WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПРАКТИКУМА «МЕМБРАННЫЕ И КАТАЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ» Санкт-Петербург САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ...»

САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ

ПРАКТИКУМА «МЕМБРАННЫЕ И

КАТАЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ»

Санкт-Петербург

САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К

ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ

ПРАКТИКУМА «МЕМБРАННЫЕ И

КАТАЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ»

Методическое пособие для студентов Института Химии Санкт-Петербург Рекомендовано в качестве методического пособия Ученым советом Института Химии Санкт-Петербургского Государственного Университета (протокол № 91.04-04-2 от 11.03.2014) для студентов, магистрантов и преподавателей Института Химии СПбГУ, работающих в рамках направления "Химия" и "Химия, физика и механика материалов"

Рецензенты:

к.х.н., доц. Трофимов М.А.

д.х.н. проф. Слободов А.А.

Авторы:

к.х.н., ст. преп. Пенькова А.В.

к.х.н., асс. Пулялина А.Ю.

инженер Дмитренко М.Е.

д.х.н., проф. Тойкка А.М.

Пособие содержит методические указания по выполнению лабораторных работ, включенных в практикум "Мембранные и каталитические системы", правила работы студентов в практикуме, а также список рекомендованной литературы.

Методическое пособие предназначено для студентов, магистрантов и преподавателей Института Химии СПбГУ, работающих в рамках направления "Химия" и "Химия, физика и механика материалов".

Практикум "Мембранные и каталитические системы" выполняется магистрантами 1 курса направления "Физика, химия и механика материалов". Перед выполнением работ практикума студенты отвечают на теоретические вопросы коллоквиума. Они связаны с необходимыми знаниями химической кинетики, процессами мембранного разделения и катализа химических реакций. Вопросы основываются на курсах лекций "Мембранные и каталитические системы", "Мембранные нанокомпозитные материалы", "Химическая кинетика и катализ", "Термодинамика растворов полимеров, мембран и гелей". Цель коллоквиума определение и повышение степени теоретической и экспериментальной подготовки студентов к занятиям в практикуме. Предлагаемый список основной и дополнительной литературы достаточен для подготовки коллоквиума, однако не является обязательным.

На вступительном занятии студенты обязательно проходят инструктаж по технике безопасности и усваивают правила работы в помещениях практикума.

Включенные в программу практикума работы представляют собой достаточно большие экспериментальные исследования. Продолжительность работ может превышать время, выделяемое расписанием занятий студентов, поэтому некоторые из них требуют выполнения в течение двух и более учебных дней.

Перед началом работ студенты знакомятся с содержанием лабораторных работ, а также руководствуются разъяснениями преподавателя. В задачу студента входят подготовка посуды, приготовление растворов или образцов, сбор установок и калибровка приборов. Таким образом, студент получает возможность выполнить самостоятельно не только основные, но и вспомогательные операции эксперимента. При этом совершенствуются навыки традиционной работы в химической лаборатории, такие, как обращение с химическим стеклом, термостатами и вакуум-насосами, газовым хроматографом, рефрактометром, первапорационной установкой и измерительными приборами. К окончанию практикума студенты должны не только получить необходимые численные данные по результатам проведенных экспериментов и уметь их интерпретировать на основе полученных теоретических знаний, но и свободно владеть всей использованной в работах лабораторной техникой.

Ряд работ в силу их трудоемкости и продолжительности может быть выполнен группой из двух или большего количества студентов. Это касается приготовления серий растворов, контроля продолжительных опытов и проведения аналитических измерений.

В пособии изложены работы «Разделение азеотропных смесей методом первапорации», «Влияние условий первапорационного эксперимента на массоперенос через непористые мембраны» и «Изучение транспорта многокомпонентных смесей с химической реакцией через непористые мембраны».





Другие работы практикума будут представлены в отдельных методических пособиях.

–  –  –

РАЗДЕЛЕНИЕ АЗЕОТРОПНЫХ СМЕСЕЙ МЕТОДОМ ПЕРВАПОРАЦИИ

Испарение через мембрану или первапорация представляет собой процесс мембранного разделения жидкостей, при котором жидкая смесь (питающий поток) приводится в контакт с одной стороной селективно проницаемой непористой мембраны, а проникшие через мембрану компоненты (пермеат) удаляются в виде пара с ее обратной стороны:

Рис.1. Схема разделения двухкомпонентной смеси при первапорации Эффективность разделения при первапорации определяется различиями скоростей трансмембранного переноса компонентов жидкой смеси через мембрану и не зависит от температуры кипения смеси разделяемых жидкостей, что позволяет энерго- и ресурсосберегающее разделять азеотропные смеси.

Существует несколько способов поддерживания движущей силы для обеспечения стационарного разделения, при этом обычно процесс первапорации проводят 3-мя различными способами:

Вакуумная первапорация 1.

Термопервапорация 2.

Первапорация с газом носителем 3.

В данной работе используется вакуумная первапорация. При вакуумной первапорации движущая сила поддерживается вакуумированием подмембранного пространства. При этом остаточное давление в дренаже должно быть существенно ниже давления насыщенных паров компонентов при температуре разделения, чтобы они оставались в парообразном состоянии. Считается, что модель «растворение-диффузия» наилучшим образом отражает механизм данного процесса. Эта модель была разработана Грэмом и используется для описания транспорта во многих мембранных процессах разделения газов и жидкостей.

В рамках этой модели массоперенос через мембрану включает в себя три стадии:

-сорбция (растворение) компонентов разделяемой смеси в материале мембраны;

-диффузия пенетрантов через мембрану;

-десорбция пермеата с обратной стороны мембраны.

Основными параметрами мембраны являются поток и фактор разделения:

–  –  –

2. Освоение методики расчета основных транспортных параметров мембраны

– поток и фактор разделения для бинарной системы;

3. Анализ транспортных свойств мембран при первапорационном разделении жидких азеотропных смесей.

Разделение азеотропных смесей проводят в первапорационной установке

Преподавателем задается:

–  –  –

метод количественного анализа пермеата (рефрактометрический, газохроматографический) Оборудование и посуда Стакан на 250 мл Ампулы Хроматографический шприц Hamilton на 1µl Пипетки на 1, 5 и 10 мл Первапорационная ячейка Вакуумный пластинчато-роторный насос 2B-1.1 МановакууметрТВ 510 Термостат жидкостный ТЖ-ТС-01/12-001 Газовый хроматограф марки «Кристалл 5000М»

Вакуумные шланги Весы аналитические HTR 220 с внутренней калибровкой, Shinko (Япония) Рефрактометр Материалы и реактивы Спирт х.ч. — до 10 мл Сложный эфир х.ч. — до 10 мл Уксусная кислота х.ч. — до 10 мл Вода (дистиллят) – до 10 мл Жидкий азот Материал мембраны – поливиниловый спирт, полидиметилсилоксан, полиимид, полиамид, полифениленоксид, фторопласт, целлюлоза

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ

Зафиксировать мембрану соответствующего диаметра в первапорационной ячейке. Собрать установку, подсоединив предварительно взвешенный приемник (ампулу) (m0) к вакуумным шлангам, соединяющим ячейку и вакуумный насос.

Вакуумировать систему. Термостатировать ячейку (если температура эксперимента отличается от комнатной). Проверить мембрану на герметичность;

пережать зажимом Кохера вакуумный шланг, ведущий к ячейке, и залить азеотропную смесь для разделения в верхнюю часть ячейки. Охладить приемник посредством жидкого азота и разжать зажим Кохера – отметить данный момент как время начала эксперимента t0. После появление видимого количества пермеата в приемнике завершить первый эксперимент (зафиксировать при этом время (t)).

Пережать зажимом Кохера вакуумные шланги, ведущие к ампуле, снять ампулу.

Покрыть отверстия ампулы парафиновой пленкой, довести температуру ампулы до комнатной и взвесить ее массу (m'). Состав пермеата первой пробы определить газохроматографическим или рефрактометрическим методом (задается преподавателем). Установить предварительно взвешенную новую ампулу (m01), открыть зажим Кохера, ведущий к насосу, откачать воздух из ампулы в течение 1 минуты, погрузить ампулу в жидкий азот и открыть второй зажим Кохера, соединяющий ампулу и ячейку (отметить время t01). После окончания второго эксперимента зафиксировать время (t1), пережать зажимом Кохера вакуумные шланги, ведущие к ампуле, снять ампулу. После достижения комнатной температуры зафиксировать ее массу (m1'). Слить разделяемую. смесь в слив.

Разобрать установку, протереть ее спиртом. Состав пермеата второй пробы определить газохроматографическим методом или рефрактометрическим методом.

Данные опыта и результаты расчетов заносят в Таблицу 1:

–  –  –

Фактор разделения и поток через мембраны рассчитываются по формулам 1 и 2, где =t-t0, m=m'-m0 Объяснить полученные результаты.

ОФОРМЛЕНИЕ ПРОТОКОЛА

1. Фамилия, инициалы студента, группа, курс

–  –  –

3. Схема первапорационной установки.

4. Теоретическая часть с приведением основных расчетных формул

5. Экспериментальная часть с представлением данных в виде Таблицы 1 и условий проведения эксперимента

6. Объяснение полученных результатов путем анализа транспортных свойств мембран при разделении азеотропной смеси

–  –  –

ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ ПЕРВАПОРАЦИОННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА НА

МАССОПЕРЕНОС ЧЕРЕЗ НЕПОРИСТЫЕ МЕМБРАНЫ

Разделение в мембранном процессе является результатом различия в скоростях переноса веществ через мембрану, причем скорость переноса определяется движущими силами, действующими на индивидуальные компоненты. Для осуществления первапорационного разделения движущей силой в общем случае является градиент химического потенциала вдоль толщины мембраны. Транспорт молекул через первапорационные мембраны протекает с помощью ряда активационных процессов: сорбция молекул жидкости на поверхности мембраны, диффузия через полимерную пленку под действием градиента концентрации и десорбция в парообразном состоянии с обратной стороны мембраны. Таким образом диффузионная способность, а также степень взаимодействия между проникающими компонентами и материалом мембраны во многом определяет возможность разделения тех или иных смесей.

Однако эффективность мембранного разделения зависит не только от выбора мембраны, но и от условий проведения эксперимента. Так, изменение концентрации разделяемой смеси в отношении более проницаемого и более легко растворимого компонента приводит к изменению степени взаимодействия разделяемой смеси и поверхности мембраны, повышению/понижению концентрации веществ внутри мембраны, что отражается на транспортных свойствах. Остаточное давление под мембраной также влияет на производительность первапорационного процесса. Установлено, что максимальная движущая сила зачастую может быть достигнута только при высоком вакууме под мембраной. Еще один фактор - толщина полимерной пленки во многом определяет поток через мембрану, ее варьирование приводит в увеличению или уменьшению данного параметра.

Зависимость потока через мембрану от температуры дает уравнение

Аррениуса, интерпретированное для мембранных процессов:

Jp = Аexp( Ep/RT) (1) где Jp (г/м2ч) – поток через мембрану, Ep – кажущаяся энергия активации первапорационного процесса (кДж/моль), А – предэкспоненциальный множитель (г/м2ч), R - газовая постоянная (Дж/мольК), T – температура (К).

Величина кажущейся энергии активации определяется энергией активации процесса сорбции на поверхности мембраны (Ес) и диффузии разделяемых компонентов через матрицу мембраны (Ед):

Ep = Ес + Ед Значение энергий активаций каждого из процессов, составляющих механизм разделения жидких смесей, может также варьироваться в зависимости от условий проведений экспериментов.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Целью работы является:

Отработка проведения первапорационных экспериментов 1.

Освоение методики расчета основных транспортных параметров 2.

3. Изучение разделительных свойств непористых полимерных мембран в зависимости от условий проведения первапорационных экспериментов.

Разделение жидких смесей проводят на первапорационной установке.

Преподавателем задается:

–  –  –

Оборудование и посуда Стакан на 250 мл Бюретка на 1, 2, 5 и 10 мл Первапорационная ячейка Вакуумный пластинчато-роторный насос 2B-1.1 Мановакууметр ТВ 510 Термостат жидкостный ТЖ-ТС-01/12-001 Рефрактометр лабораторный ИРФ-454 Б2М Газовый хроматограф марки «Кристалл 5000М»

Хроматографический шприц Hamilton на 1µl Ампулы Весы аналитические HTR 220 Материалы и реактивы Спирт х.ч. — до 10 мл Диоксан х.ч. — до 10 мл Ацетонитрил х.ч. — до 10 мл Вода (дистиллят) – до 10 мл Материал мембраны – поливиниловый спирт, полидиметилсилоксан, полиимид, полиамид, полифениленоксид, фторопласт, целлюлоза

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ

Установить мембрану соответствующего диаметра в первапорационную ячейку. Собрать установку (согласно работе № 1), подсоединив предварительно взвешенную ампулу (m0) к вакуумным шлангам, соединяющим ячейку и вакуумный насос. Вакуумировать систему. Проверить мембрану на герметичность. Перекрыть зажимом Кохера вакуумный шланг, ведущий к ячейке, и залить разделяемую смесь соответствующего состава в верхнюю часть ячейки.

Установить необходимую температуру термостата T1, и термостатировать ячейку.

Охладить приемник посредством жидкого азота и разжать зажим Кохера – отметить данный момент как время начала эксперимента (t0). После появление видимого количества вещества в приемнике завершить опыт (отметив при этом время окончания работы t) - пережать зажимами Кохера вакуумные шланги, ведущие к ампуле, снять ампулу. Покрыть отверстия ампулы парафиновой пленкой После оттаивания с поверхности ампулы удалить влагу и взвесить ее (отметить конечную массу m'). Состав пермеата определить рефрактометрическим или газохроматографическим методом (задается преподавателем). Аналогичные эксперименты провести при температурах Т2 и Т3 при закрепленном остаточном давлении под мембраной.

После проведения всех экспериментов выключить вакуумный насос, слить разделяемую смесь в слив. Разобрать установку, протереть ее спиртом.

Составы исходной смеси, а также условия эксперимента задаются преподавателем.

Данные опыта и результаты расчетов заносят в Таблицу 1:

–  –  –

Поток каждого компонента определяется по соотношению (4):

Jкомпонент =JХкомпонента/100% (4) Х - массовая доля компонента в пермеате (мас.%).

Для нахождения энергии активации каждого компонента строится логарифмическая зависимость потока каждого компонента (lnJкомпонент) от обратной температуры (1/T, 1/К), и по тангенсу угла наклона рассчитывается Ep, используя формулу 1.

Обосновать полученные результаты.

ОФОРМЛЕНИЕ ПРОТОКОЛА

1. Фамилия, инициалы студента, группа, курс

2. Дата

3. Схема первапорационной установки

4. Теоретическая часть с приведением основных расчетных формул

5. Экспериментальная часть с условиями проведения эксперимента

6. Представление полученных результатов в виде Таблицы 1

7. Объяснение результатов путем анализа транспортных свойств в зависимости от варьирования температурных условий проведения эксперимента

–  –  –

ИЗУЧЕНИЕ ТРАНСПОРТА МНОГОКОМПОНЕНТНЫХ СМЕСЕЙ С

ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИЕЙ ЧЕРЕЗ НЕПОРИСТЫЕ МЕМБРАНЫ

Лабораторная работа № 3 является продолжением лабораторной работы «Кинетика каталитической этерификации спирта карбоновой кислотой"», работа посвящена изучению смещения равновесия реакции этерификации. Данная реакция (RCOOH+R'OH = RCOOR' + H2O) обратима, положение равновесия зависит от природы и количества кислоты и спирта и характеризуется равновесной концентрацией продуктов этерификации (в промышленной практике – так называемый «предел этерификации»). На скорость достижения предела этерификации влияют температура и катализаторы (сильные кислоты и их ангидриды, арилсульфоновые кислоты, кислые соли и кислые катионообменные смолы). Состояние химического равновесия описывается известным термодинамическим соотношением:

a3 a4 Ka a1a2 где ai – активности веществ (в числителе и знаменателе – продуктов и реагентов соответственно), Ka – термодинамическая константа химического равновесия.

Известно, что так называемая концентрационная константа химического равновесия не является постоянной величиной. В то же время связь между активностями и концентрациями не может быть описана термодинамическим соотношением; она может быть установлена, в лучшем случае, только с применением моделей. Поэтому при строгом описании необходимы экспериментальные данные о значениях и концентрационных зависимостях активностей от состава. Разумеется, для описания химического равновесия можно также использовать непосредственные экспериментальные значения химически равновесных составов (представление поверхности химического равновесия этерификации–гидролиза в концентрационном тетраэдре), но в этом случае

–  –  –

Здесь к’ – константа скорости реакции между спиртом и кислотой, а к” – между эфиром и водой; КЕ - константа равновесия. В то же время известно, что это только крайне приблизительная формула, которую можно качественно обосновать только для газовых смесей или разбавленных растворов. В случае концентрированных растворов такое описание чаще всего является не адекватным.

Тем не менее, отсюда также можно заключить, что выход эфира тем значительнее, чем выше концентрация спирта и кислоты и чем полнее удаляются из сферы реакции вода или эфир. Любое состояние равновесия можно сместить, уменьшая концентрацию одного из участников реакции; тогда сохранится тенденция к образованию этого продукта, и реакция должна будет идти дальше в том направлении, в котором ее равновесие было нарушено [7] Смещение равновесия с целью выделения продукта из равновесной смеси реакции этерификации требует больших энергетических (перегонка) и материальных (добавление дополнительных реагентов) затрат, а также является экологически не безопасным и опасным с точки зрения техники безопасности. В последние годы внимание ученых и промышленников привлекает первапорационный способ удаления воды. Согласно этому способу, реакционная смесь приводится в соприкосновение с мембраной, селективно проводящей воду.

В качестве мембран обычно используют гидрофильные непористые полимерные пленки. В данной работе в качестве материала мембраны используется гидрофильный полимер - поливиниловый спирт.

Упрощенный (идеализированный) тип установки для получения сложных эфиров представлен на Рис. 1:

–  –  –

Рис. 1. Схема мембранного реактора (а), в котором объединены реактор и мембранная ячейка, и его эквивалента (б).

В реактор вносят исходные реагенты и катализатор.


Катализатор может быть как гетерогенным, так и гомогенным. В результате реакции образуется 4-х компонентная смесь (спирт, кислота, эфир и вода), которая направляется в мембранную ячейку, где в процессе первапорации преимущественно выделяется один из продуктов реакции; как правило, при использовании гидрофильных мембран это вода. Оставшаяся реакционная смесь, не прошедшая через мембрану, опять возвращается в реактор, тем самым, создавая избыток исходных реагентов и увеличивая конверсию.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Целью работы является:

Изучение смещения равновесия смеси реакции этерификации в процессе первапорации путем выделения воды через мембрану из поливинилового спирта;

Освоение методики расчета основных транспортных параметров мембраны

– проницаемости и селективности для многокомпонентной системы.

–  –  –

температуры, при которых проводится эксперимент.

Оборудование и посуда Стакан на 250 мл Ампулы Хроматографический шприц Hamilton на 1µl Пипетки на 1, 5 и 10 мл Первапорационная ячейка Вакуумный пластинчато-роторный насос 2B-1.1 МановакууметрТВ 510 Термостат жидкостный ТЖ-ТС-01/12-001 Газовый хроматограф марки «Кристалл 5000М»

Вакуумные шланги Весы аналитические HTR 220 с внутренней калибровкой, Shinko (Япония) Материалы и реактивы Спирт х.ч.— до 10 мл Сложный эфир х.ч. — до 10 мл Уксусная кислота х.ч. — до 10 мл Вода (дистиллят) – до 10 мл Жидкий азот Материал мембраны – поливиниловый спирт

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТЫ

Зафиксировать мембрану соответствующего диаметра в первапорационной ячейке. Собрать установку, подсоединив предварительно взвешенный приемник (ампулу) (m0) к вакуумным шлангам, соединяющим ячейку и вакуумный насос.

Вакуумировать систему. Термостатировать ячейку (если температура эксперимента отличается от комнатной). Проверить мембрану на герметичность;

пережать зажимом Кохера вакуумный шланг, ведущий к ячейке, и залить азеотропную смесь для разделения (4-х компонентную равновесную смесь) в верхнюю часть ячейки. Охладить приемник посредством жидкого азота и разжать зажим Кохера – отметить данный момент как время начала эксперимента t0. После появление видимого количества пермеата в приемнике завершить первый эксперимент (зафиксировать при этом время (t)). Пережать зажимом Кохера вакуумные шланги, ведущие к ампуле, снять ампулу. Покрыть отверстия ампулы парафиновой пленкой, довести температуру ампулы до комнатной и взвесить ее массу (m'). Состав пермеата первой пробы определить газохроматографическим методом. Установить предварительно взвешенную новую ампулу (m01), открыть зажим Кохера, ведущий к насосу, откачать воздух из ампулы в течение 1 минуты, погрузить ампулу в жидкий азот и открыть второй зажим Кохера, соединяющий ампулу и ячейку (отметить время t01). После окончания второго эксперимента зафиксировать время (t1), пережать зажимом Кохера вакуумные шланги, ведущие к ампуле, снять ампулу. После достижения комнатной температуры зафиксировать ее массу (m1'). Слить разделяемую. смесь в слив. Разобрать установку, протереть ее спиртом. Состав пермеата второй пробы определить газохроматографическим методом.

Данные опыта и результаты расчетов заносят в Таблицу 1:

–  –  –

Объяснить полученные результаты первапорационных экспериментов при разделении растворителей различной химической природы.

ОФОРМЛЕНИЕ ПРОТОКОЛА

Фамилия, инициалы студента, группа, курс 1.

–  –  –

Схема первапорационной установки 3.

Теоретическая часть с приведением основных расчетных формул 4.

Экспериментальная часть с представлением данных в виде Таблицы 1, 5.

условий проведения эксперимента Объяснение полученных результатов путем анализа транспортных свойств 6.

мембран при разделении равновесной этерификационной смеси

ПРАВИЛА РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

В ПРАКТИКУМЕ «МЕМБРАННЫЕ И КАТАЛИТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ»

Правила работы студентов в практикуме определяются требованиями техники безопасности и содержатся в инструкции, с которой обучаемые ознакомлены в ходе вводного инструктажа.

Лабораторные работы проводятся в предусмотренное согласно расписанию время, однако по договоренности с преподавателем для завершения экспериментальных работ может быть выделено дополнительное время. Все работы в отсутствии преподавателя или дежурного сотрудника кафедры категорически запрещены.

Все реактивы, посуда и вспомогательное оборудование выдаются преподавателем или дежурным сотрудником. Мелкое текущее обслуживание установок, требуемое при выполнении работ (необходимая замена резиновых шлангов, воды в термостатах и т.п.), осуществляется студентами. По окончании работы посуда должна быть вымыта, лабораторная установка должна быть полностью подготовлена студентами для последующих работ. Готовность установки определяется преподавателем или дежурным сотрудником. Студенты должны соблюдать в помещении практикума чистоту и порядок. Оформление протоколов (отчетов) по лабораторным работам могут проводиться как в практикуме, так и вне практикума.

При возникновении в практикуме нестандартных ситуаций следует в первую очередь известить сотрудников кафедры и действовать в соответствии с требованиями инструкций по технике безопасности.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Мулдер М. Введение в мембранную технологию // М.: Мир. 1999.

1.

Свитцов А. А. Введение в мембранные технологии // Москва: ДеЛи принт.

2.

2007.

Агеев Е.П.. Мембранные процессы разделения // Крит. технол. Мембраны.

3.

2001. № 9. С. 42–56.

Волков В.В. Разделение жидкостей испарением через полимерные 4.

мембраны. // Известия А.Н. Серия химическая. 1994. № 2. С. 208-219.2.

Поляков А.М. Некоторые аспекты первапорационного разделения жидких 5.

смесей. Часть 1 //Мембраны. 2004. № 4 (24). С. 29-41

6. Baker, R.W. Membrane Technology and Applications. John Wiley and Sons: New York. 2004.

7. Каррер П. Курс органической химии. Л.: Госхимиздат. 1960. С. 1216.



Похожие работы:

«РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВПО РГУПС) Волгоградский техникум железнодорожного транспорта (ВТЖТ – филиал РГУПС) Л.В.Селянина Дисциплина История Учебное пособие для студентов 2 –го курса специальностей 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог, 27.02.03 Автоматика и телемеханика на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ Н.И. Карталис, В.А. Пронин ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КОРПУСНЫХ ДЕТАЛЕЙ ТИПОВЫХ КОНСТРУКЦИЙ РЕДУКТОРОВ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 621.81 Карталис Н.И., Пронин В.А. Особенности проектирования корпусных деталей типовых конструкций редукторов: Учеб.-метод. пособие. СПб.: НИУ ИТМО;...»

«А. И. ГОНОВ А. В. ЛУЦЕНКО М. А. МЕДВЕДЕВА ИНСТРУМЕНТЫ РЫНКА ЦЕННЫХ БУМАГ Учебное пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина А. А. Гонов, А. В. Луценко, М. А. Медведева Инструменты рынка ценных бумаг Учебное пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлениям подготовки 38.03.05 — Бизнес-информатика, 09.03.03 — Прикладная математика...»

«М.Б. Булакина, А.И. Денисюк, А.О. Кривошеев ОБЗОР ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ В ОБЛАСТИ НАНОТЕХНОЛОГИЙ Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики М.Б. Булакина, А.И. Денисюк, А.О. Кривошеев ОБЗОР ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА ПО ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ В ОБЛАСТИ НАНОТЕХНОЛОГИЙ Методическое пособие для преподавателей и аспирантов Санкт-Петербург...»

«ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ МЭРИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 02.07.2013 №3009 О подготовке докладов о результатах и основных направлениях деятельности В соответствии с Федеральным законом от 26.04.2007 № 63-ФЗ «О внесе­ нии изменений в Бюджетный кодекс Российской Федерации в части регулирова­ ния бюджетного процесса и приведении в соответствие с бюджетным законода­ тельством Российской Федерации отдельных законодательных актов Российской Федерации», постановлением мэрии города от 10.11.2011 № 4645...»

«Толмачев П.И. Инновационный механизм современного мирового хозяйства» Учебно-методическая документация подготовки магистра по направлению 080100.68 «Экономика». Магистерская программа «Международная экономика» — М.: Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дипломатическая академия МИД России, 2012. – 65с. Аннотация Учебный курс «Инновационный механизм современного мирового хозяйства» предназначена для магистерской подготовки (направление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ С.Ф. Соболев МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПОВЕРХНОСТНОГО МОНТАЖА Санкт-Петербург УДК 65.015.13 Соболев С.Ф. Методические указания по лабораторным работам поверхностного монтажа. – СПб: СПбГУ ИТМО, 2009. – 72с. Методические указания содержат основные рекомендации по выполнению лабораторных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Тольяттинский государственный университет Автомеханический институт Кафедра «Начертательная геометрия и черчение» ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК Учебно-методическое пособие Тольятти ТГУ УДК 744. 44. (075.8) ББК 30.119я73 Т 38 Рецензенты: к.т.н., доцент Тольяттинского филиала Московского государственного университета пищевых производств Г.Н. Уполовникова; к.т.н., доцент Тольяттинского филиала Самарского государственного Аэрокосмического университета...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению лабораторных работ по дисциплине ЛАЗЕРНАЯ ТЕХНИКА Учебнометодическое пособие СанктПетербург Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине Лазерная техника. Учебнометодическое пособие / Составитель: к.фм.н., доц. А.В. Скрипник. Под общей редакцией д.т.н., проф. В.Ю. Храмова. Консультант: к.т.н.,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Д.И. Муромцев Концептуальное моделирование знаний в системе Cmap Tools МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Санкт-Петербург УДК [004.891 + 002.53:004.89] (075.8) Д.И. Муромцев. Концептуальное моделирование знаний в системе Concept Map. – СПб: СПб ГУ ИТМО, 2009. – 83 с. В методическом пособии представлены лабораторные работы,...»

«Министерство образования и науки Украины Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова Институт математики, экономики и механики Кафедра общей психологии и психологии развития личности Н.В. Артюхина Методическое пособие к курсу «Психологическое сопровождение развития личности средствами арттерапии» для студентов дневной и заочной форм обучения отделения психологии направление подготовки: 6.04030101 психология специализация: психология развития личности Одесса 2015 Методическое пособие...»

«В. Н. Княгинин Модульная революция: распространение модульного дизайна и эпоха модульных платформ Санкт-Петербург Промышленный и технологический форсайт Российской Федерации на долгосрочную перспективу В. Н. Княгинин Модульная революция: распространение модульного дизайна и эпоха модульных платформ Рекомендовано Учебно-методическим объединением по университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки магистров...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ C.В. Полатайко, О.В. Заварицкая ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 141.2:502.31 Полатайко С.В., Заварицкая О.В. Философия природы: Учеб.метод. пособие. СПб.: НИУ ИТМО; ИХиБТ, 2014. 34 с. Даны рабочая программа, темы дисциплины, методические указания к практическим занятиям...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ И.Б. Бондаренко, Н.Ю. Иванова, В.В. Сухостат УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ Учебное пособие Санкт-Петербург Бондаренко И.Б., Иванова Н.Ю., Сухостат В.В. Управление качеством электронных средств. – СПб: СПбГУ ИТМО, 2010. – 211с. В учебном пособии описаны технологии и методы управления качеством электронных средств, а также основы обеспечения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ Ю.И. Молодова КОМПРЕССОРЫ ОБЪЕМНОГО ДЕЙСТВИЯ ТИПЫ И МЕХАНИЗМЫ ДВИЖЕНИЯ Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 621.81 ББК 34.44 Молодова Ю.И. Компрессоры объемного действия. Типы и механизмы движения: Учеб.-метод. пособие. – СПб.: НИУ ИТМО; ИХиБТ, 2014. 41 с. Рассматриваются вопросы, связанные с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Т.В.Родина КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург Т.В. Родина Комплексные числа. Учебно-методическое пособие. – СПб: СПбГУ ИТМО, 2009. – 30с. Предлагаемое пособие предназначено для студентов 1-го курса всех специальностей и содержит подробный разбор одной из тем, являющихся введением в курс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ Т.Е. Бурова БИОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ СЫРЬЯ И ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ Потенциально опасные вещества биологического происхождения Учебное пособие Санкт-Петербург УДК 664.8.037 ББК 36 Б 91 Бурова Т.Е. Биологическая безопасность сырья и продуктов питания. Потенциально опасные вещества биологического...»

«    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ И.Е. Скалецкая, В.Т. Прокопенко, Е.К. Скалецкий ВВЕДЕНИЕ В ПРИКЛАДНУЮ ЭЛЛИПСОМЕТРИЮ Учебное пособие по курсу «ОПТИКО-ФИЗИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ» Часть 3 ЭЛЛИПСОМЕТРИЯ ПРОХОДЯЩЕГО СВЕТА Санкт-Петербург   И.Е. Скалецкая, В.Т. Прокопенко, Е.К. Скалецкий «Введение в прикладную эллипсометрию». Учебное пособие по курсу «Оптико-физические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ В.В. Зуев ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОНСТАНТЫ РАВНОВЕСИЯ КЕТО-ЕНОЛЬНОЙ ТАУТОМЕРИИ АЦЕТОУКСУСНОГО ЭФИРА В РАСТВОРЕ Учебно – методическое пособие Санкт-Петербург Зуев В.В. Определение константы равновесия кето-енольной таутомерии ацетоуксусного эфира в растворе: Методические указания. СПб: НИУ ИТМО, 2014. 46 с. В методических указаниях представлена...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО Н.П. Деменчук ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА Сопротивление материалов Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург УДК 539.3/8(075.8) Деменчук Н.П. Прикладная механика. Сопротивление материалов: Учеб.-метод. пособие. СПб.: Университет ИТМО; ИХиБТ, 2015. 39 с. Приведены рабочая программа, методические указания и контрольные задания по курсу «Прикладная механика», ч. I – «Сопротивление материалов». Предназначено для направлений...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.