WWW.METODICHKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Методические указания, пособия
 

Pages:   || 2 |

«ЭКОЛОГИЯ Методические указания к практическим занятиям 718 Й4 8 [_ I L J. mooMM гоовдвегаа шхюи#« ЭВДШОША ОРПНИЗМ Архангельск Э 40 Составители: Д.Н. Клевцов, доц., канд. с.-х. наук; ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Северный (Арктический) федеральный университет

ЭКОЛОГИЯ

Методические указания

к практическим занятиям

718 Й4 8

[_ I L J.

mooMM гоовдвегаа шхюи#«

ЭВДШОША ОРПНИЗМ

Архангельск

Э 40

Составители:

Д.Н. Клевцов, доц., канд. с.-х. наук;

О.Н. Тюкавина, доц., канд. с.-х. наук;



Д.П. Дрожжин, доц., канд. с.-х. наук;

И.С. Нечаева, доц., канд. с.-х. наук

Рецензенты:

Н.А. Бабич, проф., д-р с.-х. наук;

A.M. Антонов, доц., канд. с.-х. наук УДК 574

Экология: методические указания к практическим занятиям / сост.:

Д.Н. Клевцов, О.Н. Тюкавина, Д.П. Дрожжин, И.С. Нечаева. - Архан­ гельск, 2010.-52 с.

Работа подготовлена на кафедре экологии и защиты леса С(А)ФУ.

В методических указаниях рассмотрены понятие и структура экоси­ стемы, глобальные экологические проблемы современности, вопросы эко­ номической эффективности природопользования и экологоэкономического ущерба от загрязнения природной среды, а также приве­ дены основы экологического права.

Предназначены для студентов специальности 250401 «Лесоинжененерное дело».

Ил. 7. Табл. 22. Библиогр. 13 назв.

Библиотека © Северный (Арктический) Северного (Арктического) федеральный университет, 2010 А в р а л ь н о г о университета © Клевцов Д.Н., Тюкавина О.Н., Дрожжин Д.П., Нечаева И.С, 2010

ВВЕДЕНИЕ

Экология - наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой. В настоящее время экология является од­ ной из сложнейших междисциплинарных наук ввиду её огромного значе­ ния для понимания взаимоотношений живых организмов с окружающей средой и для решения многих важнейших проблем человечества.

Биосфера - уравновешенная система. Это обстоятельство ставит пе­ ред человечеством требование - учитывать как законы природы, так и сте­ пень возможного воздействия производства на окружающую среду; не до­ пускать превышения порогов устойчивости экосистем, чтобы не вызвать необратимых процессов в природе, способных привести к её деградации и гибели всего живого на Земле. Актуальность экологического образования диктуется необходимостью сохранения среды обитания человечества в ус­ ловиях современной экологической ситуации, т.е. обеспечением естест­ венной основы жизнедеятельности человека, без чего невозможна его жизнь. Получение экологических знаний необходимо также в целях фор­ мирования гармонично развитой личности, что включает в себя гумани­ стическое мироощущение и стремление сохранить мир живой природы.

Практические занятия по экологии служат для закрепления теорети­ ческих знаний, которые студенты получают на лекциях и при самостоя­ тельной работе с литературой. Они включают изучение понятия и структу­ ра экосистемы, глобальных экологических проблем современности, вопро­ сов экономической эффективности природопользования и экологоэкономического ущерба от загрязнения природной среды, а также основ экологического права.

Приводимые в настоящих методических указаниях темы занятий по­ строены таким образом, что для каждой из них даётся её теоретическая со­ ставляющая, к которой предлагаются практические задания. В заключении приводится краткий словарь основных понятий и терминов по рассматри­ ваемому курсу, который сформирован из приводимого здесь материала и читаемого на лекциях. Наличие такой сводки существенно повышает ори­ ентирование студентов в целом по курсу при подготовке к сдаче зачёта.

1. ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ЭКОСИСТЕМЫ

Сообщества организмов связаны с неорганической средой тесней­ шими материально-энергетическими связями. Растения могут существо­ вать только за счет постоянного поступления в них углекислого газа, воды, кислорода, минеральных солей. Гетеротрофы (животные) живут за счёт автотрофов (растений), но нуждаются в поступлении таких неорганических соединений, как кислород и вода. В любом конкретном местообитании за­ пасов неорганических соединений, необходимых для поддержания жизне­ деятельности населяющих его организмов, хватило бы ненадолго, если бы эти запасы не возобновлялись. Возврат биогенных элементов в среду про­ исходит как в течение жизни организмов, так и после их смерти, в резуль­ тате разложения трупов и растительных остатков. Таким образом, сообще­ ство образует с неорганической средой определённую систему, в которой поток атомов, вызываемый жизнедеятельностью организмов, имеет тен­ денцию замыкаться в круговорот.



Любую совокупность организмов и неорганических компонентов, в которой может осуществляться круговорот веществ, называют экологиче­ ской системой (экосистемой). Термин был предложен в 1935 г. англий­ ским ботаником Артуром Тенсли, который подчёркивал, что при таком подходе неорганические и органические факторы выступают как равно­ правные компоненты, и мы не можем отделить организмы от конкретной окружающей их среды. А. Тенсли рассматривал экосистемы как основные единицы природы на поверхности Земли, хотя они и не имеют определён­ ного объёма и могут охватывать пространство любой протяжённости.

Экосистема - совокупность популяций различных видов растений, животных и микроорганизмов, взаимодействующих между собой и окру­ жающей их средой таким образом, что эта совокупность сохраняется неоп­ ределённо долгое время. Экосистема имеет основное свойство - наличие круговорота веществ и в связи с этим может иметь различные размеры.

Экосистемы существуют везде - в воде и на земле. Они по-разному выгля­ дят, включают различные виды растений и животных. Однако в «поведе­ нии» всех экосистем имеются и общие аспекты, связанные с принципиаль­ ным сходством энергетических процессов, протекающих в них: при внеш­ нем воздействии, выводящем систему из состояния устойчивого равнове­ сия, это равновесие смещается в направлении, при котором эффект внеш­ него воздействия ослабляется.

Параллельно с развитием концепции экосистем успешно развивается учение о биогеоценозах, автором которого был академик В.Н. Сукачев.

Для исследований природных комплексов, определения их характе­ ристик необходимо выделять их конкретные границы. В связи с этим В.Н.

Сукачев ввёл понятие биогеоценоза, как экосистемы с чётко выраженными границами. «Биогеоценоз - совокупность на известном протяжении земной поверхности однородных природных явлений (атмосферы, горной породы, растительности, животного мира и мира микроорганизмов, почвы и гидро­ логических условий), имеющих свою специфику взаимодействия этих сла­ гаемых её компонентов и определённый тип обмена веществами и энерги­ ей между собой и другими явлениями природы и представляющая собой внутренне противоречивое единство, находящееся в постоянном движе­ нии, развитии» (Сукачев, 1964). Контур биогеоценоза устанавливается по границе растительного сообщества (фитоценоза).

Биогеоценоз является биокосной системой, состоящей из биотопа (абиотические условия) и биоценоза (все виды организмов). Биогеоценоз

В.Н. Сукачев разделил на следующие взаимосвязанные компоненты:

1. фитоценоз - совокупность растений (продуценты);

2. зооценоз - животное население (консументы);

3. микробоценоз - сообщество микроорганизмов (редуценты);

4. климатоп - атмосферные условия;

5. эдафотоп - почвенные условия;

6. гидротоп - озёрно-речная сеть и грунтовые воды.

«Экосистема» и «биогеоценоз» - близкие по сути понятия, но если первое из них приложимо для обозначения систем, обеспечивающих кру­ говорот любого ранга, то «биогеоценоз» - понятие территориальное, отно­ симое к таким участкам суши, которые заняты определёнными единицами растительного покрова - фитоценозами. Таким образом, понятие «экоси­ стема» шире и полностью охватывает понятие «биогеоценоз», или «био­ геоценоз» - частный случай «экосистемы».

При изучении экосистем анализируют, прежде всего, поток энергии и круговорот веществ между соответствующими биотопом и биоценозом.

Единство биотопа и биоценоза - основная концепция современной эколо­ гии, концепция экосистемы.

Самой крупной природной экосистемой на Земле, предельной по размерам и масштабам, является биосфера. Биосферой называют активную оболочку Земли, включающую все живые организмы (с доисторических времен до наших дней), находящиеся во взаимодействии с неживой средой (химической, физической) планеты, с которой они составляют единое це­ лое. Все остальные экосистемы находятся внутри биосферы, являются её подсистемами. Они связанны энергетическим и материальным обменом.

Экосистемы и биосфера в целом являются высшим уровнем органи­ зации живого на Земле. Они, как и любая живая система, способны к само­ регуляции, т.е. к самосохранению, поддержанию своего видового состава и воспроизведению связей между отдельными видами. Такое представление об устойчивости экосистем, их гомеостазе или, иначе, об экологическом равновесии - одно из основополагающих понятий современной экологии.

Задание 1.1.

Начертить схему экосистемы, нанести компоненты и отметить связи между ними (рис. 1.1).

–  –  –

Все организмы связаны друг с другом через пищевые отношения, образуя пищевые (трофические) цепи, которые в совокупности обеспечи­ вают круговорот веществ в природе. Трофические цепи бывают двух ви­ дов: 1) пастбищные - начинаются с зелёных растений (продуценты -»

консументы 1-го порядка -* консументы 2-го порядка и т.п.); 2) разложе­ ния - начинаются с измельчения органических веществ, затем образования гумуса и, наконец, минерализации - превращения органического вещества в минеральные элементы. Трофические цепи состоят из трофических уров­ ней. Трофический уровень - совокупность организмов, получающих пре­ образованную в пищу энергию солнца. Различают трофические уровни 1 порядка - продуценты, 2 - консументы травоядные, 3,4 и т.д. - консументы-хищники. Продуценты преобразуют энергию солнца в энергию органи­ ческого вещества (в основном - зелёные растения). С пищей травоядные консументы получают энергию от продуцентов. Консументы-хищники, поедая травоядных животных и друг друга, расходуют энергию их тел. Та­ ким образом, источником жизнедеятельности всех живых организмов яв­ ляется солнце. В процессе обмена веществ через цепи питания происходит расходование энергии, связанной продуцентами до тех пор, пока вся запа­ сённая порция энергии не превратится в тепловую и не рассеется. Графи­ ческое изображение расхода энергии в пищевых цепях называется эколо­ гической пирамидой.

На каждом трофическом уровне энергия, поступающая с пищей, рас­ ходуется 2 путями: большая часть энергии расходуется на жизнедеятель­ ность организма и называется «траты на дыхание» - Д; небольшая доля используется на увеличение массы тела - «траты на рост» - П. И лишь до­ ли процентов энергии остаются невостребованными в виде выделений и экскрементов - Н.

–  –  –

Задание 1.2.

Начертить экологические пирамиды потери массы и энергии, используя данные идеальной пирамиды Дивенью П. и Танга Н.

(рис. 1.2).

Задание 1.3.

Используя данные потери энергии в экологической пи­ рамиде начертить схему расходования энергии на одном трофическом уровне консумента.

Любое техническое сооружение, находящееся на конкретной терри­ тории, взаимодействует с природой настолько тесно, что для изучения это­ го взаимодействия их необходимо рассматривать совместно, как единую систему, которую определяют как природно-техническую геосистему (ГТС).

Таким образом, в любом регионе в связи с происходящей в нём хо­ зяйственной деятельностью на смену природным экосистемам, существо­ вавшим до внедрения людей и техники в природную среду, приходят ГТС.

ГТС - совокупность природных и искусственных объектов, форми­ рующаяся в результате строительства и эксплуатации инженерных и иных сооружений, комплексов и технических средств, взаимодействующих с природными объектами (геологические тела, растительный покров, рель­ еф, водные источники и атмосфера, фауна и социумы). ГТС - открытые динамические системы, обладающие определенной совокупностью струк­ турных и функциональных свойств, имеющие соподчиненную структуру, определяющуюся, главным образом, размерами и мощностью системооб­ разующего техногенного центра; изменяющиеся во времени и пространст­ ве.

Основой динамического равновесия таких систем является оптималь­ ное взаимодействие как элементов внутри системы, так и самой системы в целом с внешней окружающей средой. Изучение формирования ГТС по­ зволяет вскрыть сложный механизм внутренних связей между техноген­ ными нагрузками и экологическими последствиями, проявляющимися в природе.

На рис. 1.3 приведена схема ГТС, образованной определённым набо­ ром технологий. Это может быть отдельно стоящий промышленный объ­ ект (котельная, промышленное или транспортное предприятие) или целый город, промышленный узел, в котором, наряду с промышленными, реали­ зуются и технологии других видов: быта, транспорта, связи, сервиса, рек­ реации и др. Общим для всех видов технологий является изъятие из при­ родной среды и использование природных ресурсов, а также скопление во­ круг себя материальных, энергетических, информационных и техногенных полей.

Энергетический баланс любого технического объекта (аппарата, ус­ тановки, технологической линии, производства) или экологической систе­ мы может быть выражен уравнениями, связывающими приход и расход энергии. Энергетический баланс составляется на основе закона сохранения энергии, в соответствии с которым в замкнутой системе сумма всех видов энергии постоянна: Е - Щрасх = О пр Задание 1.4. Начертить схему геотехнической системы, отметить связи между её компонентами (рис. 1.3).

Рис. 1.3. Принципиальная схема геотехнической системы

Задание 1.5.

Рассчитать энергетический баланс котла ПК-10, ис­ пользуя закон сохранения энергии. Котёл ПК-10 в качестве топлива ис­ пользует газ, с которым подводится химическая энергия в количестве 659,86 ГДж/ч. С паром отводится 82% тепловой энергии. Остальная часть отводится с отходящими газами и тепловыми потерями в окру­ жающую среду в отношении 21:1. Результаты расчёта энергетического баланса представить в табличной форме (табл. 1.1).

–  –  –

В связи с экспоненциальным ростом численности человечества, раз­ витием техники и всё большим стремлением к повышению уровня потреб­ ления у среднего жителя Земли к концу XX в. возникли предпосылки эко­ логического кризиса, т.е. перехода биосферы к неустойчивому состоянию.

За исторический период ни одно из многочисленных живых существ нико­ гда не угрожало равновесию биосферы. Однако с появлением человека равновесие биосферы нарушается не только техногенными процессами, но и появлением у людей парадоксальных, психологических пагубных при­ вычек, как правило, несвойственных животным. Эти привычки приводят к разрушению самой среды обитания человека.

С развитием общества и производства глобальными экологическими проблемами становятся:

- увеличение населения земного шара («демографический взрыв»);

- растущее загрязнение окружающей природной среды;

- постепенное истощение природных ресурсов.

2Л. Демографический взрыв

Увеличение численности населения наряду с развитием промышлен­ ности - основной фактор деградации биосферы. Согласно оценке экспер­ тов по глобальной демографии, в 1971 г. численность населения земного шара составила 3706 млрд. человек, а прирост населения достиг 2,1% в год. В 1995 г. численность населения земного шара составила 5702 млрд.

человек. По абсолютной величине демографическое давление человечества на биосферу чрезмерно, но наиболее тревожно то обстоятельство, что оно увеличивается с экспоненциальной скоростью. К 2025 г. предполагается рост населения на земном шаре до 8,56 млрд. человек. Предполагается, что вероятный уровень, на котором произойдет стабилизация населения Земли, составит 12-13 млрд. человек.

Демографический взрыв XX в. - результат, прежде всего, резкого снижения смертности во всех возрастных группах, в то время как рождае­ мость осталась прежней, во всяком случае, в развивающихся странах; или снизилась, но в меньшей степени, чем смертность. Это увеличение средней продолжительности жизни обусловлено развитием медицины, использова­ нием антибиотиков, химиотерапией (систематические вакцинации населения), улучшением условий жизни в городах (общественная гигиена), дос­ тижениями агротехники, снижением числа голодающих.

Геометрическая скорость размножения характерна для идеальной, ничем не ограниченной популяции (популяция - совокупность особей од­ ного вида на конкретной территории) полностью реализующей свой био­ тический потенциал (физиологически возможный максимум потомков).

Если поместить популяцию в стабильную среду, из которой искусственно изъяты все ограничивающие факторы, то численность этой популяции бу­ дет неограниченно возрастать по экспоненте (восходящей прямой).

Естественный рост популяций происходит не по экспоненте, а по ло­ гистической кривой, на которую оказывает влияние 2 фактора: биотиче­ ский потенциал и факторы окружающей среды. Среда оказывает тем больше сопротивление росту популяции, чем больше её численность.

Логистическая кривая имеет S-образную форму, потому что в начале рост численности замедлен из-за небольшого количества половых партне­ ров, затем он увеличивается почти по экспоненте. С достижением опреде­ лённой численности особей уменьшаются пищевые ресурсы и среда начи­ нает ограничивать рост численности, сохраняя её на определённой опти­ мальной величине.

Для решения проблемы неограниченного роста населения земного шара, прежде всего, необходимо проведение регулярного контроля над численностью населения, установление его структуры, демографических процессов.

Задание 2.1.

Построить кривую роста численности населения зем­ ного шара используя данные табл. 2.1. Отметить период медленного роста населения земного шара и период интенсивного роста.

Информация об интенсивности деторождения имеет большое прак­ тическое значение для определения перспектив развития сети родильных домов, дошкольных и школьных учреждений, осуществления жилищного строительства, при прогнозировании численности населения и трудовых ресурсов страны. Наиболее удобным для сравнения уровня рождаемости является коэффициент рождаемости, обозначаемый буквой п, представляет отношение числа живорожденных N к среднегодовой численности населе­ ния S:

n = (N • 1000): S.

–  –  –

Демографическое старение представляет собой процесс изменения возрастной структуры населения, который проявляется в увеличении удельного веса пожилых людей. Он протекает под воздействием совокуп­ ности факторов: динамики рождаемости, смертности, миграций, войн.

Наиболее часто за начало периода старости принимают 60-й год жизни людей. Поэтому для характеристики уровня старения рассчитывают удельный вес лиц в возрасте 60 лет и старше в общей численности населе­ ния:

K = ( S : S ) - 100%, C 60+

–  –  –

Наглядное представление о составе населения по полу и возрасту да­ ёт половозрастная пирамида - графическое изображение структуры насе­ ления по полу и возрасту. Методика её построения заключается в следую­ щем: по горизонтальной оси откладывается численность населения - впра­ во женщины, влево мужчины; по вертикальной оси отсчитывается возраст по пятилетним или десятилетним возрастным группам (Килъдишев, 1990).

Если полученную пирамиду разбить на три возрастные группы по Зунбергу: 0-14 лет - предрепродукционный, 15-49 лет - репродукцион­ ный, 50 и старше лет - пострепродукционный периоды, то по виду пира­ миды можно легко определить состояние развития общества (рис. 2.1).

Рис. 2.1. Структура населения по возрасту для развивающейся (1), стаби­ лизирующейся (2) и деградирующей (3) популяций (Bodenheimer, 1969;



взято из Kormondy, 1969). И - 0-14 лет - молодое поколение, Ш -15-49 лет

- репродуктивное поколение, • - 50 и старше лет - старое поколение.

Быстро развивающееся общество изображается пирамидой с широ­ ким основанием и очень узкой вершиной. В стабилизировавшемся общест­ ве количество населения в каждой возрастной группе одинаково, отсюда и колоколобразный вид пирамиды. В деградирующем обществе преобладает старое население с небольшим количеством молодого, пирамида имеет форму гриба.

Одной из главных характеристик возрастной структуры населения служит соотношение числа экономически активных членов общества по отношению к общему числу жителей. Если считать людей, возраст кото­ рых колеблется между 15 и 64 годами, работоспособными, то окажется, что из-за значительного преобладания детей и подростков численность ак­ тивного населения в развивающихся странах намного ниже, чем в промышленно развитых странах. Так, в Индии и Великобритании на долю ра­ ботоспособного населения приходится 57 и 65% соответственно.

Задание 2.4.

Построить половозрастную пирамиду, используя дан­ ные статистического ежегодника Архангельской области, выделить три возрастные группы и определить тип развития возрастной структуры общества. Определить долю работоспособного населения.

2.2. Антропогенное загрязнение биосферы

Слово «загрязнение» можно отнести к самому обыденному понятию:

загрязнение почвы, загрязнение отдельных мест. Загрязнению нельзя дать простое определение, так как в своей основе оно может включать сотни источников, неблагоприятно влияющих на наше окружение и здоровье че­ ловека.

Загрязнение окружающей среды - любое внесение в ту или иную экосистему (биогеоценоз) несвойственных ей компонентов, или возникно­ вение в ней новых физических, химических или биологических изменений, прерывающих или нарушающих процессы круговорота веществ, потоки энергии с последующим снижением продуктивности или разрушением жи­ вых организмов.

Загрязнение среды - сложный, многообразный процесс. При изуче­ нии или описании современных процессов в экосистемах и в биосфере в целом принято классифицировать загрязнение по характеру действия на:

- физическое (параметрическое), связанное с изменением качествен­ ных параметров окружающей среды (световое, электромагнитное, тепло­ вое, шумовое и др.);

- химическое (ингредиентное), представляющее собой совокупность веществ, количественно или качественно чуждых естественным экосисте­ мам (нефтяное, тяжёлыми металлами, их солями и др.);

- биологическое, включающее микробиологическое (бактериями и вирусами - возбудителями болезней, носящих характер эпидемий) и макробиологическое (животными и растениями, случайно либо ошибочно интродуцированными в новые экосистемы);

- биоценотическое, заключающееся в воздействии на состав и струк­ туру популяций живых организмов;

- стациально-деструкционное, представляющее собой изменение ландшафтов и экосистем в процессе природопользования.

По масштабам воздействия различают загрязнение биосферы:

- глобальное (фоново-биосферное) - распространяется на большие расстояния от места возникновения и оказывает неблагоприятное воздей­ ствие на крупные регионы, вплоть до общепланетарного влияния (чаще всего связано с выбросами в атмосферу);

- региональное - охватывает значительные территории и акватории как результат влияния крупных промышленных районов;

- локальное - характерно для городов, крупных промышленных и транспортных предприятий, районов добычи полезных ископаемых, круп­ ных животноводческих комплексов и т.п.

По силе и степени воздействия загрязнения делят на: фоновые и импактные (от англ. «импэкт» - удар, толчок - в значении местное).

Уровень загрязнения контролируют нормативами: ПДК (предельно допустимая концентрация) - количество вредных веществ в среде, пище и т.п., практически не влияющие на здоровье человека и благополучие его потомства и ПДВ (предельно допустимые выбросы) - максимальное коли­ чество загрязнителей, попадающих в среду в единицу времени.

В настоящее время формы и степень техногенного воздействия на окружающую среду весьма разнообразны, однако наибольшее загрязнение атмосферы, водной среды и почвы приносят эмиссии объектов топливной, металлургической, химической, целлюлозно-бумажной, нефтеперерабаты­ вающей промышленностей, насчитывающих 150 веществ-токсикантов.

Отрицательно влияют на растительность диоксид серы (SO2), аммиак (NH ), диоксид азота (N0 ), фтористый водород (HF), хлороводород (НС1).

В наибольшей степени лесные фитоценозы страдают от воздействия на них диоксида серы (S0 ). Современные целлюлозно-бумажные предпри­ ятия, рассчитанные на производительность 2000 т целлюлозы в сутки, еже­ годно выбрасывают в атмосферу в среднем около 40 тыс. т S0.

–  –  –

Распространение в атмосфере выбрасываемых из труб и вентиляци­ онных устройств промышленных выбросов подчиняется законам турбу­ лентной диффузии. На процесс рассеивания выбросов существенное влия­ ние оказывает состояние атмосферы, расположение предприятий и источ­ ников выбросов, характер местности, расположение предприятий и хими­ ческие свойства выбрасываемых веществ, высота источника, диаметр устья и т.д. Горизонтальное перемещение примесей определяется в основном скоростью ветра, а вертикальное - распределением температур в верти­ кальном направлении.

Метод расчёта концентраций в атмосферном воздухе веществ, со­ держащихся в выбросах предприятий, основан на модели рассеивания ве­ ществ в атмосфере, изложенной в «Общесоюзном нормативном документе ОНД-86». В основу «Методики расчёта концентраций в атмосферном воз­ духе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий» ОНД-86, положено условие, при котором суммарная концентрация для каждого вредного вещества не должна превышать максимальную разовую предель­ но допустимую концентрацию данного вещества в атмосферном воздухе.

Модель учитывает состояние атмосферы (т.е. метеорологические условия) в месте расположения предприятия, характер местности (особенности рельефа), физические свойства выбросов, параметры источника выбросов и т.д.

При выбросе горячей газовоздушной смеси максимальная концен­

–  –  –

где А - коэффициент стратификации атмосферы, зависящий от темпера­ турного градиента атмосферы и определяющий условия вертикально­ го и горизонтального рассеивания вредностей (для центра России принимают значение -120);

М - масса вещества, выбрасываемого в атмосферу в единицу време­ ни, г/с;

–  –  –

Рис. 2.2. Распределение приземной концентрации вредного вещества в атмосфере на оси факела выброса одиночного точечного источника Н - высота трубы, м;

F - коэффициент, учитывающий скорость оседания взвешанных час­ тиц выброса в атмосфере (для газов равен 1, для пыли при эффектив­ ности очистки газоочистной установки более 0,9 F=2,5 и менее 0,75 F=3);

ДТ - разность между температурой выбрасываемой газовоздушной смеси и температурой окружающего атмосферного воздуха, равной средней температуре самого жаркого месяца в 13 часов;

т| - безразмерный коэффициент, учитывающий влияние рельефа ме­ стности;

m - безразмерный коэффициент, учитывающий условия выхода га­ зов из трубы:

–  –  –

Приземная концентрация вредного вещества С (мг/м ) в атмосфере по оси факела выброса на расстоянии X (м) от источника выброса опреде­ ляется по формуле:

–  –  –

0,1(—) +2,47(—)-17,8 Задание 2.5. Рассчитать приземную концентрацию пыли в точке, расположенной на расстоянии Х=1800 м от источника выбросов, нахо­ дящейся на ветровой оси, при следующих параметрах: Н=50 м, D=0, б м,

–  –  –

метры района расположения источника: А =180, температура наружного воздуха 20 °С, п=1,2. Расчёты выполнить для горячей газовоздушной сме­ си и крупнодисперсной пыли.

2.2.2. Оценка уровня загрязнения атмосферного воздуха отработавшими газами автотранспорта (по концентрации СО) Одним из наиболее распространённых источников загрязнения атмо­ сферы является автомобильный транспорт. Транспортные средства - авто­ мобили, дорожные машины и другие средства с двигателями внутреннего сгорания (ЛВС) - являются мощными источниками загрязнения природной среды. Автомобильные ЛВС загрязняют атмосферу вредными веществами, выбрасываемыми с отработавшими газами (ОГ), картерными газами и топ­ ливными испарениями. При этом 95-99 % вредных выбросов приходится на ОГ, представляющие собой аэрозоль сложного, зависящего от режима работы двигателя, состава.

Состав ОГ основных типов двигателей - бензинового двигателя с ис­ кровым зажиганием и дизеля с воспламенением от сжатия, существенно различается, прежде всего, по концентрации продуктов неполного сгора­ ния (монооксид углерода, углеводороды и сажа). Основными токсичными компонентами ОГ бензиновых двигателей являются монооксид углерода, углеводороды, оксиды азота и соединения свинца, дизелей - оксиды азота, сажа.

Концентрации токсических веществ в ОГ изменяются в больших пределах. Количество токсических выбросов зависит от конструкции дви­ гателя, в частности от топливной аппаратуры. Дизель менее токсичен, чем бензиновый двигатель. Наиболее полно проявляются положительные каче­ ства дизеля в условиях городского движения с большим удельным весом режимов малых нагрузок и холостого хода.

Нормируемыми компонентами ОГ автомобильных двигателей явля­ ются монооксид углерода, оксиды азота и углеводороды, как обладающие наибольшей токсичностью.

Существенной особенностью загрязнения воздушной среды городов, особенно крупных, являются выхлопные газы автотранспорта, которые в ряде столиц мира, административных центрах России и стран СНГ, горо­ дах-курортах составляют 60-80% от общих выбросов. Многие страны, в том числе и Россия, принимают различные меры по снижению токсично­ сти выбросов путем более лучшей очистки бензина, замены его на более чистые источники энергии (газовое топливо, этанол, электричество), сни­ жение свинца в добавках к бензину, более экономичные двигатели, более полное сгорание горючего, создание в городах зон с ограниченным движе­ нием автомобилей и др. Несмотря на применяемые меры, из года в год рас­ тет количество автомобилей и загрязнение воздуха не снижается.

Известно, что автотранспорт выбрасывает в воздушную среду более 200 компонентов, среди которых угарный газ, углекислый газ, окислы азо­ та и серы, альдегиды, свинец, кадмий и канцерогенная группа углеводоро­ дов (бензопирен и бензоантроцен). Нефтепродукты, сыпучие и пылящие грузы, перевозимые транспортными средствами, продукты износа шин, хлориды, используемые в качестве антиобледенителей дорожных покры­ тий, загрязняют придорожные полосы и водные объекты. При этом наи­ большее количество токсичных веществ выбрасывается автотранспортом в воздух на малом ходу, на перекрестках, остановках перед светофорами.

Загрязнение атмосферного воздуха ОГ автомобилей удобно оцени­ вать по концентрации окиси углерода. Например, в Киевском и Харьков­ ском автомобильно-дорожных институтах (Бегма и др., 1984; Шаповалов,

1990) для оценки концентрации окиси углерода (Ксо, мг/м ) используется следующая формула:

–  –  –

где 0,5 - фоновое загрязнение атмосферного воздуха нетранспортного про­ исхождения, мг/м ;

N - суммарная интенсивность движения автомобилей на городской до­ роге, авт./час;

Кт - коэффициент токсичности автомобилей по выбросам в атмосфер­ ный воздух окиси углерода;

Ка - коэффициент, учитывающий аэрацию местности (табл. 2.5);

К - коэффициент, учитывающий изменение загрязнения атмосферно­ у го воздуха окисью углерода в зависимости от величины продольного уклона (табл. 2.6);

Кс - коэффициент, учитывающий изменения концентрации углерода в зависимости от скорости ветра (табл. 2.7);

Кв - то же относительно влажности воздуха (табл. 2.8);

Кп - коэффициент увеличения загрязнения атмосферного воздуха оки­ сью углерода у пересечений (табл. 2.9).

–  –  –

1,06 1,07 1,18 1,55

–  –  –

2,00 1,50 1,20 1,05 1,00 Таблица 2.8. Коэффициент, учитывающий изменения концентрации угле­ рода в зависимости от влажности воздуха Относительная влажность воздуха, % Коэффициент К в 100 1,45 90 1,30 80 1,15 70 1,00 60 0,85 50 0,75 40 0,60

–  –  –

ПДК для автотранспорта по окиси углерода составляет 5 мг/м. Сни­ жение уровня выбросов возможно путём проведения следующих меро­ приятий: 1) запрещение движения автомобилей; 2) ограничение интенсив­ ности движения до 300 авт./час; 3) замена карбюраторных грузовых авто­ мобилей дизельными; и другие меры.

Задание 2.6.

Оценить уровень загрязнения атмосферного воздуха отработавшими газами автотранспорта (по концентрации СО) на уча­ стке магистральной улицы с многоэтажной застройкой по двум сторо­ нам. Исходные данные: интенсивность движения легковых автомобилей 6500 в сутки, средних грузовых - 1800 в сутки; продольный уклон 2°; ско­ рость ветра 4 м/с; влажность воздуха 80 %; пересечение улиц регулируе­ мое светофорами обычное. Сравнить полученные данные с ПДК для ав­ тотранспорта, при необходимости наметить соответствующие меро­ приятия.

3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

СРЕДОЗАЩИТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

К средозащитным мероприятиям относятся как технические средства (оборудование, сооружения и технологии), так и мероприятия по совер­ шенствованию территориальных и отраслевых систем управления и кон­ троля за охраной окружающей среды, включая контроль за проведением средозащитных мероприятий.

В современной системе средозащитных мероприятий основное место занимают технические средства защиты окружающей среды, которые наи­ более широко используются в промышленности. При этом в процессе раз­ вития научно-технического прогресса вместо одноцелевых мероприятий могут применяться многоцелевые и, в частности, мало- и безотходные тех­ нологии.

Комплексным показателем, наиболее полно отражающим экономи­ ческий эффект, является величина предотвращённого ущерба. Предотвра­ щённый ущерб от осуществления средозащитных мероприятий представ­ ляет собой сумму экономии народнохозяйственных затрат на предупреж­ дение воздействия и вызванных непосредственным воздействием загряз­ нённых элементов окружающей среды на реципиентов (объекты народного хозяйства и население).

Предотвращённый ущерб от осуществления средозащитных меро­ приятий рассчитывается при проектировании и планировании оздорови­ тельных мероприятий как разность экономической оценки полного ущерба от загрязнения окружающей среды до и после осуществления проектируе­ мого комплекса средозащитных мероприятий.

Показатели предотвращённого ущерба (полного экономического эф­ фекта), отражающие конечные (социально-экономические) результаты оз­ доровления окружающей среды в городах и районах страны, позволяют конкретизировать производственно-экономическую и социальнодемографическую нагрузку и на окружающую среду в процессе социаль­ но-экономического развития.

Предотвращение или уменьшение ущерба от загрязнения окружаю­ щей природной среды может решаться вследствие реализации какого-то природоохранного мероприятия. Однако, к сожалению, средства (любого рода затраты, инвестиции) всегда и при любой экономической системе де­ фицитны и в любом случае необходимо делать выбор между большим ко­ личеством вариантов решений. Можно говорить об улучшении здоровья, сохранении красивых ландшафтов и т.д., но в экономике мерилом «хорошести» проекта (программы, направления развития и т.п.) служит понятие экономической эффективности.

Эффективность природоохранных мероприятий может быть рассчи­ тана на основе следующего коэффициента:

–  –  –

где Э - коэффициент эффективности инвестиций в природоохранные ме­ к роприятия;

Э - совокупный эффект от природоохранного мероприятия;

С - эксплуатационные затраты по природоохранному мероприятию;

К - капитальные затраты.

На базе данного коэффициента можно определить срок окупаемости инвестиционных затрат (Т ):

ок

–  –  –

Для оценки и обоснования эффективности инвестиционных решений используются следующие основные показатели:

- чистая приведённая прибыль (NPB - от англ. net present benefit);

- рентабельность инвестиций (ВСЯ - от англ. benefit-cost ratio);

- внутренняя норма прибыли (IRR - от англ. internal rate of return).

Чистая приведённая прибыль (NPB) представляет собой разность дисконтированных на один момент времени показателей прибыли и инве­ стиционных расходов по некоторому проекту (она должна быть положи­ тельной):

–  –  –

Q - инвестиционные расходы в году;

• Т - продолжительность расчётного периода (периода реализации ин­ вестиционного проекта).

Рентабельность инвестиций (BCR) представляет собой показатель, производный от чистой приведенной прибыли, характеризующий отношение дисконтированной прибыли к дисконтированным инвестиционным расходам. Инвестиционное решение должно приниматься лишь в случае, когда BCR 1.

' В, V, ВСЯ = -^ СV /=| Внутренняя норма прибыли (IRR). Под IRR понимается расчётная норма возврата (прибыли) по инвестициям, при которой в случае её ис­ пользования как нормы дисконта, чистая приведённая прибыль (NPB) ста­ новится равной нулю, т.е. капиталовложения окупаются.

Таким образом, внутренняя норма прибыли (IRR) рассчитывается на основе решения уравнения:

* (в,-с,) _0 Вместе с тем, применяя показатель IRR надо учитывать, что проекты, характеризующиеся одинаковыми потоками денежных показателей, могут давать различные значения IRR. И лицо, принимающее решение, не будет знать, какое из полученных значений IRR взять за основу. Поэтому при расчёте показателей эффекгивности рекомендуется опираться на показа­ тель NPB как базовый.

Задание 3.1.

Оценить целесообразность инвестиционного проекта внедрения установки по утилизации вторичных ресурсов и отходов для фирмы. Общие капитальные расходы на установку составляют 1100 долл.

Общие текущие среднегодовые расходы по его обслуживанию равны 600 долл. Расчётная общая среднегодовая экономия (эффект) от внедрения установки - 950 долл., включая экономию по платежам за размещение от­ ходов, прибыль от реализации дополнительно получаемого сырья и компен­ сацию из регионального фонда охраны природы в целях поддержки приро­ доохранных инвестиций. Оценить эффективность рассматриваемого при­ родоохранного.мероприятия. Определить на каком году эксплуатации ус­ тановки окупятся инвестированные в неё средства? Рассчитать чистую приведенную прибыль, рентабельность инвестиций (коэффициент дис­ контирования равен 1, период реализации инвестиционного проекта со­ ставляет 1 год).

ft

4. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА УЩЕРБА

ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ

Под экономическим ущербом от деградации окружающей среды (или эколого-экономическим ущербом) понимается денежная оценка нега­ тивных изменений в окружающей среде в результате её загрязнения, в ка­ честве и количестве природных ресурсов, а также последствий таких изме­ нений.
Экологический ущерб и его последствия могут проявляться в самых различных видах и областях: ухудшение здоровья человека из-за потреб­ ления загрязненной воды и загрязнения воздуха (социальный ущерб), сни­ жение урожайности в сельском хозяйстве на загрязненных выбросами промышленности землях, уменьшение сроков службы оборудования из-за коррозии металлов и т.д. Обычно при измерении ущерба природе сначала выявляются изменения (ухудшения) в натуральных показателях, а затем делается их экономическая оценка.

Экономическая оценка ущерба от загрязнения окружающей среды предполагает денежную оценку негативных изменений в широком спек­ тре последствий. На рис. 4.1 представлена структура расходов, вызы­ ваемых загрязнением окружающей природной среды.

–  –  –

Рис. 4.1. Структура расходов, вызываемых загрязнением окружающей природной среды Эколого-экономический ущерб от загрязнения окружающей при­ родной среды складывается из следующих затрат: дополнительных затрат общества в связи с изменениями в окружающей природной среде; затрат на возвращение окружающей природной среды в прежнее состояние; до­ полнительных затрат будущего общества в связи с безвозвратным изъяти­ ем части дефицитных ресурсов. При оценке ущерба окружающей природ­ ной среде учитываются затраты на снижение загрязнений; затраты на восстановление окружающей среды; дополнительные затраты из-за изме­ нения качества окружающей среды; затраты на компенсацию риска для здоровья людей; затраты на дополнительный природный ресурс для обез­ вреживания потока загрязнителей.

Экономическая оценка ущерба от загрязнения окружающей среды производится по видам загрязнений: от загрязнения атмосферного возду­ ха, загрязнения водной среды, захламления и загрязнения земель, загряз­ нения окружающей среды физическими факторами. Особенным образом определяется экономическая оценка ущерба биоресурсам.

4.1. Эколого-экономический ущерб от загрязнения атмосферы

Ущерб от загрязнения атмосферы определяется для основных эле­ ментов социально-экономического комплекса города (населения, основ­ ных производственных и непроизводственных фондов, сельского и лесно­ го хозяйства в черте города и т.п.). Определение ущерба от загрязнения атмосферы производится на основе учёта объёмов выброса и концентра­ ции загрязнителей в приземном слое атмосферы.

Величина эколого-экономического ущерба за год Z (t) от загряз­ amM нения атмосферы определяется по формуле:

ZaT (t) = o- f- " у А ; - т, M ;

где у - вели чина удельного ущерба на 1 т условно-эквивалентного загряз­ нителя, рубУусл. т (табл. 4.1);

о - коэффициент, позволяющий учесть региональные особенности тер­ ритории, подверженной вредному воздействию (табл. 4.2);

f - безразмерный множитель, учитьшающий характер рассеивания при­ меси в атмосфере;

Aj - безразмерный показатель относительной активности примеси г'-го вида, усл. т/т (табл. 4.3);

irij - масса годового выброса /-го вида загрязнителя в атмосферу, т;

п - общее число загрязнителей.

При получении экономической оценки ущерба от загрязнения атмо­ сферы для региона, т.е. для всех источников в регионе в целом, следовало просуммировать эти оценки по сотням (а при более детальном подходе - по тысячам) источников, действующих в этих условиях. Однако реально доступ­ ная информация не настолько точна и детализирована по источникам, чтобы соответствующее резкое усложнение расчетов можно было бы считать оправданным. Поэтому для безразмерного коэффициента о, характери­ зующего относительную степень опасности загрязнения воздуха над терри­ торией данного типа, рекомендуется использовать средневзвешенное значе­ ние с учётом площадей отдельных видов.

Задание 4.1.

Произвести экономическую оценку ущерба от загряз­ нения атмосферы выбросами от стационарных источников за три го­ да, если известно, что на территории рассматриваемого региона насе­ ленные пункты с плотностью населения более 300 чел./га занимают 5%, заповедники - 12%, пригородные зоны отдыха и дачные участки - 10%, леса 1-й группы - 16%, леса 2-й группы - 20%, промышленные предпри­ ятия - 4%, пашни (Центрально-Черноземный район) - 19%, пастбища и сенокосы - 14%. Приоритетные загрязняющие вещества указаны в табл.

4.4. Безразмерный множитель f для всех вредных веществ в нашем случае равен 1.

–  –  –

Показатель первичного эколого-экономического эффекта проекти­ руемых водозащитных мероприятий в городах и районах, который отража­ ет снижение отрицательного воздействия на окружающую среду и улуч­ шение её состояния, проявляется в уменьшении объёмов загрязнений и концентрации вредных веществ в водной среде.

Измеряемый в натуральных единицах, этот показатель в то же время должен учитывать реальную величину запроектированного снижения от­ рицательного воздействия и ожидаемого улучшения качественного со­ стояния оздоровляемого водного бассейна.

Экономический ущерб Z ^ (t) от сброса загрязняющих веществ в во­ eo H доёмы определяется по формуле:

–  –  –

А. Неорганические вещества Общие показатели

1. Сульфаты, хлориды

2. Взвешенные вещества

3. Нитриты, азот аммонийный

4. Фосфаты, фосфор

5. Железо, марганец

6. Нитраты Промышленные неорганические веще­ ства

7. Цинк, никель, висмут, свинец, вольфрам

8. Цианиды

9. Токсичные соединения: ртуть;

–  –  –

10. Химическая потребность в кисло­ роде (ХПК)

11. Биохимическая потребность в ки­ слороде (БПК полн.), органический уг­ лерод Промышленная органика

12. СПАВ (детергенты), этилен, мета­ нол, ацетонитрил и др. 44350

13. Нефть и нефтепродукты, жиры, масла

14. Формальдегид, бутиловый спирт, ацетофенол, нитрофенолы и др. соеди­ нения

15. Высокотоксичная металлоорганика,

–  –  –

Ущерб от ухудшения и разрушения земельных ресурсов под воз­ действием антропогенных факторов выражается, прежде всего, в их де­ градации, загрязнении земель химическими веществами, захламлении зе­ мель несанкционированными свалками, другими видами несанкциониро­ ванного размещения отходов.

Удельный эколого-экономический ущерб вследствие нарушения зе­ мельных ресурсов У определяется по формуле:

ет

–  –  –

где Н - норматив стоимости освоения новых земель взамен изымаемых с сельскохозяйственных угодий, тыс. рубУга (табл. 4.9);

S - площадь почв и земель, деградировавших в отчётном периоде времени, га;

К - коэффициент экологической ситуации и экологической зна­ э

–  –  –

Республики Карелия, Коми; Архангельская, Мурманская области; Не­ нецкий АО II зона Республики Марий-Эл, Удмуртская; Брянская, Владимирская, Вологод­ ская, Ивановская, Калужская, Тверская, Кировская, Костромская, Нов­ городская, Пермская, Псковская, Смоленская, Ярославская области III зона Чувашская Республика; Нижегородская, Орловская, Рязанская, Тульская области IV зона Республики Мордовия, Татарстан; Белгородская, Воронежская, Самар­ 206 ская, Курская, Липецкая, Пензенская, Тамбовская, Ульяновская области Узона Республика Калмыкия, Астраханская Волгоградская, Саратовская облас­ ти У1зона Республика Адыгея, Краснодарский край VII зона Республики Дагестан, Ингушская, Кабардино-Балкарская, КарачаевоЧеркесская, Северная Осетия, Чечня; Ставропольский край; Ростовская область VIII зона Республика Башкортостан, Курганская, Оренбургская, Свердловская. Че­ 147 лябинская области IX зона Республика Алтай, Алтайский край, Новосибирская, Омская, Томская и Тюменская области; Ханты-Мансийский, Ямало-Ненецкий АО X зона Республики Бурятия, Тува, Хакасия; Красноярский край; Иркутская, Чи­ тинская области; Агинский Бурятский АО, Таймырский (ДолганоНенецкий АО, Усть-Ордынский Бурятский АО, Эвенкийский АО XI зона Республика Саха (Якутия); Приморский, Хабаровский края; Камчатская, Магаданская, Сахалинская области; Еврейская АО, Корякский АО, Чу­ котский АО XII зона Калининградская, Ленинградская области и г. Санкт-Петербург XIII зона Московская область и г. Москва

–  –  –

где Sj - площадь земель, загрязнённых химическим веществом i-ro вида в от­ чётном году, га;

п - общее число загрязнителей;

К м - повышающий коэффициент при загрязнении земель нескольки­ ХИ

–  –  –

где Sj - площадь земель, захламлённых в отчётном периоде отходами i-ro вида, га.

Задание 4.3.

Определить эколого-экономический ущерб вследствие деградации земельных ресурсов. Исходные данные: Архангельская об­ ласть; Северо-Западный район; земли рекреационного назначения; пло­ щадь нарушенных земель - 7 га.

Задание 4.4.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

««Санкт-Петербургская гимназия «Грейс» Негосударственное общеобразовательное учреждение 188643, Ленинградская область р/сч 40703810555410109513 г. Всеволожск Северо-Западный банк Христиновский проспект, д.65 ОАО Сбербанк России Тел. 8(81370) 20-139, к/с 30101810500000000653 БИК044030653 Факс: 8(81370) 23-325 ИНН 7819013083 КПП 470301001 ОКПО 39415131 ОКОНХ 92310 «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» на педсовете на МС гимназии «Грейс» Исполнительный директор протокол № 18 протокол № 3 Г.Н....»

«Содержание 1. Цели и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 4 4. Содержание и структура дисциплины 8 4.1. Содержание разделов дисциплины 8 4.2. Структура дисциплины 4.3. Разделы дисциплины 1 4.4. Тематика семинарских занятий 14 4.5. Контрольные работы 4.6. Контрольное тестирование 5. Образовательные технологии 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной 26 аттестации 7....»

«СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.1. Основная образовательная программа высшего образования (ООП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 034700 Документоведение и архивоведение и профилю подготовки Документоведение и документационное обеспечение управления 1.2. Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) по направлению подготовки 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего образования бакалавриата 1.4. Требования к абитуриенту...»

«Ответы на вопросы по ЖКХ с Прямой линии с Первым заместителем Руководителя администрации Истринского муниципального района А.А.Горбатковым 1. А. С первого июля мы начали платить за капитальный ремонт жилых домов. Сумма достаточно солидная: из чего она складывается? И у всех ли одинаковая?Ответ: Правительством Московской области принято Постановление № 1023/54 от 03 декабря 2013 года « Об установлении минимального размера взноса на капитальный ремонт общего имущества многоквартирных домов,...»

«НОУ ВПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА» Направление подготовки 100400.62 «Туризм»Профиль подготовки: «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная, заочная Сочи-2014 НОУ ВПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА» Направление подготовки 100400.62 «Туризм» Профиль подготовки: «Технология и...»

«ЗАЩИТА ДЕТЕЙ ОТ ДИСКРИМИНАЦИИ Междисциплинарное учебное пособие CREAN ЗАЩИТА ДЕТЕЙ ОТ ДИСКРИМИНАЦИИ ЗАЩИТА ДЕТЕЙ ОТ ДИСКРИМИНАЦИИ Междисциплинарное учебное пособие Под редакцией Дагмар Кутсар и Ханны Уорминг Редактор перевода на русский язык Заботкина Вера Ивановна д-р филол. наук, проф., Проректор по инновационным международным проектам Российский государственный гуманитарный университет Европейский консорциум университетов, предлагающих магистерские программы по правам ребенка в рамках...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ № 2020 29.10.2014 Мурманск Об утверждении комплексного плана мероприятий по повышению качества школьного математического образования в Мурманской области в 2014/2015 учебном году В целях повышения качества школьного математического образования в Мурманской области в условиях реализации Концепции развития математического образования п р и к а з ы в а ю: Утвердить прилагаемый комплексный план мероприятий по 1. повышению качества...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИКОЛАЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МИХАЙЛОВСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «НИКОЛАЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» с. Николаевка Содержание 1.Целевой раздел 1.1.Пояснительная записка 3Содержательный раздел 2.1.Основное содержание учебных предметов на ступени основного общего 9образования 2.2.Программы...»

«ДЕРЖАНИЕ Образовательной программы по велосипедному спорту МБОУ ДОД велосипедной ДЮСШ «Импульс» РАЗДЕЛ СТР. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 стр. ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5 стр. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И ИХ ЗАДАЧИ 9 стр. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ВЕЛОСИПЕДИСТОВ 12 стр. ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА 12стр. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ 19 стр. УЧЕБНЫЙ ПЛАН 20 стр. НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП И РЕЖИМ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОЙ РАБОТЫ 21 стр. СООТНОШЕНИЕ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ И...»

«Шолоховский район Ростовской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижне-Кривская основная общеобразовательная школа» «Утверждаю» Директор МБОУ «Нижне-Кривская ООШ» _ Шаповалова Н.И. приказ от 31.08.2015 г. № 60 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по геометрии Уровень общего образования (класс) общеобразовательный, 9 класс Количество часов Учитель Сингин Василий Николаевич Программа разработана на основе программы по геометрии для 7-9 классов общеобразовательных учреждений в...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от..2014 Содержание: УМК по дисциплине Проектирование системы документационного и информационного обеспечения деятельности для 46.04.02. «Документоведение и архивоведение» магистерской программы «Документационное обеспечение управления» форма обучения очная Автор Еланцева Ольга Павловна Объем _стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Рекомендовано Протокол заседания документоведения и С.В. Туров..2014 к электронному кафедры...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа (ОП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», профиль подготовки «Управление человеческими ресурсами».1.2. Нормативные документы для разработки ОП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»1.3. Общая характеристика вузовской образовательной программы высшего образования (ВО) (бакалавриат). 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника...»

«Содержание Стр.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине 4 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы 6 3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества 7 академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) 7 с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению Классификации запасов месторождений и прогнозных ресурсов твердых полезных ископаемых Хромовые руды Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением «Государственная комиссия по запасам полезных ископаемых» (ФГУ ГКЗ) по заказу Министерства природных ресурсов Российской Федерации и за счет средств федерального бюджета. Утверждены распоряжением МПР России от 05.06.2007 г. № 37-р. Методические рекомендации по применению Классификации запасов...»

«Александр Александрович Филатов Ольга Леонидовна Грачева (Трегубенко) Елена Александровна Егорова Елена Николаевна Тарасенко Эльдар Шамильевич Джураев Наталья Леонидовна Персод Михаил Евгеньевич Кузнецов Олег Сергеевич Зенков Управление рисками, аудит и внутренний контроль http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11951074 ISBN 978-5-4474-2107-6 Аннотация В серии книг, посвященной корпоративному и проектному управлению, настоящий том включает рекомендации по вопросам управления рисками,...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Характеристика направления подготовки 3. Характеристики профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности выпускника ОП ВО Объекты профессиональной деятельности выпускника ОП ВО Виды профессиональной деятельности выпускника ОП ВПО Обобщенные трудовые функции выпускников в соответствии с профессиональными стандартами5 4. Результаты освоения образовательной программы 5.Структура образовательной программы Рабочий учебный план Рабочие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Организация работы с обращениями граждан (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 46.03.02/034700.62 Документоведение и архивоведение (шифр, название направления)...»

«Содержание 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Русский язык»...4 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы..4 3. Объем дисциплины в академических часах, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся..4 4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий...5 5. Фонд оценочных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Переладова Л.В. ГИДРОГЕОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 «Гидрометеорология», очной формы обучения Тюменский государственный университет Переладова Л.В. Гидрогеология....»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 26 имени А. С.Пушкина города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» «РАССМОТРЕНО» «УТВЕРЖДЕНА ПРИКАЗОМ ПО ШКОЛЕ» Протокол № _ от «»2014 г. № 96 – ОД от 29.08.2014 №96-ОД Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ Руководитель МО учителей начальных Директор МБОУ СОШ №26 имени А.С.Пушкина №26 имени А.С.Пушкина классов _ /Г.Н. Богомолова/ /А.П.Алексеев/ /Кулькова Е.А./ «_» _ 2014г. «_» _ 2014г. Рабочая программа учебного курса...»





 
2016 www.metodichka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Методички, методические указания, пособия»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.