WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

«№ Наименование Наименование разработки в электронной форме п/п разделов (тем) Общая Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с: ил. — (Серия «Мастера ...»

Возможность доступа слушателей к электронным фондам учебно-методической документации повышения

квалификации НОУ ДПО «ИДПК»

№ Наименование

Наименование разработки в электронной форме

п/п разделов (тем)

Общая

Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. — СПб.: Питер, 2006. — 320 с: ил. — (Серия «Мастера

психология

психологии»).

С.Л.Рубинштейн Основы общей психологии/ Составители, авторы комментариев и послесловия

А.В.Брушлинский, К.А.Абульханова-Славская СПб: Издательство "Питер", 2000.- с 594 Продолжение таблицы А.4



Узнадзе Д. Н. Общая психология / Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе; Под ред. И. В. Имедадзе. — М.: Смысл; СПб.:

Питер, 2004. — 413 с: ил. — (Серия «Живая классика»).

Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии М., 2000 (эл. вариант) с.450 Н.Ю. ДмитриеваОбщая психология. Конспект лекций», серия «Экзамен в кармане»»: Москва; 2007 ISBN 978-5-699-24024-1 Психология эмоций. Тексты / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. —288 с.

Фарман И.П. Воображение в структуре познания. - М., 1994. - 215 с Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию, второе из-е 2002 С.334 Психология сознания / Сост. и общая редакция Л. В. Куликова. — СПб.: Питер, 2001. — 480 с.: ил. — (Серия «Хрестоматия по психологии»).

Корнилов Ю.К. Психология практического мышления. Монография. Ярославль, 2000. 205 с.

Шадриков В.Д.Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие, 2-е изд,, перераб. и доп. М.;

Издательская корпорация "Логос", 1996. 320 с: ил ISBN 5-88439-015-7 Тютюнник В.И. Основы психологических исследований: УчебТ 986 ное пособие для студентов факультетов психологии высших учеб­ ных заведений по направлению 521000—«Психология». М.: УМК «Психология», 2002. 208 с.

Мясищев В.Н.психология отношений Избранные психологические труды Под редакцией А. А. Бодалева Москва - Воронеж 1995 г. 356 страниц.

Лев Семенович Выготский. Мышление и речь. Изд. 5, испр. — Издательство "Лабиринт", М., 1999. — 352 с.

Е. П. Ильин Психология творчества, креативности, одаренности : Питер; СПб.; 2009.-с 434 ISBN 978-5-49807-239-5 М. Г. Ярошевский, доктор психологических наук О. К. Тихомиров История История психологии (10-е — 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты. — 2-е изд./Под ред. П. Я. Гальперина, И90 Л. II.

психологии Ждан.—М: Изд-во Моск. ун-та, 1992. —364 с. ISBN 5-211-02153-3 Б. Н. Рыжов. История психологической мысли Пути и закономерности: Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Военное издательство, Типография Воениздата. 2004.

Шкуратов В.А. Историческая психология Уч. пос. изд. 2. М., 1997. 505 с.

Смит Н.Современные системы психологии./Пер. с англ. под общ. ред. А. А. Алексеева — СПб.:ПРАЙМЕВРОЗНАК, 2003.

— 384 с. (Серия «Психологическая энциклопедия») Степанов С. С. Психология в лицах 2001.-384 с. в лицах. -- М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, ISBN 5-04-006603-1 «Психология в лицах»

История современной психологии / Т. Лихи. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2003. — 448 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).

Ярошевский М.Г. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ ОТ АНТИЧНОСТИ ДО СЕРЕДИНЫ XX В. Учеб. пособие. – М., 1996. – 416 с.

Константинов В. В. История психологии: учебное пособие. – Пенза:

ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2007 – 144 с.

Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Под ред. А.В. Брушлинского. — М.:

Издательство «Институт психологии РАН», 1997. — 576 с.

Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии / Пер. с англ. А.В. Говорунов, В.И. Кузин, Л.Л.Царук / Под ред.

А.Д. Наследова. – СПб.: Изд-во «Евразия», 2002.- 532с Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А. В. Петровского. — Москва: Издательский центр «Академия», 1996. - 496 с.

Введение в

- ISBN 5-7695-0084-0 профессию Братусь Б. С. Нравственное сознание личности (Психологиче­ ское исследование). — М.: Знание, 1985. — 64 с— (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Этика»: №3).

Панов В.И. Введение в экологическую психологию: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: НИИ Школьных технологий, 2006. – 184 с.

Основы психологических знаний. Учебное пособие/Авт.сост. Г.В. Щекин- 4-е издание. К.: МАУП, 2001.-201 с Карпинский К.В. Психология жизненного пути личности: Учеб. пособие / Психология К21 К.В.Карпинский. – Гродно: ГрГУ, 2002. – 167 с. ISBN 985-417личности 345-3.





Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики : Пособие для студентов психол.

фак. / А. Б. Орлов 214,[1] с. ил. 22 см М. Изд. корпорация "Логос" 2002.-272 с Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П. Н. Ермакова, проф. В. А. Лабунской. — М.: Эксмо, 2007 — 653[3] с. — (Образовательный стандарт).

Абульханова К.А. Психология и сознание личности (Проблемы методологии, теории и исследования реальной личности):

Избранные психологические труды. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. — 224 с. (Серия «Психологи Отечества») Бодалев А. А. Психология о личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. — 188 с Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея.— М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.—288 с.

–  –  –

Сальваторе Мадди Теории личности СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Перевели И.Авидон, А.Батустин и П.Румянцева S.R.Maddi. Personality theories: a comparative analysis Homewood, Ill: Dorsey Press, 1968 Толстых А. В. Опыт конкретно-исторической психологии личности / Вступительная статья Ф.Т.Михайлова.— СПб.: «Алетейя», 2000. - 288 с.

Аверин В.А.Психология личности: Учебное пособие– СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.

Педагогика Мазалова М.А. История педагогики и образования: конспект лекций / М. А. Мазалова, Т. В. Уракова. – М.:

Высш. образование, 2006 (Архангельск: ИПП Правда Севера). - 359,[1] с.

Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. - 3-е изд., испр. и доп. - М.:

Издательский центр «Академия», 2000. - 200 с.

Рувинский Л. И.Нравственное воспитание личности. М., Изд-во Моск. ун-та, 1981. с. 184.

Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям.

Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. Издание 3-е, переработанное. М.: Из-во ЭГВЕС, 2009.

Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 1999. – 520 с

–  –  –

Борякова Н.Ю.Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии /Уч. изд-е «Астрель» 2005.- с.114 Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании.

Авторская версия. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.-с.42 Дьюи Д. Психология и педагогика мышления / Пер. с англ. Н.М. Никольской. - М.: Совершенство, 1997.— 208 с.

Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. — М.: Смысл, 2001. — 365 с.

Коджаспирова Г.М.Педагогическая антропология: Учебное пособие. — М.:

Гардарики, 2005. — 287 с.

Возрастная Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л. М. Семенюк. Под ред. Д. И.

психология Фельдштейна.— Издание 2-е, дополненное. М.: Институт практической психологии, 1996.—304 с.

О. А. Ларина Т. В. Каратьян А. В. Акрушенко Психология развития и возрастная психология: конспект лекций Психология развития и возрастная психология. Конспект лекций»: Эксмо; Москва; 2008 ISBN 978-5-699-26675-3 Ермолаева М. В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения.— 2-е изд.— М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж:

Издательство НПО «МОДЭК», 2003.— 376 с. (Серия «Библиотека психолога»).

Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с.

Глуханюк Н. С, Гершкович Т. Б. Поздний возраст и стратегии его освоения. Издание 2-е, дополненное - М.: Московский психолого-социальный институт, 2003, 112 с.

Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы взрослости._ М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 416 с. – (Справочник практического психолога).

Малкина-Пых И. Г. Кризисы пожилого возраста.- Изд-во Эксмо, 2005. – 368 с. – (Справочник практического психолога).

Составитель канд. психол. наук Л. М. Семенюк Под редакцией докт. психол. наук, проф. Д. И. Фельдштейна Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л. М. Семенюк. Под ред. Д. И. Фельдштейна.— Издание 2-е, дополненное. М.: Институт практической психологии, 1996.—304 с.

Глуханюк Н. С, Гершкович Т. Б. Поздний возраст и стратегии его освоения. Издание 2-е, дополненное - М.: Московский психолого-социальный институт, 2003, 112 с.

Шаповаленко И.В. Возрастная психология.- М: Гардарики, 2005.-349 с.

Р.В.Овчарова. Технологии работы школьного психолога с педагогическим Педагогическая коллективом. - Курган: изд-во Курганского гос. ун-та, 2006. – 187 с психология Родионов В. А., Ступницкая М. А. Взаимодействие психолога и педагога в учебном процессе/Художник А. А. Селиванов — Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001.— 160 с: йл. — (Серия: «Практическая психология в школе»).

Педагогическая психология Хрестоматия/В.Н.Карандашев, Н.В. Носова, О.Н. Щепелина –СПб.: Питер,2006.-412 с Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: в схемах и таблицах-М.: «Владос-Пресс»,-2002.-208 с

–  –  –

Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека. — СПб.: Питер, 2005. — 412 с: ил.

Психофизи ология Ильин Е.П. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ СПб.: Питер, 2003 - 544 с. (Сер.

"Мастера психологии") Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология / Учебное пособие для студентов высших учебных заведений: Ростов на Дону/ УНИИ валеологии РГУ.-2002.-С 147 Костандов, Э. А. Психофизиология сознания и бессознательного /Учебное пособие.- СПб.: Питер, 2004. – 167 с Психофизиология человека / В. Кроль. — СПб.: Питер, 2003. — 304 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).

Акимова, М. К., Козлова, В. Т.Психофизиологические особенности индивидуальности шко.... М. : Академия, 2002. – 160 с.

Алексеев, Леонид Георгиевич Психофизиология детекции лжи. Методология. — М., 2011.— 108 с.

Сиротюк АЛ. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. — М.: ТЦ Сфера, 2003. — 288 с.

ISBN 5-89144-303-1 Александров Ю.И. Введение в системную психофизиологию // Психология XXI века. М., Пер Се, 2003, 39-85.

Социальная Марковская И.М. Основы социально-психологических знаний:

психология Учебное пособие. – Челябинск: 2004. – 61 Социальная психология: Учебное пособие для вузов (под ред. Сухова А.Н., Деркача А.А.). Серия: Высшее образование. 2001 г. 600 стр.

Горбунова М.Ю.Социальная психология / М.Ю. Горбунова. — М. : Издво ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. — 223 с. — (Краткий курс лекций для вузов).

Социологическая психология. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО«МОДЭК», 1999.—560 с. (Серия «Психологи отечества»).

Андреева Г. М., Богомолова Н. Н., Петровская Л. А.Зарубежная социальная психология XX столетия: Теоретические подходы: Учебное пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001. —288 с.

«Назаретян А. П. Психология стихийного массового поведения. Лекции»: ПЕР СЭ; М.; 2001ISBN 5-9292-0033-5 Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001.— 318 с. ІЗхШ 5-7567-0159-1 Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая Социальная психология личности.

Учебное пособие для вузов.Издательство: Аспект Пресс, 2001, 301 стр.ISBN 5-7567-0137-0 Березин С.В., Евдокимова Ю.Б. Социальное сиротство: дети и родители: Материалы к курсу «Педагогическая психология». Самара: Издво «Универс-групп», 2003. 52 с.

Купрейченко А.Б. Психология доверия и недоверия.— М.: Издво «Институт психологии РАН», 2008. … с.

Зеленков М.Ю. Социальная конфликтология в тестах. – М.:

Юридический институт МИИТа, 2005. – с.

Шихирев П.Н.Современная социальная психология.М., 1999.448 с.

Гендерная Бендас Т. В.Гендерная психология: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 431 с: ил. — (Серия «Учебное пособие») психология Ким, Л. Практические аспекты гендерной педагогики / Л. Ким // Гендерные исследования. - 2005. -№2. - С. 13-24.

Балгимбаева З.М. Психология гендерных предубеждений. – Алматы: «Алла прима», 2008. – 160 с.

Теория и практика гендерных исследований в мировой науке: материалы III международной научно-практической конференции 5– 6 мая 2012 года. – Пенза – Махачкала – Ереван: Научно-издательский центр «Со-циосфера», 2012. – 105 с.

Бурн Ш.М. Гендерная психология. СПб.: ПРАЙМ- ЕВРОЗНАК, 2002.-320 с Теория и методология гендерных исследований. Курс лекций / Под общ.

ред. О.А.Ворониной. — М.: МЦГИ - МВШСЭН - МФФ, 2001. — 416 с.

Антология гендерной теории /Сост. Е.Гапова, А.Усманова.-Минск: Пропилей, 2000.- 140 с.

Гендерная психология. 2-е изд. / Под ред. И. С. Клециной. — СПб.:

Питер, 2009. — 496 с.: ил. — (Серия «Практикум»).

Шевченко Л.А. Гендерная психология. Учебное пособие. – Харьков: ООО «МИТ», 2004 - 100 с.

Психология Розанова В. А. Психология управления. Учебное пособие — управления М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез". - 1999. - 352 с.

Управление персоналом: Учебник для вузов /Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М: ЮНИТИ, 2006. —560 с.

Урбанович А. А.Психология управления: Учебное пособие.— Мн.: Харвест, 2003. — 640 с.—(Библиотека практической психологии).

КАБАЧЕНКО Т.С. Психология управления: Учеб-ное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2000. - 384 с.

Столяренко Л. Д. С 81 Психология делового общения и управления. Учебник / Л. Д. Столяренко. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 416 с.-(СПО).

Гринберг Дж. Управление стрессом. 7-е изд. — СПб.: Питер, 2002. — 496 с: ил. — (Серия «Мастерапсихологии»).

Чалдини Р. Психология влияния. пер. с англ. уч. СПб., 1999. 272 с Психология Болотова, А. К.Психология организации времени : Учебное пособие для студентоввузов / А. К. Болотова. — М.: Аспект менеджмента Пресс, 2006.— Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Шестопал Н.Ю.

Менеджмент: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2008. — 440 с. — (Высшее образование»).

Овчарова Р.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие (мультимедийное сопровождение курса в схемах и комментариях). - Курган:

Изд-во Курганского гос. ун-та, 2005. – 122 с.

Менеджмент: Вопросы и ответы: Учеб. пособие / А. Н. Чаплина, С.В. Здрестова; Т.В.Купчигина; КГТЭИ. – Красноярск, 2004.2-е изд.

.,перераб. и доп. – 219 с.

Самыгии СИ., Столяренко Л,Д. Менеджмент персонала. — Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1997.-480 с Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / Абрамешин А.Е., Воронина Т.П., Молчанова О.П., Тихонова Е.А., Шленов Ю.В.; Под редакцией д-ра экон. наук, проф. О.П. Молчановой. - М.: Вита-Пресс, 2001. - 272 с Рева В.Е. Коммуникационный менеджмент: Учебно-методическое пособие.

Электронная версия, Пенза. Изд. ПГУ. 2003.

Общий и специальный менеджмент: Учебник/Общ. ред.

О-И А.Л. Гапоненко, А.П. Панкрухин. — М.: Изд-во РАГС, 2001.

— 568 с.

Сацков Н.Я.«Практический менеджмент. Методы и приемы деятельности руководителя»: ИКФ «Сталкер»; Донецк;

1998ISBN ISBN 966-596-162-4 ББК 65.290-2

Маркова В. Д., Кузнецова С. А. Стратегический менеджмент:

М 25 Курс лекций. — М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Сибирское со­ глашение, 1999. — 288 с.

Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент:

Взгляд клинициста /Пер. с англ. А.И.Сотова. - М.: Независимая фирма “Класс” (Библиотека психологии и психотерапии). -с 118 Моисеев А. А., Завьялова Ж. В. Работа с возражениями и сопротивлениями. 2005. — 96с.,илл.ISBN 5-9268-0312-8 Никольская С. Т. Техника речи (Методические рекоменда­ ции и упражнения для лекторов.) М., «Знание», 1978. 80 с. (Методика лекторского мастерства и ораторского искусства).

Психология Никифирова Г.С. Практикум по психологии здоровья. М.: СПб: Питер, 2005 с. 250 здоровья

–  –  –

Мельникова Н.А., Лукьянова В.Н. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебно-методическое пособие. Ч.

I / Мордов. гос. пед. ин-т. - Саранск, 2005. - 105 с.

Психология здоровья: Учебно-методический комплекс /Авт.-сост.

Н.С.Арутюнова. – СПб: ИВЭСЭП, 2011.Бойко О.В. Охрана психического здоровья: Учебное пособие для студ. высших уч. заведений /М.: Издательский цент «Академия», 2004.-268 с Дмитриева Н.Б. Психология здоровья личности/Учебное пособие. ТГГПУ Казань, 2010.- 61 с Социальный стресс и психическое здоровье/ Под ред. Т.Б. Дмитриевой.-М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001.-248 с Медико-социальные основы здоровья: Учеб.-метод. комплекс / Авт.-сост. Э.И. Зборовский. – Мн.: ГИУСТ БГУ, 2004. – с.

Колесникова Т. И. Мир человеческих проблем: Психологическая концеп­ ция здоровья. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.— 208 с. — (Психология безопасности и успеха).

Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., Шпикс Т.А. Психическое здоровье XXI века. Психические отклонения в постмодернистскомобществе /монография/ Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co.KG Heinrich-Bocking-Str. 6-8. 66121 Saarbrucken, Germany, 2011.-352с.

Современные проблемы охраны психического здоровья детей. Научные материалы Всероссийской конференции:

«Проблемыдиагностики, терапии и инструментальных исследований вдетской психиатрии». – Волгоград, 24-26 апреля 2007 г. – Волгоград: ВолГМУ, 2007. –184 с.

Секач М.Ф. Психология здоровья: Учебное пособие для высшей школы.— М: Академический Проект, 2003. —192 с.

Материалы международной научно-практической конференции «Клиническая психология: теория, практика и обучение»

Клиническая (Санкт-Петербург 30 сентября - 1 октября 2010 г.) - СПб.: НП Стратегия будущего, 2010. - 173 с.

психология Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей иклинических психологов. — М.: Издательство Московскогопсихолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО«МОДЭК», 2002.- 512 с.

(Серия «Библиотека психолога»).

ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ И КРИЗИСНЫЕ СИТУАЦИИ С ПОЗИЦИИ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Вестник СанктПетербургского Университета 2010 Сер. 12 Вып. 1В. В. Бочаров, Э. Б. Карпова, В. А. Чулкова, А. М. Ялов. С 8.

Вербина Г.Г. Клиническая психология: Практикум / Чуваш. ун-т. Чебоксары,

2002. 92 с.

Патопсихологическое обследование детей и подростков в клинической практике: Методическое пособие-практикум для студентов медицинских вузов / Сост.: А.В.Голенков, М.Е.Волчанский, В.В.Деларю, / Чебоксары-Волгоград, 2005. 162 с.

Депрессивные расстройства (фундаментальные, клинические, образовательные и экзистенциальные проблемы): Сборник материалов международной научно-практической конференции (Томск, 22-24 апреля, 2003 г.) / Под науч. ред. проф. Н.А.

Корнетова.- Томск: Изд-воТом. ун-та, 2003.- 409 с.

Залевский Г.В. Введение в клиническую психологию: Учеб. пособие для студентоввузов. - Томск: ТМЛ-Пресс, 2010. - 224 с.

Косырев В. Н. Клиническая психология: Учеб.-метод, комплекс для преподавателей и студентов факультетов психологии / В. Н. Косырев; М-во образования Рос. Федерации; Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р.

Державина, 2003. 451с Будущее клинической психологии – 2012 Материалы VI Всероссийской научно-практической заочной конференции(20 апреля 2012 г.) Под редакцией Левченко Е.В., Деменевой А.Е. /Пермь 2012.-с 63 Моличук И.Г. Медицинская психология (клиническая психология) Учебник. Минск: Вышэйшая школа, 2007. - 282 с.

Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе»: Независимая фирма “Класс”; Москва; 2007. С 246 ISBN 5-86375-098-7 Попеня,И.С.Курс лекций по общей медицинской психологии: пособие для студентов медико-психологического, лечебного, педиатрического и медико-диагностического факультетов / И.С.Попеня - Гродно: ГрГМУ, 2008.- 77 с.



Медицинская психология. – (Методические указания). /Автор-составитель Т. П. Пушкина. –Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996.

Пособие адресовано слушателям спецфакультетов психологии психотерапевтам, психологам-консультантам.

Урс Бауманн, Майнрад ПерреКлиническая психология (Urs Baumann, Meinrad Perrez "Lehrbuch Klinische Psychologie — Psychotherapie", 1998.- с 985 Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии /Учебное пособие для студентов Н. Ростов н/Д: Феникс 2003. 230 с.

Сандберг Н., Уайнбергер А., Таллин Дж. Клиническая психология. Теория, практика, исследования / Издательство: ПраймЕврознак.- 2007.- С.384 Семаго М.М., Семаго Н.Я.Организация и содержание деятельности психологаспециального образования: Методическое пособие.

— М.: АРКТИ, 2005. — 336с.

Яньшин П. В. Я67 Практикум по клинической психологии. Методы исследования личности. – СПб : Питер, 2004. – 336 с: ил.

– (Серия «Практикум по психологии»).

Практикум по Практикум по психодиагностики и психокоррекции/ Под. ред. Александровна А.А. – СПб «Питер» 2008. — 384с клинической психологии Бардышевская М. К.Диагностика психического развития ребенка/Методическое пособие к практикуму по детской клинической психологии. М.: « Когито-Центр» 2005 С.123 Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / под ред. Удо Б.Брака ; [науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер.

с нем. В.Т.Алтухова]. Т. 1. Нарушения развития. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 320 с. Т.1 Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / под ред. Удо Б.Брака ; [науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер.

с нем. В.Т.Алтухова]. Т. 2. Нарушения поведения. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 304 с. Т.2.

Методические рекомендации подготовлены в лаборатории клинической психологии СПб психоневрологического института им. В.М.Бехтерева в соответствии с планом НИР и договором с МЗ РФ на 2001-2005 гг.

Вострокнутов Н.В., Пережогин Л.О Психокоррекционная помощь детям с расстройствами речи и школьных навыков: Мето­ дические рекомендации. – М.: ФГУ “ГНЦ ССП им. В.П. Сербского” Минздравсоцразвития России, 2011. – 35 с.

Горинов В.В., Васюков С.А., Данилова С.В., Ушакова И.М., Баева А.С. Ограниченная вменяемость и невменяемость при расстройствах личности: Методические рекомендации. – М.: ФГУ “ГНЦССП им. В.П. Сербского” Минздравсоцразвития России, 2011. – 19 с.

Организация психолого-педагогического обследования детей с тяжелыми нарушениями развития / Сост. Дубовицкая Л.А.

Подобранный материал предназначен для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов.

Материал содержит нормативные документы, теоретико-методологическое обоснование для определения различных нарушений и их отграничений, практического материала. г. Ханты-Мансийск. 2010.- 47 с Кекелидзе З.И., Портнова А.А., Бедина И.А., Милехина А.В., Насруллаев Ф.С., Тюменкова Г.В., Шпорт С.В., Мальцева А.В.

Организация медико-психологической и психосоциальной помощи родственникам погибших при чрезвычайных ситуациях:

Методические рекомендации. – М.: ФГБУ “ГНЦССП им. В.П. Сербского” Минздрава России, 2013. – 19 с.

Тренинг развития коммуникативных навыков у больных, Т66 страдающих шизофренией: методические рекомендации:

Методические рекомендации / В.С. Ястребов и др. - М.: МАКС Пресс, 2012. - 44 с.

Яньшин П. В. Я67 Практикум по клинической психологии. Методы исследования личности. – СПб : Питер, 2004. – 336 с:

ил. – (Серия «Практикум по психологии»).

Нэнси Мак-Вильямс Психоаналитическая диагностикаПонимание структуры личности в клиническом процессе. "Класс", 2006 г.Электронный вариант, 480 стр.ISBN 5-86375-098-7 Рубинштейн С. Я.Экспериментальные методики патопсихологии. — М.: ЗАО Изд-воЭКСМО-Пресс, 1999. — 448 с. (Серия «Мир психологии»).

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ: Учебное пособие.

Волгоград, 2006.- 74 с.

Психология Аарон Бек, Артур Фримен Когнитивная психотерапия расстройств личности Издательство: Питер 2002 г.- 258 с личностных расстройств

КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА И ХАРАКТЕР РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ С ЛИЧНОСТНЫМИ

РАССТРОЙСТВАМИ, ЗАВИСИМЫХ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ. Настоящее пособие составлено в соответствии с календарным планом работ по договору № 010/055/001 от 26.02.2000г. МЗ РФ сотрудниками отделения реабилитации больных наркоманией и токсикоманией Санкт-Петербургского научно- исследовательского психоневрологического института им. В.М.Бехтерева.- СПб, 2004.- с 25 Отто Ф. Кернберг ТЯЖЕЛЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА.Стратегии психотерапии М.: Независимая фирма “Класс”.

2000- 210 с.

Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Личностные расстройства. Изд-во: Питер.-2000, с 305

Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Изд-во Ленинградского университета. 1960.- с214

Фрэнк В. Патнем Диагностика и лечение расстройства множественной личности. М.: « Когито-Центр» 2004.-с 35 Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2 т / Под редакцией В. В. Лебединского и Ы. К.

Психология Бардышевской. Т. I. - М: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2002. — 744 с.

аномального развития Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2 т / Под редакцией В. В. Лебединского и М. К. Бардышевской.

Т. II. — М.: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2002.— 818 с.

–  –  –

Рычкова Л.С. Коррекция психического развития: Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. – 47 с.

Б. Д. Карвасарский Клиническая психология для вузов. 2-е изд. Учебник 2004 г.-с553 Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. М., 1980. -53с

–  –  –

Экспериментальные парадоксы и принципы нейропсихологии. Перевод с английского Я. Н. Даниловой и Е. Д. Хомской Под редакцией и с предисловием действительного члена АПН СССР А. Р. Лурия Издательство «Прогресс» Москва 1975 Мэш Э., Вольф Д.Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка — СПб.: ПРАЙМЕВРОЗНАК,2003. — 384 с.

Семенович А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие. — М.: Генезис, 2005. — 319 с Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учебное пособие.

— М.: Генезис, 2007. — 474 с.

Патопсихология Б.В.Зейгарник ПАТОПСИХОЛОГИЯ М.: Издательство Московского университета, 1986

–  –  –

Рональд Комер Основы патопсихологии Издательство: Fundamentals of Abnormal Psychology Русский, 2001. с 596.

Патопсихологическая диагностика/Блейхер В. М., Крук И. В.— К.: Здоровья, 1986—280 с.

Мэш Э., Вольф Д.Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка — СПб.: ПРАЙМЕВРОЗНАК,2003. — 384 с.

–  –  –

Менделевия В. Д.Психология девиантного поведения. Учебное пособие. — СПб.: Речь,2005. - 445 с.

Бажурин В.Б., Федорова Г.М. и др. Основы психосоматики «Институт Культуры ДонНТУ»,2010. – 64 с.

Психосоматика Психосоматические заболевания: полный справочник / под ред. Ю.Ю. Елисеева М.: Стр. 420.

–  –  –

Бройтигам В., Кристиан П., Рад М.Психосоматическая медицина: Кратк. учебн. / Пер с нем. Г.А. Обухова, А.В. Бруенка;

Предисл. В.Г. Остроглазова. – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999. - 376 с.

Исаев Д. Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. — СПб.: Речь, 2005. — 400 с.

Шишков В. В. Практикум по психосоматике: почему болит и что делать? — СПб.: Речь, 2007. — 168 с Детская психология Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д. Б. Эльконин;

ред.-сост. Б. Д. Эльконин. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 384 с.

Марцинковская Татьяна Давидовна История детской психологии: Учебник для студ. пед. вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.

– 272 с.

Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.

А. Реан – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 368 с.

Мухина В. С. Детская психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов/ Под ред. Л. А. Венгера.—2-е изд., перераб. и доп.— М.:

Просвещение, 1985.—272 с Урунтаева Г.А. Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии/ Под ред. Урунтаевой Г.А. /Владос.1995. — 291 с.

Детская психология. Методические указания Автор-составитель Р. П. Ефимкина Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995.-33 с.

Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика - педагогика развития / Т.М. Бабунова. - Магнитогорск: МаГУ, 2004.-238 с.

Дошкольная психология и педагогика Болотина Л.Р., Баранов СП., Комарова Т.С.Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академический Проект; Культура, 2005. – 240 с. – («Gaudeamus»).

Акопова Э.С., Иванова Е.Ю.Гармоничное развитие дошкольника: Игры и занятия. — М.: АРКТИ, 2007. —256 с. (Развитие и воспитание) Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В.Психическое развитие дошкольников.— М.: Педагогика, 1984.—128 с—(Б-ка для родителей).

М.В. Корепанова ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВАУчебное пособие по дошкольной педагогикедля слушателей курсов повышения квалификации/ Волгоград, 2006.- 93 с.

Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учеб. для студ.

высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 208 с.

Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания: Методическое пособие / Под ред. Е.А. Стребелевой. — 2-е изд. — М.: Издательство «Экзамен», 2004. — 128 с. (Серия «Ранняя помощь») Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста : метод, пособие: с прил. альбома «Нагляд. материал для обследования детей»/[Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова и др.]; под ред. Е. А.

Стребелевой. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 2004. — 164 с

Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.:

Издательский центр «Академия», 2001. - 336 с.

Гаврилушкина О.П. Комплект диагностических методик для изучения развития детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет). – М.: АНО «ПЭБ», 2007. – 40 с.

Глозман Ж. М., Потанина А. Ю., Соболева А. Е.Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 80 с.: ил. — (Серия «Детскому психологу»).

Печора К.Л. и др.Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: Кн. Для воспитателя дет. сада / К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина, Л.Г. Голубева. – М.: Просвещение, 1986. – 144 с.

Антропологический подход в сопровождении развития детейот рождения до одного года: Учебно-методическое пособие.– Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2011. – 152 с.

Г.Н. Рошко Детская психология в схемах и таблица: учебно-методическое пособие. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2009. – 59 с.

Цыркун Н.А. Социально-психологические закономерности развития воли у дошкольников. -Минск, 2000.- 200 с.

Боулби Дж. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В УСЛОВИЯХ ДЕПРИВАЦИИ Психология развития: хрестоматия. – СПб, 2001, с 126 – 153 Йозеф Лангмейер Зденек Матейчек ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ АвиценумМедицинское издательство Прага 1984© Josef Laugmeier, Zdeuek Matejcck 1984 Translation © G. A. Ovsjauuikov 1984 Перевод © Г. А.

Овсянников 1984.-161 с.

Белинская Е.В. Сказочные тренинги для дошкольникови младших школьников. – СПб.: Речь М.: Сфера– 2008, 125 с.

Методические рекомендации по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений / Под ред. В.Ю. Ереминой, Г.А. Игнатьевой.- Н.Новгород: Изд-во ГОУ ДПО НИРО, 2011 – 56 с.

Елжова Н.В.Формы работы в дошкольном образовательном учреждении : педсоветы, семинары, методические объединения / Н.В. Елжова. — Ростов н/Д : Феникс, 2010.— 245 [1] с.

Виноградова, Н. А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей / Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова.

•— М.: Айрис- пресс, 2008. — 208 с. — (Дошкольное воспитание и развитие).

Деркунская В.А.Проектная дея тел ьн ость дошкольников. Учебно-методическое посо­ бие. — М.: Центр педагогического образования, 2012. — 144 с.

Гаврючина Л.В.Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 160 с.

(Здоровый малыш).

Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от 3 до 5 лет: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2006. — 96 с.(Развитие и воспитание) Алябьева Е.А.Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста: Методическое пособие в помощь воспитателям и психологам дошкольных учреждений. — М.: ТЦ Сфера,2002.-96 с.

Арсентьева В. П.Игра — ведущий вид деятельности в дошкольном детстве : учеб. пособие / В. П. Арсентьева. — М. :

ФОРУМ, 2009. — 144 с.

Изучение мотивации поведения детей и подростков.Под ред. Л. И. Божович и Л. В. Благонадежиной. М., «Педагогика»,

1972.352 стр. (Академия педагогических наук СССР) Подростковая Аверин В.А.Психология детей и подростков: Учёб. пособие. - 2-е изд., перераб. -СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. - 379 психология с.

Березин С.В., Лисецкий К.С. Технология формирования социальных навыков – методическое пособие для психологов и социальных педагогов ИТУ. – Самара, 1999. -132 с.

Игумнов С. А. Психотерапия и психокоррекция детей и подростков — М.: Изд-во Института психотерапии, 2000. — 112 с.

Казанская В. «Подросток. Трудности взросления./2-е издание, дополненное.»: Питер; Спб.; 2008ISBN 978-5-388-00089-7 Кон И. С.Психология ранней юности /Издательство «Просвещение», 1989.-226 с.

Регуш Л. А.Проблемы психического развития и их предупреждение (от рождения до пожилого возраста). — СПб.: Речь, 2006 — 320 с.

Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. Анамнез, этиология и патогенез. Л.: Медицина, 1988. 174 с

ИВАНОВА Н.Я.. ЛИЧКО Е. ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК ДЛЯ

ПОДРОСТКОВ Методическое пособие Серия: Выпуск 10. М.: «Фолиум», 1995, 64 с., 2–е изд.

Рогов Е.И.Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гума-нит.

изд. центр ВЛАДОС, 1999. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с.

Шнайдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подросткв. М.: Академический проект, 2005. – 336 с.

Белинская Е. П., Стефаненко Т. Г. Этническая социализация подростка. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. - 208 с. (Серия «Библиотека школьного психолога»).

Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред.

И.В. Дубровиной. — 4-е изд. — Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 176 с. — (Руководство практического психолога) Грецов, А.Г. Беседы с подростками о них самих : Книга для учителя / А. Г.Грецов, Е. Г. Попова.... Грецов, А.Г. Будь уверенным в себе : Информационно-методические материалы для подростков / СПб., СПб НИИ физической культуры,2005.с.

Монина Г. Б. Психологическое консультирование детей и подрост ков: учебник. — СПб.: Издательство СанктПетербургского университета управления и экономики, 2011. — 210 с.

Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2002, 206 с.

Прихожан А. М. Диагностика личностного развития детей подросткового возраста. — М.: АНО «ПЭБ», 2007. — 56 с.

Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. — 304 с. (Серия «Библиотека педагогапрактика»).

Рязанова Д.В.Тренинг с подростками: С чего начать? Пособие для психолога и педагога. — М.: Генезис, 2003. — 138с.:

силл. — (Психологическая работа с детьми) Березин С. В., Лисецкий К. С. Психология ранней наркомании. Международная ассоциация по борьбе с наркоманией и наркобизнесом.Самарский Государственный Университет. Самарский центр практической психологии Москва-Самара, 2000.- 41 с.

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Санкт-Петербург: Речь, 2010. — 256 с.

–  –  –

Пирожков В.Ф.Законы преступного мира молодежи.(криминальная субкультура) Тверь, 1994.- 149 с.

Трудности обучения Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы.

и психодиагностика Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. — М.: Издательство "Ось-89", 1997. - 224 с. (Практическая психология) Гайдар К.М., Вьюнова Н.И. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика личностной готовности ребенка к школьному обучению/ ВГУ:. Воронеж, 1099. 16 с.

Гайдар К.М., Вьюнова Н.И. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению/ ВГУ:. Воронеж, 2001. 62 с.

Зорин С.С. Школьная психодиагностика/Учебно методическое пособие для студентов педвуза: Глазовский Государственный пединститут: 2010, -111 с.

Забрамная С.Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей : пособие для психол.-мед.-пед. комис. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 32 с. (Коррекционная педагогика) Диагностика учащихся, испытывающих трудности в обучении: Методические рекомендации для педагогов…Новокуйбышевск, 2009.-93 с.

Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д.Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: Пособие для практических психологов, педагогов и родителей. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 256 Семаго Н.Я., Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст.-СПб.: Речь, 2005.- 384 с.

Зайцева Л.А. Развитие познавательной деятельности учащихся начальной школы для детей с трудностями в обучении:

учебно-мет. пособие для педагогово специальных школ для детей с трудностями обучения/ Мозырь: ООО ИД «Белый ветер», 2007.- 41 с.

Дифференциальная Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении /Пер. с англ. — М.:

психология Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 752 с.

Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. — СПб.: Питер, 2004. — 701 с Индивидуальные различия детей Кондрашихина О. А. Дифференциальная психология: Учеб. пос. — К.: Центр учебной литературы, 2009. — 232 с.

Машков В.Н. Дифференциальная психология человека.-СПб.: Питер, 2008, 288 с

–  –  –

Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.:

Издательский центр «Академия», 2001. - 336 с.

Ахвердова О. А., Волоскова Н. Н., Белых Т. В.Дифференциальная психология: теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности / Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 168 с.

Смирнова Е. О., Галигузова Л. Н., Ермолова Т. В., Мещерякова С. Ю. Диагностика психического развития детей от Диагностика развития детей рождения до 3 лет — М.: АНО «ПЭБ», 2007.—128 с.

разновозрастных групп Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2006. - 400 с.

Практикум по психодиагностики и психокоррекции/ Под. ред. Александровна А.А. – СПб «Питер» 2008. — 384с Бардышевская М. К.Диагностика психического развития ребенка/Методическое пособие к практикуму по детской клинической психологии. М.: « Когито-Центр» 2005 С.123 Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / под ред. Удо Б.Брака ; [науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова]. Т. 1. Нарушения развития. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 320 с. Т.1 Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / под ред. Удо Б.Брака ; [науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова]. Т. 2. Нарушения поведения. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 304 с. Т.2.

Мониторинг Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое современной пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 160 с.

деятельности ДОУ Ильина С.К. Лекотека в ДОУ. Организация, документация. — М.: ТЦ Сфера, 2011. — 128 с.

Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2006. - 400 с.

Елжова Н.В. Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении/Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 264 с.

Формы работы в Астафьева Н.С. Планирование деятельности с детьми по всем образовательным областям. -М.: Центр дополнительного ДОУ образования «Восхождение»,2012.-72 с.

Елжова Н.В.Формы работы в дошкольном образовательном учреждении : педсоветы, семинары, методические объединения / Н.В. Елжова. — Ростов н/Д : Феникс, 2010.— 245 с.

Моисеев А.М., Моисеева О.М. Проектное управление в образовании:Учебно-методический комплект для подготовки тьютеровю-М.: АПК и ИППРО,2007.- 124 с Система Лялина Л.А. Планирование работы старшего воспитателя ДОУ. Методическое пособие.-М.: ТЦ «Сфера»,2008.- 80 с.

планирования в ДОУ Программа развития ДОУ: от планирования к проектированию: Методическое пособие./ Составители и научные редакторы В.М. Дюков, В.С. Финогенко – Красноярск: РИО КГПУ, 2003.- 146 с.

Лидия Свирская, Лариса Роменская Внедрение ФГОС дошкольного образования /авт.Л.В. Свирская, Л.А. Роменская;

Новгородский институт развития образования. – Великий Новгород, 2014. – 60 с.

Деркунская В.А.Проектная дея тел ьн ость дошкольников. Учебно-методическое пособие. — М.: Центр педагогического образования, 2012. — 144 с.

Виноградова, Н. А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей / Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова.

— М.: Айриспресс, 2008. — 208 с.

Методические Методические рекомендации по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных рекомендации образовательных учреждений / Под ред. В.Ю. Ереминой, Г.А. Игнатьевой.- Н.Новгород: Изд-во ГОУ ДПО НИРО, 2011 – 56 по аттестации с.

работников ДОУ Основы Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста : метод, пособие: с прил. альбома продуктивной «Нагляд. материал для обследования детей»/[Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова и др.]; под ред. Е. А.

деятельности Стребелевой. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 2004. — 164 с.

дошкольника Печора К.Л. и др. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: Кн. Для воспитателя дет. сада / К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина, Л.Г. Голубева. – М.: Просвещение, 1986. – 144 с Астафьева Н.С. Планирование деятельности с детьми по всем образовательным областям. -М.: Центр дополнительного образования «Восхождение»,2012.-72 с.

Дошкольная логопсихология и

Ткаченко Т.А. Логопедическая энциклопедия. — М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008. — 248 с:

логопедагогика Грибова О. Е.Технология организации логопедического обследования:Методическое пособие.— М.: Айрис-пресс, 2005.— 96 с.— Косякова О.О. Логопсихология Учебное пособие для студентов./Издательство "Феникс" Серия "Высшее образование" 2007. –с 152 Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей. - М., 2004.-с 40 Дошкольная логопсихология. Учебное пособие: Составители: О.А. Денисова,Т.В. Захарова, В.Н. Поникарова: Для специальности О32000(050717) – специальная дошкольная педагогика и психология Мотивация поведения Бардышевская М. К.Диагностика психического развития ребенка/Методическое пособие к практикуму по детской дошкольника клинической психологии. М.: « Когито-Центр» 2005 С.123

–  –  –

Старшенбаум Г.В. Сексуальная и семейная терапия.- М.: Изд-во Высшей школы психология,2003.- с.300 Равич-Щербо И. В. и др. Психогенетика, Учебник/И. В. Равич-Щербо, Т. М. МаПсихогенетика рютина, Е. Л. Григоренко. Под ред. И. В. Равич-Щербо — М.; Аспект Пресс, 2000,- 447 с.

Т.Ф. БАЗЫЛЕВИЧ ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ЦЕЛОСТНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИРецензенты: доктор психологических наук, профессор Н.Н. Данилова, доктор психологических наук, профессор С.А. Изюмова доктор психологических наук, профессор А.И. Крупное Базылевич Т.Ф. К психологии целостной индивидуальности. — М.:

Издательство «Институт психологии РАН», 1997. — с.

–  –  –

Куликов Л. В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2004. — 464 с Мешалкина Н.Б. История разработки вопроса психогигиены в России. Дисс. канд. психол. наук-М.: РГБ, 2003 О.Б. Полякова Психогигиена и профилактика профессиональных деформаций личности / О.Б. Полякова: учебное пособие.— М.: НОУ ВПО Мос­ковский психолого-социальный институт, 2008.— 304 с.

Сексология Психосексология хрестоматия /Сост. К. В. Сельченок. Изд. Харвест, 1998.-244 с

–  –  –

Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем Психологическая школьном возрасте. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр " Академия", 1998 г. - 128 с.

служба образования Потапова А.В. Курс лекций «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА» МОСКОВСКИЙ ОТКРЫТЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Социально-психологический факультет/часть 1 Организация деятельности психологической службы//Москва 2001.С.39 Практическая психология образования; Учебное пособие 4-е изд. / Под редакцией И. В. Дубровиной — СПб.: Питер, 2004.

— 592 с: ил.

Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред. И.В. Дубровиной. — 4-е изд. — Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 176 с. — (Руководство практического психолога)

–  –  –



 
Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт психологии и педагогики Кафедра педагогики и методики начального и дошкольного образования Л.Е. Благовисная МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100.62 Педагогическое образование, профиля «Начальное...»

«Александр Иванович Копытин Современная клиническая арттерапия. Учебное пособие Серия «Университетское психологическое образование» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9363840 Современная клиническая арт-терапия: Учебное пособие: Когито-Центр; Москва; 2015 ISBN 978-5-89353-437-5 Аннотация Книга отражает современное состояние и методологию исследований в области клинической арт-терапии – новой научно-практической дисциплины, тесно связанной с клинической психотерапией и психологией....»

«Коллектив авторов Психиатрия войн и катастроф. Учебное пособие Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10265215 Психиатрия войн и катастроф. Учебное пособие: СпецЛит; Санкт-Петербург; 2015 ISBN 978-5-299-00646-9 Аннотация В учебном пособии отражены основные вопросы психиатрии войн и катастроф, дана характеристика медико-психологических и психиатрических последствий современных катастроф, чрезвычайных ситуаций и вооруженных конфликтов, отмечены особенности...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 25.06.2015 Рег. номер: 3547-1 (24.06.2015) Дисциплина: Основы сексологии Учебный план: 37.03.01 Психология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гренц Вера Ивановна Автор: Гренц Вера Ивановна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт психологии и педагогики Дата заседания 19.05.2015 УМК: Протокол № 11 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)» Институт социально-гуманитарных технологий Кафедра «Педагогика и психология» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ И КУЛЬТУРА КАЗАЧЕСТВА» (Для учащихся 6-8 классов, обучающихся по программе курса «Казачество на службе...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06.2015 Рег. номер: 3007-1 (17.06.2015) Дисциплина: Психиатрия 37.03.01 Психология/4 года ОДО; 37.03.01 Психология/5 лет ОЗО; 37.03.01 Психология/4 Учебный план: года ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Андреева Ольга Станиславовна Автор: Андреева Ольга Станиславовна Кафедра: Кафедра общей и социальной психологии УМК: Институт психологии и педагогики Дата заседания 16.06.2015 УМК: Протокол № 12 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«Министерство обороны Российской Федерации Филиал Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (г. Краснодар) С.Д. НЕКРАСОВ, Ф.В. МАЛЬЧИНСКИЙ САМОЛЕТ. ОФИЦЕР. СЕМЬЯ Комплекс методик для измерения ориентиров внутренней позиции курсанта Краснодар УДК 159.9.07 ББК 88.5 Н 48 Рецензенты: Доктор психологических наук, профессор Л.Н. Ожигова Кандидат психологических наук Е.А. Щербакова Некрасов, С.Д., Мальчинский, Ф.В. Н 48...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.8.2 Основы гендерологии (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 37.03.01 Психология (шифр, название...»

«Бюллетень Учебно методического объединения вузов Российской Федерации по психолого педагогическому образованию № 2 (7) — 2014 Примерная программа учебной дисциплины «Основы теории учебной деятельности младших школьников». Направление подготовки 050400.62 — Психолого педагогическое образование Гуружапов Виктор Александрович, доктор психологических наук, профессор кафедры педагогической психологии Московского городского психолого педагогического университета Санина Светлана Петровна, кандидат...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА М. Е. Пермякова ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРУДНОСТЕЙ УЧЕНИЯ В ШКОЛЕ Рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 030300 (37.03.01) «Психология» Екатеринбург Издательство Уральского университета УДК 159.922.7(075.8) ББК Ю984.03.01я73-1 П275 Рецензенты: кафедра...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки 37.06.01 Психологические науки Направленность Педагогическая психология Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная Сургут, 2014 ОБЩИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ Кем ГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины Б3.В.ДВ.4.1 Юридическая психология (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 030300.62 Психология (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки «Прикладная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и педагогики Кафедра искусств Казанская Р.Ф.РАЗВИТИЕ ГОЛОСА И МЕТОДИКА ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. «Педагогическое образование», профиля «Музыкальное образование», очная форма обучения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ДВ.3.1 Политическая социализация молодежи (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03./040700.62...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.Б.10«Современные концепции естествознания» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 37.03.01.62 Психология (шифр, название направления) Направленность...»

«Т.Л. Шабанова, Н.И. Елисеева, И.А. Иванова ПРАКТИКУМ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Нижний Новгород УДК 159.922.6 ББК 74.58 Ш 12 Рецензенты: доктор психологических наук, профессор С.А. Гапонова кандидат психологических наук, доцент Е.Н. Васильева Шабанова Т.Л., Елисеева Н.И., Иванова И.А. Практикум по Ш 12 педагогической психологии: учебно-методическое пособие / Т.Л. Шабанова, Н.И. Елисеева, И.А Иванова. – Н.Новгород: НГПУ им. Минина, 2014. – 151 с. Учебное пособие реализует...»

«Подписант: Волосникова Людмила Михайловна Дата подписания: 21.05.2015 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и педагогики Кафедра общей и социальной психологии Богданова Мария Владимировна ПСИХОЛОГИЯ СОВЛАДАНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 37.03.01 «Психология» очной и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Религиозное самоопределение молодежи (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03/040700.62 «Организация работы с молодежью» (шифр, название...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Иностранный язык (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03/ 040700.62 Организация работы с молодежью (шифр, название направления)...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 03.06.2015 Рег. номер: 1219-1 (24.05.2015) Дисциплина: Психосемантика Учебный план: 37.03.01 Психология/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Вахитова Зухра Зуфаровна Автор: Вахитова Зухра Зуфаровна Кафедра: Кафедра общей и социальной психологии УМК: Институт психологии и педагогики Дата заседания 26.02.2015 УМК: Протокол №7 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментари получения согласования согласования Зав. кафедрой Андреева Ольга...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.