WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«Публичный доклад директора МАОУ ООШ с. Николевка Балаковского района Саратовской области Утверждн на заседании управляющего совета МБОУ ООШ с. Николевка Протокол № 3 от 30.06.2014 г. ...»

Публичный доклад директора МАОУ ООШ с. Николевка

Балаковского района Саратовской области

Утверждн на заседании управляющего совета МБОУ ООШ с. Николевка

Протокол № 3 от 30.06.2014 г.

Общая характеристика школы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Основная

общеобразовательная школа с.Николевка» расположена в Матвеевском муниципальном

образовании Балаковского района Саратовской области. Село Николевка расположено в

30 километрах от города Балаково. В микрорайоне школы нет крупных культурнопросветительских учреждений. На территории села располагаются: 1 фермерское хозяйство, 3 магазина, отделение связи, фельдшерско – акушерский пункт, Дом культуры, детский сад, библиотека, 1 общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с.Николевка».

Школа открылась в 1974 году. Работает уже 40 лет. Школа имеет структурное подразделение детский сад. Школа имеет свое лицо, так как за эти годы сложились надежные традиции сотрудничества, дружелюбная воспитывающая среда. Гуманные условия обучения, достаточный уровень образования выпускников – все это делает школу востребованной учащимися и их родителями.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования Саратовской области, внутренними приказами, в которых определн круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Школа стала центром образования, культуры, отдыха, спорта, созданы условия для реализации закона «Об образовании», наиболее полного удовлетворения социальноэкономических, культурных и образовательных потребностей жителей села, сформирована особая развивающая среда дополнительного образования для повышения интеллектуального потенциала и личностного роста детей.

Состав обучающихся.

В 2013-2014 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, учащиеся 1ов класса занимались в режиме 5-дневной учебной недели.

В начале учебного года в школе обучалось 39 учеников:

1 ступень – 15 учащихся, 2 ступень – 24 ученик.

В структурном подразделении (д/с) -22 воспитанника.

В школе обучается много детей, нуждающихся в социальной защите: опекаемые, дети из семей, находящихся в социально-опасном положении (семьи СОП), малообеспеченных семей.

Количество семей, из которых обучаются дети – 32 Из числа учащихся имеют: одного родителя – 4 семьи, 5 детей.

родители в разводе – 1 семья, 1 ребнок.

не зарегистрированы – 3 семьи, 4 детей обоих родителей –19 семей, 24 ребнка Национальный состав учащихся: русские, чуваши.

1.Общие сведения об образовательном учреждении.

1. Полное наименование учреждения: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с. Николевка»

Балаковского района Саратовской области (Постановление АБМР № 2491 от 27.05.2014 г.

«О создании Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с. Николевка» Балаковского района Саратовской области путем изменения типа существующего Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «основная общеобразовательная школа с. Николевка»

Балаковского района Саратовской области).

2. Год основания: 1974 год.

3. Учредитель: Комитет образования администрации Балаковского муниципального района Саратовской области

• Адрес: 413800, Саратовская область, г. Балаково, ул. Факел Социализма, д.9б,

• Контактный телефон: (8453)44-06-41

• Председатель Комитета образования администрации Балаковского муниципального района – Калинина Татьяна Павловна.

4. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

№ 1026401414566

5. ИНН: 643903604

6. Реквизиты документа, подтверждающие наличие лицензии:

• Серия и номер бланка: 64ЛО1№ 0000838 • № 1206

• Дата выдачи: 04.12.2013г..

• Срок действия: бессрочная

7. Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации:

• № 562

• Серия 64А01 № 0000306

• Дата выдачи: 05.02.2014 г.

• Срок действия: 22.03.2023г.

• Приказ о государственной аккредитации № 730 от 22.03.2011 г.

8. Почтовый адрес: 413802 РФ Саратовская область Балаковский район с. Николевка, ул.

Центральная д.13

9. Место нахождения: : 413802 РФ Саратовская область Балаковский район с. Николевка, ул. Центральная д.13

10. Перечень филиалов или других подразделений (с указанием места нахождения):

Структурное подразделение дошкольного образования 413802 РФ Саратовская область Балаковский район с. Николевка ул. Садовая, д.1

11. Почтовый адрес: 413802 РФ Саратовская область Балаковский район с. Николевка ул.

Садовая, д.1 E-mail: nikolevka@mail.ru Адрес сайта в интернете: http://nikolevkabalakovo.edusiti.ru/

12. Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии) № Уровень Направленность Сроки Кол-во Кол – во п/п реализуемых освоения/классы классов/групп обучающихся образовательных программ Дошкольного Основная 4 года 2 группы

–  –  –

1. Структура управления Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Основными формами самоуправления являются Управляющий совет, Наблюдательный совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет.

Управляющий совет Учреждения является коллективным органом, представляет интересы всех участников образовательного процесса, реализует принцип государственно-общественного характера управления образованием и осуществляет управленческие полномочия по решению ряда вопросов, относящихся к компетенции Учреждения.

Управляющий совет:

• утверждает план (программу) развития Учреждения;

• участвует о разработке и согласовании локальных актов Учреждения, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок предоставления выплат стимулирующего характера работникам Учреждения, показателей и критериев оценки качества и результативности труда работников Учреждения;

• участвует в оценке качества и результативности труда работников Учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, установленном локальными актами Учреждения;

• обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена;

• участвует в подготовке и утверждении публичного (ежегодного) доклада директора Учреждения (публичный доклад подписывается совместно председателем Управляющего совета и директором Учреждения);

• содействует в привлечении внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития учреждения и определении порядка расходования денежных средств, полученных за счет добровольных пожертвований юридических и физических лиц, в том числе родителей (законных представителей) обучающихся, осуществляет контроль за использованием указанных средств.

Наблюдательный совет Учреждения рассматривает:

- Предложения Учредителя или Директора Учреждения о внесении изменений в Устав Учреждения;

- Предложения Учредителя или Директора Учреждения о создании и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств;

- Предложения Учредителя или Директора Учреждения о реорганизации Учреждения или о его ликвидации;

- Предложения Учредителя или Директора Учреждения об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;

- Предложения Директора Учреждения об участии Учреждения в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;

- Проект плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- По представлению Директора Учреждения проектов отчетов о деятельности Учреждения по использованию имущества Учреждения, об исполнении плана финансовохозяйственной деятельности Учреждения, годовой бухгалтерской отчетности Учреждения;

- Вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Учреждения и утверждения аудиторской организации.

Педагогический совет Учреждения под председательством директора:

• обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

• организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

• принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации, определяет формы и устанавливает сроки ее проведения;

• принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

• принимает решение о выдаче документа о соответствующем образовании и о награждении выпускников Учреждения золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении», похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов»;

• утверждает план работы Учреждения на учебный год;

• обсуждает годовой календарный учебный график;

• принимает локальные нормативные акты Учреждения.

Общее собрание трудового коллектива Учреждения:

• разрабатывает и принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;

• избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Учреждения;

• принимает решение о заключении коллективного договора;

• разрабатывает и принимает правила внутреннего трудового распорядка;

• рассматривает иные вопросы в соответствии с компетенцией.

В качестве органов самоуправления в Учреждении действуют классные и общешкольный родительские комитеты, деятельность которых направлена на объединение семьи и школы в обеспечении оптимальных условий для организации образовательного процесса, подготовки и проведения классных и общешкольных мероприятий, защиту прав обучающихся и оказания им социальной помощи.

В Учреждении созданы на добровольной основе детская ученическая организация «РИТМ».

Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, назначенный Учредителем и прошедший соответствующую аттестацию.

2. Основные направления инновационной деятельности.

В 2013 – 2014 учебном году на базе школы функционировала 1 экспериментальная площадка школьного уровня: «Совершенствование преподавания физическая культура:

«Апробация программы по бадминтону для ОУ».

–  –  –

6. Библиотека Общий фонд библиотеки составляет 1346 экземпляров. Учебная литература - 567 экз., справочная 120 экз. Объем учебных изданий, рекомендованных Министерством образования России для использования в образовательном процессе, составляет 100% учебной литературы.

Фонд дополнительной литературы (экземпляров) представлен 40. Периодические издания

- 2 наименования.

На одного обучающегося приходится 18 экз. учебников и учебных пособий, 3 экз.

справочно-библиографических материалов.

В библиотеке имеется 1 компьютер. Используется для написания планов работы библиотеки, сценариев к праздничным и юбилейным датам.

Электронные образовательные ресурсы: медиатека в количестве 40 дисков.

Анализ воспитательной работы МБОУ «ООШ с. Николевка»

за 2013 – 2014 учебный год.

По данным социально-педагогического паспорта школы в 2013-2014 учебном году в МАОУ «ООШ с.Николевка» обучается 38 учащихся, 21 из которых проживают в малообеспеченных семьях. Многодетных семей-4, опекаемых – 3.

Классными руководителями оформлены социально-педагогические паспорта классов, определен социальный статус учащихся. Все учащиеся охвачены кружковой работой, внеурочной занятостью.

Воспитательная деятельность педагогического коллектива в 2013-2014 учебном году была направлена на создание условий для развития человека, способного к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации. Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:

- формирование общечеловеческих норм гражданской морали (доброты, взаимоуважения, милосердия, терпимости), гражданско-патриотического сознания, чувства сопричастности судьбам Отечества;

развитие способности к объективной самооценке и саморегуляции в поведении, воспитание чувства собственного достоинства, способности к социальной адаптации;

- воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни.

Для выполнения этих задач свои усилия объединили имеющиеся на селе субъекты воспитания: школа, Дом Культуры, ООВП, ДШО «Юность», сельская и школьная библиотеки, общественные структуры - ОКДН при администрации округа, Совет профилактики. Педагогическим коллективом школы ведется работа по межведомственному взаимодействию с представителями служб системы профилактики и организации досуга: КДН и ЗП при администрации БМР, центром «Семья», ЦСР «Забота», УВД ПДН, сельским клубом, библиотекой, ООВП, ФГУ ЭСВ, МОУ ДОД ДЮСШ «Россия», ОП ГИБДД УВД, МУК «Районный киновидеоцентр», центры воспитательной работы ставят своей целью вовлечение детей в разные сферы деятельности по интересам.

В 2013-2014 учебном году в состав ДШО « РИТМь» вошло 28 учащихся школы 3 - 9 классов. Состав членов и лидеров детской организации был сформирован по результатам традиционного анкетирования, проведенного в первую неделю сентября.

10 сентября проведена Конференция ДШО. На ней были избраны Президент организации – Богомолов Евгений. Был намечен перспективный план работы ДШО на учебный год, принято решение об участие в муниципальных конкурсах.

В течение учебного года проведено 9 заседаний Совета школьников, на которых корректировался план работы детской организации на каждый месяц, обсуждался порядок подготовки к мероприятиям, назначались ответственные за них, анализировалась проделанная работа. Заседания Совета министров возглавлял Президент ДШО.

В этом учебном году ДШО « РИТМ» работала по шести направлениям: творчество,, милосердие, экология, здоровый образ жизни, военно-патриотическое краеведение. По каждому направлению были проведены запланированные мероприятия. Члены ДШО приняли участие в Муниципальных конкурсах:

«Права человека- глазами детей», диплом 3 степени Шевелва Полина, Самый добрый детский фестиваль « Краеведение» « История одной вещицы» Мельник Валерия диплом 3 степени, « Новогодняя игрушка» диплом третьей степени Мельник Валерия, « очумелые ручки» диплом 3 степени.

Направление «Милосердие»:. Основными целями этого направления являются:

пропаганда здорового образа жизни, возрождение идеи шефства как средства распространения волонтерского движения, создание условий, позволяющих ученикам своими силами вести работу, направленную на распространение идеи добра и справедливости,Два года работает отряд « Юный помощник полиции» создан с целью совершенствования нравственного воспитания детей и подростков, повышения правосознания учащихся, профилактики правонарушений в подростковой среде.

Задачи отряда:

- воспитание несовершеннолетних в духе патриотизма и соблюдения общепринятых норм и правил проведения,

- организация содержательного досуга детей,

- привлечение учащихся к изучению основ права и действующего законодательства,

- пропаганда правил безопасности жизнедеятельности среди детей и подростков,

- привитие учащимся навыков трудолюбия, творческого мышления, бережного отношения к материальным ценностям,

- развитие и совершенствование способностей и талантов, а также пропаганда здорового образа жизни. В работе отряда используются различные формы: тематические беседы, тренинги, встречи за круглым столом, участие в рейдах, семинары, турниры, участие в конкурсах и соревнованиях.

снижение количества учащихся, состоящих на внутришкольном учете, создание механизма работы школы с окружающим социумом. В течение учебного года учащиеся вели активную деятельность.

Отряд «Юный инспектор дорожного движения» – добровольное объединение школьников, созданное в 2013 году с целью воспитания у них гражданственности, высокой общей культуры, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения их к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах и улицах среди детей младшего и среднего возраста.

Основными задачами отряда являются:

- активное содействие школе в воспитании учащихся, выработке у школьников активной жизненной позиции;

- изучение Правил безопасного поведения на дорогах и улицах, овладения навыками проведения работы по пропаганде Правил дорожного движения и организации этой работы среди детей;

- овладение умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожнотранспортном происшествии. Юидовцы занимаются активной пропагандой правил дорожного движения среди детей и взрослых, используют различные формы работы:

беседы, соревнования, викторины, изготовление листовок. В рамках месячника по безопасности движения ЮИД организуют конкурсы рисунков, составляют тренировочные кроссворды, ребусы. Ежегодно члены отряда «Светофорик» принимают участие в Муниципальном конкурсе «Безопасное колесо», добиваются хороших результатов.

был создан в Николевской школе в 2013.

Сотрудничество с ФАП села

Направления работы следующие:

- борьба с курением и ранняя профилактика курения;

- профилактика наркомании, алкоголизма;

- обучение основам санитарно-гигиенических знаний;

- укрепление здоровья детей и взрослых.

В течение года были подготовлены и проведены беседы, классные часы по пропаганде здорового образа жизни и профилактике курения, алкоголизма и наркомании, проводились плановые медицинские осмотры и профилактическая вакцинация против гриппа. Центр способствует привлечению детей к занятиям спортом, контролирует физическое состояние воспитанников. В рамках выполнения программы «Здоровье»

разработан индивидуальный план реабилитационных мероприятий, направленных на искоренение вредной привычки у подростков.

Учащиеся школы принимали самое активное участие в спортивной жизни школы, села, района, занимали призовые места по различным видам спорта.

В целях пропаганды ОЗОЖ в школе реализуется программа «Здоровье» для учащихся с 1 по 9 классы. Мероприятия включают санитарно – просветительскую работу по гигиене и половому воспитанию, мероприятия, посвящнные международному Дню отказа от курения, совместную просветительскую работу с отделением общей врачебной практики.

Проводятся Дни Здоровья, спортивные недели, туристические слеты, эстафеты, беседы с детьми и родителями.

Центр патриотического воспитания « Память»

В целях реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан», подпрограммы «Патриотическое воспитание детей и молодежи», областной целевой программы «Молодежь Саратовской области» на 2009-2011 годы в школе реализуется программа « Я – гражданин России.». Основные мероприятия программы патриотического воспитания проводятся в Уголке боевой и трудовой славы. Уголок объединяет 10 активистов из числа учителей и учащихся, имеет свой актив, поисковую, экскурсионную, художественно-оформительскую секции, лекторскую группу, секцию переписки. Согласно плану проводятся уроки Мужества посвященные Дням воинской славы России.

Актив Уголка боевой и трудовой славы принял участие в муниципальном смотре конкурсе «Центров патриотического воспитания»,в номинации «Мы приглашаем в наш музей». Была проведена большая поисково-исследовательская работа при оформлении альбома « Летопись школы»

Также был обобщен материал о работе Центра патриотического воспитания «Уголок боевой и трудовой славы» и предоставлен в Городской Совет ветеранов для издания брошюры с обобщением опыта работы музеев, уголков, комнат боевой и трудовой Славы учебных заведений Балаковского муниципального района.

Ежегодно учащиеся школы принимают активное участие в Международном историческом конкурсе «Золотое руно», где имеют призовые места в школе и районе. Традиционными стали встречи с ветеранами войны и труда, с защитниками Отечества. Продолжалась работа по оформлению Уголка Боевой Славы, по реставрации экспонатов, по обновлению фондов.

На протяжении многих лет школа тесно сотрудничает с Сельским Домом культуры. СДК объединяет 36 детей и взрослых, организует и проводит мероприятия в школе, детском саду, Доме Культуры, производственных объектах села. Ребята с удовольствием участвуют в концертных программах, посвященных Дню села, Дню пожилого человека, Дню колхозника, 8 Марта, Дню защитников Отечества, Дню Победы и многих других.

место).

Администрация школы осуществляет постоянный контроль за воспитательной деятельностью, координирует работу классных руководителей, Детского Совета, центров воспитательной работы.

В школе ведется методическая работа: ежегодно проводится педсовет по вопросам воспитания школьников. 06.11.2013 был проведен педагогический совет «Повышение эффективности профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди учащихся», было принято следующее решение:

1. Продолжить реализацию школьной программы «Здоровье»

2. Рассматривать на заседаниях школьного совета профилактики вопросы, связанные с употреблением психоактивных веществ детьми и подростками.

3. Оформить уголки в местах, доступных для учащихся и родителей (лиц, их заменяющих), по правовому просвещению учащихся, где поместить материалы о правах и обязанностях участников образовательного процесса, тексты уставов, правила внутреннего распорядка учреждения, списки органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц (с указанием способов связи с ними) по месту нахождения указанных образовательных учреждений, осуществляющих контроль и надзор за соблюдением, обеспечением и защитой прав ребенка.

4. Принять исчерпывающие меры по вовлечению подростков, состоящих на внутришкольном учете и учете в ПДН, в различные формы организованного досуга, особенно в каникулярный период.

5. Сведения о преступлениях, совершенных несовершеннолетними и в отношении них, связанных с употреблением психоактивных веществ сообщать незамедлительно администрации школы.

Во исполнение Федерального закона № 120 «О системе мер по предупреждению правонарушений несовершеннолетних» в школе продолжает деятельность Совет профилактики для работы с детьми «группы риска», состоящих на ВШК учете. По состоянию на 1.05.2014 года на внутришкольном учете состоят 8 учащихся:

На всех учащихся, состоящих на учете, ведутся Наблюдательные дела, составлены и реализуются планы реабилитационных мероприятий, В школе имеется план мероприятий по совместной работе школы и участкового инспектора, в рамках которого велась работа с детьми «группы риска» Участковым инспектором Самойловым О.В. проводятся профилактические беседы с учащимися и их родителями.

В школе работает МО классных руководителей с целью совершенствования воспитательной работы, освоения и внедрения новых методик и технологий воспитания.

МО объединяет 7 классных руководителей, руководитель МО- Волокитина В.М.

В школе налажена работа Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса. МихеевойЛ.В.. проводились консультации по разъяснению прав и обязанностей детей и их родителей. Также велась просветительская работа по правовой тематике. В фойе школы размещен «Ящик доверия», куда учащиеся могут опускать анонимные и именные сообщения о нарушении своих прав. Также размещены номера «Подросткового телефона доверия»

Большое внимание школа уделяет профориентационной и трудовой деятельности. В течение года с учащимися проводились беседы, классные часы профориетационной направленности, совершались экскурсии на производственные объекты села, в школе проводился ежегодный День Самоуправления. Трудовая деятельность осуществляется через работу в ремонтных бригадах, звеньях, а так же через индивидуальное трудоустройство учащихся во время летних каникул.

Работа с родителями учащихся.

Содержание работы педколлектива с родителями включает три блока:

• повышение психолого-педагогических знаний (родительский всеобуч, открытые уроки и внеклассные мероприятия, индивидуальные консультации),

• вовлечение родителей и общественности в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные КТД. рейды в семьи обучающихся);

• участие родителей и общественности в управлении школой (Управляющий совет школы,, родительский комитет, совет профилактики, попечительский совет) В практике школы используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы работы с родителями. Все они направлены па повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимосвязи школы, семьи, общественности, а также на привлечение родителей к воспитанию детей класса. Один раз в четверть в классах проводятся родительские собрания, четыре раза в год - общешкольные родительские собрания.

В 2013-2014 учебном году были проведены общешкольные родительские собрания следующей тематики:

Организация горячего питания в школе;

« Внимание, дети»

«О трудностях учения»

«Здоровье ребенка-здоровье общества»;

«Проблемы воспитания правовой культуры у детей на разных возрастных этапах»;

«О подготовке к ГИА - 2014»

«Итоги успеваемости за год»;

«Летняя занятость учащихся».

Родители могут посетить уроки в своем классе, внеклассные мероприятия, встретиться с учителями-предметниками и классным руководителем, принять участие в занятиях родительского всеобуча Главным условием успеха является творческий союз детей и взрослых, объединенных общими целями, общей деятельностью.

За последние годы накоплен опыт взаимодействия с семьей. Педагогический коллектив постоянно ведет работу по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье. В основу работы положены принципы

- сотрудничество родителей и педколлектива школы;

- ответственность родителей и коллектива школы за результаты воспитания детей;

- взаимного доверия.

Немалая работа была проведена родителями. Удалось создать команду родительского комитета руководитель Матказина М.В. и попечительского совета руководитель Курбашнова О.Ю.. Ими была налажена работа школьной столовой, спонсорские связи с индивидуальными предпринимателями.

Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов Поэтому работа с родителями занимает в воспитательной работе школы определнное место Она не ограничивается проведением родительских собраний и проверкой работы школьной столовой. Школа видит свою цель прежде всего в том, чтоб вооружив родителей психологопедагогическими знаниями, привлечь их к организации жизни и деятельности школы.

Традиционными стали мероприятия, посвященные Дню отца :

классные часы: «Профессии отцов», «Мой папа - самый лучший»

выставка рисунков «Горжусь своим отцом!»

спортивный праздник «Папа может все, что угодно» - интересное и яркое событие, в котором участвовали родители и старшие братья 1-4 классов, а в среднем звене это мероприятие не прошло из-за неявки участников. И, несомненно, в следующем году должна стоять задача привлечения родителей к учебно-воспитательному процессу школы, для решения проблем воспитания.

К числу «удачных» форм работы с родителями можно отнести индивидуальные беседы с классными руководителями и администрацией. Во время подобных бесед учителя и администрация имеют возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей проблемы Программа «Проблемные дети и семьи» предусматривает предупреждение и преодоление педагогической запущенности детей и помощь семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

Родители учащихся принимают активное участие в подготовке и проведение следующих мероприятиях:

- общешкольная линейка, посвященная Дню знаний,

- концертные программы, посвященные:

- Дню пожилого человека

- Дню Учителя

- Дню матери

- Дню села;

- участие в проведение утренников, вечеров, дискотек:

- «Мы школьниками стали»

- Новогодние елки;

- проведение акций и декад:

- «Уважаемая старость»

- «В мастерской у Деда Мороза»

- «Вахта памяти»

- «Георгиевская ленточка»

- 23 февраля (зарница, концерт);

- 8 марта (концерт, классные часы);

- организация родительского лектория «Дети - наша забота»;

- 9 мая (митинг у обелиска, концертная программа);

- Последний звонок;

- Выпускной бал:

- День защиты детей и день семьи;

- Организация летнего отдыха детей В школе проводится мониторинг воспитательного процесса. В течение года проводились срезы знаний, тестирование по вопросам этики, психологии.

По результатам диагностики можно судить об уровне воспитанности учащихся- владеют приемами культуры общения, способны к творчеству, имеют тягу к знаниям, к прекрасному, показывают хорошие результаты в учебной, творческой, спортивной деятельности (занимают призовые места в районных и областных соревнованиях).

Однако, несмотря на достигнутые результаты воспитательной работы по реализации воспитательных задач, в 2013-2014 учебном году имелись проблемы, над которыми предстоит работать в дальнейшем:

- продолжить работу по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних, ответственность возложить на инспектора по охране прав детства Волокитину В.М.

- продолжить работу по усилению роли семьи в воспитании детей и привлечению ее к организации учебно-воспитательного процесса в школе.

- продолжить работу по воспитанию и развитию потребности в здоровом образе жизни.

Социальное партнрство школы

В рамках деятельности школы проводится большая совместная работа с детским садом села, сельским Домом культуры, фельдшерско – акушерским пунктом (ФАП с.Николевка), Социальная помощь строится на сотрудничестве школы и участкового инспектора полиции, центра социальной реабилитации детей и подростков «Забота» г. Балаково, центром «Семья», центром социальной защиты. Оказывается помощь учащимся и семьям, попавшим в сложную жизненную ситуацию, пожилым жителям села.

Учитель физкультуры организует занятия физической культурой и спортом для учащихся школы и жителей села: волейбол, лыжи, настольный теннис. Проводятся спортивные праздники с участием не только учащихся, родителей, но и населения села.

Сотрудничество с медиками позволяет проводить мониторинг индекса здоровья учащихся, отслеживать его динамику и принимать необходимые решения для получения положительного результата.

Основные сохраняющиеся проблемы

В результате анализа настоящего состояния образовательного пространства нашего села выявлены следующие проблемы:

- демографические изменения (сокращение контингента обучающихся), ухудшение состояния их здоровья, умственного и физического развития, социальной адаптации первоклассников и дошкольников;

- изменения в сфере образовательной политики, требующие иного качества образования, переход на нормативно – подушевое финансирование; реструктуризация сети сельских школ, введение единого государственного экзамена как инструмента оценки качества образования нередко вызывает непонимание этих изменений родителями, населением;

- отсутствие на территории села учреждений дополнительного образования детей, театров, музеев, выставок и, как следствие – невозможность дать полноценное дополнительное образование сельскому ребнку.

Направления развития школы в ближайшей перспективе

- повышение качества образования посредством привлечения всех заинтересованных организаций;

- формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие.

творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.

- усилить влияние школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии

–  –  –




Похожие работы:

«Проект УТВЕРЖДАЮ Министр спорта Российской Федерации В.Л. Мутко «» 2015 г. Методические рекомендации по переходу на нормативно-подушевое финансирование организаций, осуществляющих спортивную подготовку Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по переходу на нормативно-подушевое финансирование организаций, осуществляющих спортивную подготовку, с 1 января 2016 года (далее – Методические рекомендации) подготовлены с целью оказания методической помощи физкультурно-спортивным...»

«Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК/зарубежных для публикации научных работ, монографий, учебников и учебных (учебнометодических) пособий с 1 января 2015 года Всего статей – 53, в том числе в изданиях ВАК – 53:1. Графова Г.Ф., Аврашков Л.Я., Шахватова С.А. Оценка уровня рентабельности промышленного производства // ФЭС: Финансы. Экономика. Стратегия. 2015. №3. С.33п.л.) 2. Макаров И.Н., Манасян С.М. Формирование эффективной системы проектного...»

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Бюджетирование, ориентированное на результат в спортивной отрасли МОСКВА, 2008 Изготовлено по государственному заказу Департамента физической культуры и спорта города Москвы. Использование материалов целиком или частично допускается только с письменного разрешения Департамента физической культуры и спорта города Москвы. БЮДЖЕТИРОВАНИЕ, ОРИЕНТИРОВАННОЕ НА РЕЗУЛЬТАТ, В СПОРТИВНОЙ ОТРАСЛИ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Москва, 2008 2 Бюджетирование, ориентированное на результат, в...»

«Кафедра «Социально-культурный сервис и туризм» Л.В. КОВЫНЕВА “ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ” Учебно-методический комплекс дисциплины 100400 Туризм Хабаровск АННОТАЦИЯ ИЗ УПП Организационные основы туристской индустрии, структура туристской отрасли, особенности правовых и хозяйственных отношений между участниками туристской деятельности; понятие, виды и технологии организации деятельности туроператоров, турагентов и контрагентов туристской деятельности, особенности и состав туристского...»

«Научно-методическая литература СГПИ № Наименование Количество Харченко Н.К., Харченко Л.Н. Современная технология профессиональной подготовки логопедов (монография).Ставрополь, 2004.-150 с. Овсяникова Л.Д. Методика музыкального развития детей дошкольного возраста. Коррекционная ритмика ч.2: учеб. пособ.Ставрополь: СГПИ, 2006, 96 с. Калантарян Л.А. Региональная музыкальная культура: Теоретический аспект: монография.Ставрополь: СГПИ,2008.-108 с. Теоретические и прикладные проблемы педагогической...»

«Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра лесных культур и почвоведения ЛЕСНЫЕ КУЛЬТУРЫ Методические указания к практическим занятиям для студентов специальности 1-75 01 01 «Лесное хозяйство» Минск 2013 УДК 630*232(075.8) ББК 43.4я73 Л Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета Составители: Н. И. Якимов, В. К. Гвоздев, Н. К. Крук Рецензент кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, заведующий кафедрой...»

«Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Музыкальная звукорежиссура Квалификация (степень) «специалист» Министерство культуры Российской Федерации Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства Российская академия музыки им.Гнесиных Согласовано: Утверждаю: Минкультуры России Ректор Департамент науки и образования Российской академии музыки им. Директор...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 250100.68 «Лесное дело».3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки. 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 250100 «Лесное дело» в вузе...»

««УТВЕРЖДАЮ» Начальник отдела культуры В. В. Кислова «24» января 2014г. ПЛАН–ОТЧЕТ на 2013 2014гг. по МБУК «Долинская ЦБС» Долинск Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Долинская централизованная библиотечная система» ПЛАН–ОТЧЕТ на 2013 – 2014 гг. Долинск СОДЕРЖАНИЕ Обслуживание читателей. 1-2 Библиографическая работа. 2-4 Комплектование. Обработка. Хранение. 4-5 Управление. Кадры. Актив. 5 Научно-методическое руководство. 5-6 Приложение 1. Пропаганда литературы. 7 Приложение 2....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Искусство делового общения (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 49.03.01. «Физическая культура» Профиль подготовки «Спортивно-оздоровительные...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра теории и практики перевода ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОВРЕМЕННЫЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ (ПЕРЕВОД)» 1 – 21 06 01-02 Составитель: В.А. Зайцева, доцент кафедры теории и практики перевода СОСТАВ ЭУМК I. Теоретический раздел Учебно-методические пособия 1.1 Курс лекций 1.2 Презентации к лекциям 1.3 Практический раздел II. Хрестоматия по...»

«Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 073500 Дирижирование Квалификация (степень) «бакалавр» Министерство культуры Российской Федерации Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства Российская академия музыки им.Гнесиных Согласовано: Утверждаю: Минкультуры России Ректор Департамент науки и образования Российской академии музыки им. Директор Гнесиных...»

«Л.В. Тарасов Педагогика и психология Современное состояние изучения социально-культурной анимации в российской педагогической науке: аналитико-библиографический обзор В статье представлены результаты аналитико-библиографического обзора современных российских монографий, учебных пособий и диссертаций по социально-культурной анимации. Проведен анализ современного состояния исследований по данной тематике, выявлены тенденции в изучении социальнокультурной анимации в педагогической науке, выдвинуты...»

«Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 1 (90 минут) Диагностическая тематическая работа №1 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Человек и общество. Познание. Духовная культура» Инструкция по выполнению работы На выполнение тренировочной работы по обществознанию даётся 90 минут. Работа включает в себя 19 заданий. Ответы к заданиям 1–11 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы. Ответы к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Фонд первого Президента России Б. Н. Ельцина Межрегиональный научно-методический центр по работе с молодежью УрФО ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЕЖИ: ПАТРИОТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И ПРАКТИКА ГРАЖДАНСКОГО УЧАСТИЯ Материалы...»

«2. СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Определение 1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки магистратуры 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратуры) 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения ООП 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды...»

«Методические рекомендации организации проектной деятельности по формированию культуры здоровья, здорового питания в 5 – 9 классах ПЯТЫЙ (5) КЛАСС Тема: ЭТИКЕТ ЕДЫ (2 часа) Цель: выделить гигиенические факторы процедуры еды. Уяснить основы этикета еды как основы безопасности для здоровья. Научиться видеть процесс еды как процесс безопасности для здоровья. Познакомиться с национальными особенностями приема пищи. Сравнить народные традиции в виде этикета с позиций безопасности приема пищи....»

«Управление культуры и архивного дела Тамбовской области ТОГУК «Тамбовская областная детская библиотека» Моя Родина – Россия Методические рекомендации в помощь патриотическому воспитанию детей и юношества Тамбов Печатается по решению редакционно-издательского совета Тамбовской областной детской библиотеки Составитель: Емельянова Лариса Петровна, гл. библиотекарь инновационно-методичекого отдела Тамбовской областной детской библиотеки Редактор: Головкова Валентина Анатольевна, зав....»

«Некоторые итоги работы ИПК «Нива» в ноябре 2014 года Монографии Зволинский В.П., Петров Н.Ю., Тютюма Н.В., Таранова Е.С., Карпачева Е.А. Интенсификация производства, хранения и транспортирования плодоовощной и бахчевой продукции в условиях Нижнего Поволжья Мелихов В.А. Концепция и технология формирования когерентно-интегрированной отчетности агропромышленных комплексов Олянич А.В. Избранные статьи по лингвистике, лингвосемиотике и лингводидактике Олянич А.В., Макарова Л.И. Коммуникативный типаж...»

«КОНЦЕПЦИЯ ПРИЛОЖЕНИЯ «УМНЫЙ ГОРОД» Исполнитель: Общество с ограниченной ответственностью «Рукарта» Программа (подмероприятие, мероприятие, программа): подмероприятия 5.2 «Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам» мероприятия 5. «Распространение во всех субъектах Российской Федерации современных проектов энергосбережения в образовательных учреждениях» Задачи 2 «Приведение...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.