WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Строительная механика» является формирование у будущего специалиста по специальности 21.05.04 «Горное дело» специализация «Шахтное ...»

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Строительная механика» является формирование у

будущего специалиста по специальности 21.05.04 «Горное дело» специализация «Шахтное

и подземное строительство» общего представления о методах определения прочности,

жесткости, устойчивости, долговечности, надежности подземных и наземных конструкций

горнотехнических сооружений и получения данных для их надежного и экономичного проектирования.

2.



Место дисциплины в структуре ООП специалитета Дисциплина «Строительная механика» согласно рабочему учебному плану помещена в вариативную часть цикла математических, естественнонаучных и общетехнических дисциплин и читается у студентов очной формы обучения в седьмом семестре. Изучение дисциплины позволяет привить студентам представления, знания и умения в области статических методов расчета горнотехнических сооружений для облегчения им последующего усвоения дисциплин профессионального цикла. При освоении «Строительной механики»

обучающиеся должны знать отдельные разделы дисциплин: «Математика», «Теоретическая механика», «Техническая механика (сопротивление материалов)», предусмотренных учебным планом.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных компетенций (ОК):

ОК-9. Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-11. Осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности;

профессиональных компетенций (ПК):

ПК-21. Способностью изучать научно-техническую информацию в области эксплуатационной разведки, добычи, переработки твердых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов;

ПК-25. Готовностью к разработке проектных инновационных решений по эксплуатационной разведке, добыче, переработке твердых полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных объектов;

ПК-26. Способностью разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горно-строительных и взрывных работ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

– необходимый начальный материал, включающий разделы отдельных дисциплин, являющийся основой для повышения квалификации;

– значимость изучаемой дисциплины и получаемой информации при ее освоении;

– основные методы расчета горнотехнических сооружений;

– материал достаточный для решения проблем «Строительной механики»;

– источники нахождения данных в области проектирования различных сооружений.

Уметь:

– ставить перед собой задачи и решать их;

– осознавать значимость дисциплины в своей будущей профессиональной деятельности;

– использовать методы расчета конструкций и сооружений на практике;

– привлекать физико-математический аппарат для расчета горнотехнических сооружений;

– использовать источники нахождения данных.

Владеть:

– представлениями о конструкциях горнотехнических сооружений рассматриваемых в ходе изучения «Строительной механики»;

– понимаем положения дисциплины в стремлении выполнять свою профессиональную деятельность;

– теоретическими и практическими навыками применения методов и способов расчета горнотехнических сооружений;

– способностью выявлять проблемы изучаемой дисциплины и причины их возникновения;

– нормативной базой необходимой для правильного и точного расчета горнотехнических сооружений и их конструкций.

4. Структура и содержание дисциплины «Строительная механика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

Одна зачетная единица составляет 36 часов.

–  –  –

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Для текущего контроля домашнего задания Дз к устному опросу студентов разработаны контрольные вопросы.





Вопросы Кол1

1. Что понимают под расчетной схемой сооружения? Какими соображениями руководствуются при ее выборе?

2. Что называется степенью свободы плоской стержневой системы?

3. Что такое мгновенно изменяемая система? Что понимают под определением «диск»?

4. Какие типы опор применяются для закрепления стержневой системы с основанием и каковы их кинематические и статические свойства?

5 Что такое сложный шарнир? Как определяется число простых шарниров?

6. Какое необходимое, но достаточное условие является признаком геометрической неизменяемости системы?

7. В каких случаях и почему для суждения о неизменяемости и неподвижности сооружения необходимо произвести анализ его геометрической структуры?

8. Перечислите основные способы образования геометрически неизменяемых систем. Приведите примеры.

9. Назовите статические признаки мгновенной изменяемости сооружения. Каковы кинематические признаки мгновенной изменяемости сооружения?

10 Приведите формулы для определения числа лишних связей (степени статической неопределимости) системы.

11. Перечислите основные свойства статически определимых систем.

12. Какие уравнения используются для определения значений опорных реакций?

13. Как определяются опорные реакции в простых рамах? Показать пример.

14. Как проверить правильность нахождения опорных реакций?

15. Что такое изгибающий момент, поперечная и продольная силы?

16. Что представляют собой эпюры изгибающих моментов, поперечных и продольных сил и каждая ордината этих эпюр?

17. С какой стороны от оси стержня строят эпюру M?

18. Как строится эпюра Q по эпюре M, а эпюра N по эпюре Q?

19. Как определяют знаки для Q и N? Привести примеры.

20. По каким законам изменяются изгибающий момент и поперечная сила по длине оси стержня при отсутствии распределенной нагрузки?

21. Какой вид имеет эпюра изгибающих моментов на участках стержня, во всех сечениях которого поперечная сила равна нулю?

22. Чему равна поперечная сила в сечении стержня, в котором изгибающий момент достигает экстремального значения?

23. Как изменяются изгибающий момент и поперечная сила в сечении, в котором к стержню приложена внешняя сосредоточенная сила P, перпендикулярная к оси стержня?

Привести примеры.

24. Как изменяются изгибающий момент и поперечная сила в сечении, в котором к стержню приложен внешний сосредоточенный момент m?

Вопросы Кол2

25. Чему равен момент в шарнире, если бесконечно близко от него не приложен внешний сосредоточенный момент m?

35. Чему равен суммарный момент для каждого узла рамы (балки)?

36. В какую сторону обращена выпуклость эпюры M при действии распределенной нагрузки? Привести примеры.

37. Как определить экстремальное значение изгибающего момента?

38. Как построить эпюру Q на участке стержня, загруженного равномерно распределенной нагрузкой? Показать на примерах.

39. Каков порядок расчета составной рамы?

40. Чему равна горизонтальная опорная реакция горизонтальной балки при вертикальной нагрузке?

41. Что представляет собой многопролетная шарнирная балка? Какие типы элементов различают в ней, и как составляется ее поэтажная схема?

42. Каков порядок расчета многопролетной шарнирной балки?

43. Что такое линия влияния (ЛВ)?

44. Как строится ЛВ опорной реакции?

45. Как строится ЛВ изгибающего момента М и поперечной силы Q, определенном в сечении?

46. Как определить значение опорной реакции, момента и поперечной силы по ЛВ?

Вопросы Кол3

47. Что такое ферма? Какие усилия появляются в стержнях ферм и почему? Как определяются реакции в балочной ферме?

48. Какие элементы различают в фермах?

49. Что называется моментной точкой? Привести примеры.

50. Когда для определения усилий в фермах (реакций в рамах) рационально применять способ моментной точки? В чем идея этого способа? Привести примеры.

51. Когда и как применяется способ вырезания узлов? В чем достоинства и недостатки его? Привести примеры.

52. Какие стержни называются нулевыми? Приведите частные случаи равновесия узлов.

53. Когда рационально находить усилия способом проекции? В чем его сущность?

Вопросы Кол4

54. Что такое трехшарнирная система с позиций анализа образования систем?

55. В чем заключаются отличия трехшарнирной системы от балочной и консольной с позиций анализа образования систем?

56. В чем смысл понятия «распорная» система?

57. Какие особенности образования трехшарнирных систем с точки зрения участия в них диска земли вам известны?

58. Какие расчетные схемы называются трехшарнирной рамой, аркой, трехшарнирной системой с затяжкой?

59. Что называют реакцией распора?

60. В чем состоят отличия трехшарнирной системы с затяжкой от обычной трехшарнирной системы?

61. Какие допущения используются при определении внешних и внутренних усилий (напряжений) в трехшарнирных системах?

62. Какие схемы определения опорных реакций в трехшарнирной системе общего вида вам известны?

63. Влияют ли очертания осей дисков трехшарнирной системы на значения опорных реакций?

64. Какие особенности геометрии трехшарнирной системы влияют на значения ее опорных реакций?

65. Как влияет на значения опорных реакций трехшарнирной системы наличие податливых связей в опорах?

66. В чем состоит смысл и условия сравнения напряженных состояний трехшарнирной системы и балки?

67. Как связаны между собой значения изгибающего момента в сечениях с одинаковой абсциссой для трехшарнирной системы и для балки такого же пролета при одинаковой нагрузке?

68. В чем состоит понятие рационального очертания трехшарнирной системы?

69. Какие способы установления рационального очертания оси трехшарнирной системы вам известны?

70. Какие геометрические параметры трехшарнирной системы нужно знать для построения эпюр внутренних усилий статическим способом (и в каком объеме)?

71. Какие зависимости можно использовать для проверки правильности построения эпюр внутренних усилий в трехшарнирной системе и каковы особенности этих зависимостей при криволинейном очертании ее оси?

72. В чем смысл и особенности определения нормальных напряжений в трехшарнирной системе?

73. Какова последовательность действий при построении линий влияния внутренних усилий статическим способом?

74. В чем особенности очертаний линий влияния опорных реакций и внутренних усилий в трехшарнирных системах?

75. В чем смысл и особенности построения линий влияния нормальных напряжений в трехшарнирной системе?

76. Каковы особенности учета узловой передачи нагрузки при построении линий влияния внутренних усилий и напряжений в трехшарнирных системах?

Для текущего контроля РГР производится проверка правильности выполнения расчетно-графических работ ПРГР1 и ПРГР2.

После правильного решения задач преподаватель засчитывает работу.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

–  –  –

1. Дарков, А. В. Строительная механика [Электронный ресурс] : учебник [для студентов строительных специальностей вузов] / А. В. Дарков, Н. Н. Шапошников. – СанктПетербург : Лань, 2010. – 656 с.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=121

2. Шапошников, Н. Н. Строительная механика [Электронный ресурс] : учебник [для студентов строительных специальностей вузов] / Н. Н. Шапошников, Р. Е. Кристалинский, А. В. Дарков ; под общ. ред. Н. Н. Шапошникова. – Санкт-Петербург : Лань, 2012. – 704 с.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=4876

7.2. Дополнительная литература

3. Строительная механика : в 2 кн. Кн. 1 : Статика упругих систем : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов "Транспортное строительство" / под ред. В. Д. Потапова. – Москва : Высшая школа, 2007. – 511 с.

4. Кристалинский, Р. Е. Решение вариационных задач строительной механики в системе Mathematica : учеб. пособие / Р. Е. Кристалинский, Н. Н. Шапошников. – СанктПетербург : Лань, 2010. – 240 с.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=211

5. Русаков, А. И. Строительная механика: учеб. пособие. – Москва : Проспект, 2009.

– 360 с.

6. Анохин, Н. Н. Строительная механика в примерах и задачах ч. I. Статически определимые системы: учеб. пособие – 2-е изд., доп. и перераб. – Москва : АСВ, 2007. – 335 с.

7. Анохин, Н. Н. Строительная механика в примерах и задачах ч. II. Статически неопределимые системы: учеб. пособие – 2-е изд., доп. и перераб. – Москва : АСВ, 2007. – 464 с.

8. Саргсян, А. Е. Строительная механика. Механика инженерных конструкций :

учебник для техн. специальностей вузов. – Москва : Высшая школа, 2004. – 462 с.

9. Васильков, Г. В. Строительная механика: Динамика и устойчивость сооружений :

учебное пособие для студентов вуза, обучающихся по направлению 270800 "Строительство" / Г. В. Васильков, З. В. Буйко. – Санкт-Петербург : Лань, 2013. – 256 с.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5110

10. Кривошапко, С. Н. Строительная механика: лекции, семинары, расчетнографические работы : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям в области техники и технологии. – Москва : Высшая школа, 2008. – 391 с.

7.3. Методическая литература

1. Бардакова, Г. П. Расчет трехшарнирной арки и трехшарнирной рамы : методические указания к выполнению расчетно-графической работы по дисциплине «Строительная механика» для студентов специальности 21.05.04 «Шахтное и подземное строительство»

очной формы обучения / Г. П. Бардакова, А. В. Покатилов. – Кемерово : КузГТУ, 2015. – 19 с.

2. Покатилов, А. В. Строительная механика: методические указания к практическим занятиям [Электронный ресурс]: специальности 21.05.04 «Горное дело» специализация «Шахтное и подземное строительство», очной формы обучения / А. В. Покатилов, – Кемерово : КузГТУ, 2015. – 13 с.

3. Покатилов, А. В. Строительная механика: методические указания к самостоятельной работе [Электронный ресурс]: для студентов специальности 21.05.04 «Горное дело»

специализация «Шахтное и подземное строительство», очной формы обучения / А. В. Покатилов, – Кемерово : КузГТУ, 2015. – 13 с.

–  –  –

Лекционные и практические занятия для студентов проводятся один раз в две недели в течение всего семестра.

Самостоятельная работа заключается в подготовке студентов к текущему контролю знаний на 4, 7, 13 и 17 неделях.

Используются следующие виды текущего контроля:

1. Устный опрос в виде коллоквиума (Кол) по теоретическому курсу. Студенты получают от преподавателя вопросы к текущему контролю и готовятся по материалам лекций, практических занятий и рекомендуемой литературе, указанной в рабочей программе.

2. Проверка выполнения расчетно-графических работ.

3. Формой промежуточной аттестации является зачет.

10. Аннотация

Дисциплина «Строительная механика» рассматривает работу плоских стержневых систем, расчет статически определимых рам, расчет многопролетных шарнирных балок, расчет статически определимых систем на подвижную нагрузку, расчет плоских статически определимых ферм, расчет трехшарнирных арок применяемых при проектировании и строительстве горнотехнических сооружений и шахт.



 
Похожие работы:

«БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ 1-15 МАЯ 2015г. В настоящий «Бюллетень» включены книги, поступившие в отделы Фундаментальной библиотеки с 1 по 15 мая 2015 г. Бюллетень составлен на основе записей Электронного каталога. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знания, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают полное библиографическое описание изданий, шифр книги и место хранения издания в сокращенном виде (список сокращений приводится в Бюллетене)....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ Ю.Е. Каплина ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 330 Каплина Ю.Е. Институциональная экономика: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Н.А. Шапиро. – СПб.: НИУ ИТМО; ИХиБТ, 2014. 43 с. Представлена программа дисциплины «Институциональная экономика» в соответствии с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ А.Н. Носков ИССЛЕДОВАНИЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЦИКЛОВ ДВУХСТУПЕНЧАТЫХ ПАРОКОМПРЕССОРНЫХ ХОЛОДИЛЬНЫХ МАШИН Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 621.514 Носков А.Н. Исследование энергетической эффективности циклов двухступенчатых парокомпрессорных холодильных машин: Учеб.-метод. пособие....»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН АКАДЕМИЯ МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ ТОРГОВЛИ ЛЮДЬМИ Учебное пособие ТАШКЕНТ 2015 Одобрено редакционно-издательской коллегией Академии МВД Республики Узбекистан Авторы: А. А. Хамдамов, О. А. Камалов, У. Э. Расулев, Б. А. Улугбеков, М. К. Холходжаев, М. М. Инагамова Рецензенты: первый заместитель начальника Следственного управления ГУВД г. Ташкента кандидат юридических наук, доцент А. Ш. Умарханов; кандидат юридических наук Х. А. Тураббаев М 54...»

«М.Б. Булакина, А.И. Денисюк, А.О. Кривошеев ОБЗОР ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ В ОБЛАСТИ НАНОТЕХНОЛОГИЙ Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики М.Б. Булакина, А.И. Денисюк, А.О. Кривошеев ОБЗОР ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ В ОБЛАСТИ НАНОТЕХНОЛОГИЙ Методическое пособие для преподавателей и аспирантов Санкт-Петербург...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт–Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики В.А.Серебряков Опорный конспект лекций по курсу ЛАЗЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕДИЦИНЕ Санкт–Петербург Серебряков В.А. Опорный конспект лекций по курсу «Лазерные технологии в медицине». – СПб: СПбГУ ИТМО, 2009. – 266 с. Настоящее учебное пособие предназначено для студентов специальности 200201 «Лазерная техника и лазерные...»

«САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПРАКТИКУМА «МЕМБРАННЫЕ И КАТАЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ» Санкт-Петербург САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПРАКТИКУМА «МЕМБРАННЫЕ И КАТАЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ» Методическое пособие для студентов Института Химии Санкт-Петербург Рекомендовано в качестве методического пособия Ученым советом Института Химии Санкт-Петербургского Государственного Университета...»

«198 иННовациоННо-иНвестициоННый потеНциал региоНа УДК 330.322.54 Е. А. Малышев, Р. Г. Подойницын экономические механизмы обновления и Развития основных фондов в энеРгетике Целью исследования является сравнительный анализ экономических механизмов, обеспечивающих реализацию инвестиционных проектов нового строительства и модернизации генерирующих мощностей в энергетике, и их влияние на объем частных инвестиций. В связи с этим рассмотрены плановые и фактические объемы вводов генерирующих мощностей...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 26.05.2015 Рег. номер: 107-1 (17.03.2015) Дисциплина: Психофизиологические механизмы адаптации человека Учебный план: 06.03.01 Биология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Кыров Дмитрий Николаевич Автор: Кыров Дмитрий Николаевич Кафедра: Кафедра анатомии и физиологии человека и животных УМК: Институт биологии Дата заседания 24.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой...»

«По предмету: «Обучение вождению транспортного средства категории «В»Задачи обучения: Научить курсанта управлять транспортным средством категории «В» в различных дорожных и климатических условиях, днём и в тёмное время суток, соблюдая при этом Правила дорожного движения. Планы ежедневных занятий Привить курсанту навыки проведения работ по контрольному осмотру автомобиля перед выездом на условный маршрут и по его ежедневному техническому обслуживанию. Методические указания Обучение вождению...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.