WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

«ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих на обучение по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 46.06.01 Исторические науки и археология (наименование ...»

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный

университет»

Е.С. Аничкин

______________________________

«______» марта 2015 г.

ПРОГРАММА

вступительного испытания

для поступающих на обучение по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре

46.06.01 Исторические науки и археология

(наименование направления) Предмет «Иностранный язык»



Утверждено на заседании экзаменационной комиссии, протокол №____ от «___» марта 2015 года.

Председатель экзаменационной комиссии _________ Деренчук О.В.

(подпись) (ФИО)

I. Экзамен состоит из 2 заданий:

1. Письменный перевод научного текста по специальности (1500-2000 п.

зн.) с иностранного на русский язык.

Время перевода – 45-60 мин.

Перевод оценивается с учетом общей адекватности перевода, то есть отсутствия смысловых искажений, соответствия норме и узусу языка перевода, включая употребление терминов.

2. Беседа с экзаменаторами на иностранном языке по вопросам, связанным со специальностью и научной работой соискателя.

Оценивается содержательность, адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, связность, смысловая и структурная завершенность, нормативность высказывания.

II. Методические указания к программе вступительного экзамена по иностранному языку

1. Виды речевой деятельности и речевого умения. Требования к уровню развития речевых умений. Испытуемые должны уметь:

1.1. Чтение:

- извлекать общую информацию при просмотровом чтении (без словаря) аутентичных текстов общегуманитарного и профессионального характера, опираясь на изученный материал и навыки языковой и контекстуальной догадки. Объем текстов от 2000 до 3000 печатных знаков.

- извлекать детальную информацию при изучающем чтении (без словаря) аутентичных текстов общегуманитарного и профессионального характера, опираясь на изученный языковой материал и навыки контекстуальной догадки. Объем текстов от 200 до 500 печатных знаков.

1.2. Грамматический и языковой материал:

- уметь выбирать лексически, грамматически, стилистически верный вариант оформления высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка.

1.3. Письменная речь:

- стилистически и культурологически грамотно оформлять личные и деловые письма.

- уметь выделять главную мысль в каждой части личного и делового письма.

III. Тематика текстов для чтения Английский и немецкий языки

1. История Германии, Австрии и Швейцарии.

2. Георгафическое положение Германии, Австрии и Швейцарии.

3. История Великобритании и США. Новейшая История. «Холодная война» между СССР и США.

Географическое положение Великобритании и США.

4.

Мировая экономика. Глобальные и экономические проблемы.

5.

Экономическое развитие стран изучаемого языка. Мировые экономические организации: Всемирный банк, Международный валютный фонд, Всемирная торговая организация. Международная торговля. Проблемы в международных торговых отношениях.

Деньги и банковская система Германии, Австрии и Швейцарии:

ЕЦБ и НФБ. Деловое письмо: структура письма, письмо-запрос, письмо-предложение, письмо-заказ, договор. Маркетинг, исследование рынка, реклама, связи с общественностью.

Политическая система Великобритании, США. Законодательная, 6.

исполнительная судебная власть Великобритании, США. Избирательная система в Великобритании, США. Средства массовой информации Великобритании, США.

Общественно-политическая жизнь стран изучаемого языка.

7.

Политическая система Германии, Австрии и Швейцарии.

Законодательная, исполнительная и судебная власть Германии, Австрии и Швейцарии. Избирательная система в Германии, Австрии и Швейцарии. Средства массовой информации Германии, Австрии и Швейцарии.

Актуальные проблемы современной жизни в Германии, Австрии и 8.

Швейцарии. Роль женщины в немецком обществе. Брачносемейные отношения в странах изучаемого языка.

Актуальные политические проблемы в современном мире.

9.

Международные организации и их роль в современном мире. ООН, Европейский союз и Совет Европы, НАТО, МКК, ОБСЕ. Формы международного сотрудничества. Европейский союз. ФРГ и ООН, Германия, Россия и международные организации.





Отношения Великобритании, США с международными организациями.

Законодательная, исполнительная и судебная власть Германии.

11.

Избирательная система. Средства массовой информации.

Глобальные мировые проблемы.

12.

Внешняя политика ФРГ.

13.

Межкультурная коммуникация. Проблемы адаптации в иной 14.

культуре. Европейская культура. Многокультурное общество.

Социальная политика Германии.

15.

Глобализация и общество 16.

IV. Языковой материал. Английский язык.

Грамматика.

Морфология.

Существительное. Существительные нарицательные и собственные.

Категория числа. Способы образования множественного числа английских и существительных. Существительные, употребляющиеся только в единственном или только во множественном числе. Категория падежа.

Общий и притяжательный падеж. Категория рода.

Артикль. Определенный, неопределенный, нулевой артикль.

Употребление артикля с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, с существительными в различных позициях в предложении. Артикль с именами собственными и географическими названиями.

Прилагательное. Суффиксы прилагательных. Категория степеней сравнения. Супплетивный способ образования степеней сравнения.

Субстантивированные прилагательные.

Местоимение. Виды местоимений: личные, притяжательные, указательные, вопросительные, возвратные, относительные, союзные, неопределенные и отрицательные.

Числительное. Количественные и порядковые числительные. Образование числительных. Суффиксы числительных. Числительные, содержащие слова «hundred», «thousand», «million». Хронологические даты.

Наречие. Образование наречий. Суффиксы наречий. Место наречия в предложении.

Глагол. Правильные и неправильные глаголы. Переходные и непереходные глаголы. Основные категории английского глагола.

Видовременная система глагола. Употребление глаголов в следующих видовременных формах: Present Indefinite, Past Indefinite, Future Indefinite, Present Continuous, Past Continuous, Future Continuous, Present Perfect, Past Perfect, Future Perfect, Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future Perfect Continuous. Согласование времен. Страдательный залог.

Категории модальности. Способы выражения модальности в английском и русском языках.

Модальные глаголы: may, must, should, would, shall, will, need, dare и их эквиваленты. Употребление модальных глаголов с различными типами инфинитива.

Повествовательное наклонение. Образование повелительного наклонения.

Сослагательное наклонение. Значение сослагательного наклонения:

Subjunktive I, Subjunktive II, Conditional Mood. Употребление сослагательного наклонения в простых, сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.

Неличные формы глагола. Употребление неличных форм глагола в предложении.

Инфинитив. Неперфектная, продолженная и перфектная форма инфинитива в действительном и страдательном залогах. Функции инфинитива в предложении. The Nominative – with – the – Infinitive Construction (Complex Subject). The Objective – with - Infinitive Construction (Complex Object).

Герундий. Неперфектная и перфектная форма герундия. Герундий и отглагольное существительное. Функции герундия в предложении.

Причастие. Неперфектные и перфектные формы причастия в действительном и страдательном залогах. Функции причастия в предложении. Независимый причастный оборот.

Синтаксис.

Простые, распространенные и нераспространенные предложения.

Безличные предложения. Порядок слов в английском повествовательном, вопросительном, повелительном предложении. Главные и второстепенные члены предложения.

Подлежащее. Способы выражения подлежащего в английском предложении. Формальные подлежащие «It», «there».

Сказуемое. Предикативность и способы ее выражения. Типы сказуемого.

Глагольгое, модальное, именное сказуемое. Глаголы – связки в именном сказуемом.

Дополение. Место дополнения в предложении. Прямое и косвенное дополнение. Предложное дополнение. Сложное дополнение.

Определение. Способы выражения определения в предложении. Место определения в предложении. Порядок слов в цепочке однородных определений. Приложение.

Обстоятельство. Типология обстоятельств. Место обстоятельства в предложении.

Сложносочиненное предложение.

Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений.

Подчинительные союзы. Бессоюзное присоединение придаточного предложения к главному.

Косвенная речь.

Эллиптические предложения.

Лексика.

Словообразование и словосложение в английском языке. Типы сложных слов. Конверсия. Заимствования (латинские, греческие, русские).

Отрицательные префиксы. Лексический минимум в объеме 4000 лексических единиц общего и терминологического характера.

Стилистика.

Семантическая структура и коммуникативная целостность текста. Абзац как структурная единица. Специфика устных и письменных текстов.

Понятие функционального стиля и жанра. Стилистика делового общения, деловой документации. Подъязык маркетинга, рекламы, деловых переговоров.

Стилистика научного общения. Стиль научной статьи, аннотации, рецензии, доклада, эссе.

Немецкий язык Грамматика.

Глагол. Словообразование. Корневые глаголы. Производные глаголы:

глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками, глаголы, образованные от имен при помощи префиксов, глаголы с заимствованным суффиксом –ier(en), сложные глаголы, образованные от других глаголов или имен.

Семантико-грамматическая классификация глаголов. Глаголы самостоятельные, обладающие самостоятельным лексическим значением.

Вспомогательные глаголы: haben, sein, werden. Связочные глаголы: sein, werden, bleiben, heissen.

Модальные глаголы: drfen, knnen, mgen, mssen, sollen, wollen. Глагол lassen. Возвратные глаголы.

Морфологическая классификация глаголов. Глаголы сильного спряжения.

Глаголы слабого спряжения, в том числе особая группа слабых глаголов:

brennen, kennen, nennen, rennen, senden, wenden, denken.

Глаголы senden, wenden c двойными формами спряжения. Модели слабого спряжения. Неправильные глаголы: haben, sein, werden, tun и др. Модели их спряжения.

Наклонения. Indikativ. Образование и употребление всех форм глагола:

презенса, претерита, перфекта, плюсквамперфекта, футурума I и футурума II. Употребление вспомогательных глаголов haben и sein при образовании сложных временных форм.

Imperativ. Значение и образование форм. Грамматические синонимы императива.

Konjunktiv. Спряжение глаголов в Prsens, Prteritum, Perfekt, Plusquamperfekt и Futurum I Konjunktiv.

Схема образования Konditionales I и II. Употребление Konjunktiv в косвенной речи. Способы выражения предположения.

Залог. Пассив. Образование временных форм пассива: презенс, претерит.

Инфинитив. Инфинитив I актива и пассива. Инфинитив II актива и пассива. Глагольные и именные свойства инфинитива. Синтаксические функции инфинитива. Зависимый инфинитив. Инфинитив с zu и без zu.

Субстантивация инфинитива. Инфинитивные обороты с um…zu, statt…zu (anstatt…zu), ohne …zu.

Существительное. Словообразование существительных.

Существительные корневые. Существительные производные. Суффиксы существительных мужского рода.

Образование множественного числа существительных. Существительные, имеющие одну форму числа. Особые случаи образования множественного числа. Склонение имен существительных. Склонение имен собственных.

Артикль. Его формы и функции. Основные нормы употребления.

Отсутствия артикля. Склонение артикля.

Значение префиксов прилагательных. Субстантивированные прилагательные. Семантическая классификация прилагательных.

Прилагательные качественные и относительные. Синтаксические функции прилагательных. Типы склонения прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Их значение, образование и употребление.

Местоимение. Классификация местоимений. Личные местоимения.

Возвратное местоимение sich. Взаимное местоимение einander и сочетание einander с различными предлогами: miteinander, freinander, zueinander и др.

Указательные местоимения: dieser, jener, jeder, solcher. Притяжательные местоимения. Вопросительные местоимения: wer, was, welcher, was fr ein.

Относительное местоимение der (die, das, die), заменяющее существительное. Неопределенно-личные местоимения: man. Безличное местоимение еs. Склонение местоимений. Местоименные наречия.

Синтаксические функции местоимений.

Числительные. Классификация числительных. Количественные числительные. Порядковые числительные. Дробные числительные.

Синтаксические функции имен существительных. Словообразование числительных. Количественные числительные простые, сложные, производные.

Предлог. Сущность и функции предлогов. Управление и употребление предлогов. Слияние предлогов с артиклем. Парные предлоги. Предлоги, управляющие родительным падежом, дательным, винительным, дательным и винительным.

Союз. Словообразование союзов. Простые союзы: und, auch, aber, doch, oder и др. Производные союзы, образованные от других частей речи при помощи суффиксов. Сложные союзы: nachdem, trotzdem и др. Парные союзы: weder…noch, entweder…oder, nicht nur…sondern auch, je…desto, teils…teils, einerseits…anderseits и др.

Синтаксис.

Простое предложение. Порядок слов. Расположение частей сказуемого.

Глагольная рамка. Полная и неполная глагольная рамка. Место подлежащего. Место второстепенных членов предложения.

Классификация предложений. Виды предложений: повествовательное, вопросительное (с вопросительным словом и без него), побудительное предложение. Односоставное предложение. Утвердительные и отрицательные предложения. Средства выражения отрицания.

Главные члены предложения. Подлежащее. Средства выражения подлежащего. Подлежащее, выраженное неопределенно-личным местоимением man. Подлежащее, выраженное безличным местоимением es. Подлежащее es в безличных устойчивых словосочетаниях.

Подлежащее, выраженное указательным местоимением вместо личного.

Сказуемое. Простое глагольное сказуемое, состоящее из одного глагола в любой форме времени, залога и наклонения. Глагольное сказуемое, представленное двумя глаголами, из которых один состоит в личной форме, а другой - в инфинитиве.

Составное именное сказуемое, состоящее из глагола-связки и именной части.

Второстепенные члены предложения.

Дополнение. Виды дополнения. Дополнение в винительном, дательном, родительном падежах. Дополнение с предлогом.

Определение. Средства выражения определений и их местоположение.

Определение, выраженное прилагательным, причастием I, причастием II, причастием I с zu. Распространенное определение.

Обстоятельство. Классификация обстоятельств: обстоятельства места, времени, образа действия, причины, цели, условия. Средства выражения обстоятельств.

Сложное предложение. Сложносочиненное предложение.

Сложноподчиненное предложение. Средства оформления сложноподчиненного: подчинительные союзы, относительные слова, корреляты. Порядок слов. Классификация придаточных предложений..

Лексика.

При работе над лексикой большое внимание уделяется словообразовательным элементам, многозначности слов, синонимам, антонимам, омонимам. Лексический минимум в объеме 4000 лексических единиц общего и терминологического характера.

Стилистика.

Семантическая структура и коммуникативная целостность текста. Абзац как структурная единица. Специфика устных и письменных текстов.

Понятие функционального стиля и жанра. Стилистика делового общения, деловой документации.

Стилистика научного общения. Стиль научной статьи, аннотации, рецензии, доклада, эссе.

V. Список рекомендуемой литературыАнглийский языкОсновная литература:

1. Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Маилова В.Г., English Grammar:

Reference and Practice. Издание шестое, переработанное и дополненное. - СПб: ООО "Изд-во "Химера", 2006.

2. Колесникова М.В., Миньяр-Белоручева А.П., Рогова И.Г., Седелкина Л.Н., Фукс Г.Н. История России в IX-XX веках. - М.: Изд-во МГУ, 2007.

3. Миньяр-Белоручева А.П., Фукс Г.Н., Шейнина Л.В. Civilization.

History. State: Учебное пособие по английскому языку для гуманитарных факультетов вузов - 2-е изд., испр. - М.: Книжный дом "Университет", 2001.

4. Шахова Н.И., Рейнгольд В.Г. Learn to Read Science. курс английского языка для аспирантов, Ь.: Наука, 2004

5. Korotkikh Zh., Kocheshhkova I., Kurland E., Semoyokhina A. Culture and society. Part 2. Барнаул, 2007 (Teaching materials for advanced learners)

Дополнительная литература:

1. Американский вариант английского языка: Учебное пособие для взрослых. - Санкт-Петербург:"Академический проект", 1996.

2. Бонди Е.А. Английский язык для студентов-историков: Учебник. - 2-е изд., испр.и доп.:- М.: ООО "Издательство Астрель": ООО "Издательство АСТ, 2001.

3. Выборова Г.Е., Махмурян К.С. Easy English: Базовый курс: Учебник для уч-ся ср.школ и студентов неязыковых вузов. - М.: Аст-Пресс, 2001.

4. Выборова Г.Е., Махмурян К.С "Сборник упражнений по грамматике к базовому курсу "Easy English" - М.: Аст-Пресс, 2000.

5. Dooley J., Evans V. Grammarway 2: English Grammar Book. - Express Publishing, 2009

6. Dooley J., Evans V. Grammarway 3: English Grammar Book. - Express Publishing, 2010

7. Murphy R. English Grammar in Use: A self-reference and practice Book for intermediate Students. - Cambridge University Press, 1997.

8. Разинкин Н.М., Гуро Н.И., Зенкович Н.А. "Международные контакты".

Русско-английские соответствия: Справочник. - 2-е изд., доп. - М.:

высшая школа, 1992.

Аудио и видеоматериалы:

1. Headway Pre-Intermediate. Student's Book Cassette. - Oxford University Press, 1999.

2. "US History" Аудиокурс - Prentive Hall, N.J. 2002.

3. Reward Intermediate. Аудио и видеокурс. Macmillan Heinemann English Language Teaching, 1994.

Интернет-ресурсы:

1. www.xiangtan.co.uk (Culture of English Speaking Countries)

2. www.britainexpress.com//History/english-culture.htm

3. www.onestopenglish.com

4. http://encarta.msn.co.uk/find/concise.asp

5. http://expedia.msn.com/daily/slideshow/New York/PTT.asp

6. http://www.meny.org/quest.htm

7. http://www.nytimes.com

8. http://www.ess-entialbigapple.com

9. http://www2.thingstodo.com/states/NY/history.htm

10. http://www.vega.net/tomsdiner/tomsdine.htm Немецкий язык

Основная литература:

1. Деренчук О.В. Deutsch fr Aspiranten: учебное пособие, Барнаул: Издво Алт. ун-та, 2013.

2. Переписка с официальными лицами и учреждениями. Образцы писем.

М.: ЭТС. – 2009.

3. Общественно-политическая лексика немецкого языка: учебнометодическое пособие / авт.-сост. О.В. Деренчук, Е.В. Маслакова. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2011.

4. Angela Kilimann. 45 Stunden Deutschland. Stuttgart, 2008.

5. Dreyer, Schmidt. Совершенствуем знание нем.яз. К.: Методика, 2006

6. Hubert E., Storch G.. Mit Erfolg zum Zertifikat Deutsch, Stuttgart, 2007.

7. Tatsachen ber Deutschland. Societts-Verlag, Frankfurt/Main, 2010.

Дополнительная литература:

Landeskunde Deutschland. Mnchen, 2009.

1.

2. Internationale Organisationen seit 1865. Darmstadt, 2009.

3. Deutsche Welle, Audio, Video.

4. Grammatik mit Sinn und Verstand. Klett, 2000.

Интернет-ресурсы:

1. www.sueddeutsche.de

2. www.wikipedic.de

3. www.faz.net

4. www.diepresse.com



Похожие работы:

«ДЕПАРТАМЕНТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА «СТАРТ ХХI ВЕК» «Принята» «Утверждаю» Педагогическим советом Директор МАОУ ДОД ДЮСШ « Старт ХХI век» ДЮСШ «Старт ХХI век» 2015 г. _А.В. Утусиков «11» 06 Протокол № 2 «11» 06 2015 г. Дополнительная общеразвивающая образовательная программа в области физической культуры и спорта по виду спорта «МОТОЦИКЛЕТНЫЙ СПОРТ» Программа рассчитана...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.06.20 Рег. номер: 3520-1 (23.06.2015) Дисциплина: Основы математической обработки информации Учебный план: 44.03.01 Педагогическое образование: Музыкальное образование/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Казанцева Татьяна Евгеньевна Автор: Казанцева Татьяна Евгеньевна Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Институт психологии и педагогики Дата заседания 21.04.2015 УМК: Протокол заседания № 10 УМК: Дата полуДата соглаРезультат...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ Рег. номер: 1022-1 (16.05.2015) Дисциплина: Технологии разработки научно-исследовательских и социальных проектов 44.04.01 Педагогическое образование: Преподаватель высшей школы/2 года Учебный план: ОДО; 44.04.01 Педагогическое образование: Преподаватель высшей школы/2 года 5 месяцев ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Патрушева Инга Валерьевна Автор: Патрушева Инга Валерьевна Кафедра: Кафедра общей и социальной педагогики УМК: Институт психологии и педагогики Дата...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» _ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология Направленность Отечественная история Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по «Педагогической практике» для студентов направления 39.04.01. Социология Магистерская программа «Социология управления» очной формы обучения Автор: Ильина И.В. Объем 16 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий Рекомендова Протокол кафедрой общей и Акулич но к заседания кафедры от..201 экономической М.М. электронному 5..2015 социологии изданию № Председатель Протокол УМК ФинансовоКузьмен заседания УМК от...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ГЕОЛОГИЯ, ПОИСКИ И РАЗВЕДКА ТВЕРДЫХ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ, МИНЕРАГЕНИЯ, соответствующей направленности (профилю) направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 05.06.01 НАУКИ О ЗЕМЛЕ...»

«Алтайский государственный педагогический университет Научно-педагогическая библиотека Бюллетень новых поступлений 2015 год январь Барнаул 2015 В настоящий “Бюллетень” включены книги, поступившие во все отделы научной библиотеки. “Бюллетень” составлен на основе записей электронного каталога. Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием программы “Руслан”. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают полное...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА «СТАРТ ХХI ВЕК» «Принята» «Утверждаю» Педагогическим советом Директор МАОУ ДОД ДЮСШ « Старт ХХI век» ДЮСШ «Старт ХХI век» 2015 г. _А.В. Утусиков «11» 06 Протокол № 2 «11» 06 2015 г. Дополнительная общеразвивающая образовательная программа в области физической культуры и спорта по виду спорта «МОТОЦИКЛЕТНЫЙ СПОРТ» Программа рассчитана...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 17.06.2015 Рег. номер: 2742-1 (15.06.2015) Дисциплина: Компетентностный подход в высшем образовании: теория и практика реализации 44.04.01 Педагогическое образование: Преподаватель высшей школы/2 года 5 месяцев ОЗО;Учебный план: 44.04.01 Педагогическое образование: Преподаватель высшей школы/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Огороднова Ольга Васильевна Автор: Огороднова Ольга Васильевна Кафедра: Кафедра общей и социальной педагогики УМК: Институт психологии...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» _ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология Направленность Отечественная история Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.