WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации самостоятельной работы по дисциплине «ЭКОЛОГИЯ» Направление подготовки 15.03.01 Машиностроение Профиль подготовки Оборудование и технология ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Волгодонский инженерно-технический институт –

филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»



(ВИТИ НИЯУ МИФИ)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по организации самостоятельной работы по дисциплине «ЭКОЛОГИЯ»

Направление подготовки 15.03.01 Машиностроение Профиль подготовки Оборудование и технология сварочного производства Наименование образовательной программы Оборудование и технология сварочного производства в энергомашиностроении Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр Форма обучения: очная г. Волгодонск, 2013 г.

Самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная и внеаудиторная работа студентов, выполняемая по заданию преподавателя и под его методическим руководством, но без его непосредственного участия.

Целью самостоятельной работы студентов является приобретение новых знаний, систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов.

Целями изучения дисциплины «Экология» являются: освоение и понимание законов формирования окружающей среды, места в этой среде человека и человечества; изменений в природной среде при воздействии человеческой деятельности, повышение экологической грамотности;

формирование у студентов экологического мировоззрения и воспитания способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны биосферы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- принимать участие в проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием и нормативнотехнической документацией, соблюдая экологические требования.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций:

- знать:

состав окружающей среды: атмосферы, гидросферы, почв и грунтов, законы взаимодействия живого и неживого в экосистемах, а также законы взаимодействия между гидро-, атмо-, лито- и техносферами.

уметь:

оценивать изменения окружающей среды под воздействием строительства.

владеть:

методами осуществления контроля над соблюдением экологической безопасности.

Самостоятельная работа (36 часов) в соответствии с рабочей программой по дисциплине по разделам курса распределяется следующим образом:

№ Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу Раздел учебной

–  –  –

ЧТЕНИЕ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ

1. Изучая материал по учебным пособиям, следует переходить к следующему вопросу только после правильного понимания предыдущего.

2. Особое внимание следует обращать на определение основных понятий, необходимо подробно разбирать примеры, которые поясняют определения, и уметь приводить аналогичные примеры самостоятельно.

3. При изучении материала по учебным пособиям полезно вести конспект, в который рекомендуется выписывать определения. На полях конспекта следует отмечать вопросы, выделенные студентом для получения консультации преподавателя.

4. Письменное оформление работы студента имеет исключительно важное значение. Записи в конспекте должны быть сделаны чисто, аккуратно и расположены в определенном порядке. Хорошее внешнее оформление конспекта по изученному материалу не только приучит к необходимому в работе порядку, но и позволит избежать многочисленных ошибок, которые происходят из-за небрежных, беспорядочных записей.

6. Выводы, полученные в изучения материала пособия, рекомендуется в конспекте подчеркивать или обводить рамкой, чтобы при перечитывании конспекта они выделялись и лучше запоминались.

ЛЕКЦИИ

Во время проведения лекционного занятия все студенты ведут конспект лекций, которые ориентированы на одновременную со слушанием мыслительную переработку материала.

Цель лекционных занятий - обратить внимание на общую схему построения соответствующего раздела, темы дисциплины, раскрыть их содержание, подчеркнуть важнейшие места, указать главные практические приложения теоретического материала, подробно рассмотреть отдельные вопросы программы, отсутствующие или недостаточно полно освещенные в рекомендуемых пособиях.





При конспектировании лекций необходимо учитывать рекомендации преподавателя по методике конспектирования, правильному оформлению записей.

САМОПРОВЕРКА

1. После изучения определенной темы рекомендуется воспроизвести по памяти определения, основные теоретические положения. Вопросы для самопроверки, поставлены с целью помочь студенту в повторении, закреплении и проверке прочности усвоения изученного материала. В случае необходимости надо еще раз внимательно разобраться в материале пособия.

2. Иногда недостаточность усвоения того или иного вопроса выясняется только при изучении дальнейшего материала. В этом случае надо вернуться назад и повторить плохо усвоенный раздел.

КОНСУЛЬТАЦИИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ

Если в процессе работы над изучением теоретического материала или при решении задач у студента возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается (неясность терминов, формулировок теорем, отдельных задач, сомнения в правильности ответов на вопросы для самопроверки и др.), то он может обратиться к преподавателю для получения от него консультации.

С целью долее полного усвоения материала проводятся дополнительные занятия.

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ

И СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Оценочные средства для текущего контроля направлены на проверку знаний и умений, являющихся основой формирования компетенции:

- способностью принимать участие в проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией, соблюдая экологические требования (ПК-3).

Общая оценка 100 баллов, по видам деятельности студентов по семестру распределяется следующим образом:

–  –  –

В процессе подготовки к занятиям по дисциплине и самостоятельной работе необходимо ориентироваться на следующие учебные пособия, учебники:

а) Основная литература:

Николайкин, Н.И. Экология [Текст]: учеб. для вузов / Н. И.

1.

Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова. - 4-е изд., испр. и доп. - М.:

Дрофа, 2005. - 622 с.

Колесников, С.И. Экология [Текст]: учеб. пособие для вузов / С. И.

2.

Колесников. - 4-е изд. - М.: Дашков и К, 2009. - 384 с.

б) Дополнительная литература:

Пивоваров, Ю.П. Радиационная экология [Текст]: учеб. пособие для 3.

вузов / Ю. П. Пивоваров, В. П. Михалев. - М.: Академия, 2004.

Вронский, В.А. Экология [Текст]: слов.-справ. / В. А. Вронский. Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 576 с.

Шилов, И.А. Экология [Текст]: учеб. для вузов / И. А. Шилов. - Изд. 4е, стер. - М.: Высш. шк., 2003. - 512 с.

Валова (Копылова), В.Д. Экология [Текст]: учеб. для вузов / Валова 6.

(Копылова), В.Д. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2009. - 360 с.

Коробкин, В.И. Экология [Текст]: учеб. для вузов / В. И. Коробкин, Л.

7.

В. Передельский. - Изд. 4-е, доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 603 с. (Высшее образование).

в) Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Передельский, Л. В. Экология [Электронный ресурс] : электрон. учеб. / 8.

Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е. Приходченко. – М. : КНОРУС, 2009. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. – (Электронный учебник).

Экологическое право [Электронный ресурс]: электрон. учеб. / [С. А.

9.

Боголюбов и др.]; под ред. С. А. Боголюбова. – М.: КНОРУС, 2009. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. – (Электронный учебник).

10. Болятко, В.В. Основы экологии и охраны окружающей среды [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов / В. В. Болятко [и др.];

ред.: А. И. Ксенофонтов. - Москва: МИФИ, 2008. - Режим доступа:

http://library.mephi.ru/Data-IRBIS/bookmephi/Bolyatko_Osnovy_ekologii_i_ohrany_okruzhajuschej_2008.pdf

11. Официальный сайт комитета по охране окружающей среды и природных ресурсов Ростовской области http://www.doncomeco.ru/



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЕВА» (Национальный исследовательский университет СГАУ) СОЗДАНИЕ КОМПЛЕКТА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ (В СРЕДЕ TECHCARD) Электронное методическое пособие САМАРА Составители: СМЕЛОВ Виталий Геннадьевич, ШУЛЕПОВ Александр Павлович Методические указания предназначены для студентов...»

«Техника: новые книги Козырев, Ю.Г. Программно-управляемые системы автоматизированной сборки : учебное пособие для вузов / Ю. Г. Козырев. Москва : Академия, 2008. 301 с. : ил. (Высшее профессиональное образование. Машиностроение). Изложены основы проектирования программноуправляемых автоматизированных сборочных систем. Описаны конструкции сборочных роботов, автоматизированных на их базе технологических комплексов и систем в машинои приборостроении. На примерах типовых решений роботизированных...»

«Министерство образования и науки Самарской области ГБОУ СПО «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» технический профиль ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Самара, 2015г. ОДОБРЕНО Предметно-цикловой (методической) комиссией «Автоматизации и машиностроения» Председатель ПЦМК _А.П. Артамонов 2015г. Составитель: Шмарина В.В., преподаватель ГБОУ СПО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Сибирский федеральный университет НОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И СПЛАВЫ Методические указания к лабораторным работам для студентов магистерской подготовки направления 150400 «Металлургия» Красноярск СФУ УДК669.017 ББК 34.5 К56 Составители: Ковалева Ангелина Адольфовна Аникина Валентина Ильинична Лопатина Екатерина Сергеевна Новые процессы и сплавы в машиностроении.: методические указания к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Университет машиностроения филиал Университета машиностроения в г. Ивантеевке образовательное подразделение среднего профессионального образования «Ивантеевский промытленно-экономический колледж» УТВЕРЖДАЮ IT^a^pgicropa филиала Университета й& Д Ц Н щ О р4т% спия в г. Ивантеевке РА. Евсиков : ' ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «Дизайн костюма» Составил: Лифанова Т.А заместитель директора (}илиал а-дире кто р колледжа, ) преподаватель Зипунова...»

«http://rim-filosofia.narod2.ru Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» Рузаевский институт машиностроения (филиал) Кафедра гуманитарных дисциплин ЭТИКА И ЭСТЕТИКА Методические указания к написанию реферата для студентов сокращенной формы обучения Составитель: Р.В. Тихонов Рузаевка Содержание: Стр. 1. Содержание курса..3 2. Общие требования к написанию реферата.19 3. Тематика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Волгодонский инженерно-технический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (ВИТИ НИЯУ МИФИ) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.