WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«УТВЕРЖДЁН Директор ГБОУ СПО МУ №5 _Т.В.Григорина-Рябова «_»_2013г. Отчет по результатам самообследования за 2008 - 2013 год Москва, 2013 год СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Организационно-правовое ...»

-- [ Страница 1 ] --

ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище № 5 Департамента здравоохранения города Москвы»

(ГБОУ СПО МУ № 5)

УТВЕРЖДЁН

Директор ГБОУ СПО МУ №5

_________Т.В.Григорина-Рябова

«___»_________________2013г.

Отчет

по результатам

самообследования

за 2008 - 2013 год



Москва, 2013 год

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 3

2. Система управления образовательным учреждением

2.1. Организационная структура образовательного учреждения

2.2. Собственная нормативная и организационно-распорядительная 7 документация

2.3. Взаимодействия между структурными подразделениями

3. Структура подготовки специалистов 13

4. Содержание подготовки специалистов 17

4.1. Организация учебного процесса 17

4.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса 19

4.3. Организация практического обучения 29

4.4. Информационное обеспечение образовательного процесса 32

5. Качество подготовки специалистов 37

5.1. Требования при приёме 37

5.2. Качество знаний студентов по результатам самообследования 38

5.3. Анализ результатов ИГА 38

5.4. Результаты проведения профессиональных конкурсов 43

5.5. Отзывы потребителей 43

6. Воспитательная работа

6.1. Анализ условий, необходимых для организации и осуществле- 45 ния воспитательной работы

6.2. Мероприятия воспитательной работы по направлениям дея- 46 тельности

6.3. Социальное обеспечение 50

6.4. Органы студенческого самоуправления 51

6.5. Организация психолого-консультативной и профилактической 52 работы

7. Условия реализации профессиональных образовательных программ 54

7.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса 54

7.2. Материально-техническая база

–  –  –

На основании решения Педагогического совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище №5 Департамента здравоохранения города Москвы» (протокол № 02 от 22.11.2012 года), приказа директора о проведении самоаттестации (приказ № 102-1от 29 декабря 2012года) проведено самообследование. Целью самообследования было следующее:

Анализ структуры, содержания, качества образовательно-воспитательного процесса подготовки специалистов на основании внутреннего аудита.

Выявление недостатков, анализ их причин, устранение.

Определение готовности образовательного учреждения к аккредитационной экспертизе.

По результатам самообследования составлен настоящий отчет. В процессе самообследования анализировались и оценивались: нормативно-правовая документация деятельности училища, учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса, качество образовательно-воспитательного процесса подготовки специалистов, сведения о кадровом и материально-техническом оснащении образовательного процесса и другая документация.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Медицинское училище № 5 является Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования города Москвы.

Учредитель – Департамент здравоохранения города Москвы.

Училище организовано 01.10.1953, как Фельдшерско-акушерская школа при Городской клинической больнице № 2 им. П.С. Вейсброда, в соответствии с распоряжением Совета Министров РСФСР от 05.09.1953 за №5011-р. В соответствии с приказом №1266 от 09.10.1954 по Московскому горздравотделу «О переименовании школ медсестер в медицинские училища» Фельдшерско-акушерская школа переименована в Медицинское училище №5. Переименован в Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы медицинское училище № 5 Департамента здравоохранения города Москвы в связи с переименованием Комитета здравоохранения города Москвы в Департамент здравоохранения города Москвы (приказ Департамента здравоохранения города Москвы №61 от 04.02.2003). На основании Приказа Департамента здравоохранения города Москвы от27.12.2011 года № 1899 училище переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 5 Департамента здравоохранения города Москвы» (ГБОУ СПО МУ № 5).



Адрес ГБОУ СПО МУ № 5: 119071, Москва, Ленинский проспект, дом 35-а. Юридический адрес соответствует фактическому месту расположения.

Устав ГБОУ СПО МУ №5 принят Советом училища протокол № 2 от 18 ноября 2011 года (в связи с переименованием училища), утвержден Приказом Департамента здравоохранения города Москвы от 27 декабря 2012 года № 1899. Устав зарегистрирован в Межрайонной инспекции ФНС России №46 по г. Москве 23 января 2012 года. Структура и содержание Устава полностью соответствует требованиям закона «Об образовании» и другим нормативным документам Министерства образования и науки РФ. Весной 2013 года в Устав внесены изменения в связи с принятием нового закона об образовании РФ.

ИНН 7725050812

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности 77 № 004866 (регистрационный № 031779) выдана 9 июня 2012 года. Срок действия – бессрочно. Данной лицензией обеспечено право ведения образовательной деятельности по следующим образовательным программам, программам профессиональной подготовки:

–  –  –

Свидетельство о государственной аккредитации выдано 27 июля 2012 года Серия 77А01 № 0000584 (регистрационный №000584) действует до 19 ноября 2013 года.

Перечень образовательных программ, прошедших государственную аккредитацию:

Укрупненные группы направлений подготовки и специальностей профессионального образования: 060000 Здравоохранение.

Дополнительные профессиональные образовательные программы: программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки по специальностям училища.

Анализ выполнения лицензионных нормативов и аккредитационных показателей свидетельствует об их полном соответствии:

образовательная деятельность в училище осуществляется только по специальностям и уровням подготовки, определенным лицензией обучающийся контингент в учебном заведении не превышает разрешенных требований педагогический коллектив обеспечивает проведение образовательного процесса на должном учебно-методическом уровне.

организационно-правовая структура училища отвечает основным направлениям деятельности, статусу учебного заведения и позволяет выполнить требования Государственного образовательного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования базового уровня подготовки специалистов для здравоохранения РФ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ: организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности ГБОУ СПО МУ № 5 соответствуют выданной Лицензии на право осуществления образовательной деятельности и осуществляется по аккредитованным образовательным программам.

2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

2.1. Организационная структура образовательного учреждения Управление медицинским училищем № 5 регулируется Уставом училища, удовлетворяющим требованиям Законодательства Российской Федерации и города Москвы.

Уставные цели работы училища:

удовлетворение потребностей лечебно-профилактических учреждений Департамента здравоохранения города Москвы в квалифицированных специалистах со средним профессиональным (медицинским) образованием удовлетворение потребностей граждан в среднем профессиональном медицинском образовании, подготовка их по выбранной специальности в соответствии с образовательными программами, реализуемыми в училище удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего профессионального образования формирование у студентов гражданской позиции и трудолюбия, развития ответственности, самостоятельности и творческой активности распространение знаний среди населения, повышение его общеобразовательного уровня, в том числе, путем оказания дополнительных платных образовательных услуг.

Для достижения указанных целей училище осуществляет следующие основные виды деятельности:

реализация основных образовательных программ среднего профессионального образования, разработанных на основе ГОС 2 поколения и ФГОС 3 поколения реализация основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования инновационная деятельность профориентационная работа среди молодежи платные образовательные услуги, в том числе:

обучение студентов – граждан СНГ на договорной основе (с возмещением затрат на обучение) дополнительная образовательная деятельность (подготовительные курсы) С 2012 года в училище проводился аудит, а затем внедрена система менеджмента качества образования (СМК). Получен Сертификат соответствия К № 19844 от 30.01.2013, который удостоверяет, что система менеджмента качества применительно к деятельности по предоставлению образовательных услуг СООТВЕТСТВУЕТ ТРЕБОВАНИЯМ ГОСТ ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008). Регистрационный № РОСС RU.ИФ90.К00033. Срок действия Сертификата до 30.01.2016 года.

Руководство работой училища осуществляет директор, Григорина-Рябова Татьяна Викторовна, назначенная на должность Учредителем – Департаментом здравоохранения города Москвы (приказ от 26.08. 2002, № 1508-к), имеющая высшую категорию руководителя. В училище существует выборный представительный орган – профком, возглавляемый председателем. Профсоюзный комитет представляет интересы всего коллектива:

преподавателей и сотрудников.

Формами самоуправления являются:

совет училища общее собрание работников педагогический совет В училище действует аттестационная, тарификационная, премиальная комиссии, цикловые методические комиссии по специальностям подготовки.

2.2 Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация:

Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1 с изменениями Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273ФЗ Закон города Москвы от 29.06.2005 №32 «О начальном и среднем профессиональном образовании в городе Москве»

Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении). Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 года № 543.

Постановление Правительства РФ от 27.06.2001 г № 487 «Об утверждении Типового положения, о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов государственных и муниципальных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторов»

Постановление Государственного комитета РФ по статистике от 05.01.2004 г. «Об утверждении унифицированных форм первичной учетной документации по учету труда и его оплате»;

Письмо Минобразования и науки РФ и профсоюза работников образования и науки РФ от 26.10.2004 г. № АФ – 947/96 «О размерах и условиях оплаты труда работников образовательных учреждений »

Инструкция о порядке выдачи документов Государственного образца о среднем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов. Утверждена Приказом Минобрнауки России от 9 марта 2007 года № 80.

Официальные документы в образовании – сборник.

Администратор образования. Федеральный журнал для руководителей Другие официальные документы Разработанные в училище Локальные акты приведены в Приложении 1.

Организационно-распорядительная документация училища по формам и содержанию соответствует современным требованиям, исполняется и хранится согласно номенклатурам дел для каждого подразделения.

С целью планирования и регламентирования образовательной деятельности в декабре 2010 года коллективно разработана и принята Программа развития училища на 2011-2015 годы. В соответствии с разделами Программы составляются ежегодные Планы работы по подразделениям и училища в целом, а также План внутриучилищного контроля.

Делопроизводством в училище занимается специалист с высшим образованием. Сроки и порядок передачи документов в архив училища и Центральный Объединенный архив Департамента здравоохранения города Москвы соблюдаются.

2.3. Взаимодействие между структурными подразделениями.

Структура училища, подчиненность структурных подразделений и объединений, наименование должностей и объединений соответствуют Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования и Типовым инструктивным документам.

–  –  –

1. Учебно-методический отдел

2. Практический отдел

3. Воспитательный отдел

4. Финансово-экономический отдел

5. Библиотека

6. Административно – хозяйственный и экономический отдел Учебно-методический отдел включает учебную часть, методический кабинет, учебные кабинеты по теоретическим дисциплинам и обеспечивает такие виды работ как:

организация учебного процесса (составление и контроль за выполнением образовательных программ подготовки) составление и выполнение графика учебного процесса, расписания занятий, определение и выполнение тарификационных нагрузок преподавателей заполнение учебной документации, ее учет, хранение, архивирование организацию работы кабинетов учет и контроль успеваемости студентов, и заполнение всех видов документов по успеваемости Отдел возглавляет заместитель директора по учебной работе, Кудрявцева Виктория Владимировна, имеющая высшее образование (МАИ им. Орджоникидзе, специальность Прикладная математика) и переподготовку в Институте проблем развития среднего профессионального образования по специальности Педагогика среднего профессионального образования. Имеет высшую квалификационную категорию руководителя и преподавателя.

Практический отдел обеспечивает взаимодействие с базовыми ЛПУ, а также координирование потребности здравоохранения Южного и Юго-западного административных округов города Москвы и возможностей училища в части реализации регионального компонента профессиональных образовательных программ по специальности подготовки способствует обеспечению мотивации к обучению у студентов, поддержание и развитие интереса к избранной профессии, проводит на различном уровне профессиональные конференции, конкурсы и другие мероприятия организует трудоустройство выпускников, проводит Ярмарки вакансий, поддерживает связь с молодыми специалистами на рабочих местах.

Руководит отделом выпускница нашего училища, получившая в дальнейшем высшее сестринское образование Поликарпова Оксана Александровна.

Воспитательный отдел занимается вопросами:

помощи студентам в обучении, профориентации, адаптации;

развития студенческого самоуправления;

сохранения и улучшения качества здоровья студентов;

социальной защиты студентов;

привитием общей и профессиональной культуры и патриотизма;

Отделом руководит заместитель директора по воспитательной работе Хусаинова Елена Юрьевна, окончившая 1 ММИ им. И.М. Сеченова, прошедшая курсы ФПК по педагогике, воспитательной работе, преподаватель высшей квалификационной категории Финансово-экономический отдел создан только в апреле 2012 года в связи с ликвидацией Централизованной бухгалтерии для медицинских училищ и колледжей Департамента здравоохранения города Москвы и созданием собственной бухгалтерии ГБОУ СПО МУ № 5. Главный бухгалтер – Аникина Ольга Викторовна имеет многолетний стаж работы в бюджетной организации. Бухгалтерия находится на стадии развития и совершенствования своей работы, в состоянии улучшения и укрепления кадрового состава, межличностных взаимоотношений. Требования законодательства исполняются своевременно, замечаний со стороны Департамента здравоохранения нет. По вопросам закупок товаров и услуг на конкурсной основе отдел тесно контактирует с административно-хозяйственным отделом, по вопросам оплаты труда сотрудников – с учебно-методическим отделом.

Библиотека является самостоятельным подразделением, полностью обеспечивающим студентов и преподавателей учебной, методической и дополнительной литературой, электронными носителями информации, видео-, аудиоматериалами и т.д. Сотрудники библиотеки оказывают методическую помощь преподавателям при подготовке к урокам, к проведению мероприятий. Библиотека тесно сотрудничает с учебно-методическим, воспитательным, финансово-экономическим отделами.

Административно – хозяйственный отдел обеспечивает:

стабильность функционирования всех систем в здании, текущий ремонт своевременность взаимодействия с организациями, обеспечивающими по ставки товаров и услуг, необходимых для организации и ведения учебного процесса учет и хранение материальных ценностей обеспечение чистоты и порядка в помещениях училища проведение анализа рынка по для закупки товаров и услуг в соответствии с Законодательством Сотрудники отдела обеспечивают охрану труда и технику безопасности, пожарную безопасность, решают вопросы гражданской обороны, документоведения и архивирования документов училища. В 2012 году в отдел приняты сотрудники, обеспечивающие обслуживание компьютерной техники. Совместно с методистом по информационным технологиям они обеспечивают информатизацию образовательного процесса, что является неотъемлемой частью образования в современном мире.

Отделом в течение многих лет руководит Фомина Ольга Алексеевна, окончившая Московский энергетический институт.

Все должностные лица работают в соответствии с их должностными обязанностями.

Структурные подразделения взаимодействуют между собой постоянно, имеют разно уровневые контакты на объединениях и совещаниях, таких как:

Совет училища Педагогический совет Методический совет Административное совещание Общее производственное собрание Финансово-хозяйственный отчет за год Совещание классных руководителей Учебно-воспитательная комиссия Тарификационная комиссия Стипендиальная комиссия Совет по профориентации Заседания цикловых методических комиссий Заседание комиссий по трудоустройству выпускников и др.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ: организационная структура ГБОУ СПО МУ № 5, собственная нормативная и организационно-распорядительная документация, взаимодействие между структурными подразделениями позволяют осуществлять основную функцию учреждения – образовательную деятельность по аккредитованным программам. В связи с изменением нормативной базы, развитием училища, совершенствованием форм и методов образования, имеющиеся Положения нуждаются в периодической переработке и внесении дополнений. Данная работа проводится в строгом соответствии с нормативной документацией. В училище организуются и функционирую новые подразделения, которые обеспечивают качественную деятельность училища в рамках правовой и законодательной базы.

3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

В период с 2008 по 2013 года в училище осуществляется образовательный процесс на базовом уровне обучения по специальностям:

–  –  –

За отчетный период училище реализует все образовательные программы, определенные Лицензией. Содержание учебных планов и программ соответствует Государственному образовательному стандарту, принятому в 2002 году, и Федеральным государственным образовательным стандартам 2010 года.

Формирование контингента начинается с приема абитуриентов в период работы приемной комиссии. План набора для определяется учредителем – Департаментом здравоохранения города Москвы.

До 2013 года в училище обучалось небольшое количество студентов с полным возмещением затрат. Это – граждане СНГ и студенты, уже имеющие среднее профессиональное образование.


Эти студенты обучались в учебных группах совместно со студентами, обучающимися на бюджетной основе. До 2013 года прием абитуриентов с полным возмещением затрат Училище самостоятельно не планировало, данная работа полностью регламентировалась учредителем - Департаментом здравоохранения города Москвы. С 2013 года училище вправе самостоятельно решать вопрос о наборе студентов на внебюджетной основе при условии выполнения плана набора, предложенного Департаментом здравоохранения. Так, летом 2013 года нами был полностью выполнен план набора студентов для обучения на бюджетной основе (120 человек) и дополнительно принято человек для обучения на внебюджетной основе.

С 2010 года в училище стабильно увеличивается конкурс на поступление. Следует отметить, что, вследствие грамотно проводимой профориентационной работы, удается увеличивать конкурс на получение специальности 060604 Лабораторная диагностика, т.к. в настоящее время она является наиболее востребованной в системе Московского здравоохранения.

План набора в течение последних трех лет выполняется полностью.

На нижеприведенных графиках отчетливо видно увеличение количества желающих поступить на обучение в ГБОУ МСПО МУ № 5. Следует учесть, что данные на 2013-2014 учебный год приведены на 01 августа 2013 года, т.е. за 3 недели до окончания приёма документов.

–  –  –

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Для сохранения контингента студентов в училище проводится большая работа, в том числе по профилактике отчисления и, в первую очередь – мероприятия по повышению обученности студентов (согласно ежегодным планам). Кроме того, проводятся многочисленные беседы с родителями неуспевающих студентов, вызовы их на УВК и т.д., что зафиксировано в соответствующих документах. Однако, это касается неуспевающих студентов, либо пропускающих большое количество занятий. Воздействовать на студентов, уходящих по личному желанию, в связи с переменой места жительства или необходимостью возвращения по месту постоянной прописки, весьма сложно. Мы связываем это с поступлением все большего количества иногородних студентов, которые во время обучения испытывают значительные материальные и бытовые трудности (не могут найти доступное жилье в Москве) и вынуждены уехать домой.

Кроме того, в последние годы увеличивается число поступающих, давно окончивших школу, уже имеющих либо среднее, либо высшее профессиональное образование. В дальнейшем не всем им удается сочетать обучение в училище с работой, уходом за детьми и др. Они вынуждены уйти из училища по собственному желанию, увеличивая таким образом уровень отсева.

–  –  –

8 6 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Наибольший отсев происходит с 1 и 2 курсов отделений Сестринское дело и Лабораторная диагностика. Отсев с 1 курса мы объясняем тем, что студенты, поступая в училище, рассчитывают на легкость обучения и не справляются с требованиями, предъявляемыми в училище. Они, как правило, возвращаются в школу, либо поступают в вечернюю (или экстернат) для получения среднего (полного) общего образования. Однако, следует отметить, что в связи с появлением конкурса на поступление и появившейся возможностью выбрать лучших абитуриентов, отсев с 1 курса существенно уменьшился. Отчисления со 2 курса чаще всего происходит из-за бытовых проблем у иногородних студентов, а также у студентов, давно окончивших школу, уже имеющих специальность, семью, детей.

Выпуск и распределение молодых специалистов осуществляется в соответствии с разнарядкой, которая предоставляется Департаментом здравоохранения города Москвы.

Нашей главной задачей является трудоустройство выпускников в ЛПУ городского подчинения, либо в другие ведомственные ЛПУ с целью закрепления в профессии. В 2012 году в профессии осталось (в том числе поступили в медицинские ВУЗы) 91,8% выпускников.

Для трудоустройства студентов в течение всего года проводится работа, имеется утвержденный план работы комиссии по трудоустройству. Наиболее важные мероприятия:

сбор информации о наличии вакантных мест в базовых ЛПУ и в других лечебных учреждениях Департамента здравоохранения и Управлений здравоохранения города Москвы анкетирование студентов, с целью выяснения желаемой специализации и будущего трудоустройства собрания со студентами-выпускниками проведение Ярмарки вакансий завершающий этап – трудоустройство студентов.

В сентябре месяце каждого года проводится анализ трудоустройства выпускников.

Данные о выпускниках 2013 года находятся в обработке, однако, по предварительным данным, процент выпускников, трудоустроившихся по специальности, будет выше, чем в предыдущем году. С 2013 года вместе с Дипломом государственного образца, студентам выдается Сертификат специалиста.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ: до 2008 года динамика набора имела незначительную тенденцию к снижению, что было обусловлено демографической ситуацией в стране. С 2008 года имеет место увеличение числа абитуриентов, подавших заявление в ГБОУ СПО МУ № 5, что, на наш взгляд, связано со своевременно и качественно проводимой профориентационной работой. Процент отчисления студентов ежегодно снижается, что связано с появление конкурса и возможностью отбора на обучение наиболее подготовленных абитуриентов. Существенную роль в этом играют организованные в училище подготовительные курсы: 80-90% слушателей курсов становятся студентами училища.

Ежегодно 72-81% выпускников трудоустраивается по специальности, либо продолжает обучение. Состоящих на бирже труда нет.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

4.1. Организация учебного процесса Подготовка специалистов в училище в отчетный период осуществлялась на основании Государственных образовательных стандартов 2 поколения и с 2010 года на основании Федеральных государственных образовательных стандартов 3 поколения. Организация образовательного процесса регламентируется рабочими учебными планами по специальностям:

060102 Акушерское дело 060501 Сестринское дело 060604 Лабораторная диагностика Рабочие учебные планы в 2008 году прошли экспертизу в Учебно-методическом центре по профессиональному образованию Департамента образования города Москвы на соответствие требованиям ГОСа 2 поколения и примерным учебным планам, имеют положительное экспертное заключение.

Введение в 2010 году новых Федеральных государственных образовательных стандартов потребовало существенных изменений нормативно-правовой базы, регламентирующей условия реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования. За период с 2009 по 2013 годы в училище были разработаны основные профессиональные образовательные программы (далее ОПОП) по трем вышеуказанным специальностям, включающие в себя:

–  –  –

Новое содержание практико-ориентированного обучения. Расчет практикоориентированности (50-65% для СПО) Распределение вариативной части – 30% от общего объёма времени Аттестация по профессиональному модулю, как освоение вида деятельности посредством оценки профессиональных компетенций обучающихся при ведущей роли работодателей Ежегодное обновление ОПОП с целью гибкого реагирования на изменение ситуации на рынке труда, ориентация на текущие потребности работодателей, учет новых достижений науки и др.

ОПОП по специальности 060604 Лабораторная диагностика прошла экспертизу на соответствие требованиям ФГОС в автономной некоммерческой организации «Редакция журнала «Среднее профессиональное образование» и получен Сертификат соответствия сроком действия на 3 года.

ОПОП по специальностям 060102 Акушерское дело и 060501 Сестринское дело прошли экспертизу в ФГАУ «ФИРО».

При организации учебного процесса, мы большое внимание уделяем разностороннему развитию студентов. С этой целью в училище организованы и успешно функционируют предметные кружки и факультативные занятия по различным направлениям:

–  –  –

Работа факультативных занятий организована на основе рабочих программ, КТП и соответствующих методических материалов.

4.2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса Учебно-методическая деятельность ГБОУ СПО МУ № 5 осуществляется в соответствии с Федеральными нормативными и организационно-распорядительными документами и разработанными в училище Локальными актами (см. Приложение 1)

Организация учебно-методической деятельности преподавателей училища, в значительной степени определяется объявленной в городе методической темой года:

2008-2009 учебный год – «Активные методы обучения как основа формирования общих и профессиональных компетенций студентов»

2009-2011 учебные годы – «Внедрение активных методов обучения – резерв повышения качества подготовки специалистов со средним медицинским образованием»

2011-2014 учебные годы – «Разработка фонда оценочных материалов к ФГОС СПО по реализуемым специальностям (для первого, второго и третьего года обучения».

Параллельно с городской задачей, в училище ежегодно утверждается своя, внутренняя методическая задача:

2008-2010 учебные годы – «Разработка и внедрение в учебный процесс современных форм и методов обучения. Широкое использование компьютерной техники и средств автоматизации в учебном процессе»

2010-2013 учебные годы – «Создание условий для обеспечения преемственности по реализации Федеральных государственных образовательных стандартов».

Заседания Методического совета училища проводятся не реже 5 раз за учебный год. На заседаниях проводится следующая работа:

разрабатываются цели и задачи методической деятельности обсуждаются рабочие программы учебных дисциплин, контролирующие и методические материалы, инновационные формы обучения выявляются причины низкой успеваемости, затруднений и проблем студентов и др.

Основная цель деятельности Методического совета – максимальное содействие повышению качества знаний будущих медицинских работников.

Непосредственное руководство методической работой преподавателей осуществляют следующие цикловые методические комиссии методическая комиссия общеобразовательных дисциплин методическая комиссия общепрофессиональных дисциплин методическая комиссия специальностей Сестринское дело и Акушерское дело методическая комиссия специальности Лабораторная диагностика

–  –  –

Информационные тех- Разработка рабочей программы Проконина С.В.

нологии в профессиональной деятельности Основы латинского язы- Разработка рабочей программы Хусаинова Е.Ю.

ка с медицинской терминологией Анатомия и физиология Разработка рабочей программы Нагнибеда Н.Н.

человека Основы патологии Разработка рабочей программы Нагнибеда Н.Н.

Генетика человека с ос- Разработка рабочей программы Марченко Т.М.

новами медицинской

–  –  –

Публикации наших сотрудников отражены в Приложении 4.

4.3. Организация практического обучения Практические занятия проводятся в клинических кабинетах училища и на базе лечебнопрофилактических учреждений. С целью повышения качества обучения постоянно совершенствуется расписание занятий, проводится модернизация оснащения кабинетов и лабораторий: фантомами, приборами, анализаторами, ТСО и др. - эта работа проводится постоянно.

Для повышения эффективности работы преподавателей-совместителей проводятся совместные совещания по вопросам подготовки и оценки качества специалистов, семинары по оформлению учебной документации, формам и методам обучения, контроля знаний и умений.

Производственные практики

В соответствии с учебными планами подготовки специалистов студенты проходят следующие виды практик:

Учебную (проходят как в училище, так и в базовых ЛПУ) Производственную (в основном-в ЛПУ Департамента здравоохранения города Москвы) Преддипломную (в ЛПУ города Москвы, оснащенных современным лечебнодиагностическим оборудованием) Взаимодействие с работодателем осуществляется на основании Договоров о сотрудничестве и Договоров о социальном партнерстве.

Для производственных практик имеются все рабочие программы и другое методическое обеспечение. Разработаны и апробированы учебные программы для производственных практик согласно новому ФГОСу.

–  –  –

Программы производственных практик для 3 курса находятся в стадии разработки Методические кураторы производственных практик назначаются приказом директора училища, общие и непосредственные руководители – приказом главного врача. Перед производственной практикой и по ее итогам проводятся совместные совещания с руководителями практик и со студентами, производственная практика завершается аттестацией.

–  –  –

На основании приказа № 1063 от 01.09.2009 г. Департамента здравоохранения города Москвы « О производственной профессиональной практике студентов медицинских (фармацевтического) училищ и колледжей Департамента здравоохранения города Москвы» заключены или пролонгированы договора о сотрудничестве со следующими лечебно-профилактическими учреждениями Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Научно-исследовательский институт неотложной детской хирургии и травматологии Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Диагностический клинический центр № 1»

Государственное казённое учреждение здравоохранения города Москвы «Инфекционная клиническая больница №1 Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Центр планирования семьи и репродукции Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Детская городская поликлиника № 42 Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Родильный дом № 4 Управления здравоохранения Юго-Западного административного округа города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Родильный дом № 25 Управления здравоохранения Юго-Западного административного округа города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Городская клиническая больница № 55 Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное казённое учреждение здравоохранения города Москвы «Психиатрическая клиническая больница № 1 им. Н.А. Алексеева Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Городская клиническая больница № 1 им. Н.И. Пирогова Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Городская клиническая больница № 64 Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Городская клиническая больница № 61 Департамента здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Научно-исследовательский институт скорой помощи им. Н.В. Склифосовского Департамента здравоохранения города Москвы»

Заключены или пролонгированы договора о социальном партнёрстве со следующими лечебно-профилактическими учреждениями:

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Родильный дом № 10 Управления здравоохранения города Москвы»

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Городская клиническая больница № 15 им. О.М. Филатова Департамента здравоохранения города Москвы»

Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская детская клиническая больница Минсоцразвития России»

Все эти базовые лечебно-профилактические учреждения активно используются училищем для проведения клинических занятий и производственных практик. В училище имеются преподаватели-совместители из числа сотрудников базовых ЛПУ.

Сотрудники ЛПУ ответственно подходят к организации практик, доброжелательны по отношению к студентам и сотрудникам.

4.4. Информационное обеспечение образовательного процесса

Библиотека училища формирует, накапливает, систематизирует фонд книгопечатных изданий и изданий на электронных носителях. Количество видеоматериалов постепенно уменьшается в связи с переводом их в электронный вид. Библиотека располагает основной учебной и дополнительной (профессиональной и художественной). Практически все дисциплины учебных планов обеспечены учебниками, учебными пособиями, методическими указаниями.

Библиотечный фонд формируется в соответствии с учебными планами и нормами книгообеспечености. Приобретаются издания последних лет на основании изучения преподавателями училища каталогов, прайс-листов, согласно сделанным заявкам.

В библиотеке читатели получают консультации по поиску литературы, а также готовые подборки по тем или иным темам. Кроме того, преподаватели могут заказать материал для проведения классных часов, других тематических мероприятий, проводимых в рамках воспитательной работы.

В настоящее время в училище возникла острая потребность в модернизации работы библиотеки. Проведена аналитическая работа по замене имеющихся стеллажей на мобильные, составлены дефектные ведомости для проведения ремонта читального зала и книгохранилища. Методист училища по информационным технологиям изучает вопросы и методы создания электронного библиотечного фонда. Реальное начало работ будет зависеть от возможностей их финансирования и планируется на 2014-2015 год.

–  –  –

Фонд библиотеки позволяет полностью обеспечить:

Реализацию образовательных задач училища (для студентов и преподавателей) Решение задач культурного и психологического развития личности студентов Реализацию познавательных интересов личности студента в профессиональном становлении Удовлетворение потребностей формирования здорового образа жизни Удовлетворение потребности преподавателей в методической литературе, а также в дополнительной литературе по конкретным дисциплинам.

–  –  –

Некоторое уменьшение общего фонда мы объясняем тем, что за последние годы мы активно проводим списание устаревшей учебной литературы с целью соблюдения установленных образовательными стандартами сроков издания учебной литературы, а также начинаем формирование электронной библиотеки.

Фонд обязательной учебной литературы по циклам, дисциплинам, профессиональным модулям, МДК на 2012-2013 учебный год

–  –  –

Важными показателями работы библиотеки являются такие показатели, как посещаемость и обращаемость в библиотеку:

Посещаемость = число посещений за год/количество читателей Обращаемость = общее количество книговыдач/общий фонд

–  –  –

26,5 25,5 24,5 24 23,5 22,5 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

–  –  –

1,15 1,1 1,05 0,95 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 На основании приведенных графиков, можно отметить, что роль библиотеки в организации образовательного процесса, в воспитании студентов, в методической работе преподавателей имеет отчетливую тенденцию к возрастанию.

Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами, необходимыми для реализации образовательных программ, приведены в Приложении 2.

С целью организации учебного процесса на современном уровне, в училище организованы 2 учебных класса для проведения занятий по Информатике и для проведения тестирования студентов по разным дисциплинам.

Всего в образовательном процессе участвуют 63 компьютера. В 14 учебных кабинетах имеются мультимедийные проекторы, что позволяет проводить занятия на высоком информационно-техническом уровне. Все преподаватели училища прошли обучение по использованию компьютерных технологий в образовательном процессе и могут активно использовать все возможности, обеспеченные в училище.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ: организация учебного процесса в ГБОУ СПО МУ № 5 в целом, структура и содержание образовательных программ, информационнометодическое обеспечение образовательного процесса, работа библиотеки, оснащение ПЭВМ – удовлетворительные и достаточные, для реализации учебных программ на хорошем современном уровне. К существующим проблемам можно отнести всё возрастающие потребности в компьютерном и программном обеспечении. В настоящее время эта проблема взята под контроль Департаментом здравоохранения и намечены пути её решения. В училище разработана программа реорганизации, оптимизации работы библиотеки, план формирования электронной библиотеки, которые будут реализованы в период 2013-2015 года в зависимости от поступления финансирования.

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

5.1 Требования при приёме Прием в ГБОУ СПО МУ № 5 регламентируется Положениями о Приемной комиссии и о порядке приема в ГБОУ СПО МУ № 5. Приемная комиссия организуется ежегодно приказом директора в начале текущего календарного года, но не позднее, чем за три месяца до начала приема документов (т.е. не позднее, чем 1 марта) для формирования контингента студентов на функционирующие отделения из числа наиболее подготовленных абитуриентов. В приказе определяется персональный состав приемной комиссии, назначаются заместитель председателя приемной комиссии и ответственный секретарь приемной комиссии. При необходимости, возможно назначение нескольких заместителей председателя приемной комиссии, а также заместителя (заместителей) ответственного секретаря приемной комиссии.

С 2013 года в соответствии со ст.111, п.4 Закона «Об образовании в Российской Федерации» в ГБОУ СПО МУ № 5 образование стало общедоступным. Приём осуществлялся на основании результатов освоения общеобразовательных программ. Средний балл каждого абитуриента, рассчитанный на основании Аттестата, сразу отражался на сайте училища и, таким образом, весь процесс зачисления становился открытым для каждого абитуриента.

Огромное значение для обеспечения набора студентов имеет работа в училище подготовительных курсов, и, главное, оптимальная и качественная организация их работы.

Ежегодно в училище работают 8-ми, 6-ти и 3-х месячные подготовительные курсы. Работе курсов мы уделяем большое значение, привлекаем высоко-квалифицированных преподавателей, строго следим за посещением занятий школьниками, поддерживаем контакт с родителями и т.д. С 2011 года в программу подготовительных курсов введено преподавание химии. Незадолго до начала их работы проводятся Дни открытых дверей, на которых проводят запись на курсы. Высокий процент (до 87-95%) слушателей подготовительных курсов становится в дальнейшем абитуриентами и студентами училища.

Следует отметить, что во время обучения на 1 курсе студенты, прошедшие через подготовительные курсы, показывают более высокий уровень знаний по биологии и русскому языку, а также легче проходят сложный адаптационный период.

Считаем, что проводимая нами работа достаточно эффективна и проводится в правильном направлении. Свидетельством этому служит большое количество абитуриентов, подавших заявление в училище в 2011-2013 годах.

5.2. Качество знаний студентов по результатам самообследования

Чтобы обеспечить качество студентов, в училище организован педагогический мониторинг, который, как контролирующая и диагностическая система, обеспечивает регулярное отслеживание качества усвоения знаний и умений, предоставляет преподавателю объективную и оперативную информацию об уровне усвоения студентами обязательного учебного материала.

Система педагогического контроля в училище представлена:

Входным контролем Текущим и оперативным контролем Рубежным контролем Итоговым контролем знаний и умений Итоговые данные контроля знаний студентов, выявленные в процессе самообследования, приведены в Приложении 3.

5.3. Результаты Итоговой государственной аттестации Оценка качества подготовки выпускников осуществляется на основе анализов ИГА.

Председатель ГАК назначается по каждой специальности приказом руководителя Департамента здравоохранения города Москвы.

Итоговая Государственная аттестация по специальности 060501 Сестринское дело проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена по специальности, который состоит из 3-х этапов:

1 этап – контроль и оценка умений работать с пациентом 2 этап – контроль и оценка теоретических знаний (письменное тестирование) 3 этап - контроль и оценка знаний и практических умений по специальности Итоговая Государственная аттестация по специальности 060604 Лабораторная диагностика проводится в виде междисциплинарного экзамена по специальности, который также состоит из 3-х этапов:

1 этап – контроль практических умений и навыков 2 этап – контроль и оценка теоретических знаний (письменное тестирование) 3 этап - устное решение профессиональных задач Итоговая государственная аттестация по специальности 060102 Акушерское дело проводится также в виде междисциплинарного экзамена по специальности и также состоит из 3 этапов:

1 этап – контроль и оценка умений работать с пациентом 2 этап – контроль и оценка теоретических знаний (письменное тестирование) 3 этап - контроль и оценка знаний и практических умений по специальности Председатели ГАК назначаются Приказом Департамента здравоохранения города Москвы. Как правило, ими являются главные врачи (или их заместители), руководители клинико-диагностических подразделений ЛПУ, подчиненных Департаменту здравоохранения города Москвы. В состав ГАК обязательно включаем главную медицинскую сестру ЛПУ.

В училище имеются программы Итоговых Государственных аттестаций выпускников по всем (трем) специальностям, утвержденные в 2006 году. Находятся в разработке программы для проведения ГИА в 2014 году в соответствии с ФГОС. Экзаменационные билеты составляются на основании банка проблемно-ситуационных задач. Их содержание отражает требования ГОСа и квалификационной характеристики специалиста.

Ежегодно материалы для проведения ГИА корректируются и обновляются. Перечни теоретических вопросов и практических манипуляций, сборники тестовых заданий и проблемно-ситуационных задач (из федерального банка методического материала) предоставляются студентам за 6 месяцев до ИГА.

Заместитель директора по учебной работе проводит организационное собрание выпускников со следующей повесткой дня:

предварительное ознакомление с составом ГАК форма и методика проведения ИМЭ по специальности требования к каждому этапу ИМЭ критерии оценки каждого этапа и ИМЭ в целом режим работы кабинетов в период подготовки к ИМЭ Оформляется протокол собрания. Собрание проводится отдельно по каждой специальности.

По отчетам председателей ГАК составляется план ликвидации недостатков, отмеченных во время ИГА. Ход выполнения мероприятий обсуждается и анализируется на заседаниях ЦМК, методического и педагогического советов. Составляются протоколы, итоговые справки.

Приводим динамику результатов ГИА выпускников по специальностям

1. Динамика результатов ИМЭ по специальности Акушерское дело 80% 70%

–  –  –

10% 0% 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Отчетливо прослеживается тенденция к увеличению количества отличных оценок и уменьшения удовлетворительных оценок. Это объясняется тем, что на данную специальность поступают абитуриенты только окончившие 11 классов, т.е. более взрослые, чем на другие специальности. Кроме того, многие студенты уже имеют среднее или высшее профессиональное образование. Все они высоко мотивированы на обучение по специальности и достижение высоких результатов.

1. Динамика результатов ИМЭ по специальности Лабораторная диагностика 60% 50%

–  –  –

10% 0% 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Количество хороших оценок остается примерно на стабильном уровне (около 45-48%), в 2013 году существенно выросло количество отличных и снизилось количество удовлетворительных оценок.

2. Динамика результатов ИМЭ по специальности Сестринское дело 70% 60%

–  –  –

10% 0% 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Среди будущих медицинских сестер на стабильно высоком уровне с тенденцией к повышению находится количество хороших оценок, полученных на ИМЭ. Одной из причин небольшого количества отличных оценок мы считаем более низкий уровень подготовки абитуриентов, поступающих на специальность Сестринское дело, по сравнению с поступающими на специальности Лабораторная диагностика и Акушерское дело. Эта закономерность начинает прослеживаться с периода работы Приёмной комиссии.



Pages:   || 2 |



Похожие работы:

«УДК ББК М Медведева Л.М.Рецензенты: к. ист. н., профессор Ковтюх Г.С. к. м. н., доцент Грибина Л.Н. Печатается по решению ЦМС Волгоградского государственного медицинского университета Медведева Л. М. Медицина и культура. Учебное пособие. Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2014. – с. В учебном пособии рассматривается место медицины, медицинских знаний в истории человеческой цивилизации, анализируются некоторые аспекты взаимосвязи и взаимовлияния медицины и культуры в различные исторические эпохи....»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Российской Федерации Фармацевтический колледж Математика В 2 часть Часть I СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ВНЕАУДИТОРНОЙ (САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ) РАБОТЕ на базе основного общего образования (1 курс, очная форма обучения) Красноярск УДК 51(07) ББК 22.1 М 34 Математика. В 2 ч....»

«[ГАПОУ ТО «ТЮМЕНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ОТЧЕТ 1 апреля 2015 г. О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ] Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский медицинский колледж» (ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж») СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Протокол заседания педагогического совета Директор ГАПОУ ТО от 13 апреля 2015 №4 «Тюменский медицинский колледж» _ М.М. Макарова 13.04.2015. ОТЧЁТ ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж» О РЕЗУЛЬТАТАХ...»

«Бюллетень новых поступлений. Октябрь-ноябрь 2015 года Квантовые и оптические процессы в твердых телах: теория и практика К 32 [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.Н. Безрядин, А.В. Линник, Ю.В. Сыноров и др. Воронеж : Изд-во ВГУИТ, 2015. 153с : ил. Изложены теоретические основы электронных и оптических явлений в твердых телах и твердотельных элементах электроники, рассмотрены схемы лабораторных установок, описаны методики выполнения экспериментов на них. Медицинские аспекты использования...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России) ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ C МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФАРМАЦИИ ПОСВЯЩЁННАЯ 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ Иркутск Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.И.ОД.12 Содержание и методика социально-медицинской работы (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная...»

«УДК 512.89(075) ББК 51.1я73 В68 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Материалы для медицины, клеточной и тканевой инженерии» подготовлен в рамках реализации Программы развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (СФУ) на 2007–2010 гг.Рецензенты: Красноярский краевой фонд науки; Экспертная комиссия СФУ по подготовке учебно-методических комплексов дисциплин Волова, Т. Г. В68...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 19.06.2015 Рег. номер: 3165-1 (19.06.2015) Дисциплина: Основы медицинских знаний Учебный план: 37.03.01 Психология/4 года ОДО; 37.03.01 Психология/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глухих Татьяна Анатольевна Автор: Глухих Татьяна Анатольевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт психологии и педагогики Дата заседания 21.04.2015 УМК: Протокол № 10 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО СГМУ Минздрава России) Система менеджмента качества СМК-ОП-5.-6 Процесс ОП-5. «Реализация основных образовательных программ» стр. 2 из 20 Положение об учебных изданиях в СГМУ Термины, обозначения, сокращения: перечень использованных специфических сокращений СМК – система менеджмента качества;...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственный научно-исследовательский центр профилактической медицины» Минздрава России ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ Методические рекомендации М О С К В А 20 Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственный научно-исследовательский центр профилактической...»

«Томская областная универсальная научная библиотека им. А.С. Пушкина Центр библиотечного обслуживания людей с ограничениями жизнедеятельности ОГБУЗ «Центр медицинской профилактики» Технологии инклюзивного образования методическое пособие Томск 2014 74.3 Т38 Технологии инклюзивного образования: метод. пособие / Н. А. Мёдова, А. И. Сергеева, Э. А. Алеева, А. Н. Гальчишак; под рук. Н. А. Мёдовой; Том. обл. универс. науч. б-ка им. А. С. Пушкина, Центр библ. обслуживания людей с ограничениями...»

«Методические рекомендации по учёту в АИС ОМС диспансеризации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе усыновленных (удочеренных), принятых под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью (версия 1.1, 2015) Нормативные документы по организационным вопросам: Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 11.04.2013 № 216н «Об утверждении Порядка диспансеризации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе усыновленных...»

«Приложение к письму Минздрава Челябинской области от 18 февраля 2015 г № 01/1090 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРЕННЕГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА И БЕЗОПАСНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ» Авторы: М.Г. Москвичева – заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения факультета дополнительного профессионального образования ГБОУ ВПО ЮУГМУ Минздрава России, доктор медицинских наук, В.Б. Щетинин – первый заместитель Министра здравоохранения Челябинской области,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ АНАЭРОБНАЯ ИНФЕКЦИЯ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ И ШЕИ Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому образованию Республики Беларусь в качестве пособия для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности 1-79 01 07 «Стоматология» Минск БГМУ 2014 УДК 617.52/.53-06:616.98-054.6 (075.8) ББК 56.6 я73...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В.Б. Мандриков, В.О. Аристакесян, М.П. Мицулина ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРОФИЛАКТИКЕ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА Учебное пособие Волгоград 20 ББК УДК Рецензенты: Заведующая кафедрой физического воспитания Волгоградского государственного архитектурно-строительного университета к.б.н., профессор Н.Е. Калинина Профессор кафедры спортивной медицины Волгоградской...»

«ГБОУ ВПО ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И. М. Сеченова МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ кафедра гигиены детей и подростков ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ГИГИЕНЕ ПИТАНИЯ Часть III ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВКЕ, ОСНАЩЕНИЮ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЮ ПИЩЕБЛОКА учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета Москва – 2014 Авторский коллектив: д.м.н., профессор, член-корреспондент РАМН В. Р. Кучма, д.м.н.,...»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков «28» июня 2013 г. ОТЧЁТ о результатах независимой оценки основной профессиональной образовательной программы 060101 «Лечебное дело» ГАОУ СПО НСО «Новосибирский медицинский колледж»Разработано: Менеджер проекта: Е.В.Захватова, к.т.н.Эксперты: Т.Н. Ищук, к.м.н. Н.Н. Кузьмин Москва – 2013 Оглавление I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ II. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. 1...»

«АССОЦИАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ И ОРГАНИЗАЦИЙ ЛАБОРАТОРНОЙ СЛУЖБЫ «ФЕДЕРАЦИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ МЕДИЦИНЫ» НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО СПЕЦИАЛИСТОВ ЛАБОРАТОРНОЙ МЕДИЦИНЫ Образовательная программа Школа главного специалиста Нормативно-правовое обеспечение, подготовка кадров и организация лабораторной службы Методическое пособие Издание 15 апреля 2015 года, Саранск Москва «У Никитских ворот» 2015 год УДК 616.97:612.081(083.13) ББК 55.83 Нормативно-правовое обеспечение, подготовка кадров и организация...»

«Территориальная программа государственных гарантий на 2015 год и на плановый период 2016 и 2017 годов Содержание Постановление Правительства Самарской области от 25.12.2014 № 828 «Об утверждении территориальной программы государственных гарантий бесплатного оказания населению Самарской области медицинской помощи на 2015 год и на плановый период 2016 и 2017 годов».3 Территориальная программа государственных гарантий бесплатного оказания населению Самарской области медицинской помощи на 2014 год...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный университет» Медицинский институт Кафедра «Акушерства и гинекологии» ПРИНЦИПЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ АНОМАЛЬНЫХ МАТОЧНЫХ КРОВОТЕЧЕНИЙ Методические рекомендации по дисциплине Акушерство и гинекология Направление подготовки (специальность): 060100 «Здравоохранение» Профиль подготовки (специализация): 060101 «Лечебное дело» Квалификация...»





 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.