WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«Саранск – Москва 2014 г МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Учебно-методическое объединение по ФГБОУ ВПО образованию в области «Мордовский государственный ...»

-- [ Страница 1 ] --

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЭКЗАМЕН ПО НАПРАВЛЕНИЮ

151900.62 «КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ»

ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»

Саранск – Москва 2014 г



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Учебно-методическое объединение по ФГБОУ ВПО образованию в области «Мордовский государственный автоматизированного машиностроения университет имени Н.П. Огарева» (УМО АМ) «Утверждаю» «Согласовано»

Председатель совета УМО АМ - ректор Проректор по учебной работе, ФГБОУ ВПО МГТУ «СТАНКИН»

профессор Маслова А.Ю. профессор Григорьев С.Н.

______________________________ ____________________________

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН БАКАЛАВРОВ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ 151900.62 «КОНСТРУКТОРСКОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ

ПРОИЗВОДСТВ»

ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»

Программа и методические рекомендации по подготовке.

Саранск – Москва 2014 г.

Составители: доцент Кудаев С.П., доцент Максимовский Е.Н., доцент Мартышкин А.П., доцент Элементов М.В., доцент Веснушкина Н.Н., доц.

Маскайкина С.Е.

Под редакцией заведующего кафедрой технологии машиностроения, доцента Кудаева С.П.

Учебно-методическое пособие разработано на кафедре технологии машиностроения Рузаевского института машиностроения (филиала) Мордовского государственного университета имени Н.П. Огарева и включает в себя программу, комплексные задания, методические материалы по подготовке, процедуру проведения и критерии оценок государственного междисциплинарного экзамена по направлению 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» профиль «Технология машиностроения».

Предназначено для студентов выпускных курсов по направлению 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств».

Печатается по решению научно – методического совета Мордовского государственного университета имени Н.П. Огарева Содержание Введение

1. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации 7

2. Методические рекомендации по подготовке к экзамену 15

3. Программа экзамена, задания, выносимые на экзамен, рекомендуемая литература

4. Процедура проведения государственного экзамена

5. Критерии оценок

–  –  –

Итоговая государственная аттестация выпускников вузов предназначена для установления в ходе аттестационных испытаний выпускников, завершивших освоение основной образовательной программы по определенному направлению, факта соответствия (или несоответствия) уровня их подготовки требованиям соответствующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Требования уровня подготовки выпускников по направлению 151900 «Конструкторско – технологическое обеспечение машиностроительных производств» определяется Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования утвержденным и введенным в действие приказом Министра образования и науки Российской Федерации № 827 от 24 декабря 2009 года (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 № 1657, от 31.05.2011 № 1975).

Итоговая государственная аттестация выпускников по направлению 151900 «Конструкторско – технологическое обеспечение машиностроительных производств» состоит из сдачи междисциплинарного экзамена по направлению и защиты выпускной квалификационной работы.

В методическом пособии приводится программа государственного междисциплинарного экзамена по направлению; задания, предъявляемые выпускнику на экзамене; материалы по процедуре экзамена; критерии оценки.

–  –  –

В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании»

(Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 1997, № 47, ст. 5341; 2000, № 30, ст.





3120, № 33, ст. 3348; 2002, № 7, ст. 631, № 12, ст. 1093, № 26, ст. 2517, № 30, ст.

3029) освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (далее именуется -Положение) распространяется на выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования.

Для итоговой аттестации выпускников неаккредитованных высших учебных заведений, реализующих основные образовательные программы высшего профессионального образования в соответствии с лицензией, настоящее Положение является примерным.

Итоговая государственная аттестация выпускников, завершивших обучение в высших учебных заведениях по образовательным программам основного общего, среднего (полного) общего, начального и среднего профессионального образования, проводится в соответствии с положениями об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений соответствующих типов и видов.

I. Общие положения

1. Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения).

2. Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в аккредитованных высших учебных заведениях (и их филиалах) по всем основным образовательным программам высшего профессионального образования, имеющим государственную аккредитацию.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику высшего учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

5. Лица, обучающиеся в не имеющих государственной аккредитации высших учебных заведениях или успешно окончившие их, имеют право на текущую и итоговую государственную аттестацию в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, на условиях экстерната.

Экстернат в государственных и муниципальных высших учебных заведениях осуществляется в порядке, предусмотренном Положением об экстернате в государственных, муниципальных высших учебных заведениях Российской Федерации от 14 октября 1997 г. № 2033, зарегистрированным в Минюсте России 30.10.1997 № 1403.

II. Виды итоговых аттестационных испытаний

4. K видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений относятся:

защита выпускной квалификационной работы;

государственный экзамен.

Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний устанавливается государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в части требований, к итоговой государственной аттестации выпускника и утверждается Минобразованием России.

5. Выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования: для квалификации (степени) бакалавр - в форме бакалаврской работы; для квалификации «дипломированный специалист» - в форме дипломной работы (проекта): для квалификации (степени) магистр - в форме - магистерской диссертации.

6. Темы выпускных квалификационных работ определяются высшим учебным заведением. Студенту может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы в порядке, установленном высшим учебным заведением, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

Бакалаврские работы могут основываться на обобщении выполненных курсовых работ и проектов и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.

Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат рецензированию. Порядок рецензирования устанавливается высшим учебным заведением.

7. Условия и сроки выполнения выпускных квалификационных работ устанавливаются ученым советом высшего учебного заведения на основании настоящего Положения, соответствующих государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой государственной аттестации выпускников, и рекомендаций учебно-методических объединений высших учебных заведений.

8. Программы государственных экзаменов (по отдельным дисциплинам, итоговый междисциплинарный экзамен по направлениям подготовки (специальностям) и т.п.) и критерии оценки выпускных квалификационных работ утверждаются высшим учебным заведением с учетом рекомендаций учебнометодических объединений вузов.

Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.

III. Государственные аттестационные комиссии

9. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, как правило, лицо, не работающее в данном высшем учебном заведении, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии кандидатов наук или крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. При необходимости председатель государственной аттестационной комиссии должен отвечать требованиям, предъявляемым к специалистам связанным с работами по закрытой тематике.

Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого находится высшее учебное заведение. Для негосударственных и муниципальных высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию, а также государственных высших учебных заведений, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, председатели государственных аттестационных комиссий утверждаются Министерством образования Российской Федерации по представлению учредителя (учредителей).

Председатель государственной аттестационной комиссии может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена.

Государственные аттестационные комиссии действуют в течение одного календарного года.

10. Для проведения итоговой государственной аттестации в высшее учебном заведении, филиале вуза ректором высшего учебного заведения формируются (после утверждения председателя государственной аттестационной комиссии в соответствии с п. 9 настоящего Положения) государственные аттестационные комиссии по каждой основной образовательной программе высшего профессионального образования.

11. Государственные аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, соответствующими государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой государственной аттестации, учебнометодической документацией, разрабатываемой высшими учебными заведениями на основе государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования, и методическими рекомендациями учебно-методических объединений высших учебных заведений.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

определение соответствия подготовки выпускника требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки;

принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании;

разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии.

12. Государственная аттестационная комиссия по основной образовательной программе высшего профессионального образования состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

По решению ученого совета высшего учебного заведения по итоговым аттестационным испытаниям может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий, а также организовано несколько государственных аттестационных комиссий по одной основной образовательной программе высшего профессионального образования.

В состав государственной аттестационной комиссии филиала вуза в качестве заместителя председателя входит представитель высшего учебного заведения.

13. Экзаменационные комиссии формируются из профессорскопреподавательского состава и научных работников выпускающего высшего учебного заведения, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций:

специалистов предприятий, учреждений и организаций -потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений.

Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии.

Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается ректором высшего учебного заведения.

IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации

14. Порядок проведения государственных аттестационных испытаний разрабатывается высшим учебным заведением на основании настоящего Положения и доводится до сведения студентов всех форм получения образования не позднее чем за полгода до начала итоговой государственной аттестации.

Студенты обеспечиваются программами государственных экзаменов, им создаются необходимые для подготовки условия, проводятся консультации.

15. Защита выпускной квалификационной работы (за исключением работ по закрытой тематике) проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. Процедура приема государственных экзаменов устанавливается высшим учебным заведением (кроме случаев, где это устанавливается федеральным органом управления образованием, в ведении которого находится высшее учебное заведение).

Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

К защите выпускной квалификационной работы допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлениям подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и успешно прошедшее все другие виды итоговых аттестационных испытаний.

16. Решение о присвоении выпускнику квалификации (степени) по направлению подготовки (специальности) и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца принимает государственная аттестационная комиссия по положительным результатам итоговой государственной аттестации, оформленным протоколами экзаменационных комиссий.

Решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.

Все решения государственной аттестационной и экзаменационных комиссий оформляются протоколами.

17. Лицам, завершившим освоение основной образовательной программы и не подтвердившим соответствие подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования при прохождении одного или нескольких итоговых аттестационных испытаний, при восстановлении в вузе назначаются повторные итоговые аттестационные испытания в порядке, определяемом высшим учебным заведением.

18. Повторное прохождение итоговых аттестационных испытаний целесообразно назначать не ранее, чем через три месяца и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые.

Повторные итоговые аттестационные испытания не могут назначаться высшим учебным заведением более двух раз.

19. Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвёржденных) должна быть, предоставлена возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из вуза.

Дополнительные заседания государственных аттестационных комиссий организуются установленные высшим учебным заведением сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине.

20. Отчеты о работе государственных аттестационных комиссий заслушиваются на ученом совете высшего учебного заведения и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества профессиональной подготовки специалистов представляются учредителю в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. Протоколы итоговой государственной аттестации выпускников хранятся в архиве высшего учебного заведения.

2. Методические рекомендации по подготовке к экзамену

Порядок проведения и программа междисциплинарного государственного экзамена по направлению 151900.62 «Конструкторско – технологическое обеспечение машиностроительных производств» профиль «Технология машиностроения» разработаны в на кафедре технологии машиностроения в сотрудничестве с кафедрой металлорежущих станков и комплексов на основе Положения об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (утвержденным приказом Министерства образования РФ № 1155 от 25.03.03 г), Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования утвержденным и введенным в действие приказом Министра образования и науки Российской Федерации № 827 от 24 декабря 2009 года (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 № 1657, от 31.05.2011 № 1975) и методических рекомендаций учебнометодического объединения по образованию в области автоматизированного машиностроения и.



Цель междисциплинарного государственного экзамена по направлению определение теоретической и практической подготовленности выпускника к решению профессиональных задач, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом.

Подготовка к государственному экзамену предполагает:

1. Систематизацию и обобщение знаний, полученных в период обучения в части:

- современных тенденций развития методов, средств и систем конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств;

- способов реализации основных технологических процессов изготовления изделий машиностроения;

- основ разработки малоотходных, энергосберегающих, экологически чистых автоматизированных технологий;

- прогрессивных методов эксплуатации средств технологического оснащения, автоматизации и управления производством при изготовлении изделий машиностроения;

- методики расчета технико-экономической эффективности при выборе технологических и организационных решений;

- аналитических и численных методов для анализа математических моделей технологических систем, технологических процессов с использованием компьютерной техники.

2. Систематизацию и обобщение умений и навыков решения инженерных задач на основе:

современных методов проектирования технологических процессов, оборудования, инструмента, других средств технологического оснащения;

методов математического моделирования при создании технологических процессов, средств технологического оснащения и автоматизации;

методов рационального выбора оборудования и средств технологического оснащения;

методов определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования;

методов осуществления технического контроля;

методов анализа причин возникновения дефектов и брака выпускаемой продукции и разработки мероприятий по их предупреждению.

Программа государственного экзамена разбита на разделы, относящиеся к дисциплинам блоков. В каждом разделе приводится содержание материала, который выпускник должен знать, а так же перечень вопросов и задач, на которых выпускник должен продемонстрировать умение и навыки решения профессиональных задач. Приводится список учебной и научной литературы, в которой отражены поставленные вопросы, с указанием страниц или разделов. Из выносимых, по каждому разделу, на государственный экзамен вопросов формируются 25 заданий, состоящих из 4 вопросов. Задания примерно одинаковы по объему и сложности. Задания формируются и доводятся до сведения выпускников не позднее полугода до начала экзамена. Материалы по программе государственного экзамена по специальности, методические указания по подготовке к экзамену и критерии оценок можно получить в библиотеке Рузаевского института машиностроения, как на абонементе, так и в читальном зале. В Интернете эти материалы размещены по адресу: http://rim.mrsu.ru/.

В период подготовки к государственному экзамену выпускающая кафедра технологии машиностроения организует для выпускников цикл обзорных лекций, призванных помочь в систематизации и обобщении полученных в период обучения знаний, умений и навыков. График проведения обзорных лекций устанавливается заблаговременно и доводится до сведения выпускников не менее чем за 1 месяц до начала экзамена. По всем организационным вопросам по подготовки и сдачи государственного экзамена по направлению следует обращаться на кафедру технологии машиностроения к секретарю государственной аттестационной комиссии, а затем, в случае необходимости, к заведующему кафедрой.

Приказом ректора Мордовского государственного университета имени Н.П.

Огарева устанавливаются сроки проведения государственного экзамена по специальности. На конкретный день сдачи экзамена следует записаться у секретаря ГЭК, имея в виду, что за один день экзамен сдают 10-12 выпускников.

Вся информация по проведению государственных аттестационных испытаний по направлению 151900.62 «Конструкторско – технологическое обеспечение машиностроительных производств» приводится на сайте http://rim.mrsu.ru Рузаевского института машиностроения (филиал) ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарева», а также на стенде объявлений кафедры технологии машиностроения и оперативно обновляется.

3. Программа государственного экзамена по направлению 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» профиль «Технология машиностроения»

3.1. МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ.

Нормирование точности размеров, формы и взаимного расположения поверхностей элементов деталей в машиностроении. Точность шлицевых соединений. Понятие о размерах, предельных отклонениях и допусках.

Графическое изображение размеров и отклонений. Основные понятия о посадках.

Посадки с зазором, с натягом и переходные. Посадки в системе отверстия и в системе вала. Квалитеты. Поля допусков отверстий и валов. Обозначение посадок на чертежах. Предельные отклонения размеров с неуказанными допусками.

Нормирование параметров шероховатости и обозначение на чертежах.

Нормирование точности шлицевых соединений, зубчатых колес и передач.

Обозначение на чертежах.

Основные понятия в области метрологии, стандартизации и сертификации. Точность и погрешность измерений. Понятие о средстве измерений. Классификация средств измерений. Выбор средств измерений.

Государственный контроль и надзор за средствами измерений. Сертификация продукции. Основные понятия в области сертификации: орган по сертификации, система сертификации, схема сертификации, сертификат соответствия и знак соответствия. Порядок проведения сертификации. Формы подтверждения соответствия. Аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий. Понятие о стандартизации. Нормативные документы в области стандартизации. Виды стандартов, применяемых в Российской Федерации.

Рекомендуемая литература.

1. Сергеев А.Г. Метрология, стандартизация, сертификация: учеб. для студ.

вузов /А.Г. Сергеев, В.В. Терегеря. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2014.

– 838 с. : ил. – (Бакалавр. Углубленный курс).

2. Радкевич Я.М. Метрология, стандартизация и сертификация: учеб. для бакалавров / Я.М. Радкевич, А.Г. Схиртладзе. – 5-е изд., перераб. доп. – М.:

Юрайт, 2013. – 814 с. : ил. : табл.

3. Димов Ю.В. Метрология, стандартизация и сертификация: учебник для студ. вузов, обуч. по напр. подгот. бакалавров магистпов, и дипломир. спец. в обл.

техники и технологии / Ю.В. Димов. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 464 с. : ил.

4. Палей М.А. Допуски и посадки: справочник: в 2 ч. Ч.1. / М.А. Палей, А.Б.

Романов, В.А. Брагинский. – 9-е изд. перераб. и доп. – СПб. : Политехника, 2009.

– 530 с.

5. Палей М.А. Допуски и посадки: справочник: в 2 ч. Ч. 2. /М.А. Палей, А.Б.

Романов, В.А. Брагинский. – 9-е изд. перераб. и доп. – СПб. : Политехника, 2009.

– 629 с.

6. Федеральный закон Российской Федерации «О техническом регулировании».-М.:ИНФРА-М, 2003.-40с.

Вопросы, выносимые на государственный экзамен

1. Дайте определение сертификации. Назовите порядок ее проведения.

2. Какие формы подтверждения соответствия продукции установлены в Российской Федерации?

3. Перечислите категории нормативных документов в области стандартизации.

4. К какому виду соединений относится условное обозначение 50х2х9Н/9g ГОСТ 6038-80 и по какому параметру принято центрирование?

5. Что означает условная запись на чертеже 9-8-7-Ва/VI ГОСТ 1643-81?

6. Чем определяется степень точности зубчатой передачи?

7. Расшифруйте обозначение

8. Предложите схему измерения точности расстояния Б от оси отверстия до плоскости А в корпусной детали.

9. Предложите схему измерения отклонения от параллельности оси отверстия относительно плоскости А в корпусной детали.

10. Нарисуйте схему измерения, если на чертеже указано:

11. Сформулируйте по чертежу детали основные требования по точности размеров, формы, взаимного расположения поверхностей и качества поверхностного слоя.

–  –  –

3.2. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ.

Конструкционные материалы и требования, предъявляемые к ним.

Углеродистые и легированные конструкционные стали, их свойства, состав, маркировка, структура и назначение. Цементуемые и улучшаемые стали, их термическая и химико-термическая обработка. Методы поверхностного упрочнения.

Серые, высокопрочные и ковкие чугуны. Их получение, свойства, состав, структура и назначение.

Инструментальные материалы. Их маркировка, состав, свойства. Различие инструментальных материалов по теплостойкости.

Рекомендуемая литература.

1 Материаловедение: Учебник для вузов / Б. Н. Арзамасов, В. И. Макарова,

Г. Г. Мухин и др. / Под общ. ред. Б.Н. Арзамасова, Г.Г. Мухина.- 8-е изд. – М.:

Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008. – 648 с.

2. Материаловедение и технологические процессы в машиностроении: учеб пособие для вузов / С.И.Богодухов, А.Д.Проскурин, Р.М.Сулейманов, А.Г.

Схиртладзе / Под ред. С.И.Богодухова. – Старый Оскол: ТНТ, 2010. – 560 с.

3. Лахтин Ю.М., Леонтьева В.П. Материаловедение. -М.: Машиностроение, 1990.-528с. (Глава 9, разделы 1, 2, 3; глава 12, разделы 1, 3; глава 14, разделы 1, 2;

глава 15, раздел 4; глава 16, раздел 1)

Вопросы, выносимые на государственный экзамен

1. Чугун СЧ20: расшифруйте марку сплава; назначение его промышленности.

2. Улучшение. Улучшаемые стали. Влияние улучшения на структуру и свойства. Применения.

3. Сталь 40Х и чугун СЧ20. Расшифруйте марки и укажите назначение в промышленности.

4. Азотирование стальных деталей. Сталь для азотирования; структура, свойства, назначение в промышленности.

5. Цементация. Цементуемые стали. Термическая обработка после цементации; структура, применение.

6. Назовите способы поверхностного упрочнения деталей, работающих на износ.

7. Чугун КЧ45-5, свойства, назначение, технология получения отливок.

8. Различие между чугунами и сталями по химическому составу, назначению и свойствам.

9. Чугун марок СЧ20, КЧ45-5, ВЧ60-2; различие в структуре и свойствах, в технологии получения отливок.

10. Стали марок Ст4, 40, 40Х, 40ХНМА, химический состав, термическая обработка, структура, назначение в промышленности.

3.3. ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ. ТЕХНОЛОГИЯ

МАШИНОСТРОЕНИЯ.

БАЗИРОВАНИЕ И РАЗМЕРНЫЕ ЦЕПИ.

Основные понятия и положения теории базирования. Классификация баз по назначению, по лишаемым степеням свободы, по характеру проявления. Выбор схем базирования. Выбор технологических баз на первой операции.

РАЗМЕРНЫЕ СВЯЗИ, ДЕЙСТВУЮЩИЕ В ХОДЕ ВЫПОЛНЕНИЯ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.

Основные понятия и положения теории размерных цепей. Классификация размерных цепей. Виды задач, решаемых в теории размерных цепей. Методы расчета размерных цепей. Настройка станка на размер. Понятие настроечного размера. Настройка станка на обработку одной детали и партии деталей.

Статическая и динамическая составляющие настроечного размера. Поднастройка станка.

ВРЕМЕННЫЕ СВЯЗИ В ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ПРОЦЕССЕ.

Виды и формы организации производственных процессов. Основы технического нормирования. Сокращение затрат времени на выполнение операции. Структура временных связей в операциях технологического процесса.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПОЦЕССОВ СБОРКИ.

Виды сборочных единиц изделия. Принципы построения схемы сборки изделия. Факторы, влияющие на выбор организационной формы сборки.

Циклограмма сборки. Виды и формы организации производственного процесса сборки машин. Технические требования на сборку червячной передачи.

Особенности достижения точности при сборке конических зубчатых передач.

Особенности достижения точности при сборке червячных передач. Факторы, определяющие условия собираемости валика и втулки при автоматической сборке.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ МАШИН.

Виды проектирования технологических процессов, их преимущества и недостатки. Методы получения заготовок для корпусных деталей. Методы получения заготовок для изготовления валов. Групповой технологический процесс. Понятие группы деталей и методы группирования. Понятие комплексной детали, основных элементов этой детали. Типовой технологический маршрут изготовления корпусной детали. Типовой технологический маршрут изготовления ступенчатого валика. Методы обработки наружных поверхностей корпусных деталей. Методы обработки главных отверстий в корпусных деталях..

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ

ПРОЦЕССОВ.

Назначение САПР. Область применения САПР в машиностроении. Понятие структурного синтеза, структурной и параметрической оптимизации при автоматизированном проектировании технологических процессов. Формализация проектных решений при проектировании технологических процессов сборки и механической обработки как предпосылка создания САПР сборки и механической обработки.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ.

Состав технологического оборудования ГПС и средств управления.

Постановка задачи проектирования ГПС. Область применения станков с ЧПУ.

1. Колесов И.М Основы технологии машиностроения. Учеб. для машиностроительных. спец. вузов. –М: Высшая шк. 1999.- 519 с ил.(стр. 78-140, 176-184, 413-423, 428-450, 512-514).

2. Маталин А.А. Технология машиностроения. Учебник. – 3-е изд.,– СПб.:

М.: Краснодар: Лань, 2010. – 512 с.(стр.143-192)

3. Балакшин Б. С. Основы технологии машиностроения. М:

Машиностроение 1969.- 520 с. ил (стр. 59-150, 187-303, 354 -384,432-454)

3. Технология машиностроения : учебник для вузов : в 2 т. / Бурцев В. М., Васильев А. С., Гемба И. Н. [и др.] ; ред. Дальский А. М., Кондаков А. И. - 3-е изд., испр. и перераб. - М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2011. Т. 1 : Основы технологии машиностроения. - 2011. - 478 с. : ил(стр. 71-90, 388Проектирование технологии автоматизированного машиностроения:

Учеб. для машиностроит. спец. вузов/ И.М. Баранчукова, А.А. Гусев, Ю.Б.

Крамаренко и др.; Под общ. ред. Ю.М. Соломенцева. – 2-е изд., испр. – М.: Высш.

шк., 1999. – 416 с.: ил.

5. Справочник технолога машиностроителя. В 2 т. Т.1 /Под ред. А.Г.

Косиловой и Р.К. Мещерякова. - М.:Машиностроение, 2003. - 912с.

6. Автоматизация проектирования технологических процессов в машиностроении/ В.С. Корсаков, Н.М. Капустин, К. – Х. Темпельгоф, Х.

Лихтенберг; Под общ. ред. Н.М. Капустина. – М.: Машиностроение, 1985. – 304 с., ил.

7. 3. Базров, Б. М. Основы технологии машиностроения: учебник для вузов / Б. М. Базров. – М.: Машиностроение, 2005.

Вопросы, выносимые на государственный экзамен

1. Какие базирующие поверхности используются при базировании детали в координатный угол?

2. Какие факторы влияют на выбор метода достижения точности исходного или замыкающего звена размерной цепи?

3. Какова схема базирования втулки в корпусе, если LD?

4. Какие степени свободы отнимает у детали двойная опорная база?

5. Какие степени свободы отнимает у детали установочная база?

6. Для какой цели строят конструкторские размерные цепи?

7. Какие степени свободы отнимает у детали направляющая база?

8. Какие базирующие поверхности используются при базировании детали по плоскости и двум базовым отверстиям?

9. Предложите схему базирования для получения отверстия Д1, обеспечив выполнение размеров, указанных на чертеже. Как ее материализовать?

10. Необходимо обработать отверстие в заготовке корпусной детали, выдерживая размеры А и Б, соответственно до поверхностей 1 и 3. Какие поверхности следует выбрать в качестве технологических баз для обеспечения точности размеров: А - поверхность 1 или 2; Б - поверхность 3 или 4?

11. Какова теоретическая схема базирования вала в центрах при обработке на токарном станке? Покажите ее на рисунке.

12. Как классифицируются по функциональному назначению размерные цепи? Выявите конструкторскую размерную цепь, обеспечивающую размер А.

13. Как расположены опорные точки для данной схемы базирования кольца в трех кулачковом самоцентрирующемся патроне? Дайте полное название баз.

14. Какие задачи решаются при выборе технологических баз для обработки корпусной детали на первой операции?

15. Чему равна величина допуска T на замыкающее звено при решении по методу полной взаимозаменяемости плоской размерной цепи с параллельно расположенными звеньями? Чему равна координата середины поля допуска?

16. Какова теоретическая схема базирования заготовки по плоскости Б и отверстиям 38H7 и 15Р7? Охарактеризуете базы по лишаемым степеням свободы и характеру их проявления.

17. Разработайте схему базирования заготовки корпусной детали, обеспечивающую при обработке отверстия "А": а) параллельность его оси относительно поверхностей "Б", "В", б) точность размеров "Г" и "Е".

18. Составьте уравнение размерной цепи А. Определите увеличивающие и уменьшающие звенья.

19. Можно ли достигнуть требуемой точности размера замыкающего звена методом полной взаимозаменяемости при заданных размерах составляющих звеньев?

20. На решение каких задач влияет вариант базирования заготовки детали на первой операции?

21. У заготовки корпусной детали необходимо обработать фрезерованием три бобышки. В каком случае будет меньше штучное время?

1. При обработке заготовки на продольно-фрезерном станке одновременно тремя фрезами.

2. При последовательной обработке на горизонтально и вертикальнофрезерных станках.

22. Назовите три метода получения и измерения размеров и относительных поворотов поверхностей детали.

23. Заготовка обрабатывается на шлифовальном станке в размер 10+0,1мм.

"Мгновенное" поле рассеяния равно Т=0,02 мм. После шлифования каждой детали координата середины мгновенного поля рассеяния Т возрастает на 0,005 мм. Перед обработкой какой по порядку заготовки следует произвести поднастройку станка, если при обработке первой заготовки настройка была правильной?

24. В чем общность и в чем разница методов пригонки и регулировки?

25. Как в процессе изготовления рычага обеспечить симметричность отверстий 1 с бобышками 2 по плоскости симметрии?

26. На какие три этапа делят процесс достижения точности размеров при обработке деталей на станках? Назовите параметры, которые характеризуют точность выполнения этих параметров.

27. Станок настроен на обработку партии заготовок в размер 49, 92 мм.

Размер обрабатываемой поверхности 50 0,1 мм. Мгновенное поле рассеяния равно Т 0,04 мм. После обработки каждой детали координата середины мгновенного поля рассеяния возрастает на 0,01 мм. Сколько заготовок деталей может быть обработано до первой поднастройки станка?

28. На токарном станке обрабатывают точением партию заготовок валов 100 0,,5. Определите значение допуска на диаметральный размер вала и координату середины поля допуска.

–  –  –

32. Какие компоненты необходимо учесть при расчетно-аналитическом методе определения минимального припуска?

33. При обработке изображенной детали необходимо обеспечить размер 0,1 10 0,2 мм. Определите величину рабочего настроечного размера для настройки технологической системы на обработку одной заготовки.

34. Какова структура машинного времени для станочных работ?

35. Из чего формируют нормированные затраты штучного времени?

36. Дайте определение понятий «технологическая операция», «установ», «позиция», «технологический переход», «рабочий ход» применительно к условиям механической обработки деталей.

37. Составьте типовой технологический маршрут изготовления ступенчатого валика для условий серийного производства.

38. Какие факторы влияют на выбор организационной формы сборки?

39. Каковы принципы построения схемы сборки изделия?

40. Какие разновидности достижения точности по методу регулировки Вы знаете?

41. Какой коэффициент риска, если изделия собирают по методу неполной взаимозаменяемости, если считать, что размеры распределены по нормальному закону.

42. Какие особенности достижения точности при сборке коническихзубчатых передач?

43. С какой целью вводится поправка в координату середины поля допуска компенсирующего звена при достижении точности с использованием метода пригонки?

44. Перечислите состав технологического оборудования ГПС.

45. Какими методами обрабатывают главных отверстий в корпусных деталях?

46. Сформулируйте постановку задачи проектирования ГПС.

47. Составьте типовой технологический маршрут изготовления корпусной детали для условий серийного производства.

48. Составьте типовой технологический маршрут изготовления ступенчатого валика для условий серийного производства.

49. Что называют групповым технологическим процессом? Дайте понятие группы деталей и методы группирования.

50. Сформулируйте понятие комплексной детали. Назовите основные элементы этой детали.

3.4. ПРОЦЕССЫ И ОПЕРАЦИИ ФОРМООБРАЗОВАНИЯ.

РЕЖУЩИЙ ИНСТРУМЕНТ.

Кинематика резания. Геометрия режущей части инструмента.

Сопротивление, сила, работа и мощность резания. Тепловые процессы при резании. Наростообразование при резании металлов. Табличные и расчетные методы назначения режимов резания. Назначение геометрии инструмента и оптимальных режимов резания при точении, сверлении, фрезеровании. Процесс шлифования. Характеристики абразивного инструмента и назначение режимов шлифования. Принцип работы и основные конструктивные элементы режущего инструмента: резцы токарные цельные, составные и сборные; инструменты для обработки отверстий – сверла, зенкеры, развертки, комбинированный инструмент, фрезы затылованные, фрезы остроконечные – цилиндрические, торцевые, концевые, дисковые, фрезы сборной конструкции; резьбообразующий инструмент

– резцы, плашки, метчики. Инструмент для автоматизированного производства.

Инструмент для обработки зубчатых колес. Смазочно-охлаждающие среды, применяемые при резании.

Рекомендуемая литература.

1) Кожевников Д.В. Режущий инструмент М.: Машиностроение, 2007

2) Маслов В.М. Инструментальные системы М.: Машиностроение, 2006

3) Кирсанов С.В. и др. Инструменты для обработки точных отверстий. М.:

Машиностроение, 2003

4) Маскайкина С.Е. Расчёт режущего инструмента Саранск изд-во Мордов.

Ун-та 2006

5) Калинкин В.И., Маскайкина С.Е., Полуешина Н.И Обкатные зуборезные инструменты. Саранск изд-во Мордов. Ун-та 2006.

6) Кожевников Д.В., Схиртладзе А.Г., Кирсанов С.В. Резание металлов. – М.: Машиностроение, 2007. –304 с.

7) Трембач Е.Н., Мелетьев Г.А., Схиртладзе А.Г., Пульбере А.И. Резание материалов: Учебное пособие. – Тирасполь, 2005. – 400 с.

8) Ящерицын, П. И. Теория резания : учебник для вузов / П. И. Ящерицын. – Минск : Новое знание, 2005. – 512 с.

9) Солоненко В.Г. Резание металлов и режущие инструменты: Учеб.

Пособие для вузов/В.Е. Солоненко, А.А. Рыжкин. – М.: Высш. Шк. 2007. – 414 с.:

ил.

10) Гоцеридзе Р.М. Процессы формообразования и инструмент. М.:

Машиностроение, 2005.

Вопросы, выносимые на государственный экзамен

1. Назовите структуру системы инструментообеспечения.

2. Определите основное время Tо отрезания заготовки токарным резцом из твердого сплава Т5К10. Наружный диаметр заготовки D=100 мм, внутренний диаметр d=25 мм. Частота вращения n=400 об/мин, подача S=0,175 мм/об.

3. Назовите инструменты, которые следует применять при массовом производстве болтов.

4. Какое влияние оказывает температуры на износ инструмента?

5. В каких случаях применяются затылованные фрезы и почему. Приведите формулу для расчета?

6. Назовите виды и типы шлифовальных кругов. По каким характеристикам выбирают шлифовальные круги в зависимости от усилий обработки?

7. Какие инструменты следует выбрать для нарезания шлицев в шлицевом отверстии? Какие параметры инструмента рассчитываются. Приведите эскиз одного из них?

8. Что такое смазочно-охлаждающие среды (СОС)? Какое влияние они оказывают на износ инструмента? Какие методы повышения эффективности СОС?

9. Перечислите элементы режимов резания при сверлении. Назовите порядок их определения.

10. Определите крутящий момент при сверлении отверстия 20 мм в заготовке из углеродистой стали в=750 при S=0,4 об/мин.

11. Укажите причины широкого распространения в машиностроении резцов, оснащенных многогранными пластинами. Перечислите варианты крепления многогранных пластин на резцах.

12. Какие особенности высокопроизводительного шлифования? Назовите область использования алмазных и эльборовых шлифовальных кругов?

13. Дайте определение обрабатываемости материалов резанием и ее основные характеристики.

14. Какие силы резания возникают при точении? Как используют составляющие Px, Py, Pz при расчете узлов станка, инструмента? Приведите формулы расчета сил резания?

15. Перечислите факторы, влияющие на величину допускаемой подачи при сверлении, какой из них может быть определяющим при сверлении отверстия D=8 мм.

16. Какова геометрия цилиндрической фрезы?

17. Какова геометрия отрезного резца? Как выбирается задний угол с целью получения максимальной стойкости резца и прочности режущего клина?

18. Какова геометрия проходного резца? Как выбираются углы в плане и 1 с целью обеспечения необходимой шероховатости обрабатываемой поверхности?

19. Какой инструментальный материал следует применять при точении закаленных сталей твердостью HRC 60...62? Приведите конструкцию резца и укажите режимы резания.

20. Какова геометрия спирального сверла? Как влияет угол наклона винтовой канавки на стойкость сверла?

21. Что такое экономическая скорость резания и как она определяется?

Почему в автоматизированном производстве с повышением быстросменности инструмента целесообразнее уменьшить его экономическую стойкость?

22. Приведите эскиз круглой протяжки с указанием наименования ее частей.

Какие параметры протяжки рассчитываются?

Можно ли протяжкой, спроектированной для обработки отверстий диаметром 27,5+0,025 мм, длиной 50 мм обработать отверстие такого же диаметра, но длиной 75 мм? Ответ обоснуйте. Укажите исполнительные размеры калибрующих зубьев указанной протяжки.

23. Что такое наростообразование при резании? Как влияет нарост на износ инструмента и шероховатость обработанной поверхности?

24. Определите мощность резания при черновом точении поверхности вала 35 мм твердым сплавом Т5К10 при следующих режимах резания: t=2,5 мм, S=0,2 мм/об, V=150 м/мин.

25. Укажите причины широкого распространения в машиностроении резцов, оснащенных многогранными пластинами? Приведите эскизы крепления на резцах многогранных пластин с отверстиями и без них.

4. Процедура проведения государственного экзамена по направлению 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

Для проведения итоговых аттестационных испытаний по направлению 151900.62 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» ежегодно формируется государственная экзаменационная комиссия (ГЭК) в составе 6 человек. Кандидатура председателя ГЭК утверждается решением первого заместителя министра образования Российской Федерации.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А. Н. КОВШОВ, Ю. Ф. НАЗАРОВ, И. М. ИБРАГИМОВ ОСНОВЫ НАНОТЕХНОЛОГИИ В ТЕХНИКЕ Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области автоматизированного машиностроения в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки дипломированных специалистов «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» и «Автоматизированные технологии и производства» 2-е издание,...»

«В. И. БРЕЗГИН МОДЕЛИРОВАНИЕ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ С ALLFUSION PROCESS MODELER 4.1 Часть 2 Лабораторный практикум Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина В. И. Брезгин Моделирование бизнес-процессов с AllFusion Process Modeler 4.1 Часть 2 Лабораторный практикум Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов, обучающихся по программе бакалавриата (магистратуры) по направлению подготовки 141100 —...»

«УДК 620.22 ББК 30.3 М34 Авторы: В. С. Биронт, Т. А. Орелкина, Т. Н. Дроздова, Л. А. Быконя, Л. С. Цурган Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Материаловедение» подготовлен в рамках инновационной образовательной программы «Материаловедческое образование при подготовке бакалавров, инженеров и магистров по укрупненной группе образовательных направлений и специальностей «Материаловедение, металлургия и машиностроение» в СФУ», реализованной в ФГОУ ВПО СФУ в 2007 г. Рецензенты:...»

«МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) ЗОРИН В.А., ПАВЛОВ А.П. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЫ по направлению подготовки 150700 «Машиностроение» (профиль «Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановления деталей машин и аппаратов») МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) Кафедра «Производство и ремонт автомобилей и дорожных машин» Утверждаю Зав. кафедрой проф....»

«Издания, представленные в фонде НТБ, 2005-2015гг. Раздел по УДК 621.9.06-52 «Станки автоматические» БС Местонахождение 1. Лукина С.В. Современные проблемы организации и управления инструментальным обеспечением машиностроительных производств: учебное пособие для студ. вузов, обуч. по направ. подготовки «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» (УМО).-М.: Ун-т машиностроения, 2013.-116с. 1 экз. Местонахождение БС 2. Машиностроение: комплексный терминологический...»

«ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ ВЫВЕДЕНИЯ КОСМИЧЕСКИХ АППАРАТОВ Посвящается внукам Дмитрию и Михаилу В.К. Сердюк ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ ВЫВЕДЕНИЯ КОСМИЧЕСКИХ АППАРАТОВ Под редакцией д-ра техн. наук профессора А.А. Медведева Допущено Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области авиации, ракетостроения и космоса в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений РФ, обучающихся по специальностям 160801 Ракетостроение и 160802...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РАСТИТЕЛЬНЫХ ПОЛИМЕРОВ» Кафедра материаловедения и технологии машиностроения ПРОРАБОТКА ЧЕРТЕЖА ДЕТАЛИ И АНАЛИЗ ЕЕ ТЕХНОЛОГИЧНОСТИ Методические указания к курсовой работе по технологии машиностроения Санкт-Петербург УДК 621.8.(07) Проработка чертежа детали и анализ её...»

«МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) МЕТРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ В МАШИНОСТРОЕНИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) МЕТРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ В МАШИНОСТРОЕНИИ Утверждено в качестве учебного пособия редсоветом МАДИ МОСКВА МАДИ УДК 006. ББК 30. М Авторы: Раковщик Т.М., Шаламов А.Н. (глава 1); Аристов А.И., Кудряшов Б.А. (глава 2)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» ПРОГРАММА вступительного испытания при поступлении в магистратуру по направлению подготовки 15.04.04 «АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ» по магистерским программам «Системы автоматизированного управления в металлургии» «Системы автоматизированного управления в...»

«Высшее профессиональное образование бакалаВриат системы, технологии и организация услуг В аВтомобильном серВисе учебник Под ред. д-ра пед. наук, проф. а. н. ременцоВа, канд. техн. наук, проф. Ю. н. ФролоВа Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области транспортных машин и транспортно-технологических комплексов в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный...»

«Б А К А Л А В Р И А Т Д.Н. Гаркунов Э.Л. Мельников В.С. Гаврилюк ТРИБОТЕХНИКА Допущено УМО вузов по образованию в области автоматизированного машиностроения в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Автоматизированные технологии и производства», «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» Второе издание, стереотипное КНОРУС • МОСКВА • 2015 УДК 620.179.112(075.8) ББК 34.41я73 Г20 Рецензенты: В.Ф. Пичугин, заведующий...»

«В.В. Муленко Компьютерные технологии и автоматизированные системы в машиностроении. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Автоматизация проектирования нефтегазопромыслового оборудования», «Автоматизация проектирования бурового оборудования», бакалавров и магистров, обучающихся по направлению 151000 «Технологические машины и оборудование» 27.04.01 «Стандартизация и метрология» РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина МОСКВА 2015 Содержание Содержание 2 Система...»

«Новые книги поступившие в библиотеку Университета машиностроения в январе-марте 2015 г. (ул. Б. Семеновская) 1 Общий отдел 1 03 Большая Российская энциклопедия [Текст] : в 30Б 799 ти т. Т. 26 : Перу Полуприцеп / пред. науч.ред. совета Ю. С. Осипов. М. : Большая Росcийская энциклопедия, 2014. 766 с. : ил. ISBN 978-5-85270экз. 2 004 Информационные системы и дистанционные И 741 технологии [Текст] : сборник научных трудов Московского государственного машиностроительного университета. Вып. 2 /...»

«Высшее профессиональное образование бакалаВриат системы, технологии и организация услуг В аВтомобильном серВисе учебник Под ред. д-ра пед. наук, проф. а. н. ременцоВа, канд. техн. наук, проф. Ю. н. ФролоВа Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области транспортных машин и транспортно-технологических комплексов в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт Авиамашиностроения и транспорта Кафедра Менеджмента и логистики на транспорте УТВЕРЖДАЮ Председатель Методической комиссии Института авиамашиностроения и транспорта _ Р.Х. Ахатов 27 апреля 2015 г. Колганов С.В., Прокофьева О.С., Шаров М.И., Яценко С.А. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ (бакалаврской работы) для студентов направления...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Полоцкий государственный университет» В. В. Бичанин ЭКОНОМИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА И МЕНЕДЖМЕНТ В МАШИНОСТРОЕНИИ Методические указания к дипломному проектированию для студентов специальности 1-36 01 0 «Технология машиностроения» Новополоцк ПГУ Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Полоцкий государственный университет» В. В. Бичанин ЭКОНОМИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА И МЕНЕДЖМЕНТ В...»

«. О. Л. БЕЛИКОВ, Л. П. КАШИРЦЕВ ПРИВОДЫ ЛИТЕЙНЫХ МАШИН Под редакцией Г. Ф. БАЛАНДИНА Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности «Машины и технология литейного производства» _ Москва «Машиностроение» 197. Приводы литейных машин Приводы литейных машин. Беликов О. А., Каширцев Л. П., М., «Машиностроение», 1971, стр. 311. В учебном пособии приведены основные сведения об электрическом,...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.