WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


«ПРОГРАММА «РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» (2013-2015 гг.) Принята на педагогическом совете протокол № _6 от 14.01.2013 г. Катав-Ивановск Содержание ...»

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Катав-Ивановский индустриальный техникум»

(ГБОУ СПО (ССУЗ) «К-ИИТ»)

ПРОГРАММА

«РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С

ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

(2013-2015 гг.) Принята на педагогическом совете протокол № _6__ от 14.01.2013 г.

Катав-Ивановск Содержание

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ 3

Раздел I СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ, ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ

РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ 9

Раздел II ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ 16 Раздел III СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 16 Раздел IV СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ 17 Раздел V РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ 17

Раздел VI ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ 18

Раздел VII ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ С

УКАЗАНИЕМ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ 20

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Работа с инвалидами и лицами с ограниченными Наименование возможностями здоровья программы Программа принята решением Педагогического совета Кем и когда техникума (Протокол № _6_ от 14.01.2013 г.) утверждена Государственное бюджетное образовательное учреждение Ответственный среднего профессионального образования (среднее исполнитель специальное учебное заведение) «Катав-Ивановский программы индустриальный техникум»

Создание благоприятных условий и системы деятельности Цель программы педагогических кадров для выявления обучающихся, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, их обучения, изучения интересов, способностей и склонностей обучающихся данной группы, приобщение их к деятельности в различных областях и их самореализации Задачи выявление в техникуме обучающихся, относящихся к программы инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья;

ознакомление педагогических работников с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с обучающимися, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья;

повышение квалификации педагогических работников по направ

–  –  –

обучающихся, в общей численности педагогических работников (в процентах);

доля педагогических работников, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные) в профессиональной деятельности при организации и реализации профессионального обучения, отдыха, трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности педагогических работников (в процентах);

доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по психолого-педагогическим направлениям, в том числе по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности педагогических работников (в процентах);

доля обучающихся, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, охваченных дополнительным образованием, вовлеченных в кружковую работу, творческую, научно-исследовательскую и изобретательскую деятельность в общей численности обучающихся в техникуме (в процентах);

доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в качестве участников городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий научно-технического творчества, интеллектуальной, изобретательской (экспериментальной), научноисследовательской, художественно-эстетической, спортивной направленностей в общем количестве обучающихся техникума (в процентах);

доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в качестве участников городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве обучающихся техникума (в процентах);

доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - победителей, призеров, дипломантов, лауреатов городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий научно-технического творчества, интеллектуальной, изобретательской (экспериментальной), научно-исследовательской, художественно-эстетической, спортивной направленностей в общем количестве обучающихся техникума (в процентах);

доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - победителей, призеров, дипломантов городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве обучающихся техникума (в процентах);

доля обновленного материально-технического обеспечения в целях организации работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в общем количестве модернизированного оборудования (в процентах) увеличение Ожидаемые доли педагогических работников, конечные работающих с инвалидами и лицами с ограниченными результаты возможностями здоровья и управляющих организацией реализации профессионального обучения, отдыха, трудоустройства Программы данной группы обучающихся, в общей численности педагогических работников до 20%;

увеличение доли педагогических работников, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные) в профессиональной деятельности при организации и реализации профессионального обучения, отдыха, трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности педагогических работников до 85%;

увеличение доли педагогических работников, прошедших повышение квалификации по психолого-педагогическим направлениям, в том числе по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности педагогических работников до 100%;

увеличение доли обучающихся, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, охваченных дополнительным образованием, вовлеченных в кружковую работу, творческую, научноисследовательскую и изобретательскую деятельность в общей численности обучающихся в техникуме до 70%;

увеличение доли инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в качестве участников городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий научно-технического творчества, интеллектуальной, изобретательской (экспериментальной), научно-исследовательской, художественно-эстетической, спортивной направленностей в общем количестве обучающихся техникума до 25%;

увеличение доли инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в качестве участников городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве обучающихся техникума до 25%;

увеличение доли инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья победителей, призеров, дипломантов, лауреатов городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий научно-технического творчества, интеллектуальной, изобретательской (экспериментальной), научноисследовательской, художественно-эстетической, спортивной направленностей в общем количестве обучающихся техникума до 15%;

увеличение доли инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья победителей, призеров, дипломантов городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве обучающихся техникума до 15%;

увеличение доли обновленного материальнотехнического обеспечения в целях организации работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в общем количестве модернизированного

–  –  –

Раздел I СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ, ОБОСНОВАНИЕ

НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ

И РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ В 2013-2015гг.

Настоящая Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

Конвенцией ООН о правах инвалидов (2006 г.);

Национальной доктриной образования в Российской Федерации до 2025 г. от 04.10.2000 № 751;

Законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 № 181-ФЗ;

Законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 № 124-ФЗ;

Законом « Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 274-ФЗ;

Законом «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)» от 02.06.1999 № 143-ФЗ;

Государственной программой «Доступная среда» на 2011-2015 годы;

Постановлением Правительства РФ от 04.10.2000 г. «О национальной доктрине образования в Российской Федерации»;

Приказом Минтруда России от 06.12.2012 № 575 «Об утверждении примерной программы субъекта Российской Федерации по обеспечению доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения».

Законом Челябинской области от 15.12.2011 г. №249-ЗО «О регулировании отношений в области содействия занятости населения в Челябинской области».

Постановлением Правительства Челябинской области от 12.07.2011 г. №228-П «Об областной целевой Программе развития профессионального образования Челябинской области на 2011 - 2015 годы».

Областной целевой Программой развития образования в Челябинской области на 2013-2015 годы, утвержденной Постановлением Правительства Челябинской области от 27 сентября 2012 г. №520-4-П Районной целевой программой «Социальная поддержка инвалидов и формирование доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения в Катав-Ивановском муниципальном районе» на 2012-2015 годы»;

Устава ГБОУ СПО (ССУЗ) «К-ИИТ»;

Положения о Службе допрофессиональной, профессиональной подготовки и трудоустройства инвалидов.

Национальная доктрина определяет государственную политику и развитие системы образования на период до 2025 г. Одной из основных задач, поставленных в доктрине, является создание и реализация условий для получения общего и профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ). Для этой категории лиц гарантируется общедоступное и бесплатное среднее профессиональное образование. Кроме того, согласно Национальной доктрине и Концепции модернизации российского образования на период до 2015 года, инвалиды и лица с ОВЗ должны быть обеспечены медико-психологическим сопровождением и специальными условиями при обучении в учреждениях профессионального образования.

Одним из важных проблем доступности различных структур общества для инвалидов и лиц с ОВЗ является обеспечение доступа наравне с другими к физическому окружению, информации, профессиональному образованию и дальнейшей их социальной и профессиональной адаптации.

При разработке данной Программы был проведен мониторинг по выявлению потребности в профессиональном обучении со стороны инвалидов и лиц с ОВЗ города Катав-Ивановска и Катав-Ивановского района. Согласно статистическим данным 2012 года численность инвалидов и лиц с ОВЗ в г. Катав-Ивановском районе в возрасте до 17 лет составляла 44 человека. Среди учащихся 8-11 классов насчитывалось 10 инвалидов и 22 человека с ОВЗ (в основном с нарушением опорно-двигательного аппарата, с нарушением слуха и зрения), обучающихся школы-интерната VII вида (7-9 классы) – 38 человек.

В рамках мониторинга проведен анализ профессиональных намерений и планов детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, выпускников 2012 года. В данном мониторинге приняли участие 16 чел., из них 10 выпускников 9-х классов, 6 чел. – выпускники 11-х классов. По его данным 6 учащихся 9-х классов с ОВЗ планируют поступать в техникум, 2 человека планируют продолжить обучение в школе, а после ее окончания поступить в ВУЗы. Двое не определились с профессиональными планами. Среди учащихся 11х классов с ОВЗ двое планируют получить высшее профессиональное образование, намерены трудоустроиться сразу после окончания школы – 2 человека, планируют поступить в техникум – 2 человека. Результаты мониторинга позволили выявить круг специальностей и профессий, востребованных инвалидами и лицами с ОВЗ:

медсестра, парикмахер, педагог, бухгалтер, юрист, программист, технолог, оператор ЭВМ, продавец, слесарь, сварщик.

В результате анкетирования был выявлен тот факт, что опрошенные респонденты не знают о такой форме обучения как дистанционное образование.

Почти все опрошенные путают его с заочной формой обучения, что существенно снижает варианты выбора учебного заведения.

При проведении мониторинга были сделаны определенные выводы, которые были учтены при разработке данной Программы:

проводить профориентационную работу с обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ с привлечением специалистов различных профессий и специальностей предприятий и организаций города и района;

разработать привлекательные профориентационные материалы по профессиям и специальностям СПО, по которым ведется обучение в техникуме, с описанием дальнейшего трудоустройства и медицинскими ограничениями;

включить в план профориентационной работы мероприятия по формированию у обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ профессиональной грамотности и карьеры, показать возможности сотрудничества с ЦЗН по дальнейшему трудоустройству и возможности открытия собственного бизнеса.

В техникуме обучение ведется по 4 профессиям НПО и 4 специальностям СПО, предоставляются услуги подготовки по 19 рабочим профессиям.

Ежегодно в техникум для обучения поступают лица с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды. В 2012-13 учебном году их число составило 15 человек (в том числе со сколиозом – 81). Обучающиеся данной категории обучаются в учебных группах, что позволяет им находиться в обычной социальной среде.

Кроме этого, по направлению Катав-Ивановского центра занятости населения были обучены и переобучены 12 инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Структура подготовки рабочих кадров по видам экономической деятельности в ГБОУ СПО (ССУЗ) «Катав-Ивановский индустриальный техникум»

представлена следующим образом:

1. Профессии промышленности 62,5%

2. Профессии торговли 12,5%

3. Профессии транспорта 25,0% Но существует проблема профессионального обучения и социализации инвалидов и лиц с ОВЗ, нуждающихся в создании специальных условий для обучения. В рамках мониторинга проведен анализ показателей количества обучающихся общеобразовательных и коррекционных школ, а также молодежи в возрасте от 15 до 30 лет, желающих реализовать право на получение профессионального образования или пройти переподготовку на базе ГБОУ СПО (ССУЗ) «К-ИИТ». Целевую аудиторию составили следующие категории: учащиеся общеобразовательных школ, учащиеся школы-интерната, обучающиеся техникума.

На сегодняшний день мониторинговые исследования по выявлению потребностей инвалидов и лиц с ОВЗ в профессиональном образовании проводятся отдельно по ведомствам, школам, общественным организациям и не всегда согласованы между собой. Поэтому в рамках деятельности «Службы допрофессиональной, профессиональной подготовки и трудоустройства инвалидов» настоящей Программой ставится задача организации сетевого взаимодействия школ, ведомств и служб, общественных организаций и социальных партнеров по созданию единого реестра инвалидов и лиц с ОВЗ, создания для них доступной среды, в частности - в техникуме. Кроме того, в рамках реализации Программы, планируется разработать и согласовать индивидуальные программы реабилитации инвалидов и лиц с ОВЗ, проводить мероприятия, направленные на повышение доступности информации об образовательных услугах, оказываемых техникумом.

Для реализации потребности в профессиональном обучении, социальной и профессиональной адаптации инвалидов и лиц с ОВЗ планируется обеспечить доступ к учебно-производственным корпусам, общежитию техникума, а также к получению образования с помощью дистанционного обучения. Согласно настоящей Программе в 2013-2015 годах в техникуме следует обновить входные группы, оборудовать спуски, санитарно-гигиенические помещения, а также обеспечить учебно-производственные объекты специальными средствами для комфортного перемещения инвалидов и лиц с ОВЗ (широкими дверными проемами, знаковыми средствами отображения информации, системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами и др.

), подготовить материальную базу для дистанционного обучения. Основные приоритеты определены по оснащению кабинетов предметноцикловых комиссий по специальностям и профессиям.

Педагогический коллектив имеет техникума достаточный уровень квалификации и подготовки, позволяющий проводить занятия с обучающимися из числа инвалидов и лиц с ОВЗ. В дальнейшем следует рассмотреть вопрос об открытии новых направлений подготовки по программам СПО, с учетом возможностей инвалидов и лиц с ОВЗ и потребностей экономики КатавИвановского района, а также обеспечить возможность дистанционного обучения по программам основной и дополнительной профессиональным подготовкам, а также обеспечения индивидуальной подготовки для дальнейшего получения выпускниками техникума высшего профессионального образования.

В рамках профориентационной деятельности планируется обеспечить доступность к информации об образовательных услугах для инвалидов и лиц с ОВЗ: в рамках Дня открытых дверей обеспечить доставку автотранспортом и дальнейшее их сопровождение студентами-волонтерами, разработать буклеты с увеличенным шрифтом для слабовидящих абитуриентов, включить в профессиограммы по профессиям и специальностям информацию о медицинских ограничениях при их освоении.

Для успешного освоения профессиональных образовательных программ и социализации в профессиональной деятельности обучающихся с ОВЗ, планируется создать в техникуме условия, включающие специальные программы и методы обучения, индивидуальные технические средства обучения и среду жизнедеятельности, а также педагогические, медицинские, социальные и иные услуги.

Одним из условий, обеспечивающих социальную и личностную успешность обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ в техникуме, является использование их психолого-педагогического и медико-социального сопровождения. Для реабилитации обучающихся планируется организовать деятельность кабинета лечебной физкультуры; обновить оборудование тренажерного зала; обустроить комнату психологической разгрузки.

В рамках психолого-педагогического сопровождения разработан план мероприятий, которые будут проводить педагогические работники техникума, педагог-психолог и классные руководители: различные тренинги, индивидуальные и групповые консультации по адаптации и развитию личностных и профессиональных качеств. Для социально-бытовой адаптации обучающихся, которые будут проживать в общежитии, разработан комплекс мероприятий по обучению организации жизни в быту и самообслуживанию. Для социальносредовой ориентации запланированы мероприятия, направленные на формирование навыков общественного поведения в социуме и на развитие потенциальных возможностей инвалида и лица с ОВЗ: фестивали «Мир равных возможностей», спартакиады «Спорт равных возможностей», мероприятия в рамках акции «Месячник инвалидов» и программы «Радуга жизни» (по обеспечению единого информационного пространства).

В областной целевой Программе развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы разработана система программных мероприятий, направленных на повышение доступности образования для лиц с ограниченным возможностями здоровья и инвалидов, увеличение доли детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного профессионального образования, создание условий по укреплению материально-технической учреждений начального и среднего профессионального образования базы для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В Программе социально-экономического развития Катав-Ивановского района Челябинской области на 2011-2015 годы в разделе «Образование»

определены приоритеты целенаправленной работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

создание системы поддержки инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья независимо от места их проживания и дохода семьи в интересах личности, общества, государства;

повышение профессионально-педагогической (управленческой) квалификации педагогических и руководящих работников;

эффективная реализация приоритетных национальных проектов в сфере образования.

Кроме этого, в районной целевой программы «Социальная поддержка инвалидов и формирование доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения в Катав-Ивановском муниципальном районе» на 2012-2015 годы» запланирован перечень мероприятий, направленных на формирование доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения в Катав-Ивановском муниципальном районе и профессиональное обучение незанятых инвалидов по профессиям, пользующимся спросом на рынке труда.

В Программу развития Катав-Ивановского индустриального техникума на период 2009-2014гг. также были заложены основы формирования в техникуме системы работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, реализация которых продолжены в Программе развития техникума до 2018 года. Основные направления:

повышение квалификации педагогических работников по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

реализация многоуровневого образования с помощью внедрения образовательных программ различных уровней в системе непрерывного профессионального образования, в том числе дистанционных программ обучения;

реализация социальной и материальной поддержки обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

развитие доступной среды, условий и материально-технической базы для работы с обучающимися данной категории (оборудование учебных кабинетов и мастерских оборудованием для дистанционных технологий, создание компьютеризированных рабочих мест в учебных кабинетах техникума с бесплатным доступом в Интернет, обновление и модернизация автоматизированных рабочих мест преподавателей, осуществляющих работу с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья).

Выпускники техникума, освоившие программу среднего профессионального образования с отличием, продолжают обучение по системе непрерывного профессионального образования «техникум-ВУЗ» в ФГБОУ ВПО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова», Tpeхгoрном тeхнoлoгичeском инститyте - филиале ФГАОУ ВПО «Нациoнaльный исслeдoвaтeльский ядерный университет «МИФИ». Среди этих выпускников – половина, относящихся к категории инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Социально-педагогическая обусловленность работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Государственная социальная политика в отношении инвалидов Российской Федерации направлена на обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации.

В 2008 Россия присоединилась к Конвенции о правах инвалидов, принятой резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций (далее – Конвенция). С учетом требований Конвенции в 2010 году разработана Государственная программа «Доступная среда на 2011-2015 годы». Цель программы – создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями. Таким образом, основное предназначение этой программы в том, чтобы исправить недостатки жизненного уклада, мешающие людям с ограниченными возможностями чувствовать себя полноправными членами общества. «Доступная среда» – безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных образовательных организациях, в том числе в профессиональных. Особое внимание сосредоточено на создании условий для полноценного включения этой категории обучающихся в образовательное пространство.

Принципами педагогической деятельности в работе с инвалидами и лицами с

ОВЗ выбраны:

приоритет интересов личности обучающегося, его права на свободу выбора специальности и профессии, забота о его здоровье;

доступность и открытость;

опора на высококвалифицированные кадры, лучших педагогических работников, передовые методики обучения;

индивидуальный подход в обучении, непрерывность и преемственность на всех уровнях образования;

межведомственное и сетевое взаимодействие.

Программа «Работа с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья», разработанная на основе программно-целевого метода, представляет собой комплекс различных мероприятий, направленных на достижение конкретной цели и решение задач, стоящих перед Катав-Ивановским индустриальным техникумом в период до 2015 года.

Использование программно-целевого метода связано с определенными рисками. В процессе реализации программы могут проявиться риски, связанные с наличием объективных и субъективных факторов.

Внешние риски:

изменение порядка или снижение объемов выделения финансовых средств;

перераспределение приоритетов государственной политики.

Внутренние риски:

уровень квалификации педагогов недостаточен для организации работы с данной категорией обучающихся;

материально-техническая база техникума не позволяет реализовывать в полной мере доступ данной категории обучающихся и их процесс обучения по различным направлениям.

С целью минимизации внутренних рисков запланировано повышение квалификации педагогических работников, приобретение необходимого учебнопрограммного оборудования.

–  –  –

Создание благоприятных условий и системы деятельности педагогических кадров для выявления обучающихся, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, их обучения, изучения интересов, способностей и склонностей обучающихся данной группы, приобщение их к деятельности в различных областях и их самореализации

Задачи программы

выявление в техникуме обучающихся, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья;

ознакомление педагогических работников с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с обучающимися, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья;

повышение квалификации педагогических работников по направлению работы с обучающимися, относящимися к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья через систему методических семинаров, практикумов, педсоветов, самообразование и др.;

накопление библиотечного фонда по проблеме работы с обучающимися данной группы;

создание условий для проявления обучающимися, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, своих способностей при организации обучения, отдыха, трудоустройства;

отбор среди различных систем обучения методов и приемов, которые способствуют социальной адаптации и реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, формирование банка эффективных педагогических технологий и методик;

развитие материально-технической базы, обеспечивающей достижение результатов в профессиональной, спортивной и досуговой деятельности обучающихся, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.

–  –  –

Реализация Программы рассчитана на 2013-2015 годы.

В ходе реализации Программы будет организовано выполнение программных мероприятий, предусматривающих организацию и развитие деятельности техникума по совершенствованию методической и материально-технической базы, кадрового обеспечения для организации работы с обучающимися, относящимися к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, повышение престижа профессионального образования как института социального развития, формирование доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг для данной категории обучающихся.

В результате выполнения мероприятий будет получено достижение результатов деятельности в соответствии с индикативными показателями.

Соблюдение установленных сроков реализации Программы обеспечивается системой программных мероприятий и освещается в средствах массовой информации Челябинской области.

Раздел IV СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

В Программе предусматривается реализация мероприятий по пяти основным направлениям, первые три из которых направлены на создание благоприятных условий и системы деятельности педагогических кадров для выявления и работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, и два направления - на решение задачи самореализации данной категории обучающихся в условиях образовательной среды техникума в соответствии с приложением 1 к Программе. Мероприятия выполняются в рамках работы «Службы допрофессиональной, профессиональной подготовки и трудоустройства инвалидов».

–  –  –

Руководителем Программы является директор ГБОУ СПО (ССУЗ) «КатавИвановский индустриальный техникум», который несет персональную ответственность за ее реализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых на выполнение Программы финансовых средств, а так же определяет формы и методы управления реализацией Программы.

Администрация ГБОУ СПО (ССУЗ) «Катав-Ивановский индустриальный техникум»:

осуществляет координацию Программы по эффективной реализации ее мероприятий участниками Программы, а также проводит анализ использования финансовых средств;

составляет план мероприятий по реализации Программы и достижению индикативных показателей;

готовит проекты решений о внесении изменений в Программу;

разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные акты, необходимые для выполнения Программы;

готовит доклады о ходе реализации Программы;

при необходимости готовит предложения об уточнении мероприятий Программы на очередной финансовый год, уточняет затраты на реализацию мероприятий Программы, а также механизм ее выполнения;

несет ответственность за своевременную и качественную реализацию Программы, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию;

организует размещение на официальном сайте техникума в сети Интернет информацию о ходе и результатах реализации Программы, финансирования ее мероприятий, привлечении средств внебюджетных источников.

Механизмы реализации Программы формируются из элементов правового, экономического и организационного характера.

Правовой базой реализации Программы являются:

Конвенция ООН о правах инвалидов (2006 г.);

Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г. от 04.10.2000 № 751;

Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 № 181-ФЗ;

Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 № 124-ФЗ;

Закон « Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 274-ФЗ;

Закон «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)» от 02.06.1999 № 143-ФЗ;

Государственная программа «Доступная среда» на 2011-2015 годы;

Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 г. «О национальной доктрине образования в Российской Федерации»;

Приказ Минтруда России от 06.12.2012 № 575 «Об утверждении примерной программы субъекта Российской Федерации по обеспечению доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения».

Закон Челябинской области от 15.12.2011 г. №249-ЗО «О регулировании отношений в области содействия занятости населения в Челябинской области».

Постановление Правительства Челябинской области от 12.07.2011 г. №228-П «Об областной целевой Программе развития профессионального образования Челябинской области на 2011 - 2015 годы».

Областная целевая Программа развития образования в Челябинской области на 2013-2015 годы, утвержденной Постановлением Правительства Челябинской области от 27 сентября 2012 г. №520-4-П Районная целевая программа «Социальная поддержка инвалидов и формирование доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения в Катав-Ивановском муниципальном районе» на 2012-2015 годы»;

Мониторинг реализации программы Предмет мониторинга – количественные и качественные показатели, отслеживаемые в процессе реализации Программы. Результаты мониторинга и его инструментарий применяются:

для определения уровня достижения плановых значений и корректировки плана действий каждого направления Программы;

для организации информационного обеспечения о системе и результатах организации работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В качестве показателей мониторинга используются целевые индикаторы и показатели, рассмотренные в следующем разделе VII.

Раздел VII ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

С УКАЗАНИЕМ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ

Реализация мероприятий Программы позволит:

увеличение доли педагогических работников, работающих с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья и управляющих организацией профессионального обучения, отдыха, трудоустройства данной группы обучающихся, в общей численности педагогических работников до 20%;

увеличение доли педагогических работников, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационнокоммуникационные) в профессиональной деятельности при организации и реализации профессионального обучения, отдыха, трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности педагогических работников до 85%;

увеличение доли педагогических работников, прошедших повышение квалификации по психолого-педагогическим направлениям, в том числе по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности педагогических работников до 100%;

увеличение доли обучающихся, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, охваченных дополнительным образованием, вовлеченных в кружковую работу, творческую, научноисследовательскую и изобретательскую деятельность в общей численности обучающихся в техникуме до 70%;

увеличение доли инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в качестве участников городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий научно-технического творчества, интеллектуальной, изобретательской (экспериментальной), научно-исследовательской, художественно-эстетической, спортивной направленностей в общем количестве обучающихся техникума до 25%;

увеличение доли инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в качестве участников городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве обучающихся техникума до 25%;

увеличение доли инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья победителей, призеров, дипломантов, лауреатов городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий научно-технического творчества, интеллектуальной, изобретательской (экспериментальной), научноисследовательской, художественно-эстетической, спортивной направленностей в общем количестве обучающихся техникума до 15%;

увеличение доли инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья победителей, призеров, дипломантов городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве обучающихся техникума до 15%;

увеличение доли обновленного материально-технического обеспечения в целях организации работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в общем количестве модернизированного оборудования до 70%;

увеличение фонда научно-методического обеспечения работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (библиотечный фонд, банк педагогических идей, методик, педагогических технологий, методических разработок по проблемам работы с данной категорией обучающихся) до 50%;

создание и поддержка открытой и доступной системы информирования о результатах деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья техникума;

формирование системности в деятельности педагогического коллектива по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Основными целевыми индикативными показателями реализации Программы избраны показатели, позволяющие адекватно оценить процессы достижения результатов, измерить на основе отобранных критериев результаты развития процессов в динамике, осуществить мониторинг реализации запланированных программных мероприятий на областном и региональном уровнях, оптимизировать финансовые расходы из всех источников финансирования.

Индикативные показатели Показатель 1: 20% педагогических работников, работающих с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья и управляющих организацией профессионального обучения, отдыха, трудоустройства данной группы обучающихся, в общей численности педагогических;

Показатель 2: 85% педагогических работников, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационнокоммуникационные) в профессиональной деятельности при организации и реализации профессионального обучения, отдыха, трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности педагогических работников;

Показатель 3: 100% педагогических работников, прошедших повышение квалификации по психолого-педагогическим направлениям, в том числе по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности педагогических работников;

Показатель 4: 70% обучающихся, относящихся к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, охваченных дополнительным образованием, вовлеченных в кружковую работу, творческую, научноисследовательскую и изобретательскую деятельность в общей численности обучающихся в техникуме;

Показатель 5: 25% инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в качестве участников городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий научно-технического творчества, интеллектуальной, изобретательской (экспериментальной), научно-исследовательской, художественно-эстетической, спортивной направленностей в общем количестве обучающихся техникума;

Показатель 6: 25% инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в качестве участников городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве обучающихся техникума;

Показатель 7: 15% инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья победителей, призеров, дипломантов, лауреатов городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий научно-технического творчества, интеллектуальной, изобретательской (экспериментальной), научноисследовательской, художественно-эстетической, спортивной направленностей в общем количестве обучающихся техникума;

Показатель 8: 15% инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья победителей, призеров, дипломантов городских, районных, территориальных, областных и всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве обучающихся техникума;

Показатель 9: 70% обновленного материально-технического обеспечения в целях организации работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в общем количестве модернизированного оборудования;

Показатель 10: 50% фонда научно-методического обеспечения работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (библиотечный фонд, банк педагогических идей, методик, педагогических технологий, методических разработок по проблемам работы с данной категорией обучающихся);

Показатель 11: 100% создания и поддержки открытой и доступной системы информирования о результатах деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья техникума;

Показатель 12: 100% формирования системности деятельности педагогического коллектива по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

–  –  –

2.2 Оказание методической и консультативной Методическая помощи педагогическим работникам в работе с служба инвалидами и лицами с ОВЗ техникума

2.3 Объединение преподавателей во временные Преподаватели творческие коллективы для работы с инвалидами и лицами с ОВЗ Направление 3 Материально-техническое обеспечение

3.1 Приобретение компьютерного и учебного Администрация 200 250 300 10 15 20 795 оборудования, программного обеспечения, техникума обеспечивающих достижение результатов в профессиональной, спортивной и досуговой деятельности инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе для дистанционного обучения

3.2 Обновление входных групп, оборудование Администрация 600 1500 2000 300 450 500 5350 спусков, санитарно-гигиенических помещений, техникума обеспечение учебно-производственных объектов специальными средствами для комфортного перемещения инвалидов и лиц с ОВЗ (широкими дверными проемами, знаковыми средствами отображения информации, системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами и др.)

3.3 Приобретение тренажеров и настольного учеб- Администрация 100 525 750 50 100 200 1725 ного оборудования для тренировки и развития техникума профессионализма инвалидов и лиц с ОВЗ

–  –  –




Похожие работы:

«Проект Зеленая школа зеленая страна реализуется Донецким молодежным дебатным центром за счет средств, предоставленных Агентством США по международному развитию (USAID). Проект реализуется в рамках программы Зеленая школа зеленая страна, который является совместной инициативой Координатора проектов ОБСЕ в Украине и Фонда Восточная Европа. Содержание и взгляды, отраженные в этом документе, являются исключительно ответственностью Донецкого молодежного дебатного центра и могут не совпадать с точкой...»

«УДК 373. ББК 74.1 К21 Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной К21 среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития...»

«Профилактика употребления курительных смесей детьми и подростками в образовательных учреждениях Методические рекомендации Пенза Авторы-составители: Л.Н. Разуваева, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГАОУ ДПО ПИРО; П.Д. Бочаров, кандидат педагогических наук, глава г. Каменка Пензенской области Данные методические рекомендации помогут организовать первичную профилактику употребления курительных смесей обучающимися в образовательных учреждениях, являющуюся частью...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально педагогический колледж Методические материалы и ФОС по МДК «Русский язык с методикой преподавания» Специальность Преподавание в начальных классах Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 16 от 10.06.2015 Составитель: преподаватель Широкова М.Н. Председатель ПЦК...»

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ А.Ю. Лазебникова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НЕКОТОРЫМ АСПЕКТАМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ (на основе анализа типичных затруднений выпускников при выполнении заданий ЕГЭ) Москва, 2014 Экзаменационная работа 2014 г. по обществознанию включала, как и ранее, три части, различающиеся по содержанию, уровню сложности и числу заданий. Часть 1 содержала 20 заданий с выбором одного ответа из четырех предложенных; часть 2 – 8 заданий с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 4 h t t p : / / u c o m. r u / c o n f Тамбов 2015 УДК 001.1 ББК 60 В74 Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 4. Тамбов: ООО «Консалтинговая...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Основы философии» Специальность «Дошкольное образование» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 9_ от «16» _02 2015 г. Составитель: к.ф.н., доцент Карпова С.А. Председатель ПЦК Косенко С.А. СОДЕРЖАНИЕ Методические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 9 h t t p : / / u c o m. r u / c o n f Тамбов 2015 УДК 001.1 ББК 60 В74 Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 июня 2015 г. Том 9. Тамбов: ООО «Консалтинговая...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Семейное право» Специальность «Право и организация социального обеспечения» Методические материалы и ФОС утверждены на заседании ПЦК социальногуманитарных дисциплин протокол № 1 от 02 сентября 2014 года Составитель: преподаватель правовых дисциплин Косенко С.А. СОДЕРЖАНИЕ...»

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 67 Принято Утверждено: Педагогическим советом Заведующий МАДОУ-детского сада № 67 МАДОУ – детским садом № 67 Федчук И.В. _ Протокол № от Приказ № от _ Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения — детский сад № 67 г. Екатеринбург № Содержание стр. п/п Целевой раздел I Пояснительная записка 1. Введение 1.1 Цели и задачи реализации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал Рабочая программа дисциплины Педагогика Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки Технологии социальной работы Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Прокопьевск...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование по профилям Родной язык и Дошкольное образование представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВПО), а также с учетом...»

«Е. Г. СЫСОЛЕТИН, С. Д. РОСТУНЦЕВ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ПРИЛОЖЕНИЙ Учебно-методическое пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Е. Г. Сысолетин, С. Д. Ростунцев Проектирование интернет-приложений Учебно-методическое пособие Рекомендовано методическим советом УрФУ для студентов, обучающихся по специальности 09.03.01 — Информатика и вычислительная техника Екатеринбург Издательство Уральского...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» (ВИЭПП) Волжский социально-педагогический колледж Методические материалы и ФОС по дисциплине «Естествознание: биология» Специальность Дизайн (по отраслям) Методические материалы и ФОС пересмотрены на заседании ПЦК естественнонаучных дисциплин протокол №_6_ от «16_» февраля_ 2015г. Составитель: преподаватель химии и биологии Ильина Т.П. Председатель ПЦК...»

«РАССМОТРЕНА И ПРИНЯТА УТВЕРЖДАЮ на заседании педагогического совета директор МБОУ «Лицей «Политэк» протокол от 28.08.2015 г. № 1 г.Волгодонска Т.А.Самсонюк приказ от 31.08.2015г. № ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 5-6 классы (ФГОС ООО) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей «Политэк» г.Волгодонска на 2014-2015 учебный год г. Волгодонск Содержание Общие положения 1. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего...»

«Переговорная площадка № 6 Тема: «Повышение качества образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»Вопросы для обсуждения: 1. Специфика построения образовательного процесса в условиях введения ФГОС дошкольного образования.2. Способы поддержки детской инициативы.3. Образовательная среда дошкольной образовательной организации (ДОО) как фактор позитивной социализации ребенка дошкольного возраста. 4. Социальное партнерство ДОО и окружающего сообщества. 5. Электронные...»

«Рецензия на проект рабочей программы по дисциплине спецкурс по математике «Элементы геометрии и элементы алгебры» по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование по профилю подготовки Педагогика и методика начального образования, выполненный преподавателем Кудиновой Мариной Игнатьевной, канд. пед. наук, доцентом кафедры теории и методики начального и дошкольного образования ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет»В программе отражены: 1. Цели освоения...»

«Приложение к приказу ГАОУ ВО МГПУ «О методических рекомендациях по разработке и реализации программ дополнительного образования ГАОУ ВО МГПУ» № 675общ. от «22» июня_ 2015 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации по разработке и реализации программ дополнительного образования Государственного автономного образовательного учреждения...»

«ВЯТСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ кафедра педагогики Научные исследования Методические указания по самостоятельной работе аспирантов направления подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки Киров Рассмотрено на заседании кафедры педагогики, протокол № 1 от 18 августа 2015 г. Утверждено на заседании учебно-методического совета, протокол № 97 от 14 сентября 2015 г. Научные исследования: Методические указания Сост. / Н.С. Александрова. – Киров: ВСЭИ, 2015. – 13 с. Методические...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учрежд ение дополнительного образования детей Детско-юношеский центр муниципального образования город Краснодар Захарова ул. 7, г. Краснодар, 350007, тел./факс (861) 262-83-43, e-mail: duc@kubannet.ru Протокол УТВЕРЖДАЮ: педагогического совета Директор МБОУ ДОД ДЮЦ № 18 _ В.В. Чичиль от «20» января 2014 г. «20» января 2014 г. КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА, ОЗДОРОВЛЕНИЯ И ЛЕТНЕЙ ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ «В ГОСТЯХ У ЛЕТА» Краснодар ОГЛАВЛЕНИЕ...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.