WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Рабочая программа учебной дисциплины «Теоретическая механика» Направление подготовки/специальность: 54.03.04 «Реставрация» 072200.62 «Реставрация» Профиль подготовки/специализация: ...»

М инистерство культуры Российской Ф едерации

федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования

«САН КТ-П ЕТЕРБУРГСКИ Й ГО СУДАРСТВЕН Н Ы Й

У Н И В Е РСИ ТЕ Т КИНО И ТЕЛЕВИДЕН ИЯ»

Рабочая программа учебной дисциплины

«Теоретическая механика»

Направление подготовки/специальность: 54.03.04 «Реставрация»

072200.62 «Реставрация»



Профиль подготовки/специализация: "Реставрация кинофотодокументов" Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: фотографии и народной художественной культуры Институт медиатехнологий Факультет технологий кино и телевидения Кафедра физики и механики С ан к т-П етер б у р г Составитель: Н ед о сек о в а Т атьян а С ергеевн а, д оц ен т, кан д и д ат тех н и ч еск и х наук

Рабочая программа дисциплины «Теоретическая механика » составлена:

- в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. утвержденного приказом 1 инистерства М образования и науки №4 от 13.01.2010 и с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 072200.62 «Реставрация»

- на основании учебного плана направления: 54.03.04 «Реставрация» и профиля подготовки "Реставрация кинофотодокументов»

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры физики и механики «6»марта 2014 года, протокол №9 Одоог Одобрено Советом института (факультета) протокол №У

Рабочая программа согласована:

Декан факультета Л.Ю.Митрофанова Начальник УМУ Г.П. Семенова

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цели:

- ознакомление с основными законами механического движения и механического взаимодействия материальных объектов, условий равновесия тел и систем тел под действием различных систем сил;

- изучение основных виды механизмов:

- ознакомление с методами теоретической механики.

Задачи:

- научить использовать основные кинематические соотношения для материальных точек и тел при различных видах движения.

- научить решать задачи статики, кинематики и динамики.

1.2. МЕСТО И РОЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина относится к математическому и естественнонаучному циклу, входит базовую часть ( Б2.Б.З).

Дисциплина основывается на знаниях, полученных в предшествующих дисциплинах «математика» и «физика».

Необходимые для изучения данной дисциплины знания, приобретенные при изучении предшествующих дисциплин: знание физических процессов при взаимодействии тел. знание общих вопросов, связанных с движением твердых тел: умение выполнять дифференциальноинтегральные вычисления, решать системы уравнений.

Освоение дисциплины необходимо как предшествующее для дисциплины «сопротивление материалов»

1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮ ЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Теоретическая механика».

ОК-К ПК-3. ПК-6.

1.3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:

–  –  –

1.3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: основные виды механизмов, классификацию, их функциональные возможности и области применения; методы расчета кинематических и динамических параметров движения механизмов;

основные кинематические соотношения для материальных точек и тел при различных видах движения;

условия равновесия тел и систем тел под действием различных систем сил;

• Уметь: использовать основные законы механического движения и механического взаимодействия материальных объектов при решении задач:

• Владеть: методами решения профессиональных задач по статике, кинематике и динамике

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРЕТИЧЕСК АЯ

МЕХАНИКА» В КОМИЕТЕН ГНОС ГНОМ ФОРМАТЕ.

2.1. Структура н содержание преподавания дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 144часа/ 4 зач.ед.

–  –  –

2.1.2. Содержание учебной дисциплины и вырабатываемые компетенции Раздел 1. Статика твердого тела Тема 1. Предмет статики.

Элементы статики: абсолютно твердое тело, сила, эквивалентные системы сил, равнодействующая, уравновешенная система сил, силы внешние и внутренние.





Сосредоточенные и распределенные силы. Аксиомы статики. Связи и реакции связей.

Основные виды связей и их реакции.

Система сходящихся сил. Геометрический и аналитический способы сложения сил сходящихся сил. Равнодействующая сходящихся сил. Геометрическое и аналитическое условие равновесия системы сходящихся сил. Теорема о равновесии трех непараллельных сил.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 2. Теория пар сил.

Момент силы относительно точки (центра) как вектор. Пара сил. Момент пары сил как вектор. Теоремы об эквивалентности пар. теоремы опарах сил.

Сложение пар. произвольно расположенных в пространстве. Условия равновесия системы пар.

Приведение произвольной системы сил к данному центру. Теорема о параллельном переносе силы. Основная теорема статики о приведении системы сил к данному центру.

Главный вектор и главный момент системы сил.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 3. Система сил, произвольно расположенных на плоскости.

Алгебраическая величина момента силы. Вычисление главного вектора и главного момента плоской системы сил.

Частные случаи приведения: приведение к паре сил. к равнодействующей и случай равновесия. Аналитические условия равновесия плоской системы сил.

Теорема Вариньона о моменте равнодействующей. Равновесие системы тел.

Статически определимые и статически неопределимые системы. Равновесие при наличии сил трения. Коэффициент трения. Предельная сила трения. Угол и конус трения.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 4. Система сил, произвольно расположенных в пространстве (пространственная система сил).

Момент сил относительно оси и его вычисление. Зависимость между моментами силы относительно центра и относительно оси. проходящей через этот центр.

Вычисление главного вектора и главного момента пространственной системы сил.

Аналитические условия равновесия произвольной пространственной системы сил. Теорема Вариньона о моменте равнодействующей относительно оси.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материаты для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 5. Центр параллельных сил и центр тяжести.

Центр параллельных сил. Формулы для определения координат центра параллельных сил. Центр тяжести твердого тела; формулы для определения его координат. Центры тяжести, объема, площади и линии. Способы определения положения центров тяжести тел.

Центры тяжести дуги окружности, треугольника и кругового сектора, многоугольника.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Раздел 2. Кинематика Тема 6.

Кинематика точки.

Уравнения и параметры движения точки. Векторный и координатный способ задания движения точки. Траектория точки. Скорость точки как производная ее радиуса-вектора по времени. Ускорение точки как производная от ее скорости по времени. Определение скорости и ускорения точки по их проекциям на координатные оси.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 7. Кинематика твердого тела.

Поступательное движение твердого тела. Теорема о траекториях, скоростях и ускорениях точек твердого тела при поступательном движении.

Вращение твердого тела вокруг неподвижной оси (вращательное движение).

Уравнение (закон) вращательного движения твердого тела. Угловая скорость и угловое ускорение твердого тела. Законы равномерного и равнопеременного вращения. Скорость и ускорение точки твердого тела, вращающегося вокруг неподвижной оси.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1):

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материаты для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 8. Плоскопараллельное (плоское) движение твердого тела.

Уравнения движения плоской фигуры. Разложение движения плоской фигуры на поступательное вместе с полюсом и вращательное вокруг полюса. Определение скорости любой точки плоской фигуры как геометрической суммы скорости полюса и скорости точки при вращении фигуры вокруг полюса. Теорема о проекциях скоростей двух точек тела.

Мгновенный центр скоростей. Определение скоростей точек плоской фигуры с помощью мгновенного центра скоростей. Определение ускорений любой точки плоской фигуры как геометрической суммы ускорения полюса и ускорения этой точки при вращении фигуры вокруг полюса. Понятие о мгновенном центре ускорений.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 9. Сложное движение точки и твердою тела или составное движение.

Абсолютное, переносное и относительное движения точки. Относительная, переносная и абсолютная скорости и относительное, переносное и абсолютное ускорения точки. Теорема о сложении скоростей. Теорема Кориолиса о сложении ускорений. Модуль и направление кориолисова ускорения.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1):

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Раздел 3. Динамика Тема 10.

Уравнения динамики Две основные задачи динамики для материальной точки. Начальные условия.

Постоянные интегрирования и их определение по начальным условиям. Примеры интегрирования дифференциальных уравнений движения точки.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-Г);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 11. Механическая система.

Классификация сил, действующих на механическую систему: силы активные (задаваемые) и реакции связей: силы внешние и внутренние. Свойства сил. Масса системы.

Центр масс: радиус-вектор и координатам центра масс. Моменты инерции, радиус инерции.

Моменты инерции однородного тонкого стержня, тонкого круглого кольца или полого цилиндра, круглого диска или сплошного круглого цилиндра.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 12. Теоремы и уравнения динамики.

Теорема о движении центра масс. Дифференциальные уравнения движения механической системы. Теорема о движении центра масс механической системы. Закон сохранения движения центра масс. Количество движения материальной точки. Импульс силы. Теорема об изменении количества движения. Закон сохранения количества движения механической системы.

Момент количества движения материальной точки относительно центра и относительно оси. Теорема об изменении момента количества движения материальной точки. Главный момент количеств движения или кинетический момент механической системы относительно центра и относительно оси. Закон сохранения кинетического момента механической системы.

Кинетическая энергия материальной точки. Работа силы на конечном перемещении точки ее приложения. Работа силы тяжести, силы упругости и силы тяготения. Теорема об изменении кинетической энергии материальной.

Кинетическая энергия механической системы. Теорема об изменении кинетической энергии механической системы. Закон сохранения механической энергии.

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 13. Динамика механизмов.

Основные виды механизмов, классификация, их функциональные возможности и области применения;

Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1):

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 14. Методы расчета кинематических параметров движения механизмов Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

Тема 15. Методы расчета динамических параметров движения механизмов Компетенции: готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

способностью разрабатывать и подбирать методики, технологии и материалы для консервационных и реставрационных работ (ПК-3).

способностью обосновывать принятие конкретного технического решения при проведении консервационных и реставрационных работ, а также выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-6).

3. РАСПРЕДЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3.1. Очная форма обучения

–  –  –

8. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

студентов

8.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости Вопросы для самопроверки (по темам)

1. Основные понятия и аксиомы статики. Теорема о равновесии трех сил. Активные силы и реакции связей. Принцип освобождаемое™. Типы реакций связей.

2. Система сходящихся сил. Условия равновесия сходящейся системы сил.

Аналитический и геометрический способ нахождения равнодействующей.



3. Сложение и разложение двух параллельных сил. Пара сил. Момент пары. Теорема о моменте пары сил относительно произвольного центра. Мохмент силы относительно точки и оси. Аналитическое определение момента силы относительно оси и относительно точкии ускорение любой точки тела, вращающегося вокруг неподвижной оси.

4. Плоское движение твердого тела. Задание движения.

Темы расчетно-графических работ:

студенты выполняют 3 расчетно-графические работы, включающие в себя задачи:

1) Статика

- плоская система произвольно расположенных сил; расчет реакций опор.

2) Кинематика

- исследование движения плоскопараллельного механизма;

3) Динамика

- динамический расчет механизма.

Перечень вопросов для подготовки к экзамену

1. Основные понятия и аксиомы статики. Теорема о равновесии трех сил. Активные силы и реакции связей. Принцип освобождаемости. Типы реакций связей.

2. Система сходящихся сил. Условия равновесия сходящейся системы сил.

Аналитический и геометрический способ нахождения равнодействующей.

3. Сложение и разложение двух параллельных сил. Пара сил. Момент пары. Теорема о моменте пары сил относительно произвольного центра. Момент силы относительно точки и оси. Аналитическое определение момента силы относительно оси и относительно точки.

4. Теорема о двух парах сил, лежащих в одной плоскости.

5. Теорема о двух парах сил, имеющих одинаковые моменты.

6. Теорема о двух парах сил. лежащих в пересекающихся плоскостях.

7. Лемма о параллельном переносе силы (Метод Пуансо). Основная теорема статики.

Аналитическое определение главного вектора и главного момента произвольной системы сил. Условия и уравнения равновесия произвольной пространственной системы сил.

8. Условия и уравнения равновесия плоской системы сил. Теорема Вариньона о моменте равнодействующей. Изменение главного момента и главного вектора при перемене центра приведения.

9. Приведение плоской системы сил к простейшему виду.

10. Равновесие систем сил.

11. Трение качения и трение скольжения. Реакции шероховатых связей. Угол трения.

12. Частные случаи приведения пространственной системы сил.

13. Статические инварианты. Динамический винт.

14. Центр параллельных сил.

15. Центр тяжести объёма, площади и линии.

16. Центры тяжести простейших фигур. Методы нахождения центра тяжести.

17. Способы задания движения точки. Скорость и ускорение точки при векторном способе задания движения.

18. Скорость и ускорение точки при задании движения в декартовой системе координат.

19. Скорость и ускорение точки при задании движения в естественной форме.

20. Естественные оси и естественный трехгранник.

21. Поступательное движение твердого тела.

22. Вращение твердого тела вокруг неподвижной оси. Кинематические характеристики вращательного движения тела.

23. Скорость и ускорение любой точки тела, вращающегося вокруг неподвижной оси.

24. Плоское движение твердого тела. Задание движения.

25. Скорости точек тела при плоском движении. Теорема о проекции векторов скоростей двух точек плоской фигуры на соединяющую их прямую.

26. Мгновенный центр скоростей.

27. Ускорения точек при плоском движении. Определение методом полюсов.

28. Мгновенный центр ускорений и способы его нахождения.

29. Сложное движение точки. Абсолютная и относительная производная от вектора.

30. Теорема сложения скоростей.

31. Теорема сложения ускорений при поступательном переносном движении.

32. Теорема сложения ускорений при непоступательном переносном движении (теорема Кориолиса).

33. Ускорение Кориолиса. причины появления и способы нахождения.

34. Основные понятия и определения динамики. Законы классической механики.

Инерциальные системы отсчета. Задачи динамики. Дифференциальные уравнения движения точки в векторном виде, в декартовых прямоугольных координатах и в проекции на оси естественного трехгранника.

35. Две основные задачи динамики для материальной точки. Пример решения первой и второй задачи динамики. Определение постоянных интегрирования по начальный условиям движения.

36. Случаи прямолинейного движения точки под действием силы F = f(t), F= f(x). F= f(V).

37. Общие теоремы динамики точки и их значение. Количество движения точки.

Элементарный импульс и импульс силы за конечный промежуток времени. Теорема об изменении количества движения точки в дифференциальной и конечной формах.

38. Момент количества движения точки относительно центра и оси. Теорема об изменении момента количества движения точки. Сохранение момента количества, движения точки в случае центральной силы. Понятие о секторной скорости. Закон площадей.

39. Элементарная работа силы и ее аналитическое выражение. Работа сил на конечном перемещении. Мощность. Кинетическая энергия материальной точки. Теорема об изменении кинетической энергии точки в дифференциальной и в конечной форме.

40. Относительное движение материальной точки. Дифференциальные уравнения относительного движения точки. Переносная и кориолисова силы инерции. Принцип относительности классической механики. Случай относительного покоя.

41. Механическая система. Масса системы. Центр масс и его координаты. Классификация сил. действующих на механическую систему. Свойства внутренних сил. Несвободное движение

42. Моменты инерции системы и твердого тела относительно оси и полюса. Их свойства.

Радиус инерции. Теорема о моментах инерции относительно параллельных осей (Теорема Гюйгенса-Штейнера). Центробежные моменты инерции.

43. Механическая система. Силы внешние и внутренние. Их свойства. Масса материальной системы. Центр масс.

44. Дифференциальные уравнения движения механической системы. Теорема о движении центра масс системы. Закон сохранения движения центра масс. Количество движения механической системы. Теорема об изменении количества движения системы в дифференциальной и в конечной форме. Закон сохранения количества движения.

45. Главный момент количества движения или кинетический момент механической системы относительно центра и оси. Кинетический момент вращающегося тела относительно оси вращения. Теорема об изменении кинетического момента системы.

Закон сохранения кинетического момента. Дифференциальные уравнения вращательного движения твердого тела.

46. Кинетическая энергия механической системы и твердого тела. Вычисление кинетической энергии твердого тела в различных случаях его движения. Работа и мощность сил. приложенных к твердому телу при его вращении вокруг неподвижной оси. Теорема об изменении кинетической энергии материальной механической системы в дифференциальной и конечной форме.

8.2. Организация самостоятельной работы студента

–  –  –

8.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Текущий контроль:

]. Выполнение расчетно-графических работ.

2. Отметка контрольных точек по выполнению домашних заданий

3. Выполнение тестов Промежуточная аттестация: экзамен.

8.4. Критерии оценок теку щего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента.

–  –  –

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

9Л. Основная литература

1. Тарг С. М. Краткий курс теоретической механики. М., 2008.

2. Мещерский И. В. Сборник задач по теоретической механике. М., 2010.

9.2. Дополнительная литература

1. Бать М.И.. Джанелидзе Г.Ю.. Кельзон А.С. Теоретическая механика в примерах и задачах.

ч.1 и 2. хМ Наука, 2010.

:

2. Романовский В.А.. Сурков В.К.. Недосекова Т.С. Теоретическая и аналитическая механика. Методические указания по выполнению курсовой работы. В 3-х частях. СПб.:

СПбГУКиТ. 2010-2011.

9.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Электронные таблицы EXEL

9.4. Периодические издания Журнал «Механика и механизмы»

10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

1. Набор учебных плакатов по разделам: статика, кинематика, динамика

2. Методические пособия, содержащие примеры выполнения типовых заданий

3. Компьютерный класс (ауд. 1331. 1332), включенный в сеть Internet.

11. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

Изучение дисциплины производится в тематической последовательности. Каждому практическому занятию и самостоятельному изучению материала предшествует лекция по данной теме.

Для успешного усвоения материала необходимо предоставить каждому студенту материал, отражающей основные положения теоретических основ и практических хметодов дисциплины, а именно пояснительную записку по выполнению РГР.

В качестве оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации предлагается использовать тестовые задания.

11.1. Методические рекомендации для преподавателей Чтение лекций по всем разделам необходимо сопровождать наглядным изображением систем действующих сил. расчетными схемами и т.д.. желательно поэтапно для полного понимания способа построения. Затем можно продемонстрировать плакаты или готовые рисунки медиасредствами для большей наглядности. В течение лекции рекомендуется проводить блиц-опрос по усвоенным понятиям и терминологии.

Практические занятия следует начинать с краткого обзора теоретической части, показом решения конкретного примера. Затем рекомендуется привлекать студентов в решении задач у доски, комментируя выбранный способ решения.

11.2. Методические рекомендации для студентов При освоении материала новой темы рекомендуется ознакомиться с теоретическим материалом конспекта лекций, затем с методическими пособиями, содержащими примеры выполнения типовых заданий (например. Романовский В.А., Сурков В.К.. Недосекова Т.С.

Теоретическая и аналитическая механика. Методические указания по выполнению курсовой работы. В 3-х частях. СПб.: СПбГУКиТ. 2010-2011).

После этого следует приступать к выполнению самостоятельного задания по своему варианту. В случае затруднений в решении рекомендуется оформить рисунок и расчетную схему задания, указать исходные данные и начато расчета до места, вызвавшего затруднения, затем обратиться к преподавателю за консультацией и разъяснениями.

При подготовке к экзамену следует выполнять распорядок дня. разумно чередовать работу с паузами для отдыха, организовать полноценный сон и здоровое питание. Правильно спланированный режим подготовки без ущерба для здоровья позволит успешно сдать экзамен.

–  –  –



Похожие работы:

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ Кафедра теории и практики перевода ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» 1 – 21 04 01 Составитель: С.А. Давыдова, ст. преподаватель кафедры теории и практики перевода СОСТАВ ЭУМК I. Практический раздел 1.1 Планы практических занятий II. Раздел контроля знаний 2.1. Промежуточный контроль знаний (КСР) III. Вспомогательный раздел...»

«2015 г. «31» августа 2015 г.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Учебная практика является составной частью учебного процесса студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» Цель учебной практики закрепление и углубление первичных профессиональных знаний и умений, полученных при теоретическом обучении, подготовка к изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин учебного плана, знакомство с предприятием (изучение его специфики, сферы деятельности и пр.). На практике перед...»

«Пояснительная записка Рабочая программа на ступень по предмету «Православная культура» разработана на основе: «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» Министерства образования РФ» (М. 2008г.) Программы УМК «Православная культура 10-11 класс», под ред. Т.В.Рыжовой, построенной на основе «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» Министерства образования РФ» (М. 2008г.); инструктивно-методического письма «О преподавании...»

«Федеральное архивное агентство (Росархив) Федеральное бюджетное учреждение «Всероссийский научно-исследовательский институт документоведения и архивного дела» (ВНИИДАД) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭЛЕКТРОННОМУ КОПИРОВАНИЮ АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ И УПРАВЛЕНИЮ ПОЛУЧЕННЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ МАССИВОМ Москва, 2012 -2Методические рекомендации по электронному копированию архивных документов и управлению полученным информационным массивом / Ю.Ю.Юмашева. – М.: ВНИИДАД, 2012. – с. 125. Методические рекомендации...»

«Тувинский государственный университет Основная образовательная программа по направлению подготовки 021000 География СМК Система менеджмента качества Основная образовательная программа по направлению подготовки 021000 География Версия 1.0 Дата введения:01. 09. 2013 г. Протокол заседания Совета факультета №_1 от 24 сентября 2013 г. Кызыл 20 Тувинский государственный университет Основная образовательная программа по направлению подготовки 021000 география СМК СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения. 2....»

«СОДЕРЖАНИЕ Паспорт программы..3 Введение..4 1.Основные принципы программы.6 2. Анализ здоровья и физического развития воспитанников.8 3. Формы и методы оздоровления детей.12 4. Оценка результативности системы и содержания оздоровительной работы..13 4.1 Консультативно – информационное образование детей, персонала, родителей..15 4.2 Здоровьесберегающая инфраструктура ОУ.15 4.3 Организация полноценного питания.16 4.4 Комплексная система физкультурно – оздоровительной работы.17 Заключение..18...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 136 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Председатель НМС Заместитель Директор школы _/И.П.Шелопова/ директора по УВР /Е.В.Львов Протокол №1_ _/Г.А.Павлова/ а/ от «27» августа 2014 г «28» августа 2014г «01» сентября 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Основы православной культуры» НА 2014 /2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Подготовила:...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 21.06.2015 Рег. номер: 3306-1 (20.06.2015) Дисциплина: Культурология 44.03.01 Педагогическое образование: Физическое образование/4 года ОДО;Учебный план: 44.03.01 Педагогическое образование/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ларин Юрий Викторович Автор: Ларин Юрий Викторович Кафедра: Кафедра философии УМК: Физико-технический институт Дата заседания 12.02.2015 УМК: Протокол заседания №4 УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ Кафедра теории и практики перевода ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОВРЕМЕННЫЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ (ПЕРЕВОД)» 1 – 21 06 01-02 Составитель: О.В. Занковец, ст. преподаватель кафедры теории и практики перевода СОСТАВ ЭУМК I. Теоретический раздел 1.1 Учебно-методические пособия 1.2 Конспект теоретического материала по основным темам курса...»

«Рабочая программа внеурочной деятельности «Русские народные игры» На 2014 2015_ учебный год Образовательная областьфизическая культура Предмет Русские народные игры Классы 1-2-3-4_ Учитель Щербина Лариса Анатольевна Количество часов в неделю по учебному плану 1/1/1/ Количество часов на 2014 2015 год 1-33 часа; 2-34 часа; 3-34 часа; 4-34 часа. Составлена в соответствии с учебной программой (автор, название, год) В.И.Ляха «Комплексная программа физического воспитания 1-11 классы» издательство:...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения Методическое пособие по организации и проведению краеведческих и этнографических исследований патриотической направленности Озеров А.Г., к.п.н., советник директора ФГБОУ ФЦДЮТиК Введение Настоящее методическое пособие определяет содержание исследовательской работы обучающихся по краеведческому изучению своего родного края. Особое внимание уделено этнографическому и...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт Программы.. 3 2. Анализ проблем формирования университета как ВУЗа здорового образа жизни. 3. Концепция Программы и целевые установки. 13 4. План мероприятий по реализации Программы. 19 5. Предполагаемые итоги реализации Программы. 22 6. Критерии успешности реализации Программы. 23 7. Планируемое финансирование Программы. 24 Приложение 1. Методические рекомендации к разработке индивидуальной программы здоровья, анкеты, тесты, образцы индивидуальной программы здоровья...»

«Сильные МЫ Анна Довбах Методологическое тренинговое пособие Сильные МЫ Мобилизация и развитие потенциала сообществ, уязвимых к ВИЧ Киев – 2013 УДК364.62-056.83:[616.98:578.828ВІЛ](07) ББК 65.272я7+55148я7 Д Д58 Довбах А. Сильные Мы: Мобилизация и развитие потенциала сообществ, уязвимых к ВИЧ. Методологическое тренинговое пособие. — Киев: МБФ «Международный Альянс по ВИЧ/СПИД в Украине», 2013. — 272 с. Практическое пособие для лидеров сообществ и тренеров предоставляет основные теоретические и...»

«Методические материалы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса Направление подготовки 43.03.01 Сервис Профиль подготовки Социально-культурный сервис 1. Антамошкина, Е.Н. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Сервисная деятельность» / Е.Н. Антамошкина. – Волгоград: ИПК «Нива», 2014. – 13 с.2. Антамошкина, Е.Н. Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению 100100...»

«Отдел по культуре, физической культуре, спорту и молодежной политике Администрации городского округа город Фролово Волгоградской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Фроловская детская школа искусств» ВО. 01. Вариативная часть программа по учебному предмету ВО. 01. УП. 01. «СКУЛЬПТУРА» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «ЖИВОПИСЬ» ФРОЛОВО 2015 год. Рекомендовано...»

«Инновационные компьютерные и информационные технологии в спортивной отрасли Методическое пособие Информационные и коммуникационные технологии в физкультуре и спорте Аннотация Настоящее методическое пособие предназначено для спортсменов, тренеров, сотрудников спортивной отрасли Москвы. Описано современное состояние информационных технологий в системе Москомспорта Приведен исторический очерк использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в спорте. Дан анализ международного опыта...»

«проект ПОСТАНОВЛЕНИЕ Комитета Государственного Совета Республики Татарстан по образованию, культуре, науке и национальным вопросам О новых подходах к развитию профессионального образования Заслушав и обсудив доклад заместителя Премьер-министра Республики Татарстан – министра образования и науки Республики Татарстан Э.Н. Фаттахова о новых подходах к развитию профессионального образования в Республике Татарстан, выступления депутатов Государственного Совета Республики Татарстан и участников...»

«Министерство культуры Республики Татарстан Республиканский центр развития традиционной культуры ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛУБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ДЕЛЕ СОХРАНЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ методическое пособие для работников социокультурной сферы Казан — 20 Печатается по рекомендации Редакционно-издательского совета Республиканского центра развития традиционной культуры Научный редактор – кандидат филологических наук, доцент Ф.Х. Завгарова Составители – Л.Ш. Давлетшина; Э.Ф. Камалова; Р.Р. Дедюлева;...»

«ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ: МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА СОДЕРЖАНИЕ Введение Библиотечная система России 1. Универсальные библиотеки 1.1. Специальные библиотеки 1.2. Библиотека Тихоокеанского государственного университета 14 2. Структура библиотеки 2.1. 1 Справочно-поисковый аппарат библиотеки 2.2. 2.2.1. Электронный каталог библиотеки 2 Общие понятия о библиографии 37 3. Виды библиографии 3.1. 3.1.1. Государственная библиография 39 3.1.2. Научно-вспомогательная библиография...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Педагогическое мастерство» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 49.03.01 Физическая культура (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.