WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 


Pages:   || 2 |

«Л.В. Переладова ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УСТОЙЧИВОГО ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по магистерской программе «Геоэкологические основы ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт наук о Земле

Кафедра физической географии и экологии

Л.В. Переладова

ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УСТОЙЧИВОГО ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по магистерской программе «Геоэкологические основы устойчивого водопользования»

направления подготовки 022000.68 (05.04.06) Экология и природопользование очной формы обучения Тюменский государственный университет Л.В. Переладова. ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УСТОЙЧИВОГО ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по магистерской программе «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления подготовки 022000.68 (05.04.06) Экология и природопользование очной формы обучения. Тюмень, 2015, 39 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:

ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УСТОЙЧИВОГО ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой физической географии и экологии. Утверждено директором Института наук о Земле.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Жеребятьева Н.В., и. о. заведующего кафедрой физической географии и экологии, к. г. н.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Переладова Л.В., 2015.

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины - обеспечить целостное представление о видах и способах производства измерительных и расчетных гидрологических работ.

Задачи дисциплины включают приобретение знаний, опыта и умений по направлениям:

- устройство гидрологических приборов и оборудования;

- производство гидрометрических работ;

- обработка результатов измерений;

- анализ и обобщение гидрологических данных;

- методы расчетов речного стока.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Гидрологические основы устойчивого водопользования» в учебном плане магистерской программы «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» направления подготовки «Экология и природопользование» относится к профильным дисциплинам.

Для успешного освоения дисциплины магистрант должен обладать знаниями по следующим дисциплинам: физическая география, ландшафтоведение, учение о гидросфере, климатология и метеорология, геология, геоморфол

–  –  –

1.3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ПК-1 - способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований;

ПК-3 - владение основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры;

ПК-4 - использование современных методов обработки и интерпретации гидрологоэкологической информации при проведении научных и производственных исследований;

в проектно-производственной деятельности:

ПК-6 - способность проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду;

ПК-8 - знание нормативных документов, регламентирующих организацию производственно-технологических экологических работ

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:

В результате изучения дисциплины «Гидрологические основы устойчивого водопользования» магистранты должны

- знать методы гидрологических наблюдений и измерений; способы анализа и обобщения гидрологических характеристик; статистические параметры речного стока; условия формирования и методы расчета различных видов речного стока при разном объеме исходных данных;

- уметь производить гидрометрические работы; вычислять статистические параметры при отсутствии, недостаточности и наличии данных наблюдений для различных видов речного стока;

- владеть основными понятиями и терминами дисциплины.

2.Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации - экзамен.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов, из них 96,15 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 119,85 часа, выделенных на самостоятельную работу.

–  –  –

4.Содержание дисциплины.

МОДУЛЬ 1

1. Введение.

Цель и основные задачи гидрометрических наблюдений и измерений. Система гидрологических наблюдений. Сущность и показатели точности измерений. Степень надежности гидрологической исходной информации. Причины возникновения погрешностей в режимной гидрологической информации. Задачи гидрологических расчетов и их роль в развитии хозяйства страны. Связь гидрологических расчетов с другими науками. История развития гидрологических расчетов: первые работы зарубежных ученых 17-19вв.; работы русских ученых конца 19 – начала 20вв.; первый учебник гидрологии в России; советский период развития гидрологических расчетов;

Всесоюзные гидрологические съезды и их роль в развитии методов расчета речного стока;

постсоветский период развития гидрологических расчетов. Основные характеристики стока рек. Три случая определения гидрологических характеристик.

2.Методы гидрологических измерений и наблюдений Организация и оборудование гидрологических постов. Наблюдения за уровнем воды на водных объектах. Наблюдения за термическим и ледовым режимом рек, озер и водохранилищ. Способы выполнения промерных работ на водных объектах. Обработка материалов промерных работ. Методы измерения скорости течения воды. Определение направления течения. Методы измерения расходов воды. Наблюдения за стоком взвешенных наносов. Определение стока влекомых наносов. Изучение донных отложений. Методы оценки стока воды и наносов. Специальные гидрометрические наблюдения.

МОДУЛЬ 2

1.Наблюдение за качеством воды в водных объектах Наблюдения за химическим составом воды в водных объектах. Система наблюдений и контроля за качеством воды рек. Наблюдения за загрязнением вод в озерах и водохранилищах.

2. Методы анализа и способы обобщения характеристик речного стока Генетический анализ гидрологических данных: географо-гидрологический метод и его частные случаи – методы гидрологической аналогии, географической интерполяции и гидролого-гидрогеологический. Вероятностно-статистический анализ: метод моментов, метод наибольшего правдоподобия, метод кванителей, корреляционный и регрессионный анализ, факторный анализ, метод главных компонент, метод дискриминантного анализа.

Методы анализа вычислительной математики: системы алгебраических уравнений, дифференцирование и интегрирование функций, уравнения с частными производными, метод Монте-Карло. Математическое моделирование гидрологических явлений и процессов, классы и типы моделей. Системный анализ. Карты изолиний стока: принципы построения, надежность определения стока. Гидрологическое районирование территории:

понятие, границы применения, принципы районирования и подходы к районированию, способы определения границ районов, однородность районов. Графическая обработка гидрологических данных: прямолинейные, степенные и показательные графические зависимости.

3. Статистические параметры речного стока Норма стока и принципы ее вычисления. Изменчивость речного стока, ее относительное (коэффициент вариации) и абсолютное (среднеквадратическое отклонение) выражение, связь с метеорологическими факторами. Изменчивость внутригодового распределения стока, максимального стока весеннего половодья и дождевых паводков, минимального зимнего и летнего стока. Коэффициент асимметрии.

4. Условия формирования и расчеты нормы годового стока рек Годовой сток рек как основная гидрологическая характеристика. Условия формирования годового стока: осадки, испарение, температура воздуха. Влияние озер, болот, ледников, наледей, площади бассейна, высоты водосбора, леса и его вырубки, создания водохранилищ, орошения, промышленно-коммунального водопотребления, осушения болот и заболоченных земель, агролесомелиоративных мероприятий на формирование годового стока рек. Понятие о репрезентативности ряда гидрологических данных. Элементы циклических колебаний стока. Синхронность, асинхронность, синфазность, асинфазность колебаний стока. Расчеты нормы годового стока при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений. Распределение годового стока по территории России.

МОДУЛЬ 3

1.Факторы формирования и расчет внутригодового распределения стока рек Практическая значимость знаний о внутригодовом распределении стока. Роль климата в распределении стока в течение года. Факторы подстилающей поверхности, корректирующие внутригодовое распределение стока: озера, болота, пойма реки, ледники, многолетняя мерзлота, наледи, лес, карст, размеры речного бассейна, форма водосбора.

Влияние создания водохранилищ и прудов, орошения, агролесотехнических мероприятий и осушения на внутригодовое распределение стока рек. Расчет внутригодового распределения стока при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений.

Расчет суточного распределения стока. Кривые продолжительности суточных расходов.

Коэффициент естественной зарегулированности стока. Коэффициент внутригодовой неравномерности стока.

2.Особенности формирования и расчета максимального стока рек за период весеннего половодья Понятие «катастрофический паводок (половодье)». Практическое и научное значение достоверной оценки статистических параметров половодий. Причины катастрофических наводнений. Генетические группы максимальных расходов воды. Расчетная обеспеченность максимальных расходов воды в зависимости от класса капитальности гидротехнического сооружения. Качество исходной информации о максимальных расходах воды. Условия формирования стока половодий: снегозапасы в бассейне реки и запасы воды в снежном покрове, потери на испарение со снега, интенсивность и продолжительность снеготаяния, потери талых вод. Факторы подстилающей поверхности:

рельеф, экспозиция склона, размеры, конфигурация, расчлененность бассейна, озера и болота, почвы и грунты. Антропогенные факторы формирования максимального стока половодий. Генетическая теория формирования максимального стока. Редукция максимального стока. Расчеты максимального весеннего стока при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений. Математические и физикоматематические модели процессов формирования стока талых вод.

3. Максимальный сток рек за период дождевых паводков Районы распространения высоких дождевых максимумов. Сложности в исследовании и обобщении характеристик дождевого стока. Виды дождей и их составные части.

Особенности формирования дождевых паводков: интенсивность и продолжительность дождя, интенсивность инфильтрации, скорость и время добегания дождевых вод. Роль факторов подстилающей поверхности и видов хозяйственной деятельности в формировании дождевого стока. Расчеты максимальных расходов воды дождевых паводков при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений.

Моделирование стока дождевых паводков.

4.Условия формирования и расчеты минимального летнего и зимнего стока рек Понятие меженного периода и меженного стока. Практическая значимость знаний о минимальном стоке рек. Основные расчетные характеристики минимального и меженного стока рек. Продолжительность зимнего и летнего или летнее-осеннего меженного периода на реках территории России. Типы межени и меженных периодов рек России. Факторы формирования минимального стока: осадки, температура, испарение, связь вод зоны аэрации, грунтовых вод, карстовых и артезианских вод с рекой, геологические и гидрогеологические условия в бассейне, озера, болота, лес, расчленение и высота местности, пойма реки, глубина эрозионного вреза русла реки, площади поверхностного и подземного водосборов, уклон и ориентирование водосбора, орошение сельскохозяйственных земель, промышленное и бытовое потребление воды рек, осушение, использование подземных вод, создание водохранилищ, урбанизация. Расчеты минимального меженного стока при разном объеме исходной гидрологической информации.

5. Планы практических работ МОДУЛЬ 1 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ СВАЙНОГО ВОДОМЕРНОГО ПОСТА.

ЗАДАНИЕ: Построить профиль берегового склона. Нанести на профиль проектное положение свай. Определить номера свай, расстояние от постоянного начала, отметки нуля поста, нулей наблюдений, проектные приводки свай.

ТЕОРИЯ: Проектирование свайного водомерного поста выполняется на листе миллиметровой бумаги размером 297 х 210мм. По данным нивелирования берегового склона выполняется построение его профиля в выбранном по размеру листа горизонтальном и вертикальном масштабах.

На профиль наносятся уровень низких вод (УНВ), рабочий уровень (РУ) и уровень высоких вод (УВВ) и ставятся отметки этих уровней. Затем наносится нуль поста, который должен располагаться ниже УНВ не менее, чем на 0,5м.

Затем на профиль наносится репер и сваи. Положение репера выбирается произвольно выше сваи № 1 и он принимается за постоянное начало. Положение свай определяется следующими условиями. Головка верхней сваи №1 должна быть на 0,25 С,5м выше УВВ. Разность отметок головок двух смежных свай должна быть не более 0,8м. Горизонтальное расстояние между сваями выбирается таким, чтобы удобно было производить наблюдения.

Высота сваи от поверхности земли составляет 10-15см. Сваи нумеруются по порядку сверху вниз. Головка самой нижней сваи располагается на 0,5м ниже УНВ.

Отметка головки сваи называется нулем наблюдений. Разница между отметками нуля поста и нулем наблюдений называется приводкой сваи, которая выражается в см. В нижней части чертежа в специальных графах выписываются номера свай, расстояние от постоянного начала, отметки головок свай и приводки.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2.

ПРОИЗВОДСТВО И ОБРАБОТКА ВОДОМЕРНЫХ

НАБЛЮДЕНИЙ

ЗАДАНИЕ: Используя проект свайного водомерного поста (практическая работа №1), произвести запись и обработку водомерных наблюдений в книжках КГ-1 и КГ-1М за апрель.

ТЕОРИЯ: За основные сроки наблюдений на постах приняты 8 и 20 часов местного времени. При необходимости назначаются дополнительные сроки наблюдений.

На свайном водомерном посту измерения уровня производится переносной водомерной рейкой. Отсчет записывается в графу 4 книжки КГ-1. В графу 1 записывается число месяца, в графу 2-время наблюдений, в графе 3 отмечается номер сваи, от нуля наблюдений которой производился отчет по водомерной рейке. К этому отсчету прибавляется приводка и получается уровень воды над «0»

поста (графа 5). В 6 графе записывается средний уровень за сутки.

При подъеме и спаде уровня, когда производится переход на другую сваю, измерения производятся по двум сваям. Запись производится дробью в графах 3-5. Отличия в уровне не должны превышать 2см.

В графе 8 и 9 записывается температура воды. Измерение температуры начинается еще при ледоставе с наступлением оттепелей и заканчивается после наступления ледостава.

Для оценки точности результатов наблюдений за уровнем воды в каждый срок определяется сила и направление ветра. В графе 11 сила и направление ветра отмечается знаками:

- ветер дует вниз по реке;

- ветер дует вверх по реке;

- ветер дует с правого берега;

- ветер дует с левого берега.

При штиле (ветер отсутствует) стрелка не ставится. Сила ветра указывается черточкой, обозначающей оперение стрелы направления ветра. Две черточки означают сильный ветер, одна умеренный, черточка отсутствует - слабый ветер.

В этой же графе указывается волнение цифрами:

0 - поверхность воды гладкая, или есть мелкая рябь;

1 - слабое волнение;

2 - волнение умеренное, на поверхности води пена и гребешки;

3 - волнение сильное, с гребней срывается и стелется по поверхности воды белая пена, Ледовые явления записываются в графе 13 словами: ледостав, торосы, закраины, вода на льду, вода течет поверх льда, лед потемнел, лед подняло, подвижка льда, густой ледоход, редкий ледоход, чисто, лед растаял на месте и др.

В конце книжки подсчитывается сумма уровней и средний уровень за месяц, наивысший и наинизший уровни, среднедекадные и среднемесячные температуры воды.

На последней странице книжки КГ-1 выписывается отметка нуля поста, номера свай, их приводки и отметки нулей наблюдений. Здесь же записываются номера термометров, период их действия, даты проверок и поправки.

Данные водомерных наблюдений могут записываться в книжку КГ-1М. Все записи производятся кодом с целью обработки данных на ЭВМ. Страницы книжки КГ-1М разделены на графы и строки. Кодируются только те элементы гидрологических данных, которые записываются в строки, обведенные жирной чертой.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3. ВЫЧИСЛЕНИЕ РАСХОДА ВОДЫ, ИЗМЕРЕННОГО ВЕРТУШКОЙ.

ЗАДАНИЕ: Используя данные работы № 3 произвести запись и обработку результатов измерения расхода воды.

ТЕОРИЯ: Измерение расхода воды включает следующие операции:

- измерение уровня воды;

- промеры глубин;

- измерение скоростей течения.

Измерение уровня воды производится в начале, 2-3 раза во время и по окончании измерения скоростей течения. Если уровень во время работ менялся не более, чем на 2см, то его измерение производится только в начале и конце определения скорости.

При изменении уровня на 2-3см принимается среднее его значение. В противном случае расчетный уровень вычисляется путем введения срезки. При значительном изменении уровня расход вычисляется для каждой вертикали отдельно при наблюдаемом уровне.

Промеры глубин проводятся один раз перед измерением скорости. Число промерных вертикалей зависит от рельефа дна и должно составлять не менее 20.

Число скоростных вертикалей при основном способе измерения расхода воды должно быть не менее 6. Скорость измеряется в двух точках 0,2 и 0,8 рабочей глубины.

Средняя скорость на вертикали равна среднеарифметическому из этих двух значений.

Время, в течение которого производится измерение скорости в точке, составляет величину, близкую к 100с.

Записи по измерению расхода, глубины, площади живого сечения, величины расхода, скорости течения производится с точностью до целых, если величина равна или более 100, до десятых от 1 до 100, до сотых - 0,1 до 1,0 и до тысячных - менее 0,1. Число оборотов в секунду лопастного винта вычисляется с точностью до тысячных и округляется до сотых. Запись измерения расхода воды производится в книжке КГ-3.

Данные измерений расходов воды могут записываться в книжке КГ-ЗМ в кодированной форме с целью дальнейшей электронной обработки.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4. ПОСТРОЕНИЕ КРИВОЙ РАСХОДОВ И РАСЧЁТ СТОКА ВОДЫ.

ЗАДАНИЕ: На основании таблицы "Измеренные расходы воды" построить кривые зависимости расхода, средней скорости воды и площади живого сечения от уровня.

Составить рабочую таблицу и определить ежедневные расходы воды в заданном створе в данный год.

ТЕОРИЯ: Построение кривой расходов, площади живого сечения и средней скорости течения производится на листе миллиметровой бумаги размером 297x210, 297x420мм в зависимости от выбранного масштаба. Точки наносятся на график только для периода свободного русла. Точки обводятся кружочком диаметром 1,0-1,5мм и закрепляются тушью. Затем карандашом проводятся кривые с таким расчетом, чтобы произведение v · w отличалось от Q не более, чем на 1%. Здесь v - средняя скорость течения м/с, w - площадь живого сечения м?, Q - расход воды м?/с. После проверки кривые закрепляются тушью. У кривой расходов и скоростей может быть несколько ветвей.

Далее кривая расходов разбивается на отрезки через равные интервалы уровней (через 10, 20 и т.д. см) так, чтобы в этом интервале кривая была близка к прямой и составляется таблица зависимости расхода от уровня. Используя данные таблицы "Ежедневные уровни воды" и с помощью таблицы зависимости расхода от уровня составляется таблица ежедневных расходов воды за период свободного русла.

Затем строится график хронологического хода Кзим. и Кзар. с таким расчетом, чтобы на оси времени в 1мм. был 1 день. После этого для периода несвободного русла за каждый день по таблицам зависимости расхода от уровня и «Ежедневные уровни» определяют Qсв. Умножая его на Кзар. и Кзим., получают фактический расход. Итог работы – таблица «Ежедневные расходы воды».

МОДУЛЬ 2 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5.

РАСЧЕТЫ ГОДОВОГО СТОКА РЕК ЗАДАННОЙ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ

ПРИ НЕДОСТАТОЧНОСТИ И ОТСУТСТВИИ ДАННЫХ

НАБЛЮДЕНИЙ.

ЗАДАНИЕ 1: Выбрать бассейн реки с площадью водосбора не менее 2000км? и не более 50000км? в пределах Тюменской области и выписать из изданий ОГХ для этого бассейна ряд наблюдений среднегодовых расходов.

ЗАДАНИЕ 2: Определить статистические параметры кривой обеспеченности среднегодовых расходов выбранной реки методами моментов, наибольшего правдоподобия, графо-аналитическим.

ЗАДАНИЕ 3: Определить годовой сток реки обеспеченностью 1%, 50% и 95%.

ЗАДАНИЕ 4: Вычислить среднегодовой сток той же реки по карте изолиний модуля и слоя стока и оценить точность расчета.

ТЕОРИЯ: При наличии или недостаточности данных наблюдений основные статистические параметры речного стока определяют тремя методами: методом моментов, методом наибольшего правдоподобия, графоаналитическим методом.

МЕТОД МОМЕНТОВ.

Для определения параметров кривой распределения Qо, Cv и Сs методом моментов используются следующие формулы:

1) среднее многолетнее значение расхода воды

–  –  –

Qi – погодичные значения расхода воды, м?/с;

n – количество лет наблюдений; при рядах наблюдений менее 30 лет вместо n принимают (n – 1).

2) коэффициент вариации

–  –  –

МЕТОД НАИБОЛЬШЕГО ПРАВДОПОДОБИЯ.

Сущность метода состоит в том, что наиболее вероятным считается такое значение неизвестного параметра, при котором функция правдоподобия достигает наибольшего возможного значения. При этом большее влияние имеют члены ряда, которым соответствует большее значение функции. Этот способ основан на использовании статистик 1, 2, 3. Статистики 2 и 3 связаны друг с другом и их соотношение меняется от изменения Сv и соотношения Сs/Сv. Статистики вычисляются по формулам:

1) статистика 1 есть среднее арифметическое ряда наблюдений

–  –  –

3 = Кi· ІgКi /(n – 1).

Определение коэффициента изменчивости Сv и соотношения Сs/Сv производится по номограммам (см. в учебном пособии А.А. Лучшевой. Практическая гидрология. Л.:

Гидрометеоиздат, 1976, стр. 137) в соответствии с вычисленными статистиками 2 и 3. На номограммах находим точку пересечения значений статистик 2 и 3. По ближайшей к ней вертикальной кривой определяется значение Сv, а по горизонтальной кривой соотношение Сs/Сv, от которого переходим к значению Сs. Ошибка Сv определяется по формуле:

–  –  –

ГРАФО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД.

Этим методом статистические параметры аналитической кривой обеспеченности вычисляются по трем характерным ординатам сглаженной эмпирической кривой обеспеченности. Такими ординатами служат величины Q5%,Q50% и Q95% обеспеченности.

На полулогарифмической клетчатке вероятности строят зависимость Q = f(Р). Для построения сглаженной эмпирической кривой обеспеченности необходимо ряд наблюдений выстроить в убывающей последовательности и каждому ранжированному значению расхода воды Qуб. присвоить значение обеспеченности Р, вычисленное по формуле:

Р = ( m / n+1) · 100%, где

m – порядковый номер члена ряда;

n – число членов ряда.

По горизонтальной оси откладываются значения обеспеченности, по вертикальной – соответствующие им Qуб. Точки пересечения обозначаются кружочками диаметром 1,5мм и закрепляются тушью. По точкам карандашом проводят сглаженную эмпирическую кривую обеспеченности. С этой кривой снимают три характерные ординаты Q5%,Q50% и Q95% обеспеченности, благодаря которым вычисляют значение коэффициента скошенности S кривой обеспеченности по следующей формуле:

S = (Q5% + Q95% - 2 Q50%) / (Q5% - Q95%).

Коэффициент скошенности является функцией коэффициента асимметрии. Поэтому по вычисленному значению S определяют величину Сs (см. приложение 3 в учебном пособии А.А. Лучшевой. Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976, стр. 431). По этому же приложению в зависимости от полученного значения Сs определяют разность нормированных отклонений (Ф5% - Ф95%) и нормированное отклонение Ф50%. Далее рассчитывают среднее квадратическое отклонение, средний многолетний сток Qо?и коэффициент вариации Сv по следующим формулам:

–  –  –

Фр – нормированные отклонения заданной обеспеченности от среднего значения ординат биномиальной кривой распределения, определяется по приложению 3 учебного пособия А.А. Лучшевой. Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976, стр. 431.

Рекомендуемые для дальнейших гидрологических расчетов и проектных работ статистические параметры по бассейну реки и ее обеспеченные расходы получают путем вычисления среднего арифметического из полученных тремя вышеизложенными методами Qо, Cv, Cs, Q5%,Q50% и Q95% обеспеченности.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗНАЧЕНИЙ СРЕДНЕГОДОВОГО СТОКА РЕК ПО

КАРТАМ.

При отсутствии данных наблюдений о стоке одним из способов его определения являются карты изолиний модулей и слоя стока (см. учебное пособие А.А. Лучшевой.

Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976, стр. 169-170). Значение модуля или слоя стока определяется для центра водосбора реки. Если центр водосбора лежит на изолинии, то среднее значение стока данного водосбора принимается по значению этой изолинии. Если водосбор лежит между двумя изолиниями, то значение стока для его центра определяется методом линейной интерполяции. Если водосбор пересекают несколько изолиний, то значение модуля стока (или слоя стока) для центра водосбора определяют методом средневзвешенного по формуле:

Мср = (М1f1 + М2f2 +…Мnfn) / (f1 + f2 +…fn), где М1,М2… - средние значения стока между соседними изолиниями, пересекающими водосбор;

f1,f2… - площади водосбора между изолиниями в пределах водосбора (в км? или в делениях палетки).

Основные характеристики стока вычистяются по следующим формулам:

1) средний многолетний расход

–  –  –

F – площадь водосбора, км?;

Мср – среднее значение модуля стока для бассейна реки, определенное по карте, л/(с· км?);

2) объем среднего многолетнего стока

–  –  –

Точность расчета среднего годового стока по карте ГГИ (см. таблицу 5.26 на стр.172 учебного пособия А.А. Лучшевой. Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976) оценивается в зависимости от коэффициента изменчивости годового стока Сv, который при отсутствии наблюдений определяется по карте (см. учебное пособие А.А. Лучшевой.

Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976, стр. 128).

МОДУЛЬ 3 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6.

РАСЧЕТ ВНУТРИГОДОВОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СТОКА ПРИ НАЛИЧИИ И

НЕДОСТАТОЧНОСТИ ДАННЫХ НАБЛЮДЕНИЙ МЕТОДОМ КОМПАНОВКИ

СЕЗОНОВ.

ЗАДАНИЕ 1: Проанализировать данные о среднемесячных расходах воды бассейна реки, выбранной в практической работе № 1, за весь период наблюдений по водохозяйственным годам.

ЗАДАНИЕ 2: Построить средний за многолетний период гидрограф стока реки за водохозяйственный год и выделить на нем лимитирующие и нелимитирующие периоды и сезоны.

ЗАДАНИЕ 3: Рассчитать распределение стока по периодам и сезонам для заданной вероятности превышения.

ТЕОРИЯ:

Водохозяйственный год – это год, начало которого совпадает с началом половодья одного календарного года, а конец – с предполоводным периодом следующего календарного года.

Согласно методу В.Г. Андреянова водохозяйственный год делится на два основных периода – паводочный (нелимитирующий) и меженный (лимитирующий). Лимитирующий период делится на два сезона – летне-осенний и зимний, один из которых наиболее неблагоприятный, или лимитирующий, в отношении использования стока, а другой – нелимитирующий (рис. 1).

Рис. 1. Гидрограф реки Швянтойн – г. Укмярге за 1953 – 54гг.

(А. А. Лучшева. Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976.) Расчетная обеспеченность распределения стока по периодам и сезонам зависит от видов использования водных ресурсов:

- водоснабжение - 95-97%;

- судоходство – 90%;

- крупные ГЭС – 95%;

- малые ГЭС – 75-85%;

- орошение – 75-85%.

В соответствии с границами водохозяйственного года, лимитирующего периода и сезона подсчитываются суммы месячных расходов в пределах одного года за весь период наблюдений. Вычисленные суммы располагаются в убывающем порядке в виде таблицы и для них устанавливаются эмпирические обеспеченности Р ( см. формулу в практической работе № 1). По каждому члену ряда для года и лимитирующих периода и сезона вычисляются модульные коэффициенты:

К = Qмес / Qмес.ср.г.

–  –  –

По данным таблицы на полулогарифмической клетчатке вероятности строят кривые обеспеченности в модульных коэффициентах Кг = f(Р), Кл.п. = f(Р) и Кл.с. = f(Р), по которым определяют Кг, Кл.п. и Кл.с. при заданной вероятности превышения.

Полученные модульные коэффициенты умножаются на соответственные средние многолетние суммы месячных расходов и определяются абсолютные значения стока заданной вероятности превышения:

1) за год Qмес.г.Р% = КгР% · Qмес.ср.г.;

–  –  –

По полученным значениям стока заданной вероятности превышения определяются доли стока за все периоды и сезоны в % от годового.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7.

РАСЧЕТЫ МАКСИМАЛЬНОГО ВЕСЕННЕГО СТОКА ЗАДАННОЙ

ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ПРИ ОТСУТСТВИИ ДАННЫХ НАБЛЮДЕНИЙ.

ЗАДАНИЕ: Рассчитать максимальный расход воды весеннего половодья 1-% обеспеченности для неизученной реки унифицированным методом, рекомендованным нормативными документами, и по региональной методике, разработанной А.М. Комлевым и Л.В. Переладовой.

ТЕОРИЯ:

УНИФИЦИРОВАННЫЙ МЕТОД

Формула расчета максимального расхода воды заданной вероятности превышения Р% для неизученных равнинных рек имеет следующий вид:

–  –  –

hР – слой стока расчетной обеспеченности (мм), устанавливается при помощи трех параметров: hо – среднего многолетнего слоя стока половодья и его коэффициентов Сv и С ѕ, устанавливаемых по картам для центра бассейна (см. Ресурсы поверхностных вод СССР. Т. 15, вып.3. Нижний Иртыш и Нижняя Обь, 1972, рис. 62, 63, или нормативные издания). Для засушливых районов к значениям hо, снятым с карты, вводятся поправочные коэффициенты (см. таблицу 7.12 учебного пособия А.А. Лучшевой.

Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976, стр. 220). К коэффициенту вариации малых рек вводятся поправки (см. таблицу 7.13 учебного пособия А.А.

Лучшевой. Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976, стр. 221). Коэффициент асимметрии слоя стока половодья Сs устанавливается по соотношению с коэффициентом вариации: 2Сv, когда в формировании половодья главную роль играют талые воды и 3Сv, когда в формировании максимального стока половодья значительное участие принимают дожди.

Ко – коэффициент дружности весеннего половодья меняется по территории в зависимости от природной зоны и типа рельефа бассейна (см. Ресурсы поверхностных вод СССР. Т. 15, вып.3. Нижний Иртыш и Нижняя Обь, 1972, рис. 69 или см. таблицу 7.10 учебного пособия А.А. Лучшевой. Практическая гидрология. Л.:

Гидрометеоиздат, 1976, стр. 219).

– коэффициент, учитывающий неравенство статистических параметров слоя стока и максимального расхода воды половодья, меняется по природным зонам (см. таблицу 7.11 учебного пособия А.А. Лучшевой. Практическая гидрология. Л.: Гидрометеоиздат, 1976, стр. 220).

оз-коэффициент, учитывающий влияние озер, вычисляется по формуле оз = 1 – lg (1 + сf'оз), где с – коэффициент, зависящий от среднемноголетнего слоя половодья и изменяющийся от 0,2 при слое более 100мм до 0,4 при слое 20 мм и менее;

f'оз - средневзвешенная озерность водосбора в % ( из ОГХ).

Если озера расположены на водосборе вне главного русла реки и основных притоков, то независимо от степени озерности оз = 0,8.

б - коэффициент, учитывающий влияние болот, вычисляется по формуле б = 1- lg(0,1fб + 1), где

- коэффициент, учитывающий тип болот и преобладающий механический состав почвогрунтов вокруг болот и заболоченных земель; изменяется от 0,3 для верховых болот с глинистыми грунтами до 0,8 для низинных болот с супесчаными грунтами;

fб - относительная площадь болот и заболоченных земель, в % (из ОГХ).

При заболоченности водосбора менее 3% их влияние не существенно и может не учитываться.

л – коэффициент, учитывающий влияние леса, определяется по формуле л = / (fл+1)?, где fл - относительная площадь леса, в % (из ОГХ);

- параметр, учитывающий расположение леса на водосборе, и в зависимости от fл изменяется от 0,75 до 1,3 в лесной зоне и от 1 до 1,4 в лесостепной, а при fл более 30% равен 1;

а-коэффициент редукции, равный в лесной зоне 0,22; в лесостепной от 0,1 для суглинистых грунтов до 0,2 для супесчаных.

Если лесистость водосбора менее 3%, то она не учитывается.

а – коэффициент, учитывающий влияние распашки при водосборе реки менее 200км?: в лесной и лесостепной зоне равен 0,9 при распаханности водосбора более 70% и 1 при распашке менее 50%,в степной зоне 0,8 при распашке более 70% и 1 при распашке менее 50%.

F – водосборная площадь (км?) определяется по топографической карте;

f – эмпирический параметр, учитывающий снижение редукции модуля максимального стока с уменьшением площади водосбора, изменяется от 1км? в тундровой и лесной зонах, 2 км? в лесостепной, до 10 км? в степной и полупустынной зонах.

а – показатель степени редукции меняется по природным зонам: от 0,17 в тундровой и лесной, 0,25 в лесостепной до 0,35 в степной и полупустынной.

РЕГИОНАЛЬНАЯ МЕТОДИКА

Для неизученных рек территории Тюменской области разработана методика оценки максимального стока заданной обеспеченности по карте среднего многолетнего модуля максимального весеннего стока и его коэффициента вариации. По картам, представленным на рисунках 2 и 3, относительно центра водосбора неизученной реки методом линейной интерполяции или средневзвешенного определяется средний многолетний модуль максимального весеннего стока (Мmax, л/с·км?) и коэффициент вариации Сv. От среднего значения модуля максимального весеннего стока переходят к среднему значению максимального расхода весеннего половодья по формуле Qmax = Мmax F / 10?.

Через коэффициент вариации, определенный по рисунку 3, переходят к максимальным расходам заданной обеспеченности согласно методике, описанной в практической работе №1. Коэффициент асимметрии Сs в первом приближении для всей территории области рекомендуется принимать по соотношению Сs = 2Сv.

Рис. 2 Средние многолетние модули максимального весеннего стока рек Тюменской области, л/(с·км?) Рис. 3 Коэффициенты вариации максимального весеннего стока рек Тюменской области.

6. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

Специальная обработка наблюдений за уровнями воды. Графики связи соответственных уровней.

Измерение расходов воды на малых реках и водотоках.

Вычисление расходов воды графическим способом и по изотахам.

Измерение направления течений.

Наблюдения за волнением.

Географо-гидрологический метод анализа.

Корреляционный анализ в гидрологических расчетах.

Моделирование гидрологических процессов и явлений.

Системный анализ в гидрологии.

Гидрологическое районирование.

Карты изолиний стока.

Графические зависимости в гидрологических расчетах Водные ресурсы рек Тюменской области.

Внутригодовое распределение стока рек России.

Внутригодовое распределение стока рек Тюменской области.

Водные ресурсы рек России.

Катастрофические половодья и паводки.

Наводнения на реках России.

Особенности наводнений на реках Тюменской области.

Водный баланс речного водосбора.

Метеорологические факторы формирования стока рек.

Антропогенные факторы формирования стока рек.

Норма стока.

Изменчивость речного стока.

Асимметрия речного стока.

Исходные данные гидрометрических наблюдений и степень их надежности.

Цикличность речного стока.

Естественная зарегулированность стока рек.

Генетическая теория формирования максимального стока.

Редукция максимального стока.

Практическая значимость определения экстремальных значений речного стока.

Роль снежного покрова в формировании стока рек за период весеннего половодья.

Роль подземных вод в формировании стока рек.

–  –  –

7.1.Тестовые задания Тесты хранятся на бумажном и электронном носителе у автора УМК. Они не могут быть представлены в данной работе, так как являются оценочным средством знаний магистрантов по отдельным темам дисциплины.

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

–  –  –

8.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ

МОДУЛЬ 1

1. Введение.

Цель и основные задачи гидрометрических наблюдений и измерений.

Система гидрологических наблюдений.

Сущность и показатели точности измерений. Степень надежности гидрологической исходной информации. Причины возникновения погрешностей в режимной гидрологической информации.

Задачи гидрологических расчетов и их роль в развитии хозяйства страны. Связь гидрологических расчетов с другими науками.

История развития гидрологических расчетов.

Основные характеристики стока рек.

Три случая определения гидрологических характеристик.

2.Методы гидрологических измерений и наблюдений Организация и оборудование гидрологических постов.

Наблюдения за уровнем воды на водных объектах.

Наблюдения за термическим и ледовым режимом рек, озер и водохранилищ.

Способы выполнения промерных работ на водных объектах.

Обработка материалов промерных работ.

Методы измерения скорости течения воды. Определение направления течения.

Методы измерения расходов воды.

Наблюдения за стоком взвешенных наносов.

Определение стока влекомых наносов.

Изучение донных отложений.

Методы оценки стока воды и наносов.

Специальные гидрометрические наблюдения.

МОДУЛЬ 2

1.Наблюдение за качеством воды в водных объектах Наблюдения за химическим составом воды в водных объектах.

Система наблюдений и контроля за качеством воды рек.

Наблюдения за загрязнением вод в озерах и водохранилищах.

2. Методы анализа и способы обобщения характеристик речного стока Генетический анализ гидрологических данных.

Вероятностно-статистический анализ.

Методы анализа вычислительной математики.

Математическое моделирование гидрологических явлений и процессов, классы и типы моделей.

Системный анализ.

Карты изолиний стока.

Гидрологическое районирование территории.

Графическая обработка гидрологических данных.

3. Статистические параметры речного стока Норма стока и принципы ее вычисления.

Изменчивость речного стока.

Коэффициент асимметрии.

4. Условия формирования и расчеты нормы годового стока рек Годовой сток рек как основная гидрологическая характеристика.

Условия формирования годового стока.

Понятие о репрезентативности ряда гидрологических данных.

Элементы циклических колебаний стока.

Синхронность, асинхронность, синфазность, асинфазность колебаний стока.

Расчеты нормы годового стока при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений.

Распределение годового стока по территории России.

МОДУЛЬ 3

1.Факторы формирования и расчет внутригодового распределения стока рек Практическая значимость знаний о внутригодовом распределении стока.

Роль климата в распределении стока в течение года.

Факторы подстилающей поверхности, корректирующие внутригодовое распределение стока.

Влияние создания водохранилищ и прудов, орошения, агролесотехнических мероприятий и осушения на внутригодовое распределение стока рек.

Расчет внутригодового распределения стока при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений.

Расчет суточного распределения стока. Кривые продолжительности суточных расходов.

Коэффициент естественной зарегулированности стока. Коэффициент внутригодовой неравномерности стока.

2.Особенности формирования и расчета максимального стока рек за период весеннего половодья Понятие «катастрофический паводок (половодье)».

Практическое и научное значение достоверной оценки статистических параметров половодий.

Причины катастрофических наводнений.

Генетические группы максимальных расходов воды.

Расчетная обеспеченность максимальных расходов воды в зависимости от класса капитальности гидротехнического сооружения.

Качество исходной информации о максимальных расходах воды.

Климатические и метеорологические условия формирования стока половодий.

Факторы подстилающей поверхности.

Антропогенные факторы формирования максимального стока половодий.

Генетическая теория формирования максимального стока.

Редукция максимального стока.

Расчеты максимального весеннего стока при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений.

3. Максимальный сток рек за период дождевых паводков Районы распространения высоких дождевых максимумов.

Сложности в исследовании и обобщении характеристик дождевого стока.

Виды дождей и их составные части. Особенности формирования дождевых паводков.

Роль факторов подстилающей поверхности и видов хозяйственной деятельности в формировании дождевого стока.

Расчеты максимальных расходов воды дождевых паводков при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений.

4.Условия формирования и расчеты минимального летнего и зимнего стока рек Понятие меженного периода и меженного стока.

Практическая значимость знаний о минимальном стоке рек.

Основные расчетные характеристики минимального и меженного стока рек.

Продолжительность зимнего и летнего или летне-осеннего меженного периода на реках территории России.

Типы межени и меженных периодов рек России.

Факторы формирования минимального стока.

Расчеты минимального меженного стока при разном объеме исходной гидрологической информации.

8.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Вопросы к экзамену:

1. История развития гидрометрических работ в России.

2. Гидрометрическая сеть.

3. Надежность режимной гидрологической информации.

4. Задачи гидрологических расчетов, их практическое значение.

5. Принципы устройства и виды водомерных постов.

6. Наблюдения на водомерных постах.

7. Промерные работы: приборы, способы выполнения, обработка результатов.

8. Измерение скорости течения воды вертушкой и поплавками.

9. Методы определения расходов воды.

10. Наблюдения за стоком взвешенных и влекомых наносов.

11. Изучение донных отложений.

12. Методы оценки стока воды и наносов.

13. Специальные гидрологические наблюдения.

14.История развития учения о стоке рек и гидрологических расчетов России.

15. Методы анализа гидрологических данных.

16.Способы обобщения гидрологических характеристик.

17.Статистические параметры речного стока (Qo, Cv, Cs).

18. Особенности формирования нормы годового стока рек.

19. Расчет статистических параметров годового стока при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений.

20. Факторы формирования внутригодового распределения стока рек.

21. Расчет внутригодового распределения стока заданной обеспеченности при наличии, недостаточности данных наблюдений методом компоновки сезонов.

22. Расчет внутригодового распределения стока при отсутствии данных наблюдений.

Расчет суточного распределения стока.

23. Условия формирования стока половодий.

24. Практическая значимость определения максимального стока рек. Генетическая теория формирования максимального стока. Редукция максимального стока.

25. Расчет статистических параметров максимального весеннего стока рек при наличии и недостаточности данных наблюдений.

26. Расчет максимальных расходов воды при отсутствии данных наблюдений

27. Особенности формирования дождевых паводков.

28. Методы расчета максимального стока дождевых паводков

29. Факторы формирования минимального летнего и зимнего стока.

30. Расчет минимальных летних и зимних расходов воды при наличии, недостаточности и отсутствии данных наблюдений.

9.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

МОДУЛЬ 1 Тема 2: Методы гидрологических измерений и наблюдений.

Экскурсия на свайный гидрологический пост р. Тура - г. Тюмень.

Разбор конкретных гидрологических ситуаций в практических работах:

№2. Производство обработки результатов водомерных наблюдений №3. Вычисление расхода воды аналитическим методом №5. Построение кривой расходов и подсчет стока воды.

Обсуждение результатов выполнения практических работ.

МОДУЛЬ 2 Тема 1: Наблюдение за качеством воды в водных объектах.

Экскурсия в Тюменский Гидрометцентр. Встреча со специалистами отдела гидрологии Тюменского Гидрометцентра.

Тема 2: Методы анализа характеристик речного стока. Способы обобщения гидрологических характеристик.

Круглый стол: «Степень надежности способов анализа и обобщения гидрологических данных»

Тема 3: Статистические параметры речного стока. Надежность исходной гидрологической информации Диспут: «Надежна ли исходная гидрологическая информация? »

Тема 4: Условия формирования и расчеты нормы годового стока рек Индивидуальный расчет статистических параметров годового речного стока для конкретных речных бассейнов Тюменской области. Обсуждение результатов.



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«Санкт-Петербургский государственный университет Институт «Высшая школа менеджмента»МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «МЕНЕДЖМЕНТ»Составители: доц. Жукова К.В., асс. Благов Е.Ю. Печатается по решению учебно-методической комиссии Института «Высшая школа менеджмента» СПбГУ Санкт-Петербург 1. Общие положения 1.1. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы по профилю подготовки (далее также «ВКР») является завершающим этапом...»

«XI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ» Школа Н.Ф., Иванов В.Ю.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР «АНАЛОГОВЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УСТРОЙСТВА: СХЕМОТЕХНИКА И ПРОЕКТИРОВАНИЕ» shkola_nikolay@mail.ru ФГАОУ ВПО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина» г. Екатеринбург НОТВ-2014 Образовательный кластер «Аналоговые электронные устройства: схемотехника и проектирование» представляет собой интегрированную совокупность необходимых компонентов учебного процесса,...»

«Утверждение изменений в ОП для реализации в 2012 / 2013 учебном году ОП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в 2012 / 2013 учебном году Ученым советом ЮРГУЭС Протокол от 26 апреля 2012 г. № 9 Приказ ректора от 27 апреля 2012 г. № 94-ов Утверждение изменений в ОП для реализации в 2013 / 2014 учебном году ОП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в 2013 / 2014 учебном году Ученым советом ЮРГУЭС Протокол от 25.04.2013 № 9 Приказ и.о. ректора от 30.04.2013 № 65-а-ов...»

«Центр информационных технологий образования и дистанционного обучения ЗабКИПКРО Создание сайта образовательной организации (Методические рекомендации по созданию сайта с использованием Конструктора сайтов на www.zabedu.ru) Истомин А.С. www.zabedu.ru ссылка на оригинальный файл http://www.zabedu.ru/files/schoolsite.pdf Версия документа 1.2.89 Чита 2015 Содержание Введение Создание сайта в Конструкторе Вход на портал Страница ОУ на Портале Раздел «Сайт. Настройки» Разделы «Организация» и «Общие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Переладова Л.В. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ И ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 «Гидрометеорология», очной формы обучения Тюменский государственный университет Переладова Л.В....»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Целевой раздел 1. Пояснительная записка (общие положения) 1.1 Цели и задачи реализации Программы Принципы и подходы к формированию Программы Значимые для разработки и реализации Программы характеристики. Планируемые результаты освоения Программы конкретизируют 1.2. требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом возрастных возможностей и индивидуальных различий (индивидуальных траекторий развития)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Координационно-аналитический центр содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования (КЦСТ) Лисичкин Сергей Владимирович начальник отдела Тема: Мониторинг деятельности центров содействия трудоустройству выпускников образовательных организаций Время: 15 минут Вопросы: 1. Создание КЦСТ и системы содействия трудоустройству выпускников образовательных организаций (нормативная база) 2. Общероссийская система...»

«Содержание 1.Пояснительная записка 3 2.Структура и трудоемкость дисциплины 6 3.Тематический план 4.Содержание дисциплины 10 5.Планирование семинарских (практических) занятий и самостоятельной работы 17 6. Контрольная работа 25 7.Тестовые материалы 8.Вопросы к зачету 38 9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 41 10.Лист внесения изменений 50 1. Пояснительная записка Цель изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» подготовка специалистов, обладающих знаниями, умениями,...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ФБУН «Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения» ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА И АНАЛИЗА РИСКА ЗДОРОВЬЮ Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (15–17 мая 2013 г.) Под редакцией академика РАМН...»

«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ Методические указания по подготовке к защите реферата и выполнению контрольных работ по дисциплине «Интеллектуальная собственность» для студентов всех специальностей и форм обучения Севастополь Составитель И.Е. Севостьянова. [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые данные. Содержание Введение..4 Указания к выполнению реферата по дисциплине «Интеллектуальная собственность»..6 Структура реферата..6 Методика выполнения реферата..8 Подготовка к защите реферата..9...»

«Министерство образования и науки Республики Бурятия Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бурятский лесопромышленный колледж». РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (Геодезическая) ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ Участие в проектировании зданий и сооружений 2015 г.Утверждаю: Утверждаю: Утверждаю: Зам.директора Зам.директора Зам.директора по УПР по УПР по УПР «»_201г. «»_201г. «»_201г. Согласованно: Согласованно: Согласованно: Председатель ЦК. Председатель ЦК....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №61» Утверждена приказом по школе от 27.01.2014г. № 20 ПРОГРАММА совершенствования организации питания «Школьное здоровое питание» Новокузнецк, 20 I. Паспорт программы совершенствования организации питания «Школьное здоровое питание». Наименование Программа совершенствования организации питания Программы «Школьное здоровое питание» на период с 2014 года по 2016 года. Основание для Конвенция о правах...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Гипс и ангидрит Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации...»

«Информационная подготовка по ВИЧ / СПИДа. вопросам Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) Комитет по свободному доступу к информации и свободе высказывания (FAIFE) Зачем библиотекарям методическое информационное пособие о ВИЧ / СПИДе? Существует множество явных доказательств профилактики передачи ВИЧ. Тем не менее, только в Нидерландах в 2007 году было выявлено 2 с половиной миллиона случаев заражений ВИЧ. Для защиты себя и окружающих, людям необходимы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» МОДУЛЬНОЕ ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО Методические указания к курсовому проекту «Модульное игровое пространство по архитектурному проектированию для студентов I курса по направлению 270100.62 бакалавр «Архитектура» Хабаровск Издательство ТОГУ УДК 712.256.(072) Модульное игровое пространство: методические...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1.Введение 1.2.Нормативные документы, являющиеся основой для ООП 2. Общая характеристика специальности 060108 Фармация 2.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2.Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3.Задачи профессиональной деятельности выпускника 2.4.Требования к уровню подготовки абитуриента 3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности 060108 Фармация 3.1. Календарный учебный график...»

«Общие положения 1.1 Методические рекомендации по организации и проведению учебных сборов с обучающимися по образовательным программам среднего общего образования и среднего профессионального образования в Тюменской области в 2013 – 2014 учебном году (далее именуемые – Методические рекомендации) разработаны в целях методического обеспечения деятельности образовательных организаций, осуществляющих проведение учебных сборов по основам военной службы.1.2 Методические рекомендации могут...»

«Министерство природных ресурсов РФ Федеральное агентство лесного хозяйства Федеральное государственное учреждение «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА» (ФГУ «ДальНИИЛХ») СИБИРСКИЙ И БЕЛОПОЛОСЫЙ ШЕЛКОПРЯДЫ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ (Пособие по мониторингу) Хабаровск УДК 630Х433.787 (571.6) Публикация представляет собой дополненные новыми сведениями «Методические указания по надзору за сибирским и белополосым шелкопрядами на Дальнем Востоке» (1996). Материал получен в...»

«Содержание Раздел 1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Раздел 3. Объем дисциплины.. Раздел 4. Структура и содержание дисциплины. 7 Раздел 5.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Раздел6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по...»

«Рабочая учебная программа по математике на 2014-2015 учебный год Класс: 1г Учитель: Харисова Юлия Сергеевна Количество часов Всего: 132 часа; в неделю: 4 часа. Плановых контрольных уроков: 5; Административных контрольных уроков: 1 Система обучения: традиционная. Программа: Перспектива Учебник: «Математика. 1 класс», Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., М.: «Просвещение», 2011 год.Дополнительная литература: 1.Рабочая тетрадь по математике в 2-х частях, Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., М.:...»







 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.