WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«Содержание Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Противодействие религиозно-политическому экстремизму». Раздел 2. Место дисциплины в структуре ...»

Содержание

Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

«Противодействие религиозно-политическому экстремизму»………………

Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной

программы……………………………………………………………………..…4

Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества

академических, выделенных на контактную работу обучающихся с

преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу

обучающихся……………………………………………………………………...5

Раздел 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий…………………………………………………………………5 Раздел 5.

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине…………………………………………..

Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине……………………………………… Раздел 7.

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины…………………………………….…9 Раздел 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины……………………….

Раздел 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………………………13 Раздел 10.

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)………………………………………………………………….14 Раздел 11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине…………………15 Раздел 12. Образовательные технологии……………………………………...16 Раздел 1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Противодействие религиозно-политическому экстремизму»

1.1. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– особенности возникновения и становления религиозно-политического экстремизма как общественного явления, его характерные специфические черты;

Уметь:

- анализировать наиболее актуальные проблемы, связанные с распространением религиозно-политического экстремизма в обществе и давать объективную оценку его наиболее значимым проявлениям, роли отдельных личностей в процессе развития религиозно-политического экстремизма.

Владеть:

- оценкой явлений религиозно-политического экстремизма в прошлом и настоящем;

- общими понятиями противодействия религиозно-политическому экстремизму.

1.2. Планируемые результаты освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4).

Раздел 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Противодействие религиозно-политическому экстремизму» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1.

В.ДВ.2.1. Цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Данный курс базируется на ряде дисциплин школьного цикла (обществознание, право) и взаимосвязан с такими вузовскими дисциплинами, как религиоведение, философия, политология и др.

–  –  –

Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине ФОС для промежуточной (семестровой) аттестации обучающихся по дисциплине предназначен для оценки степени достижения запланированных результатов обучения по завершению изучения дисциплины в установленной учебным планом форме и позволяет определить качество усвоения изученного материала.

Итоговой формой контроля сформированности компетенций у студентов по дисциплине является зачет.

ФОС промежуточной аттестации состоит из вопросов к зачету по дисциплине.

–  –  –

Вопросы к зачету

1.Выделите основные этапы научного анализа экстремизма, как социальнополитического явления.

2.В чем заключается проблема логической дифференциации терминов радикализм, экстремизм, терроризм?

3.Что такое «радикализм», какие формы радикализма существуют и как они связаны с экстремизмом?

4.Как вы понимаете фундаментализм, фанатизм и чем они отличаются от экстремизма?

5.Каковы идейные основы, идеологическая мотивация экстремистского действия? Что является критерием экстремистской идеологии?

6.В чем заключается социальный смысл экстремизма?

7.Объясните, что общего и чем отличаются экстремизм и терроризм.

8.Проанализируйте внутреннюю структуру экстремизма и взаимосвязь его основных элементов.

9.Что является главным при определении экстремистской деятельности?

10.Объясните цели экстремистской деятельности? Дайте классификацию форм экстремизма.

11.Каковы социальные истоки, причины экстремизма?

12.Рассмотрите комплекс причин, порождающих экстремизм.

13.Каковы причины экстремизма в современной России?

14.Почему экстремизм принимает религиозную форму? Является ли экстремизм существенным признаком всякой религии?

15.Какова форма религиозно-политического экстремизма? Каково социальное содержание религиозно-политического экстремизма?

16.Какие социальные силы являются носителями конкретного вида экстремизма, каковы реальные интересы этих социальных сил, какое выражение они находят в идеологии религиозного экстремизма и практической деятельности религиозных экстремистов?

17.Каковы основные виды действий или актов религиозно-политического экстремизма, его главная цель?

18.Охарактеризуйте религиозно-политический экстремизм как особое состояние или способ функционирования психики

19.Дайте характеристики религиозно-политического экстремизма как особого способа поведения.

20.Проанализируйтеспецифику экстремистской убежденности, ее отличие от нормальной убежденности личности.

21.Какова природа эмоциональных состояний религиозного экстремиста?

22.В чем заключается специфика экстремистского конфликта?

23.Каковы основные формы экстремистских эмоциональных переживаний или виды эмоциональных состояний?

24.Какова динамика эмоциональной жизни религиозного экстремиста?

25.Каковы общие особенности экстремистских религиозных действий?

26.Социальная база экстремистской религиозной организации.

27.Превращение экстремистского сообщества в экстремистскую религиозную организацию.

28.Особенности и причины проявления религиозно-политического экстремизма в современную эпоху.

29.Нетрадиционные религиозные движения как основная и наиболее яркая форма проявления религиозно-политического экстремизма в современном мире.

30.Главные глобальные объективные причины, порождающие благоприятную социальную среду для современного религиознополитического экстремизма.

31.Каковы, на Ваш взгляд, пути мировоззренческого диалога между тарикатистами, модернистами и ваххабитами в условиях современного Дагестана?

32.Какова роль ДУМД в преодолении внутриконфессионального противостояния в республике?

33.Разъясните, в чем заключается сущность комплексного подхода к проблеме противодействия религиозно-политическому экстремизму.

34.В чем заключается необходимость разработки стратегия идеологического противодействия религиозно-политическому экстремизму?

35.Почему проблема борьбы с религиозно-политическим экстремизмом для Республики Дагестан имеет долговременный характер?

36.Каковы основные цели и принципы разработки Программы противодействия религиозно-политическому экстремизму?

37.Что должно быть обеспечено в ходе реализации основных целей долговременной Программы противодействия религиозно-политическому экстремизму?

–  –  –

Журнал«Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики»

Журнал«Социально-гуманитарные знания»

Ежеквартальный журнал«Религиоведение»

Журнал«Противодействие терроризму»

–  –  –

Раздел 8. Перечень ресурсов информационнотелекоммуникационной сети "Интернет», необходимых для освоения дисциплины Политика противодействия экстремизму aspirant.

rea.ru/ 1.

Политический экстремизм: история и современность dissw.nkfi.ru 2.

Опыт и проблемы противодействия экстремизму www.memo.ru/ 3.

Религиозно-политический экстремизм и терроризм в Дагестане 4.

www.info21.ru/

5. Социально-экономические и политические причины религиознополитического экстремизма www.moluсh.ru/ Раздел 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины:

Лекция- основная форма учебной работы в вузе, она является наиболее важным средством теоретической подготовки студентов. Поэтому следует внимательно слушать лекцию, следуя за ходом мысли автора и обязательно вести ее конспект. Добросовестные, старательные записи лекций способствуют более глубокому пониманию и осмыслению материала. Не следует отчаиваться, если конспекты первых лекций окажутся не совсем удачными. Студент должен постепенно овладевать техникой записи лекций.

Не надо стремиться к дословной, стенографической записи, записи все подряд. Это механический подход к слушанию лекции. Он отвлекает внимание на технику записи, а содержание лекции остается вне его пределов.

Такая запись оказывается практически непригодной для использования.

Главное – понять смысл сказанного, выделить главное, зафиксировать его в конспекте, а затем – те аргументы и факты, раскрывающие, доказывающие это главное. Надо следить за интонацией лектора. Как правило, преподаватель акцентирует внимание студентов на главном, выделяет важнейшие положения, выводы, произнося их громче и медленнее обычного.

Обратите внимание на обязательность соблюдения таких правил записи лекций: отдельная тетрадь, чистота, аккуратность, наличие полей для дополнений и справок, нужный интервал между строчками (не мельчите, не уплотняйте записи). Хорошо выработать у себя систему сокращений слов, терминов, подчеркивать выводы, определения. Ни в коем случае нельзя делать «сплошных» записей, в которых трудно затем разобраться самому, а каждый раздел или новую мысль лектора начинать с новой строки.

Хорошо, грамотно, «культурно» составленный конспект лекции – одно из основных условий успешной работы студента в вузе.

Раздел 10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Технические средства Технические средства К техническим средствам, используемым на занятиях по дисциплине «Противодействие религиозно-политическому экстремизму», относятся:

персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска.

Методы обучения с использованием информационных технологий К методам обучения с использованием информационных технологий, применяемых на занятиях по дисциплине «Противодействие религиознополитическому экстремизму», относятся:

• компьютерное тестирование (для проведения промежуточного контроля усвоения знаний);

• демонстрация мультимедийных материалов (для иллюстрации и закрепления нового материала);

• объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, исследовательский методы (для объяснения нового материала).

Перечень Интернет-сервисов и электронных ресурсов

Перечень поисковых систем:

www.yandex.ru; www.rambler.ru; www.google.ru; www.mail.ru; www.aport.ru;

www.lycos.ru; www.nigma.ru; www.liveinternet.ru; www.webalta.ru;

www.filesearch.ru; www.metabot.ru; www.nol9.ru; www.zoneru.org.

Открытый каталог научных конференций, выставок и семинаров – www.

konferencii. ru Перечень энциклопедических сайтов www.sci.aha.ru - единицы измерений, числовая и фактическая информация практически по всем сферам человеческой деятельности (от элементарных частиц и вселенной до природы, географии, языка, культур и истории).

www.biografija.ru - биографии выдающихся личностей российской истории.

www.edic.ru - большой энциклопедический и исторический словари онлайн.

www.wikipedia.ru - многоязычный проект по созданию полноценной и точной энциклопедии со свободно распространяемым содержимым. Любой пользователь может править существующие статьи и добавлять собственные.

www.krugosvet.ru - рубрикатор по категориям: история, медицина, технологии и др. (статьи, карты, иллюстрации).

www.encyclopedia.ru - обзор универсальных и специализированных интернетэнциклопедий, словарей.

Перечень тренинговых сайтов www.training.i-exam.ru – система интернет-тренажеров в сфере образования.

www.olymp.i-exam.ru – система интернет-олимпиад для выявления талантливой молодежи.

www.bakalavr.i-exam.ru – система интернет-экзамена для тестирования выпускников бакалавриата.

ЛицензионноеПО Kaspersky Endpoint Security 10 for windows Свободно распространяемое ПО, установленное в компьютерных классах Adobe Reader xi, 7-zip K-Lite Codec Pack OpenOffice 4.4.1 PhotoScape WinDjView Перечень информационных справочных систем «КнигаФонд». Обеспечивает широкий законный доступ к 1.

необходимым для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям новых ФГОС.http://www.knigafund.ru/ «Университетская библиотека онлайн». Обеспечивает доступ к 2.

наиболее востребованным материалам учебной и научной литературы по всем отраслям знаний от ведущих российских издательств.

http://biblioclub.ru/ Раздел 11.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Для осуществления образовательного процесса по дисциплине «Противодействие религиозно-политическому экстремизму» необходимы:

1.кабинет по дисциплинам «Культура и традиции Дагестана», «Противодействие религиозно-политическому экстремизму», адрес (месторасположение) учебного кабинета для проведения лекционных и практических занятий: 367008, Россия, Республика Дагестан, г. Махачкала, ул. Д.Атаева, дом 5, учебный корпус №2, 4 этаж, помещение № 4Свидетельство о государственной регистрации права, выданное Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Республике Дагестан, Серия 05-АА, №426068, кадастровый номер: 05-05-01/001/2009-259, дата выдачи 07.07.2011 г., бессрочно.

2.Технические средства обучения, наглядные пособия (баннеры), комплект электронных иллюстративных материалов по дисциплине, интерактивная доска, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура Intel(R) Pentium(R) Dual CPU E2160 @ 1.80GHz DDR2, 1024 MБ, Intel 82852/82855 GM/GME ASUSTeK Computer INC., P5GC-MX/1333 PS/2 Mouse, PS/2 Keyboard, Колонки Dialog MAXTORSTM3160215AS 160.0 GB, Монитор LG-FLATRONL1753S с доступом к сети Интернет и к электронным библиотечным системам: «Книгафонд» (www.knigafund.ru), «Университетская библиотека ONLINE» (www.biblioclub.ru) Проектор EpsonEB-S62

3.Специализированная мебель для обучающихся: столы – 32, стулья – 62, компьютерный стол, доска меловая.

4. Комплект учебно-наглядных пособий (баннеров) по дисциплине.

5. Рабочее место преподавателя.

Раздел 12.Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Прикладная информатика» по реализации компетентностного подхода к обучению в преподавании дисциплины «Противодействие религиознополитическому экстремизму» помимо традиционных форм широко используются интерактивные формы проведения занятий. 17 часов аудиторных занятий будут проведены в интерактивной форме: дискуссии, работа в группах, мозговой штурм, круглые столы и др.




Похожие работы:

«Методическое пособие с образцами решений избирательных комиссий по вопросу выдвижения и регистрации кандидатов и списков кандидатов, выдвинутых избирательными объединениями на выборах в 2015 году Екатеринбург, 2015 г. Решения о регистрации кандидатов, заверении и регистрации списков кандидатов Примерный перечень решений, касающихся выборов Глав МО: 1. Регистрация кандидата на должность Главы муниципального образования, выдвинутого в порядке самовыдвижения (в избирательном округе...»

«Выписка из протокола заседания Правления министерства конкурентной политики и тарифов Калужской области от 27 декабря 2012 года Председательствовал: Н. В. Владимиров 3. Об установлении сбытовой надбавки для гарантирующего поставщика электрической энергии ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА «КАЛУЖСКАЯ СБЫТОВАЯ КОМПАНИЯ» на 2013 год -Доложила: Кучма Л.И. Расчет сбытовой надбавки для ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА «КАЛУЖСКАЯ СБЫТОВАЯ КОМПАНИЯ» (далее ОАО «КСК» или ГП) на 2013 год выполнен экспертами...»

«Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края КГБПОУ «Алтайская академия гостеприимства» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РИСУНОК» Барнаул 2015 Методические рекомендации по подготовке к вступительному испытанию по дисциплине «Рисунок» разработаны для слушателей подготовительных курсов и поступающих на специальности: 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)», 42.02.01 «Реклама», 43.02.02 «Парикмахерское искусство», 29.02.04...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра государственного и муниципального управления Рабочая программа по дисциплине «ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА» Направление подготовки – 081100.62 (38.03.04) «Государственное и муниципальное управление» Профиль подготовки – «Управление в социальной сфере» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Формы обучения – очная, заочная АСОУ УДК 371 А в т о р с о с т а в и т е л ь: Гранцева Т. Г., доцент кафедры...»

«УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ТЕРРИТОРИЙ: ТЕОРИЯ ГИС И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ Материалы Международной конференции Пермь, Гент 29 июня – 5 июля 2009 г. Том I Пермь ББК Д8с51 УДК 911.2/3:528.9/519.8 ИнтерКарто/ИнтерГИС 15: УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ТЕРРИТОРИЙ: ТЕОРИЯ ГИС И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ Материалы Международной конференции, Пермь, Гент 29 июня – 5 июля 2009 г. Сборник включает материалы, представленные на Международную конференцию ИнтерКарто/ИнтерГИС 15. Рассматриваются теоретические и методические аспекты...»

«Министерство образования и науки Республики Бурятия АНО “Институт проблем образовательной политики “Эврика” Материалы для общественного обсуждения в рамках V Байкальского образовательного форума г. Улан-Удэ, 2013 г. Материалы для общественного обсуждения в рамках V Байкальского образовательного форума. Настоящие материалы разработаны АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика», Министерством образования и науки Республики Бурятия в 2011годах (часть из них подготовлена по заданию...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Мировая политика и международные отношения» для студентов направления подготовки 41.03.04. «Политология» очной формы обучения Автор: Юрченко М.М. Объем 40 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования И.о. заведующей кафедрой новой Кондратьев Протокол заседания истории и Сергей кафедры от международных Витальевич отношений Председатель УМК Чувильская Протокол заседания Института истории Елена УМК и политических...»

«Содержание Перечень планируемых результатов обучения по 1. Раздел дисциплинеПротиводействие религиозно-политическому экстремизму».4 Раздел 2.Место дисциплины в структуре образовательной программы.4 Раздел 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..5 Раздел 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с...»

«М инистерство образования и науки Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ДОСТУПНОСТИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ М осква —2012 год М етодические рекомендации по обеспечению доступности зданий и сооружений среднего и высшего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья...»

«ГОСУДАРСТВО, ПОЛИТИКА, СОЦИУМ: ВЫЗОВЫ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ Международная научно-практическая конференция Екатеринбург. 27 ноября 2014 г. Екатеринбург УДК: 66.3(2) ББК: 67.401. Оя Г Рекомендовано к изданию оргкомитетом Международной конференции Редакционная коллегия: Шеметова Н.К., Эксперт научного отдела, к.э.н. Маковкина С.А., Эксперт научного отдела Суханова А.Ш. Специалист научного отдела Содержание сборника отражает только мнение авторов статей и может не всегда совпадать с...»

















 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.