WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ» В КОПИЛКУ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА (книги, журнальные статьи, электронные ресурсы) «Те, кто отказываются от методологии, ищут не то, что надо, не так, как надо, ...»

Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

"В КОПИЛКУ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА"

(книги, журнальные статьи, электронные ресурсы)

«Те, кто отказываются от методологии, ищут не то,

что надо, не так, как надо, и не там, где надо»

Л.С. Выготский

«…Врожднные дарования подобны диким растениям

и нуждаются в выращивании с помощью учных занятий»

Ф.Бэкон

Книги

Детский творческий центр : организация методической работы [Инструктивнометодические материалы] / Авт.-сост. С.А. Левина, Ю.Н. Суслов, Э.Г. Белоусова. – Волгоград : Учитель, 2008. – 126 с. – (Дополнительное образование) Кузнецова, С.В.



Комплексы творческих заданий для развития одаренности ребенка : / С. В. Кузнецова, Е. Б. Рудакова, Е. А. Терских. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2011. - 219 с. - (Мир вашего ребенка) Лосева, А. А.

Психологическая диагностика одаренности : [учебное пособие] / А. А. Лосева ; Науч.внедрен. лаб. психопедагогики образования. - Москва. : Трикста : Академический проект, 2004. - 174 с. - (Руководство практического психолога и социального педагога). – Лыкова, И.А.

Талантливые дети : индивидуальный подход в художественном развитии : книга для педагогов и родителей / И. А. Лыкова, А. И. Буренина. - Москва : Цветной мир, 2012. - 142 с. : ил. - (Современный детский сад и семья) Матюшкин, А. М.

Загадки одаренности : Проблемы практической диагностики / А. М. Матюшкин. Москва : Школа-пресс, 1993. - 127 с. : ил. - (Библиотека журнала Вопросы психологии)

Образовательная программа "Выявление творческих способностей у детей 4-х лет" :

музыка, ритмика, основы изобразительной деятельности / [авт.-сост. А. В. Никитина и др.]. - Санкт-Петербург : Союз художников, 2013. - 34 с. : ил.

Одаренность и возраст. Развитие творческого потенциала одаренных детей : учебное пособие / Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т ; под ред. А. М. Матюшкина. Москва. : Изд-во МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2004. - 190 с. - (Библиотека педагогапрактика) Особенности обучения и воспитания детей с опережающим развитием / Авторсоставитель М.Н. Поволяева. - М.: ООО ДОД, 2008. - 120 с. - (Серия «Библиотечка педагога-практика». Приложение к журналу «Внешкольник. Дополнительное образование, социальное, трудовое и художественное воспитание детей». Вып. № 1)

Педагогические технологии в дополнительном художественном образовании детей :

методическое пособие / [Е. А. Ермолинская и др.] ; под ред. Е. П. Кабковой. - Москва :

Просвещение, 2009. - 171 с.

Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»Работа с одаренными детьми / Сост. О.А. Запотылок. - Мн.: Красико-Принт, 2006. с.

Савельева, Н.М.

Программа дополнительного образования "Гениальные малыши" : / Н. М. Савельева. Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2014. - 63 с. - (Служба ранней помощи в ДОУ) Сергеева, Т.Ф.

Система работы с одаренными детьми : теория и практика / Т. Ф. Сергеева, Н. А.

Пронина, Е. В. Сечкарева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2011. - 284, [2] с. : ил., табл. Школа развития) Фомина, Н.

Одарнный ребнок : Проблемы художественно-творческого развития. Научнометодическое пособие / Н. Фомина. – М. : ВЦХТ, 2015. – 176 с. - («Я вхожу в мир искусств») Фришман, И. И.

Методика работы педагога дополнительного образования : Учебное пособие для педагогических вузов / И. И. Фришман. - Москва. : Academia, 2001. - 160 с. - (Высшее образование) Художественная одаренность детей, ее выявление и развитие : методическое пособие / А. А. Мелик-Пашаев [и др.]. - Дубна : Феникс+, 2006. - 108 с.

Штерн, В.

Умственная одаренность : Психологические методы испытания умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста: Пер. с нем. / В. Штерн. - СПб.

: Союз, 1997. - 128 с. - (Психология ребенка) Шумакова, Н. Б.

Обучение и развитие одаренных детей : методический материал / Н. Б. Шумакова ; Рос.

акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : Изд-во МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2004. - 335 с. - (Библиотека психолога) Эфроимсон, В.П.

Педагогическая генетика : научно-техническая революция и биосоциальные проблемы формирования и развития личности ; Родословная альтруизма : этика с позиций эволюционной генетики человека / В. П. Эфроимсон. - 2-е изд. - Москва : Время знаний, 2010. - 238 с. - (Библиотека журнала "Экология и жизнь")





Журнальные статьи

Бабинова, Н.В.

Организационно-методические аспекты работы с одарнными детьми в дошкольном образовательном учреждении / Н.В. Бабинова // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2013. - № 2. - С. 116 - 123. - (В копилку педагога и психолога) Байжанова, Ш.А.

Фасилитация проектной деятельности как механизм формирования исследовательского поведения личности одарнного ребнка / Ш.А. Байжанова, С.А. Жолдасбаева // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 4. - С. 62 - 67. - (Я — исследователь) Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Бакаева, О.Н.

Изучение одарнности детей старшего дошкольного возраста методом экспертных оценок / О.Н. Бакаева // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 5.

- С. 16 - 24. - (Наука — педагогу) Барнашова, В.Д.

Моя педагогическая стратегия развития одарнности / В.Д. Барнашова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 2. - С. 116 - 123. - (В копилку педагога и психолога) Бельская, Н.А.

Феноменология одарнности как обоснование одной из классификаций (по результатам анализа текстов В. Розанова, П. Флоренского, Н. Бердяева) / Н.А. Бельская // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 5. - С. 6 - 15. - (Наука — педагогу) Бондаренко, Л.П.

Всероссийская олимпиада школьников как одно из средств развития одарнности ребнка / Л.П. Бондаренко, О.В. Чепурная // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 5. - С. 55 - 56. - (Одарнные дети и современное образование) Борщевская, О.Н.

Использование технологии проблемного обучения во внеурочной деятельности / О.Н.

Борщевская // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 122 В копилку педагога и психолога) Верхозина О.А.

Пути и способы повышения квалификации педагогов в сфере готовности к эффективному межличностному взаимодействию с одаренными учащимися / О.А.

Верхозина // Методист: научно-методический журнал. - 2009. - № 7. - С. 5 — 7. Система повышения квалификации).

Гализина, Е.С.

Работа с одарнными детьми в Центре развития творчества детей и юношества / Е.С.

Гализина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 2. - С. 96 - 99. Региональный опыт) Галянт И.

О проблемах художественно-творческой одаренности дошкольников / И. Галянт // Дошкольное воспитание: Ежемесячный научно-методический журнал. - 2009. - № 7. - С.

31—. - (Наука — практике).

Далинская С.Н.

Мониторинг выявления и развития одаренных детей / С.Н. Далинская // Одаренный ребенок: научно-практический журнал. - 2009. - № 2. - С. 53 — 55. - (Наука — педагогу).

Грачева, Н.Н.

Особенности одарнных детей / Н.Н. Грачева // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2013. - № 2. - С. 16 - 21. - (Наука — педагогу) Бондаренко, Ю.В.

Современные технологии в работе с одарнными детьми / Ю.В. Бондаренко // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2015. - № 1. - С. 14 - 20. Одарнные дети и современное образование) Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Вагина, С.Г.

Портрет художественно одарнного ребнка / С.Г. Вагина, Я.В. Михайлюк // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 154 - 159. - (Портрет одарнного ребнка) Васина, О.С.

Проведение городских акций как один из эффективных способов работы с одарнными детьми / О.С. Васина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 5. С. 72 - 81. - (Региональный опыт) Велтистов, М.Е.

Исследование творческого развития педагогов изобразительного искусства дошкольных учреждений в Центре непрерывного художественного образования / М.Е. Велтистов // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 5. - С. 82 - 90. - (В копилку педагога и психолога) Видяпина, А.А.

Создание творческой среды для развития одарнности на уроках музыки и искусства / А.А. Видяпина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2015. - № 1. - С. 28

- 34. - (Одарнные дети и современное образование) Волков, О.Г.

Об организации мониторинга способностей и задатков детей дошкольного и школьного возраста (Из опыта реализации регионального образовательного проекта в Чувашской

Республике) / О.Г. Волков, И.И. Волкова, Г.А. Московцева // Одарнный ребнок :

научно-практический журнал. - 2014. - № 3. - С. 55 - 61. - (Региональный опыт) Готовкина, О.П.

Работа с одарнными детьми как приоритетное направление моей педагогической деятельности / О.П. Готовкина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. С. 84 - 89. - (Региональный опыт) Грицишина, Т.И.

Формирование экологической культуры дошкольников в системе туристскокраеведческой работы как основа развития эстетической одарнности личности / Т.И.

Грицишина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 5. - С. 96 В копилку педагога и психолога) Грязева-Добшинская, В.Г.

Социальная психология развития одарнности: эколого-психологический подход / В.Г.

Грязева-Добшинская // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 6. С. 6 - 16. - (Наука — педагогу) Гундарова, Е.Ю.

Решение артзаданий на олимпиаде по искусству (мировой художественной культуре).

Программа дополнительного образования по работе с одарнными школьниками 9-11-х классов / Е.Ю. Гундарова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. С. 109 - 140. - (В копилку педагога и психолога) Далинская С.Н.

Мониторинг выявления и развития одаренных детей / С.Н. Далинская // Одаренный ребенок: научно-практический журнал. - 2009. - № 2. - С. 53 — 55. - (Наука — педагогу).

Даньшин, О.В.

Деятельность школы по развитию системы раскрытия и поддержки одарнных детей Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

через интеграцию общего и дополнительного образования / О.В. Даньшин, Л.Г.

Климанева // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2015. - № 1. - С. 72 - 83.

- (Региональный опыт) Димухаметов, Р.С.

Фасилитация одарнности: через озарение к множественности истины / Р.С.

Димухаметов // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 4. - С. 23 Наука — педагогу) Дремова, Е.В.

Комплексная программа «Одарнные дети» / Е.В. Дремова // Одарнный ребнок :

научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 66 - 82. - (Региональный опыт) Дубинина Е.Н.

Кружковая работа с одаренными детьми / Е.Н. Дубинина // Одаренный ребенок: научнопрактический журнал. - 2009. - № 2. - С. 76 —78. - (Одаренные дети и современное образование) Дубравина, С.А.

Программа психолго-педагогического сопровождения одарнных детей в дошкольном образовательном учреждении / С.А. Дубравина // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2013. - № 5. - С. 49 - 54. - (Одарнные дети и современное образование) Жилевич Е.Н., Н.И. Шемякина Организация работы с одаренными детьми / Е.Н. Жилевич, Н.И. Шемякина // Одаренный ребенок: научно-практический журнал. - 2009. - № 5. - С. 26 —33. Одаренные дети и современное образование) Жолдасбаева, С.А.

Создание образовательной среды школы-интерната для одарнных детей / С.А.

Жолдасбаева // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 4. - С. 6 Наука — педагогу) Зайцева, О.А.

Школьный спортивный клуб / О.А. Зайцеваа // Физическая культура в школе : научнометодический журнал. - 2013. - № 2. - С. 8 - 10. - (Внеклассная и внешкольная работа) Зайцева, Н.Д.

Одарнные дети в России : государственная политика / Н.Д. Зайцева // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 11 - 13. - (Образовательная политика) Золотухина, И.В.

Актуальные проблемы учителя при работе с одарнными детьми / И.В. Золотухина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 22 - 28. Одарнные дети и современное образование) Калинина, Т.Ю.

Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности в условиях профильного обучения / Т.Ю. Калинина // Одарнный ребнок :

научно-практический журнал. - 2013. - № 4. - С. 85 - 94. - (Региональный опыт) Качура, И.Л.

Развитие системы исследовательской деятельности учащихся: современное состояние, проблемы и перспективы / И.Л. Качура // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 6. - С. 40 - 46. - (Одарнные дети и современное образование) Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Кокшарова, Е.Л.

Восьмое чудо света [Особенности одарнных детей] / Е.Л. Кокшарова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 2. - С. 33 - 39. - (Наука — педагогу) Коломенкова, Г.А.

Направления работы с одарнными детьми : принципы, цели, содержание и методы обучения / Г.А. Коломенкова, Л.А. Бояркина, О.А. Зыбина // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2015. - № 1. - С. 90 - 95. - (Региональный опыт) Королева, С.М.

Создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации потенциальных способностей одарнных учащихся / С.М. Королева // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2014. - № 3. - С. 112 - 139. - (Зарубежный опыт) Короткова, С.В.

Одарнные дети и современное образование: создайте условия и дайте время / С.В.

Короткова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 6. - С. 57 - 58.

- (Одарнные дети и современное образование) Кряктунова, О.В.

О любознательности и воображении / О.В. Кряктунова // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2012. - № 1. - С. 63 - 66. - (Одарнные дети и современное образование) Курицына, М.Ф.

Применение метода научного исследования в работе с одарнными детьми / М.Ф.

Курицына // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 2. - С. 72 - 78.

- (Я — исследователь) Лабзеева, И.Л.

Поддержка талантливых детей в Республике Беларусь / И.Л. Лабзеева // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 3. - С. 72 - 80. - (Зарубежный опыт) Лебедев, М.В.

Развитие исследовательской позиции учащихся на пути к образованию будущего / М.В.

Лебедев // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 6. - С. 30 - 48. Наука — педагогу) Леонтович, А.В.

Научно-практическое образование становится прочной основой внеурочной деятельности / А.В. Леонтович // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 115 - 120. Технология и практика обучения) Ляшко, Л.Ю.

Интеллектуально-творческий потенциал России / Л.Ю. Ляшко, Т.В. Ляшко // Одарнный ребнок: научно-практический журнал. - 2012. - № 1. - С. 10 - 19. - (Наука — педагогу) Мартынова, М.В.

Организация клубной работы для развития детской одарнности / М.В. Мартынова// Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 6. - С. 119 - 121. - (В копилку педагога и психолога) Мелик-Пашаев, А. А.

Проявление одарнности как норма развития / А. А. Мелик-Пашаев // Психологическая наука и образование. - 2014. - № 4. - С. 15-21. - Библиогр. : с. 20 (10 назв.) Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Нурбалина, Г.К.

Практические советы родителям одарнных детей / Г.К. Нурбалина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 4. - С. 120 - 124. - (Родительская гостиная) Огнева, Н.Р.

Выявление и развитие профессиональной одарнности как фактор успешной социализации обучающихся. Из опыта МАОУ «Планирование карьеры» г. Томска / Н.Р.

Огнева // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 5. - С. 92 - 97. Региональный опыт) Ордина, И.П.

Модель формирования позитивной «Я-концепции» одарнных старшеклассников / И.П.

Ордина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 6. - С. 23 - 29. Наука — педагогу) Пасечник Л.

Одаренный ребенок — особая ценность для общества (статья первая) / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание: Ежемесячный научно-методический журнал. - 2009. - № 2. - С.

13 — 20. - (Проблемы времени).

Переверзева, О.В.

Интернет-портал «Одарнные дети Алтайского края» как инструмент реализации региональной модели сопровождения одарнных детей в Алтайском крае / О.В.

Переверзева // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 6. - С. 79 Региональный опыт) Порватова, Л.И.

Поддержка талантливых детей / Л.И. Порватова // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2013. - № 5. - С. 83 - 85. - (Региональный опыт) Поневчинская, В.П.

Нетрадиционные способы организации учебной деятельности / В.П. Поневчинская // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2015. - № 1. - С. 112 - 118. - (В копилку педагога и психолога) Постова, Е.Г.

Развитие исследовательских способностей одарнных школьников. Факультатив «Основы научно-исследовательской деятельности» / Е.Г. Постова // Одарнный ребнок :

научно-практический журнал. - 2013. - № 5. - С. 58 - 68. - (Я — исследователь) Ракитина, И.И.

Современные информационные технологии в работе с одарнными детьми / И.И.

Ракитина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2015. - № 1. - С. 137 В копилку педагога и психолога) Робский, В.В.

Основа основ : методологическая культура / В.В. Робский // Народное образование. С. 125 - 131. - (Технология и практика обучения) Рубцова, Л. Н.

Проблемный педагогический совет по теме "Одаренность: миф или реальность?" / Л. Н.

Рубцова, Е. А. Жуйкова // Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С. 12-33 : 2 фот., 2 табл.

Рябченко, Е.А.

Роль чтения в обретении одарнности. Лучший образовательный продукт : «От хобби к Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

профессии» // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 131 В копилку педагога и психолога) Савенков, А.И.

Социальная среда как фактор развития детской одарнности / А.И. Савенков // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 3. - С. 6 - 13. - (Наука педагогу) Саяпина, С.Н.

Работа с одарнными детьми в Брестской области / С.Н. Саяпина // Одарнный ребнок :

научно-практический журнал. - 2014. - № 3. - С. 72 - 80. - (Зарубежный опыт) Семенова, Т.И.

Региональный конкурс одарнных детей «Звздочки Тамбовщины» как развивающая среда / Т.И. Семенова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 2.

- С. 103 - 108. - (Региональный опыт) Семенякина, Л.А.

Из опыта работы с одарнными детьми / Л.А. Семенякина // Одарнный ребнок :

научно-практический журнал. - 2013. - № 5. - С. 86 - 88. - (Региональный опыт) Сергеева, Н.М.

О современных технологиях развития творческого мыслителя / Н.М. Сергеева // Одарнный ребнок: научно-практический журнал. - 2012. - № 1. - С. 36 - 42. - (Наука педагогу) Сергеева, Т. Ф.

Развитие системы поддержки одаренных детей / Т. Ф. Сергеева // Практика административной работы в школе. - 2013. - № 1 (88). - С. 21-31 : схемы Смолина, Л.М.

Дополнительное образование как фактор реализации потенциала одарнных детей / Л.М.

Дремова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 83 - 87. Региональный опыт) Соловьев, Р.Б.

Потенциал дидактической метафоры в работе с одарнными детьми / Р.Б. Соловьев // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 5. - С. 91 - 101. - (В копилку педагога и психолога) Стигунова, Т.В.

Поиск, выявление и поддержка интеллектуально одарнных школьников в рамках работы научно-технического кружка / Т.В. Стигунова // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2014. - № 2. - С. 61 - 65. - (Я - исследователь) Ташенова, Р.Т.



Мотивация успеха — необходимое условие в развитии творческого потенциала одарнных учащихся / Р.Т. Ташенова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 4. - С. 115 - 128. - (В копилку педагога и психолога) Трофимова, Н.Н.

Быть одарнным не просто... / Н.Н. Трофимова // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2013. - № 2. - С. 150 - 154. - (Портрет одарнного ребенка) Трушина Н.И.

Модель развития и поддержки творческой одаренности детей в доме детского Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

творчества / Н.И. Трушина // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - № 4(114). - С. 22 — 27. - (Педагогический опыт) Фдорова, Г.Ю.

Система поддержки одарнных детей [На примере вокального объединения "Свирельки"] / Г.Ю. Фдорова // Дополнительное образование и воспитание : научнометодический журнал. - 2013. - № 7. - С.48 - 49. - (Педагогическая гостиная) Фдорова, С.Ю.

Организация мониторинга двигательной одарнности детей в условиях дошкольной образовательной организации / С.Ю. Фдорова // Одарнный ребнок : научнопрактический журнал. - 2014. - № 3. - С. 62 - 71. - (В копилку педагога и психолога) Фдорова, С.Ю.

Современные подходы к диагностике спортивной одарнности у детей дошкольного возраста / С.Ю. Фдорова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. С. 82 - 90. - (В копилку педагога и психолога) Федоровская, Е.О.

Дар игры. Роль игры в развитии творческого потенциала ребенка / Е.О. Федоровская // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2012. - № 1. - С. 20 - 28. - (Наука — педагогу) Федоровская, Е.О.

Одарнному ребенку – одарнный учитель / Е.О. Федоровская // Одарнный ребнок :

научно-практический журнал. - 2015. - № 1. - С. 8 - 13. - (Наука — педагогу) Хиневич, Е.С.

Полилингвизм как фактор развития одаренности у детей в условиях дополнительного образования / Е.С. Хиневич // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2012. С. 77 - 82. - (Одарнные дети и современное образование) Христофорова, А.С.

Опыт работы с одарнными детьми в учреждении дополнительного образования / А.С.

Христофорова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 88 Региональный опыт) Хромцова, Л.В.

Творческий экзамен — ключ к открытию внутренних предпосылок к одарнности / Л.В.

Хромцова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 2. - С. 86 - 92.

- (Региональный опыт) Хурматуллина, Л.И.

Дополнительное образование как фактор реализации одарнных детей /Л.И.

Хурматуллина // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 95

- 102. - (Региональный опыт) Шумова, Н.Г.

Педагогическая мастерская / Н.Г. Шумова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2015. - № 1. - С. 119 - 136. - (В копилку педагога и психолога) Щербатых, Л.Н.

Учимся организовывать и проводить вечера на иностранном языке с лингвистически одарнными школьниками в системе дополнительного иноязычного образования / Л.Н.

Щербатых // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 5. - С. 146 Конкурс) Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

Яблуновская Л.В., Лобастова М.П.

Взаимодействие основного и дополнительного образования как средство развития одаренности обучающихся / Л.В. Яблуновская, М.П. Лобастова // Одаренный ребенок:

научно-практический журнал. - 2009. - № 3. - С. 115 —121. - (Региональный опыт) Ядрова, С.В.

Активизация познавательной деятельности учителя и одарнных учащихся в процессе совместной деятельности / С.В. Ядрова // Одарнный ребнок : научно-практический журнал. - 2013. - № 4. - С. 34 - 39. - (Одарнные дети и современное образование) Яроцкая И.С.

Возможности дополнительного образования для развития одаренных детей / И.С.

Яроцкая // Одаренный ребенок: научно-практический журнал. - 2009. - № 1. - С. 79 — 83.

- (Региональный опыт)

Электронные ресурсы

Бельская, Н.А. Современные подходы к пониманию феномена одарнности и пути решения проблем одарнных детей [Электронный ресурс] / Н.А. Бельская // День за Днм: Наука. Образование. Культура [Сайт]. – Режим доступа : http://den-zadnem.ru/page.php?article=1202 (Дата обращения 25.01.2016) Ведерникова, О.А. Роль дополнительного образования в формировании личности одарнного ребнка [Электронный ресурс] / О.А. Ведерникова // День за Днм:

Наука. Образование. Культура [Сайт]. – Режим доступа : http://den-za-dnem.ru›filesdoc (Дата обращения 19.01.2016) Комаров, Р.В. Роль системы дополнительного образования в развитии одарнности учащихся [Электронный ресурс] / Р.В. Комаров // Системная психология и социология : научно-практический журнал [Сайт]. – Режим доступа :

http://systempsychology.ru/journal/2013_8/155-komarov-rv-rol-sistemy-dopolnitelnogoobrazovaniya-v-razvitii-odarennosti-uchaschihsya.html (Дата обращения 21.01.2016) Куприянов, Б.В. Педагог дополнительного образования : Анатомия профессиональной деятельности [Электронный ресурс] / Б.В. Куприянов // Образовательный портал Ucheba.com : metodikki.ru [Раздел сайта] [Сайт]. – Режим доступа : http://www.ucheba.com/met_rus/k_dopobraz/anantomiya_profdeyat.htm (Дата обращения 25.01.2016) Лобова, Л.Н. Проект «Модульный подход к выявлению и развитию одарнности детей в условиях учреждения дополнительного образования» [Тема:

«Инновационная модель выявления и поддержки одарнных детей на основе модульного подхода в интегрированном образовательном пространстве»] [Электронный ресурс] / Л.Н. Лобова, Ю.А. Лазарева,А.А.

Мартынова,О.В.Завьялова, П.С.Козлов, И.В. Козлова,О.Ф. Силачва // МОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей» [Сайт]. – Режим доступа :

http://www.cdo-revda.edusite.ru›…modul…nogoobrazovaniya-.pdf Молчанова, Ю.А. «Выявление и поддержка одаренных детей в дополнительном образовании» [Электронный ресурс] / Ю.А. Молчанова // Социальная сеть работников образования [Сайт]. – Режим доступа :

http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2012/09/04/vyyavlenie-ipodderzhka-odarennykh-detey-v (Дата обращения 19.01.2016) Организация работы с одарнными детьми [Электронный ресурс] [Указания по работе с электронной системой «Образование»] // Менеджер образования : портал Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru Библиотека ГБНОУ «СПБ ГДТЮ»

информационной поддержки руководителей образовательных учреждений [Сайт].

– Режим доступа : http://www.menobr.ru/article/43759-organizatsiya-raboty-sodarennymi-detmi (Дата обращения 19.01.2016) Программа «Одарнные дети» [Электронный ресурс] // МОУ Песоченская СОШ имени А.И. Кошелева[Сайт]. – Режим доступа : http:// pesochenskayas.ucoz.ru›programma…deti.doc (Дата обращения 19.01.2016) Суслова, Т. Система выявления и поддержки одарнных детей [Электронный ресурс] / Т. Суслова // Менеджер образования : портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений [Сайт]. – Режим доступа :

http://www.menobr.ru/article/29555-sistema-vyyavleniya-i-podderjki-odarnnyh-detey (Дата обращения 19.01.2016) Троян, Л.В. Подготовка педагогов к взаимодействию с одарнными детьми [Электронный ресурс] / Л.В. Троян // Менеджер образования : портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений [Сайт].

– Режим доступа : http://www.menobr.ru/article/38569-podgotovka-pedagogov-kvzaimodeystviyu-s-odarennymi-detmi (Дата обращения 19.01.2016) Федорищева, И.Н. Роль педагога дополнительного образования в выявлении и развитии творчески одарнных детей [Электронный ресурс] / И.

Н. Федорищева // Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» Красногвардейского района Белгородской области [Сайт]. – Режим доступа : http://dtvor.gvarono.ru/metod/work/fedoriweva-in/r1.pdf (Дата обращения 21.01.2016) Хисаметдинова Л.Х. Инновационное развитие современного учреждения дополнительного образования детей [Электронный ресурс] / Л.Х. Хисаметдинова // Образование вчера, сегодня, завтра : научно-практическая Интернет конференция [Сайт]. – Режим доступа : http://orenik.odtdm.ru/index.php?catid=44:2011-02-16-13id=469:2013-12-03-09-57-27&Itemid=64&option=com_content&view=article (19.01.2016) Черноусенко, Т.И. Моделирование внутришкольной системы работы с одаренными детьми / Т.И. Черноусенко, И.А. Боброва // Менеджер образования :

портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений [Сайт]. – Режим доступа : http://www.menobr.ru/article/43758-modelirovanievnutrishkolnoy-sistemy-raboty-s-odarennymi-detmi (Дата обращения 19.01.2016) Составитель: Фдорова О.И., библиограф. E-mail: bibliotekaanichkov2006@rambler.ru



Похожие работы:

«Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад №97 комбинированного вида» Кировского и Московского района города Казани Методическое пособие «Грамотейка» Всероссийский конкурс профессионального мастерства воспитателей и педагогов ДОУ «Современный детский сад 2015» Составитель: Сулейманова И.А. Учитель-логопед высшей квалификационной категории МАДОУ№97 Город Казань, Кулахметова 20-а т.5573158 madou. 97@tatar.ru Казань,2015 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к методическому пособию...»

«ДА МИД КР ПОЛОЖЕНИЕ О МАГИСТРАТУРЕ 1.1. Общие положениe Настоящее «Положение» разработано в соответствии с типовыми правилами приёма в магистратуру высших учебных заведений Кыргызской Республики, Государственным общеобязательным стандартом образования Кыргызской Республики по магистратуре. Квалификация магистра есть академическая степень, отражающая соответствующий образовательный уровень выпускника, готовность к научноисследовательской и научно-педагогической деятельности. Степень магистра...»

«Дети жертвы Холокоста и террора: педагогический аспект Составители: И.А. Альтман, Н.В. Анисина РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА ХОЛОКОСТА (ЭМБЛЕМА) Москва, «РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕКА ХОЛОКОСТА» И. А. Альтман (отв. редактор), А. Е. Гербер, Ю. А. Домбровский, Ю. И. Каннер, Б. Н. Ковалев, Г. В. Костырченко, д-р Тамаш Краус (Венгрия), А. И. Круглов (Украина), Д. И. Полторак, Е. С. Розенблат (Беларусь), Л. А. Терушкин (отв. секретарь), д-р К. М. Феферман (Россия – Израиль), М. В. Шкаровский, д-р Арон Шнеер...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Порядок проведения педагогической практики аспирантов 4 1.2 Цели и задачи педагогической практики аспирантов 5 1.3 База педагогической практики 7 1.4 Контроль за прохождением педагогической практики 7 2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 9 2.1 Распределение недель, часов, зачетных единиц по семестрам 9 2.2 Содержание практики 2.3 Виды самостоятельной работа аспирантов 11 2.4. Отчет аспиранта о прохождении педагогической практики 12 2.5 Научно-исследовательские и...»

«Федеральное агентство по образованию Томский государственный педагогический университет Научная библиотека Библиографический информационный центр Труды учёных ТГПУ Библиографический указатель Выпуск 7 Томск 2007 От составителя Данный библиографический указатель является продолжением ранее вышедших библиографических указателей «Труды ученых ТГПУ» и охватывает период с 2003 года по 2006 гг. Указатель отражает публикации преподавателей, аспирантов и студентов за период их фактической работы или...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализуемая вузом по направлению подготовки 35.06.01 – Сельское хозяйство и профилю подготовки 06.01.06 – Луговодство и лекарственные, эфирномасличные культуры 1.2. Нормативные документы для разработки программы по профилю подготовки «Луговодство и лекарственные, эфирномасличные культуры» 1.3 Общая характеристика подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 1.3.1...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»Согласована: Утверждена: на педагогическом совете приказом директора МБОУ ДОД «Детско-юношеская МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа» спортивная школа» Протокол № 1 от 28 августа 2014 г. № 32 о/д от 28 августа 2014 года _П.М. Левцов Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» Факультет образовательных технологий и дизайна УТВЕРЖДАЮ Ректор Ю.А. Демьяненко «24» июня 2014г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 14 января 2010 г. № 35. Профиль ОПОП «ТЕОРИИ, ТЕХНОЛОГИИ И МЕНЕДЖМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ В 1-6 КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» ( ГБОУ ВПО МГПУ) ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для лиц, поступающих на направление подготовки 51.04.03 Социально-культурная деятельность (Квалификация (степень) «Магистр») Программа подготовки: «Управление эвент-проектами в учреждениях социально-культурной сферы и образования» Москва 2014 г....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского» ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА Учебное пособие Ярославль Тема 1. Социально-экономическая сущность и функции маркетинга Основные цели темы: представить необходимость широкого использования маркетинга в современных условиях;привести характеристику развития системы маркетинга; рассмотреть современные концепции маркетинга; сформулировать важнейшие функции маркетинга. После...»

«Муниципальное образовательное учреждение «Неверовская средняя общеобразовательная школа» «Утверждаю» Рассмотрено и принято Директор школы на педагогическом совете А.А.Поляков_ протокол № «_» 2011 года «» _ 2011 года Основная образовательная программа начального общего образования на период с 2011 – 2015 годы Неверовка Основные разделы программы 1. Целевой раздел. 1.1 Пояснительная записка 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего...»

«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС» КАТАЛОГ ИЗДАНИЙ 2012-2013 • Примерная основная общеобразовательная программа «Детство».• Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР.• Интегрированная программа художественно-эстетического развития «Цвет творчества».• Методические комплекты к программам.• Инновационные технологии. • Правовое и методическое обеспечение деятельности ДОУ в новых условиях. • Оснащение педагогического процесса в ДОУ. Дидактический наглядный...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине МДК 01.05. Естествознание с методикой преподавания Специальность Преподавание в начальных классах Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол № 10 от «10» июня 2015г. Составитель: Ильина Т.П. преподаватель химии и биологии...»

«Список научных трудов доктора педагогических наук, профессора, действительного члена Академии педагогических и социальных наук, почетного работника высшего профессионального образования Российской Федерации Архиповой Елены Викторовны Диссертации и авторефераты Архипова Е.В. Проблемы речевого развития младших школьников: дис.. д-ра пед. наук. М.: МПУ, 1998. 389 с. Архипова Е.В. Проблемы речевого развития младших школьников: автореф. дис.. д-ра пед. наук. М.: МПУ, 1998. – 43 с. Архипова Е.В....»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» _ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН Б.4.1 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПРОГРАММА Направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология Направленность Этнография, этнология и антропология Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им.В.П.АСТАФЬЕВА» (КГПУ им.В.П.Астафьева) _Институт социально-гуманитарных технологий_ (наименование института/факультета) СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА ИСГТ Протокол заседания НМСИСгтГТ Советом института от _. № протокол от МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ по...»

«Детско-юношеская спортивная школа по футболу АНО ФК «Металлург»УТВЕРЖДЕНО: На заседании педагогического совета Директор ДЮСШ АНО ФК «Металлург»В.М.Лысковцев ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЮСШ по футболу АНО ФК «Металлург» МОДИФИЦИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ФУТБОЛ» г.Липецк 2011 год СОДЕРЖАНИЕ I. Пояснительная записка 3 II. Нормативная часть программы 5 2.1. Общие требования к организации учебно-тренировочной работы 6 2.2. Учебный план 10 III. Учебный материал 11 3.1....»

«ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» Лаборатория национальных проблем дошкольного образования Аннотированный каталог учебно-методических пособий лаборатории национальных проблем дошкольного образования Сыктывкар 2015 Аннотированный каталог учебно-методических пособий лаборатории национальных проблем дошкольного образования. – Сыктывкар, 2015. – 24 с. В аннотированном каталоге представлены библиографические описания учебно-методических пособий лаборатории национальных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа бакалавриата Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВПО МГПУ) ПРОГРАММА вступительных испытаний по немецкому языку Москва, 2014 Содержание 1. Пояснительная записка 2. Форма проведения вступительного испытания 3. Правила проведения вступительного испытания 4. Программа: 4.1. Организационно-методические указания 4.2. Требования к владению материалом...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.