WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«ОТЧЕТ по результатам самообследования ГАОУ СПО РБ Белебеевский медицинский колледж по состоянию на 1 апреля 2014 года Рассмотрен на заседании педагогического совета Протокол №7 от 8 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Республики Башкортостан

Белебеевский медицинский колледж

ОТЧЕТ

по результатам самообследования

ГАОУ СПО РБ Белебеевский медицинский колледж

по состоянию на 1 апреля 2014 года

Рассмотрен на заседании

педагогического совета

Протокол №7

от 8 апреля 2014 года

Белебей -

Оглавление

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

колледжа

2. Система управления

3. Организация образовательной деятельности

4. Содержание и качество подготовки обучающихся

4.1. Содержание подготовки обучающихся

4.2. Качество подготовки обучающихся и востребованность выпускников

5. Кадровое обеспечение

6. Учебно-методическое обеспечение

7. Библиотечно-информационное обеспечение

8. Материально-техническая база

9. Внутренняя система оценки качества образования

10. Показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности колледжа Белебеевский медицинский колледж (далее - колледж) является государственным автономным образовательным учреждением среднего профессионального образования, реализующим основные профессиональные программы среднего профессионального образования базовой и углубленной подготовки. Колледж является юридическим лицом, некоммерческой организацией, не имеющей извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.

Учредителем колледжа является Министерство здравоохранения Республики Башкортостан. Место нахождения Учредителя: 450002, Республика Башкортостан, г. Уфа, улица Тукаева, 23. В соответствии с законодательством в области образования взаимоотношения Учредителя и колледжа определяются договором.

Колледж в своей деятельности руководствуется Конституциями Российской Федерации и Республики Башкортостан, Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и законом Республики Башкортостан от 01.07.2013 г. №696-з «Об образовании в Республике Башкортостан», Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 г. №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», Гражданским кодексом Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования Республики Башкортостан, Министерства здравоохранения Республики Башкортостан, Уставом колледжа, договором с Учредителем от 9 декабря 2010 года.

Колледж осуществляет подготовку средних медицинских кадров на основании Устава, согласованного с Министерством земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан 17 января 2012 года и утвержденного Министерством здравоохранения Республики Башкортостан 23 января 2012 года, лицензии 02Л01 №0001062 от 18 ноября 2013 года, выданной Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан, свидетельства о государственной аккредитации 02А01 №0000285 от 29 ноября 2012 года, выданным Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан.

Колледж зарегистрирован как юридическое лицо в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы №11 по Республике Башкортостан 25 ноября 1993 года (ОГРН1020201578616), колледжу выдано свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц 28 февраля 2013 года (государственный регистрационный № 2130280257292). Колледж имеет самостоятельный баланс, лицевой счет в ГРКЦ НБ РБ, печати со своим наименованием и изображением государственного герба Республики Башкортостан и Российской Федерации и другие реквизиты. Колледжу присвоены: КПП – 025501001, ИНН – 0255003618.

Место нахождения колледжа (юридический, фактический адрес):

452000, Российская Федерация, Республика Башкортостан, г. Белебей, ул.

Пионерская, д. 63.

ГАОУ СПО РБ Белебеевский медицинский колледж имеет всю необходимую организационно-правовую документацию на осуществление образовательной деятельности.

–  –  –

Система управления в колледже строится на принципах единоначалия и самоуправления, направлена на эффективное использование интеллектуального и творческого потенциала коллектива.

Система управления колледжем представлена следующими структурными подразделениями: отдел по учебной работе, отдел по воспитательной работе, хозяйственный отдел, бухгалтерия.

Органами образовательного учреждения являются:

Наблюдательный совет колледжа;

1) Директор колледжа;

2) Общее собрание колледжа;

3) Совет;

4) Педагогический совет колледжа.

5) Система управления ГАОУ СПО РБ Белебеевский медицинский колледж определяется Уставом колледжа.

Непосредственное руководство колледжем осуществляет директор, который назначается и освобождается от должности Учредителем на основании письменного трудового договора.

Директор колледжа действует на основании Устава колледжа, осуществляет текущее руководство деятельностью колледжа и подотчётен Учредителю, а также Министерству земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан – по имущественным вопросам.

Общее собрание работников Учреждения созывается по мере необходимости, но не менее одного раза в год, для принятия следующих вопросов:

1) принятие Устава Учреждения, внесение в него изменений и дополнений;

2) принятие коллективного договора;

3) утверждение Правил внутреннего трудового распорядка;

4) выбор состава Совета Учреждения;

5) рассмотрение иных вопросов, предусмотренных законодательством.

В период между работой общего собрания общее руководство в рамках установленной компетенции осуществляет выборный представительный орган самоуправления - Совет Учреждения В состав Совета колледжа входят представители всех категорий работников, обучающихся, родителей (законных представителей), а также представителей медицинских организаций. Основные задачи, функции и порядок работы Совета определяются Положением о Совете колледжа.

Председателем Совета колледжа является директор.

Отношения работников и колледжа, возникающие на основании трудового договора, регулируются трудовым законодательством.

В колледже функционирует Наблюдательный совет, компетенции Наблюдательного совета определяются действующим законодательством.

Работа коллектива преподавателей и обучающихся ведется под руководством Совета колледжа, Педагогического совета, Наблюдательного совета, которые позволяют реализовать принципы демократизма и коллегиальности, способствуют объединению усилий преподавателей, обучающихся, родителей (законных представителей), представителей заказчиков и общественных организаций по повышению качества подготовки выпускников.

Педагогический совет колледжа является постоянно действующим органом управления колледжа для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.

В состав педагогического совета входят:

1) директор;

2) заведующие отделов по учебной и воспитательной работе;

3) педагогический коллектив.

Педагогический совет создан в целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации профессиональных образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания обучающихся, совершенствования методической работы колледжа, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников.

Вопросы, решаемые педагогическим советом, связаны с разработкой мер по реализации федеральных государственных образовательных стандартов, обеспечением повышения качества подготовки специалистов, анализом педагогического опыта, некоторыми аспектами воспитательной работы.

Для организации и координации методической работы преподавателей созданы 4 цикловые методические комиссии. Работой цикловых комиссий руководит методический совет. Работу методического совета возглавляет заведующий отделом по учебной работе. Состав методического совета утверждается ежегодно приказом директора. План работы методического совета является частью комплексного плана работы колледжа и утверждается директором колледжа.

Заведующий отделом по воспитательной работе является координатором работы классных руководителей через совет по профилактике правонарушений и совет классных руководителей.

В колледже организована работа службы маркетинга и содействия в трудоустройстве выпускников, которая проводит мониторинг потребности учреждений здравоохранения в специалистах со средним медицинским образованием, способствует выпускникам колледжа в трудоустройстве, отслеживает трудоустройство выпускников.

В колледже функционирует ряд других совещательных органов, обеспечивающих коллегиальность, целенаправленность и результативность в решении вопросов учебно-методической и воспитательной работы:

экспертная комиссия по аттестации педагогических работников колледжа, совет обучающихся, совет родителей (законных представителей), старостат, совет общежития, профсоюзные комитеты работников и обучающихся колледжа. Органом соуправления является студенческий совет.

В колледже ведется перспективное, годовое, текущее (по месяцам) планирование. Разработана Программа развития колледжа на 2013 - 2018 гг., служащая основой для составления годовых планов всеми структурными подразделениями по направлениям деятельности.

Система управления колледжа предусматривает взаимодействие всех подразделений и структур при решении задач организации и реализации образовательного процесса.

–  –  –

Порядок приёма на 2013 - 2014 учебный год в колледж проводился согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ, приказу Министерства образования и науки РФ от 28 января 2013 г. №50 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2013 - 2014 учебный год». Сроки приема документов: с 17 июня 2013 года по 25 декабря 2013 года. Случаев нарушения сроков приема документов не отмечено.

Прием документов осуществлялся с соблюдением инструктивных указаний по составу и оформлению принимаемых документов.

Колледж осуществлял прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по специальностям на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах государственного образца об образовании.

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей принимались согласно утвержденным Правилам приема.

Основной контингент абитуриентов составляют выпускники средних образовательных школ г. Белебей и Белебеевского района, а также г. Давлеканово и Давлекановского района, Миякинского, Бижбулякского, Ермекеевского и Благоварского районов. Абитуриенты, прошедшие конкурсный отбор, зачислялись на обучение приказом директора колледжа.

С начала 2014 - 2015 учебного года приемной комиссией разработаны Правила приема в ГАОУ СПО РБ Белебеевский медицинский колледж на 2014 - 2015 учебный год, согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ, приказу Министерства образования и науки РФ от 23 января 2014 г. №36 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования».

В колледже активно ведется профориентационная работа с учащимися общеобразовательных школ г. Белебей, г. Октябрьский, г. Давлеканово, а также Белебеевского, Бижбулякского, Давлекановского, Миякинского, Ермекеевского, Буздякского и Благоварского районов, согласно приказу директора колледжа от 16 октября 2013 г. №201/1-с «О профориентации» и плана мероприятий по организации и проведению приема студентов в ГАОУ СПО РБ Белебеевский медицинский колледж на 2014 - 2015 учебный год.

Колледж реализует основные профессиональные образовательные программы по специальностям среднего профессионального образования:

060101 (060101) Лечебное дело (углубленной подготовки);

060501 (060109) Сестринское дело (базовой и углубленной подготовки).

Работа колледжа проводится согласно Комплексному плану работы на 2013 - 2014 учебный год, утвержденному директором колледжа.

Разработана и функционирует Программа развития колледжа (далее Программа) на период 2014 - 2018 гг. Программа согласована с министром здравоохранения Республики Башкортостан и утверждена директором колледжа 23 декабря 2013 года.

Организация образовательного процесса в колледже регламентируется учебным планом, календарным учебным графиком и расписанием учебных занятий для каждой образовательной программы и формы обучения, которые разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Колледж самостоятельно разрабатывает и утверждает ежегодные Правила приема, определяющие их особенности на соответствующий год, не противоречащие законодательству Российской Федерации, Порядку приема, устанавливаемому Министерством образования и науки Российской Федерации, Уставу колледжа.

Контрольные цифры приема граждан, обучающихся за счет бюджета Республики Башкортостан, устанавливаются колледжу на конкурсной основе в порядке, определяемом Учредителем. На 2013 - 2014 год контрольные цифры приема граждан, обучающихся за счет бюджета Республики Башкортостан, составили 75 человек.

Колледж по согласованию с Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования осуществляет прием на обучение на основе договоров с оплатой стоимости обучения сверх установленных бюджетных мест. В 2013 - 2014 учебном году такой прием составил 60 человек.

Обучение в колледже ведется на русском языке.

В колледже учебный год начинается 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретной специальности и форме обучения.

Не менее двух раз в течение учебного года для обучающихся устанавливаются каникулы общей продолжительностью 10 недель на базе среднего общего образования и 11 недель на базе основного общего образования, в том числе в зимний период - 2 недели.

Основными формами организации учебного процесса в колледже являются: комбинированные уроки, лекции, семинарские, практические и лабораторные занятия. Количество аудиторных часов учебной нагрузки обучающихся в неделю составляет 36 часов, при максимальной учебной нагрузке не более 54 часов в неделю, в которую включены часы факультативных занятий, консультации и самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся.

Учебные занятия проводятся по расписанию, составленному на учебный семестр. Расписание составлено с учетом требований к учебной нагрузке обучающихся и преподавателей, соответствует графику учебного процесса. Расписание утверждается директором.

Продолжительность академического часа составляет 45 минут.

В случае болезни, командировок и других уважительных причин производится замена занятий или преподавателя. Учет выполненных часов ведется в строгом соответствии с учебной нагрузкой преподавателя.

Учебные журналы групп ведутся с соблюдением правил оформления;

записи производятся регулярно. Контроль ведения журналов осуществляется заведующим отделом по учебной работе, заведующим производственной практикой.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с требованиями, установленными учебными планами, нормативными локальными актами.

Формы промежуточной аттестации и время, отводимое на ее проведение, соответствуют требованиям основной профессиональной образовательной программы.

Экзаменационные материалы рассматриваются на заседаниях цикловых методических комиссий (далее – ЦМК). Программы промежуточной аттестации составлены в объеме, предусмотренном профессиональной образовательной программой и в соответствии с требованиями к знаниям и умениям по дисциплинам и междисциплинарным курсам, а также с требованиями к формированию общих и профессиональных компетенций по профессиональным модулям в целом, согласованы с заведующим отделом по учебной работе, утверждены директором колледжа.

Пересдача экзаменов и дифференцированных зачетов с целью повышения балла осуществляется в соответствии с локальными нормативными актами.

Численность обучающихся в учебной группе составляет 25 - 30 человек. Практические и лабораторные занятия в колледже проводятся с разделением группы на подгруппы.

Организация практического обучения обучающихся осуществляется на основании Приказа Министерства образования Российской Федерации от 18.04.2013 г. №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы среднего профессионального образования», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2009 г. №673 «Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования», в соответствии с утвержденными учебными планами, разработанными на основе требований ГОС и ФГОС СПО по специальностям подготовки.

Видами практики обучающихся, осваивающих ОПОП СПО, являются:

учебная практика и производственная практика (далее - практика).

В соответствии с Приказом Минздрава РБ от 30.01.2012 года №160-Д «О проведении учебной и производственной (профессиональной) практики студентов государственных автономных образовательных учреждений среднего профессионального образования Республики Башкортостан, подведомственных Минздраву РБ» заключены договоры о проведении практики обучающихся с 11 государственными бюджетными учреждениями здравоохранения, в соответствии с приказом Минздрава России от 3 сентября 2013 г. №620н.

Таблица 1 Договоры о проведении практики по специальностям подготовки № Специальность Наименование организации п/п

–  –  –

Учебная практика реализуется рассредоточено, чередуется с теоретическими занятиями. Учебная практика проводится в специализированных учебных кабинетах и лабораториях колледжа и/или подразделениях медицинских организаций преподавателями профессиональных модулей. При проведении учебной практики учебная группа делиться на подгруппы численностью 8 - 12 человек.

Контроль и оценка результатов учебной практики направлены на проверку освоения умений, практического опыта, формирования общих и профессиональных компетенций, определенных программой учебной практики.

Учебная практика заканчивается зачетом/дифференцированным зачетом как формой промежуточной аттестации с выставлением оценки по пятибалльной шкале.

Продолжительность рабочей недели обучающегося при прохождении учебной практики составляет 36 академических часов.

Производственная практика включает в себя этапы:

- практика по профилю специальности;

- преддипломная практика (стажировка).

Практика по профилю специальности направлена на приобретение обучающимися практического опыта, формирование общих и профессиональных компетенций и реализуется в рамках профессиональных модулей по каждому из видов профессиональной деятельности,

–  –  –

В колледже разработаны рабочие программы производственной практики обучающихся по специальностям подготовки в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

К практике по профилю специальности допускаются обучающиеся, выполнившие соответствующие разделы программы МДК, учебной практики по данному профессиональному модулю ОПОП и имеющие положительные оценки.

Продолжительность рабочей недели обучающихся при прохождении практики по профилю специальности составляет не более 36 академических часов.

Итогом практики по профилю специальности является дифференцированный зачет. Дифференцированный зачет проводится с участием общего и/или непосредственного руководителя практики.

Преддипломная практика проводится в подразделениях медицинских и фармацевтических организаций на основании договоров, заключенных между колледжем и медицинской организацией.

Преддипломная практика проводится непрерывно после успешного освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Продолжительность рабочей недели обучающихся при прохождении преддипломной практики составляет 36 академических часов.

Итоговая аттестация преддипломной практики проводится в форме дифференцированного зачета на основании результатов освоения практического опыта, общих и профессиональных компетенций, определенных программой преддипломной практики и подтверждаемых соответствующими документами, с выставлением оценки по пятибалльной шкале.

Обучающиеся, не выполнившие программу преддипломной практики, к государственной итоговой аттестации не допускаются.

Социальными партнерами по подготовке специалистов среднего звена являются городские и районные учреждения здравоохранения.

Воспитательная работа осуществляется в соответствии с Концепцией воспитательной системы колледжа, на основе тематического и годового, месячными планами.

В состав отдела по воспитательной работе входят: заведующий отделом, социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель общежития и классные руководители.

В колледже функционирует Совет классных руководителей, где обсуждаются вопросы планирования, проведения, анализа общеколледжных внеаудиторных мероприятий, участие в городских, региональных, республиканских мероприятиях. Классные руководители совместно с педагогом-психологом и социальным педагогом проводят тестирование обучающихся с последующим анализом полученных результатов, на их основе вносят коррективы в воспитательную работу с группой.

Для оценки состояния воспитательной работы с обучающимися используются такие методы контроля, как анализ посещенных мероприятий, классных часов, проверка документации, составление отчета классными руководителями, воспитателем, социальным педагогом и педагогомпсихологом.

Студенческий Совет колледжа активно принимает участие в подготовке, проведении общеколледжных, городских, республиканских мероприятий. Информация о проводимых мероприятий регулярно размещается на стенде «Совет студенческого соуправления».

В организации воспитательного процесса колледжа важную роль играет военно-патриотическая работа. В отчетный период были проведены месячники, игра «А, ну-ка, парни!», устные журналы, цикл классных часов, посвящённых Дням боевой славы Российской Федерации. Была продолжена поисковая работа «Выпускники колледжа - защитники Родины».

Одним из направлений воспитательной работы в колледже является гражданское воспитание. В рамках данного направления были проведены видеолектории «Башкортостан – вчера, сегодня, завтра», «Конституция РФ – основной закон страны», встречи с депутатом Государственной Собрания, директором НИИ медицины труда и экологии человека Республики Башкортостан А.Б. Бакировым, председателем ТИК МР Белебеевский район М.Р. Шаймардановой, секретарем Совета МР Белебеевский район А.М. Садыковым, главным редактором газеты «Белебеевские известия»

Л.М. Иванова.

Особое внимание уделялось вопросам правового просвещения и правового воспитания обучающихся, прежде всего несовершеннолетних, системно велась работа по профилактике правонарушений. Согласно плану были проведены цикл классных часов «Учимся думать о себе и о других», родительские собрания, оформлены «Уголки правовых знаний» в колледже и общежитии. Учебно-воспитательная комиссия, Совет по профилактике правонарушений, общественный наркологический пост, социальный педагог, педагог-психолог и классные руководители занимаются с обучающимися «группы риска», проводят с ними индивидуальные беседы, работу с родителями, рейды в общежитии.

В 2013 - 2014 учебном году в колледже обучается 4 сироты, 4 инвалида и 100 обучающихся из малообеспеченных семей. Все они получают различные гарантированные формы социальной поддержки. В 2013 году из детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей были выпущены 2 обучающихся. Были произведены выплаты на приобретение одежды, обуви и мягкого инвентаря сироте-выпускнику в размере 14 640 рублей. Детямсиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, выплачивается ежегодное пособие на приобретение литературы и канцелярских принадлежностей в размере 1200 рублей, предоставляется компенсация питания в размере 157 рублей в день, производится ежегодная выплата на приобретение одежды, обуви и мягкого инвентаря в размере 11760 рублей;

единовременная выплата при выпуске 500 рублей. Дети-сироты обеспечиваются бесплатным проживанием в общежитии и не имеют место факты, незаконного выселения из общежития (за плохую успеваемость и плохое поведение в образовательной организации и общежитии и т.п.). Детисироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, обеспечиваются транспортными картами, дающие льготы на бесплатный проезд на городском, пригородном транспорте; при предоставлении необходимых документов, обеспечиваются бесплатным проездом один раз в год к месту жительства и обратно к месту учебы. Соблюдается срок выплаты стипендии

– 24 число каждого месяца. Социальная стипендия выплачивалась согласно п. 5 статья 36 федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации». Также производится компенсация питания обучающимся в размере 1,73 рубля на 1 день (кроме воскресных, праздничных, каникулярных дней).

С платного обучения на бесплатное были переведены 12 обучающихся, в том числе 1 обучающийся из детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, согласно приказу Министерства образования и науки РФ от 6 июня 2013 г. №443 «Об утверждении Порядка и случаев перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на бесплатное».

В колледже ведется систематическая работа по формированию навыков ЗОЖ и профилактике наркотической, алкогольной, табакокурения и иных видов зависимостей, инфекционных заболеваний, в том числе и ВИЧ, профилактике женского здоровья, здорового материнства, гиподинамии и приобщение к спорту, просветительская работа по личной гигиене.

Волонтёры колледжа приняли участие в городской конференции для учащихся школ «Насвай: мифы и реальность», в проведении классных часов «ЗОЖ – веление времени», «Рай на кончике иглы», видеолектория «Курить уже не модно!», акций «Запишись в волонтёры», «Красная ленточка», распространении тематических буклетов, листовок, оформлении санбюллетеней. На стендах «Наркопост», «Я выбираю жизнь» за отчетный период размещалась разнообразная тематическая информация: «Курить или не курить», «Пивной алкоголизм», «Исповедь наркомана» и др.

Проводимая в колледже спортивно-массовая работа способствовала реализации целевых установок учебно-воспитательной деятельности колледжа. Обучающиеся занимаются в спортивных секциях (волейбольной, баскетбольной, лыжной, настольного тенниса, мини-футбольной, легкоатлетической, стрелковой, шахматно-шашечной и ОФП). Охват обучающихся спортивными секциями составляет 73%.

Составной частью воспитательной системы колледжа является деятельность воспитателя и Совета общежития. Воспитательная работа в общежитии осуществлялась по целевым программам «Учись учиться», «Я и

–  –  –

Цель психологической службы - создание комплекса психологопедагогических условий адаптации обучающихся медицинского колледжа в профессиональной деятельности.

Для работы психологической службы имеется вся необходимая нормативная документация.

Работа проводилась по следующим программам: «Психологическое сопровождение студентов медицинского колледжа», «Адаптация нового набора», «Медицина – мой выбор» и «Профилактика эмоционального выгорания».

Кабинет педагога-психолога соответствует принятым нормативам. В наличии имеются: психодиагностические методики ГО «Иматон» (в бумажном и электронном варианте), мягкий уголок, шкафы и сейф для хранения документации, телефон, телевизор, DVD-проигрыватель, аромолампа, компьютер, аквариум, картины, видео- и аудио материалы.

За отчетный период были проведены: диагностика всех обучающихся нового набора по методике Леонгарда-Смишека с целью составления личностных характеристик, диагностика статусов профессиональной идентичности, диагностика уровня конфликтности в группах второготретьего года обучения по методике М. Томаса, социометрия по методике Дж. Морено в группах второго года обучения, тренинги с группами нового набора: «Знакомство», «Толерантность», «Решительность», «Уверенность в себе», «Умение слушать», тренинги с группами второго года обучения:

«Личность», «Конфликты»; тренинги с выпускными группами «Диплом есть, что дальше», адаптационные тренинги в общежитии колледжа «Совместимость»; классные часы-беседы «Моя профессия – мое будущее», «Принципы обучения в медицинском колледже», организованы и проведены аутотренинги «Саморегуляция» с целью снятия психического напряжения для нуждающихся обучающихся и преподавателей, проведено индивидуальных консультаций по личным вопросам: со обучающимися – 212, с преподавателями и классными руководителями – 38, с родителями обучающихся – 12, проведена индивидуальная коррекционная работа с 11 обучающимися, сделаны выступления на педагогических советах:

«Адаптация студентов нового набора» и «Использование арт-терапии в работе преподавателя», подготовлен обучающийся к участию в республиканской олимпиаде по «Психологии» (III место), подготовлен обучающийся к участию в «Студенческих исследованиях – 2014» (III место).

Организация образовательной деятельности колледжа соответствует требованиям по реализации основных профессиональных образовательных программ по специальностям подготовки.

4. Содержание и качество подготовки обучающихся

4.1. Содержание подготовки обучающихся Образовательный процесс осуществляется в колледже на основе Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее ГОС СПО) и Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО):

- 060101 Лечебное дело (углубленной подготовки, ГОС СПО 2002 г.

№02-0401-П, ФГОС СПО от 28.10.2009 г., №472);

- 060109(060501) Сестринское дело (базовой подготовки, углубленной подготовки, ГОС СПО 2002 г., №02-0406-Б, -П, ФГОС СПО 12.11.2009 г., №589).

Форма обучения - очная.

Распределение контингента по специальностям по состоянию на 1 апреля 2013 года:

060101 Лечебное дело - 94 человека;

060109 (060501) Сестринское дело - 346 человек.

Прием в колледж осуществляется на базе основного общего и среднего общего образования.

С 2013 года прием в колледж проводится на основе ежегодного Конкурса на установление ГАОУ СПО, подведомственных Минздраву РБ, контрольных цифр приема граждан по специальностям для обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам СПО за счет средств бюджета РБ.

Прием граждан с полным возмещением затрат на обучение согласуется с Минздравом РБ. Прием по очной форме обучения в 2013 - 2014 учебном году составил 135 человек.

По всем реализуемым специальностям разработаны основные профессиональные образовательные программы, включающие государственные требования ГОС СПО по специальности и дополнительные требования к уровню подготовки выпускника, а также требования ФГОС СПО к образовательным результатам (формирование общих и профессиональных компетенций), учитывающие особенности регионального рынка труда, образовательной практики, специфику образовательного учреждения; примерные программы по дисциплинам; рабочий учебный план;

рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственной практики; программы итоговой государственной аттестации выпускников.

Рабочие учебные планы по специальностям разработаны заведующим отделом по учебной работе на основе ГОС СПО и ФГОС СПО, согласованы с председателями ЦМК и утверждены директором. Часы вариативной части ФГОС СПО распределены с учетом мнения работодателей, что отражено в учебных планах по специальностям подготовки и протоколах совместного заседания с представителями ГБУЗ РБ Белебеевская ЦРБ.

Образовательный процесс в соответствии с ГОС СПО по всем специальностям подготовки обеспечен примерными учебными программами дисциплин, утвержденными ФГОУ ВУНМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию. Рабочие учебные программы дисциплин соответствуют Государственным требованиям к уровню подготовки выпускников по специальностям, примерным программам по дисциплинам и рабочему учебному плану каждой специальности. Количество часов, выделенных на дисциплины по выбору и факультативы, выдержано в соответствии с требованиями ГОС СПО.

В соответствии с реализацией ФГОС СПО в колледже имеются примерные программы, утвержденные Федеральным институтом развития образования Министерства образования и науки РФ, по циклам ОГСЭ и ЕН для всех специальностей.

По всем учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям, учебным и производственным практикам в соответствии с ФГОС СПО разработаны рабочие программы, которые рассмотрены цикловыми методическими комиссиями, согласованы с заведующим отделом по учебной работе, утверждены директором колледжа.

Программы имеют внутреннюю и внешнюю рецензии.

В целях проведения текущего контроля знаний и умений обучающихся по всем учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам создан и активно используется в учебном процессе банк тестов и практических заданий.

Для промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям созданы программы промежуточной аттестации, которые включают в себя тестовые задания для оценки знаний, практические задания для оценки умений, компетентностно-ориентированные задания для оценки общих и профессиональных компетенций.

Программы промежуточной аттестации квалификационных экзаменов по профессиональным модулям согласовываются с главным врачом ГБУЗ РБ Белебеевская ЦРБ.

По всем специальностям подготовки разработаны программы государственной итоговой аттестации (далее - ГИА). Программы обсуждены на заседании цикловых методических комиссий, рассмотрены на педагогическом совете колледжа, утверждены директором и доводятся до сведения обучающихся за 6 месяцев до начала ГИА.

Контроль учебного процесса возглавляет заведующий отделом по учебной работе. В рамках контроля практикуется посещение занятий преподавателей председателями ЦМК, методистом, заведующим производственной практикой, директором; проводятся административные контрольные работы.

4.2. Качество подготовки обучающихся и востребованность выпускников Уровень профессиональной подготовленности выпускников анализировался по итогам государственной аттестации 2012 - 2013 учебного года. Содержание итоговой государственной аттестации выпускников определяется требованиями ГОС СПО, а также программами итоговой государственной аттестации.

Завершающей формой обучения по всем специальностям является итоговый междисциплинарный экзамен (ИМЭ) по специальности.

Итоговая Государственная аттестация выпускников 2012 - 2013 учебного года проводилась в соответствии с «Программой итоговой Государственной аттестации выпускников», разработанной на основании ГОС СПО, Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования, Положения об итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования (Рекомендация МО РФ от 10 июля 1998 года №12 52-111 ин/12

–  –  –

% % %

–  –  –

обучающихся осуществляется на основании административных контрольных работ, срезов знаний и по результатам промежуточной аттестации.

Результаты текущей и промежуточной аттестации регулярно рассматриваются на заседаниях цикловых методических комиссий.

Для проверки уровня знаний обучающихся в период самообследования во всех учебных группах проведены контрольные срезы знаний в формах традиционного и компьютерного тестирования, административных контрольных работ по нескольким вариантам, по билетам. Вопросы и задания для проведения контрольных срезов составлены по каждой дисциплине и рассмотрены на цикловых комиссиях, затем утверждены заведующей отделом по учебной работе.

Результаты контрольных срезов при самообследовании по циклам дисциплин и специальностям следующие:

В цикле общеобразовательных, ОГСЭ и ЕН дисциплин:

- качественная успеваемость - 57,2%;

- общая успеваемость - 95,6%.

В цикле общепрофессиональных дисциплин:

- качественная успеваемость - 68,1%;

- общая успеваемость - 97,7%.

В цикле ПМ сестринского дела:

- качественная успеваемость - 76,9%;

- общая успеваемость - 94,2%;

В цикле ПМ лечебного дела:

- качественная успеваемость - 97,7%;

- общая успеваемость - 95,7%.

Промежуточная аттестация осуществляется в форме экзаменов, зачетов, итоговых контрольных работ, курсовых работ.

По всем специальностям предусмотрено выполнение курсовой работы.

Согласно ГОС СПО обучающиеся выполняют курсовую работу по дисциплине «Психология», ФГОС СПО – по дисциплинам и

–  –  –

3 77 5 6,5 4 51 9 17,6 5 22 1 4,5

–  –  –

1М1 4,3 3,9 3,4 3,8 3,9 1М11 3,9 3,7 3,7 3,6 3,7 1М2 3,9 3,8 3,9 4,1 3,9 1М3 3,9 3,9 4,1 3,8 3,9 1Ф2 4,2 3,6 4,2 3,7 3,9 2М1 3,6 3,4 3,5 4 3,6 2М11 4 4,2 3,9 3,8 3,9 2М2 3,6 4,2 4,1 3,7 3,9 2М3 4,2 4,6 4,5 4,3 4,4 2Ф2 4,4 4,3 4,4 4,4 4,4 3М1 4,1 3,6 3,8 4 3,9 3М11 4,2 4,3 3,6 4 4,0 3М2 4 3,9 4 4,1 4,0 3М3 4 4 4,1 4,3 4,1 3Ф2 4,6 4,4 4 4,2 4,3 4М1 4,1 3,5 4 4,1 3,9 4М11 3,7 4,5 4,2 4 4,1 5Ф2 4,5 4,5 4,9 4,7 4,6 5М3 3,9 4,2 4,6 4,8 4,4

–  –  –

В колледже действует Служба маркетинга и содействия трудоустройству выпускников, которая проводит следующую работу:

1. Проводит мониторинг потребности учреждений здравоохранения в специалистах среднего звена.

2. Оказывает социальную поддержку выпускникам в трудоустройстве, сотрудничая с руководителями лечебно-профилактических учреждений, формируя банк вакансий средних медицинских работников.

3. Работает в тесном контакте с центрами занятости по трудоустройству выпускников.

4. Принимает активное участие в ярмарках рабочих мест.

5. Проводятся встречи выпускников с руководителями лечебнопрофилактических учреждений по вопросам трудоустройства.

–  –  –

Колледж располагает квалифицированными педагогическими кадрами, обеспечивающими подготовку специалистов в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Качественный состав педагогических кадров представлен в таблице 12 (по состоянию на 1 апреля 2014 года).

–  –  –

% % 2013

–  –  –

План повышения квалификации педагогических работников выполнен на 100%.

Согласно требованиям ФГОС СПО с 2012 года проводится стажировка преподавателей профессионального цикла в профильных организациях в соответствии с утвержденным графиком.

Аттестация преподавателей и руководителей колледжа проводится согласно графику аттестации.

Кадровое обеспечение образовательного процесса колледжа в целом соответствует требованиям ФГОС СПО по специальностям подготовки.

6. Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическая деятельность педагогического коллектива за отчетный период была направлена на повышение качества подготовки специалистов среднего медицинского звена и проводилась по следующим направлениям: адаптация учебно-методической документации к ФГОС СПО;

формирование учебно-методических комплексов учебных дисциплин/МДК;

формирование фонда оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации; формирование банка учебно-методических материалов для организации самостоятельной работы обучающихся; внедрение в учебный процесс инновационных педагогических технологий согласно требованиям ФГОС.

Учебно-методическая работа обеспечена необходимой нормативной документацией, позволяющей организовать разносторонний и целенаправленный процесс учебно-методической деятельности и педагогического мастерства преподавателей.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса соответствует ГОС и ФГОС СПО. На их основе сформированы и утверждены основные профессиональные образовательные программы по специальностям подготовки.

Рабочие программы составлены на основе примерных программ, рассмотрены на заседаниях цикловых методических комиссий, согласованы с заведующей отделом по учебной работы и утверждены приказом директора колледжа. Рабочие программы оформлены в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС СПО. Вариативная часть ОПОП по специальностям подготовки согласована с работодателем и оформлена протоколами. На все рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей имеются внутренние и внешние рецензии. Календарно-тематические планы составлены по всем дисциплинам/МДК и оформлены в соответствии с Положением о календарно-тематическом плане.

Одним из направлений учебно-методической работы является организация самостоятельной работы обучающихся. С этой целью преподавателями созданы учебно-методические комплексы по темам, методические пособия, методические рекомендации, указания, рабочие тетради.

Самостоятельная работа обучающихся в колледже включает в себя:

кружковую работу, где обучающиеся совершенствуют теоретические, практические знания и умения, изучая дополнительную медицинскую литературу; активно занимаются учебно-исследовательской работой по запланированной руководителем кружка тематике. По итогам работы кружков в колледже проводятся учебно-исследовательские конференции, информационно-обучающие семинары, конкурсы санбюллетеней, кроссвордов, буклетов и т.д. Лучшие учебно-исследовательские работы обучающихся представляются на республиканские научно-практические конференции.

За отчетный период педагогическим коллективом колледжа была проделана работа по внедрению в учебный процесс инновационных технологий: игровые технологии (Шаталова и Хазанкина), групповые технологии (Дьяченко), технологии проблемного изучения, технологии уровневой дифференциации (Фирсова), личностно-ориентированные технологии и т.д. В рамках личностно-ориентированного обучения преподавателями активно начали внедряться технологии сотрудничества, творческо-развивающего обучения, здоровьесберегающие технологии.

Преподаватели колледжа внедрили в учебный процесс информационнокоммуникативные технологии: создан банк электронных лекций и тестов, проведены открытые уроки, научно-практические конференции с мультимедийной презентацией.

За отчетный период было проведено пять заседаний педагогического совета, где были рассмотрены вопросы адаптации обучающихся нового набора, методического обеспечения производственной практики согласно требованиям ФГОС СПО, компетентностного подхода в учебновоспитательном процессе.

В колледже работали четыре цикловые методические комиссии (далее ЦМК): ЦМК ОГСЭ, ЕН и общеобразовательных дисциплин, ЦМК общепрофессиональных дисциплин, ЦМК профессиональных модулей сестринского дела и ЦМК профессиональных модулей лечебного дела.

ЦМК осуществляли свою деятельность по плану, включающему основные направления учебно-методической работы, вопросы внедрения ФГОС в учебный процесс, повышения информационного и коммуникативного уровня преподавателей согласно требованиям ФГОС СПО, графики открытых занятий, мероприятия предметных недель, вопросы организации самостоятельной работы. ЦМК ежемесячно проводили заседания, где заслушивались методические доклады по педагогике и психологии, рассматривались вопросы внедрения новых педагогических технологий, анализировалась учебно-методическая работа преподавателей.

Преподаватели колледжа приняли участие в работе республиканских педагогических информационно-обучающих семинарах по учебным дисциплинам и профессиональным модулям. Ими были представлены рабочие программы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, промежуточной аттестации, программы по учебной и производственной практике, методические материалы для организации самостоятельной работы обучающихся.

Педагогический коллектив принимал активное участие в реализации Республиканской целевой программы «Университет третьего возраста».

Преподаватели разработали программы и провели занятия для граждан пожилого возраста по следующим направлениям «Английский язык», «Основы и методология личной гигиены и ЛФК». Также преподаватели тесно сотрудничали с социальными службами города, предоставляя образовательные услуги по повышению квалификации социальных работников.

В феврале 2014 года колледж стал базой проведения Республиканского информационно-обучающего педагогического семинара преподавателей разделов ПМ и МДК, касающихся оказания помощи пациентам инфекционного профиля, где были рассмотрены вопросы стандартизации учебно-методического комплекса и внедрения УМК в учебный процесс. В марте 2014 года в колледже была организована и проведена Республиканская олимпиада студентов ГАОУ СПО, подведомственных Минздраву РБ по инфекционным болезням.

Повышение квалификации преподавателей колледжа проводилось как на базе колледжа: на цикловых семинарах, методическом совете, школе молодого преподавателя, так и на циклах РУМНЦ МО РБ. За отчетный период 2 преподавателя повысили педагогическую квалификацию по преподаваемой дисциплине, 8 преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, прошли стажировку в соответствующих профильных организациях.

На основании плана организационно-методической работы с ГАОУ СПО, подведомственных Минздраву РБ, Совета директоров СМФОУ ПФО РФ, Министерства образования РБ, педагогический коллектив и обучающиеся приняли активное участие в различных мероприятиях (результаты представлены в таблицах 13 и 14).

–  –  –

Цель научно-исследовательской работы преподавателей учебного заведения - повышение качества образовательного процесса колледжа. В этой области деятельности выделяются следующие направления: социальное партнерство и инновационная деятельность преподавателей.

Основной формой социального партнерства выбрано сетевое взаимодействие с лечебно-профилактическими учреждениями города.

Реализация сотрудничества осуществляется согласно Договору и плану о взаимодействии колледжа с ЛПУ и включает в себя совместную работу по обеспечению качества образования. В рамках плана проводятся следующие мероприятия: информационно-обучающие занятия и семинары, конкурсы профессионального мастерства, внеклассные мероприятия и т.д.

Инновационная деятельность преподавателей заключалась в освоении и апробации новых педагогических технологий с последующим внедрением в образовательный процесс. Преподаватели общеобразовательного цикла работали в области личностно-ориентированного методов обучения.

Проектно-модульные и информационно-коммуникативные технологии применяли преподаватели цикла общепрофессиональных дисциплин. Циклы профессиональных модулей сестринского и лечебного дела активно использовали технологии развивающего, профессионально-деятельностного обучения.

Результаты инновационной деятельности преподавателей нашли свое отражение в содержательно-технологических аспектах учебных и практических занятиях, методической продукции, публикациях, выступлениях на научно-практических конференциях.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса колледжа осуществляется в соответствии с ГОС И ФГОС СПО по специальностям подготовки. Комплексное методическое обеспечение теоретических и практических занятий соответствует требованиям ГОС и ФГОС СПО по профилю реализуемых ОПОП.

7. Библиотечно-информационное обеспечение

Библиотека колледжа является одним из структурных подразделений образовательного учреждения, обеспечивающая литературой и информацией учебно-воспитательный процесс.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новороссийский медицинский колледж» министерства здравоохранения Краснодарского края МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ Автор-составитель: Басистая Е.В. Методические рекомендации к выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ составлены в помощь студентам Предисловие Курсовые и выпускные квалификационные работы являются обязательными видами...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерство здравоохранения Российской Федерации Производственная практика Помощник лаборанта клинических лабораторий ЛПУ, учреждения, осуществляющего деятельность в целях обеспечения Госсанэпиднадзора Методические рекомендации для студентов Волгоград, 2014 г.Рецензенты: зав. кафедрой внутренних болезней педиатрического и стоматологического...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию» Министерства здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Министерства...»

«Департамент здравоохранения Ивановской области Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Шуйский медицинский колледж»РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.04 История (наименование дисциплины) программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины ОУД. 04 «История» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО КОНТРОЛЮ ИНФЕКЦИЙ, СВЯЗАННЫХ С ОКАЗАНИЕМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ (НП «НАСКИ») Федеральные клинические рекомендации ПРИМЕНЕНИЕ ИМПУЛЬСНЫХ УЛЬТРАФИОЛЕТОВЫХ УСТАНОВОК В ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ Апрель, 2015 УДК 614.4:628.32:614.21(075.6) ББК 51.9 П 764 Применение импульсных ультрафиолетовых установок в эпидемиологическом обеспечении медицинских организаций. Федеральные клинические рекомендации. – Москва, 2015. – 36 с. Авторский...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра травматологии, ортопедии и военной хирургии Р.П. Матвеев, С.В. Брагина КЛИНИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ В ТРАВМАТОЛОГИИ И ОРТОПЕДИИ Учебное пособие Архангельск УДК [616-001+617.3]-071(075) ББК 54.58я73+53.4я73 М 33 Рецензенты: доктор медицинских...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по применению дезинфицирующего средства «Дезострим» для дезинфекции, предстерилизационной очистки и дезинфекции высокого уровня (ТОО «Производственный комплекс «Аврора», Республика Казахстан) СТТОО 100940013094-01-2011 Алматы 2013 г. Версия: 231. 05. 09.10.2015 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Методические указания разработаны ТОО «Производственный комплекс «Аврора» совместно с Республиканским государственным казенным предприятием «Научнопрактический центр...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.И.ПИРОГОВА» МИНЗДРАВА РОССИИ Пропедевтические принципы распознавания, лучевой диагностики и лечения внебольничной пневмонии Методические указания для студентов II–IV курсов Москва –201 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ДЕТСКОГО СОМАТИЧЕСКОГО СТАЦИОНАРА Учебно-методическое пособие по производственной практике Для студентов специальности 060103 – Педиатрия Волгоград УДК 614.253.5+616.31(075) ББК 34.672+56.6+57.33 М 218 Авторский коллектив: Малюжинская Наталья Владимировна – заведующий кафедрой детских болезней...»

«Методические рекомендации по учёту в АИС ОМС диспансеризации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе усыновленных (удочеренных), принятых под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью (версия 1.1, 2015) Нормативные документы по организационным вопросам: Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 11.04.2013 № 216н «Об утверждении Порядка диспансеризации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе усыновленных...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ ОФОРМЛЕНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ (КУРСОВОЙ) И ДИПЛОМНОЙ (КВАЛИФИКАЦИОННОЙ) РАБОТЫ Методическое пособие Москва 2010 Оформление преддипломной (курсовой) и дипломной (квалификационной) работы: Методическое пособие для студентов факультета фундаментальной медицины Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова /Сост. Е.Н. Эрнандес-Хименес. В пособии дано описание структуры курсовой и дипломной...»

«ГБУЗ КО «Кемеровская областная научная медицинская библиотека» Научная библиотека ГБОУ ВПО КемГМА Минздрава России ГУК «Кемеровская областная научная библиотека им. В.Д. Федорова» Медицинская литература (текущий указатель литературы) Вып. 1 Кемерово 2015 Текущий указатель новых поступлений «Медицинская литература» издается Кемеровской областной научной медицинской библиотекой совместно с научной библиотекой КемГМА, Кемеровской областной научной библиотекой им. В.Д. Федорова. Библиографический...»

«УДК 616.007-053. ББК 51.1(2) Методические рекомендации для врачей медицинских организаций Ханты-Мансийского автономного округа-Югры ПРОВЕДЕНИЕ СКРИНИНГА НОВОРОЖДЕННЫХ С ЦЕЛЬЮ РАННЕГО ВЫЯВЛЕНИЯ КРИТИЧЕСКИХ ВРОЖДЕННЫХ ПОРОКОВ СЕРДЦА И.А.Урванцева, В.В. Ромашкин, А.Г.Лукашкин, Ю.Н. Шамрин, А.Г.Бродский, Л.А. Тильтаева, Т.В. Винокурова, Е.В. Милованова, И.Н. Бачинская бюджетное учреждение Ханты – Мансийского автономного округа Югры «Окружной кардиологический диспансер «Центр диагностики и...»

«Министерство Здравоохранения РФ ГБОУ ВПО Амурская государственная медицинская академия Методические указания для внеаудиторной подготовки студентов V курсов по оториноларингологии Лечебный факультет Благовещенск 2015 Авторы: д.м.н., проф. Блоцкий А.А. к.м.н. Цепляев М.Ю.Рецензенты: Зав. кафедрой госпитальной хирургии ГОУ ВПО АГМА, д.м.н., проф. Яновой В.В. Зав. кафедрой хирургии факультета последипломной подготовки специалистов ГОУ ВПО АГМА, к.м.н., доц. Олиферова О.С. Разрешено к печати ЦКМС...»

«РЕЦЕНЗИЯ На учебно-методический комплекс повышения квалификации (ПК) «Вопросы неотложной помощи и интенсивной терапии (ИТ) на догоспитальном этапе» специальности «Скорая медицинская помощь» Учебно-методический комплекс (УМК) по специальности «Скорая медицинская помощь» состоит из дисциплин: специальных – «Неотложная помощь», «Интенсивная терапия», «Анестезиология», «Реаниматология», «Практика»; смежных «Общественное здоровье и здравоохранение», фундаментальных «Патофизиология» и «Клиническая...»

«ГБОУ ВПО ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАФЕДРА ОБЩЕЙ ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ОБЩЕЙ ГИГИЕНЕ для студентов фармацевтического факультета (специальность 060103 «ФАРМАЦИЯ») заочной формы обучения Волгоград, Авторы: Профессор, д.м.н. Латышевская Н.И., Доцент, к.м.н. Яцышена Т.Л., Доцент, к.м.н. Герусова Г.П., Ст. препод., к.м.н. Крамарь В.О. Ассистент, к.м.н. Бочарова Л.М. Ассистент, к.м.н. Чернова Н.В. Ассистент,...»

«Национальная ассоциация специалистов по контролю инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (НП «НАСКИ») Гигиена рук медицинского персонала Федеральные клинические рекомендации Ноябрь, 2014 УДК 616-036.22:614.2:576.858.9(07) ББК 51.9я7 Гигиена рук медицинского персонала. Федеральные клинические рекомендации. М., 2014. – 31 с.Авторский коллектив: Любимова А.В., Зуева Л.П., Голубкова А.А., Техова И.Г.Разработаны: ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И....»

«УДК 615 (09) (085) ББК 48 Авторский коллектив: д.ф.н., проф. Петрова И.А., д.ф.н., проф. Кибасова Г.П., к.ф.н., доц. Киценко Р.Н., к.и.н., доц. Киценко О.С., к.и.н., доц. Белова Л.И., к.и.н., доц. Гринченко Я.С., к.и.н., доц. Гуляева Е.Ш., к.ф.н., доц. Чернышева И.В. Под общей редакцией проф. Петровой И.А.Рецензенты: д.и.н., проф. Болотова Е.Ю. канд. биол. наук, доц. Яницкая А.В. Печатается по решению ЦМС Волгоградского государственного медицинского университета История фармации: методическое...»

«М.А.Захарова, Н.В.Киселёва, А.И.Юдина Методические указания по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной работы (дипломной работы) согласно ФГОС по специальностям СПО (для студентов и руководителей) (переработанные и дополненные). Брянск: Изд-во ГАОУ СПО «ББМК», 2014. 25 с. В Методических указаниях представлена информация по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной работы (дипломной работы) для студентов и руководителей ВКР. Рецензент: Н.Н.Боровик, заместитель...»

«Министерство Здравоохранения РФ ГБОУ ВПО Амурская государственная медицинская академия Методические указания для аудиторной самостоятельной подготовки студентов V курсов по оториноларингологии Педиатрический факультет Благовещенск 2015 Авторы: д.м.н., проф. Блоцкий А.А. к.м.н. Цепляев М.Ю.Рецензенты: Зав. кафедрой госпитальной хирургии ГБОУ ВПО АГМА, д.м.н., проф. Яновой В.В. Зав. кафедрой хирургии факультета последипломной подготовки специалистов ГБОУ ВПО АГМА, д.м.н., доц. Олифирова О.С....»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.