный этап строительства или реконструкции Тема 3. Проектная активность россий

–  –  –

исследовательской деятельности Тема 6. Проектирование культурнообразовательной деятельности Раздел 2. Основы проектирования выставки и экспозиции Тема 1. Методика музейного экспониро

–  –  –

Тема 3. Этапы проектирования выставки Тема 4.

Основные разновидности экспозиционных материалов Тема 5. Научное проектирование экспо

–  –  –

Раздел 1. Проектирование в сфере культуры: его виды и задачи:

Тема 1. Проектирование: понятие, содержание, история развития Понятие «проектирование».

Парадигматическое проектирование. Виды результатов проектирования: научные концепции, сценарии, архитектурные и художественные проекты, управленческие и технологические схемы, социо-культурные и экономические программы, бизнес-планы.

История развития проектной деятельности в сфере культуры.

Тема 2. Проектирование как начальный этап строительства или реконструкции Проектирование – взгляд в будущее.

Исследовательский, творческий и производственнотехнический подходы проектирования. Проектировщик и его задачи. Экспозиционное, организационное и сетевое проектирование.

Тема 3. Проектная активность российских музеев Общая статистика вопроса.

Направления проектной деятельности отечественных музеев.

Музей и технологии туризма. Музей и образовательные программы. Музейные исследования.

Совместные музейные проекты.

Тема 4. Конкурсы и проектная деятельность Конкурсы: разновидности и особенности.

Цели конкурсов. Ассоциация американских музеев. Европейский музейный форум. Примеры проектов-победителей. Грантовый конкурс музейных проектов «Меняющийся музей в меняющемся мире»: приоритеты, участники и номинации.

Музейные биеннале. Международные музейные биеннале. Красноярские музейные биеннале: цели, тематика, примеры представленных программ. Регламент биеннале. Югорская полевая музейная биеннале. Фестиваль музеев «Интермузей».

Тема 5. Проектирование научно-исследовательской деятельности Научно-исследовательская деятельность: основные направления работы.

Вертикальные уровни научно-исследовательской работы. Музееведческие, социологические, психологические исследования. Особенности проектирования научно-исследовательской работы.

Тема 6. Проектирование культурно-образовательной деятельности Культурно-образовательная деятельность: особенности проектирования.

Отечественный и зарубежный опыт разработки культурно-образовательных программ. Программа «Высокое качество и непредвзятость». «Культурный проект» во Франции. Образовательная концепция Красноярского культурно-исторического центра. Музейные программы для детей.

Раздел 2. Основы проектирования выставки и экспозиции:

Тема 1. Методика музейного экспонирования Принципы и приемы построения экспозиций.

Научность (объективность). Предметность экспозиции. Тест на «музейность» экспозиции: основные примеры. Принцип коммуникативности.

Принципы группировки экспонатов. Основные экспозиционные приемы. «Экспонат в фокусе».

Методы построения музейной экспозиции. Систематическая экспозиция. Типологический ряд. «Академический ряд». Ансамблевый метод показа экспозиции: сохранение или воссоздание мемориальных, историко-бытовых, этнографических комплексов. Ландшафтные экспозиции:

биогруппа, панорама, диорама. Тематический метод экспонирования. Образно-сюжетный метод.

Систематизация экспозиций Й. Бенеша: аутентичный, документированный, недокументированный типы экспозиций.

Экспозиционный комплекс. Состав и построение экспозиционного комплекса. Размещение экспонатов в комплексе. Музейный натюрморт: понятие и оценка. Тематический комплекс. Обстановочные сцены («фигурные интерьеры») в этнографических экспозициях Тема 2. Классификация выставок Выставка: понятие, история формирования и основные виды. Предистория выставки. Выставка как первый этап формирования нового музея: отечественный опыт. Отличия выставки от постоянной экспозиции. Основные функции музейных выставок.

Классификация музейных выставок: юбилейные, мемориальные, монографические. Классификация выставок по характеру экспозиционных материалов, по продолжительности, по месту проведения Система выставок как форма функционирования основной экспозиции.

Тема 3. Этапы проектирования выставки Основные этапы проектирования выставки.

Выработка концепции выставки. Формирование состава экспонатов. Изучение литературы и источников. Тематическая структура выставки.

Обеспечение сохранности экспонатов. Открытие выставки.

Тема 4. Основные разновидности экспозиционных материалов Экспозиционные материалы: основные разновидности.

Вещественные, изобразительные, письменные материалы. Фотографические экспонаты. Основные виды экспозиционного оборудования: стенд, витрина, подиум, турникет, планшет, универсальные модульные системы. Изучение истории витрин И. Эри. Классификация музейных витрин по В.В. Киселеву.

Экспозиционные научно-вспомогательные материалы и воспроизведения. Воспроизведение музейных предметов и внемузейных объектов. Копия: понятие, виды и история появления. Репродукция. Слепок. Слепки в музеях. Муляж. Новодел. Макет. Модель. Действующие модели.

Голограмма. Научные реконструкции и их виды. Тексты в экспозиции. Бутафория.

Тема 5. Научное проектирование экспозиции Научное проектирование музейной экспозиции.

Условия создания экспозиции. Концепция экспозиции: основные элементы. Составление списка экспонатов. Расширенная тематическая структура экспозиции музея. Тематико-экспозиционный план (ТЭП): основные элементы. Раскладка. Сценарий.

Тема 6. Художественное и техническое проектирование экспозиции Техническое, рабочее и художественное проектирование музейной экспозиции.

Архитектурно-художественная концепция экспозиции. Работа художника. Технорабочее проектирование.

Технопроект: основные документы. Монтаж. Монтажные листы. Вернисаж. Дальнейшая работа над экспозицией.

2.3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И

РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Вопросы к зачету:

1. Понятие и содержание проектирования.

2. История развития проектной деятельности в сфере культуры.

3. Проектирование как начальный этап строительства или реконструкции.

4. Проектная активность российских музеев.

5. Конкурсы: разновидности и особенности.

6. Музейные биеннале.

7. Научно-исследовательская деятельность. Особенности проектирования.

8. Культурно-образовательная деятельность: особенности проектирования.

9. Принципы и приемы построения экспозиций.

10. Методы построения музейной экспозиции.

11. Экспозиционный комплекс.

12. Выставка: понятие, история формирования и особенности.

13. Классификация музейных выставок.

14. Основные этапы проектирования выставки.

15. Экспозиционные материалы: основные разновидности.

16. Экспозиционные научно-вспомогательные материалы и воспроизведения.

17. Научное проектирование экспозиции.

18. Техническое, рабочее и художественное проектирование музейной экспозиции.

2.4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

Музеология: стимул к международному сотрудничеству: монография / под ред. О.Н. Труевцевой, Х.К. Вирегг. Барнаул, 2010. 300с.

Калинина Л.Л., Мельников О.Г., Шпак М.Е. Как организовать и провести телемост в Музее. Новые инструменты межмузейных коммуникаций // Справочник руководителя учреждения культуры 2010. №4. С. 64–71.

Современные тенденции в развитии музеев и музееведения: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Новосибирск, 3–5 октября 2011 г.) / Отв. ред. В.А. Ламин, Н.М. Щербин. Новосибирск, 2011. 398 с.

Юмашева Ю.Ю. Идентификационная маркировка предметов музейного хранения // Справочник руководителя учреждения культуры 2010. №7. С. 24–33.

Юмашева Ю.Ю. Создание электронных копий предметов культурного наследия: проблемы и возможные решения // Справочник руководителя учреждения культуры 2012. №10. С. 78–98.

Дополнительная литература:

Богомазова Т.Г. Информационно-экспозиционный комплекс в музее // Справочник руководителя учреждения культуры. 2005. №5.

Гнедовский М.Б. Музейная выставка // Советский музей. 1986. №3.

Горбунов В.В., Чудилин И.А. Новая экспозиция Музея археологии Алтая Алтайского государственного университета (Возможности и перспективы использования в культурнообразовательной деятельности) // Культурное наследие Сибири. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та,

2000. Вып. 2.

Дюбе Ф. Экспозиция как инструмент знания и инструмент показа // «Museum». 1995.

№185.

Загоскин Д.В. Конкурентные преимущества музея: способы улучшения потребительских свойств экспозиции // Справочник руководителя учреждения культуры. 2005. №9.

Каулен М.А. Музейные экспозиции и выставки // Музей. 2006. №4.

Майстровская М.Т. Музейная экспозиция. Искусство-архитектура-дизайн. Тенденции формирования. М., 2002. Часть I.

Мальцева Н. Нематериальное наследие и его представление музейными средствами // Музей. 2006. №5.

Никишин Н.А., Ивановская Н.И. Музеи под открытым небом // Российская музейная энциклопедия. М.: Изд-во Прогресс, 2001. Том 1.

Никишин Н.А. Проектирование музейное // Российская музейная энциклопедия. М.: Издво Прогресс, 2001. Том 2.

Методические разработки:

Музейное проектирование: учебно-методический комплекс / сост. В.В. Горбунов. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2009. 14 с.

Научные основы проектирования музейной экспозиции: учебно-методический комплекс / сост. В.В. Горбунов. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2009. 18 с.

Электронные образовательные ресурсы:

Виртуальный музей науки и техники СО РАН // http://www-sbras.nsc.ru Грантовый конкурс музейных проектов // http://www.lenobl.ru Деревянко А.П., Холюшкин Ю.П., Воронин В.Т., Штабной К.В., Воробьев В.В. О работах по созданию виртуального музея «Секреты Сибири» // http://www.sati.archeology.nsc.ru Казаков В.Г., Хаславская Л.М., Лебедев И.А., Алексеева Т.Е., Каменский Н.В., Задорожный А.М. Археологический электронный музей «Древнее искусство Сибири» // http://www.sati.archeology.nsc.ru Лаборатория музейного проектирования // http://www.future.museum.ru Музей Алабина. Концепция развития // http://www.alabin.ru Музейное проектирование. Телеконференция с Дитером Богнером // http://www.museum.ru Первобытное искусство (виртуальный музей) // http://vm.kemsu.ru Положение о VI Красноярской музейной биеннале // http://6.biennale.ru Рекомендации по созданию музеев-заповедников и их развитию // http://www.mkmk.ru




Похожие работы:

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Демидов И.Ф. «_»_ 2012 г. Программа дисциплины “Русский язык и культура речи” Для студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика» очной формы обучения квалификация (степень) выпускника бакалавр Программа...»

«НОУ ВПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ» Направление подготовки: 071800.62 «Социально-культурная деятельность»Профиль подготовки: «Социально-культурная анимация и рекреация»Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: заочная Сочи-2014 НОУ ВПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ» Направление подготовки: 071800.62...»

«УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 ГОРОДА ЮЖНО-САХАЛИНСКА» Утверждаю: Директор МБОУДОД «ДМШ №1» _А.Е.Гимро «30» мая 2013 г. Программа развития МБОУДОД «ДМШ № 1» на период 2013-2018 годы г. Южно-Сахалинск 2013 г ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МБОУДОД «ДМШ №1» ГОРОДА ЮЖНО-САХАЛИНСКА НА ПЕРИОД 2013-2018гг. Количество страниц _ Разработчики: Гимро А.Е. – Директор школы Гимро...»

«Якутский государственный университет Государственное учреждение культуры им. А.Е.Кулаковского Якутский колледж технологии и дизайна традиционных промыслов народов Якутии З.М.Заболоцкая Особенности построения и художественного оформления традиционной якутской одежды Учебное пособие г. Якутск УДК ББК Рецензент: Петрова С.И. к. и. н., доцент, заведующая мастерской традиционного шитья и вышивки кафедры фольклора и национальной культуры ЯГУ З.М.Заболоцкая Особенности построения и художественного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) Рабочая программа дисциплины ТЕОРИЯ СПОРТА Наименование дисциплины Направление подготовки 49.03.01 Физическая культура (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки «Спортивно-оздоровительные технологии» Квалификация (степень) выпускника...»

«Санкт-Петербург ГБДОУ «Детский сад «Кудесница» компенсирующего вида Петроградского района Санкт-Петербурга» Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Кафедра оздоровительной физической культуры и спортивных игр ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ СЛУХА Учебно-методическое пособие Под редакцией С.О. Филипповой, Т.В. Воробьевой Санкт-Петербург УДК 796.011.3; 615.825 ББК 75.0 Методическое пособие «Физкультурно-оздоровительная работа...»

«АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ» Рекомендуется для направления подготовки: Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Данная дисциплина рекомендуется для направления подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» для квалификационной степени выпускника...»

«Министерство культуры Свердловской области Свердловская областная специальная библиотека для слепых Отдел внестационарного обслуживания Технологии адаптации мира: организация обслуживания незрячих и слабовидящих пользователей в библиотечном пункте Методическое пособие Екатеринбург УДК 0 ББК 78. Т Технологии адаптации мира: организация обслуживания неТ зрячих пользователей в библиотечном пункте : методическое пособие / Свердл. обл. спец. б–ка для слепых ; сост.: В. В. Арсентьева, И. А....»

«Пояснительная записка Рабочая программа на ступень по предмету «Православная культура» разработана на основе: «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» Министерства образования РФ» (М. 2008г.) Программы УМК «Православная культура 10-11 класс», под ред. Т.В.Рыжовой, построенной на основе «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» Министерства образования РФ» (М. 2008г.); инструктивно-методического письма «О преподавании...»

«Ф МИ 01-03-08. Рабочая программа дисциплины Издание третье Ф МИ 01-03-08. Рабочая программа дисциплины Издание третье 1. Общие сведения 1.1 Характеристика дисциплины: 1.1.1 Назначение дисциплины: «Деловая этика» предполагает помочь студентам в овладении основных категорий этики, раскрывает содержание и социальную ценность этики, вопросы делового общения в сфере экономики, проблемы профессиональной культуры. Значительное внимание уделено методики подготовки деловых совещаний и изучению этических...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.