WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ с грифом Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию (издания с 2003 г. по ноябрь 2008 г.) Екатеринбург 2008 Учебники и ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Учебно-методическое объединение

по профессионально-педагогическому образованию

ГОУ ВПО «Российский государственный профессиональнопедагогический университет»

УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ

с грифом Учебно-методического объединения

по профессионально-педагогическому образованию

(издания с 2003 г. по ноябрь 2008 г.)

Екатеринбург 2008

Учебники и учебные пособия с грифом Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию (издания с 2003 г. по ноябрь 2008 г.) / Сост. И.В. Осипова, И.В. Рылова, О.В. Тарасюк.



Екатеринбург, 2008, 96 с.

Одной из основных задач УМО по ППО, как государственнообщественного объединения в системе среднего, высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации является проведение экспертизы учебных и учебно-методических материалов с целью присвоения грифа УМО по ППО.

В сборнике представлен порядок присвоения грифа УМО по ППО учебникам, учебным пособиям и электронным учебным изданиям, а также перечень учебно-методических изданий с присвоенным грифом УМО по ППО, авторами которых являются представители учебных заведений высшего и среднего профессионально-педагогического образования.

Материалы могут быть полезны студентам и преподавателям высших и средних учебных заведений, аспирантам, докторантам, а также другим категориям лиц, интересующихся вопросами подготовки профессионально-педагогических кадров.

Материалы подготовлены по данным научно-методического отдела УМО по ППО.

© ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2008

СОДЕРЖАНИЕ

1. Порядок присвоения грифа УМО по ППО учебникам и учебным пособиям ……………………………………………………. 6

2. Положение о порядке присвоения электронным учебным из- 12 даниям грифа УМО по ППО …………………………………….

3. Библиографический перечень учебно-методических изданий с грифом УМО по ППО …………………………………………… 31 3.1. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.65 – Профессиональное обучение (по отраслям)» ……………….……… 31 3.2. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.01 – Профессиональное обучение (агроинженерия)» …………………… 44 3.3. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.03 – Профессиональное обучение (добыча и обо

–  –  –

3.4. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.04 – Профессиональное обучение (дизайн)» …………………………….. 46 3.5. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.05 – Профессиональное обучение (зоотехния)» ………………………… 48 3.6. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.06 – Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии)» …………………………… 48 3.7. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.07 – Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)» ………………………………………………………… 50 3.8. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.08 – Профессиональное обучение (машиностроение и технологическое оборудование)» …………………………………………………… 52 3.9. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.09 – Профессиональное обучение (металлургические производства)» … 57 3.10. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.10 – Профессиональное обучение (охрана окружающей среды и природопользование)» ………………………………………………….. 58 3.





11. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.11 – Профессиональное обучение (переработка лесных ресурсов и деревообрабатывающие производства)» ………………………….. 59 3.12. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.13 – Профессиональное обучение (производство товаров широкого потребления)» ………………………………………………………. 60 3.13. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.14 – Профессиональное обучение (строительство, монтажные и ремонтно-строительные технологии)» ……………………………. 61 3.14. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.15 – Профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство)» ……………………………………………………………… 62 3.15. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.16 – Профессиональное обучение (химические производства)» ………. 65 3.16. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.18 – Профессиональное обучение (экономика и управление)» ………… 66 3.17. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.19 – Профессиональное обучение (электроэнергетика, электротехника и электротехнологии)» …………………………………………… 72 3.18. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.20 – Профессиональное обучение (полиграфия) ………………………… 78 3.19. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов средних учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.52 – Профессиональное обучение (по отраслям)» ……………………… 79 3.20. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (монографии) для слушателей институтов и факультетов повышения квалификации, преподавателей, аспирантов, и других профессионально-педагогических работников» …………………………………………………………….. 81

4. Информация к сведению авторов учебных изданий………….... 95

–  –  –

УМО по ППО официально утверждает учебные издания через процедуру присвоения грифа. Гриф Учебно-методического объединения свидетельствует о том, что данное учебное издание отвечает требованиям ГОС высшего ППО, примерным программам и другим нормативным требованиям.

Присвоение грифа УМО реализуется через процедуру экспертизы учебного издания, на основании результатов которой УМО принимает решение о присвоении или об отказе в присвоении данного грифа.

Гриф УМО свидетельствует о том, что данное учебное издание отвечает требованиям государственного образовательного стандарта среднего или высшего профессионально-педагогического образования, нормативным документам, регламентирующим послевузовское и дополнительное ППО, примерной программе дисциплины и другими требованиями, установленным УМО при проведении экспертизы учебных изданий.

Гриф УМО может присваиваться учебным изданиям по дисциплинам федерального компонента, относящихся к компетенции УМО по ППО, дисциплинам национально-регионального (вузовского) компонента и дисциплинам специализаций при условии регистрации специализации в УМО по ППО.

Предусматриваются следующие формулировки (редакции) грифа УМО по ППО присваиваемые учебным изданиям.

Учебная литература при первом издании получает гриф:

• «Допущено УМО по профессионально-педагогическому образованию для студентов высших (средних профессиональных) учебных заведений, обучающихся по ________________________ (далее указываются коды и наименование отраслевой разновидности специальности)».

• «Допущено УМО по профессионально-педагогическому образованию для слушателей институтов и факультетов повышения квалификации, преподавателей, аспирантов, и других профессиональнопедагогических работников».

Учебная литература, имеющая гриф «Допущено УМО …» и прошедшая апробацию в вузах, при последующем издании по решению УМО получает гриф:

• «Рекомендовано УМО по профессионально-педагогическому образованию для студентов высших (средних профессиональных) учебных заведений, обучающихся по _________________ (далее указываются коды и наименование отраслевой разновидности специальности)».

• «Рекомендовано УМО по профессионально-педагогическому образованию для слушателей институтов и факультетов повышения квалификации, преподавателей, аспирантов, и других профессионально-педагогических работников».

Текст грифа УМО размещается на лицевой стороне титульного листа в подзаголовочных данных. Редакция грифа не может подвергаться изменениям со стороны издателя или автора (авторов).

В соответствии с ГОСТом 7.4-95 на оборотной стороне титульного листа учебника или учебного пособия указываются рецензенты, давшие положительное заключение на рукопись, копии рецензий представляются вместе с учебником или учебным пособием в научно-методический отдел УМО.

Максимальный срок работы по присвоению грифа УМО одной рукописи до 2-х месяцев.

После получения грифа УМО литература должна быть издана в течение 1 года. Если за это время учебная литература не издана, то необходимо получить новое разрешение на гриф УМО.

Вид учебных изданий Учебник – учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины (предмета), соответствующее учебной программе, и официально утвержденное в качестве данного вида издания.

Учебное пособие – учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания.

К учебным пособиям относятся:

• учебно-наглядное пособие – учебное издание, содержащее материалы в помощь изучению, преподаванию или воспитанию (картографические пособия, атласы, альбомы и т.д.);

• учебно-методическое пособие – учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или по методике воспитания;

• рабочая тетрадь – учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе студента над освоением учебного предмета;

• самоучитель – учебное пособие для самостоятельного изучения чего-либо без помощи руководителя;

• хрестоматия – учебное пособие, содержащее литературнохудожественные, исторические и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения дисциплин;

• практикум – учебное издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного. К практикуму относится задачник и т.д.

Порядок представления материалов в УМО Для решения вопроса о присвоении грифа УМО автор (авторы) через заявителя (издательство, вуз) направляют в Российский государственный профессионально-педагогический университет (базовый вуз УМО по

ППО) на имя председателя УМО следующие материалы:

– авторский вариант (без редакторской правки) рукописи в двух экземплярах;

– сопроводительное письмо заявителя, в котором дается краткая информация об издании, его выходные данные (название рукописи, фамилия, имя, отчество автора (авторов), планируемый тираж и год выпуска, объем в печатных листах). Указываются профессиональная образовательная программа со ссылкой на соответствующий государственный образовательный стандарт и на сведения о регистрации специализации и дисциплина, по которой подготовлена рукопись, а также научные и учебнометодические труды, положенные в основу дисциплины. Сопроводительное письмо, подписанное издателем или ректором (проректором) вуза, завершается запросом на присвоение учебному изданию грифа УМО;

– гарантийное письмо от заявителя на оплату работ по присвоению учебному изданию грифа УМО.

Порядок проведения экспертизы учебного издания Рукописи, поступающие в УМО, проходят регистрацию и направляются с краткой информацией по ним для экспертизы двум независимым рецензентам (экспертам), являющимися ведущими специалистами в данной области.

Составляется рецензия на рукопись, в которой аргументирована целесообразность либо нецелесообразность присвоения грифа УМО.

На основании двух рецензий независимых экспертов комиссия соответствующего научно-методического совета УМО по ППО составляет итоговое экспертное заключение на рукопись.

При противоположных выводах рецензентов рукопись рассматривается на заседании соответствующего научно-методического совета УМО по ППО и по ее решению может быть послана на дополнительное рецензирование в организацию, ранее не принимавшую участие в ее рассмотрении.

Порядок оформления грифа и выдачи документов Присвоение грифа оформляется решением председателя (зам. председателя) УМО по ППО на основании положительного итогового заключения комиссии соответствующего научно-методического совета УМО по ППО о присвоении учебному изданию грифа УМО предусмотренной формулировки (редакции). Решение доводится до сведения заявителя и автора (авторов) в виде письма-решения. В случае отказа в присвоении грифа комиссией составляется письмо-заключение, аргументирующее данный отказ.

Отклоненная рукопись может быть повторно представлена на рассмотрение в УМО по ППО после доработки по замечаниям рецензентов, но не ранее, чем через три месяца после отклонения.

Издающая организация (вуз), выпустившее учебное издание с грифом УМО по ППО, обязано представить в базовый вуз УМО по ППО (РГППУ) один экземпляр данного издания в месячный срок со дня выхода его в свет.

УМО по ППО принимает на себя мониторинг экспертизы учебной литературы, создание базы данных по рассмотренным рукописям, осуществление рекламы изданных пособий с грифом УМО по ППО, в том числе через страничку УМО по ППО на сайте РГППУ в сети Internet.

Финансирование работ по присвоению грифа УМО по ППО Финансирование работ по присвоению учебным изданиям грифа УМО по ППО осуществляется за счет средств заявителя (издающих организаций), а также других заинтересованных юридических и физических лиц.

Экспертные работы осуществляются на договорной основе, для чего УМО по ППО через РГППУ заключаются договора с издающими организациями или другими заинтересованными лицами, а с экспертами – трудовые соглашения.

Порядок и размеры выплаты денежных вознаграждений за экспертные работы по присвоению грифов УМО по ППО согласуются с аналогичными работами по экспертизе учебных изданий для получения грифов Минобразования и науки России, определенными письмами Минобразования от 29.03.2000 № 14-55-233ин/15, от 20.11.2000 № 14-55-690ин/15, от 26.08.2003 № 14-52-994 ин/13.

О ходатайстве УМО о присвоении грифа Министерства образования и науки Российской Федерации на учебные издания Рукописи учебников и учебных пособий могут быть рекомендованы для присвоения грифа министерства. В этом случае действует описанный выше порядок рассмотрения рукописи учебных изданий. Итогом рассмотрения является ходатайство УМО по ППО в Министерство образования и науки Российской Федерации, которое утверждается Президиумом совета УМО по ППО.

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке присвоения электронным учебным изданиям грифа Учебно-методического объединения по профессиональнопедагогическому образованию

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок присвоения электронным учебным изданиям (ЭУИ) грифа Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию (УМО по ППО).

1.2. УМО по ППО может присваивать гриф ЭУИ по дисциплинам федерального компонента ГОС циклов общих математических и естественнонаучных дисциплин (ЕН), общепрофессиональных дисциплин (ОПД), дисциплин отраслевой подготовки (ОД), специальности «Профессиональное обучение (по отраслям)», относящимся к компетенции УМО по ППО, а также по дисциплинам национально-регионального (вузовского) компонента и дисциплинам специализаций.

1.3. УМО по ППО может присваивать гриф следующим видам ЭУИ:

учебникам, учебным пособиям, компьютерным тестирующим системам, электронным учебно-методическим комплексам и др.. Определения для отдельных видов ЭУИ приведены в прил. 1.

1.4. УМО по ППО принимает решение о присвоении или об отказе в присвоении грифа по результатам экспертизы ЭУИ. Присвоение грифа УМО по ППО является свидетельством того, что ЭУИ соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионально-педагогического образования и может быть рекомендовано для использования в вузах и колледжах УМО по ППО.

1.5. Текст грифа УМО по ППО для ЭУИ имеет следующую редакцию:

«Рекомендовано УМО по профессионально-педагогическому образованию в качестве ___________________ (далее указывают вид ЭУИ) для студентов высших (средних профессиональных) учебных заведений, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение (по отраслям)».

1.6. Местом размещения грифа является титульный экран, выполняющий в электронном издании роль титульного листа. В локальных электронных изданиях выходные сведения размещаются также на следующих элементах оформления электронного издания: на внутренней и задней сторонах первичной упаковки; на лицевой, задней сторонах вторичной упаковки; на титульном листе сопроводительной документации на бумажном носителе (если имеется вторичная упаковка и сопроводительная документация).

Редакция грифа не может подвергаться изменениям со стороны издателя или автора (авторов).

1.7. Максимальный срок работы по присвоению грифа УМО по ППО одному изданию до 3-х месяцев.

1.8. После получения грифа УМО по ППО ЭУИ в течении полугода должны быть изданы и пройти процедуру регистрации в государственном депозитарии электронных изданий (НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР») созданном во исполнение Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 1994 года № 77-ФЗ “Об обязательном экземпляре документов” с целью создания полного информационного фонда Российской Федерации и развития системы государственной библиографии.

1.9. Срок действия грифа на электронные издания в связи с быстро изменяющимся программным обеспечением – 3 года. По истечении данного срока необходимо возобновить представление материалов на получение грифа.

2. Порядок представления материалов в УМО по ППО

2.1. Для присвоения грифа УМО по ППО ЭУИ автор (авторы) через заявителя (издательство, вуз) направляет в базовый вуз УМО по ППО –

Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) на имя председателя Совета УМО следующие материалы:

сопроводительное письмо с краткой информацией об ЭУИ – его выходные данные (название, фамилия, имя, отчество автора (авторов), планируемый тираж и год выпуска CD-ROM или DVD-ROM, номер версии), а также шифр и название основной образовательной программы и дисциплины, по которой подготовлено ЭУИ. Сопроводительное письмо завершается запросом на присвоение ЭУИ грифа УМО по ППО в редакции п. 1.5. и подписывается издателем или ректором (проректором) вуза;

гарантийное письмо от заявителя на оплату работ по присвоению учебному изданию грифа УМО по ППО (форма письма приведена в прил. 2);

рабочая версия (полностью готовое к процедуре грифования) ЭУИ на электронном носителе (CD-ROM или DVD-ROM) в трех экземплярах в упаковке для конечного пользователя, включая "Руководство пользователя", для сетевых ЭУИ сообщается адрес, по которому они размещаются в глобальной компьютерной сети – Интернет.



2.2. На основании полученных материалов УМО по ППО заключает с Заявителем финансовый договор на проведение работ по экспертизе ЭУИ.

3. Порядок проведения экспертизы

3.1. Рабочая версия ЭУИ, поступившая в УМО по ППО, регистрируется и направляется для комплексной экспертизы:

• в профильный Научно-методический совет (НМС) для составления экспертного заключения по итогам содержательной экспертизы (прил. 3);

• в НМС по информатике, вычислительной технике и компьютерным технологиям базового вуза УМО по ППО (РГППУ) для составления экспертного заключения.

3.2. К содержательной экспертизе привлекаются специалисты в предметной области – преподаватели вузов и других организаций, назначаемые председателем соответствующего НМС по образовательной или предметной области, к программно-технической экспертизе и дизайнэргономической экспертизе – специалисты в области информационных технологий, назначаемые председателем НМС по информатике, вычислительной технике и компьютерным технологиям.

3.3. Форма экспертного заключения по содержанию рабочих версий ЭУИ приведена в прил. 3, форма экспертного заключения по программнотехнической экспертизе приведена в прил. 4, дизайн-эргономической – в прил. 5.

3.4. Экспертные заключения утверждаются председателями НМС.

4. Порядок оформления грифа и выдачи документов

4.1. Присвоение грифа УМО оформляется решением Совета УМО по ППО (прил. 6) за подписью председателя (или заместителя председателя) Совета УМО по ППО. Предложения в Совет УМО по ППО о присвоении грифа представляет председатель НМС на основании заключений по итогам содержательной, программно-технической, дизайн-эргономической экспертиз.

В случае отказа в присвоении грифа в УМО по ППО составляется письмо-заключение, аргументирующее данный отказ.

4.2. Решение о присвоении грифа УМО по ППО или письмо с обоснованным отказом в присвоении грифа высылаются в адрес заявителя или автора (авторов) с сопроводительным письмом вместе с копиями экспертных заключений без указания экспертов.

4.3. Отклоненное ЭУИ может быть повторно представлено на рассмотрение в УМО после доработки по замечаниям экспертов, но не ранее, чем через 3 месяца после отклонения.

4.4. Издающая организация (вуз), выпустившая ЭУИ с грифом УМО по ППО, обязана представить в базовый вуз УМО по ППО (РГППУ) один экземпляр данного издания в двухмесячный срок со дня выхода его в свет.

Для сетевых изданий сообщается Интернет-адрес, по которому они размещаются, регистрационное имя, пароль, порядок доступа к ним. В течение срока действия грифа УМО сетевая версия должна быть доступна в Интернет.

4.5. УМО принимает на себя обязательства по созданию базы данных по рассмотренным изданиям, располагающейся на сайте РГППУ в разделе УМО.

Список использованных источников

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 1994 года № 77-ФЗ “Об обязательном экземпляре документов”.

2. Нормативные документы Минобразования России:

• приказ от 28.05.97г. № 1038 «О назначении головных организаций для разработки согласованной политики в области сертификации и закреплении функций головного научно-методического центра по сертификации информационно-программных средств учебного назначения»;

• приказ от 19.06.98г. № 1646 «О создании Федерального экспертного совета по учебным электронным изданиям Минобразования РФ»;

• приказ от 22.09.98г. № 2409 «О сертификации информационнопрограммных средств учебного назначения»;

• приказ от 23.10.98г. № 2657 «Об утверждении состава и базовых организаций специализированных секций Федерального экспертного совета по учебным электронным изданиям Минобразования РФ»;

• «Временное положение о порядке присвоения грифа образовательным изданиям на электронных носителях и публикуемых в сети Internet», 24 июня 2002г.;

• «Временное положение об экспертизе образовательных электронных изданий и ресурсов», 24 июня 2002г.;

• приказ Минобрнауки России от 01.03.05г. № 63 «О порядке разработки и использования дистанционных образовательных технологий».

3. ОСТ 9.2-98 Система разработки и постановки продукции на производство. Учебная техника для образовательных учреждений. Системы автоматизированного лабораторного практикума (дата введения в действие 01.09.1998).

4. Разработка, регистрация и применение электронных учебнометодических материалов; Метод. рекомендации / Сост. С.А. Подлесный, А.В. Сарафанов. Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2004.

–  –  –

Основные определения по электронным учебным изданиям Межгосударственный стандарт ГОСТ 7.83-2001 «Электронные издания.

Основные виды и выходные сведения» содержит следующие определения:

Электронный документ: Документ на машиночитаемом носителе, для использования которого необходимы средства вычислительной техники.

Электронное издание: Электронный документ (группа электронных документов), прошедший редакционно-издательскую обработку, предназначенный для распространения в неизменном виде, имеющий выходные сведения.

Мультимедийное электронное издание: Электронное издание, в котором информация различной природы присутствует равноправно и взаимосвязано для решения определенных разработчиком задач, причем эта взаимосвязь обеспечена соответствующими программными средствами.

Учебное электронное издание: Электронное издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитанное на учащихся разного возраста и степени обучения.

Локальное электронное издание: Электронное издание, предназначенное для локального использования и выпускающееся в виде определенного количества идентичных экземпляров (тиража) на переносимых машиночитаемых носителях.

Сетевое электронное издание: Электронное издание, доступное потенциально неограниченному кругу пользователей через телекоммуникационные сети.

Электронное издание комбинированного распространения: Электронное издание, которое может использоваться как в качестве локального, так и в качестве сетевого.

Ряд дополнительных определений содержится в нормативных документах Минобрнауки.

Электронные учебные издания (ЭУИ) – мультимедийные издания (локальные, сетевые, комбинированного распространения), разработанные по заказу Минобрнауки России, заказам региональных органов управления образованием, а также в инициативном порядке, содержащие систематизированные сведения научного или прикладного характера по учебной дисциплине или отдельным ее частям и различным видам учебных занятий (лекция, урок, семинар, лабораторные и практические занятия, самостоятельная, домашняя работа, контрольная работа и др.).

Электронный учебник – основное электронное учебное издание, созданное на высоком научном и методическом уровне, полностью соответствующее федеральной составляющей дисциплины Государственного образовательного стандарта специальностей и направлений, определяемой дидактическими единицами стандарта и примерной программой.

Электронное учебное пособие – издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник по отдельным наиболее важным разделам дисциплин Государственного образовательного стандарта специальностей и направлений, а также по дисциплинам национальнорегионального (вузовского) компонента и дисциплинам специализаций.

Виртуальная лаборатория – комплекс программных и методических средств, обеспечивающих выполнение лабораторных работ, проводимых с применением математических моделей, формируемых и исследуемых с помощью моделирующих программ.

Компьютерная тестирующая система – комплекс программных и методических средств, обеспечивающий самоконтроль и контроль (промежуточный, итоговый) педагогических параметров (знаний, навыков, умений и т.д.) в процессе изучения дисциплины.

Электронный учебно-методический комплекс – комплект электронных учебных документов (выписка из ГОС ВПО о содержании дисциплины и рабочая программа дисциплины, график изучения дисциплины, методические рекомендации для обучающегося по изучению дисциплины, организации самоконтроля, текущего контроля), ЭУИ (учебник, пособия, виртуальная лаборатория, компьютерная тестирующая система), учебносправочные и учебно-библиографические пособия.

–  –  –

Просим провести экспертизу электронного учебного издания (приводятся название и авторы) для присвоения ему грифа УМО по ППО (редакция грифа в соответствии с п. 1.5. настоящего положения).

Оплату гарантируем.

Наши банковские реквизиты:

ИНН КПП телефон факс E-mail

–  –  –

Содержательная экспертиза определяет полноту содержания ЭУИ в предметной области, соответствие требованиям государственных образовательных стандартов, примерным учебным программам и другим нормативным требованиям, дает оценку педагогических и методических свойств ЭУИ, его ценность для организованного учебного процесса и/или самостоятельных занятий.

Рекомендуемая форма составления экспертного заключения по итогам содержательной экспертизы ЭУИ

Выходные данные ЭУИ:

1. Название, вид ЭУИ, предполагаемый тираж и год выпуска.

2. Ф.И.О. автора (авторов), ученая степень и звание, место работы и должность.

3. Название основной образовательной программы (направления подготовки, специальности), цикла дисциплин и дисциплины, по которой подготовлено учебное издание.

Содержательная часть: (анализ структуры и содержания ЭУИ по показателям).

1. Соответствие содержания ЭУИ требованиям ГОС ВПО по данной основной образовательной программе или примерной программе дисциплины.

2. Отличие ЭУИ от имеющихся учебных изданий, степень её преемственности.

3. Научный уровень содержания ЭУИ.

4. Степень освещения практических вопросов, их актуальность.

5. Оценка методических свойств ЭУИ по показателям:

5.1. Удобство доступа к учебным материалам ЭУИ:

• наличие иерархической структуры (оглавления) ЭУИ с настраиваемой глубиной просмотра;

• возможность непоследовательного изучения материала (гиперссылки и т.д.).

• наличие интерактивной помощи в виде: глоссария; библиографии; поисково-справочной системы.

5.2. Мультимедийность и интерактивность:

• полнота использования и гармония средств мультимедиа;

• оригинальность мультимедиа компонентов;

• качество мультимедиа компонентов;

• уровень моделирующих программ;

• способы передачи реакций сторон;

• оригинальные приемы;

• интеграция интерактива с мультимедиа и с моделингом.

5.3. Оценка возможностей ЭУИ для организации учебного процесса и контроля знаний:

• наличие списка учебных целей (знаний, компетенций, навыков и т.д.), которые будут приобретены в результате изучения ЭУИ;

• наличие промежуточного контроля в форме компьютерных тестов;

• наличие адаптивного управления последовательностью изучения студентом учебных модулей (по текущим результатам);

• поддержка режима обучения по расписанию.

6. Заключение по итогам экспертизы в одном из трех предлагаемых вариантов:

а) Предлагаемая (в случае положительного заключения) редакция грифа в строгом соответствии с п. 1.5. настоящего положения.

б) Отказ в присвоении грифа.

в) Запрос дополнительных сведений и материалов, необходимых для вынесения решения по заявке.

Должность, ученая степень, ученое звание эксперта _________________ Фамилия И.О.

Председатель НМС по образовательной или предметной области ученая степень, ученое звание _________________ Фамилия И.О.

–  –  –

Программно-техническая экспертиза определяет работоспособность ЭУИ как программного продукта и его совместимость с аппаратнопрограммными комплексами различных конфигураций, дает оценку исполнения принятых стандартов и соответствия современному техническому уровню аналогичных продуктов.

Необходимым условием проведения экспертизы является наличие подробного руководства по инсталляции и запуску ЭУИ. В случае невозможности запуска ЭУИ и отсутствии в течение недели после обращения ответа от службы технической поддержки (авторов) экспертиза прекращается и составляется акт о невозможности проведения экспертизы.

Рекомендуемая форма составления экспертного заключения по итогам программно-технической экспертизы ЭУИ

Выходные данные ЭУИ:

1. Название, вид ЭУИ, предполагаемый тираж и год выпуска.

2. Ф.И.О. автора (авторов), ученая степень и звание, место работы и должность.

3. Название основной образовательной программы (направления подготовки, специальности), цикла дисциплин и дисциплины, по которой подготовлено учебное издание.

Содержательная часть (анализ ЭУИ по следующим показателям):

1. Аппаратное обеспечение:

• оценка требований к аппаратному обеспечению (тип ПК, процессор, объем ОЗУ, место на жестком диске, мультимедийные качества);

• реализуемость на всех типах компьютеров, предусмотренных в документации на ЭУИ (в том числе с минимально допустимой конфигурацией);

• для ЭУИ, использующих передачу данных по сети, оценка объема передаваемых данных и необходимой скорости передачи для организации работы без задержек ля ЭУИ.

2. Программное обеспечение:

• необходимость предварительной настройки ЭУИ и дополнительного программного обеспечения;

• запуск в работу ЭУИ должен осуществляться стандартными средствами операционной системы; при необходимости предварительной настройки ЭУИ она должна быть минимизирована по числу операций и реализуема с использованием стандартных средств;

• после завершения работы ЭУИ используемые ими для работы ресурсы компьютера должны быть освобождены (за исключением места на жестком диске, требуемого для хранения протоколов работы, настроечной информации и т.п.);

• выполнимость всех предусмотренных компонентов, переходов, ссылок и т.п.;

• устойчивость к ошибочным и некорректным действиям пользователя; защита от несанкционированных действий пользователя;

• ЭУИ, состоящие из нескольких запускаемых модулей, связанных между собой по смыслу, должны быть оформлены в виде единой программной группы, включение в работу каждого компонента которой осуществляется одним действием пользователя с пиктограммами, размещаемыми на экране;

• полнота документирования ЭУИ, позволяющая выполнять все необходимые действия при инсталляции и применении в учебном процессе.

3. Поддержка международных стандартов в области дистанционного обучения (AICC, SCORM, LOM).

4. Заключение по итогам экспертизы в одном из трех предлагаемых вариантов:

а) предлагаемая (в случае положительного заключения) редакция грифа с формулировкой в соответствии с п. 1.5. настоящего положения;

б) запрос дополнительных сведений и материалов, необходимых для вынесения решения по заявке;

в) отказ в присвоении грифа.

Должность, ученая степень, ученое звание эксперта _________________ Фамилия И.О.

Председатель НМС по информатике, вычислительной технике и компьютерным технологиям, ученая степень, ученое звание __________________ Фамилия И.О.

–  –  –

Экспертиза дизайн — эргономики оценивает качество дизайна аудиовидеоряда, психологические, эргономические и эстетические качества ЭУИ.

Рекомендуемая форма составления экспертного заключения по итогам дизайн-эргономической экспертизы ЭУИ

Выходные данные ЭУИ:

1. Название, вид ЭУИ, предполагаемый тираж и год выпуска.

2. Ф.И.О. автора (авторов), ученая степень и звание, место работы и должность.

3. Название основной образовательной программы (направления подготовки, специальности), цикла дисциплин и дисциплины, по которой подготовлено учебное издание.

Содержательная часть (проводится анализ ЭУИ с учетом следующих дизайн-эргономических показателей качества ЭУИ).

1. Эргономические показатели:

• обеспечение повышения уровня мотивации обучения;

• обеспечение требований к организации диалога;

• обеспечение требований к цветовым характеристикам;

• обеспечение требований к буквенно-цифровой символике и знакам;

• обеспечение требований к пространственному размещению информации на экране;

• наличие системы меню (легкость доступа к информации);

• использование псевдографики или графики;

• наличие контекстно-зависимой системы помощи;

• приемлемость для пользователя комбинаций клавиш на клавиатуре;

• оптимальность и мнемоничность аббревиатур;

• поддержку манипулятора типа «мышь»;

• соблюдение принятых правил оформления поля экрана и основных принципов построения пользовательского интерфейса (цветовая гамма, буквенно-цифровая символика, видеоряд, упорядоченность и выразительность графических элементов, звуковое сопровождение);

• пользовательский интерфейс должен соответствовать стилю приложений Windows; это относится к основным меню и подменю, кнопкам, расположению окон; должна быть предусмотрена возможность настройки пользовательского интерфейса.

2. Эстетические показатели:

• соответствие эстетического оформления функциональному назначению ЭУИ;

• соответствие цветового колорита назначению ЭУИ и эргономическим требованиям;

• упорядоченность и выразительность графических и изобразительных элементов.

3. Дидактические показатели:

• полнота документального описания, необходимого для правильного выполнения всех действий по использованию ЭУИ в образовательном процессе;

• возможности настройки ЭУИ в целом с учетом индивидуальности учащихся;

• средства активизации самостоятельной работы учащихся;

• адекватность и оперативность реакции интерактивных компонентов ЭУИ на действия пользователей;

• простота навигации по разделам ЭУИ;

• наглядность представления учебной информации.

4. Заключение по итогам экспертизы в одном из трех предлагаемых вариантов:

а) предлагаемая (в случае положительного заключения) редакция грифа с формулировкой в соответствии с п. 1.5. настоящего положения;

б) запрос дополнительных сведений и материалов, необходимых для вынесения решения по заявке;

в) отказ в присвоении грифа.

Должность, ученая степень, ученое звание эксперта __________________Фамилия И.О.

Председатель НМС по дизайну, ученая степень, ученое звание __________________Фамилия И.О.

–  –  –

Совет УМО по ППО принял решение присвоить __________ (далее следует полное наименование ЭУИ: вид, автор (ы), название) следующий гриф:

«Рекомендовано Учебно-методическим объединением по профессионально-педагогическому образованию в качестве ____________ (указать вид ЭУИ) для студентов высших (средних профессиональных) учебных заведений, обучающихся ____________ (далее следует наименование направления подготовки или специальности подготовки)».

–  –  –

3. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ учебно-методических изданий с грифом УМО по ППО:

3.1. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.65 – Профессиональное обучение (по отраслям)»

–  –  –

3.2. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.01 – Профессиональное обучение (агроинженерия)»

–  –  –

3.3. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.03 – Профессиональное обучение (добыча и обогащение полезных ископаемых)»

–  –  –

3.4. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.04 – Профессиональное обучение (дизайн)»

–  –  –

3.5. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.05 – Профессиональное обучение (зоотехния)»

–  –  –

3.6. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.06 – Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии)»

–  –  –

3.7. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.07 – Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)»

–  –  –

3.8. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.08 – Профессиональное обучение (машиностроение и технологическое оборудование)»

–  –  –

3.9. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.09 – Профессиональное обучение (металлургические производства)»

–  –  –

3.10. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.10 – Профессиональное обучение (охрана окружающей среды и природопользование)»

–  –  –

3.11. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.11 – Профессиональное обучение (переработка лесных ресурсов и деревообрабатывающие производства)»

–  –  –

3.12. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.13 – Профессиональное обучение (производство товаров широкого потребления)»

–  –  –

3.13. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.14 – Профессиональное обучение (строительство, монтажные и ремонтно-строительные технологии)»

–  –  –

3.14. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.15 – Профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство)»

–  –  –

3.15. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.16 – Профессиональное обучение (химические производства)»

–  –  –

3.16. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.18 – Профессиональное обучение (экономика и управление)»

–  –  –

3.17. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.19 – Профессиональное обучение (электроэнергетика, электротехника и электротехнологии)»

–  –  –

3.18. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.20 – Профессиональное обучение (полиграфия)»

–  –  –

3.19. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (учебника) для студентов средних учебных заведений, обучающихся по специальности 050501.52 – Профессиональное обучение (по отраслям)»

–  –  –

3.20. «Допущено (рекомендовано) УМО по ППО в качестве учебного пособия (монографии) для слушателей институтов и факультетов повышения квалификации, преподавателей, аспирантов, и других профессионально-педагогических работников»

–  –  –

4. Информация к сведению авторов учебных изданий По вопросу присвоения грифа УМО по ППО учебным изданиям обращаться к: Осиповой Ирине Васильевне, ученый секретарь, Тарасюк Ольге Вениаминовне, ученый секретарь, Рылова Ирина Викторовна, методист.

Адрес: 620012, г. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11, каб. 0-324. УМО по ППО.

Тел./факс (343) 338-39-08.

E-mail: umo.ppo@rsvpu.ru, Irina.Osipova@rsvpu.ru, Olga.Tarasyuk@rsvpu.ru

–  –  –

Отпечатано в ГОУ ВПО РГППУ, Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11

УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ

с грифом Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию (издания с 2003 г. по ноябрь 2008 г.)



Похожие работы:

«Приложение 2 к письму министерства образования и науки Краснодарского края от 03.03.2015г. № 47-2556/15-14 Методические рекомендации по написанию работ на Всероссийский конкурс в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» Москва 2015 г. Аннотация Данные методические рекомендации представляют собой специально структурированную информацию, определенный порядок и логику подготовки материала для участия во Всероссийском конкурсе в области педагогики,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» Институт естествознания и экономики Кафедра экономической теории и прикладной экономики УТВЕРЖДЕНА решением заседания кафедры протокол № _1_ от _30.08_2011 Заведующий кафедрой /Луговой О.Ю. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ» Направление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал Рабочая программа дисциплины Педагогика Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки Технологии социальной работы Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Прокопьевск...»

«Е.С. Королькова, И.Н. Фёдоров, С.А. Фёдорова Методическое пособие Рабочая тетрадь для учителя 8 КЛАСС Москва АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК ПРЕДИСЛОВИЕ Методическое пособие входит в учебно-мето— использование мониторинга не только в дический комплект, который состоит из примерцелях коррекции знаний школьников, но и для ной рабочей программы, учебника и рабочей текоррекции собственных педагогических подхотради для учащихся, выпущенных издательством дов, приемов и методов обучения; «Академкнига/Учебник». —...»

«НачальНая иННовациоННая школа Г.С. Меркин, Ф.Е. Соловьёва МЕТОДИЧЕСКОЕ пОСОбИЕ к учебнику Г.С. Меркина, Б.Г. Меркина, С.а. Болотовой «ЛИТЕраТурнОЕ ЧТЕнИЕ» для 4 класса общеобразовательных организаций Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту Москва «Русское слово» УДК 372.016:82(072)*04 ББК 74.268.3 М52 Г.С. Меркин – доктор педагогических наук, профессор кафедры литературы и методики её преподавания Смоленского государственного университета, заслуженный учитель...»

«Нижегородский государственный педагогический университет Кафедра физической географии и геоэкологического образования ВВЕДЕНИЕ В ТУРИЗМ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Специальность 020401 – География со специализацией «Туризм, экскурсионное дело и экологический туризм» Нижний Новгород Печатается по решению редакционно-издательского совета Нижегородского государственного педагогического университета Введение в туризм: учебно-методический комплекс / Авт.-сост. А.Е. Асташин. – Н.Новгород: НГПУ,...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 47 городского округа Тольятти Принято Утверждено педагогическим советом Приказом директора МБУ СОШ № 47 МБУ СОШ № 47 Протокол №2 от 01.09.2015г. № 166 – ОД от 01.09.2015г.    Рабочая программа «Музыка. 5 класс» составлена на основе программы для ОУ «Музыка.5-7 кл.» Рекомендовано МО РФ Авторы: Алеев В.В., Науменко Т.И., Кичак. М., Дрофа 2014г Составитель:...»

«Методические рекомендации по организации предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. Часть 2: Детский сад – территория успеха. – 2015. Сборник практических материалов по организации развивающей предметно-пространственной среды (из опыта работы МБДОУ «Детский сад №53» ЗАТО Северск). Материалы предназначены для педагогов, администрации дошкольных учреждений всех типов. Авторский коллектив заведующий МБДОУ, высшая Довгалева Алена Александровна квалификационная категория старший...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Благовещенский государственный педагогический университет» ПРОГРАММА АСПИРАНТУРЫ Рабочая программа дисциплины Рабочая программа дисциплины ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЕРМАНИСТИКИ (ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКИ) (с изменениями и дополнениями 2015 г.) Направление подготовки 45.06.01 ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Направленность (профиль) ГЕРМАНСКИЕ ЯЗЫКИ Квалификация (степень) выпускника – Исследователь. Преподаватель-исследователь Принята на...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессиональнопедагогический университет» Институт педагогической юриспруденции С.А. Ветошкин ЮВЕНАЛЬНОЕ ПРАВО Учебное пособие Екатеринбург Ветошкин С.А. Ювенальное право: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2008. с. Предлагаемый для изучения учебный материал содержит информацию о становлении, содержании новой юридической...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Б 2.1 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Направление 39.06.01 Социологические науки Направленность Социальные структуры, социальные институты и процессы Квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь» Форма обучения очная, заочная Сургут 2015 Содержание Пояснительная записка I....»

«О.Г. Приходько О.В. Югова Как научить малыша говорить Учебно-методическое пособие для работы с детьми раннего возраста Москва Каисса Приходько Оксана Георгиевна – доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой логопедии, директор Института специального образования и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета. Югова Олеся Вячеславовна – доцент кафедры логопедии Института специального образования и комплексной реабилитации Московского городского...»

«115114, Москва, ул. Кожевническая, д. 14 Телефон: +7 (495) 411-94-36 www.tehnoprogress.ru УТВЕРЖДАЮ Ректор АНО ДПО «ИПК ТЕХНОПРОГРЕСС» С.А. Шевченко «12» января 2015 г. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Нормы и правила работы в тепловых энергоустановках» Москва, 2015 Оглавление 1.Основные характеристики образования..3 1.1. Цели и задачи образовательной программы..3 1.2. Организационно – педагогические условия..6 2.Учебный план программы..7 3....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА» (КГПУ им. В.П.Астафьева) Филологический факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА Протокол заседания НМС_ Советом филологического факультета от _2013 г. № протокол от _2013 г. № МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ по русскому языку, литературе по...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 44.03.01.62. Педагогическое образование 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам...»

«Приложение к Заявлению об участии в конкурсе на замещение должности научно-педагогического работника Сведения об участнике конкурса на замещение должности научно-педагогического работника ФИО Пахомов Сергей Владимирович Должность, доля ставки _доцент, 1.0 Кафедра (подразделение) философии и культурологии Востока Дата объявления конкурса 26.01.2015 1.Место работы в настоящее время кафедра философии и культурологии СПбГУ, доцент 2.Ученая степень (с указанием научной специальности) кандидат...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...4 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализуемая по направлению подготовки кадров высшей квалификации 31.06.01 Клиническая медицина и направленности (профилю) – Внутренние болезни. 1.2. Нормативные документы для разработки программы аспирантуры по направлению подготовки 31.06.01 Клиническая медицина и профилю – Внутренние болезни...4 1.3. Общая...»

«I. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ Арлова, Г. П. Валеалогія: этнапедагагічны аспект : вучэб. дапам. / Г. П. Арлова, А. Л. Міхайлава. – Мінск : РІВШ, 2012. – 278 с. (Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь у якасці вучэбнага дапаможніка для студэнтаў устаноў вышэйшай адукацыі па спецыяльнасці «Сацыяльная педагогіка») Вучэбны дапаможнік змяшчае вынікі навуковага даследавання праблемы фарміравання маральнага і фізічнага здароўя асобы ў беларускай народнай педагогіцы. Прызначана ў якасці...»

«Серия «Педагогический конспект» Г. Е. Фефилова ЛИТЕРАТУРА 11 класс II полугодие планы-конспекты уроков Ростов-на-Дону еникс http://rostrumbooks.ru/ УДК 372.016:821.161.1 ББК 74.268.3 КТК 430 Ф45 Фефилова Г. Е. Ф45 Литература. 11 класс : II полугодие : планы-конспекты уроков / Г. Е. Фефилова. — Ростов н/Д : Феникс, 2013. — 226 с. : ил., табл. — (Педагогический конспект). ISBN 978-5-222-21617-0 Настоящее методическое пособие содержит календарно-тематиче...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 4 h t t p : / / u c o m. r u / c o n f Тамбов 2015 УДК 001.1 ББК 60 В74 Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 4. Тамбов: ООО «Консалтинговая...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.