WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 | 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения

1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые

для разработки ООП

1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки

210400 «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника»

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего

профессионального образования (бакалавриат)

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».

1.3.4.Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Радиотехника»

2.2. Объекты профессиональной деятельности

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной

ООП ВПО

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».

4.1 Календарный учебный график по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

4.2 Учебный план образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

4.3 Рабочие программы (аннотации) учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».

4.4. Программы учебной, производственной и преддипломной практик.

4.4.1. Программы учебной практики 4.4.2. Программы производственной и преддипломной практик

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника» в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

5.1 Кадровое обеспечение

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

5.3. Материально-техническое обеспечение

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) и профессиональных компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата направления «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника» учебной программы «Радиотехника»

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения Приложение 1. Матрица соответствия составных частей ООП, оценочных средств и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

Приложение 2. Паспорта общекультурных компетенций профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

Приложение 3. Паспорта профессиональных компетенций профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

Приложение 4. Календарный учебный график профили «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника»

Приложение 5. Примерный учебный план программы «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».

Приложение 6. Рабочие программы (аннотации) дисциплин учебного плана по направлению подготовки «Радиотехника»

Приложение 7. Матрица соответствия оценочных средств и составных частей ООП Приложение 8. Примеры экзаменационных тестовых заданий итогового государственного экзамена бакалавров направления «Радиотехника профили «Аудиовизуальная техника».

Приложение 9. Примерное содержание выпускной квалификационной работы бакалавра Приложение 10 Программа учебной практики бакалавра по направлению подготовки «Радиотехника»

Приложение 11 Программа производственной практики бакалавра по направлению подготовки «Радиотехника»

Приложение 12 Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Направление подготовки: «Радиотехника»

1. Общие положения

1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» по направлению подготовки 210400 «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Радиотехника» (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает:

учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной технологии.

В Приложении 7 представлена структура основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 210400 «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «радиотехника».

1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 210400 «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника».

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее - Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Радиотехника» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. №544.

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Приказ Минобрнауки России о внесении изменений в соответствие специальностей СПО, перечень которых утвержден приказом Минобрнауки России от 28 сентября 2009 г. N355, специальностям СПО, указанным в Общероссийском классификаторе от 28 декабря 2009 г. № 835.

• Устав ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника»

имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

Срок освоения ООП ФГОС ВПО - 4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения, включающих все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.3.4.Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника», профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Радиотехника»

Область профессиональной деятельности бакалавров включает исследования и разработки, направленные на создание и обеспечение функционирования устройств и систем, основанных на использовании электромагнитных колебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и обработки информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также для воздействия на природные и технические объекты с целью изменения их свойств..

Объектами профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются радиотехнические системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной отработки, подготовки к производству и технического обслуживания.

Бакалавр по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-конструкторской;

производственно-технологической;

научно-исследовательской;

организационно-управленческой;

монтажно-наладочной;

сервисно-эксплуатационной.

Бакалавр по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

- проектно-конструкторская деятельность:

проведение предварительного технико-экономического обоснования проектов радиотехнических устройств и систем;

сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем;

расчет и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;

разработка проектной и технической документации, оформление законченных проектноконструкторских работ;

контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

- производственно-технологическая деятельность:

внедрение результатов разработок в производство;

выполнение работ по технологической подготовке производства;

подготовка документации и участие в работе системы менеджмента качества на радиотехнических предприятиях;

организация метрологического обеспечение производства;

контроль соблюдения экологической безопасности.

- научно-исследовательская деятельность:

анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

моделирование объектов и процессов, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ;

участие в планировании и проведении экспериментов по заданной методике, обработка результатов с применением современных информационных технологий и технических средств;

составление обзоров и отчетов по результатам проводимых исследований;

организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок.

- организационно-управленческая деятельность:

организация работы малых групп исполнителей;

участие в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам;

выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений.

- монтажно-наладочная деятельность:

участие в поверке, наладке, регулировке и оценке состояния оборудования и настройке программных средств, используемых для разработки, производства и настройки радиотехнических устройств и систем;

участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов деталей, узлов, систем и изделий радиотехнических устройств и систем.

- сервисно-эксплуатационная деятельность:

эксплуатация и техническое обслуживание радиоэлектронных средств;

ремонт и настройка радиотехнических устройств различного назначения;

участие в составлении заявок на необходимое техническое оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;

составление инструкций по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной

ООП ВПО

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК) способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОКспособностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально- значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (OK-15);

способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).

б) профессиональными (ПК):

общепрофессиональные компетенции:

способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ПК-2);

готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);

способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7).

Компетенции по видам деятельности:

- проектно-конструкторская деятельность:

способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов радиотехнических устройств и систем (ПК-8);

способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9);

готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10);

способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-11);

готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и требованиям (ПК-12);

- производственно-технологическая деятельность:

готовностью внедрять результаты разработок в производство (ПК-13);

способностью выполнять работы по технологической подготовке производства (ПК-14);

способностью готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК-15);

готовностью организовывать метрологическое обеспечение производства (ПК-16);

способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК-17);

- научно-исследовательская деятельность:

способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);

способностью выполнять математическое моделирование объектов и процессов по типовым методикам, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ (ПК-19);

способностью реализовывать программы экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов (ПК-20);

готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследований и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- организационно-управленческая деятельность:

способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК-23);

готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам (ПКспособностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-25);

готовностью проводить профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращать экологические нарушения (ПК-26);

- монтажно-наладочная деятельность:

способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования и настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки радиотехнических устройств и систем (ПК-27);

способностью владеть правилами и методами монтажа, настройки и регулировки узлов радиотехнических устройств и систем (ПК-28);

- сервисно-эксплуатационная деятельность:

способностью принимать участие в организации технического обслуживания и настройки радиотехнических устройств и систем (ПК-29);

готовностью осуществлять поверку технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт (ПК-30);

способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК-31);

способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения (ПК-32).

Компетенции профиля «Аудиовизуальная техника»:

способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио- и видеосигналов (ПК-33);

готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34);

способностью определять оптимальные средства натурного и математического моделирования для целей исследования и разработок систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-35);

способностью использовать современные средства автоматизированного проектирования систем преобразования и обработки аудио- и видеосигналов (ПК-36).

Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки «Радиотехника» профиля «Аудиовизуальная техника», представлена в Приложении 1.

В Приложениях 2 представлены паспорта общекультурных компетенций, а в Приложении 3 профессиональных компетенций по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника».

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника».

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника» содержание и организация образовательного процесса регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик;

годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Календарный учебный график по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

Календарный учебный график, в котором указывается последовательность реализации ООП ВПО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы, представлен в Приложении 4.

4.2 Учебный план образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», образовательная программа «Радиотехника».

Примерный учебный план по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций, представлен в Приложении 5.

При составлении учебного плана реализованы общие требования к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированы в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки.

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В вариативных частях учебных циклов вузом сформированы перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Программа «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника» и содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен Ученым советом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями производственных и проектных организаций.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Радиотехника» максимальный объем учебных занятий обучающихся не превышает 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не превышает 10 зачетных единиц за весь период обучения.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30% аудиторных занятий.

Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не превышает 50% аудиторных занятий.

В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от 1 февраля 2008 г. №71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».

4.3 Рабочие программы (аннотации) учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника».

Рабочие программы (в форме аннотаций) всех учебных дисциплин базовой и вариативной (в т.ч. профильной) частей учебного плана, реализуемых в рамках направления «Радиотехника»

приведены в Приложении 6.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Радиотехника» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Бакалавры направления подготовки 210400 «Радиотехника» ФГОУ ВПО «ГосуниверситетУНПК» проходят учебную и производственную практики, направленные на практическую апробацию знаний и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки.

Общее методическое руководство учебной и производственной практикой студентов осуществляет кафедра «Электроники, вычислительной техники и информационной безопасности» (ЭВТИБ). Руководитель практики от кафедры ЭВТИБ ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» выделяется в зависимости от базы практики и задания.

В соответствии с учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» учебная практика проводится на I курсе очной формы обучения в 2 семестре, как правило, в период с конца июня по конец июля. Продолжительность практики - 2 недели, что соответствует учебной нагрузке в 3 кредита.

Производственная практика проводится на II и III курсах очной формы обучения соответственно в 4 и 6 семестрах, как правило, в период с конца июня по конец июля.

Продолжительность практики – по 2 недели, что соответствует учебной нагрузке в 6 кредитов.

Основные цели учебной практики расширение представлений обучающихся об избранном ими направлении обучения;

изучение методов монтажа и наладки радиотехнических изделий;

изучение на практике методов и средств измерений различных электрических величин, ознакомление с компонентами радиотехнических изделий, соблюдение основных требований безопасности, в том числе и информационной безопасности, приобретение навыков работы в коллективе.

Задачи учебной практики ознакомление с типовым производством радиотехнических изделий;

ознакомление с используемым оборудованием и компонентами при производстве радиотехнических изделий;

формирование знаний, навыков и умения, позволяющих правильно, с необходимой точностью, проводить измерения электрических величин, самостоятельно анализировать физические процессы измерения параметров физических величин, проведению совместно с коллегами обсуждений полученных результатов с целью определения достоверности и достаточности проделанных измерений, умению проводить простейшие виды поверки, наладки и регулировки оборудования, а также владение правилами и методами монтажа радиоэлектронных устройств.

Основные цели производственной практики ознакомление с деятельностью технологических и конструкторских подразделений производства радиотехнических изделий;

ознакомление с технологическими процессами, оборудованием и документацией, используемыми при производстве радиотехнических изделий;

ознакомление с правилами выполнения расчетов при проектировании деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с заданием, ознакомление с правилами оформление технической документации;

ознакомление с правилами проверки технического состояния оборудования и составления инструкций по эксплуатации аппаратуры.

получение практических навыков моделирования процессов в радиоцепях и обработки результатов, ознакомление с организацией работы малых групп исполнителей, Задачи производственной практики

Закрепление на практике знаний, навыков и умений, позволяющих:

самостоятельно выполнять расчеты узлов и выбор элементов в соответствии с расчетными значениями, выполнять моделирование узлов радиотехнических систем с целью определения работоспособности и допустимых режимов работы, правильно, с необходимой точностью, проводить радиоизмерения, организовывать работу малых групп исполнителей, проводить проверку оборудования, составлять техническую и эксплуатационную документацию.

Полнота и детализация решения этих задач происходит в процессе прохождения производственной практики и определяется заданием, составленным в соответствии с особенностями конкретной базы практики.

В соответствии с поставленными задачами базами практики являются промышленные предприятия радиотехнического профиля, проектные и исследовательские организации, а также организации осуществляющие эксплуатацию, монтаж, наладку и сервисное обслуживание радиотехнических изделий.

Каждый бакалавр обязан эффективно использовать отведенное для практики время, обеспечить качественное выполнение всех заданий, предусмотренных программой практики.

Основной характеристикой баз практики, независимо от организационно-правовых форм, форм собственности и масштабов производственной деятельности, является соответствие профиля их работы направлению 210400 «Радиотехника».

4.4.1. Программа учебной практики

Программа учебной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 210400 «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, на расширение представлений студентов об избранном ими направлении обучения, а также приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Прохождение учебной практики направлено на формирование профессиональной компетенции ПК-28.

Содержание учебной практики включает сбор информации, характеризующей объект учебной практики: ознакомление с типовым производством радиотехнических изделий, с используемым оборудованием и компонентами; формирование знаний, навыков и умений проводить измерения электрических величин; проводить простейшие виды монтажа поверки, наладки и регулировки радиоэлектронных устройств. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

4.4.2. Программы производственных практик

Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 210400 «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Прохождение производственных практик направлено на формирование профессиональной компетенции ПК-28-ПК-32.

Содержание производственных практик включает закрепление на практике знаний, навыков и умений, позволяющих самостоятельно выполнять расчеты, выполнять моделирование узлов радиотехнических систем, правильно, с необходимой точностью, проводить радиоизмерения, проводить научно-исследовательские работы; организовывать работу малых групп исполнителей, проводить проверку оборудования, составлять техническую и эксплуатационную документацию в том числе по тематике выпускной квалификационной работы. Практика завершается подготовкой и защитой отчетов.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Радиотехника»

профиль «Аудиовизуальная техника» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки «Радиотехника», с учетом рекомендаций ПрООП.

5.1. Кадровое обеспечение Высокое качество подготовки специалистов в области радиотехники обусловлено, прежде всего, высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом кафедры ЭВТИБ и в целом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

Профессорско-преподавательский состав и сотрудники университета составляют около 2000 человек. В университете работают преподаватели, научные и педагогические заслуги которых оценены правительственными и государственными наградами. Ректор университета В.А.

Голенков - лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки и техники.

В 2003 году лауреатами премии Правительства Российской Федерации в области образования вместе с В.А. Голенковым стали проректор по научной работе и международным связям Ю.С.

Степанов и профессор С.И. Вдовин. В университете - 11 заслуженных работников высшей школы Российской Федерации, более 30 почетных работников высшего профессионального образования, десятки членов различных российских общественно-профессиональных академий.

Учебно-научно-исследовательским институтом информационных технологий руководит д.т.н., профессор Константинов Игорь Сергеевич. Руководящее звено института и его кафедр сформировано из кадров высшей квалификации.

В состав УНИИ ИТ входят три кафедры: «Приборостроение, метрология и сертификация» (зав.

кафедрой д.т.н., профессор Подмастерьев Константин Валентинович), «Электроника, вычислительная техника и информационная безопасность» (зав. кафедрой д.т.н., профессор Ерменко Владимир Тарасович) и «Информационные системы» (зав. кафедрой д.т.н., профессор Константинов Игорь Сергеевич).

Кафедра ЭВТИБ укомплектована высокопрофессиональным профессорско-преподавательским составом из 18 преподавателей. Четверо из преподавателей кафедры ЭВТИБ имеют ученую степень доктора технических наук, двое являются профессорами и 15 –ученую степень кандидата технических наук.

На кафедре также работают 2 профессора.

На кафедре обучаются в научных школах 9 аспирантов.

Научные школы кафедры:

Информационно-телекоммуникационные системы и технологии Нелинейная динамика и управление импульсными преобразовательными системами Автоматизация технологических процессов и комплексов Исследование и разработка аналитических приборов Разработка оптоэлектронных реле Информационная безопасность Кроме того под руководством д.т.н., профессора Еременко В.Т., проводятся научные исследования посвященные построению современных сетей передачи данных, а также исследования реализации протоколов информационного обмена.

Студенты, аспиранты и докторанты участвуют в научных исследованиях в рамках ГРАНТов РФФИ и Минобрнауки РФ.

Государственный контракт № 16.740.11.00.41 «Разработка распределенных автоматически профилируемых средств обработки, архивирования и защиты диагностической информации»

Заказчик Министерство образования и науки РФ. Выполняется в рамках Федеральной целевой программы «Научно и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-201 годы.

При проведении лабораторных и практических занятий используется материальная база сотовых компаний, Радиочастотного центра Центрального Федерального округа по Центральному региону, телевизионного центра, Ростелекома.

Ежегодно выделяются места для целевого прима (с обучением за счт средств Федерального бюджета) с заключением договоров с промышленными предприятиями, входящими в Федеральную целевую программу подготовки специалистов для оборонно-промышленного комплекса.

Выпускники востребованы в компаниях, предоставляющих услуги связи (радио, телевидение, телефония, Интернет, корпоративные системы связи), а также в государственных структурах, в качестве инженеров по эксплуатации, монтажу и сервисному обслуживанию радиоэлектронных средств, а также промышленной электроники.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная образовательная программа «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника»

обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям).

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебнометодической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного доступа к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) не менее 25% обучающихся по основной образовательной программе «Радиотехника» профили «Аудиовизуальная техника» и «Радиоэлектронные системы». Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Реализация основной образовательной программы «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника», обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета и кафедры, исходя из полного перечня учебных дисциплин (модулей).

Каждый обучающийся по основной образовательной программе «Радиотехника» профиль «Аудиовизуальная техника» обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Библиотека ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научнотехнической информации (НТИ), обзор которых представлен в таблице 1.

Таблица 1 - Обзор подписки библиотеки университета на газеты, журналы и издания научнотехнической информации № п/п Обзор подписки на газеты, журналы и издания НТИ Комплектность подписки Отечественные газеты 6 назв.

1.

Отечественные журналы 62 назв.

2.

Отечественные издания научно-технической 40 назв.

3.

информации ВСЕГО: 68 назв.

Электронные форматы доступа к отечественным 644 электр. изд.

4.

журналам Электронные форматы доступа к отечественным 549 электр. изд.

5.

журналам по общественным и гуманитарным наукам Электронные форматы доступа к отечественным 95 электр. изд.

6.

газетам ВСЕГО: 644 электр. изд.

Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется 50 изд.

7.

бумажный формат доступа Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется 1316 изд.

8.

электронный формат доступа ВСЕГО: 1816 изд.

Каждому обучающемуся по основной образовательной программе «Радиотехника профиль «Аудиовизуальная техника» в библиотеке университета обеспечен доступ к отечественным и зарубежным журналам, в том числе:

MOBILE NEWS REVIEW

SEMICONDUCTOP PHYSICS, QUANTUM

АВТОМАТИКА.СВЯЗЬ.ИНФОРМАТИКА

БИОМЕДИЦИНСКАЯ РАДИОЭЛЕКТРОНИКА

БЮЛЛЕТЕНЬ ВЫСШЕЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ МИНИСТЕРСТВА

ОБРАЗОВАНИЯ РФ

БЮЛЛЕТЕНЬ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ. ВЫСШЕЕ И СРЕДНЕЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА

ВЕСТНИК СВЯЗИ

ДАТЧИКИ И СИСТЕМЫ

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ

ДОКЛАДЫ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ

ИЗВ. ВУЗОВ. ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА

ИНЖЕНЕР

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ВЫЧ. СИСТЕМЫ

КОМПЬЮТЕРПРЕСС

КОМПОНЕНТЫ И ТЕХНОЛОГИИ

КОНТРОЛЬ. ДИАГНОСТИКА

КОНТРОЛЬНО - ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ И СИСТЕМЫ

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, КОНСТРУКЦИИ И РАСЧЕТ ДЕТАЛЕЙ

МАШИН

МЕТРОЛОГИЯ И ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

МЕХАТРОНИКА, АВТОМАТИЗАЦИЯ, УПРАВЛЕНИЕ

НАНОТЕХНОЛОГИИ

ОБОРУДОВАНИЕ. ТЕХНОЛОГИИ

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРИБОРЫ И СИСТЕМЫ. УПРАВЛЕНИЕ, КОНТРОЛЬ, ДИАГНОСТИКА

ПРИБОРЫ И ТЕХНИКА ЭКСПЕРИМЕНТА

ПРИКЛАДНАЯ ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА

ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА

ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ

ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ И СИСТЕМЫ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ

ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭНЕРГЕТИКА

РАДИО

РАДИОКОНСТРУКТОР

РАДИОМИР

РАДИОТЕХНИКА

РАДИОХОББИ

РУССКАЯ РЕЧЬ

САПР И ГРАФИКА

СВЯЗЬ

СЕPИЯ МАШИНОСТРОЕНИЕ. ВЕСТНИК МГТУ ИМ. Н.Э.БАУМАНА

СЕPИЯ ПРИБОРОСТРОЕНИЕ. ВЕСТНИК МГТУ ИМ. Н.Э.БАУМАНА

СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ

СПРАВОЧНИК. ИНЖЕНЕРНЫЙ ЖУРНАЛ

СТАНДАРТЫ И КАЧЕСТВО

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

ТЕХНИКА МАШИНОСТРОЕНИЯ

ТЕХНОЛОГИИ И СРЕДСТВА СВЯЗИ

ТРАНСПОРТ: НАУКА, ТЕХНИКА, УПРАВЛЕНИЕ

УСПЕХИ СОВРЕМЕННОЙ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ

ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА СИГНАЛОВ

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО

ЭЛЕКТРОННЫЕ КОМПОНЕНТЫ

ЭЛЕКТРОСВЯЗЬ

Каждому обучающемуся в библиотеке университета с помощью системы E-library (научная электронная библиотека является крупнейшим хранилищем электронной научной информации общенационального масштаба), обеспечен доступ к зарубежным изданиям.

Обучающиеся имеют возможность оперативного обмена информацией с рядом отечественных и зарубежных вузов, предприятий и организаций с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к электронно-библиотечным системам и полнотекстовым зарубежным базам данных.

Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.

Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса осуществляется библиотекой ФГОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК», которая удовлетворяет требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246.

Фонд представлен учебными, научными, периодическими изданиями, как отечественными, так и зарубежными, методическими материалами, спецвидами, диссертациями, художественной литературой. Многоотраслевой фонд библиотеки формируется с учетом всех направлений учебных и научных процессов университета. Общий фонд составляет 680235 изданий в том числе фонд учебной и учебно-методической литературы - 215764 экземпляров, фонд научных изданий - 137226 экземпляра, художественной - 11317 экземпляров, зарубежных изданий - 937 экземпляров, диссертаций - 1382 экземпляра, издания университета - 117093 экземпляра и свыше 5119 экземпляров электронных изданий. Ежегодно фонд пополняется новыми документам.



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«А. А. Раскин, В. К. Прокофьева ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕРИАЛОВ МИКРО-, ОПТОИ НАНОЭЛЕКТРОНИКИ Учебное пособие Часть 1 3-е издание (электронное) Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 210100 «Электроника и микроэлектроника» Москва БИНОМ. Лаборатория знаний УДК 621.39 ББК...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет В.П. КРЫЛОВ ВВЕДЕНИЕ В ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ Учебное пособие Владимир 200 УДК 621.396 ББК 32.844 К85 Рецензенты: Доктор технических наук, профессор, зав. кафедрой Конструирование электронных средств Таганрогского государственного радиотехнического университета С.П. Малюков Доктор технических наук, профессор, зав....»

«Воронежский институт МВД России Кафедра радиотехники СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник Департамента Начальник по материально-техническому Воронежского института и медицинскому обеспечению МВД России МВД России генерал-майор милиции генерал-майор внутренней службы В.В.Лукьянов А.В. Симоненко “” _2011 г. “” _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МЕТРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ И ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ по подготовке и повышению квалификации сотрудников и работников...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 20 УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (ПССЗ) ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 11.02.01...»

«Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Программа ОУД.04 Дата разработки 28. 08. 2015. Лист 1 Физическая культура Изменение № Страниц из 36 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА для 1 курса по программам подготовки специалистов среднего звена технического профиля Нижний Новгород 2015 г. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский...»

«Проектирование источников электроПитания электронной аППаратуры Под редакцией доктора технических наук, профессора В.А. Шахнова Четвертое издание, переработанное и дополненное Рекомендовано УМО вузов Российской Федерации по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Проектирование и технология радиоэлектронных средств» и «Проектирование и технология...»

«ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 19. Цветков В.Я., Тюрин А.Г. Извлечение знаний: учебное пособие. М.: Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики (МГТУ МИРЭА), 2014. 128 с.20. Основы теории информации / А.Д. Иванников, А.Н. Тихонов, В.Я. Цветков // Сер. Informika. М., 2007.21. Tsvetkov V.Ya. The K.E. Shannon and L. Floridi's amount of information // Life Science Journal. 2014. 11 (11). Р. 667–671. 22. Хелд Г. Технологии передачи данных. 7-е изд. СПб.: Питер,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЕВА (национальный исследовательский университет)» В. Д. Паранин, С. А. Матюнин Элементы и устройства интегральной оптоэлектроники Курс лекций Электронное учебное пособие САМАРА УДК 621.3 П 180 Авторы : Паранин Вячеслав Дмитриевич, Матюнин Сергей Александрович Паранин, В. Д. Элементы и устройства...»

«Министерство образования и науки Украины Запорожский национальный технический университет Радиоприборостроительный факультет Кафедра радиотехники и телекоммуникаций ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения специальности 7.050901 ”Радиотехника” Запорожье 2009 Основы теории передачи информаци. Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения специальности 7.050901 «Радиотехника и...»

«1А ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Лист 1 из ТУРИЗМА И СЕРВИСА» УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОП.13 РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы...»

«ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 19. Цветков В.Я., Тюрин А.Г. Извлечение знаний: учебное пособие. М.: Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики (МГТУ МИРЭА), 2014. 128 с.20. Основы теории информации / А.Д. Иванников, А.Н. Тихонов, В.Я. Цветков // Сер. Informika. М., 2007.21. Tsvetkov V.Ya. The K.E. Shannon and L. Floridi's amount of information // Life Science Journal. 2014. 11 (11). Р. 667–671. 22. Хелд Г. Технологии передачи данных. 7-е изд. СПб.: Питер,...»

«Содержание 1 Общие положения 1.1 Используемые сокращения 1.2 Назначение и состав основной профессиональной образовательной программы 1.3 Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 11.03.01 Радиотехника 1.4 Общая характеристика вузовской основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат): 1.5 Условия реализации ОПОП 1.6 Требования к абитуриенту 2 Характеристика профессиональной деятельности бакалавра по...»

«В.В. Коротаев, А.В. Краснящих ВИДЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ Учебное пособие X Санкт-Петербург МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ В.В. Коротаев, А.В. Краснящих ВИДЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ Учебное пособие Санкт-Петербург В.В. Коротаев, А.В. Краснящих. Видеоинформационные измерительные системы / Учебное пособие. – СПб: НИУ ИТМО, 2012. – 124стр....»

«Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Уральский радиотехнический колледж им. А.С.Попова» ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания для студентов технических специальностей Екатеринбург 2014 В методических указаниях описываются структура и последовательность размещения материала пояснительной записки курсового и дипломного...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1.1.1. Образовательная программа высшего образования, реализуемая ТюмГУ в г. Тобольске по направлению подготовки 051000.62 (44.03.04) Профессиональное обучение (по отраслям)» и профилю подготовки «Электроника, радиотехника, связь» 3 1.2. Нормативные документы для разработки ОП по направлению подготовки 051000.62 (44.03.04) Профессиональное обучение (по отраслям) 3 1.3. Характеристика ОП ВО 3 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Рязанской области Рязанский областной институт развития образования Рязанский государственный радиотехнический университет МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ Сборник тезисов докладов II Всероссийской научно-методической конференции Рязань 2011 УДК 378.1 Сборник составлен по материалам II Всероссийской научнометодической конференции, на которой основное внимание уделяется...»

«В.А. Матвиенко ЭЛЕКТРОНИКА ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ Рекомендовано Региональным отделением УрФО учебнометодического объединения вузов Российской Федерации по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 27.03.04 – Управление в технических системах в УрФО Екатеринбург УМЦ УПИ УДК 621.38 (075.8) ББК 32.85я73 М33 Рецензенты: кафедра общепрофессиональных...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ФАКУЛЬТЕТ КИБЕРНЕТИКИ РЕДАКЦИЯ ЖУРНАЛА ДРАГОЦЕННЫЕ МЕТАЛЛЫ. ДРАГОЦЕННЫЕ КАМНИ ЭНЕРГИЯ БУДУЩЕГО Бестселлер для избранных, или учебное пособие по водородной энергетике для подшефных школ МИРЭА Москва 2006 ББК 13.27 Э 652 Энергия будущего. Бестселлер для избранных, или учебное пособие по водо родной энергетике для подшефных школ МИРЭА. Под общей редакцией академи ка РАН В.В.Лунина. Авторы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ РАДИОТЕХНИКА, В ТОМ ЧИСЛЕ СИСТЕМЫ И УСТРОЙСТВА ТЕЛЕВИДЕНИЯ, соответствующей направленности (профилю) направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 11.06.01 ЭЛЕКТРОНИКА, РАДИОТЕХНИКА И...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 20 УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (ПССЗ) ОП.О4 ОХРАНА ТРУДА основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 11.02.01...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.