WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:     | 1 ||

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К НАПИСАНИЮ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ В 2015/16 УЧЕБНОМ ГОДУ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Ставрополь МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Помехой своим родственникам и другим отдыхающим стал умерший во время путешествия господин и Сан-Франциско - герой одноименного рассказа И. Бунина, лишенный даже собственного имени. Он тоже прошел свой жизненный путь, но это был путь материального накопления и одновременно - полной потери всего, что делает человека человеком.

Матрена же - героиня рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор» за всю свою тяжелую работящую жизнь не скопила ничего - только фикусы на окне, колченогая кошка да мыши и тараканы за печкой. Но без нее, без ее бескорыстной помощи и душевного тепла тоскливо, пусто... Матрёна, отдающая себя другим без остатка, и «...есть... тот самый праведник, без которого... не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша».

Достойно идет по трудной дороге своей жизни Андрей Соколов - герой рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека». Многое потерял, многое пережил, оттого и глаза «словно присыпанные пеплом». Но даже после войны, отобравшей родных, герой находит в себе силы усыновить осиротевшего Ванюшку и посвятить ему всего себя.

О путях народов на крутых поворотах истории - роман-эпопея Л.Н.Толстого «Война и мир», романы XX века: «Доктор Живаго» Б. Пастернака, «Тихий Дон» М. Шолохова, «Жизнь и судьба» В. Гроссмана, «Хождение по мукам» А. Толстого.

Путь как движение души (путь нравственный, духовный, путь как самопознание человека) Особый тип пути в метафорическом смысле - путь нравственный, духовный, путь человеческой души. По этой дороге идут герои, составляющие галерею «лишних людей»: Чацкий («Горе от ума» А.С. Грибоедова), Онегин (А.С. Пушкин «Евгений Онегин»), Печорин (М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени») и, конечно, нигилист Базаров (КС. Тургенев «Отцы и дети»).

Эта тема легко ложится и в русло размышлений о крахе теории Раскольникова (роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»), о его медленном «выздоровлении», избавлении от оков ложных представлений.

В школьной практике активно разрабатываются темы «Духовные искания Андрея Болконского», «Духовные искания Пьера Безухова» (роман эпопея Л.Н. Толстого «Война и мир»), которые исчерпывающе раскрывают предложенную тему.

Обращаясь к другому эпохальному роману (М.А. Шолохов «Тихий Дон»), нельзя не сказать о метаниях главного героя - Григория Мелехова. Его путь труден и мучителен, но под влиянием сложнейших исторических обстоятельств он сам делает свой выбор.

Приведенный здесь перечень литературных произведений далеко не полон и носит рекомендательный характер. Тема пути-дороги может быть разработана в том числе и на поэтическом материале (И. Бродский «Пилигримы» и др.), но в любом случае опираться следует на уровень подготовленности выпускников и их читательские предпочтения.

НАПРАВЛЕНИЕ «ГОД ЛИТЕРАТУРЫ В РОССИИ»

Официальный комментарий:

«Год литературы» - направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой - обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.

Наталья Солженицына: «...Раскрывается всевозможными путями: человек и книга, круг чтения, книга в моей жизни, значение литературы в культурной жизни общества...».

Методические рекомендации:

В данном направлении можно выделить следующие аспекты:

• круг чтения;

• роль литературы в культурной жизни общества.

Если сформулированная тема предполагает рассуждение о круге чтения выпускника («Моя библиотека», «Мой любимый писатель», «Моя любимая книга» и т.п.), необходимо в сочинении объяснить причину выбора данного произведения (произведений), показать, какое влияние книга оказала на читателя, проанализировать её содержание, то есть ответить на вопросы: «Почему именно эта книга? О чем она? Каково её смысловое значение?» Стоит отметить, что названные темы кажутся простыми и понятными, однако при выполнении такой работы важно не допустить, чтобы сочинениерассуждение перешло в разряд изложения или описания.

Если же выпускникам предложено более абстрактное рассуждение о значении литературы в культурной жизни общества, можно пойти двумя путями:

1) выбрать высоко оцененную критиками, читателями книгу и представить её как литературный феномен, повлиявший на культурную жизнь общества, способствовавший становлению определенного идеологического направления общественной мысли, ставший символом эпохи и т.д.;

2) обратиться к произведению, в котором поднимается вопрос о культурообразующей роли книги («451 ° по Фаренгейту» Рэя Бредбери, «Имя розы» Умберто Эко), о роли книги в формировании личности («Зеленая лампа» А.Грина, «Мои университеты» М. Горького).

При подготовке к написанию сочинения по тематике направления «Год литературы в России» можно рекомендовать учащимся использование самых разных жанров: эссе, очерк, рецензия и т.д. Главное - обратить внимание выпускников на то, что в сочинении должен быть представлен литературный аргумент, в основе которого -' анализ художественного произведения (от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы).

Кроме того, помощь в работе над сочинением в данном направлении могут оказать высказывания известных людей о книге и её роли. Приведем несколько примеров:

«Величайшее сокровище — хорошая библиотека» (В.Г. Белинский) «В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас» (Ф. Петрарка) «С книгами у нас обстоит дело так же, как и с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни» (Л. Фейербах) «Любите книгу, она облегчает вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человечеству» (М. Горький) «Хорошая книга — это подарок, завещанный автором человеческому роду» (Д. Аддисон) «Часто один мощный художественный образ влагает в нашу душу более, чем добыто многими годами жизни...» (В.М. Гаршин) «Без книг мы теперь не можем ни жить, ни бороться, ни страдать, ни радоваться и побеждать, ни уверенно идти к тому разумному и прекрасному будущему, в какое мы непоколебимо верим» (К.Г. Паустовский) Литература

Статьи в помощь:

• Беляева Н.В. Школьное сочинение в новом формате // Русский язык в школе. с. 8-13

• Беляева Н.В. Школьное сочинение на новом витке модернизации образования // Литература в школе. - 2014. - №10. - С. 20-22.

• Павловец М. Итоговое сочинение: тематические направления, критерии, условия // Русский язык-2014. - № 11. - С.59-612.

• Добротина И.Н. О сочинениях как форме итоговой аттестации. // «Русский язык в школе №5 2014 с. 14

• Калганова Т.А. Вспоминаем, как научить школьника самостоятельно писать сочинения на литературную тему // Литература в школе. Карлов И.В. Стоит ли сочинять сочинение // РЯ.- 2014. - №12.

• Мишлимович М.Я. Возвращение на круги своя, или Новый виток спирали? // Литература в школе. - 2015. - №2

• Новое старое сочинение //Литература. - 2014. - № 11.

• По следам декабрьского сочинения // Литература.- 2015. - №2

• Торопчина Л.В. Мотив дороги в творчестве русских писателей XIX века //«1 сентября», №6/2007.

http://Ht.lseptember.m/anicle.php?lD=200700609)

• Учителя об итоговом сочинении. Первые впечатления //Рус. язык.-2015.Ходякова Л.А., Геро И.К. Подготовка к сочинению по литературе // Русский язык. -2015.-№2.

Книги в помощь:

• Алексеева Т.В. Сочинение: теория и практика. - С-Пб, 2003.

• Амелина Е.В. Пишем итоговое сочинение перед ЕГЭ. - Ростов-на-Дону, 2015

• Каменская Л.Я. Школьное сочинение по литературе. - М., Просвещение, 1994.

• Мещеряков В.Н. Жанры школьных сочинений: Теория и практика написания. - М., 2001

• Ташлыков С.А. Сочинение: секреты жанра. Учебное пособие. - Иркутск, 2001.

• В Щербакова О.И. Виды сочинений по литературе. 10-11 классы. Методическое пособие для учителя. - М., Просвещение, 2015

Архив вебинаров:

• "Итоговое сочинение: результаты и перспективы" на сайте NET-EDU сетевое образование • «Экзаменационное сочинение» ПРОСВЕЩЕНИЕ 28.10.14 • «Работа над сочинением в системе уроков» МНЕМОЗИНА 13.10.14 • «Школьное сочинение: опыт и вопросы» АПКи ППРО 13.11.14



Pages:     | 1 ||

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра государственного и муниципального управления Рабочая программа по дисциплине «ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА» Направление подготовки – 081100.62 (38.03.04) «Государственное и муниципальное управление» Профиль подготовки – «Управление в социальной сфере» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Формы обучения – очная, заочная АСОУ УДК 371 А в т о р с о с т а в и т е л ь: Гранцева Т. Г., доцент кафедры...»

«Бюллетень Всеукраинского еврейского благотворительного фонда ЯНВАРЬ 2015 № 1 (178) ТЕВЕТ-ШВАТ 5775 ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ 2 февраля 100 лет со дня рождения Абб Э Аббы Эвена, одного из самых ярких политических и общественных деятелей Государства Израиль, дипломата, писателя, блестящего оратора, владевшего семью языками. Абба Эвен — автор ряда книг, среди них: «Наследие: цивилизация и евреи», «Дипломатия нового века», «Мой народ: учебное пособие по еврейской истории». 7 февраля 145 лет со дня рождения...»

«Стр ате гическо е у п ра в лен и е ме диасфер ой санкт-ПетербургскИй государс тВенный унИВерсИтет ИнстИтут «Высшая школа журналИстИкИ » И массоВых коммунИкацИй И. П. Яковлев Стратегическое управление медиасферой Учебное пособие санкт-Петербург Часть 1. Массовая коММуникация и стратегиЧеский МенеджМент УДК 659.4(075.8) ББК 76.006.5я73 Я 47 Печатается по решению Редакционно-издательского совета и Учебно-методической комиссии Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций»...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2015 Содержание: УМК по дисциплине «Мировая политика и международные отношения» для студентов направления подготовки 41.03.04. «Политология» очной формы обучения Автор: Юрченко М.М. Объем 40 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования И.о. заведующей кафедрой новой Кондратьев Протокол заседания истории и Сергей кафедры от международных Витальевич отношений Председатель УМК Чувильская Протокол заседания Института истории Елена УМК и политических...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КОМПЛЕКСНАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА» Согласована: Утверждена: Начальник МКУ Управление Приказом директора молодежной политики и спорта МБУ ДО «КДЮСШ» Калтанского городского округа № от « » _ П. В. Иванов Т. В. Цупко Дополнительная общеразвивающая программа по общефизической подготовке с элементами вида спорта лыжные гонки Для групп спортивно-оздоровительного этапа Программа рассмотрена и одобрена на педагогическом совете...»

«Методические рекомендации для органов местного самоуправления муниципальных образований Пензенской области по реализации Указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №№596-602, №606. I. Общие положения 7 мая 2012 года Президентом Российской Федерации подписаны 11 указов, в которых определены основные направления развития страны на ближайшую и среднесрочную перспективу №№594, 596, 597, 598, 599, 600, 601, 602, 603, 604, 605, 606, из них 8 указов непосредственно касаются полномочий...»

«ГОСУДАРСТВО, ПОЛИТИКА, СОЦИУМ: ВЫЗОВЫ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ Международная научно-практическая конференция Екатеринбург. 27 ноября 2014 г. Екатеринбург УДК: 66.3(2) ББК: 67.401. Оя Г Рекомендовано к изданию оргкомитетом Международной конференции Редакционная коллегия: Шеметова Н.К., Эксперт научного отдела, к.э.н. Маковкина С.А., Эксперт научного отдела Суханова А.Ш. Специалист научного отдела Содержание сборника отражает только мнение авторов статей и может не всегда совпадать с...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.