WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 |

«electrostatic.by Прорыв в будущее Передовые технологии подготовки специалистов Современные темпы развития электроники и приборострое- Компания «Диполь» предлагает новые образовательные ...»

-- [ Страница 1 ] --

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕШЕНИЯ 2015

ПО ЭЛЕКТРОНИКЕ И ПРИБОРОСТРОЕНИЮ ДЛЯ ВУЗОВ

electrostatic.by

Прорыв в будущее

Передовые технологии подготовки специалистов

Современные темпы развития электроники и приборострое- Компания «Диполь» предлагает новые образовательные

ния требуют соответствующего уровня подготовки кадров решения для российских вузов. Сегодня мы готовы предов этой области. Технологии, которые еще вчера были востре- ставить 12 программ подготовки специалистов в области бованы, сегодня теряют свою актуальность. В результате электроники и приборостроения.



современные вузы сталкиваются с проблемой поддержки конкурентоспособного уровня своей системы образования.

Каждая программа состоит из: Данные образовательные решения основаны на обучающих программах компании DreamCatcher – мирового

– комплекта учебных слайдов для лекционных лидера по профессиональной подготовке специалистов занятий в формате Microsoft PowerPoint; в области электроники. Аналогичные программы обучения

– оборудования для практических занятий; используют более 300 университетов и ведущих промышметодических указаний к лабораторным работам ленных предприятий во всем мире. «Диполь» является эки проблемно-ориентированных заданий. склюзивным представителем DreamCatcher в России.

На текущий момент доступны следующие программы:

НАзВАНие ДиСциПлиНы ДлиТельНОСТь КуРСА РеКОМеНДуеМые ТеОРеТичеСКих ПРАКТичеСКих КуРСы ОбучеНия зАНяТий, чАСОВ зАНяТий, чАСОВ Аналоговая электроника 1–2 курс 45

– Электронные измерительные приборы 1–2 курс 45 и методы измерений

– Системы на базе микроконтроллера 2–3 курс 45 8051, микропроцессорные и интерфейсные системы

– цифровая логика 2–3 курс 90 60

– цифровая радиосвязь 2–3 курс 45 24

– Проектирование встроенных систем, 3–4 курс 60 24 встроенные ОС

– Электромагнитные помехи,

–  –  –

Помимо основного списка работ, компания «Диполь» по запросу может персонально локализовать работы по востребованным направлениям.

Использование российскими вузами предлагаемых современных образовательных технологий позволит им выйти на самый высокий уровень подготовки специалистов в области электроники и приборостроения.

–  –  –

Содержание ME1000 учебно-методический комплект по проектированию радиочастотных цепей __ 4 ME1100 Комплект учебно-методических материалов по цифровой радиосвязи _______8 ME1300 Комплект учебно-методических материалов по антеннам и распространению сигналов ______ 12 ME1400 Комплект учебно-методических материалов по ЭМП и ЭМС ________ 16 ME1500 Комплект учебно-методических материалов по основам и системам радиолокации _________ 20 ME2000 Комплект учебно-методических материалов по проектированию микроконтроллерных систем (8051) ________ 24 ME2100 Комплект учебно-методических материалов по проектированию встроенных систем (ARM9™) _______28 ME2130 Встроенная ОС LINUX: учебно-методический комплект на платформе Intel® Atom™ ______ 32 ME2200 Комплект учебно-методических материалов по цифровым системам ________36 ME2300 Комплект учебно-методических материалов по цифровой обработке сигналов ____ 40 ME3000 Комплект учебно-методических материалов по аналоговой электронике________44 ME3100 учебно-методический комплект по проектированию аналоговых цепей ______ 48 ME3200 Комплект учебно-методических материалов по электронным измерительным приборам и методам измерений _____________52 ME1000 Учебно-методический комплект по проектированию радиочастотных цепей

–  –  –

Комплект призван обеспечить передачу знаний в следующих областях:

– Теоретические основы радиотехники – Теория проектирования радиочастотных цепей

– Теория систем радиосвязи – Определение характеристик радиочастотных цепей

– Применение систем автоматизированного – Моделирование и конструирование радиочастотных проектирования (САПР) радиоэлектроники цепей

– использование радиоизмерительных приборов – Автоматизация измерений Преимущества комплекта учебно-методических материалов ME1000

– Комплект приемопередающей радиоаппаратуры состоит из модульных передатчиков и приемников. Свободно комбинируя эти модули, учащиеся могут сконструировать любую радиочастотную подсистему.

– через прозрачный корпус модуля можно видеть печатную плату, что позволяет учащимся легко понимать, как строятся радиотехнические цепи и как влияет на их характеристики расположение компонентов.





– используя прилагаемые файлы САПР (на базе программного обеспечения ADS и Genesys компании Keysight Technologies), лекторы могут демонстрировать принципы проектирования и моделирования радиочастотных цепей.

– Программа автоматизации измерений, входящая в состав набора для практических занятий, демонстрирует применение графического программирования для управления измерительными приборами, автоматизации измерений и обработки их результатов.

– Комплект приемопередающей аппаратуры питается от интерфейса USB, что избавляет от необходимости использовать отдельные источники питания.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 1000 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, которые охватывают 90 часов теоретических занятий (два полных семестра).

Тематика слайдов:

–  –  –

К набору слайдов прилагаются задачи с образцами ответов в редактируемых файлах формата Microsoft ® Word.

Набор для практических занятий Комплект приемопередающей радиоаппаратуры Комплект приемопередающей радиоаппаратуры состоит из передатчика и приемника. Эти устройства состоят из различных радиочастотных модулей, образующих передающую и приемную части супергетеродинной системы.

–  –  –

Примечание. Для работы программы Control Panel, управлящей комплектом приемопередающей радиоаппаратуры, требуется компьютер с Windows® XP, Windows® Vista или Windows® 7.

ME1000 Учебно-методический комплект по проектированию радиочастотных цепей Лабораторные работы В состав набора для практических занятий входят методические указания к 16 лабораторным работам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word. Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа. Ко всем методическим указаниям прилагаются образцы ответов.

Перечень приборов, необходимых для выполнения лабораторных работ, приведен ниже.

–  –  –

[1] Для измерения интермодуляционных искажений третьего порядка в этой лабораторной работе требуется еще один генератор сигналов.

[2] Для выполнения дополнительных упражнений по измерению параметров длинных линий в этой лабораторной работе требуется анализатор цепей с возможностью векторного измерения параметров S12/S21.

[3] Для этой лабораторной работы требуется анализатор коэффициента шума.

Проблемно-ориентированные задания Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач.

– измерение максимального рабочего расстояния с использованием анализатора спектра

– измерение максимального рабочего расстояния с использованием осциллографа

– Проектирование радиочастотного полосового фильтра

– Проектирование радиочастотного усилителя

–  –  –

Измерительные приборы Рекомендуемые измерительные приборы и программное обеспечение компании Keysight Technologies (приобретаются отдельно) перечислены ниже.

–  –  –

[1] Выбор приборов – см. в разделе «лабораторные работы».

[2] Комплект учебно-методических материалов рассчитан на работу с указанными измерительными приборами и программным обеспечением. Допускается использование других моделей с эквивалентными характеристиками при внесении соответствующих изменений в алгоритмы выполнения лабораторных работ.

[3] Для измерения интермодуляционных искажений третьего порядка в лабораторной работе по определению характеристик усилителя мощности требуется еще один генератор сигналов.

[4] Этот прибор выполняет только скалярные измерения параметров S12/S21. его можно заменить анализатором цепей с поддержкой полноценных векторных измерений для выполнения дополнительных лабораторных упражнений.

[5] Это программное обеспечение используется для выполнения проблемно-ориентированных заданий.

[6] Модель N9310A рекомендуется также для использования с комплектами учебно-методических материалов ME1100 (с добавлением опции 001) и ME1300.

[7] Модель N9320B рекомендуется также для использования с комплектами учебно-методических материалов ME1100 и ME1400.

[8] Модель N9912A рекомендуется также для использования с комплектами учебно-методических материалов ME1300 и ME1400 (с добавлением опции 230).

[9] W1328BP Genesys рекомендуется также для использования с комплектами учебно-методических материалов ME1010.

Комплект призван обеспечить передачу знаний в следующих областях:

– Основы цифровой связи

– цифровые методы модуляции

– Анализ приемопередатчиков основной полосы и радиочастотных приемопередатчиков

– Архитектура приемопередатчиков

– использование программного обеспечения для генерации сигналов основной полосы

– использование измерительных приборов

Преимущества комплекта учебно-методических материалов ME1100

– Комплект аппаратуры цифровой радиосвязи разделен на два модуля – низкочастотный и высокочастотный, каждый из которых может использоваться по отдельности. Свободно комбинируя различные цепи, учащиеся могут построить типовой передатчик.

– лабораторные работы призваны дать учащимся навыки работы с промышленными измерительными приборами и продемонстрировать в действии законченную систему цифровой радиосвязи.

– Программное обеспечение для генерации квадратурных сигналов позволяет легко имитировать различные схемы цифровой модуляции и реализовывать их при помощи функциональных генераторов.

– используя данный комплект учебно-методических материалов, учащиеся могут легко производить демодуляцию сигналов, спектральный анализ и оценку качества сигналов основной полосы с помощью программного обеспечения VSA. Он также может служить отладочным средством.

Можно на начальном этапе проводить лабораторные работы, располагая лишь основными приборами, а затем доукомплектовать лабораторию радиоизмерительными приборами для выполнения лабораторных работ в расширенном варианте.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 400 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 45 часов теоретических занятий (один полный семестр).

Тематика слайдов:

– Принципы связи

– Амплитудная модуляция

– частотная модуляция

– Методы передачи импульсных сигналов основной полосы и цифровой модуляции

– Когерентное/некогерентное детектирование и анализ каналов связи

– Архитектура передатчиков и приемников

– Отладка приемопередатчика цифровой радиосвязи Набор для практических занятий

–  –  –

Низкочастотный модуль содержит квадратурный модулятор с несущей частотой 10 МГц для получения радиосигнала Поддерживаемые схемы модуляции: BPSK, QPSK, с квадратурной модуляцией, который затем анализируется 16QAM, 32QAM и 64QAM на осциллографе с использованием программного обеспечения VSA.

К высокочастотному модулю дополнительно требуется генератор Рч-сигналов для модуляции сигналов основной полосы, поступающих с функциональных генераторов, и получения на выходе радиосигнала с квадратурной модуляцией, который затем анализируется на анализаторе спектра.

ME1100 Комплект учебно-методических материалов по цифровой радиосвязи Принадлежности Примечание. Для работы программы генерации квадратурных сигналов U1035A (имеющейся на компакт-диске с комплектом учебно-методических материалов) необходим персональный компьютер с операционной системой Windows® XP, Windows® Vista или Windows® 7.

Лабораторные работы В состав набора для практических занятий входят методические указания к 8 лабораторным работам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word. Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа. Ко всем методическим указаниям прилагаются образцы ответов.

Перечень приборов, необходимых для выполнения лабораторных работ, приведен ниже.

–  –  –

Проблемно-ориентированные задания Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач.

– Анализ и измерение параметров радиочастотного приемопередатчика

– Проектирование системы цифровой связи

– Анализ характеристик квадратурного модулятора

–  –  –

Измерительные приборы Рекомендуемые измерительные приборы и программное обеспечение компании Keysight Technologies (приобретаются отдельно) перечислены ниже.

–  –  –

Функциональный Функциональный генератор 33220A (001) [4] или 33522В (МеМ) генератор [2]

– Осциллограф с Осциллограф с диапазоном частот не менее 100 МГц: DSOX3012T/DSOX4022A/ DSO7012B (так же программным можно оставить DSO6012A)[3] обеспечением VSA Программное обеспечение для векторного анализа сигналов 89601B [с опциями 200, 300, AYA] или (для клиентов из образовательного сектора, отвечающих установленным требованиям) 89600EDU-E01 и 89600EDU-E15

– Генератор Рч- Генератор Рч-сигналов с диапазоном частот не менее 1 ГГц, оснащенный аналоговым квадратурсигналов ным входом: N9310A, 9 кГц...3 ГГц [с опцией 001] [5]

– Анализатор спектра Радиочастотный анализатор спектра с диапазоном частот не менее 3 ГГц: N9320B, 9 кГц...3 ГГц или N9000A-503, 9 кГц…3,6 ГГц [6] [1] Выбор приборов – см. в разделе «лабораторные работы».

[2] Программа генерации квадратурных сигналов U1035A поддерживает только эти модели функциональных генераторов.

[3] Программа VSA 89601B поддерживает только эти модели осциллографов.

[4] Модель 33220A также рекомендуется к использованию с комплектами учебно-методических материалов ME3000, ME3100 и ME3200.

[5] Модель N9310A также рекомендуется к использованию с комплектами учебно-методических материалов ME1000 и ME1300.

[6] Модель N9320B также рекомендуется к использованию с комплектами учебно-методических материалов ME1000 и ME1400.

Преимущества комплекта учебно-методических материалов ME1300 лабораторные работы предусматривают измерение учащимися параметров S11 и S21 антенн с использованием векторного анализатора цепей промышленного класса.

Вращающийся приемный модуль оборудован встроенным радиочастотным детектором, что позволяет выполнять антенные измерения с использованием имеющегося генератора Рч-сигналов.

При использовании рекомендуемой модели прибора возможно полностью автоматическое построение диаграммы направленности антенны с заданным разрешением (от 1 до 30 градусов) с помощью специальной программы для Windows.

Примеры проектирования антенн и измерения их параметров даются на учебных слайдах и в методических указаниях к лабораторным работам, что способствует усвоению учащимися принципов практического проектирования антенн для промышленных применений.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 500 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 45 часов теоретических занятий (один полный семестр).

Тематика слайдов:

– Введение в теорию антенн

– Параметры антенн

– Методы согласования полного сопротивления

– Антенные измерения

– Проектирование проволочных антенн

– Проектирование широкополосных антенн

– Проектирование антенн типа «волновой канал»

– Проектирование прямоугольных микрополосковых антенн

– Введение в технологии Wi-Fi, Bluetooth и ZigBee

– Антенны WLAN

– интеллектуальные антенны

– Антенны для беспроводной связи

– Введение в антенны портативных устройств Набор для практических занятий Аппаратная часть набора для практических занятий состоит из передающего и приемного модулей. Также в набор входит программное обеспечение для построения диаграмм направленности (RadPat).

Передающий модуль

– Диапазон частот: 2 МГц...4 ГГц

– Максимальная выходная мощность на антенном порту: 3 мВт

– Полное выходное сопротивление: 50 Ом Примечание. К этому модулю требуется внешний источник сигнала. Приведенные выше характеристики даны для рекомендуемой модели прибора (радиочастотный анализатор цепей Keysight N9912A FieldFox).

Приемный модуль

– Диапазон частот:

 50 МГц...3 ГГц (с встроенным Рч-детектором)  2 МГц...4 ГГц (с радиочастотным анализатором цепей N9912A FieldFox)

– уровень входного радиосигнала:

 –60...0 дбмВт (с встроенным Рч-детектором)  –125...27 дбмВт (с радиочастотным анализатором цепей N9912A FieldFox)

– Полное входное сопротивление: 50 Ом

– Вращатель с компьютерным управлением (угол поворота 0...359 градусов)

– Регулируемый шаг: 1...30 градусов Программное обеспечение для построения диаграмм направленности (RadPat) RadPat – это программное обеспечение для Windows (Windows® XP, Windows® Vista или Windows® 7), входящее в набор для практических занятий. Оно обеспечивает автоматическое построение диаграммы направленности одним щелчком мыши.

ME1300 Комплект учебно-методических материалов по антеннам и распространению сигналов

–  –  –

Лабораторные работы В состав набора для практических занятий входят методические указания к 8 лабораторным работам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word.

Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа. Ко всем методическим указаниям прилагаются образцы ответов. Перечень оборудования из набора для практических занятий, необходимого для выполнения лабораторных работ, и рекомендуемых измерительных приборов приведен ниже.

–  –  –

Проблемно-ориентированные задания Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач.

– Проектирование проволочной антенны

– Проектирование прямоугольной микрополосковой антенны

–  –  –

[1] Выбор приборов – см. в разделе «лабораторные работы».

[2] Комплект учебно-методических материалов рассчитан на работу с указанными измерительными приборами. Допускается использование других моделей с эквивалентными характеристиками при внесении изменений в командный файл программы RadPat.

[3] Модель N9310A также рекомендуется для использования с комплектами учебно-методических материалов ME1000 и ME1100 (с добавлением опции 001).

[4] Модель N9912A также рекомендуется для использования с комплектами учебно-методических материалов ME1000 и ME1400 (с добавлением опции 230).

[5] Калибровочный комплект необязателен.

Преимущества комплекта учебно-методических материалов ME1400 Тематический комплект аппаратуры состоит из двух модулей – источника ЭМП и электромагнитного устройства связи, с помощью которых учащиеся могут изучать причины возникновения ЭМП и их воздействие на печатные платы современных высокоскоростных устройств.

– учащиеся могут анализировать ЭМП от распространенных источников, таких как электродвигатели постоянного тока, высокочастотные сигналы и высокоскоростные цифровые импульсы, генерируемые модулем источника ЭМП.

– лабораторные работы дают учащимся навыки выполнения различных измерений параметров ЭМП и ЭМС с использованием приборов промышленного класса. В каждом лабораторном упражнении исследуется тот или иной механизм ЭМП, факторы, влияющие на этот механизм, и методы ослабления или подавления помех данного типа.



– Примеры рекомендаций по проектированию печатных плат даются на учебных слайдах и в методических указаниях к лабораторным работам, что способствует росту навыков учащихся в проектировании высокоскоростных и высокочастотных цепей.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 400 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 45 часов теоретических занятий (один полный семестр).

Тематика слайдов:

–  –  –

Набор для практических занятий

Тематический комплект аппаратуры служит для:

– демонстрации связи между токоведущими дорожками,

– демонстрации излучения от дорожек,

– изучения проблем целостности сигналов на печатной плате и методов их решения,

– изучения эффективности экранирования и понятия передаточного полного сопротивления.

Комплект аппаратуры

Модуль источника ЭМП

В состав тематического комплекта аппаратуры входит модуль источника ЭМП со следующими характеристиками:

– 3-скоростной источник цифровых импульсных помех с рабочей частотой 10 МГц (1 нс, 3 нс, 6 нс)

– Генератор синусоидальных колебаний частотой 10 МГц

– Генератор прямоугольных колебаний частотой 50 МГц

– цепи щеточного электродвигателя постоянного тока

– цифровой буфер с оконечной нагрузкой Модуль линий передачи Модуль линий передачи содержит различные типы одиночных и связанных пар линий передачи для измерения параметров ЭМП:

– Одиночная микрополосковая линия (Zo = 50 Ом)

– Связанная пара микрополосковых линий (Zo = 50 Ом), расстояние от края до края 0,56 мм, длина участка связи – 100 мм

– Связанная пара микрополосковых линий (Zo = 50 Ом), расстояние от края до края 1,2 мм, длина участка связи – 100 мм

– Связанная пара микрополосковых линий (Zo = 50 Ом), расстояние от края до края 0,56 мм, длина участка связи – 50 мм

– Коаксиальная линия для измерения передаточного полного сопротивления

– Одиночная копланарная линия (Zo = 50 Ом)

– Связанная пара копланарных линий (Zo = 50 Ом), длина участка связи – 100 мм ME1400 Комплект учебно-методических материалов по ЭМП и ЭМС Принадлежности В набор для практических занятий входят следующ в DC ие принадлежности.

–  –  –

Лабораторные работы В состав набора входят методические указания к 8 лабораторным работам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word. Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа. Ко всем методическим указаниям прилагаются образцы ответов. Перечень приборов, необходимых для выполнения лабораторных работ, приведен ниже.

Необходимые приборы

–  –  –

часть этой лабораторной работы требует использования векторного анализатора цепей [1] Проблемно-ориентированные задания

Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач:

– исследование излучения от печатной платы и экранирования

– исследование дифференциальной передачи сигналов

–  –  –

Измерительные приборы Рекомендуемые измерительные приборы и программное обеспечение компании Keysight Technologies (приобретаются отдельно) перечислены ниже:

–  –  –

[1] Комплект учебно-методических материалов рассчитан на работу с указанными измерительными приборами. Допускается использованием других моделей с эквивалентными характеристиками при внесении соответствующих изменений в алгоритмы выполнения лабораторных работ.

[2] Модели DSO1022A/DSOX2022A/DSOX3022T/DSOX4022A/DSOX4032A/DSO7012B также рекомендуются к использованию с комплектом учебно-методических материалов ME1100.

[3] Модель N9320B также рекомендуется к использованию с комплектами учебно-методических материалов ME1000 и ME1100 (с добавлением опции 001).

[4] Модель N9912A также рекомендуется к использованию с комплектами учебно-методических материалов ME1000 и ME1300.

Технические характеристики аппаратной части набора для практических занятий Модуль источника ЭМП

–  –  –

Комплект призван обеспечить передачу знаний в следующих областях:

– Понятие основных принципов работы радара

– Классификация радарных систем

– Обзор и анализ современных радарных систем

– Применение методов обработки сигналов для радиолокационного анализа

– Оценка параметров радиолокационных сигналов с помощью контрольно-измерительных приборов Преимущества комплекта учебно-методических материалов ME1500

– Тематический комплект аппаратуры состоит из двух модулей – модуля формирования частотной полосы и модуля приемо-передатчика радиолокационного сигнала, с помощью которых учащиеся могут изучать различные методы и принципы работы, используемые в современных радиолокационных системах.

– учащиеся могут проверить и проанализировать радиолокационные сигналы наиболее распространённых типов, таких как непрерывное излучение, Доплеровский, непрерывный чМ сигнал и импульсные сигналы, генерируемые модулем генератора сигнала бортовой РлС.

– Пользовательские радиолокационные сигналы также могут быть загружены в модуль основной полосы частот для реализации тестирования в реальном времени.

– лабораторные работы призваны дать учащимся навыки выполнения различных измерений радиолокационных сигналов с использованием приборов промышленного класса. В каждом лабораторном упражнении исследуются особенности базовой конфигурации РлС, её принципы работы, методы для анализа и приема радиолокационных волн.

– Примеры рекомендаций по проектированию радиолокационных систем даются на учебных слайдах и в методических указаниях к лабораторным работам, что способствует росту практических навыков учащихся в проектировании современных радиолокационных систем.

– Применение современной САПР радиоэлектронных устройств (SystemVue) в экспериментальной части лабораторных работ, закрепляет знания учащихся различных типов и конфигураций РлС.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 400 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 45 часов теоретических занятий (один полный семестр).

Тематика слайдов:

– Основы радиолокации

– Непрерывные и частотно модулированные радары

– СДц и импульсные радары

– Радары сопровождения

– Радары с формированием изображения

– Эффективная площадь рассеяния

– Обнаружение радара

– Анализ отражения

– Введение в программное обеспечение EDA (Keysight SystemVue) Набор для практических занятий Комплект аппаратуры радиолокационных систем используется для демонстрации различных принципов работы и операции современных радаров.

Комплект аппаратуры Модуль радиолокационного приемопередатчика Основные настройки модуля приемопередатчика содержат ГуН (генератор, управляемый напряжением), преобразователь частоты с повышением, усилитель мощности и преобразователь с понижением частоты для формирования системы супергетеродина. Две микрополосковые антенны, работающих на частоте 5,3 ГГц также включены в состав комплекта.

Модуль формирования основной полосы частот

Модуль формирования основной полосы частот состоит из FPGA на основе блока высокоскоростного генератора сигналов и сбора данных, со встроенным 14-разрядным цАП (125MSPS) и 10-разрядным АцП (105MSPS).

Он также может генерировать заданные пользователем радиолокационные сигналы на основе импортируемого файла сигнала.

Программное обеспечение на базе ПК позволяет пользователю настроить РЛС для различных операций, таких как:

– Генерация короткого импульса, частотно модулированного импульса, непрерывных волн;

– захват сигнала на приеме с различной частотой дискретизации.

Комплект для калибровки РЛС линия задержки на 133 нс обеспечивает процесс внутренней калибровки. Комплект включает в себя складной угловой отражатель, а также металлический вентилятор в качестве внешней искусственной цели для измерения РлС.

ME1500 Комплект учебно-методических материалов по основам и системам радиолокации Принадлежности Лабораторные работы В состав набора для практических занятий входят методические указания к 8 лабораторным работам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word. Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа. Ко всем методическим указаниям прилагаются образцы ответов. Перечень приборов, необходимых для выполнения лабораторных работ, приведен ниже.

–  –  –

[1] Для всех лабораторных работ требуется набор для практических занятий (цифровой модуль и базовый модуль приемопередатчика). Для запуска экспериментов также требуется персональный компьютер.

[2] SystemVue требуется только в последнем параграфе лабораторных упражнений для выполнения моделирования и анализа Проблемно-ориентированные задания Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач.

– Проектирование наземных систем рефлектометров

– Проектирование и моделирование с помощью SystemVue радаров с частотной модуляцией

–  –  –

Измерительные приборы Рекомендуемые измерительные приборы и программное обеспечение компании Keysight Technologies (приобретаются отдельно) перечислены ниже.

–  –  –

[1] Выбор приборов – см. в разделе «лабораторные работы».

[2] Допускается использованием других моделей с эквивалентными характеристиками при внесении соответствующих изменений в алгоритмы выполнения лабораторных работ.

[3] Рекомендуемые конфигурации ПК: Windows 7 Ultimate SP1, 64-бит, четырехъядерный процессор, 10 Гб свободного пространства, 4 Гб оперативной памяти, LAN (для безопасности программного обеспечения) и подключение к интернету (для обновления программного обеспечения).

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 500 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 45 часов теоретических занятий (один полный семестр).

–  –  –

Набор для практических занятий В состав набора для практических занятий входит модуль микроконтроллера 8051 и три прикладных модуля (имитатор лифта, пользовательский интерфейс и терморегулятор), которые могут дополнительно использоваться и демонстрируют широту возможных применений микроконтроллера.

Также в набор входит интегрированная среда разработки FET@51 (работает под управлением ОС Windows® XP, Windows® Vista или Windows® 7).

–  –  –

ME2000 Комплект учебно-методических материалов по проектированию микроконтроллерных систем (8051) Интегрированная среда разработки FET@51 FET@51 – это интегрированная среда разработки на платформе Windows, входящая в состав набора для практических занятий.

–  –  –

[1] Перечисленные здесь приборы являются рекомендуемыми, но могут быть заменены другими моделями с эквивалентными характеристиками: 100 МГц, 2 аналоговых и 16 цифровых каналов [2] Модели MSOX3012T/MSOX4022A/MSO7012B также рекомендуются для использования с комплектами учебно-методических материалов ME2100, ME2110, ME2200 и ME2300.

Технические характеристики аппаратной части набора для практических занятий

–  –  –

Комплект призван обеспечить передачу знаний в следующих областях:

– Основные сведения о процессорах ARM – Типовые применения процессоров ARM

– Архитектура аппаратной части процессоров ARM – использование аналого-цифрового осциллографа

– Система команд и программирование процессоров – использование средств разработки GNU для ARM ARM

Преимущества комплекта учебно-методических материалов ME2100

– Макетная плата для встроенных систем на платформе – Приводятся примеры исходного кода, которые могут ARM9 оснащена разнообразными интерфейсами послужить полезным справочным материалом ввода-вывода, что позволяет учащимся работать для ускорения разработки различных прикладных над различными типовыми проектами и заданиями конструкций.

по разработке систем на базе процессоров ARM. – лабораторные работы дают учащимся навыки работы

– используется комплекс средств разработки GNU со средствами проектирования на платформе ARM.

для процессоров ARM, позволяющий производить – Аналого-цифровой осциллограф промышленного сборку типового проекта ARM (включая разработку, класса, используемый для проверки сигналов, компиляцию и отладку кода) в среде Windows®. позволяет получить более глубокое представление о работе процессора ARM.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 400 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 45 часов теоретических занятий (один полный семестр).

Тематика слайдов:

–  –  –

Набор для практических занятий Макетная плата для встроенных систем на платформе ARM9 Макетная плата для встроенных систем на платформе ARM9 содержит 32-разрядный микроконтроллер на базе ARM920T с быстродействием 200 MIPS при тактовой частоте 180 МГц, блок управления памятью, 16 кбайт кэш-памяти данных, 16 кбайт кэш-памяти команд и внутрисхемный эмулятор.

В состав памяти на плате входит 32 Мбайт синхронного ДОзу, 2 Мбайт параллельной флэш-памяти и 2 Мбайт последовательной флэш-памяти.

Периферийные устройства ввода-вывода включают интерфейс главного и подчиненного устройства USB, интерфейс Ethernet 10/100 Base-T, последовательный порт RS232, интерфейс карты памяти SD и 7-сегментные индикаторы.

Средства разработки для ARM с открытым исходным кодом Для ввода, компиляции и отладки кода в данном комплекте учебно-методических материалов используется комплекс средств разработки GNU для ARM с открытым исходным кодом.

В него входит кросс-компилятор GNU для ARM, отладчик GDB, стандартная интегрированная среда разработки Eclipse и модуль JTAG, совместимый с системой отладки OpenOCD (Open On-Chip Debugger). Этот комплекс позволяет разрабатывать код на платформе Windows и вести пошаговую отладку кода в реальном времени через интерфейс JTAG.

–  –  –

Лабораторные работы В состав набора для практических занятий входят методические указания к 8 лабораторным работам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word.

Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа. Ко всем методическим указаниям прилагаются образцы ответов. Перечень оборудования из набора для практических занятий, необходимого для выполнения лабораторных работ, и рекомендуемых измерительных приборов приведен ниже.

–  –  –

Проблемно-ориентированные задания Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач.

– Система управления светофорами

– Проектирование многофункционального будильника

–  –  –

[1] Перечисленные здесь приборы являются рекомендуемыми, но могут быть заменены другими моделями с эквивалентными характеристиками: 100 МГц, 2 аналоговых и 16 цифровых каналов.

[2] Модели MSOX3012T/MSOX4022A/MSO7012B также рекомендуются для использования с комплектами учебно-методических материалов ME2000, ME2110, ME2200 и ME2300.

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 700 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 60 часов теоретических занятий (один полный семестр).

–  –  –

– Встроенные операционные системы ME2130 Встроенная ОС LINUX: учебно-методический комплект на платформе Intel® Atom™ Набор для практических занятий Платформа Intel® Atom™: интеллектуальная система QBOX Mini-1000 QBOX Mini-1000 – первая однокристальная встроенная система (SoC) с поддержкой ОС Windows и Linux.

Эта система портативна, имеет малый вес (175 г), оснащена интерфейсом Wi-Fi и отличается высокой производительностью графики благодаря аппаратному графическому ускорителю Tunnel Creek. Она хорошо подходит в качестве типовой конструкции и модульного демонстрационного комплекта для разработки прикладных встроенных систем, таких как домашние сетевые шлюзы, оборудование для фитнеса, медицинское оборудование, цифровые табло и вывески, мультимедийные и проекционные адаптеры.

Поддержка ЦП Intel® Atom™ E640T (1 ГГц, кэш-память 512 кбайт, расчетная тепловая мощность 3,3 Вт)

–  –  –

Примечание. Требуется переносной или настольный ПК, работающий под управлением стандартной версии операционной системы Linux. Рекомендуется Ubuntu 12.04.1, но подойдет также любая другая достаточно свежая версия Linux.

–  –  –

Лабораторные работы В состав набора для практических занятий входят методические указания к 7 лабораторным работам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word. Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа.

лабораторные работы служат для закрепления пройденного лекционного материала на практических упражнениях и проектах для разработки. Образцы ответов и исходных кодов прилагаются. Перечень оборудования из набора для практических занятий, необходимого для выполнения лабораторных работ, приведен ниже.

–  –  –

Примечание. лабораторные работы выполняются с использованием ОС Ubuntu 12.04.1, установленной на ПК, и в интеллектуальной системе QBOX Mini-1000.

Проблемно-ориентированные задания Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач.

– Аппаратные и программные требования указанной встроенной системы

– Создание демонстрационного электронного рекламного щита с компьютерным управлением (дополнение к лабораторной работе)

–  –  –

Преимущества комплекта учебно-методических материалов ME2200

– Два полных комплекта учебного материала в редактируемом формате, позволяющие лекторам давать базовый курс («Основы цифровой логики») и расширенный курс («цифровые системы»).

– учебно-макетная плата Altera DE2 с различными интерфейсами ввода-вывода, с помощью которой учащиеся могут приобрести практические навыки реализации схем на базе программируемых пользователем вентильных матриц (FPGA).

– лабораторные работы призваны дать учащимся навыки работы со средствами проектирования на базе FPGA, а также измерительными приборами, такими как аналого-цифровые осциллографы и логические анализаторы.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 850 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 90 часов теоретических занятий (два полных семестра).

Тематика слайдов:

–  –  –

Набор для практических занятий Учебно-макетная плата Altera DE2 Настоящий комплект учебно-методических материалов предназначен для работы с учебно-макетной платой Altera DE2.

На плате DE2 имеются: FPGA Altera Cyclone II EP2C35, 512 кбайт СОзу, 8 Мбайт синхронного ДОзу, карта памяти SD, 27 светодиодов, восемь 7-сегментных индикаторов, четыре кнопочных выключателя, 18 тумблеров, звуковой кодек, 10-разрядные цАП VGA, декодер ТВ-сигнала, 10/100 Ethernet, контроллер главного и подчиненного абонента шины USB, RS232, PS/2, IrDA и два 40-контактных гнезда расширения.

Примечание. Производитель дает гарантию на свою продукцию от дефектов, связанных с материалами и качеством исполнения, сроком на 90 дней со дня покупки.

САПР электроники Altera Quartus II В настоящем комплекте учебно-методических материалов для ввода, компиляции, анализа и верификации схем используется САПР электроники Altera Quartus II Web Edition.

Примечание. Для работы программного обеспечения Altera Quartus II требуется ПК с операционной системой Windows® XP, Windows® Vista или Windows® 7.

ME2200 Комплект учебно-методических материалов по цифровым системам Лабораторные работы В состав набора для практических занятий входят методические указания к 11 лабораторным работам по цифровым системам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word.

Для выполнения всех лабораторных работ требуется программное обеспечение Altera Quartus II. Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа. Ко всем методическим указаниям прилагаются образцы ответов. Перечень оборудования из набора для практических занятий, необходимого для выполнения лабораторных работ, и рекомендуемых измерительных приборов приведен ниже.

–  –  –

[1] Для владельцев плат Altera DE1 прилагается также отдельный набор методических указаний к лабораторным работам с этой макетной платой.

[2] Требуется программное обеспечение ModelSim-Altera Web Edition (доступно для загрузки).

[3] Требуется клавиатура PS/2 (не входит в комплект поставки).

[4] Требуется монитор VGA (не входит в комплект поставки).

[5] В методических указаниях приведен только алгоритм настройки с использованием аналого-цифрового осциллографа. Для выполнения этой лабораторной работы с использованием логического анализатора пользователь должен внести изменения в методические указания.

–  –  –

В набор входят также методические указания к лабораторным работам по основам цифровой логики, предоставленные компанией Altera. Для выполнения этих лабораторных работ требуется программное обеспечение Altera Quartus II и плата DE1 или DE2.

Методические указания

–  –  –

Проблемно-ориентированные задания Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач.

– игра на угадывание чисел

– Креативные игры на базе схем Verilog Измерительные приборы Рекомендуемые измерительные приборы и принадлежности компании Keysight Technologies (приобретаются отдельно) перечислены ниже.

–  –  –

[1] Выбор приборов – см. в разделе «лабораторные работы».

[2] Перечисленные здесь приборы и принадлежности являются рекомендуемыми, но могут быть заменены другими моделями с эквивалентными характеристиками:

– Аналого-цифровой осциллограф: 100 МГц, 2 аналоговых и 16 цифровых каналов.

– логический анализатор: 32 канала.

[3] Модель MSOX3012T / MSO7012B / MSO7012A также рекомендуется для использования с комплектами учебнометодических материалов ME2000, ME2100, ME2110 и ME2300.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 600 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 45 часов теоретических занятий (один полный семестр).

Тематика слайдов:

– характеристики и оцифровка сигналов

– Анализ в частотной области

– Z-преобразование и фильтрация

– Структуры и характеристики цифровых фильтров

– Проектирование Ких-фильтров

– Проектирование бих-фильтров

– Реализация схем цифровой обработки сигналов на базе FPGA Набор для практических занятий Плата Altera DE2 Настоящий комплект учебно-методических материалов предназначен для работы с учебно-макетной платой Altera DE2.

На плате DE2 имеются: FPGA Altera Cyclone II EP2C35, 512 кбайт СОзу, 8 Мбайт синхронного ДОзу, карта памяти SD, 27 светодиодов, восемь 7-сегментных индикаторов, четыре кнопочных выключателя, 18 тумблеров, звуковой кодек, 10-разрядные цАП VGA, декодер ТВ-сигнала, 10/100 Ethernet, контроллер главного и подчиненного абонента шины USB, RS232, PS/2, IrDA и два 40-контактных гнезда расширения.

Примечание. Производитель дает гарантию на свою продукцию от дефектов, связанных с материалами и качеством исполнения, сроком на 90 дней со дня покупки.

Программное обеспечение MathWorks

В данном комплекте учебно-методических материалов для проектирования и моделирования схем цифровой обработки сигналов используется программное обеспечение MATLAB, Simulink, Signal Processing Toolbox и Signal Processing Blockset компании MathWorks, которое приобретается отдельно.

САПР электроники Altera

Для генерации VHDL-файлов из файлов моделей Simulink по технологии синтеза Simulink-to-FPGA компании Altera используется программное обеспечение Altera DSP Builder. затем VHDL-файлы реализуются аппаратно в микросхемах FPGA на плате DE2 с использованием программного обеспечения Altera Quartus II Subscription Edition.

лицензии на ПО Altera Quartus II Subscription Edition и Altera DSP Builder предоставляются всем университетам по запросу. Вы можете загрузить САПР электроники Altera и запросить соответствующие лицензии у компании Altera. Подробные сведения см. в кратком руководстве (Quick Start Guide) к комплекту учебно-методических материалов ME2300.

Примечание. Для работы программного обеспечения MathWorks и Altera требуется ПК с операционной системой Windows® XP, Windows® Vista или Windows® 7.

ME2300 Комплект учебно-методических материалов по цифровой обработке сигналов Принадлежности Проблемно-ориентированные задания Перечисленные ниже проблемно-ориентированные задания помогают учащимся развивать навыки решения задач.

– Генератор сигналов с линейной частотной модуляцией

– Обработка звука в реальном времени Измерительные приборы Рекомендуемые измерительные приборы и принадлежности компании Keysight Technologies (приобретаются отдельно) перечислены ниже.

–  –  –

Преимущества комплекта учебно-методических материалов ME3000

– Комплект аналоговой электронной аппаратуры – Прилагаемые файлы схем PSpice могут использосостоит из диодно-транзисторного модуля и модуля ваться в качестве образцов при выполнении заданий Оу с перемычками и монтажными колодками для дис- и для моделирования цепей в САПР электроники, такретных компонентов, в которые учащиеся могут ких как демонстрационная версия по Cadence OrCAD.

вставлять различные компоненты для изучения рабо- – лабораторные работы прививают учащимся навыки ты диодов, транзисторов, операционных усилителей, работы с простыми приборами, такими как источники активных фильтров и усилителей. питания, функциональные генераторы, осциллографы

– В отличие от обычных макетных плат, для работы этих и мультиметры.

модулей не требуется навесных деталей, что позво- – Вы можете комплектовать лабораторию как обычныляет обойтись минимумом компонентов и облегчает ми настольными приборами, так и модульными приматериально-техническое снабжение. борами с интерфейсом USB; второй вариант экономит

– На печатной плате легко видны все цепи, что позволяет место и позволяет легко комбинировать различные учащимся понять принципы их построения и соединения. приборы в зависимости от требований.

–  –  –

Учебные слайды В комплект учебно-методических материалов входит свыше 500 учебных слайдов в редактируемом формате Microsoft PowerPoint, охватывающих 45 часов теоретических занятий (один полный семестр).

Тематика слайдов:

–  –  –

Набор для практических занятий Комплект аналоговой электронной аппаратуры Аппаратная часть набора для практических занятий состоит из диодно-транзисторного модуля и модуля Оу.

Диодно-транзисторный модуль

– Диодная цепь

– Транзисторная цепь

– Настраиваемый усилитель класса A

– Мультивибратор на базе иС таймера 555 Модуль ОУ

– Активный фильтр 1-го порядка

– Активный фильтр 2-го порядка

– буфер

– инвертирующий суммирующий усилитель

– Неинвертирующий усилитель

– Дифференциальный усилитель Для избранных цепей прилагаются файлы схем PSpice ME3000 Комплект учебно-методических материалов по аналоговой электронике

–  –  –

Лабораторные работы В состав набора для практических занятий входят методические указания к 8 лабораторным работам в редактируемых файлах формата Microsoft® Word.

Выполнение каждой лабораторной работы занимает 3 часа. Ко всем методическим указаниям прилагаются образцы ответов. Для выполнения лабораторных работ можно использовать как обыкновенные настольные приборы, так и модульные приборы с интерфейсом USB.

–  –  –



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«Пензенский государственный университет Факультет приборостроения, информационных технологий и электроники Кафедра «Автономные информационные и управляющие системы» «УТВЕРЖДАЮ» Декан ФПИТЭ д.ф.-м.н., профессор _ В.Д. Кревчик «_» _ 2015 г. ОТЧЕТ о работе кафедры «Автономные информационные и управляющие системы» за период 2010-2014 г.г. Утвержден на заседании кафедры «Автономные информационные и управляющие системы» протокол № 7 от «02» апреля 2015 г. Заведующий кафедрой «Автономные информационные...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Технологический факультет Кафедра «Материаловедение и товарная экспертиза» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе, д.э.н., профессор Новикова Н.Г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» Специальность 280202 «Инженерная защита окружающей среды»...»

«Геометрическое моделирование в аддитивном производстве А. А. ГРИБОВСКИЙ Санкт-Петербург • 2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.А. Грибовский ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В АДДИТИВНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ Учебное пособие Санкт-Петербург Грибовский А.А. Геометрическое моделирование в аддитивном производстве. Учебное пособие – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 49 с. В учебном пособии рассмотрены современные средства работы с трехмерными моделями, применяемые для...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Факультет Технологический. (название факультета) Кафедра Материаловедение и товарная экспертиза. (название кафедры) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе д.э.н., профессор Новикова Н.Г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Материаловедение.ТКМ. (название дисциплины) Специальность...»

«Филиппов А. Н.ВИРТУАЛЬНОЕ СТРОКОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ И ЗНАНИЙ Фрейм 1 Графическое изображение Фрейм 2. Фрейм N Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО Филиппов А. Н.ВИРТУАЛЬНОЕ СТРОКОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ И ЗНАНИЙ Методы представления данных Учебное пособие Санкт-Петербург УДК 658.512.011.5 А.Н. Филиппов. Виртуальное строковое пространство технологических данных и знаний /Учебное пособие// СПб: НИУ ИТМО, 2015....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» Факультет военного образования В.Н. Бенда ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА И ВОЕННОГО ПРАВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Учебное пособие Санкт-Петербург 2005 г. Бенда В.Н.Основы безопасности государства и военного права в Российской Федерации. – СПб.:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт нанотехнологий, электроники и приборостроения Кафедра электрогидроакустической и медицинской техники Методическое руководство к выполнению лабораторных работ по курсу Информационные технологии в приборостроении и медицинской технике Работа с Microsoft Office 2007: Access Для студентов направлений 12.03.01, 12.03.04,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ Н. М. Сирота ГЛОБАЛИЗАЦИЯ: ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Учебное пособие Санкт Петербург УДК 327.39 ББК 66.0 С Рецензенты: доктор философских наук, доцент кафедры политологии Санкт Петербургского государственного университета экономики и финансов Р. А. Хомелева; кандидат политических наук, доцент кафедры...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» Кафедра Экономической теории и предпринимательства (№84) Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной (дипломной) работы для студентов специальности 100103 «Социальнокультурный сервис и туризм» (переработанные) Санкт-Петербург Методические рекомендации по написанию...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Факультет Сервиса Кафедра «Безопасность техносферы и химические технологии» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе д.э.н., профессор Новикова Н.Г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТЧЕСКИХ РАБОТ Дисциплина Экологический менеджмент Специальности 280202 Инженерная защита...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ НА КАФЕДРЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» Методические указания Санкт-Петербург Составители: Игнатьев М. Б., Михайлов В. В., Попов В. П., Сергеев М. Б., Соловьев...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский университет аэрокосмического приборостроения Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Налоги и налогообложение» для студентов направления 080100.62 «Экономика» Санкт-Петербург 2015 год Составители: кандидат экономических наук, доцент кафедры «Экономики и финансов» Иванова Н.А., кандидат экономических наук,...»

«В.А. Асеев, В.М. Золотарев, Н.В. Никоноров ПРИБОРЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАНОМАТЕРИАЛОВ ФОТОНИКИ Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО В.А. Асеев, В.М. Золотарев, Н.В. Никоноров ПРИБОРЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАНОМАТЕРИАЛОВ ФОТОНИКИ Учебное пособие Санкт-Петербург УДК 681.7, 539.2, 538.9 В.А. Асеев, В.М. Золотарев, Н.В. Никоноров Приборы и методы исследования наноматериалов фотоники. Учеб. пособие. СПб: Изд-во Университета ИТМО, 2015. -130 с....»

«Владимирский государственный университет Кафедра приборостроения и информационно-измерительных технологий ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СРЕДЕ TURBOPASCAL и DELPHI МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ ЯЗЫКИ» Владимир 2010 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет Кафедра приборостроения и информационно-измерительных технологий ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СРЕДЕ...»

«И.В. Клещева ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ И.В. Клещева ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области приборостроения и оптотехники для...»

«Э.Н. Камышная, В.В. Маркелов, В.А. Соловьев Конструкторско-технологические расчеты электронной аппаратуры Рекомендовано Научно-методическим cоветом МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебного пособия Москва УДК 621.396.6 ББК 32.844 К18 Р е ц е н з е н т ы: д-р техн. наук, ст. науч. сотрудник ФГУП «НПП ВНИИЭМ им. А.Г. Иосифьяна» С.Г. Семенцов; канд. техн. наук, начальник лаборатории ЗАО «ВЭИ-ТЕРМОЭЛЕКТРО» В.В. Орешко; канд. техн. наук, доцент кафедры «Технологии приборостроения» МГТУ им. Н.Э....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Общеуниверситетская кафедра «История и политология» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе, д.э.н., профессор Новикова Н.Г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРОВ Дисциплина «Отечественная история» для специальности 280202 Инженерная защита окружающей среды специализация...»

«Геометрическое моделирование в аддитивном производстве А. А. ГРИБОВСКИЙ Санкт-Петербург • 2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.А. Грибовский ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В АДДИТИВНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ Учебное пособие Санкт-Петербург Грибовский А.А. Геометрическое моделирование в аддитивном производстве. Учебное пособие – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 49 с. В учебном пособии рассмотрены современные средства работы с трехмерными моделями, применяемые для...»

«Э.Н. Камышная, В.В. Маркелов, В.А. Соловьев Конструкторско-технологические расчеты электронной аппаратуры Рекомендовано Научно-методическим cоветом МГТУ им. Н.Э. Баумана в качестве учебного пособия Москва УДК 621.396.6 ББК 32.844 К18 Р е ц е н з е н т ы: д-р техн. наук, ст. науч. сотрудник ФГУП «НПП ВНИИЭМ им. А.Г. Иосифьяна» С.Г. Семенцов; канд. техн. наук, начальник лаборатории ЗАО «ВЭИ-ТЕРМОЭЛЕКТРО» В.В. Орешко; канд. техн. наук, доцент кафедры «Технологии приборостроения» МГТУ им. Н.Э....»

«www.milta-f.ru Методическое АППАРАТ МАГНИТО-ИКпособие СВЕТО-ЛАЗЕРНОЙ ТЕРАПИИ Издание второе МИЛТА-Ф5 (A) МИЛТА-Ф5 (А) — торговое название Москва 2015 аппарата «МИЛТА-Ф-5-01» (А).ЗАО «НПО КОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ» Методическое пособие по эксплуатации магнито-ИК-свето-лазерного терапевтического аппарата «МИЛТА-Ф-5-01» (А) Москва, 2015 СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ Методическое пособие по эксплуатации магнито-ИК-светолазерного терапевтического аппарата «МИЛТА-Ф-5-01» (А), И СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ ЗАО «НПО...»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.