WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 
Загрузка...

Pages:   || 2 | 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения

1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные

документы, необходимые для разработки ООП

1.2 Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по

направлению подготовки 201000 «Приборостроение»

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы

высшего профессионального образования (магистратуры)

1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению



«Приборостроение».

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры по направлению «Приборостроение».

1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры по направлению «Приборостроение».

1.3.4.Требования к абитуриенту 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение».

2.1 Область профессиональной деятельности магистров по направлению «Приборостроение»

2.2 Объектами профессиональной деятельности

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Профессиональные задачи 3 Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение»

4.1 Перечень документов

4.2 Календарный учебный график по направлению подготовки «Приборостроение», образовательная программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»

4.3 Учебный план образовательной программы подготовки магистра по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»

4.4 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Приборостроение»

4.5 Программы научно-педагогической и научно-исследовательской практик 4.5.1 Общие сведения 4.5.2 Программа научно-педагогической практики 4.5.3 Программа научно-исследовательской практики 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

5.1 Регламентирующие документы

5.2 Кадровое обеспечение

5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение

5.4 Материально-техническое обеспечение 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) и профессиональных компетенций выпускников 7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение»

7.1 Общая информация

7.2 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

7.3 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры направления «Приборостроение», учебной программы «Приборостроение»

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 9 Список разработчиков ПООП Приложения Приложение 1. Компетенции выпускника вуза, как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Приложение 2. Паспорты общекультурных компетенций, образовательная программа «Приборостроение».

Приложение 3. Паспорты профессиональных компетенций, образовательная программа «Приборостроение»».

Приложение 4. Календарный учебный график образовательной программы «Приборостроение»»

Приложение 5. Учебный план программы «Приборостроение».

Приложение 6. Рабочие программы (аннотации) дисциплин учебного плана по направлению подготовки «Приборостроение»

Приложение 7. Матрица соответствия оценочных средств и составных частей ООП Приложение 8. Примеры экзаменационных заданий итогового государственного экзамена магистров направления «Приборостроение»

Приложение 9. Примерное содержание выпускной квалификационной работы магистра.

Приложение 10. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств Приложение 11. Программа итогового государственного экзамена Приложение 12. Положение о магистерской диссертации УНИИ ИТ 1 Общие положения

1.1 ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» по направлению подготовки 200100 «Приборостроение», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Приборостроение»





(ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной технологии.

В Приложении 7 представлена структура основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 201000 «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение».

1.2 Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 200100 «Приборостроение»

Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:

– Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г.

№3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

– Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

– Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Приборостроение» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный «25» января 2010 г. приказом № 65 Министерства образования и науки Российской Федерации.

– Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

– Приказ Минобрнауки России о внесении изменений в соответствие специальностей СПО, перечень которых утвержден приказом Минобрнауки России от 28 сентября 2009 г.

N355, специальностям СПО, указанным в Общероссийском классификаторе от 28 декабря 2009 г. № 835.

– Устав ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура) 1.3.1 Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение»

ООП магистратуры по направлению «Приборостроение» (программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий») имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1.3.2 Срок освоения ООП магистратуры по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение»

Срок освоения ООП ФГОС ВПО – 2 года.

1.3.3 Трудоемкость ООП магистратуры по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение».

Трудоемкость освоения ООП – 120 зачетных единиц за весь период обучения, включающих все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.3.4 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем (бакалавр или специалист) образовании.

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение»

2.1 Область профессиональной деятельности магистров по направлению«Приборостроение»

Область профессиональной деятельности магистров включает научные исследования и разработки, методологию и методы проектирования, конструирования и эксплуатации приборов и систем для измерений, контроля и диагностирования, а также управление технологическими процессами и производствами в приборостроении.

2.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

– методы измерения, контроля и диагностирования, основанные на различных физических принципах;

– приборы, комплексы, системы и элементная база приборостроения;

– технология производства элементов приборов и систем;

– программное обеспечение и информационно-измерительные технологии в приборостроении.

2.3 Виды профессиональной деятельности

Магистр по направлению подготовки 201000 «Приборостроение»

готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

– проектная деятельность;

– производственно-технологическая деятельность;

– научно-исследовательская деятельность;

– организационно-управленческая деятельность.

2.4 Профессиональные задачи

Магистр по направлению подготовки 201000 «Приборостроение»

должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

– проектная деятельность:

– осуществление проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода;

– анализ состояния научно-технической проблемы и определение целей и задач проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта;

– проектирование приборных систем и технологических процессов с использованием средств автоматизации проектирования, опыта разработки конкурентоспособных изделий и проведение технико-экономического обоснования принимаемых проектных решений;

– принятие решений по результатам расчетов по проектам и результатов технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых приборных систем;

– разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также осуществление мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

– производственно-технологическая деятельность:

– организация технологической подготовки производства приборных систем различного назначения и принципа действия;

– разработка методик проведения теоретических и экспериментальных исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик материалов, используемых в приборостроении;

– разработка и внедрение новых технологических процессов с использованием гибких автоматизированных систем и оценка экономической эффективности и инновационно-технологических рисков при их внедрении;

– организация современного метрологического обеспечения технологических процессов производства приборных систем, разработка новых методов контроля качества выпускаемой продукции, технологических процессов и их сертификация;

– решение экономических и организационных задач технологической подготовки производства приборных систем и выбор систем обеспечения экологической безопасности производства;

– научно-исследовательская деятельность:

– определение и формулировка цели, постановка задачи, выбор методов исследования в области приборостроения на основе подбора и изучения литературных, патентных и других источников информации;

– построение математических моделей для анализа и оптимизации объектов исследования, выбор численного метода их моделирования или разработка нового алгоритма решения задачи;

– выбор оптимальных методов и разработка программ экспериментальных исследований и испытаний, проведение измерений с выбором современных технических средств и обработкой результатов измерений;

– разработка и оптимизация натурных экспериментальных исследований приборных систем с учетом критериев их надежности;

– подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;

– применение результатов научно-исследовательской деятельности и использование прав на объекты интеллектуальной собственности;

– организационно-управленческая деятельность:

– организация деятельности производственного коллектива, принятие организационно-управленческих решений в условиях различных мнений и оценка последствий принимаемых решений;

– нахождение оптимальных решений при создании наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности, безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности;

– организация в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборных систем и их элементов;

– адаптация современных систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;

– поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;

– разработка планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии.

3 Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

– способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

– способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

– способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

– способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

– способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

– способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

– способность адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7);

б) профессиональными (ПК):

– способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПКспособность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (ПК-2);

– способность осознать основные проблемы своей предметной области, определить методы и средства их решения (ПК-3);

– способность профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-4);

– способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-5);

– способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-6);

– способность осуществлять проектную деятельность в профессиональной сфере на основе системного подхода (ПК-7);

– готовность анализировать состояние научно-технической проблемы и определять цели и задачи проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта (ПК-8);

– способность проводить патентные исследования с целью обеспечения, патентоспособности проектируемых изделий (ПК-9);

– способность проектировать приборные системы и технологические процессы, с использованием средств автоматизации проектирования и опыта разработки конкурентоспособных изделий (ПК-10);

– готовность проводить технико-экономические обоснования принимаемых технических проектных решений (ПК-11);

– способность принимать решения по результатам расчетов, по проектам и результатам технико-экономического анализа эффективности проектируемых приборных систем (ПК-12);

– способность оценить уровень показателей качества и инновационные риски коммерциализации проектируемых приборных систем (ПК-13);

– готовность разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию на объекты приборостроения, а также осуществлять системные мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-14);

– способность организовать технологическую под-готовку производства приборных систем различного назначения и принципа действия (ПК-15);

– способность разрабатывать методики проведения теоретических и экспериментальных исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик материалов, используемых в приборостроении (ПК-16);

– готовность разрабатывать и внедрять новые технологические процессы с использованием гибких автоматизированных систем и оценивать экономическую эффективность и инновационно-технологические риски при их внедрении (ПК-17);

– способность организовать современное метрологическое обеспечение технологических процессов производства приборных систем и разрабатывать новые методы контроля качества выпускаемой продукции и технологических процессов (ПК-18);

– готовность решать экономические и организационные задачи технологической подготовки производства приборных систем и выбирать системы обеспечения экологической безопасности производства (ПК-19);

– способность сформулировать цели, определить задачи, выбрать методы исследования в области приборостроения на основе подбора и изучения литературных, патентных и других источников информации (ПКспособность построить математические модели анализа и оптимизации объектов исследования, выбрать численные методы их моделирования или разработать новый алгоритм решения задачи (ПК-21);

– готовность выбрать оптимальные методы и разработать программы экспериментальных исследований и испытаний, провести измерения с выбором современных технических средств и обработкой результатов измерений (ПК-22);

– способность разработать и провести оптимизацию натурных экспериментальных исследований приборных систем с учетом критериев надежности (ПК-23);

– способность подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-24);

– способность использовать результаты научно-исследовательской деятельности и пользоваться правами на объекты интеллектуальной собственности (ПК-25);

– готовность к принятию организационно-управленческих решений в условиях различных мнений и оценке последствий принимаемых решений (ПК-26);

– готовность находить оптимальные решения при создании наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности, безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности (ПК-27);

– способность организовать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборных систем и их элементов (ПК-28);

– способность адаптировать системы управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-29);

– способность осуществлять поддержку единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции (ПК-30);



– способность к разработке планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-31).

Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки «Приборостроение» представлена в Приложении 1.

В Приложении 2 представлены паспорта общекультурных компетенций, а в Приложении 3 – профессиональных компетенций по направлению подготовки «Приборостроение».

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение»

4.1 Перечень документов

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» содержание и организация образовательного процесса регламентируется:

– учебным планом;

– рабочими программами учебных дисциплин;

– материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

– программами научно-педагогической и научно-исследовательской практик;

– годовым календарным учебным графиком;

– методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.2 Календарный учебный график по направлению подготовки «Приборостроение», образовательная программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»

Календарный учебный график, в котором указывается последовательность реализации ООП ВПО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы, представлен в Приложении 4.

4.3 Учебный план образовательной программы подготовки магистра по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»

Учебный план по направлению подготовки «Приборостроение», отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций, представлен в Приложении 5.

При составлении учебного плана предусмотрены общие требования к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированные в ФГОС ВПО по направлению подготовки.

В учебном плане отражена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций.

Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В вариативных частях учебных циклов ВУЗом сформированы перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО, разработанной санкт-Петербургским государственным университетом информационных технологий, механики и оптики (утверждена 15 февраля 2010 г.).

Программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий» содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен Ученым советом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций и моделирования, деловых и ролевых игр, решение ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастерклассы экспертов и специалистов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Приборостроение»

максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем аудиторной нагрузки составляет 20 часов в неделю. Объем факультативных дисциплин составляет 5 зачетных единиц за весь период обучения.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не превышает 20% аудиторных занятий.

4.4 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Приборостроение»

Рабочие программы (аннотации) всех учебных дисциплин базовой и вариативной частей учебного плана, реализуемых в рамках направления «Приборостроение», приведены в Приложении 6.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

4.5 Программы научно-педагогической и научно-исследовательской практик 4.5.1 Общие сведения В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Приборостроение» раздел практик основной образовательной программы магистратуры («Научно-педагогическая практика» и «Научно-исследовательская практика») является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Магистры Учебно-научно-исследовательского института информационных технологий ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» направления подготовки 200100 «Приборостроение» проходят научно-педагогическую и научно-исследовательскую практики, направленные на практическую апробацию знаний и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки.

Общее методическое руководство практиками осуществляет кафедра «Приборостроение, метрология и сертификация». Руководитель практики от кафедры выделяется в зависимости от базы практики и специфики задания.

В соответствии с учебным планом подготовки магистров по направлению подготовки 200100 «Приборостроение» научно-педагогическая практика проводится на I курсе очной формы обучения во 2 семестре. Продолжительность практики составляет 4 недели, что соответствует учебной нагрузке в 6 зачетных единиц.

Научно-исследовательская практика проводится на II курсе очной формы обучения в семестре. Продолжительность практики – по 10 недель, что соответствует учебной нагрузке в 15 зачетных единиц.

Научно-педагогическая практика студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки, имеет целью изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высшем учебном заведении, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам направления «Приборостроение».

Целью научно-исследовательской практики является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, приобретение навыков магистрантами по ведению самостоятельной научной работы, по проведению теоретических и экспериментальных исследований.

Полнота и детализация решения указанных задач происходит в процессе прохождения научно-исследовательской практики и определяется заданием, составленным в соответствии с особенностями конкретной базы практики.

В соответствии с поставленными задачами базой научно-педагогической и научноисследовательской практик является выпускающая кафедра «Приборостроение, метрология и сертификация» УНИИ ИТ, осуществляющая подготовку магистров.

4.5.2 Программа научно-педагогической практики Программа научно-педагогической практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 200100 «Приборостроение», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, на расширение представлений студентов об избранном ими направлении обучения, а также приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Программа практики предусматривает возможность последующей преподавательской деятельности лиц, оканчивающих магистратуру, в том числе и на кафедрах высшего учебного заведения. Конкретное содержание практики планируется научным руководителем студента, согласуется с руководителем программы подготовки магистров и отражается в индивидуальном плане научно-педагогической практики, в котором фиксируются все виды деятельности магистранта в течение практики, а также отмечаются темы проведенных лекционных, лабораторных и практических занятий с указанием объема часов.

Прохождение научно-педагогической практики направлено на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

– ОК-1 «Способность совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень»;

– ОК-2 «Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности»;

– ОК-5 «Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности»;

– ПК-2 «Способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи».

Содержание научно-педагогической практики включает подготовку и проведение лекционных и практических занятий со студентами бакалавриата, постановку и проведение лабораторных работ, разработку и написание методических рекомендаций и указаний к указанным видам занятий. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

4.5.3 Программа научно-исследовательской практики Программа научно-исследовательской практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 200100 «Приборостроение», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Целью научно-исследовательской практики является приобретение студентами следующих компетенций:

– ОК-4 «Способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом»;

– ПК-1 «Способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы»;

– ПК-2 «Способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи»;

– ПК-3 «Способность осознать основные проблемы своей предметной области, определить методы и средства их решения»;

– ПК-4 «Способность профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы (в соответствии с целями магистерской программы)»;

– ПК-5 «Способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию»;

– ПК-6 «Способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы»;

– ПК-7 «Способность осуществлять проектную деятельность в профессиональной сфере на основе системного подхода»;

– ПК-8 «Готовность анализировать состояние научно-технической проблемы и определять цели и задачи проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта»;

– ПК-9 «Способность проводить патентные исследования с целью обеспечения патентоспособности проектируемых изделий»;

– ПК-14 «Готовность разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию на объекты приборостроения, а также осуществлять системные мероприятия по реализации разработанных проектов и программ»;

– ПК-24 «Способность подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований».

Базой научно-исследовательской практики магистров являются в первую очередь научноисследовательские лаборатории кафедры «ПМиС» УНИИ ИТ ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК». Также возможно проведение исследовательской работы в иных предприятиях и фирмах, профиль деятельности которых отвечает содержанию подготовки по направлению 200100 «Приборостроение».

Содержание научно-исследовательской практики включает:

– анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;

– теоретические или экспериментальные исследования в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент;

– анализ достоверности полученных результатов;

– сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;

– анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки.

Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

5.1 Регламентирующие документы

Ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки «Приборостроение», с учетом рекомендаций примерной ООП.

5.2 Кадровое обеспечение Высокое качество подготовки специалистов в области приборостроения обусловлено, прежде всего, высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом кафедры «Приборостроение, метрология и сертификация», входящей в состав Учебнонаучно-исследовательского института информационных технологий (УНИИ ИТ), и в целом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

Профессорско-преподавательский состав и сотрудники университета составляют около 600 человек, среди которых ученую степень доктора наук имеют более 55 человек, и кандидата наук – более 230 человек.

В университете работают преподаватели, научные и педагогические заслуги которых оценены правительственными и государственными наградами. Ректор университета В.А.

Голенков – лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки и техники. В 2003 году лауреатами премии Правительства Российской Федерации в области образования вместе с В.А. Голенковым стали проректор по научной работе и международным связям Ю.С. Степанов и профессор С.И. Вдовин. В университете – заслуженных работников высшей школы Российской Федерации, более 30 почетных работников высшего профессионального образования, десятки членов различных российских общественно-профессиональных академий.

В состав УНИИ ИТ входят три кафедры: кафедра «Приборостроение, метрология и сертификация» (зав. кафедрой д.т.н., профессор Подмастерьев Константин Валентинович), кафедра «Электроника, вычислительная техника и информационная безопасность» (зав.

кафедрой д.т.н., профессор Еременко Владимир Тарасович), кафедра «Информационные системы» (зав. кафедрой д.т.н., профессор Константинов Игорь Сергеевич.

Руководящее звено института и кафедр сформировано из кадров высшей квалификации.

Директор УНИИ ИТ – д.т.н., профессор Константинов Игорь Сергеевич.

Заместителем директора УНИИ ИТ по учебной работе является д.т.н., профессор, Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, академик Академии проблем качества и ее ученый секретарь Подмастерьев Константин Валентинович.

Кафедры УНИИ ИТ укомплектованы высокопрофессиональным профессорскопреподавательским составом. На выпускающей кафедре «Приборостроение, метрология и сертификация» из 18 штатных преподавателей» 2 имеют ученую степень доктора наук и 13 кандидатов наук. Помимо штатных преподавателей к учебному процессу привлечен доктор технических наук по специальности 05.11.13 «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий».

5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение Образовательная программа «Приборостроение» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям).

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного доступа к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) не менее 25% обучающихся по образовательной программе «Приборостроение». Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Реализация образовательной программы «Приборостроение» обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета и кафедр, исходя из полного перечня учебных дисциплин (модулей).

Каждый обучающийся по образовательной программе «Приборостроение» обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчета не менее экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Библиотека ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научнотехнической информации (НТИ), обзор которых представлен в таблице 1.

–  –  –

Каждому обучающемуся по образовательной программе «Приборостроение» в библиотеке университета обеспечен доступ к следующим отечественным журналам:

1. Абитуриент

2. Безопасность в техносфере

3. Безопасность жизнедеятельности

4. Фундаментальные и прикладные проблемы техники и технологий

5. Бюллетень высшей аттестационной комиссии Министерства образования РФ

6. Бюллетень Министерства образования и науки РФ. Высшее и среднее профессиональное образование

7. Вестник образования

8. Вопросы психологии

9. Вопросы статистики

10. Вопросы экономики

11. Высшее образование в России

12. Высшее образование сегодня

13. Информационные системы

14. Датчики и системы

15. Закон

16. Здоровье

17. Известия Вузов. Электромеханика

18. Информационные технологии

19. Качество. Инновации. Образование на CD

20. Компьютерпресс

21. Контроль. Диагностика

22. Контрольно - измерительные приборы и системы

23. Лазерная медицина

24. Маркетинг

25. Математическое моделирование

26. Метрология и измерительная техника (с указателями)

27. Мехатроника, автоматизация, управление

28. Мир ПК + CD

29. Нанотехнологии

30. Наука и жизнь

31. Охрана окружающей среды и природопользование

32. Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика

33. Приборы и техника эксперимента

34. Программные продукты и системы

35. Проектирование и технология электронных средств

36. Радио

37. САПР и графика

38. Серия приборостроение. Вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана

39. Справочник. Инженерный журнал с ежемесячным приложением

40. Стандарты и качество

41. Экологическая безопасность Каждому обучающемуся в библиотеке университета с помощью системы E-library (научная электронная библиотека является крупнейшим хранилищем электронной научной информации общенационального масштаба), обеспечен доступ к зарубежным изданиям.

Обучающиеся имеют возможность оперативного обмена информацией с рядом отечественных и зарубежных вузов, предприятий и организаций с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным отечественным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам Консультант Плюс», «Гарант», а также к электронно-библиотечным системам и полнотекстовым зарубежным базам данных.

Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.

Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса осуществляется библиотекой ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК», которая удовлетворяет требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246.

Фонд представлен учебными, научными, периодическими изданиями, как отечественными, так и зарубежными, методическими материалами, спецвидами, диссертациями, художественной литературой. Многоотраслевой фонд библиотеки формируется с учетом всех направлений учебных и научных процессов университета.

Общий фонд составляет 680235 изданий, в том числе фонд учебной и учебнометодической литературы – 215764 экземпляров, фонд научных изданий – 137226 экземпляра, художественной – 11317 экземпляров, зарубежных изданий – 937 экземпляров, диссертаций – 1382 экземпляра, издания университета – 117093 экземпляра и свыше 5119 экземпляров электронных изданий. Ежегодно фонд пополняется новыми документам.

Полнотекстовая база данных научной библиотеки составляет 4413 экз. В том числе фонд научных изданий (издания университета) – 131 экз., фонд учебной литература (721 экз.), фонд методической литературы (издания университета) – 1139 экз., труды ученых ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» (статьи, монографии изданные в центральных издательствах) – 371 экз., диссертации – 77 экз., авторефераты диссертаций – 1368 экз., журнал Известия ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» – 114 экз.

Общее количество электронных носителей (Фонд CD, DVD дисков) – 644 экз.

Программистами университета разработана автоматизированная система «Научнотехническая библиотека», с дальнейшим введением дополнительных модулей «Методические указания», «Подписка», «Книгообеспеченность», которая легла в основу автоматизации библиотеки. Успешно функционирует локальная сеть, объединяющая в настоящий момент 36 компьютеров. На основе автоматизированной информационнобиблиотечной системы «Liber-Media» начаты работы по поэтапному переводу баз данных библиотеки в новую программную среду. К настоящему моменту комплексная автоматизация библиотечных процессов охватывает все стороны деятельности.

Основными Internet ресурсами являются:

– УИС – Университетская информационная система России, база электронных ресурсов для исследований и образования в области экономики, социологии, политологии, международных отношений и других гуманитарных наук, открыта для коллективного доступа университетов, вузов, научных институтов РФ и специалистов;

– E-library – научная электронная библиотека является крупнейшим хранилищем электронной научной информации общенационального масштаба;

– База данных Polpred.com – единая лента новостей и аналитики на русском языке из 600 источников: промышленная политика РФ и зарубежья в 1998-2010гг., экономика и право 230 стран и 42 отраслей.

В библиотеке функционирует отдел «Электронная библиотека» с читальным залом, оборудованным персональными компьютерами. Имеется доступ к таким электронным ресурсам, как университетская информационная система России, электронная библиотека периодических изданий Оксфордского университета, электронная библиотека Американского института физики, тестовый доступ к электронной библиотеке «Университетская книга».

В университете имеется издательство, осуществляющее подготовку и выпуск необходимой учебной и учебно-методической литературы.

Объем фонда основной учебной литературы с грифом Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих в ведении высшие учебные заведения, и учебно-методических объединений вузов России от общего количества экземпляров составляет: по циклу общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин – 60 %, по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин – 50%, по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин – 70 %.

В библиотеке функционирует отдел «Электронной информации». Кроме того, в библиотеке организовано 35 автоматизированных рабочих мест читателей для работы с электронными ресурсами.

В соответствии со стратегическим планом развития университета в настоящее время в библиотеке осуществляется внедрение системы электронной выдачи заказов на основе использования технологии штрихового кодирования, электронного читательского формуляра, электронного заказа документов, а также электронного продления пользования документами фонда библиотеки.

Информационная поддержка принятия управленческих решений руководством университета в области образовательного процесса, а также возможность использования современных информационных сетевых технологий его совершенствования обеспечивается Центром новых информационных технологий.

Информационная система ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» реализуется в двух направлениях. Первое направление включает средства, позволяющие обеспечить:

– информационную поддержку абитуриентов и приемной кампании;

– управление контингентом студентов, ведение их личных дел;

– разработку учебных планов и расчет учебной нагрузки;

– учет договоров и оплаты за обучение;

– информационное обеспечение сессий и учет успеваемости;

– оперативный мониторинг и анализ успеваемости;

– учет кадрового состава преподавателей.

Второе направление решает задачи, связанные с реализацией и обеспечением учебного процесса, в частности:

– накопление, хранение и предоставление студентам электронных ресурсов, входящих в состав учебно-методических комплексов;

– формирование виртуальной сетевой образовательной среды для реализации аудиторных и внеаудиторных видов учебной деятельности студентов и преподавателей;

– обеспечение различных видов контроля освоения студентами учебной программы;

– обработку, хранение и представление информации, сопровождающей персональную учебную деятельность студентов.

5.4 Материально-техническое обеспечение Образовательный процесс в вузе организован в зданиях и помещениях, предоставленных университету в оперативное управление. Образовательный процесс организован в смену.

В составе используемых помещений имеются поточные лекционные аудитории, аудиторий для практических и семинарских занятий, специализированные кабинеты и лаборатории, компьютерные классы, библиотека с читальными залами, актовый зал, крытый спортивный комплекс, административные и служебные помещения.

Университет располагает современной социальной инфраструктурой. Иногородние студенты обеспечены общежитием. В общежитиях университета проживают также магистры, аспиранты и сотрудники вуза, ведется нравственно-воспитательная деятельность. Управление общежитием осуществляется студенческим советом и администрацией общежития. Поселение в общежитие студентов и аспирантов проводится в соответствии с «Положением о студенческом общежитии университета»; сотрудников и аспирантов – согласно имеющейся очереди.



Pages:   || 2 | 3 |
Похожие работы:

«Технологии быстрого производства в приборостроении А. А. ГРИБОВСКИЙ А.А. ГРИБОВСКАЯ Санкт-Петербург • 2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО А.А. Грибовский, А.А. Грибовская ТЕХНОЛОГИИ БЫСТРОГО ПРОИЗВОДСТВА В ПРИБОРОСТРОЕНИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Санкт-Петербург А.А. Грибовский, А.А. Грибовская. Технологии быстрого производства в приборостроении. Учебное пособие – СПб: Университет ИТМО, 2015. – 66 с. В учебном пособии рассмотрены современные методы быстрого...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (МИ (филиал) ВлГУ) МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ Методические указания для студентов магистратуры очной формы обучения образовательной программы 200102.68 Приборостроение Составители: Кузичкин О.Р. Дорофеев...»

«РАЗРАБОТКА СТРУКТУРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Методические рекомендации Составители: И. Е. Тимофеева, зав. кабинетом ГУ «Брестский ОУМЦ ПО». С. В. Завадская, методист УО «Брестский ГПТК приборостроения». ВВЕДЕНИЕ Разработка учебно-методических комплексов (УМК) очень ответственная часть преподавательской работы, хотя и не самая увлекательная. По сути, УМК – это пакет учебнопрограммной документации и образовательных ресурсов, полностью...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» Факультет военного образования В.Н. Бенда ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА И ВОЕННОГО ПРАВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Учебное пособие Санкт-Петербург 2005 г. Бенда В.Н.Основы безопасности государства и военного права в Российской Федерации. – СПб.:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Факультет Сервиса Кафедра «Безопасность техносферы и химические технологии» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе д.э.н., профессор Новикова Н.Г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТЧЕСКИХ РАБОТ Дисциплина Экологический менеджмент Специальности 280202 Инженерная защита...»

«И.В. Клещева ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ И.В. Клещева ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области приборостроения и оптотехники для...»

«www.milta-f.ru Методическое АППАРАТ МАГНИТО-ИКпособие СВЕТО-ЛАЗЕРНОЙ ТЕРАПИИ Издание второе МИЛТА БИО МИЛТА БИО — торговое название Москва 2015 аппарата «МИЛТА-Ф-5-01» (БИО). Методическое пособие по эксплуатации магнито-ИК-светолазерного терапевтического аппарата «МИЛТА-Ф-5-01» (БИО) Москва – 2015 Методическое пособие по эксплуатации магнито-ИК-светолазерного терапевтического аппарата «МИЛТА-Ф-5-01» (БИО). ЗАО «НПО Космического приборостроения», г. Москва, 2015 г. Автор: Малиновский Е.Л., к. м....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО БАСКЕТБОЛУ Методические указания Санкт-Петербург Составители: В. П. Овчинников, М. Б. Фарберов Рецензент: кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой физической культуры и валеологии Государственной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ НА КАФЕДРЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И СЕТЕЙ по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» Методические указания Санкт-Петербург Составители: Игнатьев М. Б., Михайлов В. В., Попов В. П., Сергеев М. Б., Соловьев...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт нанотехнологий, электроники и приборостроения Кафедра электрогидроакустической и медицинской техники Методическое руководство к выполнению лабораторных работ по курсу Информационные технологии в приборостроении и медицинской технике Работа с Microsoft Office 2007: Access Для студентов направлений 12.03.01, 12.03.04,...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» Кафедра Экономической теории и предпринимательства (№84) Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной (дипломной) работы для студентов специальности 100103 «Социальнокультурный сервис и туризм» (переработанные) Санкт-Петербург Методические рекомендации по написанию...»

«азастан Республикасыны Министерство білім жне ылым образования и науки министрлігі Республики Казахстан ВКГТУ им. Д. Серикбаева Д.Серікбаев атындаы ШМТУ УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТЭ Г.Х.Мухамедиев «» _ 2013 г. ДИПЛОМДЫ ЖОБА 5В071900 «Радиотехника, электроника жне телекоммуникациялар» мамандыыны студенттеріне арналан дістемелік нсау ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания для студентов специальности 5В071900 «Радиотехника, электроника и телекоммуникации» скемен Усть-Каменогорск Методические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ Правоведение для неюридических специальностей Программа курса и планы семинарских занятий Методические указания по изучению курса и по выполнению контрольных работ Санкт-Петербург 2012 ВВЕДЕНИЕ Правоведение – учебная дисциплина, изучаемая в вузах на факультетах...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОПТИЧЕСКИХ И ОПТИКО-ЭЛЕКТРОННЫХ ПРИБОРОВ Часть I Москва Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии Ю.Б. Парвулюсов, Т.Н. Елисеева Курсовое проектирование оптических и оптико-электронных приборов Часть I Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по...»

«Пензенский государственный университет Факультет приборостроения, информационных технологий и электроники Кафедра «Автономные информационные и управляющие системы» «УТВЕРЖДАЮ» Декан ФПИТЭ д.ф.-м.н., профессор _ В.Д. Кревчик «_» _ 2015 г. ОТЧЕТ о работе кафедры «Автономные информационные и управляющие системы» за период 2010-2014 г.г. Утвержден на заседании кафедры «Автономные информационные и управляющие системы» протокол № 7 от «02» апреля 2015 г. Заведующий кафедрой «Автономные информационные...»

«азастан Республикасыны Министерство білім жне ылым образования и науки министрлігі Республики Казахстан ВКГТУ им. Д. Серикбаева Д.Серікбаев атындаы ШМТУ УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТЭ _Г.Мухамедиев «_» 2014 г. ДИПЛОМДЫ ЖОБА «Аспап жасау» 5В071600 мамандыы студенттеріне арналан дістемелік нсау ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания для студентов специальности 5В071600 –«Приборостроение» скемен Усть-Каменогорск Методические указания разработаны на кафедре приборостроения и автоматизации...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» Кафедра Экономической теории и предпринимательства (№84) Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной (дипломной) работы для студентов специальности 100103 «Социальнокультурный сервис и туризм» (переработанные) Санкт-Петербург Методические рекомендации по написанию...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» Экономической теории и предпринимательства, № 84 Методические рекомендации для магистров по подготовке к написанию магистерской диссертации Санкт-Петербург Методические рекомендации составила профессор, д.э.н. _ Е.М. Ильинская рецензент д.э.н., профессор...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Факультет Технологический. (название факультета) Кафедра Материаловедение и товарная экспертиза. (название кафедры) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе д.э.н., профессор Новикова Н.Г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Материаловедение.ТКМ. (название дисциплины) Специальность...»

«Филиппов А. Н.ВИРТУАЛЬНОЕ СТРОКОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ И ЗНАНИЙ Фрейм 1 Графическое изображение Фрейм 2. Фрейм N Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО Филиппов А. Н.ВИРТУАЛЬНОЕ СТРОКОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ И ЗНАНИЙ Методы представления данных Учебное пособие Санкт-Петербург УДК 658.512.011.5 А.Н. Филиппов. Виртуальное строковое пространство технологических данных и знаний /Учебное пособие// СПб: НИУ ИТМО, 2015....»





Загрузка...




 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.